書是甜的作文【推薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的書是甜的作文,歡迎閱讀與收藏。
書是甜的作文1
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是通往成功彼岸的快捷方式。書是我的朋友,是知識(shí)的海洋,是智能的殿堂,我的生活離不開書。書,在我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻的相伴著我們。
每當(dāng)我感到十分枯燥和煩惱時(shí),便會(huì)馳騁于書的世界活躍在書的仙境里。書的甜味,書的清香似一股清風(fēng)向我吹來(lái),像一條輕柔的綢帶包圍著我。我遨游在昆蟲的世界,和保爾一起參加二戰(zhàn),站在街頭望著苦命的孩子……忘忽了現(xiàn)實(shí)的我,深深的沉浸在書的甜,書的香之中。
七歲那年,我才深深的感受到“書是甜的”。那天晚上,我和爸爸、媽媽一起去散步。媽媽說(shuō);“看,今天晚上的星星多美!我們來(lái)個(gè)數(shù)星星比賽吧,誰(shuí)能數(shù)清天上有多少星星誰(shuí)勝利。”我很高興,我想:一顆一顆數(shù)可不行,我得想辦法。我這想想,那想想,也沒(méi)想出什么好辦法,我有一點(diǎn)著急了。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲:“書。”讓我想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書,我連忙對(duì)媽媽說(shuō);“媽媽,天上的星星那么多,經(jīng)過(guò)天文學(xué)家統(tǒng)計(jì),銀河系中有記載的恒星有兩千億顆,像銀河系這樣的星系有記載的有一千五百億個(gè),人的肉眼怎么可以看到呢?”爸爸、媽媽聽了后,連忙點(diǎn)頭稱贊。這時(shí),我感到自己的心像吃了蜂蜜似的那么甜。從那以后我認(rèn)為:書是甜的。
書就是一把鑰匙,它能打開知識(shí)的大門,能讓你腦子里的那些花花綠綠的幻想變成現(xiàn)實(shí)。書是一艘萬(wàn)能的船,它不用付通行費(fèi),這艘船最窮的人也能乘,書能乘載著人們駛向遠(yuǎn)方,駛向知識(shí)的未來(lái),讓人們的頭腦變豐富,變充料,更好地建設(shè)祖國(guó)。真的,書是甜的,知識(shí)是甜的,讀書是甜的。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!”,就讓我和我們大家在書香和書甜的伴隨下,一起遨游在廣闊的知識(shí)草原上吧!
書是甜的作文2
高爾基曾說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯!睕](méi)錯(cuò),書能給我們知識(shí),也是我們的精神食糧,讀書能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)!古人有云:“書中自有黃金屋”。現(xiàn)代人們常說(shuō):腹有詩(shī)書氣自華!讀書是一種快樂(lè)的享受,更可以給我們帶來(lái)知識(shí)的寶藏,書里的情節(jié)更是千變?nèi)f化,誰(shuí)也沒(méi)有想到小圓竟不是人,誰(shuí)也沒(méi)有想到丑青蛙竟是英俊帥氣溫柔無(wú)比的王子,誰(shuí)也沒(méi)有想到外婆藏在大灰狼的肚子里,誰(shuí)也沒(méi)有想到天下竟有拇指般大的娃娃,我的書房里的各類圖書可謂是琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)!文藝類,科技類,漫畫類,散文類,小說(shuō)類……書的世界我可以天馬行空地暢游,在這兒,恐龍可以不滅絕,巫婆也可以是仙女……
每到傍晚,夕陽(yáng)西下,手捧冰心的《小桔燈》,古道漫漫,楊柳依依,漫步于前,眺望遠(yuǎn)方,小鳥成雙成對(duì)比翼雙飛,我坐在那木頭椅子上,靜靜地讀著書,書香伴著風(fēng)聲,樹葉沙沙作響,。⊥宦劦靡魂囅銡,我低頭看去,沒(méi)有花呀!哦!我明白了,那是書在飄香……天邊最后一縷霞光在遠(yuǎn)方消散,門前的泡桐樹上鳥兒在嘰嘰喳喳地唱歌,伴著這歡快的樂(lè)章,我把鼻子輕輕地貼近了書,啊!那淡淡的油墨味,那一頁(yè)一頁(yè)的紙香味,一下子我仿佛身體輕飄飄地在天空浮游,到了仙氣繚繞的仙境,這味道真甜!
書好比是朵花,每本書都是作家們嘔心瀝血的創(chuàng)作!用他們淵博學(xué)識(shí)和智慧精心澆灌,每一頁(yè)的文字都是激情迸發(fā),活力四射,緊緊地將我們吸引!走進(jìn)書的世界,讓我們用心去讀,讓我們慢慢品味,書的甜蜜書的美好!
書是甜的作文3
小時(shí)候的我并不是那么愛(ài)讀書,每次只是翻了一兩頁(yè)就看不下去了,直到那一天,媽媽給我了一本《狼王夢(mèng)》,才讓我真正愛(ài)上了讀書這件事。
翻開《狼王夢(mèng)》的第一章,我便被它給迷住了!独峭鯄(mèng)》的第一張是絕境分娩:書中講述了狼媽媽在險(xiǎn)惡的環(huán)境下產(chǎn)下了六只小狼,卻因洪水突襲,一只小狼不幸失去了性命,狼媽媽在一旁絕望地叫著?吹竭@兒,我的心不由一緊,好似自己便是那頭狼媽媽,體會(huì)到了失去孩子的痛苦和悲傷,淚水不禁模糊了雙眼;繼續(xù)往后看,當(dāng)我看到五只小狼在陽(yáng)光下歡快地嬉戲打鬧時(shí),我也融入進(jìn)了這個(gè)快樂(lè)的氣氛,讓我看到小狼們品嘗著第一次捕捉來(lái)的獵物時(shí),心里不由得驕傲自豪了起來(lái)——小狼們長(zhǎng)大了!隨著故事情節(jié)的升騰起伏,我的心也跟著故事一起變化著,一起開心著,一起悲傷著,一起憤怒著,一起喜悅著……有時(shí),我會(huì)因?yàn)樾∧媳粍e人欺負(fù)了而整天悶悶不樂(lè);有時(shí),我會(huì)小龍的天真活潑而一整天都心情愉悅……漸漸地,小狼們長(zhǎng)大了,故事也接近了尾聲,當(dāng)我看到狼媽媽為了保護(hù)自身后代的安全,不惜犧牲了自己的生命,殊死與老刁作斗爭(zhēng)時(shí),淚水再次流了下來(lái)。我被那偉大的母愛(ài)所打動(dòng)了。合上這本書,心中像是打翻了調(diào)味瓶;匚吨@本書,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這本書教會(huì)了我好多,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上了閱讀。
通過(guò)那次以后,我越來(lái)越喜歡閱讀了,閱讀的面也越來(lái)越廣,看的書也越來(lái)越多。這時(shí),我才發(fā)覺(jué):書,是甜的。
書是甜的作文4
我的業(yè)余時(shí)間三分之二都被讀書占據(jù)了。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!笔前,沒(méi)有書人類怎么可能進(jìn)步呢?
我書櫥里的書可多啦!什么《假如給我三天光明》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,《快樂(lè)作文與閱讀》……都是我喜歡的書!
我一有時(shí)間就看書。有一天,吃午飯前我正在看《淘氣大王歷險(xiǎn)記》,媽媽的“怒吼”我沒(méi)聽見。直到我媽媽怒氣沖沖的跑到我跟前打我的頭,我才如夢(mèng)初醒,依依不舍的放下書去吃飯。吃飯時(shí)還想著書的內(nèi)容,這時(shí),不是掉一塊肉,就是灑了一勺湯。唉,自然,我一定要吃一盤“竹筍炒肉”嘍!
該午睡了,我本來(lái)想看一會(huì)書在睡覺(jué),可是不知不覺(jué)中……咦?到點(diǎn)兒了?該上學(xué)了?怎么這么快?我想,大家都知道是什么原因吧?
晚上睡覺(jué)前是最放松的時(shí)刻,我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)光的。不過(guò),我一看書就通?吹绞稽c(diǎn)多!巴▓(bào)員”姥姥發(fā)現(xiàn)了,告訴“軍官”媽媽,我只能等待“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨了。不過(guò),我覺(jué)得,時(shí)間過(guò)的太快了:九點(diǎn)半上床,一上床就看書,一個(gè)半小時(shí)就好像一眨眼就過(guò)去了似的……
我書櫥里的書幾乎都被我看完了,媽媽開始使用借書證。我每看完一本借來(lái)的書,就催媽媽快還書,快還書,順便再借本書?墒牵?yàn)槠谀┛荚噷⒁獊?lái)臨了,媽媽說(shuō)別看亂七八糟的書了,好好復(fù)習(xí)吧,考個(gè)好成績(jī)!唉,失望!太失望了!
讀書是我收獲了很多,我把好詞好句好段添加進(jìn)我的作文里,作文變得生動(dòng)活潑極了。在書中,我還結(jié)識(shí)了許多朋友。明白了許多道理,經(jīng)歷了很多故事,F(xiàn)在,卷子上有課外鏈接再也難不倒我啦!而且,老師還常常把我的作文讀給全班同學(xué)聽呢!
書就像一個(gè)裝滿蜂蜜的大缸,我就像一只貪吃蜂蜜的小老鼠。舔呀舔,舔呀舔,真甜!永遠(yuǎn)也舔不完。
書是甜的作文5
書,在我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻的相伴著我們。有些人認(rèn)為書就是厚厚一白紙黑字,有些人還將自己的無(wú)知用書的諧音遮蓋,說(shuō)什么書就是“輸”……。而我則認(rèn)為這些人都是不了解書的。其實(shí),書是甜的,知識(shí)也是甜的`、清香的,它們的甜使我沁透心脾,陶醉其中。我認(rèn)為讀書就是上天給予我們的一種賞賜,一種享受。
每當(dāng)我感到十分枯燥和煩惱時(shí),便會(huì)馳騁于書的世界活躍在書的仙境里。書的甜味,書的清香似一股清風(fēng)向我吹來(lái),象一條輕柔的綢帶包圍著我。我遨游在昆蟲的世界,和保爾一起參加二戰(zhàn),“站”在街頭望著苦命的祥子……忘忽了現(xiàn)實(shí)的我,深深的沉浸在書的甜,書的香之中。
書不僅能給我以遐意之感,而且在逆境中給我?guī)椭,給我鼓勵(lì)。
有一次,老師讓我去排一部話劇,我發(fā)愁了,排小品還好說(shuō),可話劇,實(shí)在有點(diǎn)難于上青天了;丶液笪乙恢痹跒檫@事愁悶,一直到睡覺(jué)時(shí),我還在不住的皺著額頭。正愁間,我打開法國(guó)大仲馬的《三劍客》時(shí),我突然一躍三尺高,原來(lái)我在阿托斯的一番明智的建議中找到了思路:“兵分幾路”,合力工作。在之后的排演中,雖然順利多了,可還有不少困難,但我又想到了為了目標(biāo)堅(jiān)定不移、勇敢不屈的達(dá)達(dá)尼昂時(shí),咬咬牙,又頂著風(fēng)雨前進(jìn);不知失敗了多少次,也不知多少人離開了,在我和大家的努力下,話劇成功了!我笑了,開心的笑了,并在心里默默地說(shuō):“謝謝你,書“。隨著年齡的增長(zhǎng),不管作業(yè)多少;功課再重,我都沒(méi)有放棄去書中或多或少的汲取知識(shí)、精神。書是甜的,知識(shí)是甜的,讀書是甜的。就讓我和我們大家在書香和書甜的伴隨下,一起漫游在廣茂的知識(shí)草原上吧!
書是甜的作文6
書,是大家親密的伙伴,讀書其樂(lè)無(wú)窮。在書的海洋里,我們可以與孫悟空大戰(zhàn)三百回合;也可以與魯濱遜一起漂流;和賣火柴的小女孩哭;隨凡卡一起去笑。書就是這么神奇,有些書讓你遨游知識(shí)的海洋;有些書會(huì)讓你學(xué)會(huì)一門手藝;有些書還會(huì)告訴你一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。我,與書也有很多的故事。
自從我記事起,我的媽媽就常常帶我來(lái)到書店采購(gòu)。每一次去,都有收獲。有一次,我和媽媽去新華書店買書,看了一會(huì)兒,我便迷上了一本《三國(guó)演義》,這本書插圖精美,字體大小適中,我喜歡的不得了。剛看了兩章,突然想起把媽媽丟了,我只好戀戀不舍地將那本書放下,回去找媽媽。最后費(fèi)了九牛二虎之力才找到了我親愛(ài)的媽媽。
我們班有一個(gè)隱形的“跳蚤市場(chǎng)”,誰(shuí)要是有看過(guò)的書,就在下課時(shí)說(shuō)一聲,就會(huì)有人拿著舊書來(lái)和你換著看了。我就和李云昊交換了一本作文書,看完以后再換回來(lái)。
人們常說(shuō)喝酒誤事,可我看書也會(huì)誤事。我有一個(gè)不太好的習(xí)慣,就是大號(hào)時(shí)會(huì)看書,我會(huì)看個(gè)不停,不管怎么叫我,我都是無(wú)動(dòng)于衷,繼續(xù)專心致志地看書。
書,真甜;書,真香,書,讓人懂得道理;書,是人類的精神食糧。我喜歡讀書,不是因?yàn)樗陌媸骄、做工精良,而是因(yàn)樗鼤?huì)讓一個(gè)人的精神世界變的“富有”。
我愛(ài)讀書。
書是甜的作文7
讀書,似棒棒糖的甜味,但又不像。棒棒糖是味甜,而讀書是心甜。書,越讀越甜,而不膩。你有“書甜”的感覺(jué)嗎?
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書的人,我的書架上放滿了花花綠綠的書。從小,我就是一個(gè)對(duì)讀書充滿渴望的人。我熱愛(ài)讀書,熱愛(ài)知識(shí)。。我喜歡在哪溫暖的斜陽(yáng)下讀書,那是特別溫馨的時(shí)分。
當(dāng)傍晚來(lái)臨時(shí)夕陽(yáng)就出現(xiàn)了。傍晚的夕陽(yáng)特別美。整個(gè)天地都被這夕陽(yáng)散發(fā)出的光芒所覆蓋。我走到書架前,從中抽出一本書,輕輕地坐在床上。夕陽(yáng)似乎懂得我的心思,將橘紅色的光芒射進(jìn)我的房間。我站起身,拿著書,倚在窗前,輕輕翻動(dòng)著書頁(yè),閱讀起來(lái)。
書頁(yè)在我的指尖上流動(dòng)著。我入迷的看著書頁(yè)上的每一篇文章。我覺(jué)得一本本書就像一個(gè)個(gè)潮頭,一篇篇文章就像一個(gè)個(gè)浪花,一個(gè)個(gè)字就像一顆顆晶瑩的淚珠。
夕陽(yáng)漸漸落下,天也漸漸黑了,可正沉醉在書中的我一直對(duì)書本愛(ài)不釋手,并沒(méi) 有準(zhǔn)備放下。四周的一切好像都與我無(wú)關(guān)。眼前一些瑣碎、繁復(fù)的事情,我都視而不見。我如饑似渴地讀著,像一匹餓狼貪婪的吞咽著食物。我感受到許多知識(shí)在灌溉著我的腦袋,許多高尚的品格在深深感動(dòng)著我。夕陽(yáng)緩緩下降,整個(gè)天空、天地都顯得十分美麗。一種自然美。
直至夕陽(yáng)收起最后一縷光彩,天黑了。我意猶未盡,合上書本,閉上眼睛回想書中的內(nèi)容。過(guò)了許久,我睜開眼睛看了看手表。兩個(gè)多小時(shí),我絲毫沒(méi)有感到腿酸痛。心田里不知被誰(shuí)澆灌了一絲甜味。
書是甜的,知識(shí)是甜的,讀書更是甜的!
書是甜的作文8
書是什么味道的呢?哦,書是甜的!我每次看故事書,自己也仿佛來(lái)到了那個(gè)童話世界,與故事里的主人公一起去冒險(xiǎn);我每次看書,看到戰(zhàn)斗機(jī)時(shí),仿佛有一架戰(zhàn)斗機(jī)從天空上一劃而過(guò);看到開心的地方,自己也跟主人翁一樣,開心起來(lái)……
有一次我在看科技書,完全被它給吸引了,越看越入迷。這如甜點(diǎn)一樣可口,如牛奶一樣香甜的“手”一直在牽著我,讓我陶醉在科技的夢(mèng)境中。嘴里還嘮嘮叨叨地說(shuō)著夢(mèng)話:細(xì)胞核、核武器、電波、超聲波……這一看,就整整看了一個(gè)下午,不知不覺(jué),頸子有點(diǎn)疼了。書本給了我樂(lè)趣,讓我的一個(gè)下午沒(méi)有白白浪費(fèi)。
我經(jīng)常做題,題目要求寫幾個(gè)名言,我腦筋一轉(zhuǎn),就想起了魯迅的名言、冰心的名言、雨果的名言……有一次我寫作文,絞盡腦汁,還是沒(méi)有想出來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng),仿照冰心奶奶的一篇文章,信心滿滿地寫了下來(lái),再加上父親的“一星修改”,95分的作文就這樣“撿”到手了。書本給了我知識(shí),讓我填空時(shí)可以不用查資料了;書給了我信心,讓我需要寫“絞盡腦汁”的作文的時(shí)候,可以信心滿滿。
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”同學(xué)們,讓我們一起遨游在書海中,吮吸著書中的美味與甘甜吧!我們只要多讀讀書,不僅不怕寫作文,還可以當(dāng)21世紀(jì)的“讀書圣”呢!
書是甜的作文9
書是人類的好朋友,書是知識(shí)的海洋,書是通往智慧殿堂的橋梁。生活中處處離不開書。
二年級(jí)的時(shí)候我深深地感受到書是甜的。有一次我和爸爸去爬紫金山,剛爬的時(shí)候天空烏云密布,爬到半山腰時(shí),突然下起了傾盆大雨,爸爸帶著我向不遠(yuǎn)處的避雨亭跑去,經(jīng)過(guò)一棵大樹時(shí),我拉著爸爸停在了大樹下,爸爸焦急地對(duì)我說(shuō):“這里不能躲雨!快走!”
我用疑惑的眼光盯著爸爸,爸爸拉著我的手就跑,到了避雨亭時(shí),爸爸擦了一把臉上的雨水說(shuō):“下雨天,樹是潮濕的,打雷的時(shí)候它就成了一個(gè)導(dǎo)體,人站在樹下時(shí)容易被雷電擊中,所以不能站在下面!蔽野寻职值慕忉屇赜浽谛闹小^Z隆隆的雷鳴不時(shí)在我們頭上盤旋,今天爸爸向我傳授一個(gè)知識(shí)我也不能落后呀,想到我平時(shí)在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面學(xué)到的知識(shí),我故意問(wèn)爸爸:“你知道雷電是怎么樣形成的嗎?”爸爸猶豫了一會(huì)兒,直搖頭,我得意地說(shuō):“閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的,光的速度為30萬(wàn)千米每秒,而雷聲的速度每秒是340米,雷電的產(chǎn)生是閃電通路的空氣劇烈膨脹,緊接著又發(fā)生迅速冷卻,在閃電爆發(fā)時(shí)產(chǎn)生沖擊波,向四面八方傳播,最后慢慢變成雷聲!
爸爸用贊許的目光看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)我的內(nèi)心洋洋得意起來(lái)。通過(guò)讀書我學(xué)到了知識(shí),懂得了做人的道理,知道了善良與丑惡……通過(guò)讀書我認(rèn)識(shí)了:司馬光,李白,孫悟空,焦裕祿,錢學(xué)森……我深深地感受到書是甜
書是甜的作文10
有一天我寫完了作業(yè)沒(méi)事做,就像打電視機(jī)看。就在這時(shí)媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“小煒,寫完作業(yè)了為什么一定要看電視呢,不能看書嗎?其實(shí)你并不知道讀書的好處,其實(shí)書是甜的。書是夏天里的冰激凌,給我們帶來(lái)了一片清涼;書是冬天里的陽(yáng)光,在“雪輸梅花一段香”的季節(jié)里,給我們帶來(lái)了明媚的春光。 據(jù)說(shuō),被認(rèn)為世界上最聰明的猶太人也酷愛(ài)讀書,他們?cè)跁旧贤可戏涿,讓孩子們聞。于是,猶太人的孩子們從小就有這樣的感覺(jué):書是甜的。”聽著媽媽的話我有點(diǎn)疑惑,為什么書是甜的呢?
有一天放學(xué)回家我奮筆疾書得寫作業(yè),突然有一只攔路虎擋住了我的去路,于是想到了語(yǔ)文書去翻閱,這是媽媽又說(shuō):“有什么不會(huì)寫的都去翻語(yǔ)文書,那考試是沒(méi)語(yǔ)文書給你看那怎么辦呢?知識(shí)是從平時(shí)多看書積累的,而不是等到火燒眉毛時(shí)去翻的!”此時(shí)我好像已經(jīng)懂了一些媽媽說(shuō)的書是甜的是誰(shuí)么意思了。
又有一天放學(xué)回家,我將作業(yè)迅速地寫完了,便做那里發(fā)呆。后來(lái)又想起了媽媽的話。便打開了媽媽買給我的書我津津有味地看著,現(xiàn)在的我已經(jīng)想已個(gè)渴了的人一樣吮吸著知識(shí)的甘霖。這時(shí),我已經(jīng)覺(jué)得媽媽書的話并沒(méi)有錯(cuò),書真的是甜的讀書是一種幸福,讀書更是一種快樂(lè),愛(ài)書吧,我愿意和你們一起在書的世界遨游。
朋友,趕快拿起你的手中那本書去閱讀吧,真陽(yáng)你才會(huì)獲得更多的知識(shí)!
書是甜的作文11
這個(gè)世界是渺小的,可書的世界卻是龐大的,有一句俗話就叫“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。
自己有空的時(shí)候,不妨到書的世界中轉(zhuǎn)一圈,去交個(gè)良師益友。
小時(shí)侯,我第一次遨游書的世界的時(shí)候,還是在爸爸的感化下讀書的。那時(shí)侯,不論嚴(yán)寒酷暑,都能看到父親看書的身影。一次,我在肆無(wú)忌憚完的時(shí)候,無(wú)意打翻了一疊書,我隨手拾起了一本,原來(lái)是父親在我生日時(shí)為我買的一本《大灰狼和小白羊》,我一個(gè)人蹲在角落里,用我稚嫩的小手指著a、b、c、d……拼了起來(lái),漸漸的,我沉醉在了其中……
· 一次,我和父親在院子里數(shù)星星,在裁判媽媽的一聲令下,比賽開始了,我便緊張地?cái)?shù)了起來(lái),“1、2、3、4……”數(shù)到99時(shí),突然,一片云彩遮住了星空,!
糟了,我偷偷瞅了父親一眼,只見他不慌不忙地?fù)u了搖扇子,泯著清香的茶,嘴角泛出一絲微笑。時(shí)間到了,母親的一聲令下,比賽結(jié)束了,我手忙腳亂地瞎編了一個(gè):“9999顆星星”。父親儼然大笑,說(shuō):“傻孩子,天上的是無(wú)數(shù)的,光銀河系就有1000多億顆呢?肉眼怎能數(shù)得過(guò)來(lái)呢!”
“天哪!爸爸怎么知道的啊!”爸爸沒(méi)有說(shuō)什么,回到屋里拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我,我這才恍然大悟,原來(lái)是書給了父親知識(shí)。
從此,我便喜歡上了讀書,激勵(lì)我奮發(fā)讀書的有一句話:一日不書,百事荒蕪。這讓我想起了蘇東坡的發(fā)憤識(shí)遍天下字,讀遍天下書。
我立志一定要像蘇東坡學(xué)習(xí),為我們祖國(guó)崛起新一份力量。
書是甜的作文12
同學(xué)們,當(dāng)你們看到這個(gè)題目時(shí),是不是會(huì)問(wèn),書是看的,又不是拿來(lái)吃的,怎么會(huì)有味道呢?我會(huì)告訴你,書是有味道的,它是甜的。
我從小就喜歡看書,嘗到過(guò)書的甜頭。在我還不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)走路時(shí),媽媽就給我買了《看圖說(shuō)話》、《我第一本書》等書讓我看,我只要拿著它,就會(huì)不停的翻,不停的用嘴去咬,似乎書是甜的。當(dāng)我上幼兒園后,媽媽又買回來(lái)《經(jīng)典童話》、《365夜故事》等,我在這些書里,快樂(lè)的跟梅花鹿跳舞,聽百靈鳥唱歌,與小馬一起動(dòng)腦筋過(guò)河,知道了劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮、草船借箭,拔苗助長(zhǎng)、聞雞起舞等寓言故事。隨著我的年齡增長(zhǎng),媽媽給我買的書也越來(lái)越深了,知識(shí)面也越來(lái)越廣了,我從《少兒百科全書》中獲取知識(shí),吸收營(yíng)養(yǎng)。我認(rèn)識(shí)了丟三落四的小豆豆;在《恰同學(xué)少年》中,我認(rèn)識(shí)了毛澤東、蔡和森、楊開慧、向警予等革命前輩,在書中我同他們一起登上岳麓山,“問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉。 蔽腋訃L到了書的甜頭。
書是知識(shí)的海洋,我愿與好書作伴,作一個(gè)快樂(lè)的讀書人。一本好書就是一座寶藏,一篇好文章就是一盞明燈,她教我學(xué)習(xí),教我做人;使我能夠健康成長(zhǎng)。因?yàn)槲覑?ài)看書,所以我的作文寫得很棒,只要是參加作文比賽,我都能獲獎(jiǎng)。如今,嘗到課外閱讀甜頭的我,更是和好書成了形影不離的好朋友。我會(huì)向蜜蜂一樣從書中不斷的吸收蜂蜜,獲得糖份。
書是甜的作文13
我是一只小蜜蜂,整天在“花叢”中飛來(lái)飛去,現(xiàn)在,請(qǐng)跟我一起去看看我一天的“采蜜”行程吧!要問(wèn)早上起得最早的是誰(shuí),那要數(shù)牽牛花了,每天早上,我都要上這兒來(lái)逛一圈!敖裉斓幕凼鞘裁囱剑俊薄啊蹲詈笠活^戰(zhàn)象》!边@本書中,講述了作者在西雙版納當(dāng)知青的時(shí)候,親身體驗(yàn)到的與大象在一起的故事,情節(jié)很感人呢!這時(shí),鮮紅的玫瑰又向我招手了。
“嗨!快過(guò)來(lái)!我這兒有《簡(jiǎn)愛(ài)》!”一聽到《簡(jiǎn)愛(ài)》這兩個(gè)字眼,我就急忙飛了過(guò)去,不過(guò),不一會(huì)兒,我就哭了起來(lái):“她怎么這樣對(duì)待小簡(jiǎn)愛(ài)呀?拼命抽一個(gè)孩子耳光,她也下的去手!”“孩子,來(lái)我這兒看看吧!”一朵向日葵對(duì)我捧起了一套《笑貓日記》!把!原來(lái)貓媽媽生小貓這樣痛苦呀!我以后一定要好好孝順?gòu)寢!蔽也挥傻冒迪聸Q心。仙人掌大嬸不樂(lè)意了,她嗔怒道:“你已經(jīng)很多天沒(méi)來(lái)我這兒啦!”我急忙飛過(guò)去一看:原來(lái)是《霧都孤兒》、《草房子》和《細(xì)米》呀!“它們的一生可都挺坎坷的!蔽亦狡鹦∽煺f(shuō)!澳且膊荒苤挥刑饹](méi)有苦哇!我見你每天都只到康乃馨、向日葵那兒去,可真為你擔(dān)心,光泡在蜜罐里哪行呀?”
“哦!那就謝謝您啦!”不知不覺(jué)中,中午到了,于是,我到野花叢中摘了本《豌豆笑傳》,就當(dāng)點(diǎn)心啦!下午,我又到了月月紅、牡丹、百合、月季、車矢菊和勿忘我那里去瞧了幾眼,也是碩果累累!洞斑叺男《苟埂贰ⅰ秹堑男℃面谩、《根鳥》、《金銀島》、《哈利·波特》和《父與子》都盡收囊中啦!最后,我挺著脹鼓鼓的肚子,來(lái)到了白晶菊跟前,它提醒我:“可別忘了做批注喲!”“。客隽!算了,回到蜂巢再品吧!”你說(shuō),讀書甜不甜?
書是甜的作文14
猶太人有一個(gè)儀式,在孩子滿一周歲時(shí),滴一點(diǎn)蜂蜜在書上。這就在孩子的大腦里形成一種意識(shí):書是甜的。
高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯。我讀過(guò)很多書,有《安徒生童話》、《伊索寓言》、《論語(yǔ)》、《老子》、《兵法三十六計(jì)》……各式各樣的書籍。尤其令我感慨就是孔子的《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》中包含了各種不同類型的哲理:孝、政治、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等。還記得小時(shí)候,總是想著如何去超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,卻忘記了應(yīng)該保持怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。捧起心愛(ài)的《論語(yǔ)》,我讀著讀著早已羞愧難當(dāng)。其中有一篇是這樣的:不仁者不可以久處約,不可以長(zhǎng)處樂(lè)。仁者安仁,知者利仁。也就是說(shuō):沒(méi)有仁德的人不能長(zhǎng)久地生活在貧困之中,也不能長(zhǎng)久地生活在安樂(lè)之中。只有仁德的人,才能安于仁德;只有聰明的人,才能利用仁德。
難道我不是仁德的人嗎?我在心里畫了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。后來(lái)一想,是呀,如果沒(méi)有仁德,我如何結(jié)識(shí)到好的朋友?沒(méi)有仁德,誰(shuí)又會(huì)與我做朋友呢?我處處為別人著想,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,有時(shí)這種過(guò)分的關(guān)心會(huì)害了別人。
于是,我開始慢慢地改變自己,就像孔老夫子說(shuō)的:君子不重則不威,學(xué)則不固。主忠信,無(wú)友如已者,過(guò)則無(wú)憚改。是的,有了錯(cuò)誤、過(guò)錯(cuò)就不要害怕去改正。同學(xué)們都說(shuō)我變了,我笑著說(shuō):“是變好了還是變壞了?”同學(xué)們總是打趣兒地說(shuō):“變壞’了! ”我的心頭沾上一點(diǎn)蜜,不,是許多蜜。沉浸在蜜的香甜中的我,突然恍然大悟,正如猶太人所做的,顧名思義:書是甜的!
子曰:“不患人之不已知,患不知人也!蔽以诮裉旖K于明白了這句話的意義,它在我的一生中都永遠(yuǎn)受用。我將會(huì)繼續(xù)讀許許多多的書,繼續(xù)在書中品嘗蜜的甘甜。
書是甜的作文15
一提到死海,人們眼前或許會(huì)浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景:在以色列,男女老幼漂浮在死海的水面上,手里大都拿著一本書或者一份報(bào)紙、雜志,靜靜地閱讀著。
手不釋卷,可謂以色列人的日常狀態(tài)。漂浮的海面,提供了更加愜意的“溫床”。每年公布的各國(guó)人均書籍閱讀量,以色列名列前茅。以色列是世界上唯一以猶太人為主體民族的國(guó)家,猶太人被譽(yù)為“酷愛(ài)讀書的民族”“教育的民族”“學(xué)習(xí)和思考的民族”。
有一種流傳甚廣的說(shuō)法:當(dāng)猶太人的孩子出生時(shí),母親會(huì)在書上滴一點(diǎn)兒蜂蜜,讓孩子去舔食,并告訴孩子書是甜的,讀書是一件甜蜜而愉悅的事。當(dāng)孩子長(zhǎng)大懂事后,幾乎每位母親都會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題:假如有一天家里著火了,最先救什么?如果孩子回答的是錢或其他貴重物品時(shí),母親會(huì)很嚴(yán)肅地告訴他:第一個(gè)搶救的應(yīng)該是書籍!因?yàn)闀锾N(yùn)藏著知識(shí)和智慧,要比錢財(cái)貴重得多。
“人不能只靠面包活著”。在以色列人看來(lái),讀書看報(bào)是生活中不可或缺的重要組成部分。除了國(guó)民讀書的自覺(jué)性,以色列政府也不遺余力地開展促讀活動(dòng),鼓勵(lì)讀書學(xué)習(xí)、推動(dòng)科技創(chuàng)新。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)讓以色列得到了豐厚的回報(bào),科技領(lǐng)域成果豐碩,在遺傳學(xué)、光學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)以及其他技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面,以色列科學(xué)家都貢獻(xiàn)卓越,并有多位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,以色列人對(duì)此給予了極為生動(dòng)的詮釋。
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