暑假讀一本好書作文「精選」

　　書對(duì)我們十分重要，高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀!書是知識(shí)的源泉，書把我們帶到浩瀚的知識(shí)海洋，讓我獲得了快樂。小編收集了暑假讀一本好書作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：暑假讀一本好書

　　花了三個(gè)小時(shí)，看完了這本書。總是感覺在這文字的最深處，有一朵花似乎正含苞欲放。

　　本來以為是一本普通的沒法再普通的書。沒錯(cuò)，是因?yàn)槟莻�(gè)老氣的名字。讀完了一遍，又讀了一遍。一次又一次的為邊邊遺憾，一次又一次的想另外一個(gè)結(jié)局。

　　Day day up! 沒錯(cuò)，這是一個(gè)人簡單的依賴，卻又成了另一個(gè)人簡單的愛。這是一場單純的沒法再單純的十幾歲孩子之間的感情，但真實(shí)的讓人想哭，讓我不忍心再看下去。

　　明明是一曲最美麗的歌，卻用哀怨的語調(diào)徐徐唱來;明明是一首最美麗的詩，卻用沙啞的聲音娓娓道來;明明遇見你是世界上最美麗的事情，但我不得不傷心地躺在玉珠峰上，因?yàn)樯厦嬗形覜]有完成的夢想。

　　“春奇哥哥，你會(huì)原諒邊邊嗎……”這是一個(gè)小女孩單純又無邪的聲音。“豬：你一定要平安、快樂的回來哦!”這是一個(gè)小女孩天真又任性的聲音。“回到春奇哥哥的身邊，再苦再累也要和他一起Day day up!”這是一個(gè)小女孩興奮又絕望的聲音。

　　一頭紅色頭發(fā)、一雙琥珀色的眼睛、說話總是帶著拽拽的尾音的邊佳音(邊邊)，如果她沒有誤解春奇，如果她沒有去日本，如果她沒有答應(yīng)高橋，這一切的一切似乎就都不一樣了。

　　——可是，這是如果。

　　時(shí)間回不來了。

　　邊邊也回不來了。

　　其實(shí)，我知道的。邊邊沒有走，她只是又回到了那個(gè)喜歡維尼熊的女孩，正在“好樂迪”K歌，正和三個(gè)帥哥在打籃球，正窩在沙發(fā)上做她傻傻的夢。

　　其實(shí)，我知道的。一切都沒有變，一切只不過是回到了以前。那個(gè)叛逆又溫順的漂亮女孩，依舊在癡情地做著她的登山夢，卻永遠(yuǎn)不醒來!

　　其實(shí)，我知道的。那個(gè)自稱“沒有春奇，我一樣可以爬上去!”的邊佳音，永遠(yuǎn)在春奇的心里唱著青春的歌……

　　“答應(yīng)我你會(huì)在找不到我的天空

　　等待彩虹。”

　　這是邊邊留給春奇的堅(jiān)強(qiáng)嗎?

　　第二篇：暑假讀一本好書

　　對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒?

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對(duì)讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要想讓自己變得聰明起來，就必須多讀書，讀好書。在暑假里，為了豐富自己課外閱讀的知識(shí)量和對(duì)素質(zhì)的提升，我特地買了本《論語》，學(xué)習(xí)孔子的崇高品質(zhì)，感受中華文學(xué)的輝煌。

　　《論語》是一份珍貴的遺產(chǎn)， 是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，由孔子的弟子及其再傳弟子編寫而成。它以語錄和對(duì)話文體，記錄了孔子和他的弟子言行，集中反應(yīng)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則�？鬃犹岢龅�“仁政”、“德治”、“道義”、“禮敬”、“信實(shí)”、“忠孝”、“友善”、“勤儉”、“廉恥”、“慎獨(dú)”、“中庸”、“勇敢”、“自強(qiáng)”等傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵深深直根于華夏沃土之中，已經(jīng)成為中華兒女為人處事和安身立命的標(biāo)準(zhǔn)�！墩撜Z》講了人生的三大道理：一.做人的道德修養(yǎng)，要多“自省”，講恕道。 二.人要有追求，有抱負(fù)，對(duì)富貴要取之有道，要重實(shí)踐，能成人之美。 三.人要有藝術(shù)修養(yǎng)，要親近自然，鍛煉身體。

　　雖然《論語》我還沒看完，但我已經(jīng)覺得，歷史上宋太宗時(shí)趙普說過“半部《論語》治天下”這句話實(shí)在是太對(duì)了，我看實(shí)際也用不上半部，能做到幾句話就能治天下了。如出自《論語·顏淵篇》中的“己所不欲，勿施于人” 。“己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的東西，切勿強(qiáng)加給別人。這就是將心比心，推己及人。孔子所強(qiáng)調(diào)的是，人應(yīng)該寬恕待人，應(yīng)提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表現(xiàn)。世間最大的美德就是饒恕。如果人人都有了這種仁愛之心，

　　第三篇：暑假讀一本好書

　　暑假期間爸爸給我買來啦我夢寐以求的，我沒幾天就把看完啦�！端疂G傳》主要講述了太尉高俅原本是個(gè)無賴，因?yàn)闀?huì)踢球，得到了皇帝的賞識(shí)，從此青云直上，無惡不作。

　　他的獨(dú)生子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)八軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因?yàn)榉N種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟(jì)貪的口號(hào)，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者的囂張氣焰，張揚(yáng)了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。其中的李逵給我的印象最深，他是一團(tuán)火，一團(tuán)抗?fàn)幍牧一�。在他身上，永遠(yuǎn)體現(xiàn)著性格的徹底自由與無拘無束。他不是神化的孫悟空，他只是一個(gè)活生生的人，是現(xiàn)實(shí)中桀驁不馴的人。

　　一切的封建束縛他都不放在眼里。他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對(duì)于社會(huì)、制度、正義不得伸張的不滿淋漓盡致地?fù)]灑在李逵身上，同時(shí)又寄托了作者對(duì)反抗和自由的熱切向往。我想，李逵未免是激進(jìn)的。但在社會(huì)文明的今天，人們是否被處處是規(guī)條條是律的社會(huì)磨光了個(gè)人主體思想的棱角，在其中個(gè)性不也是被磨平了嗎?我對(duì)李逵的贊揚(yáng)，并非贊頌他處處違規(guī)犯律，而是欣賞他在嚴(yán)酷的社會(huì)中依然保存著人心最底處的激進(jìn)思想，他沒有成為時(shí)代的奴隸，沒有套上社會(huì)的枷鎖，他要反抗時(shí)代的不平，這正是他的可貴之處。可現(xiàn)在的人們，精神與思想的無拘無束似乎被條條框框束縛了，被時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展所消磨。社會(huì)的文明，人的精神與思想理應(yīng)進(jìn)入更為人性化的深層境界。

　　人的社會(huì)不能沒有規(guī)定、條例，人們理應(yīng)遵守，但人們本應(yīng)在叱咤千里無拘無束的思想境界中開拓更廣闊的空間，讓精神理想超越古人，卻沒想到反讓古人當(dāng)了自己的模范。李逵反抗與自由的思想精神永遠(yuǎn)都昭示著人的行為可以有所依托、管制，但人的精神與思想決不可消沉、低迷與戴上世俗的枷鎖。

　　第四篇：暑假讀一本好書

　　書對(duì)我們十分重要，高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀!書是知識(shí)的源泉，書把我們帶到浩瀚的知識(shí)海洋，讓我獲得了快樂。暑假里我讀了《假如給我三天光明》，這本書描寫了一位又聾又盲的人，她能讀、能拼、能寫、能說，并且還能熟練運(yùn)用英、法、德、拉丁、希臘五國語言，她就是海倫·凱勒。《假如給我三天光明》這個(gè)標(biāo)題深深的吸引了我的眼球，迫切地想要知道一個(gè)人僅僅只有三天光明的時(shí)候，到底想做些什么呢?第一天她要看看曾經(jīng)幫助她、鼓勵(lì)她的朋友們，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下正常人的庸常生活。

　　讀完后，我深切感受到了海倫·凱勒是多么渴望得到光明。也許我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求對(duì)我們來講太容易了，所有這些都輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)了�？墒悄阆胍幌牒�倫▪凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界里，能有三天光明看到這一切就覺得很幸福了，她覺得這一切是那么的新奇，那么的美好!

　　這個(gè)故事忠告我們這些視力和聽力健全的人們一定要好好利用自己的眼睛和耳朵去觀察、聆聽、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不要浪費(fèi)這恩賜的天賦。有位哲學(xué)家曾說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是強(qiáng)壯的軀體。”海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個(gè)健全的小學(xué)生呢，有良好的學(xué)習(xí)條件，可我們只知道貪玩，在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)困難就要退縮，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我堅(jiān)信有這樣一本好書做我的良師益友，以后的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)激勵(lì)我加倍努力的!

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