我與書(shū)的親密接觸作文

時(shí)間：2022-02-15 08:37:03 書(shū) 我要投稿

我與書(shū)的親密接觸作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我與書(shū)的親密接觸作文，希望能夠幫助到大家。

我與書(shū)的親密接觸作文5篇

我與書(shū)的親密接觸作文1

　　“讀書(shū)月到了，媽媽買(mǎi)了幾本書(shū)，要好好看哦!”“好吧。”我不耐煩地敷衍她，心里厭煩極了。親朋好友都愛(ài)書(shū)，送什么禮物也都是書(shū)一類(lèi)的，可我卻不怎么喜歡書(shū)。今年的讀書(shū)月，媽媽不知又會(huì)逼我看什么書(shū)，唉……過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就開(kāi)始嘮叨：“書(shū)讀了沒(méi)呀?這次可是名著呢!”我拋給她兩個(gè)“衛(wèi)生球”。名著怎么啦?去年讀書(shū)月讀的《堂吉訶德》不也是名著嗎?我看得可不是一般的痛苦。無(wú)奈，在媽媽的怒目圓瞪下，我只好抽出了幾本書(shū)。嗐!是《哈利波特》，讀就讀吧，算我倒霉!

　　不料，我剛讀了一小截，就被它深深地吸引住了。我仿佛也置身于魔法世界，飛雪掃帚在我耳邊呼嘯，馬爾福輕輕的在嘲笑，伏地魔咆哮著：“哈利波特，我一定要?dú)⒘四?”……直至夕陽(yáng)在山，鳥(niǎo)兒們的黃昏之歌才把我的心靈喚回來(lái)。我揉了揉發(fā)酸的眼睛，望望身邊的“哈利波特山”，感到神情氣爽。

　　第二天，我找了一本《父愛(ài)的天空》來(lái)看，一邊讀一邊感動(dòng)得唏哩嘩啦，淚水大顆大顆地往下流淌，滴落在書(shū)頁(yè)上，緩緩滲去。當(dāng)讀到“要知道，18年啊!18年，他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)我對(duì)著他喊‘爸爸’的口型啊!”時(shí)，我感覺(jué)我的心都要裂開(kāi)成兩瓣了，熱淚盈眶，抽噎著逼自己讀下去，書(shū)里的每個(gè)字都像一記重錘，深深地在我心中烙下印記。讀完后，我感到成熟了許多，身旁的父親顯得格外高大。

　　從此，我迷上了書(shū)�！对賱e康橋》讓我體會(huì)到詩(shī)歌的韻律;《狼圖騰》告訴我野性的奔放和團(tuán)結(jié)的力量;《飄》使我了解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷……我開(kāi)心時(shí)，書(shū)與我分享;我難過(guò)時(shí)，它解我憂愁。這個(gè)讀書(shū)月，我收獲了很多很多，但最主要的還是它教會(huì)了我熱愛(ài)書(shū)。

我與書(shū)的親密接觸作文2

　　在午后，一杯清茶，一本自己所鐘愛(ài)的書(shū)，便可以享受一下午的愜意時(shí)光，使整個(gè)下午變得安靜，并有了無(wú)窮的回味，這是我對(duì)書(shū)的鐘愛(ài)�！}記

　　在“亂花漸入迷人眼”的陽(yáng)春三月，我們攜手。

　　小時(shí)候，總喜歡手捧一本連環(huán)畫(huà)坐在陽(yáng)臺(tái)旁，吃著自己喜愛(ài)的零食，享受有書(shū)香氣息的美好時(shí)光。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，告別了連環(huán)畫(huà)，又接觸了《安徒生童話》、《格林童話》等，便又走進(jìn)了那片屬于自己的童話天地，認(rèn)識(shí)了白雪公主，善良的小矮人，海的女兒……我被童話故事中那些多姿多彩，奇思妙想的精彩故事所吸引，久久不能自拔。童年的生活是美好的，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴。

　　在“荷葉才露尖尖角”的艷陽(yáng)六月，我們共進(jìn)。

　　后來(lái)，告別了童年生活，走進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，童話故事陪伴的日子在漸漸地離我遠(yuǎn)去，消失得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)的我，又開(kāi)始接觸《四大名著》、《青年文摘》，各式各樣的雜志等，只記得，總喜歡午后一個(gè)人坐在草坪上，手捧一本自己所鐘愛(ài)的書(shū)籍，貪婪的享受著。那時(shí)的天很藍(lán)，空氣中彌漫著文學(xué)的氣息，總讓人欲拔不能，只想永遠(yuǎn)的沉浸在這樣的日子中，害怕時(shí)光消逝……那時(shí)的我，用書(shū)籍來(lái)填充那些空虛的時(shí)光，生活變得充實(shí)，有了回憶。

　　在“無(wú)可奈何花落去”的金秋九月，我們相約。

　　明天，我即將畢業(yè)，將帶著對(duì)昨日的無(wú)限留戀和對(duì)未來(lái)的美好憧憬進(jìn)入高中，一切都是新奇而又美好的，明天我將在書(shū)籍的海洋中遨游，品味不同的文學(xué)經(jīng)典，體驗(yàn)人生百態(tài)。

　　我們?cè)鴶y手共進(jìn)過(guò)，我們將相約在這個(gè)秋季，書(shū)，我的朋友。

我與書(shū)的親密接觸作文3

　　書(shū)，是朋友，為我們啟迪了懵懂的心靈，幫我們開(kāi)闊了視野，為我們的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)，也架起了我們與親朋好友之間的橋梁。

　　前方，是妖魔鬼怪在落跑，我在后面窮追不舍，只要抓住了這些妖怪，師傅就得救了。眼看要逮著了，怎料那妖怪不知弄了什么東西出來(lái)，迷住了我的眼睛，我一個(gè)趔趄跌倒在地。

　　“啊，好疼，救命�。　蔽掖蠛耙宦�，猛地醒了過(guò)來(lái)�！按笄逶绲�，你嚷什么嚷？”老姐睡眼朦朧地看著我。噢，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！吳承恩的《西游記》果然引人入勝。

　　我還回味著昨晚的《西游記》，沉浸在與妖怪斗爭(zhēng)的情境里，耳畔卻響起了姐姐的嘮叨聲：“瞧瞧，你這是干什么，到處是書(shū)，連被窩里都是，你以為咱家是書(shū)店啊？”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你懂什么？”為了阻止姐姐的嘮叨，我回敬了一句，然后穿好衣服，翻身下床。

　　這時(shí)，老媽過(guò)來(lái)了，打開(kāi)衣柜準(zhǔn)備給我拿換洗的衣服，卻看見(jiàn)《朱自清散文集》和幾本雜志掉了出來(lái)，“哎，媽，別動(dòng)！你給放沒(méi)地兒了，放那兒我自己來(lái)吧�！崩蠇屢宦�(tīng)，立刻瞪圓了眼，我連忙識(shí)趣地把媽推出門(mén)外，“老媽，你快去做早飯吧，我快餓死了！”

　　“你呀，就吃書(shū)吧！”老媽無(wú)奈地?fù)u著頭走了出去，而我早已捧起一本《尼爾斯騎鵝旅行記》津津有味地“吃”了起來(lái)。

　　“吃飯了！”母親已經(jīng)是第三遍吆喝了，我只好戀戀不舍地放下手中的書(shū)，這時(shí)，一縷陽(yáng)光照在屋里的書(shū)上，枕邊、床頭上、書(shū)桌上，到處都是書(shū)的影子，一種幸福的感覺(jué)油然而生。

　　讀一本好書(shū)，就像交了一位益友，在與書(shū)親密接觸的過(guò)程中，我感受頗多：我可以感受到人間至情至愛(ài)，可以感受到人間善惡美丑……

我與書(shū)的親密接觸作文4

　　書(shū)，猶如一片浩瀚無(wú)邊的大海，我們就像一條條小魚(yú)，在知識(shí)的海洋中穿梭遨游；書(shū)，猶如一片翠綠茂密的森林，我們就像一只只小鹿，在森林中玩耍，品嘗知識(shí)的果實(shí)……書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。一談到讀書(shū)，我的話就多了。

　　我自從會(huì)認(rèn)字不到幾年，就開(kāi)始自己讀書(shū)了，倒不是4歲時(shí)讀的'《成語(yǔ)故事》，而是6歲時(shí)開(kāi)始自己看的兒童驚險(xiǎn)小說(shuō)——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。

　　那時(shí)，我的姐姐每天放學(xué)后就會(huì)給我講一節(jié)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，因此，每天我都會(huì)早早來(lái)到餐桌前等姐姐回來(lái)�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》使我聽(tīng)得津津有味，什么“自己樹(shù)下吃蘋(píng)果，朋友刷墻交玩具”，真是有趣極了，但是她只講了半個(gè)小時(shí)，就去寫(xiě)她的作業(yè)了，我只好帶著對(duì)下文的無(wú)限幻想，在她的催促下，戀戀不舍得上了床。

　　之后，我決定咬牙拿起一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂。在“墳場(chǎng)歷險(xiǎn)”那一節(jié)那驚悚的殺人情節(jié)，讓我膽戰(zhàn)心驚，直冒冷汗；那“乘船航行”的場(chǎng)景又讓我羨慕萬(wàn)分。最后不知道什么時(shí)候，才讀到幸福美滿的結(jié)局。

　　在這同時(shí)我還看了姐姐書(shū)桌上常放著的那幾本《獲獎(jiǎng)作文》，作文內(nèi)容是精彩的，讓我愛(ài)不釋手，又是豐富的，讓我知道了許多優(yōu)美的語(yǔ)句，對(duì)我的作文有很大的幫助。作文的種類(lèi)多種多樣，有寫(xiě)事的、寫(xiě)人的、寫(xiě)景的、想象的……我最喜歡的是寫(xiě)物的作文，那些寫(xiě)小動(dòng)物的作文讓我明白了小動(dòng)物的生活習(xí)性，我也因此養(yǎng)了一只小狗。

　　因?yàn)榭础稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》，引起了我對(duì)帶有情節(jié)的小說(shuō)的興趣，我對(duì)那本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)尤其欣賞，主人公保爾那種堅(jiān)強(qiáng)的意志讓我熱烈盈眶，雖然保爾得了嚴(yán)重的病，不能再行走，但他還是以鋼鐵般頑強(qiáng)的毅力和病魔做斗爭(zhēng)，這可比那個(gè)索然無(wú)味的《蕩寇志》強(qiáng)多了。

　　讀書(shū)讓我明白只要你認(rèn)真對(duì)待書(shū)，書(shū)就會(huì)成為你的朋友，和你形影不離，我從中明白了9個(gè)字，那就是“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。

我與書(shū)的親密接觸作文5

　　喜歡買(mǎi)書(shū)，更喜歡讀書(shū)；喜歡與知心好友共讀，更喜歡夜深人靜時(shí)獨(dú)自品讀；喜歡放飛思想同書(shū)中的人物同喜同悲，更喜歡因讀書(shū)而生出的那種恬淡心境。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的過(guò)程，就是一個(gè)讓自己慢慢長(zhǎng)大并逐漸走向成熟的過(guò)程。

　　記得上中學(xué)時(shí)，就開(kāi)始捧著厚厚的《紅樓夢(mèng)》同作者一起懷金悼玉了。在“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的年齡，對(duì)“葬花”“焚稿”等情節(jié)情有獨(dú)鐘，每讀到此處，就會(huì)為寄人籬下，體弱多病而又多愁善感的林妹妹一灑同情之淚。現(xiàn)在想想，這又何嘗不是被自己的心事所感動(dòng)而流下的淚水呢！

　　登上講臺(tái)之后，才發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不能僅憑興趣，于是，慢慢學(xué)會(huì)精讀細(xì)讀。記得，讀完《紅樓夢(mèng)》《脂硯齋評(píng)論》及相關(guān)的評(píng)論文章后，我試著寫(xiě)了一篇名為《美的毀滅》的小文章；《平凡的世界》是路遙的一部力作，主人公孫少平一家的父子情、手足情最讓我感動(dòng)，為此，曾提筆寫(xiě)了一篇名為《永遠(yuǎn)的親情》的鑒賞性短文。雖然，文筆比較稚嫩，但畢竟開(kāi)始有了自己的讀書(shū)感悟。

　　意蘊(yùn)豐富的唐詩(shī)，別致清雅的宋詞，是我國(guó)古典文學(xué)中的一顆璀璨明珠。語(yǔ)文課本選編了一定數(shù)量的詩(shī)歌，這些詩(shī)歌大多是名家名篇，易讀易背，很受學(xué)生喜歡，但若想把這些詩(shī)詞講的精彩且富有新意，并不是一件容易的事，于是，《詩(shī)詞鑒賞辭典》成了我最親密的朋友。我喜歡讀詩(shī)詞，更喜歡讀詩(shī)詞后面的鑒賞文章。如果說(shuō)，詩(shī)詞是一粒粒的珍珠，鑒賞文章就是珍珠發(fā)出的奪目光彩。我讀詩(shī)，也抄詩(shī)，在讀讀抄抄的過(guò)程中，知識(shí)得以豐富，性情得以陶冶，授課的藝術(shù)也有所提高。

　　書(shū)讀得多了，心胸逐漸開(kāi)闊起來(lái)。不會(huì)再為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，更不會(huì)再為生活的平淡而哭泣。在我冷的時(shí)候，書(shū)是一雙溫暖的手；在我累的時(shí)候，書(shū)是一個(gè)小小的可以休憩的港灣；在我笑的時(shí)候，書(shū)是一雙默默的不說(shuō)話的眼睛；在我哭的時(shí)候，書(shū)是一張重新鼓起的帆。

　　與書(shū)的親密接觸，讓我在這浮華的世界上有了一片純凈的天空；與書(shū)的親密接觸，讓我的心靈有了永遠(yuǎn)的寄托。作文

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