書(shū)的作文400字

時(shí)間：2022-05-17 20:14:21 書(shū) 我要投稿

精選書(shū)的作文400字10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的書(shū)的作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選書(shū)的作文400字10篇

書(shū)的作文400字篇1

　　有人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的朋友�！贝_實(shí)如此。在我眼里，一本書(shū)就是一位既忠實(shí)又知識(shí)淵博的朋友，他帶給我快樂(lè)和知識(shí)，指引我在人生的道路上前行。

　　我的生活中離不開(kāi)書(shū)。毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！蔽易x書(shū)真是達(dá)到了走火入魔的境界。每天清晨，我總是早早起床，打起精神，也不顧吃飯，三步并作兩步直奔向書(shū)房，抓起書(shū)來(lái)就讀，馬上就進(jìn)入了書(shū)中，思緒隨著故事越飄越遠(yuǎn)。我耳畔回響著人物的話語(yǔ)，心隨著情節(jié)跳動(dòng)，為每一個(gè)人物的命運(yùn)所擔(dān)憂，這時(shí)我便對(duì)周?chē)囊磺卸贾弥焕怼Ｖ钡綃寢尩谌榻形页燥垥r(shí)，我才從故事的世界中離開(kāi)，依依不舍地將書(shū)放下。如果有次看書(shū)正看到精彩之處，而被人打斷，我會(huì)一直猜想后面的內(nèi)容，弄得心神不定，直到再次往下看為止。

　　我的朋友——書(shū)，更是一名導(dǎo)師，他教給我的東西多得數(shù)不勝數(shù)，有為人處事的方法，有各種人生哲理，有百科知識(shí)……讓我受益匪淺。是書(shū)，讓我懂得人生百態(tài)；是書(shū)，讓我開(kāi)闊眼界；是書(shū)，讓大家贊嘆我的知識(shí)豐富……書(shū)可謂是一扇智慧的門(mén)，一個(gè)奇幻的世界，一片美麗的風(fēng)景。書(shū)，是我最忠實(shí)的朋友，最親密的伙伴！

書(shū)的作文400字篇2

　　人生猶如大海一樣浩瀚無(wú)比，只有計(jì)劃才能使它顯得更加充實(shí)。轉(zhuǎn)眼間，又到暑假了，也就是再過(guò)一年就要邁入初中了�；赝^(guò)去，一年級(jí)時(shí)那調(diào)皮的我現(xiàn)在已變得聰明懂事了。

　　光陰似箭，日月如梭，為了不讓我以后變得空虛，我就靜靜的想，默默地寫(xiě)，編寫(xiě)出了我人生的第一份策劃書(shū)。

　　時(shí)間飛逝，再一年我就要小學(xué)畢業(yè)了，那時(shí)的我將會(huì)帶著一份不舍進(jìn)入初中。在初中里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　再過(guò)四年，我就會(huì)面臨中考，我的夢(mèng)想是舟山中學(xué)，那是舟山最好的中學(xué)。我便會(huì)帶著中考時(shí)那種坎坷的心情，帶著優(yōu)異的成績(jī)走向舟山中學(xué)，并努力學(xué)習(xí)，為高考而努力，努力，再努力……

　　然后是七年后，我將經(jīng)歷緊張的高考，走向大學(xué)……

　　十一年后，我將會(huì)大學(xué)畢業(yè)，但我不會(huì)放棄學(xué)歷，而是專(zhuān)心攻克碩士等各種學(xué)歷，再到學(xué)�？赐蠋煛Ｈ缓笳乙环莞呒�(jí)別工作，照料父母。

　　也許你覺(jué)得這不太可能，但是，你想錯(cuò)了，一切皆有可能，只要努力就會(huì)有收獲，讓我為這份人生策劃書(shū)而奮斗吧！

書(shū)的作文400字篇3

　　俗話說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友，就是和許多高尚的人談話。”因此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。

　　“同學(xué)們，縣圖書(shū)館現(xiàn)在對(duì)外開(kāi)放了！”隨著老師喜悅的聲音，緊接著是我們的歡呼聲。我的心久久不能平靜，心早已飛到縣圖書(shū)館去了！終于盼到了周六，我騎著自行車(chē)高高興興地來(lái)到了圖書(shū)館。剛走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，迎面撲來(lái)的是淡淡的書(shū)香，彌漫在我身邊，好像要把我托起似的。我辦完卡仔細(xì)環(huán)視書(shū)館，書(shū)館的兩邊“矗立”著六個(gè)書(shū)架，書(shū)架上的書(shū)令我眼花繚亂、神魂顛倒。我走到書(shū)架前，選了一本書(shū)，坐在桌子旁邊，輕輕地?fù)崦鴷?shū)，有一種溫暖、柔和的感覺(jué)。打開(kāi)書(shū)，看著書(shū)中那一行行活潑跳躍的鉛字，聞著撲鼻而來(lái)的屢屢書(shū)香，我忽然感覺(jué)書(shū)如天堂般純潔、神圣、美好。我被書(shū)香包圍著…..如同一條小魚(yú)在大海里暢游。

　　我幸福我生在新中國(guó)，感謝祖國(guó)為我們創(chuàng)造了良好的讀書(shū)環(huán)境和機(jī)會(huì)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書(shū)籍是我們的良師和益友，它指引我們勇登科學(xué)的高峰�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多讀書(shū)、讀好書(shū)，我們筆下的文章才會(huì)生動(dòng)、感人、富有色彩，寫(xiě)出好文章。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，”我會(huì)在書(shū)的指引下，勇往直前，一步步走向成功……

　　書(shū)，是我們的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；也是哺育心靈的乳汁，啟迪智慧的鑰匙；讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人益智：書(shū)，將是我永遠(yuǎn)的朋友。

書(shū)的作文400字篇4

　　有一位作家說(shuō)過(guò)，生活里沒(méi)有了書(shū)，就好比沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好比鳥(niǎo)兒失去了翅膀。在我成長(zhǎng)的道路上，處處彌漫著書(shū)香。書(shū)，是我最親密的玩伴。

　　在我小的時(shí)候，家人給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》，每天都講給我聽(tīng)，讓我了解了人世間的喜怒哀樂(lè)。等我懂事后，我就迷上了《愛(ài)的教育》，使我明白了家人的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)�！段饔斡洝纷屛抑烙龅诫y事時(shí)就要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，要保持冷靜。我也從豬八戒身上知道了做人不能太貪婪，否則會(huì)遭到懲罰的道理。每一本書(shū)都讓我明白了許多道理，令我懂得了人世間的美丑善惡。

　　有人說(shuō)，書(shū)是香甜的紅酒，可以讓人回味無(wú)窮；有人說(shuō)，書(shū)是一本優(yōu)美的畫(huà)冊(cè)，令人浮想聯(lián)翩；有人說(shuō)，書(shū)是美妙的音符，使人沉醉其中。

　　我和書(shū)還有一個(gè)有意思的故事呢！在一個(gè)晚上，剛剛睡著的媽媽被我的笑聲驚醒了。她猛地推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)我看著書(shū)哈哈大笑，便生氣地指著我說(shuō)：“都這么晚了，還在看書(shū)，明天上不了學(xué)了？還有你一本《淘氣包馬小跳》都看了兩遍了，快睡覺(jué)！”可真的放棄了嗎？不，我悄悄地打開(kāi)臺(tái)燈，又津津有味地看了起來(lái)。想不到，媽媽一開(kāi)門(mén)又走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“書(shū)我替你保管，睡覺(jué)！”我眼睜睜地看著書(shū)被拿走了，只好睡覺(jué)了。夜深了，我的腦海中仍然還浮現(xiàn)著馬小跳與孩子們的玩耍情景。

　　書(shū)，并沒(méi)有直接教育我，而是告訴我怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人、善良的人。書(shū)，不僅是我最親密的玩伴，也是我無(wú)聲的老師。

書(shū)的作文400字篇5

　　《西游記》這本書(shū)主要講述了唐僧師徒四人在去西天取經(jīng)的路上，歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，千辛萬(wàn)苦地戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)的故事。

　　讀完這本書(shū)，九九八十一難實(shí)在是讓我記也記不過(guò)來(lái)，那白骨精貌美如花，那火焰山危機(jī)重重……師徒四人最終取得真經(jīng)靠的是什么？靠的是頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)持不懈的精神！他們踏上征程，一路遇到的困難和坎坷無(wú)數(shù)，但是什么都沒(méi)有阻擋他們前進(jìn)的腳步，就是依靠這種意志和精神，他們?cè)竭^(guò)了陡峭的大山，踏過(guò)了寬廣的大河，戰(zhàn)勝了一切的魑魅魍魎。

　　持之以恒是成功的“鐵律”，古今中外，每一位名人的成功都與這種精神有直接的關(guān)系。很多人都知道英國(guó)著名作家——狄更斯，卻極少有人去發(fā)現(xiàn)他成功的秘密，他成功源自于他平時(shí)注意觀察生活、體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持到街頭去觀察、諦聽(tīng)，記下行人的零言碎語(yǔ)，積累了豐富的生活資料，這樣在《大衛(wèi)科波菲爾》中寫(xiě)下精彩的人物對(duì)話描寫(xiě)；在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫(xiě)，從而成為英國(guó)一代文豪，取得了文學(xué)上的巨大成功。

　　約翰遜曾說(shuō)：成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久，堅(jiān)持下去吧，勝利就在眼前！加油！

書(shū)的作文400字篇6

　　上課的預(yù)備鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂(lè)！哀樂(lè)！”——這節(jié)課要抽查背書(shū)，我也是心情緊張的一個(gè)。

　　揪心的鈴聲響過(guò)，老師笑盈盈地走進(jìn)教師，看樣子她是滿懷希望而來(lái)，可我卻越發(fā)忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我呢？菩薩保佑！抽背拉開(kāi)了序幕，我偷偷環(huán)視了四周：有的.同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著，有的同學(xué)似乎在微微發(fā)抖，有的同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，念念有詞——看樣子佛腳還未抱夠呢！不少同學(xué)，尤其是那五位考松山湖東莞中學(xué)的候選人倒是正襟危坐，一副成竹在胸的樣子。

　　抽查過(guò)幾位同學(xué)，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾位倒霉的家伙，背起書(shū)來(lái)不是“時(shí)有殘疾”就是“畫(huà)蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是在未抽背的時(shí)候，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)“墊底”；憂的是萬(wàn)一背的不熟的同學(xué)一多，師顏大怒，后面背不出的同學(xué)豈不就……

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了下課鈴聲響。老師走出教室后，一些僥幸漏網(wǎng)未被抽查到的同學(xué)就像武林中人收功似的，深深長(zhǎng)嘆了口氣�！鞍�，早知今日，何必當(dāng)初……”這是被老師“處死”的同學(xué)后悔的聲音。

　　我的心受到了某種震動(dòng)，剛才還有的一點(diǎn)僥幸心理，此時(shí)已經(jīng)消失在九霄云外了。

書(shū)的作文400字篇7

　　一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。

　　——題記

　　從記事起，我就每天晚上讓媽媽念故事，有些字自己會(huì)讀，不讓媽媽提醒，自己說(shuō)出來(lái)……時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢的，我的閱讀量增長(zhǎng)了。有不懂的，可以在書(shū)中尋找答案；有不會(huì)的，可以暢游書(shū)海；有不理解的，書(shū)中有注釋……

　　書(shū)，帶給我們的不止一點(diǎn)。書(shū)，讓我們懂得人生的道理；書(shū)，讓我們看到永不磨滅的希望；書(shū)，讓我們從中獲取正能量；書(shū)，讓我們從中獲取幽默、娛樂(lè)；書(shū)，讓我們……

　　書(shū)，是每個(gè)人的最?lèi)?ài)。它比任何東西都要寶貴。它可以讓我們獲取知識(shí)，可以讓我們了解國(guó)家大事，可以讓我們“無(wú)線上網(wǎng)”……書(shū)，如今已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)畫(huà)上了等號(hào)。在電腦上能查到的，同樣，在不同的書(shū)籍中也能查找到你需要的資料……

　　書(shū)，帶給我們很多很多。書(shū)，是人類(lèi)成功路上不可磨滅的一部分。沒(méi)有它，人們的生活將毫無(wú)樂(lè)趣；沒(méi)有它，人類(lèi)將會(huì)處于迷茫的狀態(tài)；沒(méi)有它，人們不會(huì)知道那么多東西；沒(méi)有它，人類(lèi)不可能有今天的科技，不可能有今天科技的發(fā)達(dá)！沒(méi)有它……

　　書(shū)，可以讓我們把一切煩惱拋到九霄云外去。當(dāng)你沒(méi)有動(dòng)力的時(shí)候，來(lái)翻翻書(shū)；當(dāng)你的正能量要被邪惡的力量壓跨時(shí)，就來(lái)翻翻書(shū)；當(dāng)你緊張、不自信的時(shí)候，來(lái)翻翻書(shū)；當(dāng)你沒(méi)有勇氣去干某事的話，來(lái)翻翻書(shū)吧！你將會(huì)受益匪淺！

　　書(shū)，真的給了我們很多很多。我想對(duì)書(shū)說(shuō)一句話：書(shū)！有你真好！

書(shū)的作文400字篇8

　　它是一道無(wú)法穿越的河流。我只能站在河流遙遠(yuǎn)的一端時(shí)光盡頭孤獨(dú)的眺望。它與我就如面對(duì)一壇塵封的美酒，我不知道以什么樣的姿態(tài)去品嘗，才不會(huì)打破那份沉靜的醇厚。它便是我生命中無(wú)法抹逝的一曲。

　　有時(shí)，它是一曲古箏——“山無(wú)陵江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕�！痹�(shī)經(jīng)的古典美麗與哀愁，幻成一個(gè)個(gè)古老的字符，在心的琴弦上撥弄出一串串弦音。那詩(shī)句中細(xì)細(xì)的風(fēng)聲亦成纖纖的蜻蜓飛過(guò)的翅冀聲，完美的綻放在關(guān)關(guān)雎鳩的一池秋水上，在采蓮女涉過(guò)的南塘里，在我的生命里，那線裝書(shū)纖細(xì)的字字句句，恍若裊裊箏音輕唱，我鵝黃色的古典的夢(mèng)。

　　有時(shí)，它又是一曲交響————“我們生來(lái)平等！我們生來(lái)如此�！蔽曳裸蹦芸吹胶�(jiǎn)愛(ài)在立了蝴蝶的窗臺(tái)旁昂起她削瘦的臉頰，去追求她的自由。愛(ài)和向往。

　　這交響波瀾壯闊的為我展示了一個(gè)強(qiáng)大的心靈世界，這讓我震動(dòng)又讓我深有啟迪。我從這曲交響中讀遍簡(jiǎn)愛(ài)滿身的傷疤，看遍那些凌亂和騷動(dòng)，在一個(gè)世界小小的角落，簡(jiǎn)愛(ài)孱弱的身軀與尊嚴(yán)，倔強(qiáng)的對(duì)峙，瘦弱和貧瘠。我還從那交響曲中看清簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)定的目光如炬，讓卑劣死去，純潔生還，動(dòng)人的化作一塊靈魂的濕地。

　　我從這曲中聽(tīng)到了那晶瑩的靈魂，那無(wú)聲無(wú)息的？若即若離的生命的信仰。它，便是我生命的一曲，這曲可古箏？可交響？可流行？可溫柔，那一音一符都是詩(shī)箋，那一高一低都伴著詩(shī)韻。

　　它，便是書(shū)，每一個(gè)曲調(diào)都讓我怦然心動(dòng)，每一個(gè)漢字都帶我品味人生。

書(shū)的作文400字篇9

　　我讀過(guò)很多書(shū)，但我最喜歡《陶小寶日記——我不再拖拉了》。因?yàn)槲矣泻芏嗟胤胶退粯印?/p>

　　陶小寶是四年級(jí)二班的學(xué)生。他非常拖拉，比如在課上吃泡泡糖，媽媽叫他起床他不起，在課上和別的同學(xué)說(shuō)話……他拖拉的事做了一大筐，即使這樣他還被選中代表班級(jí)參加體能智力比賽，陶小寶上陣后，又犯了拖拉、做事無(wú)計(jì)劃的“老毛病”，不采納同隊(duì)女生的建議，自作主張導(dǎo)致本隊(duì)在闖關(guān)中屢遭失敗，拖了本隊(duì)的后退。這時(shí)，他意識(shí)到拖拉所帶來(lái)的不良后果，痛定思痛，徹底改變了拖拉的習(xí)慣。

　　有一天早上，媽媽叫我起床，我非常不想起，我就假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽喊了三遍我都不想起來(lái)，媽媽說(shuō)她要去上班了。媽媽走后我就繼續(xù)睡，過(guò)了一會(huì)兒我一看表還有幾分鐘就上課了，我起床穿上衣服連早飯也沒(méi)吃就沖出家門(mén)。雖然沒(méi)有遲到，但是這一上午我給餓壞了，也沒(méi)有心思去聽(tīng)講了。

　　發(fā)生這件事以后我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事我們都不能拖拉。

　　同學(xué)們你們拖拉嗎？你們要是拖拉就馬上改正這個(gè)毛病吧！

書(shū)的作文400字篇10

　　我不敢說(shuō)書(shū)是什么，我只能說(shuō)書(shū)像什么？我不曾有幸品嘗過(guò)書(shū)，我不能描繪出書(shū)的任何味道——品嘗時(shí)的味道、嗅時(shí)的味道……我只能用心去感受書(shū)的味道，只能說(shuō)書(shū)的味道像什么……

　　書(shū)的味道應(yīng)該很像花的香味吧！不然會(huì)有那么多描寫(xiě)花的文章和詩(shī)句呢？那些詩(shī)人和作家們定然是把花的竽味溶入到書(shū)中去了吧！不然，在讀到“千朵萬(wàn)朵壓枝低“的時(shí)候，我怎么仿佛聞到了花香呢？

　　書(shū)的味道應(yīng)該很像竹的味道吧！不然在讀到“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗”的時(shí)候，我怎么會(huì)仿佛是看到了一簇綠油油的竹子呢！那清幽、淡雅的味道應(yīng)該很像書(shū)的味道吧……

　　或許，我不應(yīng)該就這樣輕易地下結(jié)論，因?yàn)闀?shū)的味道應(yīng)該更有意境一些。

　　書(shū)的味道很像知已的味道，每漢我讀到一些所要表達(dá)的思想與我的想法不謀而合的文章時(shí)，我便忍不住要激動(dòng)：這便是知已吧，不，即使是知已也不會(huì)和自己有沖突，而書(shū)卻不會(huì)，當(dāng)我心情由睛轉(zhuǎn)陰時(shí)我會(huì)和書(shū)傾訴，它會(huì)不厭其煩地聽(tīng)我講……書(shū)便是我的知已，那么書(shū)的味道應(yīng)該很像知已的味道吧！

　　不，書(shū)的味道不會(huì)那么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該有更耐人尋味的味道才對(duì)，也許，書(shū)的味道應(yīng)該就像一種精神吧！

　　對(duì)！書(shū)的味道就應(yīng)該是像那些值得我們學(xué)習(xí)的精神！

　　書(shū)的味道應(yīng)該多種多樣，然而，我的文字卻描繪不出它的千分之一……

　　朋友，做個(gè)愛(ài)書(shū)的人，用心去品嘗書(shū)的味道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界那么精彩！

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