關(guān)于書的作文400字（通用31篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的書的作文400字，歡迎大家分享。
書的作文 1
清早，同學(xué)們井然有序地走進(jìn)了校園，在老師的指導(dǎo)下開始了晨讀。同學(xué)們大聲地誦讀著所學(xué)過的課文，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激越，時(shí)而平緩，富有感情的讀書聲在校園中飄揚(yáng)。
我認(rèn)為“知識(shí)”是一架梯子，它為我們的人生開通了一條又寬又滑的道路，它給我們信心，給了我們最大的力量。知識(shí)對(duì)我們是寶貴的，因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。知識(shí)是一切能力中最強(qiáng)的能力。從而，只要我們有了更多的知識(shí)，那怕是最可怕，最艱難的任何事，我們就有了力量去克服。有了知識(shí)，我們就有了向前走的勇氣。這種勇氣是知識(shí)給予我們的，這種知識(shí)是讀書給予我們的。讀書還是一種緣分。別人怎么想的我不知道，但我是深信這一點(diǎn)的`。也許你會(huì)在每天兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活中感到疲倦：也許你會(huì)被沉重的書包壓的麻木。這是被動(dòng)的讀書。我要說的是另一種主動(dòng)的讀書——讀自己喜歡的書，喜歡自己讀的書。這是你與書的書緣。
我們是新世紀(jì)的少年，生長(zhǎng)在陽光下，生長(zhǎng)在和平社會(huì)里，淋浴著陽光和雨露，圖書館，書店，閱覽室這些讀書天堂到處都是，高高興興地走進(jìn)去，高高興興地讀書。讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾危屛覀冊(cè)跁暮Ｑ罄飳�。愛讀書就是愛人生，希望我們的明天因?yàn)樽x書更美好！
書的作文 2
書是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。確實(shí)如此，書可以使我們上知天文下曉地理，讓我們博古通今，培養(yǎng)我們優(yōu)秀的性情，令我們受益匪淺。
新學(xué)期開學(xué)，我換了班，新老師非常注重我們讀書的'情況，并讓我們每晚看書半小時(shí)。
我最喜歡的書要數(shù)《魯濱遜漂流記》了。魯濱遜外出航海，卻一次次遭遇不幸，最后淪落荒島。在荒島上，他不但沒餓死或被野獸吃掉，反而生活的有滋有味。在這期間，魯濱遜先把沉船上的東西搬上了岸，接著就外出打獵、建筑住宅、種植麥子、飼養(yǎng)山羊、發(fā)現(xiàn)“果園”、智斗野人……因?yàn)樗菬o意碰上大船才得救的，所以有人說他是憑運(yùn)氣活下去的，但我認(rèn)為更重要的是他是憑智慧、勇敢和毅力生存下來的。
這本書使我收獲頗豐。它教會(huì)我勇敢和剛毅的性格，也證實(shí)了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的人生契機(jī)。
書是一盞明燈，也是打開智慧大門的鑰匙。書是我們的朋友，也是我們的良師，更是幫我們進(jìn)步的階梯。
書的作文 3
書，一直陪伴著我成長(zhǎng)，它一直在幫助我，讓我學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。所以，我和書這位朋友是不可分離的！我的.生活中也不能沒有了書！
記得有一次，我在做作業(yè)。這時(shí)，一道課外知識(shí)題把我難住了，我記得那道題是我以前做過的，現(xiàn)在卻忘了怎么做了，盡管我絞盡腦汁還是想不起來，在這個(gè)時(shí)候，我突然想到找書大哥幫忙，于是我就在書柜上拿起書本翻查起來，不一會(huì)兒功夫，我果然在書上找到了答案！我感謝書，是它幫助我走出難題的迷霧。
還有一次，我養(yǎng)了一只可愛的小鳥，我想對(duì)它有更深的了解。于是，我在《動(dòng)物百科》書中找到了答案：原來它叫葦鶯，只會(huì)在蘆葦叢或其它植物上跳。這時(shí)，我覺得書既像我的朋友，又像我的老師。
書教會(huì)了我許多知識(shí)，如：文學(xué)知識(shí)、生活常識(shí)、做人的道理等。也是書，讓我的生活變得更加豐富多彩，變得更加充實(shí)有意義。正如高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯！”是�。≈挥卸嘧x書、讀好書、好讀書，人才會(huì)有進(jìn)步。古人有云：滿腹詩書氣自華，所以，我要與書深交！做一個(gè)書香少年！
書的作文 4
大家好，我是一本精致的書，原本我安安靜靜躺在文具店里的一個(gè)角落，直到小主人的到來，才使我的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
在跟隨小主人回家的時(shí)候，我的心里一直在納悶：小主人為什么要把我?guī)Щ丶夷?直到有一天，在主人和媽媽的談話中，我知道了我自己的.光榮使命：原來小主人參加了一個(gè)作文班，那個(gè)班十分獨(dú)特，還要讓小主人出一本屬于自己的書籍，于是，小主人便把我捧回了家。
把我捧回家后，小主人便拿出了一些花花綠綠的顏料、水筆，開始專心致志地在我白凈的臉上涂抹著什么東西，弄得我臉上怪難受的，妝化好了。我突然感覺一下子自己變美了，不信你看：
我的正中央用五彩繽紛的水筆大方豪氣地寫了五個(gè)大字“凌寒獨(dú)自開”，可別小瞧它，這可是王安石的名句呢!既然是描寫梅花的詩句，那就當(dāng)然要有梅花了。你看，在五個(gè)大字的旁邊，正盛開著一簇一簇嬌艷，千嬌百媚的梅花，讓人看著心里仿佛也盛開著芬芳的梅花，在梅花的四周圍繞著青色的藤蔓，洋溢著春天的氣息。五個(gè)大字的旁邊是四行用鋼筆寫成的小字，看上去及其淡雅清秀。
就這樣，我成了一本書，一本精致的書�？晌倚闹羞�有一個(gè)小小的問題：我為什么叫“凌寒獨(dú)自開”呢?
終于有一天，小主人解答了我心中的疑問。原來呀，我的名字是來源于主人的外號(hào)，加上主人也希望自己像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏困難。
請(qǐng)記住我，我是一本書，一本幸福的書。
書的作文 5
說到書，我竟然有些不知所措，甚至不知道該說些什么。它早已成為了我生活的一部分，平淡無奇到就像一個(gè)人需要呼吸，需要空氣那么自然、平凡。看過的書，早已數(shù)不清，但那些日子卻是我永遠(yuǎn)也無法忘懷的……
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到一本郁雨君的書，我和包包徹底地迷上了。那清新的文字，一個(gè)個(gè)男孩女孩之間發(fā)生的雖不華美卻那么令人感動(dòng)的故事，如夏日塘邊的陣陣幽香，縷縷彌漫你的心扉。拿起了，陶醉了，舍不得放下了。那個(gè)月，我和包包近乎瘋狂，瘋狂地迷戀郁雨君，還有她的作品。我們沉浸在自己的世界里，沉浸在一本本書里。世界仿佛與我們無關(guān)，能使我們憂傷、快樂的只有書中主人公的一顰一笑。每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓我們喜怒無常，常常還在哈哈大笑之際，眼睛里又沁出晶瑩的東西。別人用異樣的.眼光望著我們，那早已被填滿的心哪里還會(huì)在意。
我不知道周圍發(fā)生了什么，只記得自自己貪戀文字一遍遍撫摸書籍時(shí)心靈的顫抖，只記得還書時(shí)那戀戀不舍悵然若失，只記得看到郁雨君新書時(shí)心中如翻江倒海般的狂喜與那急速上升的眼鏡度數(shù)。那時(shí)一切的一切看起來都很平常，現(xiàn)在回味起來仍會(huì)無比陶醉。感謝它，帶給我一段美好、刻骨的記憶。
那些與書為伴的日子，也是與青春為伴的日子，成為我成長(zhǎng)中最深刻的痕跡……
書的作文 6
我已經(jīng)讀了不少書了，比如《藍(lán)熊船長(zhǎng)的13條半命》、《假如給我三天光明》、《海底兩萬里》哈利波特系列……但我最喜歡的一本書是《魯濱遜漂流記》。
這本書包裝精美，是商務(wù)印書館出版的。封面上有一幅插圖，是魯濱遜，他身著皮質(zhì)的衣服，右手拿著一桿槍，左手打著一把皮質(zhì)的遮陽傘，腰上別著一把斧頭。
這本書主要講了魯濱遜?克魯索有一個(gè)航海夢(mèng)，他一直都渴望遠(yuǎn)航的生活。一次在航海中，他們遇到暴風(fēng)雨的襲擊，作為唯一的幸存者，魯濱遜靠著求生的意志，游到觸礁沉船附近的一個(gè)荒島上。在這個(gè)孤島上，他生存了28年。在此期間，他不斷地磨練自己的意志，依靠自己的`雙手改善自己的生存環(huán)境，尋找、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造了很多食物及生活用品。
在一次環(huán)島探險(xiǎn)中，魯濱遜救下了一個(gè)心地善良的野人，他教化了野人，并給他取名星期五。在魯濱遜和星期五的辛勤努力下，小島上的產(chǎn)業(yè)不斷壯大，直到有一天，他幫助一名艦長(zhǎng)制服叛變的水手，才乘船返回到陸地。
我最喜歡這本書中魯濱遜那大無畏的冒險(xiǎn)精神。從這本書中，我也學(xué)到了人不能向困難低頭，不向命運(yùn)屈服。
書的作文 7
新的學(xué)期開始了，各種新書早已成為我們的好朋友，老師給我們布置了一項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)，讓我們給書穿上新衣服。
唉！怎么是自己包？平時(shí)可都是媽媽幫我包的，今天我可要問問媽媽怎樣包書皮。
一回到家，我就向媽媽請(qǐng)教包書的方法。媽媽拿出了一張白色的書皮、一把剪刀……然后她認(rèn)真地對(duì)我說：“先把紙對(duì)折，中間線對(duì)準(zhǔn)書的中間。在書的`上下邊畫一條線，沿著這兩條線向里折一下。然后把一條線剪出兩個(gè)角，每個(gè)角大約都十度左右，還有三條邊……”說著說著，我就聽得不耐煩了。心想：媽媽真把我當(dāng)成一年級(jí)小屁孩了，可是又不能插嘴，只能耐著急性子繼續(xù)聽下去。終于媽媽說完了，到我大顯身手的時(shí)候了。我按照媽媽所說的話，一步一步地動(dòng)手去做：對(duì)折、劃線、剪角（每個(gè)十度左右）、折進(jìn)去、粘貼，哈哈，大功告成。一個(gè)身穿黃襯衫的 “小姐”展現(xiàn)在我的面前。為了和其他書本認(rèn)得出來，我還在封面上寫了兩個(gè)大大的字——語文。
“功夫不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)了包書，也感受到了包書的快樂，我以后終于不用讓爸爸媽媽幫我包書了！
書的作文 8
星期日的中午，媽媽從廚房端來了一大碗熱騰騰香噴噴的飯菜，可是兒子卻遲遲沒有來，然后爸爸指著飯菜說：“好香的飯菜，好想立刻吃呀！”媽媽拍了一下爸爸的.手，說：“等兒子來了一起吃飯。”結(jié)果左等右等也不見兒子出來吃飯，爸爸就去書房看兒子到底在干什么呢？
爸爸看見兒子在津津有味地讀書，只見兒子趴在地上，兒子的腳是勾起來的，搖來搖去，雙手托著腦袋目不轉(zhuǎn)睛地看著書。爸爸叫兒子說：“兒子快去吃飯啦，飯都涼啦！”這小子平常都不看書，今天怎么就忘記吃飯了呢？我一定要檢查一下，爸爸彎著腰，低下頭，再看兒子正在看什么書呢？?jī)鹤雍懿磺樵傅淖叱鰰浚搅瞬妥�，坐下來�?zhǔn)備吃飯，爸爸卻沒有來。
媽媽奇怪地發(fā)現(xiàn)爸爸也不出來，就氣呼呼的讓兒子去看一看，兒子坐進(jìn)書房，看見爸爸也在看這本書，爸爸的姿勢(shì)和兒子的姿勢(shì)一模一樣，也是趴在地上的，腳是勾起來的，搖來搖去，雙手托著腦袋目不轉(zhuǎn)睛地看著書，原來連爸爸也被這本漫畫書給吸引住了。
哈哈，爸爸和兒子都是書迷，真是一本有趣的書��！
書的作文 9
早上，我看了別人演繹的《查令十字街84號(hào)》，講的是女主人公淘書的故事，正看的津津有味的時(shí)候，媽媽說：我們一起去淘書吧。我歡呼著：好��！
一路上，我腦海里想象著書店的樣子：又寬闊又豪華，高樓大廈，里面有很多的書，并且全是我喜歡的！我越想越高興，不知不覺中，車子到了，我急急忙忙地跑去，準(zhǔn)備去看書店的.樣子，到了書店的門口，我停下了腳步：門牌簡(jiǎn)陋，可是里面很寬闊，有很多的書。書從地上堆到了天花板上，有我3個(gè)人這么高。
走進(jìn)后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牌子，上面寫著：四塊五毛一斤，課本5元。我又驚又喜，驚的是書竟然用斤來計(jì)算，喜的是里面有很多的課本。
我走到最深處時(shí)，全都是課本，有三年級(jí)《數(shù)學(xué)》，有九年級(jí)《地理》，有八年級(jí)《英語》看得我眼花繚亂，幾乎整個(gè)書店都成了書的天堂。我選了一本三年級(jí)下冊(cè)的《數(shù)學(xué)》。
往出口去后，全部是故事書，我買了很多的書。
準(zhǔn)備付錢了，售貨員說：5本是11.5元，課本5元，一共16.5元。我驚呆了：外面的書店至少也50多元，差別這么大，為什么呀？媽媽說：因?yàn)檫@都是舊書！我恍然大悟，原來是這樣！
我對(duì)里面的書很感興趣，我下次一定還要來淘書。這真是一次愉快的經(jīng)歷！
書的作文 10
莎士比亞曾經(jīng)說過。書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同樣在我們生活中，當(dāng)然也少不了這些美麗的營(yíng)養(yǎng)品。周六上午。外面的太陽照著快要干裂的大地。一只只蟬“知了知了”.....煩人的`叫聲，偶爾還傳來一陣陣汽車?guó)Q笛聲。我在書房寫著無聊的作業(yè)，什么幾何圖形幾條棱啊。描寫方法有哪些啊。如同那煩人的叫聲，縈繞在我的腦旁。就在這時(shí)。我的老毛病又犯了，想看書了�？墒亲鳂I(yè)還沒寫完呢。
就在我左右為難時(shí)，腦海里突然蹦出神行太保戴宗飛檐走壁的情景，無奈我沒有擋住誘惑。急不可耐地邁進(jìn)了書房。一進(jìn)書房，一股如同陳年老窖般的書沒氣息撲鼻而來。那還有知了叫的聲音。我迫不及待地跨到書櫥前，望著這些色香味俱全的美食，所以口水直流三千尺了。
《 哈利波特與魔法石》《一只獵雕的遭遇》這些美食色香味俱全，弄得我目不暇接，都不知道吃哪樣了�？吹阶詈�，我把四大名著之一的《水滸傳》抽了出來，開始精神享受。我如同一只自由翱翔的小鳥。在書中的世界快樂地飛翔，看到林沖矯健的身影，心中想吃了糖一樣。但看到李逵的魯莽，心中就像吃了苦瓜一般。太陽照到了膝蓋，不知不覺中，我沉浸在美食的世界中你就中種一個(gè)上午了。
這就是我，一個(gè)是書如命的人。
書的作文 11
我記得我六歲的時(shí)候，爸爸帶我去表哥家玩。我一進(jìn)門，就看到大大小小的書整齊地放在幾個(gè)書架上。我立刻就被那些五顏六色的書迷住了。我抽了一本書，津津有味地讀了起來。當(dāng)時(shí)我知道的不多。遇到不懂的話，就問爸爸。父親惱了，笑了。然而，從那以后，我開始喜歡讀書。
我上幼兒園的時(shí)候，不識(shí)字。我總是讓我媽媽抽出一些時(shí)間給我讀童話。我曾經(jīng)幻想過，年的某一天，我可以去白雪公主的時(shí)間，告訴白雪公主真相，阻止她吃那個(gè)毒蘋果。我也想過，我長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)變成白天鵝，和丑小鴨一起在湖里游泳…
讀完小學(xué)，我愛上了短篇小說。鈴聲一響，所有的學(xué)生都沖出教室去玩。我會(huì)從書包里拿出一本書，讀一秒鐘。我多么希望我能去他們的`世界，和他們一起玩游戲，享受生活，聽他們的聲音。感受師生之間的關(guān)懷，朋友之間的友情。
不要看書，書是我們沉默的朋友；它是一把神奇的鑰匙，可以打開我們的心扉；書籍是一股清泉，你可以從一杯飲料中受益匪淺。
這是一本書。她培養(yǎng)了我的感情。我希望長(zhǎng)大后，我能成為一名作家，寫很多書來滿足孩子們的欲望。
書的作文 12
對(duì)我來說，這樣的書是沒有價(jià)值的，有價(jià)值的是純粹的感情和背后強(qiáng)大的作者；這樣的故事也不感人。令人感動(dòng)的是主人公方丹勇敢面對(duì)生活，挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，不斷追求夢(mèng)想的勇氣和毅力。
方丹有很多夢(mèng)想。對(duì)于很多人來說，這可能不是夢(mèng)，因?yàn)橛|手可及。但是，方丹要成為一個(gè)病孩并不容易。
她渴望健康。其實(shí)這是每個(gè)人的`夢(mèng)想，尤其是那些不幸的人，但這個(gè)夢(mèng)想對(duì)方丹來說太沉重了，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)
她渴望和平，渴望沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，但政治環(huán)境并不比戰(zhàn)爭(zhēng)年代好多少，緊張得令人窒息。
她渴望友誼。她可以永遠(yuǎn)是個(gè)生病的孩子，或者長(zhǎng)期忍受痛苦，卻無法面對(duì)孤獨(dú)的現(xiàn)實(shí)。
她渴望知識(shí)。生活切斷了普通人為方丹走的路，必然讓這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩走上一條不平凡的路，這條路也會(huì)讓她變得更堅(jiān)強(qiáng)更睿智。也許這就是思想之路。
這是一部喜劇。坐輪椅的方丹讓夢(mèng)想成真，但這個(gè)過程難道不可悲嗎？這也是作者張海迪根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷制作的劇本，真實(shí)地再現(xiàn)了“中國(guó)的保羅”不屈不撓、追求夢(mèng)想的精神，值得激勵(lì)大家。也許我們可以學(xué)到更多，一群充滿青春、熱情、激情、純潔的少年；一群善良、淳樸、勤勞的村民；甜蜜、遺憾或天真的情感網(wǎng)絡(luò)。
書的作文 13
如果我是一只小鳥，那么書就是任我飛翔的藍(lán)天；如果我是一只小魚，那么書就是任我遨游的海洋。我快樂的讀書就在這海闊天空中放飛著我的夢(mèng)想。
在我六七歲的時(shí)候，一個(gè)早上媽媽帶著我在街上逛，又經(jīng)過那個(gè)熟悉我卻從來就不愿意進(jìn)的新華書店�？墒墙裉鞁寢屢獊碣I書，我也只好跟著媽媽走進(jìn)了新華書店。
我不喜歡看書，我討厭那些密密麻麻好多不認(rèn)識(shí)的生字。進(jìn)門后我漫無目的的四處張望，書店里的書琳瑯滿目，好多漂亮的畫冊(cè)，我一下子來了興趣，一眼就看中了一本《格林童話》。我先是拿起書潦草的看了一下，是本帶拼音的`彩色繪本，里面還有許多插圖。我越看越覺得有趣，越看越上勁，我就像一匹餓狼，貪婪地看著書中的內(nèi)容。不知不覺我的肚子咕咕叫了，“該回家了，都中午了！”我抬起頭看見媽媽坐在我旁邊。原來等媽媽選好了書，準(zhǔn)備去付賬的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我如饑似渴的樣子，很不忍心打擾我。就陪我在書店里看起了書。這一看就到了中午，那天開始我就喜歡上了書。
我專心致志地讀著書，忘掉了吃飯，忘記了時(shí)間，忘掉了電視，我仿佛掉進(jìn)了書里。我的腦子里想的全是故事里的人物，故事里發(fā)生的事情以及動(dòng)物之間的故事。書就成了我最好的朋友！
書的作文 14
書，就是我們的一位好朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地；書，就是一位良師，也是一位可以傾心交談的知己；書，就是一盞明燈，也是一把為你打開智慧之門的鑰匙……這些話時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，多讀書，讀好書。讀書使我的生活變得五彩繽紛。
我愛讀書，只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)鉆進(jìn)書房里去看書。有一次，媽媽叫我去吃飯我都沒聽見。這難道說就叫作廢寢忘食嗎？
在我學(xué)習(xí)的過程中，書可起了大作用，它使我的作文水平和短文分析能力大有提高。作文方面，再也不像以前那樣千篇一律，總是別出心裁；短文分析方面，也有了自己獨(dú)特的見解。有一次，在課堂上老師提出了一個(gè)難題，這下可讓同學(xué)們犯了難，有的抓耳撓腮，有的緊皺眉頭，有的凝視窗外。這時(shí)，我踴躍地站起來，給大家講了個(gè)清清楚楚、明明白白，同學(xué)們不禁對(duì)我刮目相看。
書，給我們帶來快樂，帶來知識(shí)，帶來啟迪。確實(shí)，閱讀能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個(gè)正直的'人；引導(dǎo)我們探索古今中外的無數(shù)奧秘；幫助我們明辨是非、分清美丑。在這個(gè)充滿知識(shí)的時(shí)代里，讓我們進(jìn)入書籍的海洋中遨游吧！
書的作文 15
書給我?guī)碜畲蟮目鞓�，調(diào)劑著我的情緒，是我最大的精神享受。
當(dāng)我的目光在白紙黑字的書面上移動(dòng)，心卻隨著書中的人物命運(yùn)起伏時(shí)，那是多大的快樂��！或在讀一本令人費(fèi)解的文學(xué)著作，每有會(huì)意，難道不會(huì)樂兒忘憂嗎？
我會(huì)為丑小鴨變成白天鵝而驚喜，會(huì)為阿凡提智斗巴依而會(huì)心一笑，這么多快樂難道不是一筆巨大的財(cái)富嗎？
書給我們帶來廣博的知識(shí)，豐富我的頭腦，開闊我的眼界；世界上最高的山，最長(zhǎng)的.河，最深的海……在哪里？這些答案都會(huì)在我的腦海里，誰也偷不走，這里是最安全的財(cái)富。
曾聽有人說讀書人“追求精神享受”，我也承認(rèn)自己不是苦讀，不過我認(rèn)為“樂在其中”不等于追求精神享受。
有些人買門票去看那些藝術(shù)贗品或栩栩如生的替身，只不過就地取樂，不如安心的坐下來讀書，只要翻開一頁書，走入真境，遇見真人，就可以真真切切地觀賞一番。當(dāng)裴多菲說：“若為自由故，二者皆可拋�！蔽叶米鋈说膬r(jià)值，當(dāng)魯迅說：“不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡，”我懂得做人要有反抗的精神。沒讀完一篇文章，我都會(huì)有一次新的感悟，這難道不算是無價(jià)之寶嗎？
書的作文 16
在一間安靜的小屋里，有一位年過半百的作家。他以書為友，以寫作為生。他讀過數(shù)以萬計(jì)的書籍，寫過成百上千的文學(xué)作品；他雖步入老年，卻還有一顆天真的童心，唱響了一首百年不老的歌謠，輕輕的飄過森林田野，流進(jìn)我的心田。他，就是一個(gè)年近花甲卻充滿童趣的人李直老師。
他，皮膚黝黑，眼睛不是很大，卻放著光芒，透出一股睿智。不大不小的鼻子，挺拔的鼻梁給人一種英氣。他雖不英俊，卻性格和善；他雖才高八斗，卻不張揚(yáng)。他說，他只是一個(gè)普普通通的人，可在我的眼里，他就是孩子們最喜歡的人李直老師。
書也有品格，書里都是崇高的品德。一個(gè)人與書為伴總是不會(huì)錯(cuò)的，與書為伴的人才是最高尚的。智者說，以書為友，萬池皆來。如果有人問我，誰是最忠誠(chéng)的朋友？我會(huì)毫不猶豫的`回答：書籍。古語有云：秀才不出門便知天下聞。
那就讓書成為我們的良師好友吧！做一個(gè)像李直老師那樣以書為友的人，成為品德高尚的人，成為和藹可親的人，成為一個(gè)令人敬畏的人。讓我們一起品讀《孩兒們》，擁抱一顆熾熱的童心，簇?fù)碇呦虺赡辍?/p>
書的作文 17
書籍是人類進(jìn)步的階梯這是高爾基眼中的書。書，的確是人類進(jìn)步的階梯，你每讀一本書，你就會(huì)更上一層樓，學(xué)無止境，人要做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是漢代劉向所說的。當(dāng)你在生活中遭受挫折，遭到不幸時(shí)，何不去書店找本勵(lì)志作品讀一讀呢？
記得小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)去書店買書回來，晚上睡覺時(shí)，母親都會(huì)念故事給我聽。漸漸地，我長(zhǎng)大了，6歲了，我可以自己讀書了；慢慢地，我開始讀名著，書就像磁石般吸引著我。
我不僅愛讀書，更愛護(hù)書。
每次讀書前我都會(huì)先洗手，以免讓手把書給搞爛、臟，每本書上面都包書套，如果沒有，我也會(huì)用報(bào)紙包好來。愛護(hù)書，就如同愛護(hù)我的眼睛一樣。
我們可以毫無身份，但一定要成為一個(gè)讀書人；我們可以成為一個(gè)窮光蛋，但一定要讀書；我們可以外表丑陋，但內(nèi)心一定要高雅，充滿知識(shí)。
我體驗(yàn)過過山車那一上一下，刺激的美妙；我體驗(yàn)過美食那入口即化的美妙；我體驗(yàn)過玩手機(jī)那爽快的.美妙；但是，都不如讀書的美妙。
書的作文 18
我父親的書房是個(gè)奇怪的地方。每次他媽媽叫他出來吃飯，他都不出來。他必須親自出馬。
走進(jìn)房間，一般看上去心不在焉。他在哪？他的床上有書，桌子上有書，地上有書，電腦鍵盤上也有書。也許這一刻，你擦亮眼睛，就會(huì)看到他的主人在桌子后面睡著了——。你叫醒他，他會(huì)迷迷糊糊吐出幾個(gè)字：“我是顏，也是！”回去睡覺，然后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他手里有幾本關(guān)于《三國(guó)》的書和一本—— 《三國(guó)演義》的書。想都別想。這家伙昨晚熬夜看三國(guó)了。這張桌子上有咖啡。
光說那支筆就夠厲害了。我媽告訴我，這是我爺爺送給我爸爸的生日禮物。它有著悠久的歷史。鋼筆的筆帽和筆身已經(jīng)生銹，上面有金色的光和黃色的'斑點(diǎn)，頭大，身小，頭重腳輕，筆桿呈金黃色，顯示出一種優(yōu)雅而古雅的身份。但只有文字是新的。
每當(dāng)我父親墨水用完，他就去吸。我每天十點(diǎn)睡覺，而我父親至少工作到凌晨。要知道，比除夕還難。每天晚上都要上廁所，書房是我唯一的地方。這時(shí)，門開了，我悄悄推開一條縫。臺(tái)燈微弱的光線照在他身上，他還在看書。天亮了，我照常起床。偷偷溜進(jìn)書房，他還在看書，場(chǎng)景一如既往。
現(xiàn)在，我已經(jīng)下定決心，等我攢夠了錢，給爸爸買支頂級(jí)的鋼筆！
書的作文 19
自打記事時(shí)起，父親打過我一次。那是上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的事了。
我們的學(xué)校比較遠(yuǎn)，要經(jīng)過一個(gè)溝，溝里長(zhǎng)著許多柳樹、楊樹。有一顆被鋸掉的大柳樹，冒出了一大叢數(shù)不清的新的枝條，很稠密，枝條也有一人高。
那時(shí)比我大兩歲且高一個(gè)年級(jí)的有一個(gè)叫嚴(yán)朋的女生，她是個(gè)收養(yǎng)的女子，大概是由于嬌慣吧也沒有受過什么好的.教育，專愛出歪點(diǎn)子捉弄人，我那時(shí)剛上學(xué)，很憨，很沒有辨別能力，就深受其 害。
那時(shí)我們剛開學(xué)，是農(nóng)歷七月間，天氣依然炎熱。新發(fā)的語文課本，我非常愛惜，可那個(gè)閆朋偏要看，我就讓她看了。她拿書看的時(shí)候 ，我在一邊玩水，她趁我不注意，就將我的書藏起來了。然 后她就走了。我找呀找呀，就是找不到，我找她要，她硬說沒拿，我回家了。
回家后，也不敢說。寫作業(yè)時(shí)沒書，爹是不行的，問我，就支支吾吾的說了。這一次，爹生氣了，打了我，并且還拿了個(gè)棒槌說要打我，我嚇得鉆到廁所里再也不敢出來。說真的，當(dāng)時(shí)我嚇壞了 。奶奶問清了緣由，帶著我跑到閆朋的家，向她要，現(xiàn)在不記得當(dāng)時(shí)奶奶是怎樣向她要的，不過奶奶就是奶奶，她給奶奶說真話了，帶著我們到那個(gè)抽出很多枝條的柳條叢中找出來了。
書的作文 20
在21世紀(jì)，有了圖書館，里面有很多書。但是，將來，我要發(fā)明一種很吸引人的書。
首先，這本書是護(hù)眼模式的。普通的書雖然能讓人長(zhǎng)知識(shí)，但是很害眼睛。我發(fā)明的這種書能保護(hù)眼睛，定期給眼睛做按摩，保證你的眼睛不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看書而感到疲倦。
其次，它能顯示出畫面，還具有聲音。如果爸爸媽媽不讓看電視，你就可以看這本書。點(diǎn)擊書中的“顯示畫面”就可以像看電視一樣，讓你覺得看書真的比看電視好多了。
再次，這本書翻頁很方便。這本書很像平板手機(jī)，只要一劃，就能翻到下一頁這本書一共有9899億萬頁，一年都看不完。如果你想看第24頁，就可以按“尋找頁數(shù)”來翻到第24頁。
最后，它還有一個(gè)功能，就是可以把文章印到書里。如果你寫了一篇文章，覺得它寫得特別好，就可以點(diǎn)擊“上傳文章”把你的文章印到書里，同時(shí)也會(huì)進(jìn)行修改。這樣的話，你即使是一個(gè)普普通通的`人，文章寫的好，也能一舉成名。
怎么樣，這種書不錯(cuò)吧。我相信，未來如果有了這本書，一定會(huì)有許多人變得越來越聰明。
書的作文 21
書是我們的好伙伴，為了讓它完好無損，所以我決定讓我的新書穿上永不破損的“大彩袍”。
回到家，我連忙奔向我家的包書高手——爸爸。爸爸給我講了包書的完整過程，然后就給我示范，不一會(huì)兒，書在爸爸的'手中就變成了穿著戰(zhàn)袍的勇士，躺在我的書桌上，漂亮極了。我想，爸爸一會(huì)兒就能做出來的事，我一會(huì)兒也一定可以，一定很簡(jiǎn)單！
該我了，我先比劃好一張包書紙能包幾本書，然后按照剛才規(guī)劃好的計(jì)劃，把紙裁剪下來，之后把紙折一半，并在折痕兩邊做上標(biāo)記，再把書的封面和反面固定好，并在剛才的折痕上剪好梯形，最后把上下完全折好固定。哈哈，大功告成！我就說很簡(jiǎn)單吧！可等我把封面合上的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我包好的書歪歪扭扭，恰似一個(gè)發(fā)育不良的梨。原來是我剪的梯形大小不一，才造成這個(gè)問題。唉，只得重新穿衣裳了。我按照剛才的步驟重新包了一遍，唯一不同的就是格外注意了剛才失誤的步驟。終于完成了，我的作品穿著一件新衣，躺在我的書桌上。真是功夫不負(fù)有心人啊！接下來，我又包了許多書，每一本都精致美麗。
包書這件事讓我懂得了世上無難事，只怕有心人的道理。雖然很艱難，但我為自己包書的成功而感到快樂！
我終于學(xué)會(huì)了包書了，耶！
書的作文 22
書被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果。隨著科技的變化，書也變成高科技了。
現(xiàn)在的書又大又重，而且很不方便，未來的書是一個(gè)長(zhǎng)約10厘米、寬約5厘米的智能小卡片，既解決了以前書的厚重，還解決了以前書的枯燥無味。
未來的書里面有各種各樣的欄目，比如科普類、童話類、神話類……你想要看哪種欄目就點(diǎn)一下，里面有許多關(guān)于這個(gè)欄目的書。你若找不到這本書的名字，就可以點(diǎn)一下語音輸入，直接說出它的名字就可以了。
現(xiàn)在的書文字都比較小，密密麻麻的。未來的書有圖片，再加上絢麗多彩的'文字，看一眼就能讓你浮想聯(lián)翩，愛不釋手。如果不喜歡看，你也可以點(diǎn)一下“講故事”按鈕，插上耳機(jī)，書中的文字就隨著美妙動(dòng)聽的音樂一起給你讀了出來。點(diǎn)擊“書中視頻”按鈕，可以讓整本書的內(nèi)容變成電視劇。
未來的書還可以讓你學(xué)到許多豐富的知識(shí)，只要用手輕輕一點(diǎn)，上面就可以顯示出各種天文地理。
未來的書還很輕巧，你可以把它裝在口袋里，隨時(shí)隨地都可以看。
同學(xué)們，未來的書功能多吧？你想讓它變成現(xiàn)實(shí)嗎？那就好好學(xué)習(xí)，發(fā)明出來這種書吧。
書的作文 23
書，一說到讀書，可能會(huì)有人說：“讀書真苦��！”的確，讀書不是一件容易的事，他需要?jiǎng)幽X和用心�？墒俏揖陀X得讀是是很有趣的。
我從小就喜愛讀書，我一走進(jìn)書的海洋，就能把一切不開心的事忘掉。讀書是有趣的，書能把我們帶到一個(gè)奇異的世界里，有的書能讓我開懷大笑；有的書能使我了解國(guó)家大事；還有的書讓我知道了做人的道理。我一有空，便會(huì)從書架上拿下幾本書來看，不知有多少次，我抱著書進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
因?yàn)闀�，讓我流連而忘返；因?yàn)闀屛覐U寢而忘食；也是因?yàn)闀屛覍W(xué)到了無窮無盡的.知識(shí)。我每當(dāng)看到喜愛的書時(shí)，就會(huì)想饑餓的人看到了面包一樣，愛不釋手。我渴望有一大堆的好書，讓我沒天泡在書的海洋里。
我特別喜歡讀書，要是有一天沒書讀，那么那一天就會(huì)變的無歡，無樂，無趣，無味。我每天都要看一小時(shí)的書，不管是誰，都不能把我從書中拉回來。我就猶如蜜蜂一樣，每天都要采蜜。
同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書的世界里翱翔吧！那將會(huì)成為我們的樂園。
書的作文 24
星期三下午，我正在吃點(diǎn)心，栗子老師走了過來。她指了我、任峻熠和李嘉天，說：“你們?nèi)齻�(gè)待會(huì)兒幫我一起去搬書�！甭牭竭@話，我特開心，覺得這是件挺光榮的事。
很快，點(diǎn)心吃完了，我們和栗子老師一起快速地走向門衛(wèi)。就在這時(shí)胡暄易也跟著我們一起來了，我們的隊(duì)伍更龐大了。
我們到了門衛(wèi)。我以為書就在保安室里，沒想到栗子老師帶我們?nèi)チ伺赃叺目爝f區(qū)�？爝f區(qū)雖然看上去小小的，但實(shí)際上非常復(fù)雜。我們一開始以為是栗子老師自己買的書，于是就在C區(qū)尋找起來，因?yàn)槔踝永蠋熜铡安堋�，曹的首字母是C。但很快，我們發(fā)現(xiàn)我們的推理是錯(cuò)誤的。盡管我們?cè)贑區(qū)用“地毯式”的搜尋，但什么也沒發(fā)現(xiàn)。這時(shí)栗子老師給了一個(gè)信息，說是陳諾媽媽寄來的。這句話使我靈光一閃，我趕快找到陳諾媽媽姓氏的`首字母“L”，開始在L區(qū)尋找，但也沒找到。
正當(dāng)我無計(jì)可施時(shí)，胡暄易大喊了一聲：“找到了！”我們飛奔到“物資區(qū)”，原來我們要找的書靜靜地躺在那里呢！于是，我們四個(gè)一人一個(gè)肩膀邊扛邊唱著歌走回了教室。
通過這件事讓我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)合作的精神才是最強(qiáng)大的。
書的作文 25
生活，是個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界；書籍，就是這個(gè)萬花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令人陶醉。
就在這個(gè)周六，我從書店買回來了一本向往已久的童話書《木偶奇遇記》。剛回到家，我就迫不及待地看了起來，一股濃濃的.墨香味撲鼻而來；聞著那“書香”，看著那嶄新的童話書，我這心里滿足了幾分。書中的情節(jié)時(shí)而令我哈哈大笑，時(shí)而令我煽然淚下這令我暗暗下定決心要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不和書中的人物有著相同的經(jīng)歷。（此處的書中指《木偶奇遇記》）
讀書越多，越使我懂得了讀書的重要性，我們一定要“多讀書，讀好書”。我的“書架家族”足足有一百多成員；在我小時(shí)候，媽媽常鼓勵(lì)我說：“知識(shí)就是我們頭腦的武器，閱讀就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，讀書要堅(jiān)持，千萬不能做臨陣退縮的逃兵”也許小時(shí)候的我對(duì)這句話沒有很大的重視，可漸漸地，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)：書，也許就是人類文明的勝利。
“讀萬卷書行萬里路”，讀書能使人見識(shí)多廣，使人情操高尚；書常常使我著迷，我從中既享受了無限樂趣，也得到了啟迪。
來吧，讓我們一起在書的海洋里遨游吧
書的作文 26
我想大家應(yīng)該都有書，書是人類進(jìn)步的階梯，我也跟書有著一段故事呢，現(xiàn)在就讓我來講給大家吧。
二年級(jí)的時(shí)候，我非常愛看書，只要有閑余時(shí)間，我就會(huì)看書，因?yàn)槲姨珢劭磿耍瑡寢尳o我買了好多本書呢，我看書看的太上癮了，上一次媽媽讓我去晾一個(gè)衣服，我說稍等一下，我把這個(gè)看完，過了五分鐘，媽媽又開始叫我了，你這個(gè)看完沒有？看完了再看一篇，再去晾衣服吧，媽媽也答應(yīng)了，第三次叫我的時(shí)候還要看十篇，媽媽擰著我的耳朵，讓我去晾衣服，我只好認(rèn)錯(cuò)，乖乖去晾衣服，媽媽還訓(xùn)了我，說：“愛讀書是好事，但讀書不能太上癮，也不能因?yàn)橐匆槐竞苡腥さ臅殉燥埖臅r(shí)間都給忘了，以后不許在這樣了”我答應(yīng)了。
可一直就沒有把媽媽的話放在心里，有一次我正在看一本有趣的故事書，媽媽叫我吃飯去，我說我再看一頁，媽媽說再看一頁要快點(diǎn)，結(jié)果我用這時(shí)間看了十頁，媽媽也忘了叫我的'事，最后，我的飯涼了，我才看完書過來吃飯，飯已經(jīng)涼了，媽媽狠狠地訓(xùn)我一頓。記得咋天晚上的飯我也沒吃。
我知道愛讀書的是好事啊，但是我讀書上癮了，以后我一定會(huì)改掉我這個(gè)毛病的。好啦，就不往下寫了，我先去看書了。
書的作文 27
我從小喜歡聽故事，也喜歡讀書。長(zhǎng)大后，媽媽給我訂了《兒童文學(xué)》。每次收到這本書，我會(huì)馬上欣喜若狂地打開，一看就是幾個(gè)鐘頭。有一回，我又在看書，午飯熟了，媽媽叫我吃飯，連叫了好幾聲，我都沒有反應(yīng)，媽媽只好將書“搶”了過去，我才戀戀不舍地離開了書桌。
家里的書在我地猛攻之下，再也沒有可看的了。我就讓媽媽給我買或借書。一個(gè)星期天，媽媽從同事那里為我借了三本厚厚的書，我高興地一蹦三尺高，迫不及待地翻開書看了起來。三本書，不到兩周就看完了。這件事，讓媽媽和她的.同事大為震驚，他們見人就說我如何如何愛看書。
有一天，媽媽為了檢查我看書是不是囫圇吞棗，問我書中講了什么故事？我繪聲繪色地給媽媽講述著，媽媽不住地點(diǎn)著頭。 為了看更多的書，我除了買和借外，還經(jīng)常光顧書店。書店里的叔叔、阿姨對(duì)我特別熟�！靶」媚铮覀�?cè)撓掳嗔恕背３ｍ懺诙稀４藭r(shí)，我知道該回家了。
我特別喜歡我的綽號(hào)“小書蟲”，媽媽也經(jīng)常在別人面前自豪的這樣叫我。
書的作文 28
一路走來，我常常會(huì)不小心忽略你，但是現(xiàn)在，我再次發(fā)現(xiàn)了你以不同面貌的存在，驀然回首的感動(dòng)，讓我對(duì)你的記憶重新從腦海釣了出來。
長(zhǎng)得方方正正，說厚不厚、說薄不薄；又有著白白的底、黑黑的字，你那熟悉的臉孔、平實(shí)的觸感，深深的'烙印在我心底，輕撫著我的靈魂。然而，當(dāng)你初來乍到時(shí)，只是個(gè)無足輕重的裝飾品；但是過不了多久，意外發(fā)現(xiàn)了你的內(nèi)涵后，我便到哪里都帶著你。
在這些我和你寸不離的日子里，慢慢的吸收著你所有的精華和養(yǎng)分，于是我的知識(shí)愈長(zhǎng)愈大，然而你卻被我摧殘得愈來愈破，甚至你的厚度已經(jīng)薄到剩下不到原來的一半了；你本來白皙的小臉蛋，也變成一張泛黃又布滿皺紋的臉。直到有一天，我看盡了你所有的本領(lǐng)，原本和我難分難舍的你，又變回那稀松平常的桌上裝飾品。
現(xiàn)在，我再次看見你，那樣的悸動(dòng)絲毫未減，不禁想起，你那份對(duì)我刻骨銘心的幫助；依然浮現(xiàn)，只有你和c我才看得到的美麗回憶。此刻，在我手中的你那親切而美好的笑容再次綻放！謝謝你──書。
書的作文 29
開學(xué)了，包書已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，可陳老師布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——包書，這可把我急壞了，因?yàn)檫@四年我的書可都是媽媽幫我包的。
回家的路上，我邊走邊想：原來媽媽包完書是什么樣子？包書需要什么材料？有什么需要注意的地方？一個(gè)個(gè)小問號(hào)都快把我腦子轉(zhuǎn)運(yùn)了。到了家，媽媽把包書的.步驟、要領(lǐng)和材料都一一告訴了我。我一聽，很簡(jiǎn)單嘛。
到了習(xí)作課上，陳老師又把步驟和要領(lǐng)重復(fù)了一遍。開始包了，我先把紙對(duì)折，把書脊對(duì)準(zhǔn)中線，再把紙的另一面罩在封面上，接著用指甲在書脊部位劃一下，再在頁碼那一邊也劃一下，把書的上下剪一個(gè)小梯形，打開后，把兩個(gè)小梯形往里折一下，終于迎來了最后一步，就是先把封面和反面的折進(jìn)去，再把上下折進(jìn)去。合上一看，原來語文書是一個(gè)長(zhǎng)方體，可被我不知道怎么回事變成了一個(gè)多面體。我看是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)呢？原來是小梯形剪大了。不得已，最后還是以失敗而告終。
看著這個(gè)結(jié)果，我心想，只能回家找材料再包一遍了，真是“看似容易，做起來難”�。�
書的作文 30
書，一個(gè)可以加快人類文明進(jìn)展的工具，書可以記錄千年之久的故事，記錄千年之前發(fā)生的事情，也可以將浩大的知識(shí)海洋流傳于今，也可以將復(fù)雜的公式讓后代來解決。
書像一架飛機(jī)，可以帶你飛到各個(gè)地區(qū)去觀賞美麗的風(fēng)景區(qū)，像一架時(shí)光機(jī)，帶你回到過去了解人民如何將國(guó)家變的繁榮盛強(qiáng)，也像一個(gè)化學(xué)表讓你學(xué)到地球那些有趣的化學(xué)反應(yīng)，還像地球的化身，讓你探索所有的植物和動(dòng)物，也是一個(gè)程序讓你學(xué)到高科技，讓人類更加適合在地球上生活。
書幾乎是無所不能的，但不一定讀了書就能找到一份好工作，而是要靈活運(yùn)用在各種場(chǎng)合。如果沒有書人類的.文明可能會(huì)退步幾千年甚至可能會(huì)滅絕，書的出現(xiàn)是必然的，他能做有人類文明的生亡，書也再進(jìn)化成一個(gè)紀(jì)年表，從一開始人在骨上寫字然后到甲骨文到后來在竹板上寫字，最后到蔡倫發(fā)明紙張，記錄了一切的事情，記錄了真正人們需要的只是，知識(shí)無所不在，任何地方都能用到，魯迅曾說過，知識(shí)就是力量，就算身處危險(xiǎn)，也能用知識(shí)保護(hù)你，力量就算有很大差距也能用智慧彌補(bǔ)，書上說過一句話，記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。
書的作文 31
今天陽光明媚，我很開心。我媽最后給了我《神雕英雄傳》。
我就爆發(fā)了，連電梯都沒坐。我直接從十樓沖下來，比電梯還快。我“砰”的一聲踢開居民樓的門，“唰”的一聲跑向購(gòu)書中心。
我終于打破了目前的記錄，不一會(huì)兒就沖進(jìn)了購(gòu)書中心的大門，沖上二樓，找到了“武俠小說區(qū)”。我看著一排排五顏六色的.武俠小說，目光如雷達(dá)般一掃而空。終于在一個(gè)角落里找到了，我以閃電般的速度沖向它。這時(shí)只剩下最后一套《射雕英雄傳》，我用另一只手去搶。我看了看，是一個(gè)和我差不多大的小女孩，她也看中了這套書。
我勃然大怒。我們真是“冤家路窄”！我實(shí)際上遇到了我的死敵，班長(zhǎng)——?jiǎng)⒘�。劉玲，上次你讓我在課堂上看《倚天屠龍記》，我的書差點(diǎn)被沒收，現(xiàn)在你又想和我叔叔搶我？沒門！我抓著書角的手打了她一拳，她忍著痛。我趁機(jī)抓起那套書，唰的一聲沖到收銀臺(tái)。我拍了拍桌子上的一張100塊錢，對(duì)收銀員說：“不用找了！謝謝！”然后抱著這套書沖了出去。路上我欣喜若狂，像老牛一樣把書緊緊抱在胸前，一路狂奔回家。
回到家里，汗流浹背的我迫不及待的打開書，如饑似渴的看著。
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