書之旅作文(6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的書之旅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書之旅作文1
我獨(dú)自一人在空蕩蕩的教室里，享受著那份獨(dú)有的清靜與安寧，不知過了多久，我順手拿起一本書，打開書的扉頁，兩個耀眼而有份量的大字映入眼簾，前言是這樣寫的：剛剛認(rèn)識世界，覺得世界真的很神奇。可是，現(xiàn)在的你是還覺得，浩瀚的大海其實很窄，廣闊的藍(lán)天也并不寬呢？海能納百川，天能溶大海，的確不容易，可人心更加無邊無涯，更加浩瀚寬廣。
我繼續(xù)翻著書，翻到了書的第一頁，也進(jìn)入了書海。
它說了，人生來也匆匆，去也匆匆。幼時的童真始終會倫為塵埃，但中學(xué)生的經(jīng)歷卻會成為永久的記憶。也正是因為這樣，我放下手中的書，扒在桌子上，努力地回想童年時的我，時間又過去了，我終于沒能知道，只對那偶爾幾次驚心動魄的往事的記憶猶新。
不知道是看得太快，還是沒有用心去讀，我已經(jīng)把書的內(nèi)容忘得差不多了，還依稀記得書中提到：生命之河貴在長，沒有阻力可以阻止它的前行，即使腳步緩慢，畢竟也在前進(jìn)；生命之樹貴在旺，沒有困難可以阻止它的成長，即使是遭遇干旱，它也能張開雙臂，從老遠(yuǎn)的地方尋找水源；生命之花貴在持久，沒有什么可以破滅它的嬌艷，即使是燥熱的太陽，它也能合理地運(yùn)用陽光，也正是這樣，生命之花總是仰著頭，一副高高在上的樣子。我繼續(xù)欣賞著這些語句，向書海的源頭邁進(jìn)，我又想起，書中提到過的而我卻忽略了的記憶。
時間在前行，但我還是忍不住停下來，回憶這個我似乎已經(jīng)忘卻的記憶，現(xiàn)在想來，我可以清楚地記起我邁進(jìn)初中生涯的第一步時，我們很特殊，榮幸地成為了初二中進(jìn)城以來的第一屆學(xué)生，這加深了我的記憶，我忘不掉這段難忘的經(jīng)歷，原來，中學(xué)生的生活的確可以成為永久的記憶。
不知道現(xiàn)在已過了多少個小時，不知不覺地，我已經(jīng)能在遙遠(yuǎn)處看到書海的盡頭，清晰地聽到書海的源頭發(fā)出的海浪聲，莫非……沒錯，這本書我已在渾然不覺中接近尾聲了�？赡苁侵倍a(chǎn)生的動力，也許是出于迫不急待的想書的結(jié)局。我看得非�？�。在文末說道：朋友，書已經(jīng)看完了，你長大了嗎？收獲了嗎？要了解人生不能僅僅著眼于我，你們還應(yīng)該博覽群書，欣賞更多的書，增添營養(yǎng)，增長知識，增進(jìn)認(rèn)識，去做好自己。
這一次難忘的書之旅結(jié)束了，它讓我知道學(xué)海無涯含義。因為河流太長，大樹太旺，花開太久，而不知道何處才是盡頭，這大概會是我永久都解不開的謎，它將伴著我歷經(jīng)掙扎，伴著我笑看人生。
書之旅作文2
知識改變命運(yùn)，讀書改變自己。當(dāng)你拿起一本還散發(fā)著淡淡墨香的書時，你會不會有一種喜悅之情？當(dāng)你閱讀這本書時，會不會與書融為一體，會不會變成書中的角色？這一切，都要取決于你自己。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。一本書，就是一位朋友，你現(xiàn)在交了多少個朋友了呢？而那些快餐書是一些低俗的人，而經(jīng)典的書，則是一些品德高尚、卓越的人，你愿意選擇哪種人做朋友呢？是一些整日滿口臟話、嘲笑別人的人，還是一些在他人做錯事情被嘲笑時去幫助他的人、在別人受到冷落時去陪伴他的人呢？我覺得沒有人去選擇第一種吧。那書也一樣，沒有人愿意讀快餐書吧，雖然它很有意思，但他對你的精神是沒有任何營養(yǎng)的，而一些經(jīng)典的書則像雞蛋一樣，是高營養(yǎng)食物，所以我們要多看經(jīng)典給自己的靈魂一頓精神盛宴吧！
四年級后半學(xué)期我參加了童話劇《青鳥》的演出，從此《青鳥》這本書讓我對幸福，有了新的認(rèn)識。
我當(dāng)時對幸福的理解就是：有錢，因為有了錢什么事都能做到，可隨著蒂蒂兒和米蒂兒的成長，我對幸福的認(rèn)識也發(fā)生了變化。
兄妹倆在水、光、火、糖、面包、貓、狗的陪伴下，去了夜宮、思念之鄉(xiāng)、幸�；▓@，見到了很多人，最終他們明白了：青鳥其實就在他們身邊，幸福其實就在他們身邊，只是他們一直沒有發(fā)覺罷了。
我也知道了：生活中的一切都是幸福。擁有空氣、陽光、露珠我所擁有的'生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是一種幸福，之所以之前感受不到，是因為我認(rèn)為那是理所當(dāng)然的，忽略了很多美好的事物。幸福是一種心態(tài)，有時候換一種思路，換一種心態(tài)，糟糕的事情也可以成為美好的幸福。
書，像大海，沒有人能夠從這邊游到那邊；書，像草原，沒有人能夠從開端跑到邊際；書，像天空，沒有人可以這頭飛到盡頭，雖然這些事都不可能，但我們還要努力去做，萬一有一天成功了呢？
所以，朋友們，讓我們一起在書的海洋中暢游，哪怕游不到對岸；讓我們一起在書的草原上奔馳，哪怕到不了另一邊；讓我們一起在書的天空中自由飛翔，哪怕飛不到盡頭。請我們?nèi)ラ喿x經(jīng)典，自會有很多美好靜等我們收入眼簾。
書之旅作文3
在寧靜的清晨，坐在窗前，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨清香，旁邊放上一杯熱氣騰騰的咖啡，聽風(fēng)吹開書頁的美妙的聲音，開啟一段書中旅行
不知從何時起迷上了書籍這種奇妙的東西，之后便喜歡徘徊在各個圖書館，穿梭在各種書店，不知不覺中，一本本書填滿了我的書架，占據(jù)了房間的角落，無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說，空靈芳香的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限；心靈也如同這房間一般慢慢的充實起來，書，成了我最好的伙伴。
一朵美至攝人心的青蓮，可以讓我們懂得陽光的沉默；一本有著溫暖的好書，則能使一顆彷徨的心找到療傷的圣藥；初中時為學(xué)習(xí)成績而苦惱，偶然瞥見角落的那本《小王子》，隨拿即讀，里面善良、純真的小王子始終讓人難忘，他細(xì)心呵護(hù)所有的美好，包括帶刺的玫瑰，即使自己受傷，也不愿讓人難過。他始終不明白大人的世界為什么缺少快樂，他人為小事而煩惱，忘了自己還會微笑，漸漸地，我試著像小王子一樣微笑著面對一切。
在物欲橫流，金錢權(quán)勢至上的時代，我將為自己的心靈尋找一方凈土，那片凈土便是書！有人說，讀一本書，是和另一個人對話，而我認(rèn)為在你翻開書的那一刻，世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒淹滅了音符。每一本書都是一個時間隧道的刀口，唯有你，在那一刻，跨越了時間與空間的距離，通向另一個世界，無論那個世界是理論思辨的，還是風(fēng)花雪月的，都是值得期待的，而我則享受這其中的旅行。
在這旅行中，對“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”有了更深的感觸，讀《西游記》感受到一段奇幻之旅中所包含的世事萬象，讀《三國》感受多少英雄豪杰，古今往事都付笑談中，更為諸葛亮“出師未捷身先死”而惋惜，讀《紅樓夢》領(lǐng)略“世事洞察皆學(xué)問，人性練達(dá)即文章”的奧妙，讀《水滸傳》被梁山好漢的英雄氣概與保衛(wèi)祖國山河的精神所感動。這一切，都通過文字在紙上躍然跳動，難怪有人說，文字之所以比煙花璀璨，是因為你可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。
喜歡在書中遨游，在書中的各個世界中旅行。
在書中旅行，從中感受到書的馨香，生命中，許多味道會隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
在書中旅行，從中的收獲如同腳下的一塊塊磐石，讓我站得更高，望得更遠(yuǎn)。
書之旅作文4
一只小小的書蟲在書海中暢游，書養(yǎng)育著書蟲，書蟲慢慢長大。我就是一只書蟲，我愛在書海中暢游，我愛閱讀書籍，書也養(yǎng)育著我，我知道的東西也就越來越多。
我熱愛寫作，我想寫出一篇篇優(yōu)秀的文章，編成一本書，送給大家，也給一見到作文就傷腦筋的同學(xué)一些啟發(fā)，總而言之就是讓大家都愛上寫作，讓知識飛滿天下。
我熱愛寫作，有時也會在不經(jīng)意時寫出一些較優(yōu)秀的文章，這是因為我受了書的影響。在我三歲時和三歲之前時，我愛爺爺給我教古詩。在四歲時，我有了一套有插圖的故事書，它附有磁帶，我常常放磁帶來聽。在六歲時，我便常常叫父母帶我到書城看書。七歲時，南山有了一間大書城，我常常去光顧。八、九歲時，我知道我長大了，我可以自己去書城了，我便叫上同學(xué)結(jié)伴去書城看書�，F(xiàn)在我十歲了，即便我是自己去都沒問題了！
寫作會借于書的智慧與力量，那么我們來談?wù)勎疫@只小書蟲的書之旅吧！所謂的書之旅，就是在書海中暢游，我在一次又次的書之旅中學(xué)到了不少知識！小時候我愛看作文書，我就收集了不少好詞、好句和好段。后來，我又迷上了楊紅櫻的小說，她寫地唯妙唯俏，每個人物的動作都浮現(xiàn)在腦海中�，F(xiàn)在，我又迷上了，許多長篇故事書，那些主人公做的事就像我做的一樣，主人公的心情緊張，我的心情就會緊張起來。主人公的心情好，我的心情也就快樂起來。書之旅�。≡谖业哪X子中注入了更多的智慧與快樂！
書百讀不厭，即使你讀上幾千遍，幾萬遍，你不會厭倦，相反，你會像品咖啡那樣，慢慢的品，越品越香，越品越濃。我就喜歡讀書，書像糖果，甜甜蜜蜜；書也像藥，良藥苦口；書更像大蔥，催人淚下……無論怎么說，書都特別的美。
書，一個簡簡單單的名詞，蘊(yùn)含了多少智慧與力量。書，聽起來平平凡凡的名字，卻含有作者嘔心瀝血的心思。書，就是那么一個字，伴隨著我走過十年。在漫長的十年間，我一點(diǎn)也不孤單，一點(diǎn)也不寂寞，因為書伴隨著我，書香滿人間。
我希望，書永遠(yuǎn)伴隨著我走過終身�；畹嚼�，學(xué)到老。
書之旅作文5
書，是寒冷冬日里的一縷陽光，書，是烈日沙漠里的一陣甘霖，書，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的神圣階梯。望著堆書如山的書柜，使我不禁回憶起往日與書的結(jié)伴之旅。四年級的一件事朦朦朧朧地浮現(xiàn)在我的腦海里。一天，余碧鴻借給了我一本書，我一看，��！
這不是我夢寐以求的《笑貓日記》，我連忙道：“謝謝，謝謝�！闭f完便轉(zhuǎn)身回到座位上津津有味的看起《笑貓日記》來了。書中的每一個詞語，每一個句子，每一個情節(jié)，都如同磁石般的吸引著我。這篇故事的主人公是一只會笑的貓，和一只擁有孫子的孫子的孫子的老老鼠結(jié)為朋友，作者將一對天敵用故事的方式結(jié)為一對朋友，如果現(xiàn)實能跟故事一樣，那該多好呀！
正當(dāng)我想入非非時，找我提問題的數(shù)學(xué)老師正拿著教棍怒氣沖天地對著我看，我又環(huán)視了一下四周，同學(xué)們都哈哈大笑了起來，我不免羞愧地將頭深深地扎了下去，恨不得有一個地洞鉆進(jìn)去。我正在課桌下默默地哭泣，可老師一點(diǎn)也不領(lǐng)情，還用教棍涮了我一頓，這使我更加不舒服了。但是這并不能阻擋我要回書的念頭，一下課，我就跑向老師辦公室，我在門縫里窺視著老師，老師正在聚精會神的看一本書，我定睛一看，那不正是我的《笑貓日記》嗎？我連忙進(jìn)去問：“老師，您什么時候把書還給我？”“去，等我看完吧！”
“那您明天看完了再還給我好嗎？”“好吧！”
我心里沾沾自喜，老師看得太入神了，我這么簡單一繞，就把老師繞糊涂了。老師終于把書還給我了，當(dāng)我再次翻開這本書時，心中懷有的僅有眷戀與思念，這堅定了“我要與書為友”的座右銘。接著我堅持每天看書，讀書，每天如饑似渴地吮吸著書的甘霖，吸收書的精華，汲取書的道理。引人入勝的書使我身臨其境，我仿佛來到了法國的巴黎，去聆聽圣母院那虔誠的鐘聲，又好像來到了埃及的金字塔，親自體驗金字塔它的雄偉壯觀和不可思議。我讀啊讀，寫啊寫，時隔僅半年有余，我的作文水平一路飚升，從50多名一下子就跳到了第6名。同學(xué)們從輕視到肅然起敬，老師也說：“士別三日，當(dāng)刮目相看�。�
”書就是那艘戰(zhàn)艦，而我們就是水手。書就是靈魂，需要我們的軀體不斷地充實自己。書就是一把利刃，需要我們?nèi)ゴ镣ǜ鞣N堅硬的盾牌。同學(xué)們，拿起手中的書吧！
它會讓你的心靈變得美麗，大腦更加的充實，思想更加的活躍�！皶凶杂悬S金屋，”這要待我們?nèi)ふ�、探索�?/p>
書之旅作文6
記得是在那十里春風(fēng)的日子里，在教室的角落看到一個身影，她雙手捧書，面帶微笑，掩卷而思，沉醉在書中的世界，我很好奇，是哪本書讓她如此著迷，讓她無法聽到下課鈴聲的響起？走近一看，一幅生動而有趣的圖片印入我的眼簾：在一間屋子里，沙發(fā)上、窗臺上、地板上，除了大大小小的腳印，就是白雪。有兩個孩子，一個趴在雪堆里，一個正奔跑進(jìn)來；還有兩只企鵝，一只單腳站在沙發(fā)靠背的頂端，一只正站在雪堆里望著它，當(dāng)然，每個孩子、每只企鵝都開心地笑著、鬧著，快樂的氣氛久久不愿離開。過了好久好久，等她快要翻頁時，我才回過神來，趕緊看了眼書名，七個醒目的藍(lán)色字體“波普先生的企鵝”呈現(xiàn)在我的眼前……
雖然只看了一眼，但那本書的名字和在那本書里的圖片卻銘刻在我的腦海里。白天，我時時刻刻都想著它，除了上課時間；晚上，我睡覺時總念念不忘，甚至多次夢見關(guān)于“波普先生的企鵝”這本書里的故事。
對了，是在那個傾盆大雨的日子，姜老師布置我們買《默寫能手》，我鬧著去學(xué)友書城購買，爸爸同意了，開車帶我去了那里。聽說今天沒有貨了，正準(zhǔn)備走……突然，我在第二排書架上好似發(fā)現(xiàn)了它熟悉的身影，抽出書一看，正是我期待已久的《波普先生的企鵝》，爸爸看我喜歡趕緊買了下來。
回到家，我激動地翻開第一頁，五個驚人的大字出現(xiàn)在我的面前：一輩子的書，不知不覺，我又翻到了第四頁，幾句話讓我銘刻在心：“它們是我們自己的書。合乎年紀(jì)，合乎趣味�？旎畹匦蚴菄�(yán)肅地思考，都是立在敬重我們生命的角度，不假冒天真，也不故意深刻�！彪m然我沒有完全讀懂這些話的意思，但我堅信，這句話涵義深刻，在書中的最后一幅圖片，是波普先生和十二只企鵝的合影。
就這樣，我如饑似渴地看著這本書，一分鐘過去了，二分鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了……
終于看完了它，我不禁背誦起來“飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營巢穴為休息之所。其異者，能為……”
是啊，書是“萬能”的。它可以像一把蒲扇，在你熱的時候為你扇風(fēng)；它可以像一個火爐，在你冷的時候為你取暖；它還可以像一把“掃帚”，在你遇到困難時為你清除……
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