書(shū)與夢(mèng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)與夢(mèng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)與夢(mèng)作文1
書(shū)不離手，走到哪里帶到哪！書(shū)，現(xiàn)在是我形影不離的好朋友，更是我的好老師。
筆尖在作業(yè)上刷刷的寫(xiě)著。忍不住了，實(shí)在忍不住了，我一抬頭就看到那桌前顯眼的《天機(jī)》。我終于忍不住了，便不管作業(yè)還剩多少，；立刻投入到天機(jī)的世界里�？粗粗趺从X(jué)得有些口干舌燥了呢？我順手拿上了書(shū)，向客廳走去，“啪！”只見(jiàn)我摔了一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“嘴吭泥”，可我絲毫不覺(jué)得痛，慢悠悠的爬起來(lái)捧起書(shū)向書(shū)房走去�！芭�！”我和書(shū)一起撞到了墻上，我抱怨了一會(huì)“飛”進(jìn)了書(shū)房。轉(zhuǎn)眼間吃飯的.時(shí)間到了，我依依不舍的放下書(shū)，走到飯桌前�！拔业娘埬�？是不是失蹤了？”我見(jiàn)我的位子上空空的，學(xué)著書(shū)中葉蕭的口吻。媽媽瞪了我一眼，說(shuō)道：“怎么了��？看書(shū)看傻了吧！要飯的話自己盛！”
俗話說(shuō)“日有所思，夜有所夢(mèng)”就在那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。
“呼呼——”風(fēng)中飄蕩著一絲帶有恐怖氣息的聲音。我獨(dú)自一人走在這條凄涼的路上。走了許久，突然冒出一個(gè)黑衣人。他向我沖過(guò)來(lái)，就差那么一點(diǎn)了，我害怕的閉上眼睛。等我睜開(kāi)眼的時(shí)候，站在我面前的居然不是那個(gè)黑衣人了�！靶」媚�，你叫什么？我，葉蕭�！比~蕭？葉蕭？葉蕭不是《天機(jī)》里的人物么？“小枝！”我的嘴唇上下動(dòng)了一下，吐出這兩個(gè)字。葉蕭對(duì)我笑了笑，拉起我的手向那伸手不見(jiàn)五指的十字路口走去。“吼吼——”如獅子一樣的叫聲，如大象一樣的體積�！靶≈�，去吧！”葉蕭對(duì)我猙獰的笑了笑，便把我推向那只大狼狗的血盆大口下。
我猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)我不是什么小枝，而是林曄凡。原來(lái)，那只是一個(gè)夢(mèng)而已！我居然夢(mèng)到了書(shū)中的人物？而且還變成了小枝？我擦去身上的冷汗，再去回想那夢(mèng)時(shí)，竟打了個(gè)冷戰(zhàn)。在床邊的柜子上正放著那本《天機(jī)》不知為何，做了那夢(mèng)后，看那本書(shū)的欲望就更大了，也許，是因?yàn)樘胫滥钦嬲慕Y(jié)果了。打開(kāi)書(shū)，那感覺(jué)截然不同，隨著秒鐘走動(dòng)的聲音，我已投入到了那里的世界，與他們一起冒險(xiǎn)，闖關(guān)！終于，終于看完了那一直讓我著迷的《天機(jī)》一早，我頂著那重重的黑眼圈吃早飯，媽媽生氣的對(duì)我說(shuō)：“昨天晚上又看書(shū)了是吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一頭趴在了桌子上。
只有好朋友才會(huì)日有所思夜有所夢(mèng)。哈哈，另一本書(shū)，正在不遠(yuǎn)處等著我的到來(lái)了！
書(shū)與夢(mèng)作文2
理想，可以使關(guān)在籠中的鳥(niǎo)重新?lián)碛姓麄�(gè)藍(lán)天；理想，可以使小溪流經(jīng)廣闊的大海里；理想，可以使夏日的炎熱被秋日的涼爽沖淡。理想是雨后初晴的一道彩虹，絢爛無(wú)比。
讀著一篇篇優(yōu)美的文章，在腦海中浮現(xiàn)出真實(shí)的情景，從如同行云流水般的詞句，令人掌心悅目。我閱讀著一本本書(shū)籍，體驗(yàn)著各個(gè)場(chǎng)景中的人物。我的理想種子就在這個(gè)時(shí)候萌發(fā)了——作家。這是一個(gè)多么偉大的理想。
現(xiàn)代作家把自己的情感流于筆尖，融入自己的'文章中。魯迅一生用筆做斗爭(zhēng)，充滿童心的楊紅櫻，充滿時(shí)代氣息的郭敬明......這些作家令我十分敬佩，也十分愛(ài)戴他們。從三年級(jí)開(kāi)始，我就對(duì)作家這個(gè)理想更加堅(jiān)定了。我閱讀了更多的文學(xué)作品，好詞好句都映在了我的腦海中，并靈活運(yùn)用。
寫(xiě)作，有時(shí)可以激勵(lì)人們堅(jiān)強(qiáng)，振奮起來(lái)，像朱自清的《匆匆》，在人們快要放棄的時(shí)候，是他呼吁人們珍惜時(shí)間，努力奮斗。魯迅也用文學(xué)激勵(lì)人們與反動(dòng)派做斗爭(zhēng)。我也要用自己的筆尖，流過(guò)人們的心田，使那樣半途而廢，在生活中受到坎坷的人重新?lián)碛袑?duì)生活的希望與信心。文學(xué)精神是永垂不朽的！
或許現(xiàn)在，我還不足以做到這些，但是我堅(jiān)信：有志者，事竟成。但是一個(gè)人有志向還不夠，要有一顆堅(jiān)定，堅(jiān)決的心，堅(jiān)定的信念，一旦理想的燈火在遠(yuǎn)處閃爍，就要努力跑向它，不管這樣的道路上，是否有荊棘或是一路暢通，都要堅(jiān)持不懈。宋代文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！辈拍芘c毅力缺一不可，作家更是要這樣。
或許每一個(gè)人的一生中，會(huì)受到別人的批評(píng)指導(dǎo)，也會(huì)受到別人的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，人的一生不是暢通的，也離不開(kāi)別人指導(dǎo)與借鑒，批評(píng)是肯定的，我們要感激給予我們指導(dǎo)的人，也要感激給予我們批評(píng)的人，這會(huì)使得我們有超越自己的信心與毅力。
作家的人生是浸沒(méi)于文筆之中的，而我只是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)與閱讀量不多，但是我要在努力中不斷追求和升華。“與書(shū)行”是我的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，增大見(jiàn)識(shí)，有豐富的想象力，就可以成為一名“小作家”！
道路雖然漫長(zhǎng)，理想雖然很難實(shí)現(xiàn)，但是我永不言敗，我將會(huì)是一只朝氣蓬勃的雄鷹，擁抱藍(lán)天！
書(shū)與夢(mèng)作文3
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，夢(mèng)想是人類永遠(yuǎn)的目標(biāo)。
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí)；翻翻書(shū)，它可以讓你把所有的煩惱，憂愁。總而言之，書(shū)的好處多得數(shù)不清！
想起年幼的時(shí)候，我總愛(ài)捧著一本注音故事書(shū)，坐在沙發(fā)上呆呆的看著。我認(rèn)為翻開(kāi)書(shū)時(shí)，那淡淡的墨香味是那樣迷人。每次，無(wú)論多費(fèi)力才讀完一本書(shū)，我都會(huì)大聲告訴別人，故事結(jié)局是美好的！陽(yáng)光照耀著我的快樂(lè)，書(shū)香陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)醒了，我告別了做夢(mèng)的年代。可陽(yáng)光依舊燦爛，耀眼，我還是一樣熱愛(ài)讀書(shū)。雖然是懵懂，但我仍熱愛(ài)著那書(shū)本的陣陣墨香。我開(kāi)始領(lǐng)悟人世間的美麗。那不僅僅是知識(shí)，還是真善美。
在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能。在這片知識(shí)的海洋中，我健康向上，茁壯成長(zhǎng)；從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情。
知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，生命沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。有成功的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，就一定有無(wú)止境的夢(mèng)想目標(biāo)。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，那是人人所向往的.，沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總會(huì)隨著思想的前進(jìn)而改變，它，是一種揮之不去的潛意識(shí)，也是人們走向成功的原動(dòng)力。每個(gè)人都有著自己夢(mèng)想的渴望和追求，但無(wú)論是什么樣的夢(mèng)想，＆人人都想成就它，實(shí)現(xiàn)它。
夢(mèng)想就如一顆小小的種子，在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根發(fā)芽；假如沒(méi)有夢(mèng)想，生活就像荒涼的戈壁，冷冷清清的。
有了夢(mèng)想，就有了追求；有了奮斗的目標(biāo)，就有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的渴望，也就有了動(dòng)力。也許，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)遇到挫折，在哪兒跌倒，就在那兒站起來(lái)，夢(mèng)想是靠我們自己實(shí)現(xiàn)的。所以，我一定要努力。但愿所有人都有一本好書(shū)，都能美夢(mèng)成真！
閱讀成就夢(mèng)想，夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)。
書(shū)與夢(mèng)作文4
放飛生命，放飛夢(mèng)想，去謳歌壯麗，去謳歌遠(yuǎn)方的風(fēng)景吧。是航船，就要載一艙海的波瀾，為駛向遠(yuǎn)方那五彩繽紛的彼岸，永遠(yuǎn)不要降落你開(kāi)起的信念之帆。即使有一天你觸礁了，也畢竟轟轟烈烈，因?yàn)槟愀惺苓^(guò)一次大海的波瀾壯闊，因?yàn)槟悴┻^(guò)風(fēng)斗過(guò)浪，因?yàn)槟銚碛幸欢蚊利惖暮匠獭?/p>
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍對(duì)人類來(lái)說(shuō)確實(shí)是非常重要，猶如音樂(lè)一樣讓人陶醉，但對(duì)于書(shū)中所言我們也不能盲目地全部相信，否則書(shū)籍可能就會(huì)使人類原地踏步。
踏進(jìn)西山，很快就會(huì)圓了我們付出一切精心的夢(mèng)，程頤說(shuō)：“學(xué)者先要會(huì)疑。”唯有在日常生活中認(rèn)真觀察，在讀書(shū)時(shí)細(xì)細(xì)研讀時(shí)。夢(mèng)終會(huì)有結(jié)果。人往高處走，水往低處流。在西山學(xué)校，每一個(gè)人都有自己的人生追求，知道該如何經(jīng)營(yíng)好人生即確立人生目標(biāo)，學(xué)會(huì)如何尊師重道。
西山是明星武術(shù)學(xué)校，不僅環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍好，而且在武術(shù)特效、傳統(tǒng)武術(shù)、競(jìng)技武各個(gè)方面都彰顯特色，西山努力打造校園文化，營(yíng)造文明校園。守株待兔只會(huì)遭人恥笑，踏實(shí)努力才能獲得成功，來(lái)到了西山，我才知道努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)各位老師、教練的教導(dǎo)。我成績(jī)不僅提高了，而且做人素質(zhì)品德方面也提高了，西山才是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的好地方。
班主任常說(shuō)一些做人道理，教我們有堅(jiān)持到最后的勇氣，教練向媽媽一樣教育著我們，該如何尊敬師長(zhǎng)，該如何做好自己的事，該怎樣自生自存。人世間，很多資源是可再生的，但唯有生命每個(gè)人只屬于一次，因此，多一點(diǎn)努力，是你人生更加精彩，贏得最后收益。我想走進(jìn)西山的人該會(huì)意識(shí)到，西山是個(gè)成才的好地方，有一句話雖說(shuō)飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀，夢(mèng)終要去圓。
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，走進(jìn)西山我們養(yǎng)成了會(huì)讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)的習(xí)慣，以前我覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很困難的事，是我再也不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想的事，自從來(lái)到西山，有一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房！每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的.由衷感嘆：“讀書(shū)真好，夢(mèng)想又踏進(jìn)一步�！�
西山讓我覺(jué)得正在讀“各種百科”打開(kāi)它我讀到了別人的快樂(lè)，書(shū)是一位可親的長(zhǎng)輩，在西山的經(jīng)歷告訴我怎樣找到屬于快樂(lè)，真實(shí)的自己，漸漸的，讓我無(wú)止境的踏入另一步，成功……
書(shū)與夢(mèng)作文5
我小時(shí)候最大的夢(mèng)想，便是能夠?qū)懗鲆黄梦恼�，能讓老師在全班朗讀。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一直埋頭讀書(shū)，低頭砌字。
老師的同事有個(gè)令人驕傲的門(mén)生，小小年紀(jì)便能妙筆生花，寫(xiě)出生動(dòng)的故事。連老師也對(duì)她頗為看重，一直想招她做學(xué)生。后來(lái)，老師向全班布置了個(gè)任務(wù)，要我們努力寫(xiě)出好的故事。
我那時(shí)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候到了，欣然提起筆，在紙上勤勞地耕耘著。寫(xiě)好拿去給好友看，哪知她只給了我一個(gè)建議：多看看書(shū)吧。
就這樣，漫長(zhǎng)暑假里的每一日，我都遨游在浩瀚無(wú)垠的書(shū)海中。
每日清晨的第一聲?shū)B(niǎo)鳴驚開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，清風(fēng)不解語(yǔ)，只帶來(lái)了遠(yuǎn)處田畝里的荷香喚我起床。我坐在小窗邊，看著陽(yáng)光躍到書(shū)頁(yè)上，躍到我身上。窗外的梅子觸手可及，一個(gè)個(gè)都漲大了身子，身上的霜白散發(fā)著成熟的光。
讀的盡是我的啟蒙老師留下的書(shū)，里面的許多話他都教我念過(guò)，教我寫(xiě)過(guò)。但我那時(shí)從未想過(guò)，這些話語(yǔ)連起來(lái)，竟是幾百年間生動(dòng)的歷史。一個(gè)個(gè)都是睿智沉穩(wěn)，一個(gè)個(gè)又都是狡猾活潑，令人愛(ài)不釋手�；秀币蝗者^(guò)，我在書(shū)中已徜徉了千年；又恍惚千年已過(guò)，我心中才抹去一日。我心想，這也算得有幾分觀書(shū)爛柯、恍若隔世的意味了吧。
書(shū)頁(yè)還是我最愛(ài)的書(shū)頁(yè)。遙想古時(shí)藏書(shū)之家，好事之人熏上的梅香還可得淺淺一嗅，紙是柔軟得折起后展平了就沒(méi)有痕跡的上好宣紙，而雕花窗下的日影早已悄悄挪了位置。透過(guò)窗戶看去，西邊天空已是蔓延了十余里的火燒云，紅的紫的被窗欞分割成了單調(diào)的色塊。
不用說(shuō)，最后寫(xiě)成的文章大受老師贊賞，還被老師的.那個(gè)同事拿去看，被贊“頗有古風(fēng)，讀來(lái)有滋有味”。
我再次啟窗而觀，廣袤無(wú)垠的田畝上，是蔓延了十余里的火燒云。你定然想不到這般景致是何等瑰麗。我看到那遙遠(yuǎn)的天邊，拔地而起一座名為“夢(mèng)想”的高塔。高塔檐角邊有鈴鐺被風(fēng)吹得泠泠作響，好像雨聲。而在塔下，開(kāi)出了大朵大朵的、最珍貴的花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的，是淡淡的墨香，清淺卻未曾斷絕。
書(shū)與夢(mèng)作文6
從小到大，因?yàn)榘謰尮ぷ鞯脑颍覀儼徇^(guò)幾次家。我的書(shū)屋也隨著越變?cè)酱蟆，F(xiàn)在，我的書(shū)屋里有一個(gè)超級(jí)無(wú)敵巨無(wú)霸書(shū)柜，書(shū)柜被各種各樣的書(shū)籍?dāng)D得滿滿的。有文學(xué)類的、科普類的、歷史類的……經(jīng)典的 兒童讀物幾乎都有。
書(shū)屋是我的加油站，也是我的游樂(lè)園。每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)、傷心煩悶時(shí)，我總會(huì)走近書(shū)柜默默拿起一本書(shū)，靜悄悄地讀起來(lái)。讀書(shū)可以帶給我快樂(lè)，可以使我忘記煩惱。當(dāng)我沉迷于書(shū)海時(shí)，就像暢游在游樂(lè)園一樣，快樂(lè)自在。
書(shū)籍是我最親密的伙伴，它與我形影不離，它讓我不再孤單。書(shū)籍就像地球一樣遼闊無(wú)邊�？赐暌槐緯�(shū)，就像走了一個(gè)地區(qū);看完一套書(shū)，就像走完了一個(gè)國(guó)家。每當(dāng)我讀懂了許多知識(shí)，就像在沙漠看到綠洲那么欣喜;每當(dāng)我讀到優(yōu)美的詞句，就像吃到了可口的點(diǎn)心那般開(kāi)心。我很慶幸我能與好書(shū)作伴，我感謝爸爸媽媽用心培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣。
我最喜歡的一本書(shū)是沈石溪的《藏羚飛渡》。這本書(shū)主要講的是：一群藏羚羊被獵人們逼到懸崖邊，命懸一線。兩座山峰之間的距離大約七八米，而藏羚羊跳躍的極限約是四五米。老羚羊們?yōu)榱俗屪约旱暮蟠軌虼婊钕氯�，選擇了自我犧牲。老羚羊先跳到山峰之間，把自己當(dāng)做跳板，接著讓小羚羊們 踩著它們的身體跳躍過(guò)去。就這樣，小羚羊們飛越了懸崖，逃脫了獵人的魔掌。我被老羚羊不惜犧牲自我，換取后代生命安全的精神深深地感動(dòng)了。像這樣感人的故事，生動(dòng)的畫(huà)面在書(shū)中還有很多很多……
我最崇拜的作家是沈石溪。我最大的夢(mèng)想就是成為像沈石溪那樣的作家，用我的`靈思妙筆記錄下生活中每一個(gè)值得紀(jì)念的畫(huà)面，寫(xiě)出許許多多感人的故事，給人們送去溫暖和希望。
而我的書(shū)屋就是一個(gè)讓夢(mèng)想起航的地方;一個(gè)充滿歡樂(lè)，讓我著迷的地方;更是一個(gè)讓未來(lái)充滿希望的地方。我愛(ài)我的書(shū)屋。
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