關(guān)于課外書作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于課外書作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于課外書作文1
這是一個(gè)晴朗的星期天，小妍做完了所有作業(yè)，看看時(shí)間，才兩點(diǎn)。
小妍無事可做，她想：我昨天不是剛拿回了一本《走近科學(xué)》嗎?于是小妍從書包里拿出了《走近科學(xué)》，津津有味的吮吸著知識(shí)。
這時(shí)，媽媽走進(jìn)小妍的房間，看見小妍在看《走近科學(xué)》，便說：“課文都沒讀好，到來讀課外書去啦!”小妍看看媽媽，說：“媽，我知道，你看的書很少，小時(shí)候還沒的看。但是，你不知道，課外書的好處多著呢!”
“多讀課外書可以增長知識(shí)，開闊視野。古人云，開卷有益。多讀課外書，隨時(shí)領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，對文章的鑒賞能力就會(huì)逐漸提高，自己的寫作水平也會(huì)提高。在閱讀時(shí)遇上了不懂的字，查查字典再記到腦子里，就又多會(huì)了幾個(gè)生字�！�
“‘書籍是人類進(jìn)步的階梯。’這是高爾基說的一句名言。多讀書，知識(shí)才會(huì)越來越多。象我們班上的小強(qiáng)，他一說起歷史知識(shí)就滔滔不絕，口若懸河，說起軍事也是這樣，他說他是書看的多。多看作文書，看別人怎么寫人，寫景，寫物。多積累好詞好句，套在自己的文章里，使自己的文章更加生動(dòng)�！�
“課外書有這么多的好處?”媽媽驚訝地問。“課外書的好處多著呢�！毙″麑寢屨f。這時(shí)在外面玩了很久的小冬回來了，他是小妍的`弟弟，比小妍小三個(gè)月。
“你不是經(jīng)常說你姐姐很聰明嗎?”小冬點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽繼續(xù)說，“她是讀了很多課外書才聰明的，哪像你，一天到晚只知道玩。小冬，要多看課外書啊!”
課外書好處很多，我們也要多讀呀!
關(guān)于課外書作文2
現(xiàn)在，無論你走進(jìn)哪一家書店，都會(huì)看到一架架高大的書柜里擺放著各種各樣的圖書，可再看看售貨員那一臉的苦悶，你就會(huì)曉得這些課外書的銷量并不景氣。
今天中午，爸爸從書店給我買回了幾本書，他翻著新書，頗有感慨的說：“孩子啊，這些書都是舉世名著。你要利用假期里這段大好時(shí)光，好好讀一讀。五年級(jí)正是閱讀的黃金時(shí)期，一定要多讀書，讀好書。讀到的知識(shí)，以后考試，肯定用得著。��！”
我雖然明白老爸說這些話的意思，我也特別喜歡讀一些自己特別喜歡的課外書。但不知是誰搶走了我的自制力，總是空不出時(shí)間來讀書。
電視和電腦對我的誘惑實(shí)在是太大了。做完作業(yè)的首選是看電視和玩兒電腦，課外書仿佛成了被遺忘的角落。家里的課外書堆積如山，我真正好好讀過的，也就十來本。想想毛澤東小時(shí)候的讀書精神，我真是自嘆不如。
面對即將來臨的六年級(jí)，我想正式和書交個(gè)朋友，讓書走進(jìn)我的生活。少看一會(huì)兒電視，少玩一些游戲，多和書交流交流，為自己的將來，為自己的精神負(fù)責(zé)，讓書不再孤獨(dú)，讓書陪伴我到老。
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