書的魅力作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的書的魅力作文,希望能夠幫助到大家。
書的魅力作文1
周日的中午,媽媽做好了一桌香噴噴的午餐。爸爸聞到了飯菜的香味,來到了餐桌前,忍不住想夾塊紅燒肉來吃。
媽媽攔住了,說:“趕緊去把我們小明叫出來吃飯”。爸爸走進(jìn)小明的房間,看見小明在全神貫注地看書。爸爸叫:“寶貝吃飯了,媽媽給你做了你最喜歡的紅燒肉哦”。小明像沒聽見似的,沒有任何反應(yīng),還是沉浸在書中。爸爸生氣了,聲音提高一度,再催叫:“趕緊吃飯去,吃完再看也行”。小明只好戀戀不舍的放下書,很不情愿地往餐廳走去。爸爸忽然好奇,小明到底看的什么書這么入迷呢?爸爸拿去小明剛剛看的書,看了一下。
這時(shí),小明來到飯桌前準(zhǔn)備吃飯。媽媽問她:“你爸爸呢?怎么還不來吃飯”?話音剛剛落下,小明就說:“我這就去叫他”。
小明發(fā)現(xiàn)爸爸在看他剛剛看的書,就也坐下來和爸爸一起看起來了。不知不覺二十分鐘過去了,媽媽氣沖沖地進(jìn)來了,獅子吼一樣大叫:“你們還吃不吃飯?”爸爸和小明戀戀不舍放下書,跟著媽媽出去了。這時(shí)飯菜早就涼透了,小明和爸爸吃著涼涼的飯菜不禁地暗暗發(fā)笑。
書的魅力作文2
書是我們生活中不可缺少的東西,要是少了它,就像身體里少了一種營養(yǎng)。很多人不喜歡看書。但是你看著看著就感覺到了它有著巨大的魅力感。
一二年級(jí)的時(shí)候我還不喜歡看書,每當(dāng)接過一本書來就隨便翻翻,然后扔到了一邊,跑去玩了。媽媽總是勸我好好看書,長知識(shí),不過我就是不聽,總想著玩。
當(dāng)別人的作文都上去了,寫作能力也都上去了,我開始著急了。媽媽開始讓我閱讀大量的書籍,什么好看的書,帶有知識(shí)的,都給了我買了下來。從哪開始,我就開始雙手捧起書,坐在木椅子上,目不轉(zhuǎn)睛的看起書來。
慢慢的,慢慢的。我感受到了書的魅力,和別人在一起交流的也能用上書中的一些知識(shí)。在那個(gè)時(shí)候,我感覺非常高興,非常興奮,終于能和別人聊起天來了。
我慢慢地喜歡上了書,現(xiàn)在我的書都有兩大柜子。什么類型的書都有,科普的、動(dòng)畫的、動(dòng)漫的、科幻的等很多很多。恐龍書能讓我了解更多的恐龍和幾百年前的東西;天文地理能讓我知道太陽系、地球的奧秘;科幻能讓我想象出更多的好玩有趣的東西;動(dòng)漫能讓我感受到畫人的逼真。
我喜歡書,書有魅力,書是我的好朋友。
書的魅力作文3
高爾基曾經(jīng)說過一句話:書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說過樣一句話:書籍是全世界的營養(yǎng)品。說得沒有錯(cuò),知識(shí)是人們不可缺少的一部分。也正因如此,所以我們要多讀書。
讓我們從最經(jīng)典的古詩文開始說起吧!督^句》這一首詩是杜甫寫的,遲日江山麗,春風(fēng)花草香,泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。這一首詩是描寫春天色彩斑斕的景象:和煦的春光,醉人的春風(fēng),碧綠的江水,青翠的群山。前兩句詩總體的是寫春天美的風(fēng)光。后兩句詩是寫春天的小動(dòng)物。春雨濕潤了泥土,燕子回來了,忙著銜泥銜草筑巢;春天的太陽曬暖了沙灘,鴛鴦舒舒服服地在上面睡覺。這是一幅多么迷人的春景圖啊!
張繼的《楓橋夜泊》是描寫旅途寂寞心境:月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。前兩句從深夜不眠下筆。后兩句寫不眠之中鐘聲聲入耳入心,旅途中所產(chǎn)生的游子思親之情更切。
而唐朝的柳宗元寫下了《江雪》這一首詩。千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。前兩句是寫在冬天的時(shí)候,大雪覆蓋了原野,飛鳥無處覓食,只好躲在巢中避寒;而人們無法勞動(dòng),也只能躲在家中取暖。從這一些短短幾句的詩中都能讀出那么多的情感色彩。
讀書好,好讀書,讀好書。這一句話又是關(guān)于讀書的名言。來吧,讓我們大家一起熱愛書籍,一起拿起書,仔細(xì)閱讀,領(lǐng)悟書的魅力吧!
書的魅力作文4
讀小學(xué)了,媽媽跟我買大量的課外書,我就在這些書中遨游,認(rèn)識(shí)了航天英雄楊利偉。他在舉世關(guān)注的目光中,一段歷時(shí)21小時(shí)23分鐘的完美太空飛行,讓全世界記住他的名字——楊利偉,讓我感到中國人的自豪;認(rèn)識(shí)了發(fā)明大王愛迪生。愛迪生是位舉世聞名的發(fā)明家,他一共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明,為人類的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)
這些書讓我增長了見識(shí)、明白很多道理,它們成了我的精神財(cái)富,激勵(lì)我愛國、愛家,愛護(hù)環(huán)境,陶冶我的情感,使我小小年紀(jì)就知道奮發(fā)向上,特別是《導(dǎo)彈之父》這本書,讓我受益無窮。書中我認(rèn)識(shí)了偉大的科學(xué)家錢學(xué)森爺爺。錢爺爺在上交大時(shí)就廢寢忘食地讀書,將買來的和借來的書籍讀了個(gè)遍。終于在xxxx年6月,完成了《高速氣動(dòng)力學(xué)問題的研究》等四篇博士論文,取得了航空和數(shù)學(xué)的博士學(xué)位。感到中國無比驕傲和自豪!
錢爺爺?shù)墓适录ぐl(fā)我對(duì)祖國熱愛;對(duì)生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)的熱愛。讓我從小立下遠(yuǎn)大志向,要刻苦學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己的頭腦,長大后報(bào)效祖國!我的這些感受都是我讀書得來的,所以書是我的好朋友
書的魅力作文5
我愛讀書,讀書可以開闊眼界;可以讓人擁有更多的知識(shí);可以讓人變得更加有智慧。書讀的越多,得到的知識(shí)就越多,懂得的道理就越多,成長的就越快,就如高爾基先生說的“書是人類進(jìn)步的階梯”一樣。
記得上幼兒園的時(shí)候,我很喜歡聽故事,每次都纏著媽媽講故事給我聽。上了一年級(jí)后,媽媽說“你已經(jīng)開始認(rèn)字了,要自己讀書、看書了!泵看螊寢屪屛易x書、看書時(shí),我就覺得很煩,因?yàn)闆]時(shí)間玩了。后來,媽媽就悄悄地在我的枕頭邊放了一本漫畫書,早上一睜開眼睛就看到了那本書,我很喜歡,拿起書津津有味地讀起來。過了幾天,媽媽在我的枕頭邊又放了一本《福爾摩斯探案集》,我就被一個(gè)一個(gè)的破案故事給吸引了,漸漸地入迷了,直到把書全部讀完。從此,我就喜歡上了讀書,F(xiàn)在我一有空就會(huì)自己找書來讀,我讀過很多精彩的書,這些書都讓我受益匪淺,例如《愛的教育》、《成語故事》、《會(huì)飛的教室》、《想高飛的貓》等等,《中國寓言故事》書中揭露了許多假丑惡,歌頌了許多真善美;《寶葫蘆的秘密》告訴我做什么事情都要靠自己;《犟龜》告訴我做過的決定不能改變,一定要堅(jiān)持到底;《假如給我三天光明》教育我們要抓住時(shí)間,珍惜時(shí)間……
我愛讀書,讀書豐富了我的課余生活,增長了知識(shí),還提高了我的理解能力,讓我更有自信好好學(xué)習(xí);我愛讀書,因?yàn),書是我的朋友,也是我的老師?/p>
書的魅力作文6
書的魅力真大,它改變了我,從年少無知的我還變成了知識(shí)淵博的我。
記得七歲那年,我正坐在地板上玩我最心愛的芭比娃娃,玩著玩著覺得玩膩了,不想玩了,便玩起了我的小汽車,一不小心就打翻了杯子里的水,還把杯子給打碎了,我正要撿起來的時(shí)候,媽媽走過來,就說:你個(gè)小淘氣呀!一點(diǎn)也不斯文,看看別人家的孩子整天在家看書,你的性格可真像一個(gè)男孩子。
到了過生日的那天,媽媽送我一本書《十萬個(gè)為什么》我很不開心,我想要機(jī)器人?勺詈筮是無奈的看起書來,不知不覺我喜歡上了看書。一個(gè)星期以后,我知道了許多新的知識(shí),有:為什么人有高有矮,還不是因?yàn)槠车脑,還有遺傳的關(guān)系,父母長的高,孩子就長得高。我再也不是以前那個(gè)什么都不懂的小孩了,而是一個(gè)整天在家認(rèn)真讀書的女孩。
時(shí)間過得真快呀,我已經(jīng)八歲了,又長一歲,也變得文雅了。八歲生氣的時(shí)候,媽媽又給我買了一本書是童話故事書,這次我很開心,因?yàn)槲乙呀?jīng)喜歡讀書了!陡窳滞挕分械囊粋(gè)故事丑小鴨,讓我知道了遇到挫折不要放棄,早晚會(huì)成功,俗話說風(fēng)雨之后才會(huì)見彩虹!痘实鄣男卵b》讓我知道了不要被虛榮蒙蔽了雙眼,要踏踏實(shí)實(shí)走好自己的路。
現(xiàn)在的我已經(jīng)十歲了,生日那天我的生日禮物還是書籍,《愛麗絲夢(mèng)游仙境》讓我知道了要不斷探索才能發(fā)現(xiàn)知識(shí),還讓我知道了什么是勇敢。書的魅力真大呀,他可以改變一個(gè)人。
書的魅力作文7
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是呀!只有讀書才能獲得收獲,只有讀書才能進(jìn)步。
小時(shí)候,書就已經(jīng)進(jìn)入了我的生活,那時(shí)的我迷戀上了《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》這兩本書。隨著年齡的增長,我的視野漸漸開闊起來。到小學(xué)四年級(jí),我又迷戀上了《水滸傳》等名著。但當(dāng)我伸手向媽媽要書錢時(shí),媽媽卻一口拒絕了,還說:“快期中考試了,你還有心思看閑書,還不快復(fù)習(xí)!蔽沂疙,可這并沒有動(dòng)搖我對(duì)書籍的熱愛。于是,我跟媽媽商量,我要給媽媽“打工”,如:洗碗3元、拖地3元、擦桌子2元……媽媽竟然同意了,我欣喜若狂,像打了雞血渾身充滿力量。
很快,我便掙了許多錢。我用它們買了我喜愛已久的《水滸傳》。閱讀時(shí),我和主人公共歡樂,共悲傷。如果好人打壞人,我會(huì)高興地手舞足蹈。如果好人被壞人打敗了,我還會(huì)很傷心。
一本你喜歡的書,也就是一處你想去就去的故地。一本你喜歡的書,也是一位良師益友。我們要多看書,多愛書。
書的魅力作文8
高爾基曾經(jīng)說過:書是人類進(jìn)步的階梯。是啊,書的確是我們身邊不可缺少的營養(yǎng)品。 我很喜歡讀書,聽媽媽說,我在兩三歲的時(shí)候,她便給我買了很多書,教我認(rèn)字和讀書。于是,這是我在同齡人當(dāng)中有了一些值得驕傲的事——識(shí)字多,看的書也很多。
雖然,看的書很多,但我只是囫圇吞棗,光能記住書中的大概意思。這可是我吃了大虧——無法提高寫作水平,之處在一條“水平線”上。媽媽看到后十分著急,于是找了個(gè)機(jī)會(huì)帶我去書店。我十分不解,便去問媽媽,媽媽卻說要帶我領(lǐng)略其他人寫作的風(fēng)采。來到書店后,我立即被那些各式各樣的書所吸引,精挑細(xì)選了幾本作文書翻看。一頁、兩頁。我貪婪地讀著。天漸漸黑了,我卻一點(diǎn)也沒有察覺,還沉浸在書的海洋中。咦,我這次怎么看得這樣入迷?連天黑也沒有感覺到。原來,他們的作文寫得都是真人真事,還都用到了好詞好句,怪不得讓人這么著迷!我找到了自身的不足,漸漸地,我愛上了寫作,而且越寫越好,幾篇作文在班中成了范文,還在網(wǎng)上發(fā)表了。
難道這些不應(yīng)該歸功于書嗎?相信有了書的陪伴,我會(huì)更加博學(xué)、更加成熟,更加美麗!
書的魅力作文9
“書”幫我戰(zhàn)勝了懶惰,戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)中的困難,戰(zhàn)勝了自私自利,尤其在困難之中戰(zhàn)勝了自己!
那是暑假中的一天,我和爸爸去滑草,一不小心把腿磕破了,頓時(shí),豆大的汗珠掉了下來。我痛苦極了,動(dòng)也動(dòng)不了,走也走不動(dòng)。呆在家里,扒在窗戶前望著樓下伙伴們賽跑、跳繩,我既羨慕又嫉妒。從那時(shí)起,我變了,昔日能言善辯的小姑娘變得不言不語了,快樂的笑聲消失了,代替它的只是嘆氣。
一天下午,爸爸從書柜里找出一本書,對(duì)我說:“看看吧,也許對(duì)你會(huì)有幫助!”我接過來,又看起了這位“老朋友”。書中“中國保爾”—張海迪阿姨對(duì)我的影響最大。張海迪阿姨從胸部以下全部失去知覺,然而她卻以非凡的毅力接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。她自己捶打僵硬的腿,從鏡子里看書。為了給病人扎針,
她把肋骨壓在輪椅扶手上去支撐身體的重量,最后竟把肋骨壓斷了。張海迪的事跡深深地吸引了我,教育了我。我明白了,路不是鮮花鋪成的,而是困難堆成的,生活不是等你去享受,而是讓你去拼搏。積在心里的苦澀一下子都不見了,我又變了,變回了原來的我,一個(gè)可愛活潑、愛說愛笑的小女孩。
我開始練習(xí)走路了。起初,腳剛著地,就鉆心地疼痛。但想到張海迪阿姨時(shí),我的疼痛似乎減少了,勇氣增加了。在這本書的鼓舞下,我咬牙我的航標(biāo),它告訴我,在人生的道路上,命運(yùn)的小船若是碰在礁石上,不要就此下沉,要揚(yáng)起自強(qiáng)不息的風(fēng)帆。
書的魅力作文10
在很小的時(shí)候,我坐在搖籃里,聽著姥姥給我講故事,在很久以前,山里有座廟,廟里有個(gè)老和尚,老和尚給小和尚講故事,故事說山里有個(gè)廟,廟里有個(gè)老和尚……那時(shí)我就對(duì)中華漢字的博大精深有了深深的感悟。
后來我長大了一點(diǎn),在拼音的輔助下,我可以閱讀童話啦!我常常被書迷倒,那時(shí)我拿到了一本十分厚的書,大概從側(cè)面看有3/4cm,名字叫1001夜,我估計(jì)很多小朋友也看過這本書,那時(shí)它是我的最愛。
現(xiàn)在我去掉了拼音的輔助,也不再看畫多字少的,而是看只有文字的,我讀過兩本十分感人的書,一本名叫導(dǎo)盲犬迪克,一本叫少年與山貓,雪豹悲歌,有時(shí)看著就哭了,太感人了,書里說說的動(dòng)物知識(shí),使我對(duì)許多動(dòng)物有了進(jìn)一步的了解。
看書或許有些像上臺(tái)階,每一個(gè)臺(tái)階就說明我學(xué)了更多的知識(shí),更了解中國的漢字,上完一層樓梯可能覺得腿有點(diǎn)酸,就像是書看時(shí)間長了,眼睛有些累,可是身體得到了鍛煉,換成看書就是學(xué)到了很多的知識(shí),等你上了足夠的臺(tái)階,站得足夠高,看到的也就更遠(yuǎn)!
書的魅力作文11
"魔書"?說起這個(gè)詞,大家一定會(huì)想到魔術(shù)。我告訴你們"魔書"和"魔術(shù)"之間的關(guān)系不大呦!這還是靠生活中的道理呢!
今天,我親自體驗(yàn)了"魔書"的魅力!上課了,老師拿出兩本書,說:"昨天。老師在看兩本書中重點(diǎn)的內(nèi)容,把它們夾在一起,就分不開了!"我們都非常驚奇,有的說:"夾在一起,就分不開了,哦老師,你把它們粘在一起了!"還有的同學(xué)說:"怎么可能!老師是騙人的!"這時(shí)的我也猜想起來:奇怪,好好的書夾在一起,怎么會(huì)分不開呢?難道被粘在一起了?對(duì),一定是粘在一起了!老師看我們猜得起勁就說:"告訴你們,這兩本書是老師大學(xué)里的書,這里買不到的,平時(shí)老師也要復(fù)習(xí),所以我不會(huì)把它們粘在一起的。難道你們不相信這書怎么拉也拉不開嗎?好,我讓你們不能把我的書撕壞了,不然要賠的啊!"老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)試著拉拉看,最后都沒有被拉開來,盡管兩個(gè)同學(xué)都使出了最大的力氣。我也試著拉。甩,可是這兩本書好像一見鐘情似的,怎么也不愿意分開。
是不是很神奇呢?你們想知道是怎么合起來的嗎?我不告訴你們,你們用自己智慧的腦袋去想一想吧
書的魅力作文12
“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!边@是莎士比亞的一句名言。如果沒有書我的生活將會(huì)暗淡無光;如果沒有書,我的知識(shí)就不會(huì)那么豐富。書,是我生活中的娛樂,學(xué)習(xí)中的幫手。
小時(shí)候,我讀圖文并茂的小人書,通常都是簡單的小故事。這讓我奔放的幼年時(shí)代有了一絲文雅的快樂,F(xiàn)在上小學(xué)了,家里的書柜因?yàn)槲覍?duì)書的狂熱而更加充實(shí)。又大又厚的百科全書充實(shí)了我的大腦;科學(xué)記事讓我了解了更多科學(xué)的故事;名人傳記使我知道名人成功的`秘訣;《史記》帶我遨游歷史的長河;童話故事和科幻小說開拓了我的想象空間;名家名篇和小說散文教會(huì)我做人和生活;雜志為我?guī)須g聲笑語……
書讀多了,我也明白一點(diǎn)道理:書是越看越有滋味的,所以要多讀幾遍,多品味、回味一下。我讀得最深的是曹文軒寫的小說《青銅葵花》。文中的主人公青銅和葵花與家人過著清苦但快樂的生活,他們?cè)谖镔|(zhì)上很貧窮,但在精神上很富有。他們總能在生活中找到無窮的快樂,以充實(shí)自己清苦的生活。他們非常樂觀,面對(duì)種種困難絕不言敗,溫柔的外表下有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。我欽佩他們面對(duì)痛苦的風(fēng)度,這是強(qiáng)者的表現(xiàn),十分值得學(xué)習(xí)。
書,魅力無窮,它讓我學(xué)會(huì)做人,它讓我知書達(dá)理,它讓我堅(jiān)強(qiáng)樂觀。
書的魅力作文13
“ 不許看書了,快睡覺。”耳邊又傳來了媽媽的一陣催促。唉!又要睡覺了,又要和書說再見了。我多么希望能再多看一會(huì)兒書呀!我常常這樣想.
我是一個(gè)十足的書迷,一天不看書就渾身不自在,好像覺得這一天不對(duì)勁,少了些什么事沒有做。但是看書不一定會(huì)給我一直帶來好事,反而還有一些小麻煩。比如,暑假里的一天下午,媽媽出去有事,吩咐我在家里面先做作業(yè),做完了作業(yè)才可以做自己喜歡的事。我答應(yīng)了一聲,媽媽就出去了。媽媽走后,家里就剩我一個(gè)人了,我心花怒放,于是即沒有馬上開始寫作業(yè),也沒有看電視,而是立即看書。沒辦法呀,誰讓我是書迷呢!我讀者讀著,覺得自己就像是到了書里面一樣,我在書中無憂無慮的玩兒游戲,不受約束地做自己想做的……就在這時(shí),一聲開門聲把我從書的里面給拉了回來,我這時(shí)才想起來作業(yè)還沒有做完!我惶恐地看著媽媽,但媽媽的變現(xiàn)卻讓我感到非常地意外。媽媽看著我的表情就知道了一切,她笑著走過來,摸著我的頭說:“書呆子,又是作業(yè)忘寫了吧!!下次記住,千萬不要為了看書而耽誤了學(xué)習(xí)呀!”我似懂非懂地看著慈祥的媽媽,這時(shí),我的耳邊又傳來了媽媽那溫柔的聲音:“快點(diǎn)去寫作業(yè)吧!”我立即馬上放下我心愛的書,去寫作業(yè)了。
朋友們,書是有魅力的,書也是一位不會(huì)說話的朋友,書更是一位知識(shí)豐富的老師,同學(xué)們,讓我們和書教個(gè)朋友吧 七年級(jí) 大同一中329班薛棟蓬 語文老師古楠
書的魅力作文14
我非常喜歡看書,漫畫書、卡通書、寓言故事和童話書,這些書都曾經(jīng)讓我百看不厭,而眼前的這本《誰動(dòng)了我的奶酪?》似乎比這些書都來得更有趣。
書中有四個(gè)主人公——兩只可愛的小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們所要追求的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)存量豐富的奶酪倉庫,于是,他們就在四周住了下來,開始了他們的幸福生活。有一天,奶酪突然不見了,這個(gè)突如其來的變化使他們做出了不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即穿上了掛在脖子上的鞋子,開始出去尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于穿上了久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并找到了更好的奶酪。而哼哼卻仍郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個(gè)比喻,它代表著我們生命中的任何最想要的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、幸福或健康等。
生活在這樣一個(gè)時(shí)代,人們常常能感到自己的奶酪在變化,而真正的解決方法就是刪去那些美好的記憶,去尋找另一份“奶酪”。
《誰動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡單的應(yīng)對(duì)方法,那就是“把鞋子掛在脖子上”,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
書的魅力作文15
讀書破萬卷,下筆如有神。書,一把打開知識(shí)大門的鑰匙。書,一位教我知識(shí)的良師。書,給予了我豐富的想象。
高爾基曾說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯,我很愛讀書,但偏向于動(dòng)物小說,一看就是幾個(gè)鐘頭,而且百看不厭。甚至有好幾次,在寫作業(yè)時(shí),把書放在書桌的抽屜里,邊看邊寫,即便是老媽坐在邊上,我也會(huì)忍不住用眼角的余光不時(shí)的瞟上幾眼。
艾米莉。狄金森在神奇的書中寫道:沒有任何東西能像一本書給你好處。對(duì)此我的看法是:讀書是一種樂趣,一種享受。而不是痛苦與逼迫。神奇的書中里就寫了:即令你一貧如洗,也沒有柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。
每本書,都不帶給你不同的東西和感受。有一次,我在圖書館看書,爸爸給我挑了金庸?fàn)敔攲懙膸妆拘≌f,天龍八部,神雕俠侶,雪山飛狐,我細(xì)心的品讀的每一本書:段譽(yù)的武功使人羨慕不已,楊過的經(jīng)歷讓我深深嘆息,虛竹的不會(huì)武功使用內(nèi)力時(shí)把我笑得前仰馬翻
我愛書籍,它將伴我度過美好的人生。
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