精選與書的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的與書的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與書的作文 篇1
有人說，書是一杯水，可以凈化世界上一切不干凈的雜質(zhì)。
也有人說，書是一盞茶，可以褪去心中所有不愉快。
書可以算是我最要好的朋友了。
大約是九歲那年，我遇到了我人生中第一本喜歡的書—安徒生童話。從那時(shí)起，我便喜歡上了閱讀，發(fā)現(xiàn)了書的魅力所在。
讀書時(shí)，我總喜歡關(guān)上房間門，拉上窗簾，不受外界的干擾，一個(gè)人坐在課桌上靜靜地看。起初只是把那些書當(dāng)成故事來(lái)看。后來(lái)漸漸迷上了，書中人物的辛酸歡喜，悲歡離合。若是遇到一本喜歡的書，便是去廁所，也不會(huì)離手。
我看書總喜歡一口氣讀完再歇息。喜歡的書的`種類也是極多的。古人的喜樂哀愁，金者的悲歡離合。都有自己喜歡的，不過也說不清楚，到底是喜歡哪一些？畢竟這種感覺是說不清也說不盡的，若是真的碰上了，便如靈魂相通了一般。
現(xiàn)在的社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)與科技也不斷發(fā)展，讀書破萬(wàn)卷，作為青少年，開卷總是有益的，至少，我們可以學(xué)習(xí)到書中人物，奮發(fā)向上的精神。
書，吾之友也。
與書的作文 篇2
我喜歡書，因?yàn)槭菚I(lǐng)我走入奇妙的世界。讀《紅樓夢(mèng)》，我見識(shí)了古色古香的大觀園；讀《岳飛傳》時(shí)，我被楊虎的孝心感動(dòng)；讀《森林報(bào)》，我仿佛進(jìn)行了一場(chǎng)四季交替的旅行；讀《狼王夢(mèng)》，我感受到了母狼紫嵐偉大的母愛；讀《今天我是升旗手》，我懂得付出終會(huì)有回報(bào)，人生需要不斷的堅(jiān)持和努力書，還是一位有靈性的朋友。每多讀一本書，我的人生海洋又多了一座指引我航行的燈塔。都說書中自有黃金屋，可我在讀書的同時(shí)，收獲的卻不僅僅是知識(shí)的`黃金，我還和書交上了朋友，建立了一世不可磨滅的深厚友誼。書，幫助我、鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我
曾經(jīng)，我因?yàn)轵湴翆?dǎo)致考試失利灰心，是我的書朋友告訴我：失敗乃成功之母不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹呢！在他的幫助之下，我又將信心重新拾起，并懂得了腳踏實(shí)地。曾經(jīng)，我因?yàn)橐患∈潞秃糜殉臣�，是我的書朋友告訴我要學(xué)會(huì)并懂得珍惜友誼，我和好友又重歸于好。
走進(jìn)書的世界，我知道了愛；走進(jìn)書的世界，我認(rèn)識(shí)了美；走進(jìn)書的世界，我懂得了感恩和珍惜；走進(jìn)書的世界，我學(xué)會(huì)了努力和堅(jiān)持與書為友，每一天我都有新的認(rèn)知，每一天我都在進(jìn)步！書真的是我永遠(yuǎn)的朋友！
與書的作文 篇3
有這樣一句話，“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族�！�
在喧囂的現(xiàn)代都市中，汽車代替了行走，電腦代替了交流，電話代替了書信。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有些東西卻是永遠(yuǎn)不能代替的，如一縷沁人心脾的花香，如一絲涼爽的清風(fēng)，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典的老歌……即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚，但我們依然可以讓自己的心開啟另一番旅程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。
還記得小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課本里有篇文章《走遍天下書為侶》嗎？作者在開篇問道：“如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？”也許有的人會(huì)選擇帶一部電腦；也許有的人會(huì)選擇帶一些音樂；也許有的人會(huì)選擇帶上家人的照片……可我的選擇卻是帶上最心愛的書！
悲痛時(shí)，書可以鼓勵(lì)我要不畏挫折，勇敢地開拓創(chuàng)新，勇攀高峰；憂愁時(shí)，書可以教會(huì)我拋開煩惱，尋找快樂；孤獨(dú)時(shí)，書可以陪伴我掙脫寂寞的禁錮，尋找快樂的源泉……
與書相伴的日子，我過得充實(shí)而幸福。記得還是小學(xué)二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽就給我訂閱了《兒童畫報(bào)》，這在全班同學(xué)當(dāng)中，可是獨(dú)有的令人羨慕的一個(gè)。五年級(jí)時(shí)，我就捧著爸爸的一本《金牛傳奇》直看到夜幕降臨，眼睛發(fā)澀，過早地戴上了眼睛。及至到了中學(xué)，更是貪婪地啃食書本，接觸到大量的各種書籍……真正參加了工作，反而覺得沒有時(shí)間來(lái)讀書了，只是把讀書學(xué)習(xí)作為提升素質(zhì)的一種需要。當(dāng)我看到了自己的工作成果，看到了同事們贊許的目光，看到了學(xué)生家長(zhǎng)滿意的笑容，我覺得，我應(yīng)該把讀書當(dāng)做一種責(zé)任、一種追求、一種生活的常態(tài)……
人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
朋友，您是否已經(jīng)很久沒有聞到過書香，沒有聽到過書頁(yè)翻動(dòng)的'聲響；是否曾在喧囂的都市中感到生活的無(wú)趣，是否曾在某個(gè)寂靜的夜晚感到心靈的空虛……那么，在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在夜晚的枕邊……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！
與書相伴的日子，我不孤單！
與書的作文 篇4
那天烈日當(dāng)空，太陽(yáng)似乎發(fā)了狂，一個(gè)勁地把那燦爛無(wú)比的陽(yáng)光撒向大地，大地像蓋上了一層金紗，花草樹木顯得更加美麗動(dòng)人。我也笑得樂開了花，原來(lái)，是今天媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求，允許我買一本原著版的《三國(guó)演義》。
在漫長(zhǎng)的暑假中，我已讀完了小學(xué)生版的四大名著：西游記、紅樓夢(mèng)、水滸傳、三國(guó)演義。尤其是羅貫中的.《三國(guó)演義》讓我百讀不厭。在書中，我仿佛自己就是神能廣大的茍彧和諸葛亮；身經(jīng)百戰(zhàn)的趙云與關(guān)羽；足智多謀的陸遜與郭嘉。開始我看得津津有味，可是天長(zhǎng)日久，這些小學(xué)生版的書已不能夠滿足我。我的目光又聚集在書店的原著版《三國(guó)演義》上了。
買到了書，我拆開了包裝袋，一本使人眼花繚亂的眾將圖呈現(xiàn)在我眼前。咦？這不就是虎牢關(guān)三英戰(zhàn)品布嗎？我激動(dòng)不已，立刻看起三國(guó)演義來(lái)。急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪地讀著，我十分快樂—這種暢游書的海洋中的滋味。
鐘表上的時(shí)針已經(jīng)不知何時(shí)悄悄溜到了十二那個(gè)數(shù)字上，我并沒有像往日一樣自然地放下書去吃飯，而是繼續(xù)捧著三國(guó)演義，仿佛我在捧著一樣稀世珍寶，久久不愿放下。直到媽媽不停地叫我吃飯，我才像一條要被捕捉的魚兒一樣極不情愿地從書的海洋中跳出來(lái)。
我愛書，更愛體驗(yàn)書中無(wú)窮的知識(shí)與樂趣。書是人類進(jìn)步的階梯；書是人類知識(shí)的總統(tǒng)；書中自有顏如玉、書中自有黃金屋。我一定要多多閱讀，使自己了解更多的知識(shí)，更上一層樓。
與書的作文 篇5
朋友，你是個(gè)小書蟲嗎？你喜歡讀書嗎？你如果喜歡讀書，那你家長(zhǎng)“反對(duì)”嗎？我的老媽就“反對(duì)”我讀書，但是她到最后還是同意了。
每天我放學(xué)回家都會(huì)先看書再寫作業(yè)。有一天，我又在看書，看到了八點(diǎn)我都不知道。媽媽下班回到家，我都沒有發(fā)現(xiàn)。“你作業(yè)寫完了嗎？肯定寫完了，不然不可能看書�！蔽也灰詾槿坏卣f：“沒，一個(gè)字都沒寫�！眿寢尩哪橆D時(shí)被我氣得晴轉(zhuǎn)移�！斑�不快去寫作業(yè)�！眿寢屔鷼獾卮蠛鸬��！昂冒�！”我正看到了精彩的`地方被打斷了。
過了幾天，不知老媽從哪里來(lái)的想法，對(duì)我說：“家祺，我們討論一下讀書的事，行嗎？”我頓時(shí)來(lái)了興趣。媽媽說：“以后九點(diǎn)關(guān)燈，如果作業(yè)寫完就可以看，但有個(gè)條件，九點(diǎn)必須關(guān)燈�！蔽医辛艘宦暎骸疤昧耍≌娴膯�？”
當(dāng)天晚上，九點(diǎn)老媽來(lái)我房間關(guān)燈，可我在看書，很不高興，因?yàn)榭吹搅斯适碌淖罡叻濉?/p>
“就看�！薄安恍��！卑�！姜還是老的辣，媽媽直接關(guān)了燈。我只好去睡覺。
這就是我與書的小故事，把你和書的小故事也來(lái)分享一下吧！
與書的作文 篇6
人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏真玉，我與書作文600字�！备郀柣f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄耙蝗諢o(wú)書，百事荒蕪�！边@是陳壽對(duì)書的看法。正如他們所說，不知從何開始，漸漸地，我與書結(jié)下了不解之緣。
打我記事開始，我就經(jīng)常黏著父母給我講故事�！陡窳滞挕肥俏易钕矚g的書，故事人物的悲歡離合令我牽腸掛肚。在夢(mèng)中，我同小紅帽一起玩耍；像灰姑娘傾訴我的煩惱事兒；仔細(xì)地詢問海的'女兒：“你為什么這么傻，為了救那個(gè)王子，你的聲音消失了，現(xiàn)在，你又為了他要放棄自己的生命，你這樣做，值得嗎？”……每多聽一個(gè)故事，我就好像又多了一個(gè)朋友。
開始，我讀得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過癮了。
一次語(yǔ)文課上，老師推薦我們看“四大名著”，我看的如癡如醉：《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)重重關(guān)卡，終于取得了真經(jīng)，我為他們感到高興；《水滸傳》中的一百零八將“路見不平，拔刀相助”的精神令我佩服，他們劫富濟(jì)貧，除惡揚(yáng)善，壞人們個(gè)個(gè)對(duì)他們聞風(fēng)喪膽，可老百姓們卻把他們當(dāng)作大英雄；《三國(guó)演義》讓我更加的佩服古代的英雄人物了；《紅樓夢(mèng)》的悲慘結(jié)局令我眼淚花花，那時(shí)，我真的恨不得穿越時(shí)空，讓曹雪芹改變這悲慘的結(jié)局，優(yōu)秀作文600字《我與書作文600字》。《彭公案》、《濟(jì)公傳》、《施公案》、《三俠五義》我都喜歡看，我把他們視為珍寶。
書——你是開啟智慧大門的鑰匙，帶我進(jìn)入智慧世界；書——你是一位值得我尊敬的老師，帶我去追尋人世的真理；書——你是智慧的源泉，而我，則是一條生活在源泉里的自由自在的小魚……��！書，你帶給了我無(wú)窮的快樂；啊！書，我愛你！
五年級(jí):丁玲瓏
與書的作文 篇7
多么熟悉的字眼！我們的成長(zhǎng)無(wú)數(shù)無(wú)刻都有書的陪伴。記得歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書,就是在和高尚的人談話�！痹谌松�，可以一直陪伴你的不是家人，因?yàn)榧胰丝傆幸惶鞎?huì)離開，而書卻會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你。
從幼兒園開始，我就開始頻繁地接觸書本，不知不覺中，書陪我走過了多少春秋。
小時(shí)候，喜歡聽爸爸媽媽給我讀書上那些奇妙的故事，每次都是越聽越入迷。可是，當(dāng)爸爸媽媽都不在家，我想聽故事時(shí)，我只能一個(gè)人眼巴巴的看著書，卻一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。我好苦惱。爸爸說等我學(xué)了拼音和漢字，就可以讀故事書了。當(dāng)我學(xué)會(huì)了拼音和一些漢字，我就開始了我的讀書生涯，并且愛上了讀書。遇到生僻的字，我就拼拼音，遇到不懂的.詞語(yǔ)，姐姐就充當(dāng)了我的翻譯，給我解釋。每當(dāng)我讀完一篇故事時(shí)，我都會(huì)非常興奮。原來(lái)，書里的世界是那么精彩呀。
漸漸地，書陪著我到了小學(xué)。上了小學(xué)后，我知道了，不能只看故事書，還應(yīng)該多閱讀些作文書。往后，我多了一位好朋友----作文書�？戳诉@么多別人寫的作文，我也會(huì)自己寫一些作文。我從中學(xué)到了許多寫作文的技巧，還有很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。
后來(lái)，我升了中學(xué)。又接觸了許多書。例如歷史類書籍，名人名言，和議論性的書……這些書進(jìn)入了我的世界，但是我卻開始厭煩讀書，這些書太難懂了，我一看就有些頭痛�？墒菍�(duì)于老師講的歷史故事，名人軼事，我還是很喜歡。我把這個(gè)疑惑告訴了老師。老師想了想對(duì)我說看這些書籍，其實(shí)也可以有選擇地讀，例如像你可以選擇一些有色彩，有圖片，語(yǔ)言幽默的來(lái)讀。我似懂非懂，只好按照老師的說法去試試。我才發(fā)現(xiàn)，我不是討厭讀書，而是討厭只有文字，內(nèi)容枯燥的書罷了。
在與書走過的日子里，書給了我無(wú)窮的樂趣的同時(shí)也教會(huì)了許多知識(shí)。改變了我的生活，使我的生活有聲有色。在將來(lái)的日子里，我想，我一定會(huì)與書一起度過。
人的生命是有限的，但對(duì)知識(shí)的渴求是無(wú)限的。書，讓我受益匪淺。所以，我們的人生應(yīng)該有書陪伴，讓書陪伴著我們，走過人生的路程。
與書的作文 篇8
下午一進(jìn)教室，便看見“免費(fèi)圖書館”——圖書角擠滿了人，一本本書在空中揮舞，同學(xué)們?cè)诼暼碌溃骸拔蚁染瑁 薄安恍�，你明明在我后面”……我十分疑惑不已。這時(shí)，和藹的王老師走上了講臺(tái)：“同學(xué)們，停止捐書。沒捐書的`小朋友明天捐完�！薄把剑钑�！”我一聽，拍了拍腦門說。下午回到家，我鞋子也沒換就沖向書柜，精挑細(xì)選起來(lái)。
“這本？不行，太舊！”“這本？不行，是漫畫！”“這本也不行，是繪本，太薄了�！蔽乙贿呧止疽贿吿暨x�！安恍�，不行，都不行�！蔽疫@個(gè)嚴(yán)格的“軍官”把有點(diǎn)缺陷的“士兵”都排除了，最后選了三個(gè)合格的“士兵”：故事精彩的《笑貓日記》和內(nèi)容感人的《兔子坡》上了前線。
下午，有同學(xué)正捧著我的書津津有味地看著，我見了，心想：和別人一起分享知識(shí)的感覺真好，真快樂！
與書的作文 篇9
小時(shí)候，媽媽常說：“書中自有黃金屋�！钡也惶@句話�，F(xiàn)在在我長(zhǎng)大了，我經(jīng)常因?yàn)閷懖怀鲎魑亩鵁⿶�。媽媽說這是因?yàn)槲易x的書太少了。為了培養(yǎng)我讀書的興趣，媽媽就經(jīng)常帶我到書城去讀書。
一進(jìn)書城里，我就融入到了書的海之中。我從《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》一書中看到了三個(gè)智慧少年知難忘 而這、無(wú)懼無(wú)畏的精神；在《三國(guó)演義》中，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我最喜歡看“火燒赤壁”這個(gè)片斷，諸葛亮運(yùn)用他豐富的天文知識(shí)而打敗了曹操，使我十分佩服。漸漸地，我就喜歡上了看書，并從書中體會(huì)到了人生的酸甜苦辣。
今年暑假，媽媽給我買了一整套的《明朝那些事》，雖然是本史書，但我看得津津有味。這本書主要講的是從1344年至1644年這300年間關(guān)于明朝的'一些事情，以史料為基礎(chǔ)，并加入了小說的筆法，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。其中，最讓我佩服的還是是朱元璋，他赤手空拳、單槍匹馬，憑著自己的勇氣和決心建立起了龐大的帝國(guó)。
讀書給了我知識(shí)，給了我快樂，更讓我知道了怎樣為人處事，它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
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