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書我的良師益友作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的書我的良師益友作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書我的良師益友作文1
書籍是知識(shí)的源泉,是我的良師益友。是書,讓我站在進(jìn)步的階梯上,循序認(rèn)識(shí)世界;是書,讓我立于巨人的肩膀上,視野豁然開朗;更是書,讓我明理哲思,踏上人生坦途。
書,塑造了我的性格。一本書,就是一位主人公成長(zhǎng)的寫真與思想的寫照。一行行文字,便是一步步腳。灰粋(gè)個(gè)段度,就是一次次頓悟。書中蘊(yùn)含著人人渴求的成功密碼,與事事相關(guān)的人間正道。讀李白“鐵杵磨成針”的故事,讓我懂得,只有堅(jiān)持不懈,才有可能完成自己的目標(biāo);看《小馬過(guò)河》讓我懂得,做事要親自嘗試,切莫道聽途說(shuō),自亂陣腳;讀了《岳飛傳》,讓我知道,只有精忠報(bào)國(guó)才能萬(wàn)世流芳;而看罷《鋼鐵是怎樣煉成的》,腦海中保爾時(shí)刻提醒我,要有鋼鐵般的意志,不被困難所嚇倒……他們使我的精神得到升華,情感得以豐富。
書,開闊了我的眼界。我愛看關(guān)于動(dòng)物的書,特別是沈石溪先生寫的書,更讓我愛不釋手。那狼王,那云豹,那戰(zhàn)象,那雄獅,讓我從一種獨(dú)特的視角去觀察這個(gè)世界。
書,豐富了我的語(yǔ)言,自勉刻苦學(xué)習(xí)。我多用“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”“少壯不努力,老大徒傷悲”的中國(guó)古詩(shī)句;而那“一沙一世界,一花一天堂”“沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”等經(jīng)典詩(shī)歌,讓我引經(jīng)據(jù)典,樂(lè)此不疲。
書是我的良師益友。
成長(zhǎng)就是用心讀過(guò)一行行的`字,進(jìn)步就是銘記翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)的書。書是我的良師,翻過(guò)無(wú)聲,默默傳遞出精神的力量;書是我的摯友,大愛無(wú)言,靜靜陪伴著青春的年華。我愿將書化作成功的風(fēng)帆,伴我在知識(shí)的海洋里經(jīng)歷人生的起伏和青春的跌宕。因?yàn)橹挥羞@樣,才能在書中成長(zhǎng)!
書我的良師益友作文2
從小時(shí)侯的白雪公主,到現(xiàn)在的經(jīng)典名著,我都一如既往的喜歡著,因?yàn)樗鼈兘探o了我太多太多的東西。
書,教給了我誠(chéng)實(shí)。大家應(yīng)該還記得《木偶奇遇記》里的皮諾喬吧她從前是一個(gè)愛說(shuō)慌的小木偶,并且一說(shuō)話鼻子就會(huì)變長(zhǎng),就是因?yàn)檫@個(gè),它受盡了別人的恥笑與欺凌,最后,他改正了這一缺點(diǎn),終于成了一個(gè)真正的小男孩!而我,小時(shí)侯就是一個(gè)喜歡說(shuō)謊的人,我曾經(jīng)打破了一個(gè)很漂亮、很受父親喜愛的杯子,當(dāng)時(shí),我恐慌極了,父親那因氣憤而變地非?膳碌拿婵祝坪蹙驮谖已矍盎问幹,于是,我便把這個(gè)罪過(guò)推到了我堂哥的身上,而什么都不知道的堂哥便成了我的替罪羔羊,至此以后,我犯了什么錯(cuò)都不承認(rèn),并撒謊賴在別人身上,可是,我每次撒完慌后都非常害怕,怕他們來(lái)找我,這讓我心里很不好受。當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候,原本就很恐慌的我就更害怕了,我怕有一天我的鼻子突然變長(zhǎng),變成一個(gè)丑八怪,于是,我便照著書上說(shuō)的:承認(rèn)錯(cuò)誤心里就會(huì)好受些。把一些“冤案”全部“平反”了,而“平反”之后,心里果然好受多了,從此以后,我也愛上了書。
書,教給了我隨機(jī)應(yīng)變。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,這篇寓意極深的故事了我許多東西。從前,我總是認(rèn)為只要能把自己的`功課學(xué)好就行了,可事實(shí)證明不行,我必須大量獲取多方面的知識(shí),可我還是一直抱有“沒(méi)事的”這種思想,于是,一直名列前茅的我落后了,直到我看到這本書,我明白了有人“拿走了我的奶酪”,我要能及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化,而不是怨聲載道,去害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化,因?yàn)檫@會(huì)使事情變得更糟。
書我的良師益友作文3
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”這是唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)的一句話,很有道理。書讀的多了,腦海中就會(huì)有各種各樣的知識(shí),寫作時(shí),便會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。
書,在我一兩歲時(shí)便出現(xiàn)在手邊,或是父母讀的童謠,或是爺爺朗讀的古詩(shī),又或是自己看的圖畫,哪個(gè)不是我的良師益友?
當(dāng)我上幼兒園時(shí),認(rèn)識(shí)了一些字,開始讀童話故事了。為賣火柴的小姑娘凍死在街頭而傷心,為可憐的'白雪公主而厭惡狠毒的后母,為丑小鴨長(zhǎng)大變成美麗的白天鵝而開心不已,這些故事讓我的內(nèi)心豐富多彩。
書,豐富了我的生活!
上了小學(xué),認(rèn)識(shí)的字更多了,不再甘心只讀童話,開始讀名著了。《西游記》便是我讀的第一本名著。齊天大圣的神通廣大,火眼睛睛,一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里,讓我羨慕不已,如果我也像孫悟空那樣該多好。
唐三藏的善良讓我感動(dòng),同時(shí)讓我知道人犯了錯(cuò)要給他一次改正的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名初中生了,在學(xué)習(xí)之余我要多讀名著和文學(xué)作品,提高我的寫作水平,開闊眼見,讓自己懂得更多,變得更強(qiáng)。
書是我的良師益友!帶我走出迷茫之途。
以前,我不懂如何與人交際,讀了一本書我找到了答案:真心對(duì)待朋友,不欺騙朋友,對(duì)朋友守信。這也是我現(xiàn)在對(duì)待朋友的準(zhǔn)則。書中的知識(shí)讓我懂得了許多道理!
書豐富了我的生活!書讓我結(jié)交到了朋友!書讓我懂得了許多道理!
書,我的良師益友!
書我的良師益友作文4
書,是我們學(xué)習(xí)的好幫手,它雖然看似普通,可它蘊(yùn)蓄無(wú)窮無(wú)盡的真理。
如果沒(méi)有書,就沒(méi)有古埃及,古巴比倫和古印度文明;如果沒(méi)有書,就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明;如果沒(méi)有書,人類也就失去了支柱,沒(méi)有了靈魂。
獸骨到獸皮,竹簡(jiǎn)到白紙,不知經(jīng)過(guò)了幾千年的演變,才有了我們今天所看到的書!一本本知識(shí)豐富的書,飽含著無(wú)限美麗的文字,敘寫了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇,它指引著我們前行的方向,教給我們做人的道理。
我們應(yīng)怎樣讀書來(lái)獲得知識(shí)呢?“冰凍三尺,非一日寒!闭缍鸥λf(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書靠的是頑強(qiáng)的毅力,執(zhí)著的熱情。孔子手不釋卷,才有“韋編三絕”的`故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和儒家鼻祖;魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí),最終成為了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。
現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,不少人條件優(yōu)越,卻白白浪費(fèi)了珍貴的時(shí)間,長(zhǎng)大后才感到“書到用時(shí)方恨少”;有些人花錢買了一大堆書,只作擺設(shè),從不閱讀,最終一無(wú)所獲;還有少數(shù)人雖讀了書,卻讀的是壞書、邪書,結(jié)果受到不良影響,甚至走上了犯罪之路。看來(lái),我們要讀書,而且還必須有選擇地讀書,要懂得取其精華,去其糟粕。
為了充分利用時(shí)間,提高效率,有的書可以瀏覽,有的書則要細(xì)讀、精讀,這樣才能從書中悟出真諦,發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”;讀到動(dòng)情時(shí),還要學(xué)會(huì)把自己的切身感受寫下來(lái),這樣不僅有助于加深對(duì)書的理解,還能提高寫作能力。
古話說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!迸笥,認(rèn)真學(xué)習(xí),熱愛讀書,為自己的人生添上一片光彩吧!
書我的良師益友作文5
有氣壯山河的氣概;有溫柔細(xì)膩的情感;有天高地廣的寥廓;有小橋流水般的靜謐。這一切,都來(lái)源于書。
與精煉的名言警句不同,有時(shí),它甚至沒(méi)有意蘊(yùn)深刻的道理,它只是把珍珠般的字串起來(lái),卻別有一番風(fēng)味。
我喜歡手捧著書,從指尖傳來(lái)的粗糙卻又細(xì)膩的觸感。我能感受到她手心的溫?zé),仿佛牽著我的手,一起嬉戲打鬧。字里行間都回蕩著我們鈴鐺般清脆的笑聲。推開我的手掌,一個(gè)世界便在我的手中展開。屋檐下,綠樹邊、小河旁、石橋上,我與她的聲影層層疊疊,她始終笑著,在向我訴說(shuō)一個(gè)說(shuō)不完的快樂(lè)故事。
我向她傾訴愁苦,她也如一接受,她說(shuō):“世界那么大,為何要停留在這里?”是的,這使我頓悟,邁開腳,走向新一頁(yè)更美好的故事!她從不離我遠(yuǎn)去,一直伴我左右。
厚重的書,捧在手心,心安。她或許是如春風(fēng)拂面般的細(xì)雨,她讓我的眼睛用心去看世界的色彩,用心去感受萬(wàn)物的情懷,用心去聆聽世界美妙的樂(lè)曲。在她眼中的秋,不一定是黃金滿地,秋風(fēng)蕭瑟的景象,或許依舊是一片翠綠,卻在樹梢泛出一點(diǎn)淡黃,隨著秋風(fēng)搖曳。在她眼中的山,不一定是靜謐的,或許是熱鬧的,繁花,茂葉,百鳥爭(zhēng)鳴,好不熱鬧!
她始終走在離我不遠(yuǎn)的前方,回頭望著我微笑。是她領(lǐng)著我一路往前走,直至奔跑。甚至是展翅高飛。曾經(jīng)的我踩著她的腳印走,至今依舊。
她任我嬉鬧玩耍,卻摸著我的頭告訴我許多,許多;她是我的'伙伴,牽著我的手高歌;她是我的老師,她不教給我深?yuàn)W的哲學(xué),她只告訴我:“扎實(shí)走好每一步,孩子!
雄壯的高山,潺潺的小溪,寥廓的天地,全部匯聚在她的身上。讀書,讀懂一本書,莫過(guò)于讀懂一個(gè)人。
她不僅僅是一本書……
書我的良師益友作文6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽衣卧跁暮Q罄铮绨V如醉。在我的人生道路上,書是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。有時(shí)候,書是一盞錚亮的燈,照亮我心中的黑暗,讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候,書是一對(duì)潔白的翅膀,帶我飛到云海深處,一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候,書是一葉堅(jiān)固的小舟,帶我駛向成功的彼岸,任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
我讀過(guò)高爾基的三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。這三部曲寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。高爾基是一位完全自學(xué)成材的`作家。他只上過(guò)兩年小學(xué),在艱難困苦的環(huán)境中,憑著自強(qiáng)不息、奮力拼搏的精神,最終成為一名世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)巨人。這三部曲讓我懂得了:今天的美好生活來(lái)之不易,應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
我還讀過(guò)蒙哥馬利的《綠山墻的安妮 》。 這本書講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,11歲時(shí)被綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng),但她個(gè)性鮮明,富于幻想,而且自尊自強(qiáng),憑借自己的刻苦勤奮,不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛,也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。這本書又讓我懂得了:從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn),不能退縮。
我還讀過(guò)大文豪魯迅的著作《吶喊》。作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命·到五四時(shí)期的社會(huì)生活,揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾。表現(xiàn)出對(duì)民族生存的濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。讓我明白了今天的生活來(lái)之不易,要懂得珍惜。
我喜歡書,我更喜歡讀書。
書我的良師益友作文7
喜歡享受縱橫于你文字中喜悅,喜歡邂逅與你相似的情節(jié)中生命最美的過(guò)程,喜歡你經(jīng)歷歲月沉淀且令人心潮難平的東西。指尖掠過(guò)你附著微塵的封面,氤氳著未干的縷縷墨香,那情愫如玉城雪嶺般沖上筆尖,這便是你—我的良師益友。
風(fēng)起,你冷黃的紙頁(yè)被輕輕翻起,那落下的聲音也是極脆極輕的。風(fēng)輕輕依靠在你身上任發(fā)絲凌亂,任耳邊你掀起的紙頁(yè)響起,我似乎聽到姑蘇城外的.不巧鐘聲,或者沙場(chǎng)上兵戎相見的馬蹄陣陣。
姑蘇城外,寒山寺傳來(lái)不巧鐘聲,夜聲慢慢,星斗寂寥,原來(lái)訪著是“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”的意志風(fēng)發(fā),可他敗了終是敗了!高中的人那么多,金色的榜學(xué)那么長(zhǎng),唯獨(dú)擠不下容不下他的名字,寒讀數(shù)十載,苦讀有心,無(wú)心開花,遠(yuǎn)處縹緲的燈火在風(fēng)中搖曳,灼灼光亮,卻點(diǎn)不亮他心頭的傷;點(diǎn)不暖這秋日的寒,點(diǎn)不斷這落榜的愁?一介布衣,庸庸碌碌彼此生。此時(shí),寒山寺里,姑蘇城外響起夜半鐘聲,這憂愁的鐘聲,絲絲縷縷飄過(guò)歷史的長(zhǎng)河,跨過(guò)時(shí)間長(zhǎng)流,飛躍千年躍進(jìn)我的耳中。品讀著這憂愁長(zhǎng)嘆和千年不巧的鐘聲。
沙場(chǎng)上,軍營(yíng)里傳來(lái)馬蹄陣陣。一身戎裝金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。大漠茫茫,落日渾圓。今夜注定無(wú)眠,注定只勝不敗!霎時(shí),軍營(yíng)號(hào)角傳遍人馬蹄聲起,廝東聲落,馬作的盧飛快馬如霹靂弦驚東,東,東,即便今日他辛棄疾血染疆場(chǎng)只要?jiǎng)倮,便不足惜!但現(xiàn)實(shí)都是馮唐老去,李廣不封而英雄已是白發(fā)老翁,壯志未酬,我不禁欽佩這一腔愛國(guó)血。欽佩這錚錚鐵骨。
你就是我的良師益友。你讓我知道:“我與歷史,恰好此岸與彼岸。這些聲音傳遍千山萬(wàn)水越過(guò)此時(shí)間洪流。”輕掩你的紙頁(yè),心中久不平靜!
書我的良師益友作文8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書確實(shí)可以讓我們進(jìn)步,它使我們變得有文化,有內(nèi)涵,有素質(zhì),有修養(yǎng)。
我特別喜歡讀書。小時(shí)候看圖畫書,每當(dāng)我看完一本之后,我都會(huì)把圖畫的內(nèi)容“說(shuō)”出來(lái),講給小朋友們聽。然后我會(huì)在自己的腦海里把這個(gè)故事繼續(xù)編下去。比如《小蝌蚪找媽媽》,我是這樣編的:小蝌蚪們找到青蛙媽媽以后,無(wú)憂無(wú)慮地生活著。有一天,小蝌蚪們出去玩,發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了四條短短的腿,它們很著急,便去問(wèn)青蛙媽媽這是怎么一回事。青蛙媽媽笑著說(shuō):“那是因?yàn)槟銈兌奸L(zhǎng)大了呀!”
上了一年級(jí)以后,老師讓我們寫看圖說(shuō)話,我的想象力就像是一個(gè)個(gè)小豆子一樣,爭(zhēng)先恐后地從腦子里“跳”到了紙上。記得有一次,老師讓我們寫以“四季、小河、森林”為題的一篇小短文,規(guī)定字?jǐn)?shù)是一百多字,而我竟然寫了三百多字!而且平時(shí)看書積累的詞語(yǔ)也全部“滑”到了紙上。老師還讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲地朗讀。我高興極了,心里想以后看書可一定要多記讀書筆記。
我有一個(gè)奇怪的毛。褐灰种幸挥袝,我便忘了吃忘了睡。凡是晚上買了書,我就算是熬夜,也一定要看完。媽媽怕看得太晚了影響我休息,便把燈關(guān)上叫我睡覺(jué),我不把書看完就睡不著,便在被子里舉著手電小心翼翼地看。媽媽總是疑惑的說(shuō):“怎么昨天晚上剛充滿電的手電筒,一到今天早上就沒(méi)電了呢?”這時(shí)候,我總是心虛的'溜到一邊去。
即使你一貧如洗,也沒(méi)有人能阻擋你在書的王國(guó)遨游。你讀的越多,便知道的越多。可以說(shuō),世界上沒(méi)有哪一本書是無(wú)用的。一本好書,就等于一個(gè)好朋友!
書我的良師益友作文9
夕陽(yáng)西下,微風(fēng)吹拂,一杯清茶,一本好書,慢慢地沉醉其中……
初次邂逅
幼時(shí),我初識(shí)了你。稚嫩的雙手捧起了你,嶄新的紙張,絢麗的色彩,迫不及待地打開,趴在地上,捧著腦袋,細(xì)細(xì)地閱讀,注視著你。陽(yáng)光下,微風(fēng)吹拂,紙張輕輕翻動(dòng),奏出悅耳的旋律。不覺(jué)時(shí)間流逝,讓我感受書的韻味。
再次相遇
我在成長(zhǎng),你也在變化,少了幾分幼稚,多了幾分成熟,拼音卡通也消逝,變成黑白,增添墨香,但不變的.,是我對(duì)你的喜愛。通過(guò)你,我了解了中華上下五千年的歷史,了解到祖國(guó)大好河山的美麗風(fēng)光,了解到自古忠義人士的錚錚鐵骨,寧死不屈,了解到做人的基本道德,這便是你,我的良師,帶我領(lǐng)略無(wú)窮風(fēng)光,感嘆其中奧妙。你是你,我是我,我們卻心連心,彼此照應(yīng),感染著我。
最后相守
初中,學(xué)業(yè)的繁重,作業(yè)的繁多,我離你越來(lái)越遠(yuǎn)了,但依然放不下的,是對(duì)你的執(zhí)著。我徘徊于此,再次捧起,泛黃的紙頁(yè),卻依舊有自己的風(fēng)采。我沉醉其中,細(xì)細(xì)文字,浸入靈魂,徜徉藝術(shù)殿堂。天地變小了,這之間,只有我們,誰(shuí)也無(wú)法打擾。這便是你,我的益友,寂寞孤單有你陪伴,將困境有你陪伴,我心想著,定要與你相守,不離不棄。
現(xiàn)在你已是我人生中必不可缺少的部分,相守終生,并不是隨意說(shuō)笑。你給予的,不光是知識(shí),也有精神的慰藉。你是良師,也是益友。
書我的良師益友作文10
初一,那時(shí)嶄新的你,沉默的我你,自從你到我的手里來(lái),整天躺在課桌,我,時(shí)而不時(shí)地翻開你,當(dāng)我高興時(shí),我看著你,你也很快樂(lè),當(dāng)我傷心時(shí),我看著你,你也很難過(guò);當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),我看著你,你也感到很自豪,就這樣,我們度過(guò)了初一。
初二,那時(shí)歡快的你,活潑的我。你,在我思想里跳躍,給了我一個(gè)不尋常的啟示,我,在你啟示下搭建了夢(mèng)想的'舞臺(tái),我在這里歌唱,你在哪里為我鼓掌;我在這里奔跑,你在這里為我加油;我在這里為我夢(mèng)想拼搏,你在哪里為我指導(dǎo)方向。你給我插上夢(mèng)想翅膀,讓我飛向遠(yuǎn)方。就這樣,我們度過(guò)了初二。我的益友。初三,那時(shí)蒼老時(shí)你,飽受風(fēng)霜的我。
你,陪伴了我快三年了,你一值為我付出了很多,讓你蒼老了很多,我,經(jīng)過(guò)了種種困難,但在你的幫助下,我克服了困難,并有了良好的習(xí)慣,你讓我成為一個(gè)真正的男子漢,F(xiàn)在,這時(shí)傷心的你,痛苦的我。
面臨著畢業(yè),我也許不在升學(xué),將要和你分開,回憶我們?cè)诮?jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們?cè)谝黄饡r(shí)的開開心心,非常懷念,我又看著你,你也看著我,我的眼睛里激起了淚花,也許是對(duì)我們過(guò)去的戀戀不舍,我的益友。我不想和你分開,不是你的外貌吸引了我,而是你給我的那一份溫暖,那份鼓勵(lì),那一份回憶,我的益友!我的親人!我的生命!
書我的良師益友作文11
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”!皶彪m然只是一個(gè)普普通通的字眼,但卻包含著許多真理。我與書之間也有著許多故事:
記得有一次,我正在看一本名叫《魯濱遜漂流記》的書,我正看得入迷,仿佛身臨其境時(shí),媽媽便突然要我關(guān)燈睡覺(jué)了,我沒(méi)辦法,只好服從“大人”的安排?墒,我并不甘心,于是,便等到了一個(gè)很好的'時(shí)機(jī),那就是爸爸媽媽都睡著了,于是,我便下床,開燈,不過(guò)我可能是動(dòng)靜太大了,被“大人”發(fā)現(xiàn)了,這免不了要遭一頓罵,所以我只能乖乖睡覺(jué)了。睡著,睡著,我似乎變成了魯濱遜,在一個(gè)小島上自力更生了二十多年……忽然,我醒了,我忍不住地拿起了放在床邊的《盧比遜漂流記》,這次為了不讓“大人”發(fā)現(xiàn),我便把放在床柜抽屜離得手電筒拿了出來(lái),開始看《魯濱遜漂流記》,我津津有味地看了起來(lái),時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,漸漸的到了十二點(diǎn),我看得入了迷。
其實(shí),書就像是我的朋友,我走到哪兒,書就陪我到哪兒,對(duì)我來(lái)說(shuō),看書就像吃飯。我一天不吃飯,肚子就會(huì)餓;我一天吮吸不到知識(shí)的甘霖,腦子也會(huì)“餓”。所以,我每天都要吸取書里的“精華”,來(lái)“填飽”我“饑餓”的大腦。
書就像是我的良師益友,也想一個(gè)警鐘,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我做人的道理。
書我的良師益友作文12
“行,就這本!”媽媽給我辦了一張借書卡,每周日我都會(huì)去圖書館借書。
我剛識(shí)字時(shí),最愛的讀物就是漫畫了。
雖然我對(duì)漫畫情有獨(dú)鐘,但我媽媽并不愿意給我買漫畫。所以我只好到學(xué)校找人借,我的同桌是個(gè)胖胖的小男生。他有很多漫畫,他也經(jīng)常借我。但是……
一次,他照常借了我一本漫畫,但他說(shuō)第二天一早就要還給他。
我把書帶回了家,乖乖的,早早的爬進(jìn)了被窩里,待媽媽走遠(yuǎn)了。悄悄拿出小手電,津津有味的看起來(lái),在書香中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天,我并沒(méi)有看完。于是就邊去上學(xué)邊看。不一會(huì)兒,學(xué)校就近在咫尺。但我依然沒(méi)看完,就悄悄躲在學(xué)校前的大柱子后看。
叮鈴鈴!上課了!我沖向教室?墒且呀(jīng)遲了,我下意識(shí)把書藏在背后,可還是被老師發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收了。我回到位上,同桌眼里閃著淚花。他沒(méi)叫我賠,只是以后再也不借我書了。
這件事發(fā)生沒(méi)多久,我又發(fā)現(xiàn)了新綠洲。在我用的兒童牙膏中會(huì)贈(zèng)送一本小漫畫,這下可好,每當(dāng)我牙膏還沒(méi)用完就想讀新漫畫時(shí),就會(huì)悄悄把牙膏擠到衛(wèi)生間里去。媽媽看到我沒(méi)牙膏了,總不能讓我不刷牙吧!
再到了三四年級(jí),我愛上了讀楊紅櫻寫的書,現(xiàn)在,我執(zhí)拗的愛著冰心老師的'小說(shuō)……
書,我一生的良師益友!我一定會(huì)用最好的保鮮柜——我那顆熱愛讀書的心,去永遠(yuǎn)收藏!
書我的良師益友作文13
書像一架梯子,引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書像一把鑰匙,幫助我們打開心靈的智慧之門;書像一杯美酒,讓我們回味無(wú)窮……書,我的良師益友。
從小到大,我讀過(guò)許許多多的好書。在眾多書中,對(duì)我影響最深的一本書是《綠山墻的安妮》。這本書教會(huì)我很多道理。
《綠山墻的安妮》中的主人公安妮年幼喪母,不久,父親也離開了人世。幾經(jīng)周折,最后被一對(duì)住在綠山墻的兄妹收養(yǎng)。
這本書是我精神上的支柱。四年級(jí)期末考試,我數(shù)學(xué)才考了85分,對(duì)于成績(jī)一直名列前茅的我來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。那個(gè)紅色的數(shù)字一會(huì)兒左、一會(huì)兒右地在我眼前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,扎得我的眼睛睜不開。我覺(jué)得自己像從高處跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵,這種失敗是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
我一個(gè)人徑直走到書房,隨手拿起了那本書。讀完后我恍然大悟,和書中的安妮相比,這才明白自己剛才的氣餒是多么可笑。書中的'安妮樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切困難,而我,只是因?yàn)橐淮问【鸵艞墕幔看鸢甘牵翰!我再次拿起那張(jiān)嚲,覺(jué)得那個(gè)數(shù)字也不再那么刺眼。
這本書教會(huì)我很多道理,人的一生不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到困難和挫折,但我們不應(yīng)該氣餒,應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn),盡自己最大的努力做好,還可以給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),努力奮斗,這樣再大的困難也不能阻擋我們前進(jìn)的腳步。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書,帶我在知識(shí)的海洋里遨游;書,讓我打開知識(shí)的大門;書,給了我一筆巨大的財(cái)富。
書,我的良師益友。
書我的良師益友作文14
夜深了,燈滅了,被里的我依舊沉浸在書海中不能自拔
我是個(gè)書癡,無(wú)論是桌上的書,亦或是鼻梁上掛著的眼鏡都無(wú)一不說(shuō)明著這一切。我是個(gè)書癡,雖然沒(méi)有像古時(shí)人看書癡迷到把墨當(dāng)水喝那樣,也沒(méi)有到廢寢忘食的程度,但在這個(gè)信息化的時(shí)代里也應(yīng)該可以算得上書癡中的一員吧
記得有一回與朋友相約一起到書店買書,結(jié)果我突然看到了心儀已久的.書卻又無(wú)奈沒(méi)有帶足夠的錢,于是只好讓朋友一個(gè)人先走,而自己就一個(gè)人坐在書店里看那本書,書的內(nèi)容十分精彩,讓沉浸在書中的我不覺(jué)忘記了時(shí)間直到書店要關(guān)門了,老板不停的催促,才依依不舍的放下那本書,離開前還不忘多看幾眼,回到家才想起還未吃晚飯這件事。
也正是因?yàn)檫@種癡迷,給我?guī)?lái)了不少的益處,讓我從一個(gè)寫作“癡呆”變成了現(xiàn)在雖寫不出書的精髓但起碼也有頭有尾讀起來(lái)也到順暢,看到我的進(jìn)步家里人也常常拿我打趣道:“看來(lái)啃書還是有點(diǎn)用嗎”。在課堂上,每當(dāng)老師談到一些典故,名人名事時(shí),我就成為了老師的代說(shuō)員,每當(dāng)這時(shí),心中當(dāng)然會(huì)有止不主的開心,但更多的是對(duì)書的敬仰,敬仰它的淵博,敬仰它的胸懷。
我只是我,卻又不只是我;我生活在這個(gè)時(shí)代,卻有經(jīng)歷著不同的時(shí)代,我看著這個(gè)喧鬧的世界,感受著竹林間的寧?kù)o。而這一切,恐怕也只在書中才能夠體會(huì)得到吧。
書是回憶,是愿望,是一種境界,愿我們都在書中留下屬于自己的足跡。
我是書癡,我為之自豪
書我的良師益友作文15
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書!皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品!边@是莎士比亞眼中的書!袄硐氲臅侵腔鄣蔫匙!边@是列夫·托爾斯泰眼中的書。而我眼中的書:一本自己喜愛的書是一位朋友,也是一處隨時(shí)想去就去的故地;一本自己喜愛的'書就是一位慈祥的母親,也是一處溫暖的港灣;一本自己喜愛的書就是一縷陽(yáng)光,也是一盞為我照亮人生道路上的明燈。
小的時(shí)候,我就總是喜歡問(wèn)“為什么“,爸爸媽媽嫌我太煩了,就給我買了一套《中國(guó)少年兒童百科全書》。后來(lái),我遇到不懂的問(wèn)題就翻閱這套書,從中找到答案。
記得那時(shí)我讀四年級(jí),在一次數(shù)學(xué)期中考試時(shí),我的成績(jī)出乎意料的差。面對(duì)前所未有的打擊,我心灰了,氣餒了,信心也喪失了。從此,我討厭數(shù)學(xué),害怕數(shù)學(xué)。平時(shí)總受表?yè)P(yáng)的我“不堪一擊”地倒下了。
在心灰意冷的時(shí)候,我無(wú)意中閱讀了一本好書——《今天我是升旗手》。書中的主人公肖曉心中一直有個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。由于種種原因這個(gè)愿望一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn),但是他始終沒(méi)有放棄努力。終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗,F(xiàn)在,我才遇到這么一點(diǎn)小挫折,怎么就能這么放棄了呢?在漫長(zhǎng)的人生旅途中,挫折是難免的,可是只要去奮斗、去拼搏,那么將會(huì)為自己的人生增添上輝煌的一頁(yè)。于是,我重拾起信心,正確地對(duì)待這次暫時(shí)失利,又燃起了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。
沒(méi)有一艘華麗的大船,能像一本書,把我們帶到知識(shí)的海洋。沒(méi)有一段動(dòng)聽的音樂(lè),能像一本書,帶我們領(lǐng)略人世的美好。即使你一貧如洗,也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書的海洋中遨游。多么寂靜的大海,可是它孕育了一個(gè)又一個(gè)生命。
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