實(shí)用的讀書的作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的作文 篇1
小黑板上寫著讀書這么好的事。讀書，能是多好的事？在這個(gè)信息量爆炸的時(shí)代里，我們已少有閑情逸致去細(xì)細(xì)品讀了。冬天的干冷空氣被關(guān)在門外，屋內(nèi)溫暖溫馨，我接過一本書：《讀書這么好的事》，蜷縮在沙發(fā)上，找了一篇書的偵探來細(xì)細(xì)品讀。
現(xiàn)在很多人都有一個(gè)通病作者說道當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一本好書時(shí)，你會(huì)邊讀邊想，我一定要細(xì)讀第二遍。可當(dāng)你有了這種想法時(shí)，你就沒法細(xì)讀第一遍了，你會(huì)想，反正想要讀第二遍，那就等第二遍時(shí)再細(xì)細(xì)品味吧�？墒悄銜�(huì)發(fā)現(xiàn)，總有那么幾個(gè)理由，讓你沒有機(jī)會(huì)去讀第二遍了。
是，作者說得不錯(cuò)！在學(xué)校里，老師們總讓我們看許多許多的書，還總是說看一次不夠，你一定要讀二三遍。于是每個(gè)人都抱著以上心態(tài)，但總是給自己找了各種各樣的理由，結(jié)果第一遍沒細(xì)讀，導(dǎo)致什么都記不得了。
這是老師給了我們一個(gè)錯(cuò)誤概念，這樣讀書讀五遍都不及圈點(diǎn)勾畫細(xì)讀一遍�，F(xiàn)在學(xué)校的`必讀書目愈來愈多，學(xué)生們?cè)缫炎兂闪藨?yīng)付考試而讀書，脫離了讀書原本的初衷，粗粗閱讀一下全書內(nèi)容，視那些寫作手法、知識(shí)點(diǎn)而不見。讀了這么多發(fā)現(xiàn)沒什么價(jià)值，可真是得不償失！
思緒飄遠(yuǎn)了，吸一口清新空氣，從新回到書里。手機(jī)前的你們，趁著時(shí)光大好，不管讀什么，都拿起一本書消遣一會(huì)兒吧！
讀書的作文 篇2
“你是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這是來自《竊讀記》文章中的一句話。對(duì)此，我的體會(huì)特別深刻。書，是我的一個(gè)好伙伴，６歲那年我就認(rèn)識(shí)他了。那時(shí)我還小，字認(rèn)得也很少，卻抱著一本《父與子》在那看。
上小學(xué)一年級(jí)之后，我就開始讀帶拼音的《十萬個(gè)為什么》，而且對(duì)書里面的動(dòng)畫很感興趣。記得一次我看到了一個(gè)關(guān)于鑰匙的動(dòng)畫，就問爸爸：“鑰匙有什么用��？”于是，爸爸叫我打開那個(gè)上鎖的柜子，我拿了好多工具卻都打不開。只見爸爸拿出了一個(gè)又圓又方的東西，用它一扭，鎖就被打開了。咦，這不是《十萬個(gè)為什么》書上所說的`鑰匙嗎？
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以看一些大人書了，而且對(duì)體育很感興趣，每周都會(huì)買一張《體壇周報(bào)》，那里邊有許多關(guān)于體育的資料。
我希望以后讀的書更加深一點(diǎn)，這樣我的知識(shí)就會(huì)積累得更多一點(diǎn)。
讀書的作文 篇3
書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不知難。對(duì)於我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學(xué)習(xí)中，書本是一位無言的老師，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最大的樂趣。
比知識(shí)更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學(xué)習(xí)，從哪里學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@對(duì)於我們處在學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說，不啻是一個(gè)致命的'缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體成員提供了充裕學(xué)習(xí)的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學(xué)生應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，夢想。有時(shí)，一本好書會(huì)使我愛不釋手；一篇佳作美文會(huì)使我百讀不厭；一首好詩會(huì)使我如醉如癡，像把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神秘的世界，只有細(xì)細(xì)去體會(huì)才會(huì)是在愉快中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易；如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現(xiàn)實(shí)，但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的信念，毅力，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能成功。
每當(dāng)讀一本書時(shí)，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，并簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點(diǎn)寫在空白處，如果長時(shí)間這樣做，不但對(duì)閱讀與作文提供很大的幫助，而且有時(shí)候翻一翻，會(huì)有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會(huì)寫成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想，自己的靈感，自己的自創(chuàng)觀點(diǎn)。閱讀體會(huì)分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先說明問題，表明觀點(diǎn)，然后找論據(jù)，用看書學(xué)習(xí)得到的觀點(diǎn)，方法來解決這個(gè)問題；這一段我學(xué)習(xí)都有什麼收獲，把它們都整理出來，用知識(shí)書或提綱等形式歸納起來。
學(xué)習(xí)和讀書生活，使我感悟出了學(xué)習(xí)的真諦：學(xué)生在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”創(chuàng)新型學(xué)生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風(fēng)，蠟燭的風(fēng)格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂於探究，無私奉獻(xiàn)的精神。
常讀書常思考，使我勇於和善於對(duì)自己要求多看書，既要不憚於正視自己之短，努力探究補(bǔ)救途徑，更要善於總結(jié)自己的“成功經(jīng)驗(yàn)”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學(xué)習(xí)的突破夯實(shí)根基，這就是我的讀書心得。
讀書的作文 篇4
書，能使人們游進(jìn)浩瀚的知識(shí)海洋，在海洋中盡情地暢讀；書，能讓人們變得更有內(nèi)涵，更有思想，更有追求。我從小就喜歡看書，只不過書的類型隨著年齡的增長而變化，書的種類隨著年齡的增長而增多。
記得五、六歲的時(shí)候，我看的還是一本本幼稚的連環(huán)畫，并且只看精彩部分，可以說是囫圇吞棗；到了八九歲，我又迷上了四大名著中的《西游記》，并且不 再是囫圇吞棗，匆匆翻閱一遍，而是每個(gè)字都仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，因?yàn)椤段饔斡洝分械那楣?jié)精彩絕倫，令我愛不釋手。其中，心地善良的唐僧，貪吃好色的豬八戒， 脾氣倔強(qiáng)的孫悟空和任勞任怨的沙僧都給我留下了極其深刻的印象。
轉(zhuǎn)眼間，又到了十一、二歲，這時(shí)的我又迷戀上了偵探、懸疑小說。像《大宇神秘驚奇》《鬼屋集》等等都讓我夜不能寐，其中，環(huán)環(huán)緊扣的故事情節(jié)，吊人胃口的最后結(jié)局，更是讓我大開眼界。
現(xiàn)在的我，思維更加開闊，視野更加寬廣，以前的書已經(jīng)不能滿足我的需求，于是，我又開始看科幻小說�？苹眯≌f對(duì)于我來說是一個(gè)未到達(dá)的.領(lǐng)域。它以天 馬行空的想象力，絢麗超凡的文筆所組成，它不僅陪我度過了許多無聊的時(shí)光，還讓我學(xué)到了許多聞所未聞的知識(shí)，可以說，它讓我受益匪淺。
一本本好書陪我度過來一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，可是，我所看的只是所有書中的九分之一，所以，還有更多的知識(shí)等著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。就讓我們行動(dòng)起來，一起在浩瀚的書籍海洋中遨游吧！
讀書的作文 篇5
今天萬里晴空。小紅、小明、看麗......在學(xué)校里讀書。他們讀得可認(rèn)真了。學(xué)校里有樹、有教學(xué)樓，還有他們種的小樹苗。小明的旁邊有一個(gè)可愛的小書包，小書包前面有一本書。太陽公公升起來了，它看見他們認(rèn)真讀書開心地笑了。
讀書的'作文 篇6
讀書為我們的生活增添了情趣，只有遨游在書的海洋里，才能使我們看到更大的世界，才能讓我們的'知識(shí)更豐富！
我還有好多讀書趣事呢！四川人有“讀字讀半邊”的習(xí)慣我可能也沾染上了。記得有一次，我不認(rèn)識(shí)“寵”字，忽然看到了一個(gè)“龍”字，便三步并作兩步跑到爸爸媽媽面前，指著“寵”字說：“媽媽，媽媽！你看這個(gè)字念‘龍’！”爸爸媽媽先是一怔，便開始捧腹大笑。當(dāng)時(shí)我不知道他們?yōu)槭裁葱�，后來懂得了字音，才知道鬧了一個(gè)大笑話。原來，讀書也是如此的重要。
我們班有三位名副其實(shí)的小書蟲！一位是徐佳敏，一位是莊顏顏，還有一位是林煒程！先來說說徐佳敏吧！他是我們班有名的小作家呢！她只要中午一寫完作業(yè)，便會(huì)快馬加鞭地趕到學(xué)校，挑起一本“精神食糧”，津津有味地“吃”起來，可入迷了呢！誰叫她都喊不醒，只有老師的“警示鈴”才能催得動(dòng)她！
讀書好，好讀書，讀好書。讓我們?cè)僖淮雾懫疬@句話，讓朗朗的讀書聲傳遍校園的每一個(gè)角落！
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