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與書(shū)的作文

時(shí)間:2023-06-12 08:02:22 書(shū) 我要投稿

精選與書(shū)的作文合集6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的與書(shū)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選與書(shū)的作文合集6篇

與書(shū)的作文 篇1

  閱讀就像一股和煦的春風(fēng),激起我心中的浪花。讀書(shū)讓人陶醉,讓人受益匪淺。

  望著那一本本書(shū),取代了那些童年時(shí)代的玩伴,當(dāng)看著那《西游記》,我便想起了孫悟空盡心盡力保唐僧西天取得真經(jīng),唐僧卻一次又一次的誤會(huì)孫悟空,之后又重新踏上了取經(jīng)之路,經(jīng)過(guò)九九八十一難,終于在西天取得真經(jīng),為大唐教導(dǎo)眾人,普救眾生做貢獻(xiàn)。當(dāng)看著那《紅樓夢(mèng)》,我便讀得了林黛玉與賈寶玉之間可喜可泣的愛(ài)情故事。讀出了世上最盡世俗人情的悲慘情節(jié)。讀《水滸傳》,我體會(huì)到108條好漢嫉惡如仇,懲惡揚(yáng)善的英雄氣概。讀《三國(guó)演義》,我知道了諸葛亮對(duì)劉備父子忠心耿耿的情懷,也被劉備兒子阿斗樂(lè)不思蜀的行為而感到氣憤不已。

  一本本書(shū),一個(gè)個(gè)故事情節(jié)都在感動(dòng)著我,從小到大,書(shū)便伴我左右,一本本童話是我兒童時(shí)期的朋友,一本本民著是我初中時(shí)期的一個(gè)個(gè)新開(kāi)始,我會(huì)為《駱駝祥子》中祥子的悲慘命運(yùn)而傷心,也會(huì)為《老人與!分械睦先说膱(zhí)著,追求夢(mèng)想而開(kāi)心,同時(shí)也從中汲取勇氣,信心力量。

  與書(shū)相擁的'歲月中,內(nèi)心不再黑暗,因?yàn)橛袝?shū)為我照亮;與書(shū)相擁的歲月中,內(nèi)心不再迷茫,因?yàn)橛袝?shū)為我指路;與書(shū)相擁的歲月中,內(nèi)心不再孤單,因?yàn)橛袝?shū)與我同行。

與書(shū)的作文 篇2

  12歲

  俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)是我最親密的伙伴,它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),讓我了解了歷史文化,走進(jìn)了名人大家,領(lǐng)略了世界各地的奇異風(fēng)光。所以我愛(ài)讀書(shū)。

  聽(tīng)媽媽說(shuō),很小我就對(duì)書(shū)有著濃厚的興趣,還是幾個(gè)月大的時(shí)候,只要有人對(duì)著我朗讀一段東西,哪怕是大人的書(shū),我都會(huì)停止哭鬧,有時(shí)讀一些關(guān)于小孩的書(shū),我會(huì)樂(lè)的手舞足蹈。

  到了四歲時(shí),我能自己獨(dú)立看一些簡(jiǎn)單的漫畫(huà)書(shū)了。我特別喜歡漫畫(huà)書(shū),因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)認(rèn)識(shí)多少字,只能讓爸爸媽媽把里面的故事講出來(lái),我睡不著的時(shí)候,媽媽就溫柔的撫摸著我的頭把里面的故事講給我聽(tīng),不知不覺(jué),我就睡著了。

  時(shí)間似流水,漸漸地,我長(zhǎng)大了,我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)與日俱增。有一次,我和媽媽去書(shū)店看書(shū),書(shū)店里擠滿了顧客,看到琳瑯滿目的書(shū)籍,我的眼睛急切的尋找著《五三班的壞小子》這本書(shū)。呦!它在這里!我連忙捧起書(shū),找了個(gè)位子坐了下來(lái)。我像一匹餓狼貪婪的讀了起來(lái)。

  正讀得起勁時(shí),突然,一只大手狠狠的捏住了我的耳垂。“好痛!”我抬起頭來(lái),一看是媽媽!皨寢專隳涿畹孛叶垢陕?”我一邊揉著耳垂,一邊抱怨媽媽。“你還說(shuō)呢,害的我一頓好找,我還以為你走丟了呢?”媽媽急的滿臉通紅!肮??原來(lái)是這樣,

  媽媽,這本書(shū)是在太好看了!您給我買(mǎi)一本吧?我想帶回家去好好欣賞!苯K于,媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡,給我買(mǎi)下了那本書(shū)。

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,也是人類的'精神食糧,好書(shū)使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求,而閉卷時(shí)會(huì)有益處。童年時(shí)光,我因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴而過(guò)的非常快樂(lè)充實(shí),同學(xué)們!加入到讀書(shū)的行列中來(lái)吧!相信它會(huì)使你一生受益!

  評(píng)語(yǔ):

  小作者旁征博引,運(yùn)用詩(shī)句以及人物名言闡述書(shū)的重要性,可見(jiàn)小作者的知識(shí)面很廣。文章通過(guò)作者小時(shí)候幾件具體的事例,來(lái)告訴我們有了書(shū)的陪伴,作者是多么開(kāi)心!文章的最后作者又對(duì)同學(xué)們提出了召喚:加入到讀書(shū)的行列中來(lái)吧!做到了行文流暢,首尾呼應(yīng),不愧為一篇上作。ㄖ笇(dǎo)教師:張秀英)

與書(shū)的作文 篇3

  書(shū)籍是人生的陽(yáng)光,只要沐浴到了,心就會(huì)被溫暖;書(shū)籍是人生的伴侶,只要不離不棄,心就不會(huì)疲憊;書(shū)籍是人生的價(jià)值,只有長(zhǎng)年積累,你的人生才會(huì)是五彩繽紛的。

  人生的陽(yáng)光

  書(shū)籍可以滋潤(rùn)一個(gè)人的心靈,都說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)籍可以在你充滿困惑,迷茫與疲憊時(shí),為你照亮前方的路。

  人生的`伴侶

  書(shū)籍是每個(gè)人的伴侶,只要從兒時(shí)開(kāi)始就勤奮好學(xué),未來(lái),就多了一份希望,正如田北辰在紀(jì)錄片中所體驗(yàn)的社會(huì)地位——底層生活。如果一個(gè)清潔工從兒時(shí)、年少時(shí)和成年時(shí)一直發(fā)奮讀書(shū),積累知識(shí)。從始至終都不拋棄自己的“伴侶”——書(shū),他便不會(huì)有如今的自己,不會(huì)忙忙碌碌一整天,盡管辛苦一天才得到那一份微不足道的回報(bào),身心又怎會(huì)疲憊?社會(huì)在嚴(yán)厲懲罰拋棄人生“伴侶”的人。

  人生的價(jià)值

  讀書(shū)本質(zhì)的價(jià)值是讓人擁有議價(jià)能力。正如文章中所說(shuō)的那樣,如果不讀書(shū),則沒(méi)有人生議價(jià)權(quán),并且尊嚴(yán)更是銷聲匿跡,這樣可悲的人生,難道是我們所希望的嗎?若想讓人生不悲觀,賦予它價(jià)值的唯一途徑就是從小奮發(fā)圖強(qiáng),而書(shū)籍就是你人生的意義。

  若想多一個(gè)選擇,便多多讀書(shū)。人生的道路上,若想有自己選擇的能力,便讀書(shū)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

與書(shū)的作文 篇4

  我相信,不是所有人都會(huì)懷舊,也不是所有人都像我一樣對(duì)過(guò)去念念不忘,曾幾何時(shí),我發(fā)現(xiàn)要丟掉一本舊書(shū)和丟掉一件舊衣服一樣困難,不是小氣,只是舍不得,僅此而已。

  少年時(shí)代,最愛(ài)在地?cái)偵咸詴?shū),便宜而且有趣,那時(shí)候還沒(méi)有大的書(shū)店,也沒(méi)辦法去遙遠(yuǎn)的市區(qū)逛新華書(shū)店,只好這樣收集一些舊書(shū),甚而有一次是兜里沒(méi)有錢(qián),然后回家賣(mài)了一堆舊報(bào)紙,再跑到攤主家里去了。經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià),買(mǎi)了好多本《少年文藝》。

  再后來(lái),少年文藝放在了箱底,取而代之的是《懺悔錄》《假如給我三天光明》,再然后便讀了《巴黎圣母院》和一些地方文學(xué),書(shū)的內(nèi)容變了,書(shū)的數(shù)量也變多了,唯一不變的.,還是對(duì)閱讀的熱忱與眷顧。

  時(shí)隔多年,早已過(guò)了青澀的年紀(jì),報(bào)告和論文也做了許多,偶爾也有文章被印成鉛字,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),已經(jīng)是很不容易的事情了。

  自始至終,都會(huì)非常感激這些書(shū),他們成就了我的閱歷和人生,也奠定了我的文學(xué)基礎(chǔ)。我想,無(wú)論何時(shí),我們都應(yīng)該心懷感激,書(shū)是我們成長(zhǎng)的重要道具,自始至終都是,而且永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

與書(shū)的作文 篇5

  書(shū)籍是我最好的陪伴。它教會(huì)我很多,也帶給我很多。我所有的思想都源自于書(shū)籍。

  有人說(shuō),愛(ài)讀書(shū)的人是孤獨(dú)的。確實(shí),孤獨(dú)是因?yàn)槿鄙倥惆椤5x書(shū)的過(guò)程中卻并不孤獨(dú),因?yàn)橛袝?shū)相伴何來(lái)孤獨(dú)?

  我讀書(shū)可謂是如癡如醉,及其投入。也曾經(jīng)很多次在課堂上看書(shū)、在班主任訓(xùn)話時(shí)看書(shū)等。如此不分場(chǎng)合的看書(shū),也被老師批評(píng)、警告過(guò)很多次,也沒(méi)收過(guò)我的書(shū)。卻也沒(méi)能阻止我對(duì)書(shū)籍的迷戀,書(shū)籍對(duì)我有總不能言表的吸引力,讓我為它沉醉著迷,牽腸掛肚的。它就是我的情人一般。

  在那些無(wú)所事事、平淡無(wú)奇的日子里。我便讀書(shū),各種類型的書(shū)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾柯察金如何成為一名優(yōu)秀的黨員;品《紅樓夢(mèng)》感嘆人世的人情世故;賞唐詩(shī)宋詞,體會(huì)“小橋流水人家”的靜謐。比起讀小說(shuō),我更喜歡讀詩(shī)詞。如“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望不盡天涯路!笔畮讉(gè)字,千百人讀卻有千百種滋味。詩(shī)詞最動(dòng)人之處,不僅僅在它有情有理,更有畫(huà)有趣。從哪短短幾行中品出人生的`千滋百味。

  讀故事時(shí),那其中跌宕起伏的情節(jié),色彩鮮明地人物。就映在腦海中,揮之不去,尤其是你放下書(shū)本時(shí),卻仍不舍其中情節(jié)。仍是牽腸掛肚,萬(wàn)分不舍。若讀到一本好書(shū),則更是如此,迫不及待的想要讀完它,但讀完后,卻還是念念不忘。有時(shí)一本好書(shū)要讀上好幾遍,才肯放手。

  讀完一本書(shū),隔段時(shí)間在讀又會(huì)有新的體會(huì)。對(duì)它有新的認(rèn)識(shí)。所以人說(shuō)開(kāi)卷有益,確實(shí)如此,常翻書(shū),就常有新的理解體會(huì)。書(shū)中藏有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,然而書(shū)中有的不僅僅只是這些。里面有的是一個(gè)世人所盼的桃花源。

  人說(shuō),要么讀書(shū)要么旅行。身體和靈魂總要有一個(gè)在路上。有時(shí)會(huì)被外界因素所束縛而不能選擇旅行,那么讀書(shū) 便是最好的選擇。閑暇時(shí),獨(dú)坐一方,捧一本書(shū),享受一段閑情逸致。

  與書(shū)為伴其樂(lè)無(wú)窮也!

與書(shū)的作文 篇6

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)的這句話是至理名言,十分正確。書(shū)伴隨我們一生,書(shū)讓我們不斷的增長(zhǎng)知識(shí),讓我們懂得了怎樣做事,怎樣做人。

  我從小到大讀了不少書(shū)。從一頁(yè)沒(méi)有幾個(gè)字的畫(huà)書(shū),到圖文并茂的書(shū),再到滿頁(yè)都是密密麻麻全是小字的書(shū)。從幼稚的童話書(shū)到我離不開(kāi)的工具書(shū),再到名人的散文集。現(xiàn)在我也出了我自己的作文集,里面是我自己的作文精華。至少可以說(shuō):沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有現(xiàn)在見(jiàn)多識(shí)廣的我。

  在我的記憶中有這樣一本書(shū)。里面是《白雪公主與七個(gè)小矮人》和《皇帝的'新衣》。這兩個(gè)故事雖然很簡(jiǎn)短,但是讓我受益不淺,使我明白了善有善報(bào),惡有惡報(bào)的道理。

  我上二年級(jí)的時(shí)候,曾讀過(guò)一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。那是在我轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候我的班主任老師送給我的。里面記載了一個(gè)叫安利柯的小男孩10月份到下一年7月份 寫(xiě)的日記,記載了他在成長(zhǎng)途中的苛苛坎坎、曲曲折折。記載了他的喜怒哀樂(lè)?戳诉@本書(shū),使我變得堅(jiān)強(qiáng),不怕苦不怕累,知道什么是愛(ài),大至國(guó)家`、社會(huì)、民 族的大我之愛(ài),小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)。

  現(xiàn)在,我自己的作文集已經(jīng)日益增厚,越來(lái)越多的好作文正在添加進(jìn)去,記下了我精心挑選的作文。一開(kāi)始,我的作文集十分的薄,夾子一夾就掉。慢慢的從一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)到八頁(yè)、九頁(yè)、十頁(yè)……我越來(lái)越喜歡我的作文集,把它視為我的珍寶。

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是我們精神的食糧,良師益友,是引導(dǎo)我們沖出溝谷駛向世界的未來(lái)航船。讀書(shū),讓我開(kāi)發(fā)智力,獲取知識(shí),增長(zhǎng)才干。難怪大家都說(shuō):讀書(shū)可以治愚,可以塑造自己的人格。

  書(shū)伴隨我一生,書(shū)是我的工具,也是我的老師,更是我的朋友!

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