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書的作文

時間:2024-03-10 16:49:44 我要投稿

書的作文大全【6篇】

  無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的書的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

書的作文大全【6篇】

書的作文 篇1

  剛一放暑假,我就開始張羅著給自己的假期做一個完美的計劃。

  1。一周兩篇博文。

  2。早上起來的第一件事是跑步減肥。

  3。每天背五個單詞,抄寫英語一個單元。

  4。每天兩頁語文兩頁數(shù)學暑假作業(yè)。中午午睡一會。

  5。下午啟東黃岡作業(yè)一張。

  看會電視后一定做一次眼保健操!

  暑假里,我一定會認真完成老師布置的暑假作業(yè),每天堅持鍛煉和早讀,看一些課外書,增長見識。在傍晚出去玩的時候,我也會將看到的路上行人亂丟的.瓶子收集起來,廢物回收利用,如果可以,我還要去給災區(qū)的小朋友們捐些學習用品呢。

書的作文 篇2

  偶然遇見中島敦先生所寫的《山月記》文集,可以說全憑緣分。起因是不經(jīng)意地想要填補家中不慎丟失的書籍,經(jīng)人推薦買到了一本《山月記》。此書名來自于中島先生最著名的同名文章,里面還另外收錄了其他一些文章。

  一開始,我只是把它當成古代怪談野史來看,作為茶余飯后的消遣。讀時就想,中島先生想必是對中國歷史、寓言有很大研究,文集里的小說大部分取材于像唐朝《人虎傳》、小說《西游記》乃至《史記》之類。后來讀讀,越發(fā)驚贊,怪誕不經(jīng)的諷刺、對現(xiàn)實的影射,如大儒、哲學家所說的引人深思的語句,更是令我浮想聯(lián)翩。

  讀罷全本,我認為書中最為精彩的,最讓我唏噓不已的.,要數(shù)那篇《悟凈出世》。

  《悟凈出世》中的悟凈等角色取材自《西游記》。悟凈在流沙河中常感憂郁,完全不似普通妖魔,常常在自己沒有意識到的情況下進行無意義的悔恨自責,對所有事物進行思考,同類們認為他病了,認為進行“為什么”之類的思考,一般的生命是不宜承受、乃至死亡的。他們認為“這種病最嚴重的癥狀是病人懷疑起自己的存在”,開始疑惑“為什么將我當作我?我到底是什么?”“這樣,一生都不會再開開心心了。”其實,這只不過是哲學的思考罷了。

  悟凈卻對自己“得病”的事實深信不疑。為了自救,他踏上了不斷尋訪智者的旅程。

  而這些公認的“智者”,有的認為世上一切皆空,不知歸處,認為“我們只活在當下這么個瞬間,并且我們腳下的現(xiàn)在,立刻會消失成過去,如同旅人行走在沙丘斜坡,走一步就塌一點,沒有安身之地!庇械恼J為“大椿之壽,朝菌之夭,本無長短之分,所謂時間,只是人單純的感受罷了”,更有妖物上一秒還宣揚“世間萬物皆慈悲”,下一秒就因肚餓吃了自己的兒子。在經(jīng)歷了如此多的事物后,悟凈并沒有“幡然悔悟、大活現(xiàn)前”,但內(nèi)心發(fā)生了一點一滴的變化

  剛開始讀完,我思考了很久很久。思考哲理,固然無錯,可是為何探究世間本質(zhì),便要承受如此多的愁悶與異議?所謂人世、世界觀,究竟有沒有統(tǒng)一答案?為什么最后神明并沒有鼓勵悟凈去問,還說“未得而謂得,未證而謂證,世尊責之為增上慢,如你般非要求證于不可證,更是極度的增上慢了!

  到最后,我的心中只有一個問題:做個博通達觀好質(zhì)疑的“哲人”,和僅僅安于現(xiàn)狀,只對自己的使命負責到底,對于人來說,究竟哪個才是畢生的目標?可即使是這樣膚淺的問題,現(xiàn)在的我也無法說出個所以然來說服我自己。

  堪堪讀完全本,才發(fā)覺自己的淺薄無知,為思想單純到麻木而心驚。

  到底是欽佩中島先生啊,幾段小小典故,經(jīng)他手筆便已熠熠生輝。好似濟世良藥,又似一塊磨刀石。若思想為刀,僅此一磨,只怕會越發(fā)鋒利逼人。

  說此書是如今最愛,于我而言,已不為過了。

書的作文 篇3

  陽光明媚,清風徐徐,我和爸爸媽媽去外婆家做客。

  我一下車,表姐就把我拉到屋后的空地上去玩。玩過之后,外公便叫表姐去燒火,我也跟了過去。古樸的灶臺旁邊放了很多書,一下子引起了我的注意,我迫不及待地拿書看了起來 。表姐一把奪過我手中的書說:”別看了,別看了,我們來燒米煮飯吧!薄鞍?哪里有米呀?”我疑惑不解地問道。表姐指著那邊說:”瞧外公已經(jīng)準備好了米和水!彼c燃了灶里的紙,頓時,火苗像中了邪一樣往上躥,差點把我的'衣服燒著了。表姐抱起地上的一堆書叫我一頁一頁撕下來。原來書是用來當木柴燒的。我看著那書一張張被點著,心里很不舒服,覺得怪可惜的。便對表姐說:”表姐,別燒了,別燒了,我看我們還是找些柴來燒吧!”表姐說:”沒事,這些都是過期的兒童雜志,有的是。”“留給我看吧!蔽已肭蟮!辈恍!北斫愕闪宋乙谎。我無可奈何,只能依照表姐的話拿起一本書心疼地將它撕壞,邊看邊燒;鹨粫䞍和粫䞍簻纾斫阌行┎荒蜔,對我說:”你想怎么樣?我肚子都餓了!蔽倚纳挥嫞B忙對表姐說:”表姐,你去歇會兒吃點東西,飯就交給我吧!

  表姐一走,我趕緊從屋后柴垛抱來一些木柴,往灶膛里加,見火燒得很旺,我安心地低下了頭看書!惫,公雞也孵蛋,真是天下奇聞哪......”我看得津津有味。咦?哪來的焦味?我揭開鍋蓋一看,飯被我燒焦了。表姐看見了,非常生氣。我一手拿書,一手拿勺子。吃了一口說:”好吃!”其實那飯很難吃。表姐看我苦著臉吃飯的樣子,不覺笑出了聲!闭媸莻”書呆子”。這些書都歸你了!北斫銦o可奈何地說。

  我緊緊地捧著那些被我從火中救下來的書,心里別提有多高興了。

書的作文 篇4

  書是人類進步的階梯,這是高爾基說的;我說,書也是人類退步的階梯。書是一把雙刃劍,它可以把你帶到溫柔甜蜜的天堂,那里百花爭艷,芳香四溢;也可以把你帶到水深火熱的地獄,那里荊棘布滿,危機四伏。

  書大致可以分為三類。第一類:一般過去式。這些是泛指那些精美的文學作品,它們就像那臘梅、松柏。在那寒冷的冬天里,他們依然傲立在雪中,但是,春天來了,鮮花怒放,它們卻被淹沒在那嬌艷的花瓣中……那浪漫般的《紅樓夢》,傳奇般的《西游記》,不管在什么艱苦的條件下,仍是人人皆知的古典名著,但是在新的潮流中,被壓在了偏僻的書架上的最底層,常常被人忽略……但潮流一過,它們又重新站在書架的最中央。

  第二類:現(xiàn)在進行式。這些是泛指那些流行時的書籍,它們就像那玫瑰、桃花。在那冬末春初的時候,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟,用花瓣淹沒了梅花,松柏。但是,過不了多久,它們就漸漸消失……那些《校園小說》,《XXX*風云》順著潮流的風來到了書架最顯眼的地方,騎到了“精品美文”的'頭上。但是,過了一陣之后,它們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢,以酷熱的形式轉(zhuǎn)變到嚴寒,然后好像從人間蒸發(fā)似的消失了,好像從來沒來過這世界上……

  第三類:一般現(xiàn)在式。這些是泛指那些垃圾讀物、淫穢讀物,它們就像那曇花,在夜晚的時候悄悄綻放,但是吸引了有好奇心的群眾,讓許多群眾不惜一切來觀賞它,看了一次就想看第二次,之后就慢慢形成習慣,破壞了生活規(guī)律,影響了個人生活。一些淫穢讀物對好奇心強的人們非常有吸引力,看了一次就上癮,之后就不能自拔,慢慢的還可能走上犯罪的道路……

  書籍能改變一個人的命運,這話一點也不假。人往高處走,水往低處流,好書向高處堆積知識,好人到高處收獲知識……

書的作文 篇5

  放下沉甸甸的《三國演義》,那淋漓盡致的情節(jié)、拍案叫絕地計謀,還是余音繞梁,豐富的句子、富有表達性的好詞佳句,都深深在我腦子里扎了根。它創(chuàng)造了許許多多的英雄豪杰,里面一段段意味深長的故事耐人尋味,如三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬、七擒孟獲、火燒赤壁等,真可謂人人皆知!

  這本書里的人物被描寫的活靈活現(xiàn),有英勇善戰(zhàn)的趙云,有重義的關羽,有有勇有謀、神機妙算的諸葛亮。

  但是我最喜歡的人物是大敵當前、臨危不懼的張飛。張飛雖然有勇無謀,但是他也憑著自己的智慧,巧取瓦口溢,他還對劉備忠心耿耿,從不生二心。而且他武藝高強,在百萬之中取上將首級如囊中取物。張飛還多才多藝,他畫的`畫栩栩如生,也不亞于畫家齊白石的畫畫技術吧!

  我最看不起的人物是劉備之子——劉禪,他胸無大志,只知道吃喝玩樂,“樂不思蜀”這個成語就是他“打造”出來的,最終投降于魏國。到了最后,司馬炎統(tǒng)一了天下,將魏改為晉,三國時代就結(jié)束了。

  這本書中不僅有英雄豪杰,也有陰險狡詐、殘忍的曹操,也有小肚雞腸、狂妄自大的周瑜,這些人物為我們敲響了警鐘聯(lián)系現(xiàn)在,在當代社會像《三國演義》里面的正面人物的品質(zhì)的人越來越少,人們往往把金錢、榮譽、地位放在第一位,卻把誠信、忠實的美德拋到了九霄云外。有的人為了錢,為了地位,絞盡腦汁,喪失誠信與良心。與他們對比,我們真是應該自愧不如啊!

  不過,我還是非常佩服關羽的英明神勇,佩服劉備的愛民如子,佩服孔明的神機妙算。讀了這本書,我明白了一個道理:有勇無謀的人永遠受制于人,而智勇雙全的人才會統(tǒng)治天下。

書的作文 篇6

  學無止境,書中無窮無盡的知識是我們歷史和文學的載體。讀書,豐富了我們的生活,陶冶我們的情操,更重要的是我們能學到更多的知識。讀書,更能提高我們的寫作能力和完善自我的修養(yǎng)。剛?cè)氤踔械奈,每次聽到寫作文就害怕,為了寫一篇作文我絞盡腦汁,用上了所有能想到的,能用上的.語句,可作文的內(nèi)容還是平平淡淡,枯燥無味,這令我很苦惱。一位老師建議我可以多讀一些文學作品,或許可以提高我的寫作能力。于是,我開始大量的閱讀一些作文書,文學名著等。漸漸地,我從書中獲得知識越來越多,作文中偶爾也會出現(xiàn)一些閃亮點。不久,我的寫作水平就真的提高了很多。

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