書的作文[優(yōu)選]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的書的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書的作文 篇1

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@句名言，既是劉向對書的看法，也是我對書的看法。

　　我愛書，它能彌補人身上的許多不足。《西游記》、《三國演義》、《封神演義》、《聊齋志異》……這些都是我所熱愛的書籍。但是，千萬本書也勝不過我最鐘愛的這一本——《貓武士》。

　　《貓武士》是一套引人入勝的動物小說，作者艾琳·亨特用感人的故事、精美的詞藻描繪出了一只只威風凜凜、英勇善戰(zhàn)的貓武士，一幅幅動人心弦的畫面，一次次艱難困苦的遷移，一場場驚心動魄的族群之戰(zhàn)？讓人讀了仿佛身臨其境，為一只只族貓的戰(zhàn)死而心如刀絞，為了貓群一次次化險為夷而慶幸萬分，為一只只惡貓的背叛而咬牙切齒……

　　我第一次聽到《貓武士》這個書名時是在四年級時。當時，我正和同學們在討論各自喜愛看的.書，無意間聽到有人說“我建議大家去看看《貓武士》，這本書好看極了！我翻開來就再也不想放下了！”過了幾天，又有更多人在夸贊《貓武士》好看，于是，我便好奇心大起，決定也要翻開《貓武士》，一探究竟。

　　當媽媽給我買來《貓武士》時，我就迫不及待地翻開了它，津津有味地埋頭“苦讀”。以后，我便“一發(fā)不可收拾”，“如饑似渴”地閱讀整套《貓武士》，每本不翻上三四遍是絕不肯罷休。

　　有許多人心中總是覺得動物的感情世界是一片空白的，認為它們沒有像人類那么豐富的感情，也不懂得怎樣去體會別人的感情。但我可以肯定的說，那些人是大錯特錯。去看看《貓武士》，它會帶領人們走入動物的世界，人們心中的這層隔膜將會由此打開。

　　讀了《貓武士》，我體會到了動物之間的友誼和親情，同時明白了一個道理：動物是有感情的，它們會去體會感情，去珍惜感情。這一點，動物甚至更勝人一籌。所以，我們也要向動物學習，學會體會感情，學會珍惜感情。

　　我愛這本書——《貓武士》。

書的作文 篇2

　　大家好啊，我是書。人們都非常喜歡我。他們視我為珍寶，還寫了許多贊美我的詩句，例如：書是人類進步的階梯。我們大家庭豐富多彩，分為好幾類：文學類，科普類，科幻類，恐怖類，法制類……我就是這其中的一類：文學類。

　　一次，我被一個小男孩買走了。這個小男孩由于得不到父母的關愛得了自閉癥，也沒有什么朋友，因此，特別愛看書。小男孩兒很快把我讀完了。我發(fā)現(xiàn)他變了，變得外向，活潑開朗。我讓他懂得了要學會堅強，學會當一個男子漢，讓他嘗試著交朋友，讓他從黑暗走向光明。

　　我在人們心中就像珍寶一樣。我可以提高人們的寫作水平，提高人的層次，提升綜合素質，擴充知識面，讓人心胸開闊……我用金錢是無法衡量的。

　　有一些書能讓人沒了心智，讓他們變得非常壞。所以，要看書的`話必須選擇好書，不然，就會陷入困境，迷失方向。

　　“書是人類進步的階梯�！闭f得不錯，我可以讓人們變得聰明，變得機智，變得有頭腦。但是，如果天天都在看書，就會傷害到眼睛，所以，要適當?shù)匦菹ⅰＮ铱梢宰屓藗兊玫絻艋�，也可以讓人們受到傷害。要學會讀好書，會讀書。

　　我的優(yōu)點有很多……總之，人一生離不開我。你們喜歡我嗎？

書的作文 篇3

　　你們看到這個題目，就一定覺得十分好奇 有趣，書怎么可能是心理醫(yī)生？但是，我認為書確確實實是我們的心理醫(yī)生，是我們的心理醫(yī)生。 你瞧！這位心理醫(yī)生疹所里又來了一位病人，原來這位病人覺得自己心胸狹窄，別人都不愿意跟他 交朋友，他覺得十分孤獨，于是便來請教這位心理醫(yī)生，怎么樣才能使自己改變這種狀態(tài)呢？

　　心理醫(yī)生聽了之后，就跟他講了負荊請罪：藺相如寬容大度的故事，治好了這位病人，從此以后這位病人心情開朗，心胸開闊起來。 這位病人剛走，緊接著又來了一位病人，這位病人性格很固執(zhí)，別人說的話從不聽，總認為自己的看法是正確的，總認為自己只要抓住前面的利益，就不怕后面的禍患了，心理醫(yī)生聽完了他的述說，舊跟他講了螳螂捕蟬：少年用功諫勸說固執(zhí)國王的故事，還另加了一些講解和耐心的教導，最后終于說服了這位固執(zhí)的病人。

　　使這位病人變得有禮貌人。 還沒等這位病人走，一位滿臉苦惱，身負重傷的人，這個人絕望地說：我活不下去了，我活不下去了，太苦了，太苦了原來這位病人受了不百之冤，沒了生存下來的勇氣，心理醫(yī)生說這樣吧，我給你講個故事司馬遷發(fā)憤寫史記的故事，病人認真地聽完了這個故事，點點頭說：我一定要活下去，我一定要活下去。便說聲謝謝走了。 做完了這一天的.工作，這位書心理醫(yī)生又講了幾個風趣的故事給我們聽，讓我們終身受益。 到了全文的最后，大家一定認可這位有名的書心理醫(yī)生吧。現(xiàn)在，你們就來這書心理醫(yī)生診所來看一看吧。

書的作文 篇4

　　今天，我在拿書的時候，發(fā)現(xiàn)我最喜歡的書《怪老頭兒》不翼而飛了！我馬上找了起來，可我怎么找也找不到，媽媽說：先寫完日記再說吧！不行。我一口拒絕了媽媽。

　　我又開始翻天覆地，把家里上上下下，里里外外找了個遍，但是還是連書的影子都沒有找到，我灰心了。

　　過了一會兒我又精神起來，重整旗鼓再戰(zhàn)。我忽然開了竅，變聰明了似的，想到了死做事情沒有好的結果。于是我又想我在哪里看了，然后什么時候不見了的？我苦想了好幾分鐘，連續(xù)串聯(lián)了好幾個思路才想出來，我是在小房間的'箱子上丟的。來到這里，掀開箱子，沒有，打開小櫥門找了找還是沒有。我急了，這可怎么辦呢？我有些沮喪。這時我看到旁邊還有一個箱子。我仿佛看到了希望，竟然還有些小激動，我迫不及待的打開箱子，哇！我的書果然在里邊安睡著！太好了，之所以我找到了書，是因為我愛動腦筋，永不放棄。之所以一開始把它弄丟了，是因為至今我還沒養(yǎng)成做事有始有終，有計劃的好習慣。

　　同學們，你們是不是曾經和我一樣也弄出這樣讓自己哭笑不得的故事呢？噓，大家可千萬別學我呀！

書的作文 篇5

　　我最大的煩惱就是背書了，每當媽媽要我背書時我就叫天喊地，總愛拖延時間，非常不愿意。

　　今年寒假，我正和小伙伴玩，媽媽就亮開嗓門大聲喊著：“王雁眉，快來背書。”我小聲嘟囔著：“剛寫完作文，休息一下不行啊�！眿寢屨f：“現(xiàn)在這是競爭的社會，必須要爭上游。“我的腦袋里好像有一塊巨大的石頭壓在了我的.腦袋上。我看著密密麻麻的字映在文章。光看著就要暈了更別說是背了。我想：要背這么長的文言文真煩呀！沒辦法，只好硬著頭皮去背了。我無精打采的讀著，媽媽生氣的說：“你早飯沒吃！要知道一份耕耘，一份收獲。”我表面上雖然點點頭但心里卻一點也沒聽進。

　　忽然，我靈機一動。我裝病，緊接著我雙手抱住肚子大聲的鬧著：哎呦……不一會兒媽媽就來了，媽媽見我這樣，連忙把我抱去醫(yī)院，經過醫(yī)生的檢查說：“我身體好好的，是在裝病。”我心想；“這下好了。本來想裝病休息一會兒，現(xiàn)在到好惹來了一頓批評�；氐郊伊�，媽媽又給我加了2篇，好慘！天��！我什么時候才可以逃出這個背書監(jiān)獄��！

書的作文 篇6

尊敬的水管局的叔叔阿姨們：

　　水是生命之本，地球上的任何生物都離不開水，但是地球上的水資源正在不斷枯竭中課文中的賽特凱達斯大瀑布就是一個典型的事例。許多人都覺得地球上的水還很多，多用一些沒關系，這樣的想法就大錯特錯了。如果全世界人都這樣想，必將加速地球上水資源的枯竭，而且地球上大多是海水，淡水植占極小的一部分，后果不堪設想，所以我們要節(jié)約用水珍惜資源。

　　雖然世界上已有許多人呼吁我們要節(jié)約用水，并行動起來。但是浪費水的問題依然十分普遍。就拿我們身邊的.小事來說，在衛(wèi)生間里空無一人而水龍頭卻嘩嘩流個不停的事已屢見不鮮，我們有的人平時不節(jié)約用水，用完的水就倒掉了，再用時就繼續(xù)接，浪費了許多水，不知道循環(huán)使用。更有甚者，有些小朋友接了水潑著玩或用“尖叫”飲料瓶擠著玩，那么清澈的水資源在幾秒鐘就化為烏有了，難道他們不知道我們沒有了誰會怎樣嗎?

　　對于這些浪費水的現(xiàn)象和更多的一些存在的問題，我們要注意并改正。平時在用水時水不要開太大，用完水要擰緊水龍頭，還要制止別人浪費水的問題。我們要互相監(jiān)督，珍惜水資源!讓我們的地球更加美好!

　　環(huán)保衛(wèi)士：xxx

　　xxxx年x月xx日

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