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與書相伴作文[匯編11篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的與書相伴作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
與書相伴作文 篇1
在我的成長歷程中,總有陪伴自己并感到快樂的朋友。在我生活中,伴我成長,并獲取快樂的好朋友就是-----書籍。開始是圖畫書,雖然不識字,但書上面花花綠綠的花啊,草啊,可愛的小熊啊,小狗啊,總能引起我無限的瑕想。自相情愿的在猜他們在做什么,在想什么……
上學(xué)后,識字了,,讀了更多的.書,印象最深的有以下幾本:
《安徒生童話》里那可憐的《丑小鴨》告訴我不能因為自身的外形缺陷而自卑。也不要因為別人的嘲笑而放棄,與眾不同不一定是自己的錯,或許那是優(yōu)點!痘实鄣男卵b》讓我看到一個愚蠢可笑的皇帝和一個敢于說真話的孩子。
《上下五千年》讓我了解到歷史上許多優(yōu)秀人物。蘇武牧羊的故事,讓我看到了一個對自己的使命一直牢記心中,不管環(huán)境多么惡劣,永不放棄的偉人;唐太宗李世民虛心納諫,從而出現(xiàn)繁榮昌盛的大唐盛事;岳飛立志“精忠報國”終究青史留名,成為民族英雄;孫中山以天下為已任,推翻了清王朝。
當然還有《格林童話》《伊索寓言》,《十萬個為什么》每本書都好似一個有趣的窗戶,吸引我走進去,總之,書籍總是能讓我們快樂成長!
與書相伴作文 篇2
成長,是美好?是苦澀?還是僅僅如流水般劃過的痕跡……
漸漸的,我長大了,在這個世界上有了自己的生死觀、人生觀、價值觀?扇藚s越來越茫然無助,越來越不明白有些事情為什么,越來越覺得世界很殘酷,成長很痛苦,很痛苦…
小學(xué),在學(xué)校里,在激烈的家庭競爭,班級競爭,同學(xué)競爭中領(lǐng)悟了、學(xué)會了“落后就要挨打”這句話,開始懷念童年時的五彩繽紛。
到了初中,在各種各樣的補習(xí)班里也明白了互相攀比是多累的事,學(xué)會了在深夜里,夜深人靜的時候,燃一支紅燭與憂傷相伴,隨煙影而思緒惆悵,一陣風(fēng)從窗縫透過吹熄了黯淡的火光,風(fēng)兒也會靜靜的鼓勵我奮發(fā)向上嗎?
現(xiàn)在,即將成為初三畢業(yè)生的我,又該何去何從?一片空白,突然發(fā)現(xiàn)成長原是如此可怕的東西,但成長又是一生都要伴隨我們的.東西?嘈,發(fā)呆,也不知自己是何時拂去昔日的浮華,一是如年逾古稀看破紅塵俗世的老者;ㄓ性匍_日,鳥有重回時,人呢?人能再年輕一次嗎?猛然醒悟,人生就是這樣,不會痛苦一輩子,也不會快樂一輩子。
成長與我相伴,也許我應(yīng)該學(xué)會放棄吧,放棄過往,抬頭迎接新的明天。學(xué)會放棄,在淚落下以前轉(zhuǎn)身離去,留下瀟灑的背影…學(xué)會放棄,將昨天深埋在心底,留下最美好的回憶…
成長應(yīng)該是美好的吧,整理好思緒,收拾好行李,飲一杯無色無味的告別之酒,揮揮衣袖,再搭上成長的火車,向著目的地勇敢的前進,因為前方就是燦爛的黎明…·
成長與我相伴,我很快樂。
與書相伴作文 篇3
書,它給我們帶來了無限的樂趣。書,可以讓我們在知識海洋盡情的遨游;書可已讓我們與高尚的人暢快對談;書,它可以陶冶我們的品德、情操,使我們品德高尚……
古人杜甫曾說過:“讀萬卷書,行萬里路!彼晕乙蚕矚g讀書,每天睡覺之前,我總喜歡到書的海洋遨游一番,那一篇篇生動優(yōu)美;清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我,看著它們,我領(lǐng)略了別人多姿多彩的'生活,不走出家門依舊可以遨游世界。書給我?guī)砹藷o盡的歡樂,更重要的是他教會了我如何熱愛他人、熱愛生命!書中的大千世界令人神往,它令我充滿對未來的憧憬,祝我鼓起挑戰(zhàn)未來的勇氣。
讀書點燃我心中的激動,插上我想象的翅膀,推動我向未來奮飛。暮然回首,書已伴我度過天真的幼年,純真的童年,又迎來我人生中最美麗的少年,書帶我一步步走向成熟,我想他將陪伴我度過最完美的一生。
求知,書會提供豐富有趣的知識;求真,書會提供江山風(fēng)雨的真實;求勵,書會提供修齊勵志的經(jīng)驗;求愉,書會提供賞心悅目的愉悅。
朋友們,讓書陪伴我們一身吧!讓書成為我們最忠實的伙伴吧。!
與書相伴作文 篇4
我非常愛看書。書給我?guī)砹丝鞓,也給我?guī)砹酥R。書真像一位良師,也像一位益友。愛看書的我和書交上了朋友。
記憶,像一本相冊。隨時想翻就翻。記憶,又像一條長河,而在長河中,與我相伴的還是我最心愛的書。 小時候,我非常喜歡聽爸爸講故事。每當爸爸有空,我就纏著他給我講故事。我最喜歡聽爸爸講《西游記》里的一些故事了。爸爸給我講西游記里的故事時,我聽得如癡如醉,好像身臨其境,仿佛自己就是那會翻筋斗云、會七十二變的孫悟空。久而久之,我與書結(jié)了不解之緣。 漸漸地,我長大了。我再也不再纏著爸爸給我講故事了。我與書成為了好朋友。我喜歡看的書有很多:《淘氣包馬小跳》、《小巫婆真美麗》、《小巫婆求仙記》、《愛的教育》、《一千零一夜》……其中,《一千零一夜》又名《天方夜譚》。書中的.知識真是應(yīng)有盡有。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品!弊x書的滋味真是妙不可言:讀到優(yōu)美的地方,我就把它摘抄下來;讀到有趣的地方,我就會開懷大笑;讀到深奧的地方,我就會埋頭思考…… “讀書破萬卷,下筆如有神!边@句名言一直激勵著我前進。我將會繼續(xù)與書為友,遨游書海,探索宇宙的奧秘……
直學(xué)下去,永遠地和我們敬愛的“東東老師”在一起。
與書相伴作文 篇5
我愛在書店閑逛,并非刻意去選哪一本,指尖從一本本書的書脊滑過,感受越來越濃的墨香。愛書,并非細細品讀,摸摸封面,體會題目的含義,如一束陽光照射到心間,打開了我未曾傾訴的心房。也讓我了解到了你的、你們的喜怒哀樂。卻不知不覺讓你們伴我走上人生旅途。
讀《紅樓夢》,結(jié)局之慘讓我知道了當時社會的悲慘局面,由繁榮昌盛到茍延殘喘,一個個悲劇的出現(xiàn),讓人對賈府充滿嘆息和同情。黛玉,初入賈府與似曾相識的寶玉相見,一段不平凡的經(jīng)歷由此為開端。聰明文靜的寶釵進府,卻讓黛玉越加孤單,病得越糊涂。病重了,躺在床上不能動了。為誰?寶玉呀!臨走之夜卻是寶玉的新婚之夜。悲!可惜穿盛裝艷服的不是她,是寶釵!可惜濃妝艷抹的不是她,是寶釵!可惜……心痛,最后一口氣,她才明白:她只是用一生淚水報前世的灌溉之恩。
喜歡坐在公園的.石頭上,一條小道邊,靜靜地,聽鳥叫,看花開,手里少不了書;喜歡坐在林道邊的座椅上,看楓葉落下,手里少不了書;喜歡坐在夜深人靜的窗前,聽外面雨水敲打窗戶,手里少不了書。因為我知道,不論在哪里,手中有書,那么我就在前進。
夜深人靜,如果一棟大樓上還有一扇窗透出微妙的光,那么我相信,那個人一定在看書,他在前進,作文因為他有書并肩齊行。我們不需要太富有,我們要讓自己的人生富有。我只要書,那些我所需要的伙伴,與我在滿是棘刺、但充滿陽光的道路上前進。
與書相伴作文 篇6
我從小喜歡閱讀,一向自稱“書蟲”,喜歡讀各種類型的書,并把閱讀當成我生活中的一大愛好。每當媽媽問我生日想要什么禮物的時候,我總是毫不猶豫地說:“給我買幾本書!”
從三四歲時,我就邊看繪畫邊識字。到幼兒園時,主動從書中尋找答案解惑,養(yǎng)成了獨立思考的能力……閱讀帶給我的影響是巨大的。
記得一年級的時候,家里的書已經(jīng)不能滿足我的閱讀量了,媽媽便帶我去少兒圖書卡辦了借書證,并定期帶我去借書或去書店看書買書,每次我總是在媽媽的催促下才依依不舍地離開。大量的閱讀培養(yǎng)了我獨立思考的能力,語文作業(yè)基本能自己搞定。
二年級的時候,我開始練習(xí)看圖寫話了。媽媽不免有些擔(dān)心,怕我胡亂寫。一天,我放學(xué)后興高采烈的回到家,原來是我的`的得了優(yōu)秀,還被老師當作范文在班里朗讀了。那是一篇跟學(xué)校進行防火演習(xí)有關(guān)的一篇,我寫了三段,還用了幾個不錯的詞語。從那以后,我深受鼓舞,因為閱讀的積累,許多好詞好句陸續(xù)出現(xiàn)在里。老師也在評語中寫道——大量閱讀的積累,讓你的文采飛揚,總能被我當作范文來讀。
我沒有上過補習(xí)班,卻憑借自己的能力寫出了一些好的,這不得不歸功于閱讀,因為與書相伴,所以我收獲了其他人所得不到的知識。
與書相伴作文 篇7
黑夜總有著濃得化不開的靜謐,在此時擁一床暖被,伴一盞小燈,捧一盞香茗,伴一本好書,實是人生之趣也。噫,燈火闌珊,吾與誰歸?
指尖從書脊上輕輕掠過,取出想要的那一本,無需書簽指引,便能準確地翻到熟悉的頁碼,聚精會神地品讀起來。書中的.文字被燈光過濾成暖色,倒別有情趣。有人說,心神不寧時不可讀書,雜念太多時亦不可讀書,在深夜與書相伴,定是兩個干凈而純潔的靈魂,在同一個脈搏上心神共振。
清光一脈,伴書一本,不多時心情就會像茶水一樣氤氳著熱氣,然后如杯中的茶葉一般,絲絲縷縷都舒展開來!八麄兌颊f這狗是老死了,病死了,但其實不是,它是被冷落死了。”這樣的語句,也許只有一代才女蕭紅才寫得出;看考生們進京趕考,我也想在細雨中走入某個書生的傘下,和他一起談風(fēng)花雪月,交流對文學(xué)的看法。浸入書中,整個人都是享受的。
若是情節(jié)極佳的小說,便可一口氣讀上幾十頁;若是文思巧妙的散文,品上幾篇也就夠了;再若是語言凝練的小詩,咀嚼一篇也已足夠。然后合上書,將其放入枕下,關(guān)燈進入夢鄉(xiāng)。故事仍縈繞在腦海,于是在半夢半醒之間,去抓那縹緲的文字去了。三更有夢當書枕,實是人生之趣也。
以不緩不慢的腳步行走在文字的邊緣,總不枉在這凡世之間走了一趟。書乃吾食,書乃吾枕,噫,快哉快哉!
與書相伴作文 篇8
當我驕傲?xí)r,你會找來一些警句告訴我驕兵必敗,當我哭得時候,你會翻開一頁笑話,讓我破泣為笑,當我因失敗而淚喪時,你會打開一篇文章,讓我振奮。在成長的道路上,唯有你對我不離不棄,還讓我的知識變得更加廣闊。
一弦琴,一清韻,一曲妙啼,二高山,一流水,一段佳話。
俞伯牙與種子期憑,一曲《高山流水》覓得知音,從此他們的心便發(fā)生了共振在這齊根弦上舞出的絕妙舞步,使他們即使在天涯海角,心卻還在世一起的。
一羽扇,一空城,一個軍師,一把琴,一首歌,一個妙計。
諸葛亮是歷史上的神人,他一生肝膽,鞠躬盡瘁,當司馬懿率大軍兵臨城下,城內(nèi)全是老弱病殘,無人能戰(zhàn)。孔明卻不慌不忙取出古琴,臨城而彈。城門大開,司馬懿卻不敢入內(nèi),孔明的琴聲悠悠,飄入我這個崇拜者的心里。
一磚瓦,一房屋,一場地震,一雙腿,一顆心,一位母親。
大地震過后,一位母親被壓在廢墟下,雙腿被牢牢壓住,不能動彈。為了能見到剛剛八歲的兒子,為了等待救援人民,她不惜用石塊鑿破自己的小腿喝血求生。當救援兵發(fā)現(xiàn)她時,由于空間狹隘無法立即展開救援,她毅然向官兵要來了鋸,自己講雙腿截去,爬出了廢墟。
你告訴了我知己的`含義,讓我領(lǐng)略了古代賢者的智慧,讓我體會到了母愛的偉大……
人生難得一知己,像你這又給予我知識的知己,也不有你已經(jīng)成為了我最真摯的朋友,我的密友——書。
書,有你相伴,真好!
與書相伴作文 篇9
走進書房,以米黃色調(diào)的書架上,抽出那本心愛的地理雜志,翻開書頁,淡淡的墨香迎面而來,心底里的某一處響起一個聲音:墨香旅行即將啟程……
那書中,最令我向往的,應(yīng)是書中那神秘的希臘。
書中,圣潔的教堂,湛藍的地中海,藍白相見的積木似的`房屋,相映成趣,那淋著橄欖油的蔬菜沙拉,晶瑩透亮。略帶粉紅的蝦仁,金黃的橄欖油,火紅的圣女果,翠綠的菜葉,每一張圖片,每一個關(guān)于希臘的字眼,在我眼中都是如此美麗,如此神秘。
而那帕特農(nóng)神廟,則使我頗感震撼,書中給神廟的石柱來了一個特寫,米白的石柱,石柱上有一些飽經(jīng)滄桑的痕跡,似乎在訴說著曾經(jīng)在這里發(fā)生的一個個故事……整個神廟給人一種和諧,敬意,莊重,古老,神秘的美感與震撼。整個書房中都氤氳著希臘那股神秘而悠遠的氣息。
古老的神廟,雪白的沙灘,湛藍的大海,色彩鮮艷的沙拉,藍白相間的房屋……書中的一切都仿佛在我的身邊,觸手可及。那一瞬,我的心中充滿了希臘帶給我的那份恬靜與愉悅。
或許我并沒有足夠的時間和金錢,不過翻開這本地理雜志,與他一起來一場墨香中的旅行,不也就足夠了么?
好吧,就讓我在這墨香旅行中,再陶醉一會兒……
與書相伴作文 篇10
無論春天多么遠,我亦心坦然;今生有書相伴,亦無怨......——題記
莎士比亞曾說:“生活里沒有了書籍,就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍,就像鳥兒斷了翅膀!彼哉f,讀書是一種快樂,一種享受,只有你在書的天空時,才知道讀書的快樂和輕松!
書,就像甜蜜的.蜂蜜牽動著我的心。一有空,便拿起書,愛不釋手。在不,我又在網(wǎng)上購買了一套《陽光姐姐書集》,剛剛送來,正在迫不及待地看呢!炎炎的烈日高懸當空,紅色的光如火箭般照到大地,地面如著了火,反射出油的沸煎時的火焰來。在這里,媽媽有事,囑咐我自己在家里燒大米湯。媽媽剛走,我便迫不及待地把大米一沖,放進水里,,就看書去了。過了一會,我突然想起鍋里還在燒大米湯,我健步如飛地跑到廚房,不禁怔住了:大米還原原本本地泡在水里。我突然想了起來,因為我當時太急急忙忙,忘了插插銷。
走進書的世界,我會多一份知識,少一份愚味;我會多一份成熟,少一份幼稚;我會多一份快樂,少一份憂愁……
浪漫人生中,與書相伴,你會感到今生無憾!
與書相伴作文 篇11
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯。”,書給予我們知識,書使我們心靈的成長。瞧!你們看這些小讀者一個個在“雅趣漂流書屋”那專注、開心的神情。
每當課余時間,同學(xué)們心中總是向往著雅趣漂流書屋,如果你從這經(jīng)過,這里就一定會人滿為患。熱愛書的同學(xué)心滿意足了,他們一定是這雅趣漂流書屋的`?,每當有空之際,在萬籟俱寂的四周,他們總會捧著一本書坐在椅子,全神貫注地看著那本書,誰都不愿打破這沉寂,連一個針掉地上也聽得見。
瞧!雅趣漂流書屋的書琳瑯滿目,同學(xué)都眼花繚亂,不知該選哪一本,唯有《成績單》這本書同學(xué)們最為愛不釋手。這本書的女主角天才諾拉在她五年級的考試中故意考差,希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒考好,其實諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年,“天才還是笨蛋?不是成績說了算的!真正的潛力還得等以后再說!”有些讀者覺得自己跟書中的史蒂芬一樣因為考試沒考好而失去自信,同是天涯淪落人呀。當小讀者津津有味地看完了這本書時,他帶著知識、自信、開心地離開了。
書帶給人們的是心靈的灌溉;是心靈的填補;書會給我們生活添加許多樂趣;書中能讓我們收獲許多知識;書是我們最好的心理老師,他能使我們陶冶性情……
同學(xué)們,快來加入雅趣漂流書屋的行列吧,讓我們一起灌溉心靈樹,讓我們一起收獲知識!
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