書――我的伙伴作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的書――我的伙伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我不善交際，除了幾個死黨，書就是我的朋友。我與書為友，書伴我成長。
在很小的時候，媽媽就手把手地教我識字、寫字，給我講故事，告訴我一個個動人的故事背后蘊含的道理。我從小受到熏陶，逐漸養(yǎng)成了熱愛閱讀的習慣。
最初，我的讀物只有媽媽買的《睡前故事》和《十萬個為什么》。諸如《小馬過河》、《小貓釣魚》等人人耳熟能詳?shù)耐�，是我從記事起就能背誦的故事。上了學，我開始讀《格林童話》、《伊索寓言》，這些耐人尋味的故事使我浮想聯(lián)翩。學校每個班都建立了圖書角，我一下課就捧著書看，再加上坐姿不端正，都近視了，于是又多了一個朋友“眼鏡”。
現(xiàn)在，我又愛上了作家楊紅櫻。她的文字溫暖而又充滿想象，幽默而又活潑動人，讓人愛不釋手。她是不是擁有魔力呢？不然，她怎么會懂孩子的心？楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》令我讀起來廢寢忘食，那溫馨、風趣的筆調正是我最喜歡的。她的書使我如醉如癡，牽腸掛肚。
豐富的課外積累，為我的作文提供了得天獨厚的優(yōu)勢和意想不到的好處。平�？催^的書中優(yōu)美的詞句，將我的作文點綴得更加華麗。閱讀鍛煉了我的思維能力，也提高了我的想象力。一提筆，那些積累的詞語就一個接一個地跳了出來。就像杜甫說的，“讀書破萬卷，下筆如有神”，書讀得多了，把作文寫通順生動，自然不是什么難事。我的作文一直在班里數(shù)一數(shù)二，誰能說這不是閱讀給我的報償？
對我而言，書就如一杯甘醇的美酒，每個人對它的理解都不一樣，只有仔細體會，才能品出它最美妙的滋味。這滋味悠幽、綿長。
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