與書(shū)為友作文(精華15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的與書(shū)為友作文，希望對(duì)大家有所幫助。

與書(shū)為友作文1

　　書(shū)，就像是流淌不息的血液，是靈動(dòng)的生命，為我?guī)��?lái)生機(jī)和活力；書(shū)，仿佛太陽(yáng)普照大地，給予了我光明和溫暖；書(shū)，猶如一盞盞明燈，在我最黑暗無(wú)助時(shí)照亮了我前行的路。因此，我將在漫漫一生中，與書(shū)為友，不離不棄。

　　小心翼翼打開(kāi)書(shū)，讀著古今中外的文學(xué)長(zhǎng)卷，思緒萬(wàn)千。仿佛它出現(xiàn)在我的面前，我與古人一同感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與童話世界的人一同品味著生活的美好，也體會(huì)到美好生活的來(lái)之不易。漫游在書(shū)籍中，我的心情此起彼伏……

　　放在書(shū)架上的那本書(shū)——《愛(ài)的教育》，經(jīng)過(guò)歲月的消磨有些發(fā)黃。小時(shí)候，故事里的主人公讓我佩服。長(zhǎng)大后，再回頭看看，一個(gè)個(gè)故事總能使我心中顫一動(dòng)，我想起了母親，這個(gè)偉大的女人，將青春毫無(wú)保留地耗在了我的身上，我健康幸福的長(zhǎng)大了�？墒�，有一天，我卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里卻增添了幾許銀絲，歲月這把鋒利的刀，在她身上肆意地劃著，我很不情愿的.認(rèn)識(shí)到，她老了。她養(yǎng)育了我，不求一點(diǎn)回報(bào)。而我呢，

　　我很羞愧的低下頭，良久，我堅(jiān)定的抬起頭，明確了以后的方向。

　　小時(shí)候，我羨慕《螢火蟲(chóng)小巷》里的凱蒂和塔莉，她們是幾十年的朋友，對(duì)于對(duì)方的定義是比家人還 要親的伙伴。長(zhǎng)大后，再回過(guò)頭來(lái)看，她們?nèi)缤�螢火蟲(chóng)一樣，綿綿的友誼微光，見(jiàn)證她們對(duì)于彼此的全部?jī)r(jià)值。也許會(huì)為了對(duì)方心碎、吵架，但是，她們?cè)谧詈诎档臅r(shí)刻，會(huì)一直陪伴對(duì)方，不離不棄。它教會(huì)我什么是真摯的友情。友情就是能互相依賴，互相信任，再多的猜忌，再多的感覺(jué)上的背叛都能釋懷，對(duì)方就是彼此最溫暖的存在。后來(lái)，我也有了屬于我的“凱蒂”，我用心的呵護(hù)我們的友誼“小樹(shù)”，相信終有一天，我們的友誼“小樹(shù)”會(huì)長(zhǎng)成“參天大樹(shù)”，到時(shí)，我們也會(huì)書(shū)寫屬于我們的傳奇，我們也會(huì)被羨慕！

　　書(shū)是人的知心朋友，讀《假如給我三天光明》，感覺(jué)就像寒冬里遇到炭火，給我無(wú)限溫暖和無(wú)窮力量，使我更加自信，燃起了對(duì)付困難的堅(jiān)定；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，仿佛就像炎熱里遇到甘泉，滋潤(rùn)著我干涸的心田，使我浮躁的心靈變得平靜。我堅(jiān)信，好書(shū)是人一生的伙伴，書(shū)的縷縷幽香會(huì)伴隨我，給我歡樂(lè)，為我解憂，更能和我一起跨過(guò)人生道路上的坎坷。書(shū)，指引我高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生幸福的港灣。

　　書(shū)教會(huì)了我很多，書(shū)里那些行云流水的句子，有些給我歡笑，有些卻能讓我潸然淚下。真摯的情感，使我沉睡的心靈像花朵一樣綻放。書(shū)不僅能給我啟迪，促進(jìn)我思考，也伴我成長(zhǎng)，還 給予我關(guān)心，幫助。讀書(shū)的日子里，我能感到充實(shí)，快樂(lè)。也對(duì)未來(lái)的日子有一種新的希望。

　　遠(yuǎn)處的一聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲打斷了我的思緒，我靜靜的注視著我的書(shū)朋友，暗暗地對(duì)手心里的“她”說(shuō)：“這一輩子，我和你，不離不棄!”

與書(shū)為友作文2

　　“與書(shū)為友”，聽(tīng)了這幾個(gè)字，你可能會(huì)想：“為什么要與書(shū)為友，而不是與其它的為友呢？”我會(huì)告訴你，書(shū)就是一位十分友好的朋友，他會(huì)告訴你許多你不知道的知識(shí)。

　　一次，我在一本書(shū)上看見(jiàn)有人說(shuō)自己被外星人帶走過(guò)，他說(shuō)：“我真的真的被帶走過(guò)……”科學(xué)家說(shuō)：“他一定是心理有問(wèn)題，現(xiàn)在還沒(méi)有查出問(wèn)題�！�

　　我還在書(shū)上學(xué)到了很多知識(shí)，地球的`起源，智慧的起源，災(zāi)難來(lái)臨前動(dòng)物會(huì)怎樣，蜘蛛結(jié)網(wǎng)，閃電的形成……

　　我看的書(shū)還是比較多的，我房間里的一個(gè)柜子上就放滿了書(shū)。有時(shí)，我沒(méi)有事情干的時(shí)候，就會(huì)看看書(shū)，遇到問(wèn)題無(wú)法解決的時(shí)候，我會(huì)翻翻書(shū)找找答案。

　　一次，我在觀察蝸牛時(shí)，發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下像水一樣的痕跡。我就在想，蝸牛為什么后面有水一樣的痕跡呢？我想也想，實(shí)在想不明白，就去翻了翻書(shū)，終于找到了答案，我知道了那是蝸牛一邊爬，一邊分泌出的一種液體。

　　一次，我發(fā)現(xiàn)有一只蚯蚓，它的身子斷成了兩截。我想：“唉，這只蚯蚓太可憐了�！钡�是我又發(fā)現(xiàn)這只斷了的蚯蚓還在動(dòng)，而且斷了的另一截也在動(dòng)。好奇心超強(qiáng)的我去看了一下書(shū)，就找到了答案。蚯蚓只要心臟沒(méi)有受傷，就不會(huì)死。

　　書(shū)，你真是一位好朋友！

與書(shū)為友作文3

　　書(shū)，是一把寶庫(kù)的鑰匙；書(shū)，是一扇心靈的窗戶；書(shū)，是一棵茂盛的大樹(shù)……而我，因?yàn)橄矚g看書(shū)，好幾次把“讀書(shū)”成了“竊讀記”。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，剛吃完早飯的我就被媽媽拉進(jìn)了書(shū)房。

　　“作業(yè)寫完了嗎？“寫個(gè)作業(yè)都要人總說(shuō)！”耳邊傳來(lái)了媽媽憤怒的聲音，這時(shí)我的身后傳來(lái)一陣涼風(fēng)，媽媽接著說(shuō)：“11點(diǎn)前必須把作業(yè)寫完！”說(shuō)完，就“砰”的一聲關(guān)上了房門。我極不情愿的坐在書(shū)桌旁，剛寫完語(yǔ)文作業(yè)。突然我眼前一亮，這不是我最愛(ài)看的《查理九世》嘛！我愛(ài)不釋手的拿起書(shū)來(lái)，如一匹餓狼吃起食物般滿足。我張望了四周，我那似雷達(dá)般敏銳的媽媽就“潛伏”于外面，可為了我心愛(ài)的書(shū)，我只好硬著頭皮與媽媽周旋了，便躡手躡腳地打開(kāi)門，看見(jiàn)媽媽正在廚房擇菜，真是天助我也！我小心翼翼的躲到書(shū)桌另一邊，津津有味的讀了起來(lái)。

　　在故事中，我與查理一起破案，與小伙伴們一起提心吊膽……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。

　　這時(shí)，門外傳來(lái)了媽媽的切菜聲，把我從書(shū)海里驚醒，我不由自主的向鬧鐘一看：哎呀！已經(jīng)10點(diǎn)50分了！我戀戀不舍的放下書(shū)，趕緊進(jìn)入緊張的`學(xué)習(xí)中。

　　我愛(ài)讀書(shū)，在我的衛(wèi)生間、客廳、臥室都有一個(gè)小書(shū)架，只要有時(shí)間，我都會(huì)見(jiàn)縫插針的讀上一會(huì)。

　　書(shū)多么像是一位導(dǎo)師��！為我們擴(kuò)展知識(shí)面，豐富我們的課余生活。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以要相信，堅(jiān)持看書(shū)，它會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚喜，今后我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)！

與書(shū)為友作文4

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，是我最真摯的朋友，是我的快樂(lè)之源，是我的興趣所在。

　　我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，家里的書(shū)架上放滿了我的書(shū)。與書(shū)為友，能明白許多在現(xiàn)實(shí)生活中明白不了的道理和在課本上學(xué)不到的知識(shí)。讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，你就會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)幫助他人，因?yàn)槟阒�道幫助他人是一件多么快�?lè)的事情;讀了《魯濱孫漂流記》，你會(huì)通過(guò)航海家魯濱孫的言傳身教，漸漸明白：要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立就會(huì)漸漸地學(xué)會(huì)生存;讀了《中國(guó)通史故事》，你會(huì)對(duì)祖國(guó)的歷史了解得一清二楚。所以，書(shū)是一所“沒(méi)有圍墻的學(xué)�！�。

　　與書(shū)為友，能解決生活中的一些事。有一次，媽媽把縫衣服的針不小心掉到了地上，怎么找也找不到，而我走過(guò)來(lái)，找來(lái)了一塊大吸鐵石，在地上緩緩移動(dòng)，最終找到了針，因?yàn)樗�被吸鐵石吸了起來(lái)。

　　與書(shū)為友，讓我懂得如何寫作。我從《水滸傳》中學(xué)到了插敘和倒敘的寫作方法，使我在寫文章時(shí)文章中心更加突出，避免了橫鋪直述，記流水賬。作文刊物中學(xué)會(huì)了寫生法，使我注重了點(diǎn)面結(jié)合，先大致描寫，然后描寫細(xì)微的地方，先整體后部分，給讀者留下了深刻的印象。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。寫作文我總是寫得又快又好。 著名的作家肖復(fù)興曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有一顆星的星空……”的確，因?yàn)橛袝?shū)，我感到快樂(lè)和充實(shí);因?yàn)橛袝?shū)，我獲得了力量，不斷拾級(jí)而上，為祖國(guó)的天空描繪出更加絢麗的彩虹!

　　與書(shū)為友吧!讓我們沉浸在書(shū)的'天地里吧。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，是我最真摯的朋友，是我的快樂(lè)之源，是我的興趣所在。

　　我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，家里的書(shū)架上放滿了我的書(shū)。與書(shū)為友，能明白許多在現(xiàn)實(shí)生活中明白不了的道理和在課本上學(xué)不到的知識(shí)。讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，你就會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)幫助他人，因?yàn)槟阒�道幫助他人是一件多么快�?lè)的事情;讀了《魯濱孫漂流記》，你會(huì)通過(guò)航海家魯濱孫的言傳身教，漸漸明白：要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立就會(huì)漸漸地學(xué)會(huì)生存;讀了《中國(guó)通史故事》，你會(huì)對(duì)祖國(guó)的歷史了解得一清二楚。所以，書(shū)是一所“沒(méi)有圍墻的學(xué)�！薄�

　　與書(shū)為友，能解決生活中的一些事。有一次，媽媽把縫衣服的針不小心掉到了地上，怎么找也找不到，而我走過(guò)來(lái)，找來(lái)了一塊大吸鐵石，在地上緩緩移動(dòng)，最終找到了針，因?yàn)樗�被吸鐵石吸了起來(lái)。

　　與書(shū)為友，讓我懂得如何寫作。我從《水滸傳》中學(xué)到了插敘和倒敘的寫作方法，使我在寫文章時(shí)文章中心更加突出，避免了橫鋪直述，記流水賬。作文刊物中學(xué)會(huì)了寫生法，使我注重了點(diǎn)面結(jié)合，先大致描寫，然后描寫細(xì)微的地方，先整體后部分，給讀者留下了深刻的印象。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。寫作文我總是寫得又快又好。 著名的作家肖復(fù)興曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有一顆星的星空……”的確，因?yàn)橛袝?shū)，我感到快樂(lè)和充實(shí);因?yàn)橛袝?shū)，我獲得了力量，不斷拾級(jí)而上，為祖國(guó)的天空描繪出更加絢麗的彩虹!

　　與書(shū)為友吧!讓我們沉浸在書(shū)的天地里吧。

與書(shū)為友作文5

　　書(shū)是智慧之門的鑰匙，是書(shū)教會(huì)我做人的道理，高爾基：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙詴�(shū)為友，看書(shū)常常是廢寢忘食。

　　在記憶的心扉中，書(shū)就是我的伴侶。他自小就跟我一起長(zhǎng)大，算得上是“青梅竹馬”了！聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一兩歲的時(shí)，剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的我第一本書(shū)就是《看圖識(shí)物》。書(shū)里面沒(méi)有文字，只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認(rèn)識(shí)各種物品的家庭老師。

　　隨著時(shí)間慢慢地溜走，我從一個(gè)什么都不懂的小寶寶變成了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，我的朋友一路都陪著我。上幼兒園時(shí)，我們拼音學(xué)得早，小課本上每個(gè)文字的“頭頂”上都“頂”著一個(gè)拼音，這就像我們的“小拐杖”幫助我們識(shí)字。我嘗試著自己看書(shū)，沒(méi)想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無(wú)比，漸漸地喜歡上了讀書(shū)。讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學(xué)。隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書(shū)，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著。讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，我看的書(shū)不再局限于童話故事�，F(xiàn)在，我看的`書(shū)有小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等等，這些書(shū)擠滿了我的大書(shū)柜。

　　書(shū)是無(wú)聲無(wú)息的老師，朋友，書(shū)中的每知識(shí)對(duì)有好處的，書(shū)中的東西的東西，書(shū)真是一盞照亮前進(jìn)的明燈��！

與書(shū)為友作文6

　　假如我們沒(méi)有了書(shū)籍，就等于失去了一位好朋友。我們離不開(kāi)書(shū)，就像羊兒離不開(kāi)草，魚(yú)兒離不開(kāi)水，樹(shù)兒離不開(kāi)泥土一樣。

　　我從小就與書(shū)成了好朋友，你離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)你。記得9歲那年暑假，我不幸患了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院。每天除了打吊針，便是看電視，而我的好朋友――書(shū)，卻放在家里。我請(qǐng)媽媽幫我把一疊書(shū)帶到醫(yī)院，讓我打發(fā)時(shí)間。于是，每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，書(shū)便向我伸出雙手，邀我走進(jìn)書(shū)海里遨游。書(shū)本時(shí)而讓我與勇敢善良的海的女兒邂逅，時(shí)而讓我和美麗可憐的灰姑娘歡聚一堂，時(shí)而讓我同喜羊羊一起開(kāi)動(dòng)腦筋打敗灰太狼，時(shí)而讓我與故事中的人物舉杯暢談……書(shū)本帶著我游歷了祖國(guó)壯麗的山河，讓我見(jiàn)識(shí)了蜿蜒盤旋的“龍”――長(zhǎng)城，“攀登”了著名的`五岳， “觀看”了飛流的黃河，領(lǐng)略了“飛流直下三千尺”的黃果樹(shù)瀑布……當(dāng)我還沉浸在觀賞故宮里的珍寶時(shí)，書(shū)又展開(kāi)翅膀，帶著我走出國(guó)門，飛向異國(guó)，遨游世界。在空中，我看著腳下的大地，不得不感嘆道：世界真寬廣��！我參觀了許多的世紀(jì)奇觀，感受了蒙娜麗莎神秘的微笑，欣賞了許多著名的藝術(shù)珍品。書(shū)真是我的好朋友啊！

　　書(shū)不僅帶我暢游世界，還帶給我光彩。去年，在汕頭市“小學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽”里，我因?yàn)槠綍r(shí)書(shū)看得多，積累了一些知識(shí)，從而獲得三等獎(jiǎng)。

與書(shū)為友作文7

　　英國(guó)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍滲透人心，詩(shī)隨血液循環(huán)�！痹跁�(shū)中讀別人的故事，如自己身臨其境。好書(shū)有很多，無(wú)需傾盡，便可得知，這會(huì)讓我的呼吸也會(huì)充滿書(shū)香之氣。

　　好書(shū)，可為良師益友，一直如此，永不變。陶陶其樂(lè)、耐心教導(dǎo)。當(dāng)我落之困難的時(shí)候，他不會(huì)立馬翻臉不認(rèn)而是親善相處、導(dǎo)導(dǎo)善誘。年輕之時(shí)給我們知識(shí)、樂(lè)趣與孝誨。中年之時(shí)給我們發(fā)展、啟迪與自信。老年之時(shí)帶給我們關(guān)懷、思念與親撫。

　　書(shū)本不朽是我對(duì)書(shū)最高的贊賞。有哪本著名的書(shū)不是收藏到現(xiàn)在的呢？供人們瞻仰，學(xué)習(xí)與思考。書(shū)中的思想百年之后也能金光閃閃，真知灼見(jiàn)。好書(shū)是什么？是一個(gè)人的生命力最精華所在。在書(shū)中的.金玉良言與思想光華所在。就能與記憶共存，使人思想高尚與圣潔。當(dāng)誘惑之箭射來(lái)，高尚之局將會(huì)翩然降臨，一掃雜念，守護(hù)心靈。高尚圣潔思想永不孤獨(dú)。

　　同樣喜歡一本書(shū)的人，往往可以發(fā)現(xiàn)彼此之間的性格較為相近，恰如舊時(shí)好友，一說(shuō)及合，一論就猶如知已。人若以書(shū)為交友紐帶，那么知已會(huì)有很多，不會(huì)有利誘，真心誠(chéng)意，真摯高尚。欣賞同情，都能相交相融，作家與讀者，讀者與作家，也能相識(shí)成為知已。

　　時(shí)間與書(shū)將我們帶進(jìn)了一個(gè)高尚的社會(huì)，在那里歷代賢士，外國(guó)作家群聚，仿佛是一族之人，一家之人。讓我們嗅到他們的聲息。聆聽(tīng)真實(shí)所言，心心相印，歡悅與共，在他們的場(chǎng)景中呼吸。

　　書(shū)——記載的精華永世傳播，成為佳音。至今也給有識(shí)之人側(cè)身旁聽(tīng)。古時(shí)的影響，我們?nèi)钥梢钥吹矫�人與作者在書(shū)中——如同以前，活為存續(xù)。

與書(shū)為友作文8

　　老師是我人生中的第一顆太陽(yáng)，而書(shū)則是我人生中的第二顆太陽(yáng)，它為我鋪了一條光明大道。書(shū)，伴隨著我走過(guò)了春夏秋冬，我成長(zhǎng)的歲月中始終彌漫著書(shū)的芬芳。

　　從我第一次接觸書(shū)，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我是個(gè)典型的書(shū)迷。只要一有空，我就捧著書(shū)，一目十行地看著。記得有一次，我向姐姐要了本《哈利。波特》，書(shū)一到手，我就對(duì)它愛(ài)不釋手。整天“啃”著這本書(shū)，怎么也不肯放手。吃飯時(shí)，媽媽做了一桌色香味俱全的菜肴，如果我沒(méi)有書(shū)，我早就在這飯菜的引誘下垂涎三尺了，可是現(xiàn)在手捧書(shū)的我，對(duì)這些菜肴不屑一顧，只知道津津有味的“啃書(shū)”，連媽媽的叫喊聲也沒(méi)回應(yīng)。時(shí)間慢慢地流逝著，我在書(shū)的海洋中飄飄欲仙，卻不知老媽已“幽靈”般地站在了我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，隨即而來(lái)的就是媽媽把書(shū)沒(méi)收的`噩運(yùn)。頓時(shí)，淚水不留情地從我眼眶中涌出。

　　書(shū)，是我永遠(yuǎn)的伙伴，我離不開(kāi)它，我需要它。

　　在做完繁重的功課后，我就會(huì)從書(shū)架上抽出一本書(shū)，“泡”在其中，任我的思緒在書(shū)中游蕩，心靈在書(shū)中陶醉，神游太虛。晚上，在小房間中打開(kāi)《唐詩(shī)集》，就仿佛走進(jìn)了古典而優(yōu)美的文字，創(chuàng)造了一種與現(xiàn)代風(fēng)格全然不同的風(fēng)格。一閉上眼，就仿佛看到了才子在書(shū)房中踱步，誦詩(shī)的情景。而我也算是個(gè)“才女”吧！

　　某天，我們區(qū)里的幾個(gè)小伙伴組織了一次“背古詩(shī)大賽”，我們紛紛報(bào)名參加了比賽。比賽狀況非常激烈，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，非要把“第一名”拿到手，不過(guò)這可不是一件容易的事呀！想要把“第一名”拿到手，就必須得精通古詩(shī)，這可就難不倒我了，我可是背了好多呢！這回哌上用場(chǎng)了。果然不出其然，第一名我伸手可得。在我接受表?yè)P(yáng)時(shí)，別提有多高興了，也明白了讀書(shū)的確大有好處。

　　讀書(shū)還可以令我食欲大增，有美食相伴，真是其樂(lè)無(wú)窮呀！

　　但是讀書(shū)也有不好的地方，我每次看書(shū)都會(huì)一連看上幾個(gè)小時(shí)，眼睛酸了，就把書(shū)撲在臉上，休息一下，再繼續(xù)看。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，我的視力明顯下降，大不如前，可見(jiàn)讀書(shū)也不是有利無(wú)弊的。但是多讀書(shū)終究是件好事。

　　我喜歡將書(shū)擺在書(shū)架最顯眼的地方，一眼就能看到它們，伸手就可以撫摸到它們。

　　古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我還得加一句：“書(shū)中自有真情在”，書(shū)中也有喜怒哀樂(lè)，我以書(shū)為師，以書(shū)為友。我真希望全世界的書(shū)可以堆滿我的整個(gè)房間，然后身在其中，盡情遨游，真是無(wú)懈可擊呀！

　　書(shū)啊書(shū)，你是我人生道路上永遠(yuǎn)的伴侶，我要做你永遠(yuǎn)的朋友。你是我前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我的明天，我要不懈奮斗！加油！加油！加油！

與書(shū)為友作文9

　　曾幾何時(shí)，我將自己埋在書(shū)山之中，書(shū)山里的樹(shù)林令我流連忘返；又有幾朝，我將自己沉浸在書(shū)海之中，書(shū)海里的魚(yú)兒讓我緊追不舍……

　　對(duì)于書(shū)，我有一種特殊的感情。有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，猶如和一位高尚的人談話�！倍鴮�(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀一本好書(shū)，好像在和一位好友交談。跟著這位好友漫游，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界是多么的廣闊。那里有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；那里有“秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛”的滕王閣；那里有“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的桃花源；那里有“臺(tái)痕上街綠，草色入簾青”的陋室……

　　書(shū)中自有萬(wàn)種景，書(shū)中自有千種情。

　　隨著這位好友靜坐，你會(huì)發(fā)覺(jué)人類的內(nèi)心是多么豐富�！傲钟�靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在�！边@時(shí)千萬(wàn)兒女對(duì)父母的聲聲呼喚；“望子成龍，望女成鳳”這是家長(zhǎng)們對(duì)兒女的殷切希望；“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”這是無(wú)數(shù)恩愛(ài)夫妻的海誓山盟；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這是對(duì)遠(yuǎn)方故人的依依惜別……

　　在川端康成的指引下，我來(lái)到了日本的伊豆。處處片片櫻花，異地他鄉(xiāng)之處，我見(jiàn)到了舞女，不必說(shuō)她那曼妙多彩的舞姿，也不必說(shuō)她那明妍鮮艷的臉龐，單是哪一笑便迷倒了我。迷戀于這里不知?dú)w途。

　　“不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中消亡。”魯迅的聲聲吶喊，喚醒了我心中的愛(ài)國(guó)激情�！皺M眉冷對(duì)于天指，俯看堪為孺子牛。”我仿佛看到了他那犀利的目光以及對(duì)國(guó)人的“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”

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　　是書(shū)把我?guī)Щ亓藥装偃f(wàn)年前的遠(yuǎn)古時(shí)代，采集狩獵，群居生活，我感到人類原始生活的新鮮，更為祖先們的團(tuán)結(jié)拼搏的精神所感動(dòng)。是書(shū)讓我觀看了中國(guó)漫長(zhǎng)的上下五千年歷史。那里，我見(jiàn)到了堯舜禹的光輝普照，我看到了“文景之治”人們生活的富足，“貞觀”年間百姓糧食的豐收……同時(shí)，我也目睹了商紂王“酒肉成林”的暴行，秦始皇繁徭賦稅的苛政。前車之鑒，后事之師。以史為鑒，可以知興衰，正是書(shū)告訴了我這一切。

　　與書(shū)為友，我可以跨域國(guó)界，橫看異域風(fēng)光；與書(shū)為友，我可以個(gè)穿越時(shí)光，縱觀故風(fēng)韻。因?yàn)橛辛藭?shū)，世界才變得偉大，也因?yàn)橛辛藭?shū)，世界才可以盡收眼底。

　　在我心里，書(shū)市洗滌心靈的源泉，書(shū)是迷霧中的'羅盤，書(shū)是困難中給我溫暖的一縷陽(yáng)光。她以淵博的知識(shí)滋潤(rùn)我的心田，給我前行的道路上鋪下墊腳石。作為朋友，她只管給予，從未向我索取過(guò)一絲一毫。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”讓我們與書(shū)為友，共同努力吧！

　　教師點(diǎn)評(píng)：朋友有兩種，一種是一時(shí)的朋友，一種是一生的朋友。一時(shí)的朋友,就好比是同行的旅客，在這一段人生路途上是朋友，下一站分手了也就互不往來(lái)；一生的朋友則不同了，即使彼此天各一方，心理也總是牽掛著對(duì)方，為其憂而憂，為其樂(lè)而樂(lè)，終其一生都是這樣。只有這樣的朋友才算是真正意義上的朋友，人生的知己。好書(shū)正是我樣一生一世的朋友！

　　與好書(shū)為友吧，他可以豐富我們的內(nèi)心，振奮我們的精神，激昂我們的斗志！交這樣的朋友，何樂(lè)而不為！

與書(shū)為友作文10

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡�在我看來(lái)，書(shū)不僅僅是一個(gè)梯子，更是一個(gè)工具。也是朋友，終身伴侶。

　　書(shū)是忠誠(chéng)的。比起那些酒肉朋友，政治朋友，那些借詞忘義的人，書(shū)是那么的忠實(shí)可靠。就算走遍天下，把紙卷磨一磨，或者過(guò)一段時(shí)間扔掉，也無(wú)怨無(wú)悔。一個(gè)成功的人，不分性別，背后總有一本書(shū)甚至幾百本書(shū)，是對(duì)感情最好的支撐。當(dāng)你失敗，沮喪的時(shí)候，一部動(dòng)漫可以讓你開(kāi)懷大笑；當(dāng)你迷茫的時(shí)候，一本歷史書(shū)可以指引你；當(dāng)你無(wú)事可做的時(shí)候，一本雜志可以節(jié)省你的時(shí)間。不管你是窮人還是百萬(wàn)富翁，書(shū)永遠(yuǎn)是你的朋友。

　　從小到大，書(shū)陪我走過(guò)了春秋。從啟蒙書(shū)，古典名著到優(yōu)秀的文學(xué)作品，都是我的寶貝，也是我最好的朋友。他們支持我，我從不辜負(fù)他們。我們是朋友。我們?cè)��?jīng)是，現(xiàn)在是，獎(jiǎng)品也是。

　　如果有人問(wèn)我：你要環(huán)游世界，因?yàn)榭臻g問(wèn)題，只能帶一件娛樂(lè)物品，你會(huì)怎么選擇？那么我的'答案是：書(shū)！書(shū)是知己。如果你帶著它，你永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)。反復(fù)讀完之后，我也可以把書(shū)中精彩的部分摘抄下來(lái)，背下來(lái)，然后把從書(shū)中學(xué)到的東西列一個(gè)清單。什么朋友能這樣！

　　朋友是失敗和痛苦的燈塔，它驅(qū)走你心中的憂郁。朋友是成功路上的好老師，熱情地帶領(lǐng)你走向陽(yáng)光地帶。寶馬難求，知己難記，而書(shū)是你永恒的伯樂(lè)。

　　以書(shū)為友，享受一生。

與書(shū)為友作文11

　　悠閑的午后，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歡唱著，淡淡的花香飄進(jìn)了我的房間，我愜意地躺在椅子上，捧起我心愛(ài)的書(shū)。

　　很快，我就被帶進(jìn)了作者的世界，情緒隨著書(shū)里的人物起伏。書(shū)如同有魔力的營(yíng)養(yǎng)品，給我?guī)��?lái)知識(shí)、智慧，豐富了我的世界。

　　小的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽就給我買了幾十冊(cè)繪本，我一下子就被各種精美的圖畫(huà)吸引了，在媽媽柔美的讀書(shū)聲中，我幸福地聽(tīng)著各種令人心馳神往的故事。我就是卡梅利多，我要勇敢地去尋找消失的太陽(yáng)；我是派老頭家的菲菲，正絞盡腦汁想辦法對(duì)付狐貍；我羨慕當(dāng)蚯蚓的三個(gè)好處，“永遠(yuǎn)不必看牙醫(yī)，永遠(yuǎn)不必洗澡，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橥现�泥巴進(jìn)屋而被罵。”我的小腦袋瓜里每天都有不同的新伙伴。

　　成為小學(xué)生后，哥哥經(jīng)常給我分享他看過(guò)的書(shū)，從帶拼音的文字開(kāi)始，慢慢的，字認(rèn)識(shí)越來(lái)越多，童話，散文，詩(shī)歌，我快樂(lè)地暢游在書(shū)的海洋，感受五味雜陳，體驗(yàn)喜怒哀樂(lè)�！安轁M池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。”想象著遠(yuǎn)處青山銜著落日，一頭老牛緩慢而悠閑的走著，小牧童橫騎在牛背上，拿著一支短笛，隨口吹著，悠揚(yáng)的笛聲彌漫山野，池塘里的水草隨風(fēng)舞動(dòng)著，如同一群舞蹈家旋轉(zhuǎn)著，跳躍著�？粗�文字，內(nèi)容就會(huì)如同一幀幀電影畫(huà)面一般，在我腦海里流淌。我也好想當(dāng)個(gè)快樂(lè)的小牧童。

　　閱讀，讓我的想象力越來(lái)越豐富，筆下的字詞更加優(yōu)美，也讓我懂得更多的道理，積累了地理、化學(xué)等各種知識(shí)，它慢慢地陪著我成長(zhǎng)。書(shū)籍是那簇帶著芬芳的'玫瑰，渾身散發(fā)著獨(dú)特而高貴的氣息，吸引著我。我吮吸著芬芳馥郁，心中的“燥”就會(huì)煙消云散，是的，我就這樣沉浸在書(shū)籍的夢(mèng)幻世界里。

　　我是小鳥(niǎo)，書(shū)就是天空；我是小樹(shù)，書(shū)就是雨水；我是建筑，書(shū)就是我的根基。書(shū)是夢(mèng)想的引路人，讓我們以書(shū)為友，感受讀書(shū)的魅力，在書(shū)的海洋里盡情的翱翔，找尋出自己的那片天地。

與書(shū)為友作文12

　　“小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛？魚(yú)為什么淹不死？冬天一些小動(dòng)物去了哪……？”我以前曾經(jīng)多次問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“我也不知道，得需要找老師幫忙�！蔽液艹泽@，媽媽竟然也有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的書(shū)。

　　從此我心中許多的不解在那上面找到了答案,慢慢的我便被吸引住了,就這樣《一千零一夜》把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興；我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔奪冠而開(kāi)心。我想像不出皮諾曹的鼻子究竟有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物……

　　一有空，我便坐在那兒拿起書(shū)本愛(ài)不釋手，越看越覺(jué)得有意思�！度伺c自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活……書(shū)告訴了我許多以前我不知道的事情。

　　書(shū)就象我們的`朋友，它回答著我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它為我們打開(kāi)一扇扇神奇的門，和書(shū)做朋友是一件多么開(kāi)心的事！同學(xué)們，就讓我們投入書(shū)的海洋，盡情享受閱讀的快樂(lè)，讓書(shū)成為我們的朋友，讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)！

與書(shū)為友作文13

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的話。在我的生活里，書(shū)就是我的朋友，書(shū)陪我做伴，書(shū)給我知識(shí)，書(shū)讓我懂得人生的道理……

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。在我十歲的時(shí)候，我自己第一次晚上自己一個(gè)人在家。那天媽媽要出門的時(shí)候，我緊緊的抓住媽媽的手，不想讓媽媽走，可是這也沒(méi)有辦法，媽媽就算多留一會(huì)兒，待會(huì)也要走的`。到了晚上，我自己一個(gè)人躲在角落里，等著媽媽回來(lái)。雖然燈光很亮，但我還是十分害怕，生怕一個(gè)鬼出來(lái)把我吃了。為了解除我的害怕和無(wú)聊，我隨手拿來(lái)了一本書(shū)看。沒(méi)想到一看就是一個(gè)多小時(shí)。作者把書(shū)里的人物描寫得栩栩如生，我忘記了時(shí)間，沒(méi)有了害怕的無(wú)聊，心里只想著故事中的人物和情節(jié)，就像走火入魔了一樣。好幾個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，原本一心想著媽媽的我，想在連媽媽回家了也沒(méi)感覺(jué)到，還沉浸在書(shū)中，作者已經(jīng)完全把我?guī)У搅藭?shū)中世界，讓我身臨其境，更加無(wú)法自拔了。

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。有一次，我考試考得很差，我無(wú)法給老媽交待，所以我只好將試卷藏了起來(lái)，不告訴媽媽。我以為只要我不說(shuō)，媽媽就不會(huì)知道�？墒橇钗乙饬现�外的是，老師竟然給我媽發(fā)了短信，把我考試的成績(jī)告訴了我媽。老媽知道后，走到我面前，冷冷地說(shuō)：“今天你們是不是考試了？”為了隱瞞我考試的成績(jī)，我毫不猶豫地撒了一個(gè)謊：“今天沒(méi)有考試”。老媽頓時(shí)大發(fā)雷霆，破口大罵道：“還敢撒謊，你們老師都發(fā)短信給我了，你考了不及格！”我還是死都不肯承認(rèn)。當(dāng)老媽把試卷從我書(shū)包里挖出來(lái)的時(shí)候，我才承認(rèn)了。媽媽把我大媽了一頓，我不僅僅是因?yàn)槲铱荚嚳嫉貌睿�還因?yàn)槲胰隽艘粋�(gè)謊，罪加一等�；氐椒块g后，我很傷心，隨便拿起了一本書(shū)就看了起來(lái)，為了去除我的傷心。突然，書(shū)中寫到了有一位作家說(shuō)過(guò)：“守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲�！碑�(dāng)我看到這句話后，我才知道守信有多么重要。這件事后，我再也不撒謊了。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。因?yàn)槲沂�分喜歡看書(shū)，所以知識(shí)豐富，讓我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文這塊內(nèi)容上十分輕松。有一次語(yǔ)文考試，那張?jiān)嚲砩系膬?nèi)容全是課外的，老師說(shuō)這次考試不太會(huì)有人得高分。其他同學(xué)都一籌莫展，一臉迷茫，而我，就是因?yàn)槲艺n外知識(shí)豐富，所以試卷上的題目我大多數(shù)都從書(shū)上見(jiàn)到過(guò)。那次考試我是全班的第一名。

　　因?yàn)槲颐刻於荚跁?shū)的左右，書(shū)也每天在我的左右，所以我以書(shū)為友，我慶幸我有這位朋友。

與書(shū)為友作文14

　　大家好！我是三年13班的龔曉涵。“曉”是曉以大義的意思，“涵”是涵今茹古的意思。爸爸媽媽希望我博覽群書(shū)、知識(shí)淵博。而我，也算是人如其名吧！

　　我中等身高，有點(diǎn)瘦。一頭又黑又密的頭發(fā)，剪了一個(gè)學(xué)生頭，我的家人說(shuō)，這個(gè)發(fā)型才能顯示我文雅的氣質(zhì)。一排整齊的劉海下面，長(zhǎng)著兩道彎彎的柳葉眉。柳葉眉下面有一雙明亮的丹鳳眼，閃著智慧的光芒。一笑起來(lái)，露出兩個(gè)圓圓的小酒窩，可愛(ài)極了。

　　我非常喜歡看書(shū)，只要我的'眼睛一觸到書(shū)，就像被磁鐵牢牢吸住一樣，媽媽稱我是個(gè)“小書(shū)迷”。什么人物傳記、動(dòng)物小說(shuō)、自然揭秘、偵探故事等等，只要是書(shū)，我都喜歡。有一次，我在看書(shū)，入迷了，就像在書(shū)中似的，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫喚聲。在我非常入迷的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來(lái)，火冒三丈，沖我喊到：“我已經(jīng)叫你第三次了，為什么還不來(lái)吃飯？快點(diǎn)吃飯，不然我就再也不買書(shū)了！”我一聽(tīng)，不買書(shū)了？這不是要了我的命嗎？我便飛一般地沖向餐廳。

　　讀書(shū)有許多好處，可以開(kāi)闊眼界，讓我的生活更加豐富多彩。當(dāng)我看到跌宕起伏的文學(xué)故事時(shí)，我會(huì)跟著情節(jié)的變化，與作者一起感受喜怒哀樂(lè)；看到撲朔迷離的偵探故事時(shí)，我會(huì)沉浸在情節(jié)中，與作者一起尋找答案；看到內(nèi)容豐富的地理雜質(zhì)，我會(huì)跟著作者的筆尖，一起領(lǐng)略世界各地的自然風(fēng)光、名勝古跡；看到古老神秘的歷史書(shū)籍時(shí)，我會(huì)對(duì)窮兇極惡的侵略者感到憤怒，為悲慘凄苦的老百姓感到心酸，甚至落淚。讀書(shū)還可以豐富內(nèi)涵，幫我實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家的理想。通過(guò)讀書(shū)，我積累了很多的好詞好句，提高了寫作水平。正所謂：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽蚁耄�多讀書(shū)會(huì)是我實(shí)現(xiàn)理想的法寶。

　　這就是我，每日與書(shū)為友的我。也讓我們一起多讀書(shū)、讀好書(shū)，好讀書(shū)，做個(gè)豐富充實(shí)的人！

與書(shū)為友作文15

　　宋真宗趙恒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！备郀柣�說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙�把書(shū)當(dāng)做我一生的摯友，讓它開(kāi)拓我的眼界，啟迪我的思維。

　　記得我上幼兒園時(shí)讀的第一本書(shū)是《格林童話》，這本書(shū)是格林兄弟在民間搜集和整理的一本童話類書(shū)籍。翻開(kāi)書(shū)本，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象躍然紙上。我同情遭遇悲慘的'灰姑娘，討厭賣毒蘋果的皇后，佩服勇氣可嘉的不來(lái)梅小音樂(lè)家們。這些文章在我童年留下了美好的記憶，也讓我從中體會(huì)到了什么是真善美。

　　再長(zhǎng)大些，我跟書(shū)籍接觸得也就越來(lái)越多了。在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我對(duì)唐詩(shī)宋詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。詩(shī)詞那種朗朗上口的獨(dú)特韻味讓我感到回味無(wú)窮�！皶�(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，我被杜甫的信心折服；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，我被李白追求理想的精神感動(dòng)；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，我被詩(shī)中的奇景深深吸引。我在詩(shī)詞中讀出了詩(shī)人的豪情壯志，體會(huì)到了古人的悲歡離合。

　　最近兩年，我閱讀了中國(guó)的四大名著、論語(yǔ)以及詩(shī)經(jīng)。讓我印象最深刻的是四大名著中對(duì)人物細(xì)節(jié)的描寫，特別是人物出場(chǎng)時(shí)外貌形象。最近我讀的《紅樓夢(mèng)》中，王熙鳳出場(chǎng)時(shí)的特點(diǎn)是“人未到，聲先到”，曹雪芹老先生把王熙鳳“彩繡輝煌，恍若神妃仙子”高貴美麗的形象，以及“笑里藏刀、計(jì)謀深藏”的性格特點(diǎn)展現(xiàn)地淋漓盡致�！度龂�(guó)演義》中關(guān)羽出場(chǎng)時(shí)的外貌特征描述是這樣的，“身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜”。這段描寫展現(xiàn)了關(guān)羽英姿勃勃、豪氣沖天的人物形象。四大名著，我讀一本愛(ài)一本。讀了《三國(guó)演義》，我喜歡上了中國(guó)古代歷史；讀了《水滸傳》，我迷上了北宋末年那些俠肝義膽的英雄人物；讀《西游記》時(shí)，我就像魚(yú)兒得了水一樣遨游在中國(guó)古代神話故事中，它讓我倍感輕松和愉悅；最后讀《紅樓夢(mèng)》，我身臨其境的感受到中國(guó)古代封建社會(huì)的現(xiàn)狀。

　　書(shū)這個(gè)朋友教會(huì)了我許多人生哲理，并使我不斷得到思想上的啟發(fā)。在人生路上，我們要有“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易”的生活態(tài)度，要有“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的處事胸懷，要有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的家國(guó)情懷。我享受與書(shū)相伴的快樂(lè)時(shí)光，覓一本好書(shū)，伴著陽(yáng)臺(tái)上暖暖的陽(yáng)光去細(xì)細(xì)品味！

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