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我與書的不解之緣作文【必備8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我與書的不解之緣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與書的不解之緣作文1
書，是一塊指路牌，給你指明正確的方向；書，是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路；書，是浩瀚無(wú)垠的宇宙，充滿了神秘與未知……
幼時(shí)，爸爸媽媽為我講的充滿想象的童話故事，都給我留下了深刻的印象。充滿智慧的阿凡提、美麗的“丑小鴨”、善良可愛的七個(gè)小矮人……都成了我腦海中揮之不去的畫面。童話世界便是我與書的第一次見面，伴我走過了快樂的童年。
長(zhǎng)大后，一套《小牛頓》讓我徹底迷上了神秘的科學(xué)世界。四大名著又讓我領(lǐng)略了文學(xué)不一樣的風(fēng)采。從《三國(guó)演義》中，我領(lǐng)略了諸葛亮的神機(jī)妙算和鞠躬盡瘁；從《水滸傳》中感受到了梁山好漢的英勇無(wú)畏；從《西游記》中，我感受到了唐僧西天取經(jīng)的艱險(xiǎn)與不易；從《紅樓夢(mèng)》中，我認(rèn)識(shí)了見風(fēng)使舵的“鳳辣子”——王熙鳳。我與書中的人們一起喜怒哀樂，感受他們的`悲歡離合。我常常在書店里一待就是半天。
書就像我的朋友，在我遇到困難、遭受挫折時(shí)，它會(huì)告訴我：“不要?dú)怵H，一切皆有可能�！痹谖因湴磷詽M的時(shí)候，它又會(huì)告訴我：“不傲才以驕人，不以寵而作威�！碑�(dāng)我因?yàn)闆]有一個(gè)目標(biāo)而感到無(wú)所事從的時(shí)候，它又會(huì)告訴我：“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。”
感謝有你，我最好的朋友——“書”！
我與書的不解之緣作文2
我每天都離不開書，就像離不開自己的四肢一樣。我們家有兩個(gè)大書柜，可還是裝不下我的課外書。
我最喜歡《陽(yáng)光姐姐小書房》這套書了，它是一套描寫校園故事的小說。主人公天真可愛，但是在他們的內(nèi)心深處也有許多悲傷與不快，書中所展示的小學(xué)生們的親身經(jīng)歷，讓讀者有身臨其境的感覺。
比如楊自熱，外號(hào)冬瓜大總統(tǒng)，他是班里的首富，也是班級(jí)中的超級(jí)搗亂分子，但他總是有事沒事地去招惹“人見人逃”四人組，“人見人逃”四人組中的成員有“獅子王”蔡一心，“四眼鋼牙妹”胡晶晶，“瓜子臉女霸王”項(xiàng)心儀，“非洲王后”陶非然。但四人組可不是那么好惹的，她們會(huì)用鐵砂掌，九陰白骨爪等招式來反擊……里面的內(nèi)容可有趣了，沒讀過的同學(xué)一定要讀一讀哦！
我對(duì)書的愛和癡迷越來越強(qiáng)烈，每到學(xué)校的淘書節(jié)，我都舍不得把書賣掉，可因?yàn)闀鴮?shí)在太多了，家里都快放不下了，媽媽硬是“逼著”我把看過的書賣了一大半。
每一本書的故事情節(jié)都不一樣，有的讓我哈哈大笑，有的讓我悲痛不已，有的'讓我回味無(wú)窮，有的能給我?guī)砣松膯⒌稀?/p>
這就是我與書的不解之緣，我喜歡在書的海洋中遨游，書也帶給了我一樣的感受。
我與書的不解之緣作文3
我愛書，我和書結(jié)下了不解之緣。說起與書的事，我能講出好多。我曾有過一次在家里偷偷看書的經(jīng)歷。
“哎呀，媽媽，您把我的書還給我吧，求你了！”
“不行！天天看閑書，還不好好睡覺！再看我就把你的書撕了你信不信？再說要書的事，就得挨打�！�
由于前幾天我看書看到半夜不睡覺，媽媽把我的書給藏起來了。現(xiàn)在向她要她又不肯給。怎么辦呢？
趁著她不在家的功夫，我自己翻找起來�！鞍�！找到了，我的書，我想死你了！”我一陣竊喜。趕快打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)……讀著讀著我又上了癮，把周圍的一切都忘了，忘記了時(shí)間，忘記了地點(diǎn)。直到把一本書都看完了，我才聽見媽媽的'喊聲：“董博，吃飯了。我急忙跑出去。媽媽說：“喊了你這么多聲怎么不回答？身上怎么又多了幾個(gè)包？””這時(shí)我才想起來我看書已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)了。媽媽喊我，蚊子叮我，我竟然都不知道。現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，我既沒吃飯也不睡覺。
是書才有這么大的魔力，它牢牢吸引著我，經(jīng)常是我忘記了一切，我愛書，我和它有不解之緣。
我與書的不解之緣作文4
有人說，一本好書，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；有人說，一本好書，就像一位老師，指引我們前進(jìn)的方向。書，早已進(jìn)入了我的生活，與我結(jié)下了不解之緣。
記得從小時(shí)候起，我就對(duì)書籍有著濃厚的興趣。書架上的一本本繪本，吸引著我的眼球。拿下一本，捧在手上，那一幅幅精美的圖畫，一個(gè)個(gè)迷人的故事，都使我深深地沉迷其中。每一次讀繪本，都像是一種享受。
漸漸地，繪本已經(jīng)滿足不了我了，我想看一些更有意義的書。于是，我從圖書館里借了一本名叫《紅樓夢(mèng)》的書，迫不及待地讀了起來。不一會(huì)兒，我就被林黛玉的貌美如花、賈寶玉的才華橫溢吸引了。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的`心也忽上忽下地跳個(gè)不停�？吹劫Z寶玉塵緣已盡，被迫離開的那一段時(shí)，我不禁為賈寶玉和林黛玉的愛情感到悲哀。合上書，抬頭看看，兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去了
我愛上閱讀后，我的生活就開始充實(shí)起來。以前空出來的大把時(shí)間，現(xiàn)在都用在了看書上。不僅如此，看書，也使我的閱讀能力和寫作能力得到了大大的提高，從四年級(jí)起陸陸續(xù)續(xù)在《東莞少年》上發(fā)表了作文。我與書的不解之緣，就像一段友情，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
我與書的不解之緣作文5
我特別喜歡書。從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我天天捧著幼兒畫報(bào)，津津有味地看著……長(zhǎng)大后，我更如饑似渴地“品嘗”著書中的內(nèi)容。書中的內(nèi)容有的驚險(xiǎn)刺激，有的令人捧腹大笑，有的催人淚下，讓我陶醉其中……
暑假里，我又讀了好幾本書，有《時(shí)文選粹》、《智慧背囊》、《三國(guó)演義》等，其中《三國(guó)演義》里精彩的故事“草船借箭”深深地吸引了我。這個(gè)故事講述了諸葛亮為了在三天內(nèi)給周瑜造十萬(wàn)支箭，他趁著霧天帶領(lǐng)二十條快船和幾百名軍士從水路來到曹營(yíng)，并擂鼓吶喊，曹方不知情況，就往事先準(zhǔn)備了草靶的'船上射箭。就這樣諸葛亮順利地從曹方帶著滿船的箭回到了軍營(yíng)。他用自己的智慧巧妙地完成了任務(wù)，我不禁為他的聰明才智感嘆不已。三國(guó)中的其他人物：如求賢若渴的劉備、渾身是膽的趙云、智勇雙全的張飛等給我留下了深刻的印象。
書像一位慈祥的母親。她用知識(shí)的乳汁澆灌著我們這些小樹苗兒，讓我們健康、茁壯地成長(zhǎng)。
書是不說話的老師。她無(wú)聲地，耐心地教導(dǎo)著我們，引領(lǐng)我們走向未來，走向成功。
啊！書，是你，滋潤(rùn)著我們。我要感謝你，在我成長(zhǎng)的道路上，陪伴著我。
我與書的不解之緣作文6
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累，發(fā)展，使無(wú)知的'人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦。書，我從小到大最好的伙伴。聽媽媽說，三歲時(shí)我就會(huì)背唐詩(shī)，六歲時(shí)整天捧著幼兒讀物看得津津有味。上了小學(xué)，媽媽給我買了許多書，可把我樂得合不攏嘴，一本又一本地看著。媽媽叮囑我說：“別一次性看那么多書，看壞眼睛怎么辦呀！”可別說，媽媽這“烏鴉嘴”還真顯靈了，到了四年級(jí)我便帶上了“眼鏡”。盡管如此，還是不能阻止我在書海中遨游，一看到別人有好看的書，我會(huì)忍痛割愛，用心愛的東西去換。一拿到書，我便如饑似渴地讀了起來。
小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，媽媽還讓我看閑書�？梢簧肴昙�(jí)，媽媽卻突然改變了看法，說看課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)。我不聽，依舊我行我素。
放假做完作業(yè)，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，就偷偷跳出墻，跑到到玉米地里躲起來悄悄地看書，直到夜幕緩緩降臨，天幕上出現(xiàn)了幾顆疏朗的星星，我才想起該回家吃飯了�；氐郊依�，一個(gè)人也沒有，原來他們?nèi)既フ椅伊恕?/p>
這樣，我與書結(jié)下了不解之緣。有時(shí)，一看就是一整天，常常忘了吃，忘了睡。
它就是一位無(wú)聲無(wú)息的老師；是一盞明燈照亮了我前行的道路。
我與書的不解之緣作文7
我愛看書，但我更愛書中的故事。
毛主席曾說：“飯可以不吃，覺可以不睡，但是，書，不可以一日不讀�！边@句話，我一直銘記在心。
小時(shí)候，我常常依偎在媽媽身邊，聽媽媽講書中的故事。上到小學(xué)，我就開始看各種有趣的書，書中的故事，常常使我流連忘返，玩了回家，在學(xué)校度過了一段美好的中午。
有一次，我買了一本書名叫《四庫(kù)全書》，里面有詞典，有故事，有三字經(jīng)……我放了學(xué)看，吃完飯看，反正一有空我就拿起那本書看個(gè)沒完沒了。我仔細(xì)地讀，從來都不馬虎，認(rèn)真做筆記。所以，我積累了很多好詞佳句。寫作文上，我把那本裝有好詞佳句的“盒子”打開，把應(yīng)該用上的詞語(yǔ)全都展現(xiàn)出來。
在一次作文上，題目是寫《我愛春天》。同學(xué)都千篇一律地寫起來：春天來了……從來，我的同學(xué)都是這樣寫，太沒有意思了。我要靠著自己的眼睛去看春天。我抓著春姑娘的衣裙，悄悄地走在綠色的大地上。后來我的作文得了個(gè)甲優(yōu)。這也離不開書的功勞。
過了兩三年，我已經(jīng)升入了五年級(jí)。書對(duì)人智慧是多么的'重要，我對(duì)書更是如癡如醉。
書中的故事讓我成功的游向彼岸，讓人們從困難中走出，所以，我對(duì)書是熱愛，又是敬佩。是書讓我找到了人生的目標(biāo)。
我與書的不解之緣作文8
說到書我與書有著不解之緣。
書能給人帶來益處，它不僅讓我懂得更多的文化，還豐富了我的知識(shí)。是書，讓我了解了中外燦爛的文化。是書，為我拓寬了走向世界的道路。書是鑰匙，能開啟我的智慧之門。書是階梯，能幫助我登上理想的高峰。書是路標(biāo)，能指引迷路的我。書是燈塔，能照亮通往前方的路。每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字，這時(shí)可以查詢一下字典或者從課本里看一看，因此沒有書是萬(wàn)萬(wàn)不能的.，曾有一個(gè)同學(xué)這樣說“我們以后就不用學(xué)習(xí)了，因?yàn)橐院髸?huì)進(jìn)行克隆移植會(huì)把科學(xué)家的文化移植在我們腦子里的�！笨墒撬麉s沒有想過如果人人都依靠克隆移植，那豈不是沒有人愿意再學(xué)習(xí)了！每個(gè)人腦子里都是一片空白那怎么移植！所以我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)！
我應(yīng)該愛生活！愛讀書！
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