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與書一起走過(guò)的日子作文

時(shí)間:2024-09-25 11:04:02 我要投稿

與書一起走過(guò)的日子作文(優(yōu)秀15篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的與書一起走過(guò)的日子作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

與書一起走過(guò)的日子作文(優(yōu)秀15篇)

與書一起走過(guò)的日子作文1

  當(dāng)我還在上幼兒園時(shí),就對(duì)書很感興趣。雖然只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,但是能通過(guò)看繪本來(lái)慢慢地找感覺。還記得我讀的第一本繪本是《猜猜我有多愛你》,這是一本表達(dá)愛的故事,講述的是一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子,小兔子像所有的孩子一樣愛比較,于是它們倆在比誰(shuí)的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛,可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。最后兩只兔子都獲勝了!拔覑勰阋恢钡皆铝聊抢,再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)!边@是父母對(duì)子女的愛,而子女對(duì)父母的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們所享受到的?傄詾樽约河卸嗬斫飧改福鴮(shí)際上愛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,身邊也只有父母才能包容自己的任性和錯(cuò)誤。現(xiàn)在的自己更多的是停留在想這個(gè)階段,實(shí)際行動(dòng)往往離自己很遠(yuǎn),知道其中的道理,而做又是另一番景象。在往后的歲月里,我又閱讀了《我的路》《我爸爸》、《我媽媽》等,讓我深深地被繪本的`魅力所吸引,更讓我體會(huì)到童年是天真爛漫的,是純潔無(wú)暇的,是富有創(chuàng)造力的。

  上小學(xué)后,繪本對(duì)我來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單,于是,我迷上了迷宮之類的書,每天用手在書上劃來(lái)劃去,我的思維大概是在這個(gè)時(shí)候變得敏捷的吧。

  迷宮走多了,難免會(huì)變得枯燥乏味。我把迷宮書放在一邊,又迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書里蘊(yùn)藏的知識(shí)可真不少,大到歷史文化,小到生活常識(shí),都是從這套書中汲取的精華,我的知識(shí)面也比同齡的小伙伴廣了許多。

  在知識(shí)的海洋里暢游后,我來(lái)到了一個(gè)充滿幽默和歡笑的漫畫世界。我最喜歡的是《我的第一本歷史探險(xiǎn)漫畫書》,這套漫畫書生動(dòng)有趣而夸張,頗受世界兒童青睞。它以國(guó)家為單元,通過(guò)主人公布卡在各國(guó)尋寶的經(jīng)歷,讓我了解了各國(guó)的文明遺跡、歷史沿革、著名建筑、人文特點(diǎn)、社會(huì)習(xí)俗等。尤其是《法國(guó)尋寶記》,讓我認(rèn)識(shí)了拿破侖、法國(guó)被判死刑的國(guó)王路易十六,還有許多關(guān)于鉆石的知識(shí):要知道一顆鉆石的品質(zhì),就從4c來(lái)判斷——顏色color、凈度claraty、切工cut、重量carat。很多人認(rèn)為看漫畫浪費(fèi)時(shí)間和精力,我不以為然?戳寺嫼,我會(huì)模仿漫畫中人物的語(yǔ)言風(fēng)格,整個(gè)人也因此變得幽默起來(lái)。我無(wú)論是在學(xué)校還是在家里,都是一顆開心果,能給大家?guī)?lái)很多笑料。

  再大一點(diǎn),名著就成了我的最愛。我之所以喜歡它們,是因?yàn)樗鼈兒苋菀拙湍馨盐規(guī)У焦适轮腥。我曾為故事的主人公祈禱過(guò),為他們笑過(guò)、哭過(guò)。每看完一部名著,都能讓我領(lǐng)悟到一些做人的道理。比如《魯濱遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了在逆境中學(xué)會(huì)思考,面對(duì)困難要勇敢機(jī)智、不畏艱險(xiǎn);《駱駝祥子》教會(huì)我做人要有遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的目標(biāo),要有堅(jiān)持不懈的精神,最終才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  是啊,書籍是人類進(jìn)步的階梯,在和書一起走過(guò)的日子里,書永遠(yuǎn)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

與書一起走過(guò)的日子作文2

  在無(wú)數(shù)與書一起走過(guò)的日子里,我有過(guò)快樂(lè),有過(guò)悲傷,有過(guò)憤慨,有過(guò)迷茫。這一切都是我將珍藏一生的寶藏。“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!蔽覐男【拖矚g讀書,是書伴隨我成長(zhǎng)。孩童時(shí)代的我是在媽媽講的故事中長(zhǎng)大的。那時(shí)的我并不識(shí)字,卻很喜歡“讀”媽媽手中的童話書少年時(shí)代的我,最愛的是校園小說(shuō)。許多人說(shuō)這種書總是寫些沒(méi)用的東西,看了只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我卻不以為然,認(rèn)為這些書里有很多我們身邊的故事,能教導(dǎo)我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)。

  我從楊紅櫻的`《女生日記》中學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)善良、開朗的女孩兒;從秦文君的小丫林曉梅中知道了要有個(gè)性、有主見、有創(chuàng)新地成長(zhǎng);從饒雪漫的《笨蛋小妞魔力秀》中懂得了不向命運(yùn)屈服、努力為自已創(chuàng)造美好明天的精神。這些書就像我的人生導(dǎo)師,毫無(wú)功利地引領(lǐng)我前行。到了中學(xué),一些經(jīng)典作品開始受到我的青睞,有魯迅的《朝花夕拾》、老舍的《四世同堂》、金鐘書的《圍城》、羅貫中的《三國(guó)演義》等。我最喜歡曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,與其說(shuō)喜歡讀《紅樓夢(mèng)》還不如說(shuō)喜歡讀它里面的詩(shī)詞,我一翻看它就被書中的詩(shī)詞吸引住了,瀟湘妃子的悲寂纏綿,蕉下客的大氣豪放,蘅蕪君的幽香淡雅,枕霞舊友的情致嫵媚……都是那么深得我心。

  保爾在《鋼鐵是怎樣煉成的》里說(shuō):“一個(gè)人臨死的時(shí)候能說(shuō),我的整個(gè)生命與全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放斗爭(zhēng)!”對(duì)于在21世紀(jì)的我們來(lái)說(shuō),能在短短的人生當(dāng)中讀一本好書,才是我們無(wú)愧于來(lái)到這個(gè)世界啊。讓我們一起讀書吧!偉大的周恩來(lái)周總理也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書!”我國(guó)有著五千年深厚的歷史,讓我們一起與書為伴。讓讀書成為自己的一種習(xí)慣,讓書住進(jìn)我們的心房吧!

與書一起走過(guò)的日子作文3

  每一本好書都是人們的良師益友,就像那塔指引著游子前進(jìn)的方向的燈塔般閃耀;就像那化作春泥更護(hù)花的落葉般無(wú)私;就像那矗立千年不朽的胡楊般挺拔。我們搖曳在茫茫大海中,像一葉扁舟,浮浮沉沉。只有書籍能讓我們找到人生的航向,只有好書,才能指引我們邁向成功。

  那時(shí)年幼,我迷上了閱讀,從古代著作到現(xiàn)代文學(xué),從武俠小說(shuō)到國(guó)學(xué)歷史。已經(jīng)不知道堆砌了多少著作,F(xiàn)在想起來(lái),我接觸到的第一本書還是家喻戶曉的《西游記》。那時(shí)候懵懵懂懂的,甚至還只能閱讀標(biāo)注的拼音,只因?yàn)楣适碌木,那年那個(gè)垂髫幼子每天都是那么專注的鐘情于畫本。米黃色的紙張耐不住我的反復(fù)翻折已經(jīng)片片散落,可我仍愛不釋手。誰(shuí)沒(méi)曾幻想過(guò)像孫悟空一樣七十二變大顯神通;誰(shuí)沒(méi)曾幻想過(guò)像豬八戒呆頭呆腦,無(wú)憂無(wú)慮;誰(shuí)沒(méi)曾幻想過(guò)像……昔日懵懂幼兒已經(jīng)長(zhǎng)大,現(xiàn)在再次回首才發(fā)現(xiàn):人生的道路上,獲取知識(shí)的道路上,如西天取經(jīng)的道路一般,有著無(wú)數(shù)的困難、磨難要阻擋你,你要有無(wú)所畏懼的勇氣一步一個(gè)腳印,一路披荊斬棘,勇于攀登。

  正是這第一本書,打開了我追逐知識(shí)的門,從此閱讀的興趣一發(fā)不可收拾,書仿佛成為我生命的一部分一般,如臂膀般不可割舍;如夢(mèng)想般不可剝奪。記得那是拿到了那本愛不釋手的《三國(guó)演義》,時(shí)間在不覺中流去,卻渾然不知。眼看著要睡覺了,而故事精彩的情節(jié)卻拴住了我的心弦,遲遲不肯放下。可這已是睡覺的時(shí)間,老媽那容得我再看下去,于是我便使了個(gè)小聰明:佯裝肚子疼,捂著肚子夾著書躲進(jìn)了廁所,就這樣,神不知鬼不覺的看完了整本,雖然腿疼得站不起來(lái)了,可是內(nèi)心的滿足卻讓我充實(shí),我讀到了:諸葛亮的足智多謀,劉備的胸懷大志,曹操的宏圖偉略,關(guān)羽的膽識(shí)過(guò)人,這一切的一切都點(diǎn)亮著我成長(zhǎng)的道路。

  就這樣我開始愛不釋手得看書,昔日的懵懂少年已被書籍中的真理送走,隨著時(shí)間的推移以前看過(guò)的書的道理總是不經(jīng)意間浮現(xiàn)在我的腦海。一本一本的'書從我眼前流過(guò),仿佛這些偉人在向我述說(shuō)人生的箴言。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),沒(méi)有書籍哪有今天這個(gè)和諧文明的社會(huì),哪有今天健康成長(zhǎng)的我們?袋c(diǎn)書總是有用的,或許你只是因?yàn)橛X得有趣,但因?yàn)闀r(shí)間推移,書籍里蘊(yùn)含的真理終究會(huì)浮現(xiàn),帶走那懵懂的心理,豐富心靈。是的!好書是我們的良師益友,豐富我們無(wú)知的心靈,陪伴我們一生。

與書一起走過(guò)的日子作文4

  人的一生是由學(xué)習(xí)貫穿起來(lái)的,而學(xué)習(xí)必須有一樣?xùn)|西——書。書隨我走過(guò)近十年的學(xué)習(xí)生涯。書已是我必不可少的東西。

  雨后初晴

  昨夜下了一夜秋雨,早晨點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)喚醒,天空放晴了,湛藍(lán)的天空中時(shí)不時(shí)閃現(xiàn)出幾只燕子的身影,絲絲清風(fēng)帶來(lái)了秋天的寒意,是啊,臨近寒露,天氣轉(zhuǎn)涼,但卻勾起我閱讀的興趣。我又一次重復(fù)著以前的動(dòng)作,拿出書,拉開椅子坐下,翻開書,讀。太陽(yáng)漸漸升起,而我興致愈高,好像是一個(gè)頑皮的小孩到了一片新的世界。不時(shí),涼風(fēng)出來(lái),使我頭腦更加清楚。這時(shí),一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)好像被這突破烏云的太陽(yáng)給沖破了,使我明白了一個(gè)又一個(gè)的道理,一個(gè)又一個(gè)的難題。清風(fēng)吹著樹葉,沙沙作響,一個(gè)男孩聽著風(fēng)聲讀書。

  綿綿秋雨

  現(xiàn)在,正值秋天,秋雨自然是絕對(duì)的主角,一場(chǎng)秋雨,三五日不算長(zhǎng),我又一次翻開那本早就被我翻得打卷兒的《三國(guó)演義》。秋雨絲絲綿綿,夢(mèng)一樣,我似進(jìn)入三國(guó),身臨其境,袁本初之昏,曹孟德之奸,袁術(shù)之弱令人憤恨,劉玄德之仁,關(guān)云長(zhǎng)之忠,趙子龍之勇,令人拜服。三國(guó)中偉人之優(yōu)點(diǎn),個(gè)個(gè)令我們佩服,但,這不是我讀它的目的,我是為了學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,在今后的待人處事中有所借鑒,為將來(lái)步入社會(huì)打好基礎(chǔ)。秋雨激石,泠泠作響,一個(gè)男孩聽著雨聲讀書。

  繁星月夜

  夜,又一次降臨,夜空中星光閃耀,我拿出一本可以振奮我精神的.書,開始讀《奇跡——變不可能為可能》。別認(rèn)為這是一句話,這是一本書。翻開書本,一些令人連想都不敢想的便映入我眼簾,有人創(chuàng)造了奇跡,有人卻平庸一輩子。那些創(chuàng)造了奇跡的人沖破了自己思想上的“常識(shí)”。這就是為什么他們創(chuàng)造了奇跡。這也體現(xiàn)了中國(guó)一個(gè)大問(wèn)題,夜空中,月亮最耀眼,這可以比作“應(yīng)試教育”,星星可以比作別的出路,雖多,但光亮不足,這就造成了大多數(shù)家長(zhǎng)讓孩子走“應(yīng)試教育”而埋葬了他們創(chuàng)造奇跡的能力。星光閃著,蟲聲唧唧,一個(gè)有志青年,在星光下讀書。

  書,是我一生的好朋友,也是我的老師,它教給我很多,但,教給我最有用的是有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想改變了,我的未來(lái),不要走那群無(wú)藥可救的人開辟出來(lái)的路,我要為別人提供一條通向光明和奇跡的路。

與書一起走過(guò)的日子作文5

  古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。從小到大,我最好的朋友就是書了。

  記得上三年級(jí)的時(shí)候,老師說(shuō)要訂書刊,提高語(yǔ)言表達(dá)能力和習(xí)作能力,而且要回家征求家長(zhǎng)的同意。下午放學(xué)回家后,我興高采烈地跟媽媽說(shuō)了這件事,媽媽一開始不愿意,說(shuō)我買了又不看,還是不訂了吧!我急忙反駁說(shuō):“我一定會(huì)看的,求你就給我訂吧!’’媽媽看我如此著急的樣子,就同意給我訂了。

  不久一段后,書來(lái)了,我怕沒(méi)有了,急忙拿回我的那一份。書來(lái)了以后,我每天都和書打交道,在學(xué)校里,我每天都會(huì)在課下看書。放學(xué)回家后,我首先會(huì)做完老師布置的作業(yè),然后就是看書了,我可以連著看幾個(gè)小時(shí)的書。每次吃飯時(shí),媽媽都要喊我十幾遍我才會(huì)聽見,媽媽還經(jīng)常說(shuō)我是書呆子呢。曾經(jīng)也有同學(xué)問(wèn)我為什么喜歡看書,她覺得看書太沒(méi)意思了。我說(shuō)可能每個(gè)人都有自己的興趣愛好吧!

  我也曾經(jīng)通過(guò)看書獲了獎(jiǎng),從那時(shí)起,我就覺得多年來(lái)看的那些書都值了。在小學(xué)的時(shí)候,我們學(xué)校曾組織過(guò)作文比賽,于是老師就推薦我參加了,我當(dāng)時(shí)就覺得我的作文水平還是可以的,畢竟我看了那么多年的書。

  時(shí)間飛快的流逝了,有一天,有同學(xué)說(shuō)作文成績(jī)出來(lái)了,并說(shuō)我還獲了二等獎(jiǎng)呢。我當(dāng)時(shí)高興極了,飛快的跑下樓去一看究竟。那是真的`!真的!我真的獲了獎(jiǎng),而且還發(fā)了一本新華字典呢。雖然一本新華字典并不貴,但是那是通過(guò)我的努力得來(lái)的,對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的榮譽(yù)!

  我興高采烈的把這個(gè)消息告訴了媽媽,媽媽也非常高興,她還說(shuō)這么多年的書是買對(duì)了。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,此時(shí)此刻我已經(jīng)是一名初中生了,而書還是我必不可少的好朋友!

與書一起走過(guò)的日子作文6

  乳汁,哺育我成長(zhǎng);書是良藥,醫(yī)治人類的愚蠢;書是糖果,給我們帶來(lái)快樂(lè)。

  小時(shí)候,最愛看的是童話。童話是一個(gè)美麗的大花園,暢游在童話世界中。與白雪公主、灰姑娘一起翩翩起舞;與賣火柴的小女孩一起祈禱溫暖;與青蛙王子一起等待美麗的公主……這些故事讓我分清了哪些是好人,哪些是壞人;哪些是真、善、美、什么是假、惡、丑。假如我那時(shí)沒(méi)有被童話迷住,說(shuō)不定我現(xiàn)在還十分調(diào)皮,懵懂呢!書了,就像是母親的乳汁,哺育著我長(zhǎng)大,在我美好的童年里,留下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。

  小學(xué)時(shí),我又愛上了詩(shī)歌。詩(shī)歌猶如雨露,潤(rùn)濕了我干旱的心靈。

  當(dāng)我因某些事失敗而喪失信心時(shí),只需讀一篇好的詩(shī)歌,便可讓我重獲信心,相信一切都是短暫的,只需克服它。

  詩(shī)歌很豪邁,每次只要念起這些樂(lè)觀的.詩(shī)句,那沉悶的心情就被解放了。有些詩(shī)讓我了解到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的悲涼,景色的優(yōu)美,人的聰明才智。讀者那些詩(shī),仿佛讓我身如其境,令人回味無(wú)窮。

  讀著,看著才漸漸地發(fā)現(xiàn)書,只有書,才是心靈的創(chuàng)傷藥,是了解世界以前與現(xiàn)代的途徑。

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯"我小心翼翼地踩著每一個(gè)階梯,登上知識(shí)的高峰,漸漸地長(zhǎng)大。

  中學(xué)時(shí),逐漸愛上了小說(shuō),小說(shuō)里感人的情節(jié),特別是武打小說(shuō)更精彩。不用說(shuō),我最喜歡的無(wú)疑是武打小說(shuō)。里面的打斗場(chǎng)景精彩,使人聯(lián)想到一幅幅生動(dòng)的畫面。小說(shuō)讓我了解到世間人情冷暖。有對(duì)生活的向往,也有悲慘。當(dāng)我們?yōu)橹魅斯瘧K的命運(yùn)而淚流滿面時(shí),當(dāng)我們因有情人終成眷屬而欣喜若狂時(shí),當(dāng)我們因陷害他人的人遭到報(bào)應(yīng)而開心時(shí),讓我們變成了一個(gè)有情有義的人,讓我們的生活充滿情趣,變得多姿多彩。

  不知不覺,書已陪我走過(guò)了十二年。十二年里,書把我的每一天都充實(shí)的滿滿的,讓我每一天都十分精彩。有書在一起的日子不會(huì)無(wú)聊,遇到不開心也能在書中找到樂(lè)趣,遇到困難了,也能在書中找到面對(duì)困難的態(tài)度,個(gè)解決的方法。

  讀書,不但增長(zhǎng)了知識(shí),也豐富了情感。有書陪伴的十二年里不孤單。在接下來(lái)的生活里,書也會(huì)陪我一起度過(guò),陪我一起成長(zhǎng),一起品味人生的酸甜苦辣。

與書一起走過(guò)的日子作文7

  “讀萬(wàn)里書,行萬(wàn)里路!迸c書一起走過(guò)的日子里,我策馬揚(yáng)鞭,馳騁在我的人生征途上。

  “人之初,性本善”、“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,歌謠版的《三字經(jīng)》成為了我的搖籃曲;在《天方夜譚》的陪伴下,我走過(guò)了一千零一個(gè)日夜;怎么用水點(diǎn)燃火柴;《小故事中的大道理》為我展現(xiàn)出了一片奧妙無(wú)窮的世界……

  跟隨著魯濱遜,我漂流過(guò)了我的整個(gè)童年,學(xué)習(xí)著他積極樂(lè)觀的態(tài)度;閱讀四年級(jí)小學(xué)生安利柯的日記,我逐漸開始對(duì)身邊的人常懷感恩之心。徜徉于書海中,我聞到三國(guó)還在彌漫著的硝煙;看到梁山上已經(jīng)點(diǎn)燃的烈焰;又隨瀟湘館內(nèi)金陵十二釵一同忖尋;西行路上,師徒四人,可曾修得正身;《歷史文化名城》帶領(lǐng)著我訪遍了名勝古跡,游覽了名山大川……

  與書同行,我奏響了青春之歌,遨游在一片更為廣闊的天地。

  走過(guò)了雄渾豪壯的唐詩(shī),抒“一覽眾山小”的豪情,嘆“恨別鳥驚心”的愛國(guó)心,抒“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟,驚“千樹萬(wàn)樹梨花開”的奇幻,感“天涯若比鄰”的恢弘……

  沐浴著宋詞的清風(fēng),擷幾片花瓣賞玩。那“無(wú)可奈何花落去”的愁緒如何不傷感?“沉醉不知?dú)w路”的生活又怎不令人向往?有幾人能如蘇子“誰(shuí)道人生無(wú)再少”般地豁達(dá)?他“但愿人長(zhǎng)久”的美好祝福是否是他崇高精神的集中體現(xiàn)?“酒入愁腸,化作相思淚”難道不是范公回鄉(xiāng)無(wú)望的悲涼?

  攀登在書山上,我領(lǐng)略著“天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)長(zhǎng)空”的妙語(yǔ)華章,啜飲著這“泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”的人文香茗;我更常有在詩(shī)的世界里,品賞著那“生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美”的壯美人生。

  與書一起走過(guò)的.日子,總是令我浮想聯(lián)翩;與書一起走過(guò)的日子,我的人生煥發(fā)出了活力和光華;與書一起走過(guò)的日子,使得我軟弱的性格變得堅(jiān)強(qiáng),使我卑微的生命變得高尚,使我單調(diào)的生活變得多彩,使我浮躁的心態(tài)變得平和。在書籍的滋養(yǎng)下,我的知識(shí)得以豐富,心靈得以凈化,性情得以陶冶。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,書籍,將會(huì)伴我走過(guò)一生。

與書一起走過(guò)的日子作文8

  劉向說(shuō):“書,猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!庇嗲镉暾f(shuō):“讀書可以讓我們跨越時(shí)空,縱橫古今。自由地在人類文明中馳騁!鄙勘葋喺f(shuō):“沒(méi)有書籍,就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光,鳥兒沒(méi)有翅膀。”生活中缺不了書,正是書,陪我走過(guò)了6年的成長(zhǎng)歷程。

  初識(shí)

  在我6歲那年,剛上小學(xué)一年級(jí),一年級(jí)的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單,可我的語(yǔ)文成績(jī)卻并不理想,為了激發(fā)我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,于是媽媽便施了一個(gè)妙計(jì):有一天,媽媽把一大堆“神秘”物品放進(jìn)柜子里,并對(duì)我說(shuō):“寶貝,別亂動(dòng)哦!”說(shuō)完便出門了,出于好奇,我悄悄地打開柜門,然而,映入眼簾的不是花花綠綠的零食,也不是漂亮的布娃娃,而是滿柜子的書。于是,我便隨意拿起一本包裝精美,封面上有許多花紋的《安徒生童話》,我翻開第一頁(yè),“賣火柴的小女孩”七個(gè)字出現(xiàn)在我的眼前,我津津有味地看了起來(lái):這個(gè)小女孩在大冬天還要賣火柴,不能回家,而且還沒(méi)有人愿意買她的火柴,她希望她慈愛的奶奶把她帶到天國(guó)去,第二天早上,人們看到的`是小女孩的尸體,臉上卻掛著開心的笑容。故事完了,我卻意猶未盡,腦海中全是小女孩可憐的模樣。我被這一波三折的故事情節(jié)打動(dòng)了,我被這個(gè)故事深深吸引了,被這本書深深吸引了,此后,我便與書徹底結(jié)下了緣。

  深交

  自從我“認(rèn)識(shí)”了書以后,便對(duì)它愛不釋手,但隨著年齡的增長(zhǎng),我接觸了更多的書,因此。我便對(duì)書有了更深層次的認(rèn)識(shí),我所喜愛的也不再是《格林童話》、《安徒生童話》了。

  記得第一次接觸的文學(xué)著作是高爾基的《童年》,也許你可能認(rèn)為書中的阿廖沙是廣大讀者喜愛的人物,可我卻被外祖母深深地吸引了,她是一個(gè)頗富詩(shī)意的婦女,她善良、勇敢、樂(lè)觀,并且具有強(qiáng)大的精神力量和豐富的內(nèi)心生活,還能堅(jiān)強(qiáng)的承受各種打擊磨難,我被她深深地震撼了,并知道了書不只是想象的童話故事,還可以描寫自己的生活。這本書,讓我領(lǐng)略到了文學(xué)作品的魅力,從此,我便對(duì)書有了更深的了解,并愛上了各類文學(xué)作品,如:《背影》、《霜冷長(zhǎng)河》,也有了自己喜愛的作家——余秋雨。

  相守

  書,伴我走完了6年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,是書給予了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛,聆聽美的耳朵,欣賞美的頭腦。是書,把我從無(wú)知引到有知,從有知帶到更知,從更知變?yōu)樯钪,去穿越時(shí)間,與歷史對(duì)話,去跨越時(shí)空與宇宙交流。是書,讓我的心靈得到凈化,與真理相伴,與真善美同行,讓我有了想象的翅膀,有了奮斗的目標(biāo)。多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)春夏秋冬,書,就像我忠實(shí)的守護(hù)者,一直守在我身后,書,與你在一起的6年幸福又快樂(lè)!

  書,我愿用一生來(lái)讀你千遍萬(wàn)遍永不厭倦,與你相守直到時(shí)光盡頭。

  書,我愿用一生不厭倦的讀你千遍萬(wàn)遍!

與書一起走過(guò)的日子作文9

  高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確,此話一點(diǎn)兒也不假。書,始終是我的真誠(chéng)朋友,它已陪著我走過(guò)十三個(gè)歲月年華,伴著我一路風(fēng)雨兼程。

  列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“理想的書籍是智慧的鑰匙!睍_實(shí)是我的良師益友。它像一艘非凡的戰(zhàn)艦,把我?guī)У胶棋奶斓;它像一匹神奇的駿馬,帶我領(lǐng)略人世的真諦。

  也許是受到父母的薰陶,我自幼便喜歡看書。家里的書柜總是塞得滿滿的,床頭桌上,處處散落著一本本書。所有的閑暇時(shí)間,都被我利用起來(lái)看書。

  在看《巴黎圣母院》時(shí),我懂得了人性的美與丑,善與惡;看《海底兩萬(wàn)里》時(shí),我體驗(yàn)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的海底之旅;看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》時(shí),我領(lǐng)略到了友情的溫暖和真諦。

  失落孤寂時(shí),書是我的精神養(yǎng)料。讀散文對(duì)我而言,可以說(shuō)是精神上的享受,優(yōu)美抒情的精彩語(yǔ)句堪稱心靈上的滿足。篇篇情感美文,總能觸動(dòng)我內(nèi)心深處的那根弦,讓我忘記世界的黑暗,忘記世上的愁與恨以及所有的不悅。讀勵(lì)志小說(shuō),可以讓我處于懸崖的心看到重生的勇氣和希望,讓我重新有力量站起來(lái),從而面對(duì)新的生活。陶醉于書本的我可以讓心靈得以洗滌,散發(fā)活力。

  在《西游記》中,孫悟空因其神通廣大、技藝高超,成了我心目中的英雄,他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞;看完《三國(guó)演義》,三人桃園結(jié)義的故事令我蕩氣回腸;放下《水滸傳》,一百單八將個(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn)、義薄云天,真想成為他們中的`一員;讀罷《紅樓夢(mèng)》,黛玉特立獨(dú)行,卓爾不群,崇尚真情,淡泊名利,使得她像一朵幽然獨(dú)放的荷花,但最終一死解脫了所有痛苦。

  書籍是我最珍貴的珠寶。

  在生活中沒(méi)有書籍,我就好像植物沒(méi)有陽(yáng)光,鳥兒沒(méi)有翅膀。所以,生活中,書總是與我形影不離,成功不能沒(méi)有書,擁有書的日子,可幫助我開啟心靈的智慧之窗。書一直是我的忠實(shí)朋友,陪伴我成長(zhǎng),與我相隨,一起度過(guò)青春的精彩年華。

  書一直是我夢(mèng)想的引導(dǎo)者,它領(lǐng)著我在崎嶇不平、布滿尖石的道路上朝著正確的方向不斷前進(jìn)。

與書一起走過(guò)的日子作文10

  俄國(guó)文學(xué)家高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。與書一起走過(guò)的日子是多么得美妙!

  我是一個(gè)愛看書的初一學(xué)生,人稱“大書蟲”。老師說(shuō):“讀書要認(rèn)真讀,用心去品”。我每次看書,我都要先摸它的封面再開始閱讀,讀的時(shí)候我是慢慢的讀,而且會(huì)反復(fù)的讀,并會(huì)仔細(xì)的品味。去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,讓整個(gè)自己都沉浸在書中,走出了現(xiàn)實(shí)的世界,讓自己的心靈和書中的人物去對(duì)話。

  記得有一次陪父母上街買菜時(shí),我一個(gè)人偷偷的.走進(jìn)了一條小巷,那里有一個(gè)賣書的小店子,那店的老板好兇,他不讓別人隨便看他的書除非你要買。我鉆過(guò)大人的腋下擠過(guò)人群偷偷躲到一個(gè)不易發(fā)現(xiàn)的地方,開始閱讀那本我夢(mèng)寐已久的《綠野仙蹤》,我習(xí)慣性的摸了摸它精美的封面然后開始閱讀。讀著那書中的人都活了起來(lái),羊脂球,亨利還有邪惡的巫女都活了……我如一只饑餓的大瘦狼,瘋狂的去捕捉那精美的畫面……忘記了時(shí)間。

  終于看完了,天色也晚了,媽媽也沒(méi)等我就回去了,但我沒(méi)一點(diǎn)害怕的感覺,因?yàn)槲疫沉浸在書中的情節(jié)中,我如喝醉了的人一樣踉踉蹌蹌的走在回家的路上,還差一點(diǎn)撞了人。

  其實(shí),我愛看書是從小的時(shí)候就開始的,小時(shí)候識(shí)字不多就買那種圖文并茂的書來(lái)讀。父母知道我愛看書每次送我的禮物也是書,他們還送了我一個(gè)書柜呢。讀的書越來(lái)越多,那些幼稚的書再也滿足不了我求知的欲望了,我開始讀古今中外的名著,科普書,報(bào)紙雜志……

  與書一起走過(guò)的日子是多么令人回味呀!從書中我學(xué)到了許多在課堂上沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。與書一起走過(guò)的日子是多么快樂(lè)呀!在書中我學(xué)到了許多人生的哲理,讓我吸取了豐富的知識(shí)。與書一起走過(guò)的日子是幸福的!

與書一起走過(guò)的日子作文11

  與書一起走過(guò)的日子,都是安心的日子。從小到大,只有沉浸到書里的時(shí)候,我才是安心的我,也只有與書一起走過(guò)的日子,讓我覺得沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。

  書,無(wú)疑是我最好的朋友了。我喜歡看書,也喜歡買書。我時(shí)常會(huì)周末去圖書館看一整天的書,也時(shí)常會(huì)在周末把在圖書館沒(méi)看完的書借回家看;我時(shí)常會(huì)去書店逛上一逛,也時(shí)常會(huì)在書店把有收藏價(jià)值的書買回去放在書柜里收藏。那些我借來(lái)看的書,已經(jīng)成為我的朋友,融進(jìn)了我的生命。那些我買來(lái)收藏的書,也已經(jīng)成為了我的朋友,融進(jìn)了我的生活。

  在我心情不好的時(shí)候,我喜歡看書,在我心情好的時(shí)候,我也喜歡看書,好像只有書可以讓我找到我的存在感,也好像只有書可以讓我安靜下來(lái)。細(xì)致地想想,與書一起走過(guò)的日子,也已經(jīng)有十幾年了。

  第一次與書結(jié)緣,那還是爸爸媽媽讓襁褓中的`我抓鬮的時(shí)候。聽我的媽媽說(shuō),我在一堆東西里面,直接爬到了書的旁邊,抓起了那本書。那本書到現(xiàn)在還在我的書柜里,被我都快翻爛了,她的名字叫做《我的寶貝》。也許正是因?yàn)樽ヴb抓到了書,與書有著深刻的緣分吧,再長(zhǎng)大一點(diǎn),我就已經(jīng)在家里翻看媽媽給我買的圖畫書了,再慢慢看到密密麻麻全是文字的書,我看過(guò)的書,或許也跟與書一起走過(guò)的日子一樣,多到數(shù)不過(guò)來(lái)了吧!

  與書一起走過(guò)的日子,都是安心的日子。如果你喜歡看書,那么恭喜你,你找到了一個(gè)讓自己的靈魂“安身立命”的愛好;如果你還沒(méi)有接觸過(guò)書,那么你嘗試著去看看書吧,有緣的話,書會(huì)帶你去到任何你想要去到的地方;如果你不喜歡看書的話,那么你就忘了書吧,書還是有可能成為別的人安心的機(jī)會(huì),把這些機(jī)會(huì)讓給別人吧!

與書一起走過(guò)的日子作文12

  書是乳汁;哺育我成長(zhǎng);沒(méi)有牛奶的高貴;卻讓我擁有健康的人格;書是顧問(wèn);隨時(shí)為我提供有益的咨詢;沒(méi)有老師的嚴(yán)肅;卻幫助我解除疑惑;書是良藥;沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)品的可口;卻醫(yī)治人的愚昧之癥,

  一;迷上童話

  小學(xué)的時(shí)候;不知怎的迷上了童話,童話是色彩繽紛的大花園;而我則是被吸引而來(lái)的小蜜蜂;暢游于童話世界中,與白雪公主歡聲歌唱;陪灰姑娘翩翩起舞;看賣火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什么是真;善;美;什么是假;惡;丑,他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上,我想假若我沒(méi)有看過(guò)這樣的書;我以為我恐怕也就要大大的打個(gè)折扣了,書如乳汁般哺育我成長(zhǎng);在我金色的童年留下了美麗的童話,

  "書籍是人類進(jìn)步的階梯"我用小小的腳丫兒踩著它一步一步向知識(shí)的殿堂攀登;漸漸長(zhǎng)大,

  二;戀上詩(shī)歌

  中學(xué)時(shí);我戀上了詩(shī)歌,詩(shī)歌是灑落在久旱地上的甘霖;用她的情感滋潤(rùn)了心靈枯萎的人,

  當(dāng)我因失敗失去信心時(shí);陶潛安慰我"山重水復(fù)疑無(wú)路;柳暗花明又一村"李白鼓勵(lì)我"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí);直掛云帆濟(jì)滄海"讓我相信困難只是暫時(shí)的;陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,

  每次輕吟這些或樂(lè)觀或豪放的詩(shī)句;沉甸甸的心頓時(shí)輕松了許多;千絲萬(wàn)縷的憂愁都化作輕塵被"飛流直下三千尺"的水和"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的雨洗去了,

  同時(shí);"生當(dāng)作人杰;死亦為鬼雄""醉臥沙場(chǎng)君莫笑;古來(lái)征戰(zhàn)幾人回"讓我體會(huì)了英雄的豪情和戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情,"大漠孤煙直;長(zhǎng)河落日?qǐng)A""落日照大旗;馬鳴風(fēng)蕭蕭"讓我領(lǐng)略了塞北的壯美,,"日出江花紅勝火;春來(lái)江水綠如藍(lán)""天街小雨潤(rùn)如酥;草色遙看近卻無(wú)"讓我欣賞到了江南夢(mèng)里水鄉(xiāng)的柔美,這些泛著陣陣檀香的古詩(shī);清新了靈魂的空氣,

  我也喜歡散發(fā)著時(shí)代氣息的現(xiàn)代詩(shī),和舒婷一起踏上雙桅船;同戴望舒一起走進(jìn)雨巷,清新雋永;宛然在品嘗著玫瑰花茶;余味悠悠,

  看著;讀著;品著竟也到了"衣帶漸寬終不悔;為伊消得人憔悴"的`地步,漸漸地發(fā)現(xiàn);書;也只有書;才是洗滌靈魂的清泉;書;也只是書;才是芬芳人生的芳香劑,

  三;愛上小說(shuō)

  愛上小說(shuō)是上高中的事;古今中外的名篇巨著雖不能一一飽覽;但透過(guò)散發(fā)著文化氣息的油墨香;我懂得了很多;也學(xué)到了很多,深深淺淺的文字;讓我看到了人情冷暖;世態(tài)炎涼;也深切感受到了字里行間閃耀著的人性光芒,《狂人日記》《活著》讓我看到了半殖民地半封建社會(huì)下的生靈涂炭,,《荔枝蜜》《小二黑結(jié)婚》讓我感受到了新生活的美好幸福,這是精神的洗禮;是情趣的陶冶,

  鐘情小說(shuō);為曲折離奇的故事情節(jié)驚訝嘆服;為主人公的悲慘身世潸然淚下;為有情人終成眷屬歡呼雀躍,無(wú)論是鋒芒畢露的文字;還是詼諧幽默的語(yǔ)句;都折射出了在物欲橫流的生活中;在光怪陸離的社會(huì)中;還有一些東西令我們縈繞在懷;還有一些東西令我們淚流滿面,

  試想;在皓月當(dāng)空的夜晚;對(duì)月看書;捧上一本《哈利·波特》;插上自己想象的翅膀;在宇宙蒼穹中縱橫馳騁;那是怎樣的一番滋味;下著蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候;倚窗品讀《紅樓夢(mèng)》;和林黛玉低吟"花謝花飛飛滿天;紅消香斷有誰(shuí)憐""明月花發(fā)雖可啄;卻不道人去梁空巢也傾"又別有一番情趣,

  不知不覺;與書一起走過(guò)的日子已有十幾年了,雖不能達(dá)到"驀然回首;那人卻在燈火闌珊處"的讀書境界;但有書陪伴的日子不會(huì)無(wú)聊;不會(huì)迷茫,書伴著心靜如水的我;一起品味人生的酸甜苦辣,

  與書一起走過(guò)的日子,文章以“迷上童話”“戀上詩(shī)歌”“愛上小說(shuō)”為小標(biāo)題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容,三者互相關(guān)聯(lián)成為有機(jī)的一體,首尾呼應(yīng),使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

與書一起走過(guò)的日子作文13

  如果你問(wèn)我最愛干什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“我最愛讀書。”

  我最愛讀書,讀書是一種享受,是一種樂(lè)趣。在我與書一起走過(guò)的日子里,發(fā)生過(guò)許許多多令人難忘的故事,就像那天邊璀璨的繁星,數(shù)也數(shù)不清。讀書給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣:有時(shí),我會(huì)因?yàn)榭吹骄使适屡踔鴷_懷大笑;有時(shí),我會(huì)被書中的動(dòng)人情節(jié)感動(dòng)得淚流不止;有時(shí),我會(huì)為書中人物的曲折經(jīng)歷而唏噓感嘆……

  不知從何年何月的哪一天開始,爸爸愛上了收藏,他總是帶回大包小包的書。有一次我自告奮勇給爸爸幫忙,拆開一個(gè)又一個(gè)郵包。忽然,我不小心弄掉了一本書,撿起來(lái)一看,咦,是一本《三國(guó)演義》,從此它便住牢牢“抓”了我,想丟也丟不開。

  讀著讀著,我便沉醉了。以前我只會(huì)讀白話版的書,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),文言文的書一樣有趣。

  當(dāng)看到“劉玄德攜民渡江,趙子龍單騎救主”那一回,我眼前便浮現(xiàn)出了那一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景。書中寫道:“操大怒,即日進(jìn)兵。玄德帶兩縣之民渡江。玄德引數(shù)十萬(wàn)百姓,一程程往江陵進(jìn)發(fā)。至四更時(shí)分,曹兵掩至,勢(shì)不可擋。子龍與曹軍廝殺,殺至天明,不見玄德,子龍正走之間,見簡(jiǎn)雍,其曰:”二主母棄車抱阿斗而走!罢f(shuō)罷,子龍望長(zhǎng)坂坡而去。”讀到這里,我心中十分憤怒,()恨不得把曹軍殺得片甲不留。當(dāng)我讀到:“云殺透重圍,已離大陣,血滿征袍”時(shí),我又萬(wàn)分敬佩起趙云的.英勇和俠義來(lái)。為了救主公的妻小,竟可不顧性命,拼死相救,這是一位多么偉大的人!這正是:“血染征袍透甲紅,當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒。古來(lái)沖陣扶危主,只有常山趙子龍!”

  正當(dāng)我憂心忡忡,又讀到趙云脫險(xiǎn),張翼德嚇退曹百萬(wàn)雄師,這時(shí),我才長(zhǎng)長(zhǎng)松了口氣,不禁又卟哧笑了起來(lái)。

  書是我最親密的朋友,我一天也離不開它,它還讓我明白了許多做人的道理——做人就要做一個(gè)像劉備一樣仁義寬厚、知人善任的人;一個(gè)像諸葛亮一樣足智多謀、忠心不二的人;一個(gè)像趙云一樣忠誠(chéng)守信、英勇頑強(qiáng)的人……

  這就是我與書一起走過(guò)的日子,它陪伴我成長(zhǎng),帶給我快樂(lè)。讓我們與書為友,讀好書,好讀書,讓書成為我們最好的朋友吧!

與書一起走過(guò)的日子作文14

  在生命的365天中,書香一直陪伴著我,從不離棄。

  幼兒園時(shí),《海的女兒》教會(huì)了我愛與犧牲的偉大,讓我懂得了人世間愛的真諦。上小學(xué)后,校園小說(shuō)系列更是愛不釋手,為我闡述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的為人交際方法。現(xiàn)在,又在初中這個(gè)階段奔跑,雖然學(xué)習(xí)壓力大了,但我一點(diǎn)兒也不覺得累,感謝書能緩解我每天的身心疲勞,并且給我的人生背景鋪上了一道道彩虹。

  書是逆境中的慰藉,生命因此而多姿多彩。

  還記得那時(shí),每天回家來(lái)有許多作業(yè)要做,還要為班級(jí)做布置!疤炷,怎么又有這么多事情,不想讀書了!睅缀趺刻煸诩叶寄苈牭竭@樣的抱怨聲?赡翘煳揖剐难獊(lái)潮。隨手從書架上拿下一本《假如給我三天光明》,認(rèn)認(rèn)真真的看完了她:海倫·凱勒是一個(gè)盲聾人,可她卻挑戰(zhàn)了生命的極限,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,她可以克服語(yǔ)言障礙,克服生活上的'困難,用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè),順利考進(jìn)了哈佛大學(xué)。而我卻只因?yàn)檫@么一點(diǎn)點(diǎn)的困難就有放棄的念頭,還那么堅(jiān)定。這一首自強(qiáng)不息的人生之歌給了我很大的鼓勵(lì),我不再輕易的讓“放棄”這兩個(gè)字從我口中說(shuō)出。要么不做,做了一定就要最好。

  書是人類心靈的良師益友,生命因此綻放五彩花。

  那一次的開始,我瘋狂的迷上了閱讀書籍,一次我正好讀到了《愛的教育》,讓我意識(shí)到童年是最美好的,于是我不再跟朋友因?yàn)殡u毛蒜皮的事爭(zhēng)吵,反而更加珍惜對(duì)方。也想起了我以前的種種不懂事,總?cè)歉改競(jìng),是。∷麄兘o予了我多少的寬容與理解,每每當(dāng)我想起時(shí),眼淚便在眼眶中打轉(zhuǎn)。這一段蕩滌心靈的愛之旅,徹底的啟發(fā)了我,做什么事之前都會(huì)三思而后行,不讓身邊的親人為我操心。

  書山有路勤為徑,生命因此更加精彩。

  西漢的著名學(xué)者匡衡,出身於農(nóng)民家庭,生活十分貧困。他從小就很渴望讀書,可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué),甚至連書本也買不起,匡衡只好向別人借書來(lái)看。某天晚上,匡衡很希望在睡前讀一讀書,但由於家中窮得連燈油也沒(méi)有,根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書。正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線,正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái),原來(lái)這是鄰居的燈光?锖庑纳挥(jì),便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞,然后捧著書,倚在墻邊,利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀。從此,匡衡每晚就借鄰居的燈光,埋首苦讀,最后成為了著名的學(xué)者。讓我懂得了書山有路勤為徑的含義。

  悠哉!生活充滿清香,雋秀亮麗;閑哉!話語(yǔ)帶滿花香,清新舒適;美哉!心房纏滿墨香,朗朗上口;云哉,此便是與書一起走過(guò)的日子。

與書一起走過(guò)的日子作文15

  不知從什么時(shí)候起我開始讀第一本書,不知從什么時(shí)候起我開始不停地讀書,不知從什么時(shí)候起我開始愛上讀書。

  記得小時(shí)候我總喜歡讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》和《查理九世》,書中的內(nèi)容有些恐怖,有些奇妙,于是我開始沉迷于這一類書籍,以至于大部分時(shí)間都用來(lái)看書,但卻沒(méi)從書中品味出什么真理,只是覺得有趣,刺激和其妙。

  漸漸地來(lái)到了三四年級(jí),這時(shí),我又迷上了古代書籍,像什么《三多演義》,《水滸傳》百讀不厭,這時(shí)我又開始細(xì)細(xì)品味這些文字中的另一層含義。

  然后又走到了五年級(jí),而我卻又開始讀凡爾納的科幻小說(shuō),就像《神秘島》,《海底兩萬(wàn)里》,《八十天環(huán)游地球》,《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,都被我盡收眼底,心里卻十分想親自經(jīng)歷一遍,那才刺激!

  轉(zhuǎn)眼又步入了初中,校園中的生活逐漸豐富,但我仍然在讀書,只不過(guò)這是讀的書就變得十分富有哲理了,像《牛虻》,《平凡的'世界》,《狼圖騰》,《鋼鐵是怎樣煉成的》也都讀過(guò)了,思想的世界也逐漸豐富了,偶爾像同學(xué)們展示一下,心里感到十分自豪。

  北大才子張雪健在校四年將要讀完20xx本書,清華學(xué)子劉也行也讀了大量的書籍,我一生可能不及他們,但我希望我能讀完500本,那我就滿足了。

  書陪我走過(guò)了五年多了,他與我度過(guò)了這一生中最美好的時(shí)光,接下來(lái),它應(yīng)當(dāng)拉著我的手走向未來(lái)。

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