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課外書的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的課外書的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課外書的作文1
我愛讀課外書，因為讀課外書，能獲得許許多多的課外知識。這個學(xué)期我看了老師推薦給我們的《中華成語故事》。書里的內(nèi)容豐富多彩，使我知道了很多成語，還懂得了許多道理。夜晚睡在床上，腦海里還常常會浮現(xiàn)出書中的精彩場景。
成語故事里的“亡羊補牢”讓我印象最為深刻。故事內(nèi)容講的.是戰(zhàn)國楚襄王因整天吃喝玩樂，不理政事，而被秦國攻占了很多領(lǐng)地。楚襄王請求大臣莊辛獻(xiàn)策，莊辛講了個故事：有個養(yǎng)羊人發(fā)現(xiàn)羊圈破了，羊被狼叼走了一只，但他沒去修理羊圈。第二天，又發(fā)現(xiàn)少了一只羊后，才后悔，趕緊修理羊圈。從此他再也沒有丟羊。楚襄王聽了這個故事，覺得很有道理，發(fā)憤圖強，扭轉(zhuǎn)了局勢。讀了這個故事，使我明白了：有了問題要及時的補救，才能避免受到更大的損失。在學(xué)習(xí)中，有不懂的地方，一定要盡快弄明白，這樣才能牢固掌握知識，提高成績。
課外書的作文2
有一天，在去幫人掃煙囪的路上，湯姆遇見了仙后，得知他經(jīng)常被師傅格林姆打罵，仙后把他變成了水孩子。于是，湯姆開始了在水里的生活。如果湯姆是一個乖孩子，一定能交到很多好朋友。遺憾的是，他和許多小男孩一樣非常喜歡作弄動物，并以此為樂。長此以往，動物們都害怕他，看見他就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他連一個朋友都沒有。
湯姆開始尋找和他同類的水孩子。終于有一天，湯姆發(fā)現(xiàn)了和他一樣的水孩子，并結(jié)識了兩位仙女：姐姐以惡懲惡仙女和妹妹以善待善仙女。為了幫助他改掉壞毛病，以惡懲惡仙女對他所做的壞事進(jìn)行了懲罰；以善待善仙女給了他媽媽一樣的'溫暖，讓他得到了慈母般的愛；其他水孩子給了他真誠的友誼。在兩位仙女的耐心引導(dǎo)下，他獨自闖蕩世界，經(jīng)歷了各種奇幻冒險，并逐步改掉了身上的壞毛病，也學(xué)會了幫助他人，最后長大成人。
課外書的作文3
二〇一〇年二月七日 星期天 雨
今天，我在家里看到了一本有趣的課外書，這本書的名字是《道理故事》，里面有很多做人的道理，例如：“萬”字難寫——里面講的是一個有錢的財主，他和他的兒子都不會認(rèn)字，后來他請了一個家教教他的.兒子，財主的兒子沒有學(xué)幾天，只學(xué)了“一、二、三”個字就認(rèn)為學(xué)會了，并要求把老師辭退了。財主的兒子以為“一”字就是一橫，“二”字就是二橫，“三”字就是三橫。一天，財主想請一位姓萬的朋友喝酒，叫兒子寫一份請?zhí)�，兒子滿口答應(yīng)。于是，兒子關(guān)起門來寫請?zhí)５搅税�，財主敲門問兒子寫好了沒有，兒子答道：“早著呢，我才寫了三千字�！蔽铱春笥X得真好笑。
學(xué)習(xí)知識不能滿足于一知半解，要虛心向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，把所有的問題都弄明白，這樣才能成為真正聰明的小孩。這就是我看書懂得的道理。
課外書的作文4
我，今年10歲，是一個調(diào)皮、好動的一個男孩子。我愛好拉小提琴、繪畫……不過，我還是喜歡看那一本本語句幽默，內(nèi)容豐富的課外書籍。
我們家里的書籍柜里整齊的排列著各種各樣的書籍，還有床上、地上、沙發(fā)上、連爸爸媽媽的`臥室里也有我的書籍。
有時你會看見《哆啦A夢》這本書籍、有時你會看見《淘氣包馬小跳系列叢書籍》、有時你會看見法國都德寫的《小東西》……這些書籍比我的年齡大二十多倍，我算不上書籍蟲，也總算是一個書籍迷吧！
只要我剛買了新書籍，到一個固定的地方，我就馬上拿出來看。就算睡覺的時間我也情愿拿來看書籍。
在我小時候，有什么不懂的地方，我就打破沙鍋問到底，纏著爸爸把這個問題講完。
記得有一次，我剛看完一本《父與子》，剛要睡覺了，媽媽突然過來幫我關(guān)燈，我趕緊把那本書籍放到枕頭下面，媽媽也沒看見，我才混了過去。
我喜歡看書籍，是書籍伴隨著我的成長。
課外書的作文5
每個人都有自己的愛好，比如:看電視、畫畫、跳繩、折紙、玩電腦 …… 很多很多，而我的'愛好是看課外書。
有一次，我正在看《淘氣包馬小跳》。正看到精彩的時候，媽媽讓我去買醬油，我依依不舍的去了。在路上，我還想著書中的情節(jié)�；貋砗�，我吧醬油遞給媽 媽，又去看書了。剛打開書，媽媽過來了，說： “ 你買的是什么呀！ ” 我疑惑地說： “ 醬油啊。 ” 媽媽無奈地說： “ 什么醬油呀，你買的是醋！ ” 我定睛一看，真是醋，只好去重買一遍。到家后，我又接著看了。飯做好了，媽媽喊我吃飯，可我還沒看完。嘴里說著 “ 好 ” ，可仍坐著不動。媽媽等急了，來到我面前，把書一把搶走了，我只好不情愿的去吃飯。
還有一次，我拿著書去廁所，接著看。過了一會兒，聽見媽媽在敲門，邊敲邊說： “ 婷婷，你在里面干啥呢？快一個小時了！ ” 我一驚，原來我看書忘了時間。
看課外書是我生活不可缺少的一部分，看書使我快樂，看書使我輕松，我愛看書！
課外書的作文6
書籍是人類進(jìn)步的階梯，課外書能闊展我們的思想。愛讀書是我的自豪的`一項習(xí)慣，每次寫作文我都能不費力氣一口氣寫完它，而不愛看書或者看那些不屬于我們看的書的人在那里絞盡腦汁卻也寫不出一句簡單的話。
記得有一次，我在樓上看書，媽媽在樓下大聲喊道：“下來吃飯了！”我只是“哦”了一聲，繼續(xù)埋頭看著書。過了一會兒，媽媽生氣的叫：“再不下來，我上來了！”我又是“哦”了一聲繼續(xù)看。我心想：再看一點點就下去，就一點點！我越看越起勁，把吃飯拋到九霄云外去了。過了一會兒，只聽見媽媽怒氣沖沖的跑上樓來，拎著我的耳朵說：“怎么越大越不聽話了？！”說著看向我桌上的書說：“就算看書也不能廢寢忘食啊，身體最重要！”……
書，最重要！但，身體更重要！
課外書的作文7
我最喜愛的課外書是《35公斤的希望》，這是一個關(guān)于勵志的故事，它的作者是法國的安娜·嘉瓦爾達(dá)。
我最喜歡里面的爺爺一角，因為，正當(dāng)故事的主人公小男孩不愛學(xué)習(xí)的'時候，爺爺并沒有奚落他，反而鼓勵他，鼓勵他去上學(xué)。最后，主人公小男孩被說動了！其實，最主要的原因是因為爺爺很知心，很善良！
故事的大意是這樣的：主人公小男孩討厭學(xué)校，討厭上課，特別是體育課。由于他的成績差，最后被退學(xué)了，沒有學(xué)校愿意收留他。在爺爺?shù)墓膭钕拢约嚎粗辛艘凰鶎W(xué)校，他向父母提議，可父母不同意，但最后因為實在沒有學(xué)校愿意收留他，才決定試一試。沒想到，那位校長女士竟然愿意收留他，但要經(jīng)過考試。過了幾天，媽媽來電話告訴他爺爺住院了，他傷心透了！最后，他聽說爺爺來看他了，他又高興極了！
我喜歡這本書的原因是它很現(xiàn)實，說的差不多就是我們！它寫得好很好，使我感覺自己就像那個小男孩，所以我很喜歡它！
課外書的作文8
班主任吳老師的網(wǎng)友給我們每人捐贈了一本書，我發(fā)到的是一本《昆蟲記》的書，我非常喜歡它。
我看到的第一篇是“論祖?zhèn)鳌�，寫的是一開始“我”對昆蟲的喜愛，并觀察昆蟲。第二篇名字叫“螳螂求食”，寫的是南方的一種螳螂，它的.習(xí)性是殘忍的，兩只臂膀是它抓獵物的工具，它清秀加上美麗的外表，掩蓋了螳螂兇猛的殺氣。
螳螂抓捕獵物后，無論獵物怎樣拼命地掙扎，它那可怕的兇器就是死死夾住不放。這樣可以看出螳螂兇猛的殺氣。
最后，我只想在這里說：珍貴的東西總是慢慢成長，一本好書的營養(yǎng)也是通過故事的形式滲透給讀者的。這套《學(xué)生課外必讀叢書》是集趣味性、思想性為一體、融智力開發(fā)與能力培養(yǎng)于一身，讓孩子在潛移默化中提升能力的課外書。閱讀是心靈的營養(yǎng)，祝愿大家在閱讀中盡情汲取營養(yǎng)、開心快樂地成長。
課外書的內(nèi)容豐富多彩，閱讀是人生必不可少的東西，趕緊放下手中的玩具，盡情地閱讀吧！
課外書的作文9
今天我給大家推薦一本課外書——《和烏鴉做鄰居》。
它的作者是沈石溪。我最喜歡的是烏鴉的首領(lǐng)，因為它聰明、勇敢。有一天，“我”出去打獵，到了一個懸崖峭壁，懸崖峭壁上長著一棵棵高大的樹木，每棵樹上都有窩和蛋，這些動物的.名字叫紅嘴藍(lán)鵲，它們的領(lǐng)頭叫紫紅嘴喙。它們一見到“我”就啄，把“我”啄的屁滾尿流。這時，烏鴉群來覓食了，它們看見了紫紅嘴喙，但是，紫紅嘴喙的隊伍很龐大，于是，聰明的烏鴉想到了一個辦法，它讓十幾只烏鴉飛到紅嘴藍(lán)鵲的巢里伏擊紫紅嘴喙它們，最終烏鴉群勝利了。
這個故事讓我懂得了戰(zhàn)斗不僅需要勇氣和力量，更需要智慧。
課外書的作文10
其實，在我小的時候并不是十分喜歡讀書，畢竟讀書有什么好玩的，又不能當(dāng)游戲玩，又不能當(dāng)電視看！
可自從上了二年級，看到了書上的課文生動有趣，漸漸的，我就沉浸在了讀書之中，經(jīng)常下課拿起語文書，一邊思考著。一邊想象著，一邊朗讀著。后來，我就覺得光是語文書不夠看，便衷求的媽媽買課外書，媽媽給我買的課外書，以后讓我愛不釋手，常常看書看入迷，竟忘了吃飯，常常在睡之前，依然回憶著今天讀的書。
看書不僅讓我們學(xué)習(xí)變好，更是在生活中的`好老師，讀書是那么的有趣，和我一起讀書，體會書的海洋吧！
課外書的作文11
我看到的第一篇是“論祖?zhèn)鳌�，寫的是一開始“我”對昆蟲的喜愛，并觀察昆蟲。第二篇名字叫“螳螂求食”，寫的是南方的一種螳螂，它的習(xí)性是殘忍的，兩只臂膀是它抓獵物的工具，它清秀加上美麗的外表，掩蓋了螳螂兇猛的殺氣。
螳螂抓捕獵物后，無論獵物怎樣拼命地掙扎，它那可怕的兇器就是死死夾住不放。這樣可以看出螳螂兇猛的殺氣。
最后，我只想在這里說：珍貴的東西總是慢慢成長，一本好書籍的營養(yǎng)也是通過故事的形式滲透給讀者的。這套《學(xué)生課外必讀叢書籍》是集趣味性、思想性為一體、融智力開發(fā)與能力培養(yǎng)于一身，讓孩子在潛移默化中提升能力的課外書籍。閱讀是心靈的`營養(yǎng)，祝愿大家在閱讀中盡情汲取營養(yǎng)、開心快樂地成長。
課外書籍的內(nèi)容豐富多彩，閱讀是人生必不可少的東西，趕緊放下手中的玩具，盡情地閱讀吧！
課外書的作文12
夜已深了，是誰家還亮著燈呢？原來，是我還在看課外書呢！
我打小就愛看書，當(dāng)別的孩子每天吵著買玩具時，我卻吵著要買書；當(dāng)別的孩子在打打鬧鬧時，我卻在一旁默默地看書為此，還鬧過不少笑話呢！
記得那是一次過生日的時候，爸爸媽媽為我開了一個小的生日會，大家送了好多禮物，也給我買了我愛吃的奶油蛋糕。拆禮物了，呀，竟然有一套我期待已久的書！我趕緊拿著書溜回房間津津有味地讀起來。不一會兒，爸爸端著蛋糕進(jìn)來，小聲說：“苡淇，吃蛋糕了，你最愛的奶油蛋糕！”屋里沒人回應(yīng)他，只有我“沙沙”地翻書聲。爸爸又提高了嗓門：“你吃不吃？馬上就沒有了哦！”可依舊沒聽到我的`回應(yīng)。他看我如此入迷，不忍心打擾我，只能悄悄地走了，爸爸給我送過蛋糕，是媽媽事后告訴我的，她不說我都不知道呢！
我愛看課外書，它給了我快樂，給了我思考，給了我許多知識，讓我在學(xué)習(xí)上也越來越自信。
課外書的作文13
以前，我不愛看課外書,但是媽媽說：“看課外書能增加很多知識。”我就去圖書館借書來看，越看越有趣，我終于愛上它了。
我經(jīng)常利用下課時間看課外圖書，偶爾上課時，我也會拿起一本課外書偷偷的看；回家寫作業(yè)，也偷看了幾頁，被姐姐發(fā)現(xiàn)后，就臭罵我一頓，為了享受我的閱讀樂趣我想了一個好點子：上課時，專心聽；而回家寫作業(yè)時，就認(rèn)真且快一點寫完，充分的利用時間，這樣我就可以放心的看我最愛的.課外書了。
為了可以多看一些課外書，我常常到圖書館借我喜歡讀的書，如：“安全小百科、童話、名人傳記……等”有益的課外圖書，并嘗試不同類型內(nèi)容的書籍，希望能擴充建立自己的知識領(lǐng)域。
我已經(jīng)看了三百本課外圖書了，這么多有趣又有知識的書，讓我覺得我是個充滿知識的讀者，我也深深體會到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的含意。
課外書的作文14
我家書柜上有很多課外書，其中我最喜歡的是《昆蟲記》，它的作者是法國的著名昆蟲學(xué)家法布爾。
剛打開這本書的時候，我就被里面的內(nèi)容吸引了，迫不及待地想要快點讀完。
從《昆蟲記》中我學(xué)會了很多知識。蜜蜂，有辨認(rèn)方向的能力，還被稱為資源昆蟲，能替果樹完成授粉任務(wù)，還能釀蜜，給人們提供蜂蜜。獨角仙，它的.甲殼多為深色，頭部尖端有一只像犀牛一樣的角，是昆蟲中的霸王。研究人員發(fā)現(xiàn)，在不同條件下獨角仙會變色，對研究智能材料有啟示作用。螳螂，它的腿部有兩排整齊而鋒利的鋸齒，專門捕獵各種昆蟲和小動物，在田間和林區(qū)能消滅不少害蟲，因而也是益蟲。
《昆蟲記》里面講的小動物還有很多，法布爾讓人們知道了昆蟲都有自己獨特的本領(lǐng)。
這就是我最喜歡的課外書，希望大家讀了這本書也能喜歡上它。
課外書的作文15
你喜歡課外書嗎？你喜歡讀課外書嗎？你喜歡借課外書嗎？是的，我喜歡！
幼兒園時我并不喜歡看課外書，我覺得書上有一大堆我看不懂的字，讀起來很累，讀不完，又會減少我的游戲時間，所以我不喜歡看課外讀物。
但是有一天看到一本書很有趣，便使我開始喜歡上課外讀物，這時我才領(lǐng)悟到看書是多么美好的。
當(dāng)我喜歡課外讀物后才發(fā)現(xiàn)，整個人無時無刻都在看書，功課也不寫，坐車也在看書，睡覺時間還偷偷開小燈看書，所以現(xiàn)在已經(jīng)影響到我的視力了！記得老師曾說過：“雖然看書是有益的'，可是功課不寫也是不好的！”我覺得很有道理，現(xiàn)在我都寫完功課、做完該做的事之后才看書，這樣我就不須要半夜開小燈偷看書，就可以光明正大的看書，好好享受我的閱讀樂趣。
雖然可以好好享受閱讀樂趣，但是看書還是要在燈光充足、并保持三十五公分的距離，這樣不但可以增加知識，也不會傷害視力，以后也不用變成四眼田雞哦！
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