我的書(shū)我的夢(mèng)作文9篇[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的書(shū)我的夢(mèng)作文，歡迎閱讀與收藏。

我的書(shū)我的夢(mèng)作文1

　　蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边�有我國(guó)古代詩(shī)人也曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”從中可見(jiàn)，書(shū)是人類生活中必不可少的。

　　我不求奢華的宮殿，不求大氣的公寓，不求豪華的樓房，我想要的不過(guò)是一座書(shū)，里有一盞枯燈，一杯清茶，重生縈繞，月色，隔著窗印在桌上，我借著燈光看書(shū)，書(shū)中描述的情景似乎展現(xiàn)在我面前，我為書(shū)中的樂(lè)而喜，悲而泣。在這個(gè)滿是書(shū)的屋子里，即使無(wú)人陪伴，看似寂寞，實(shí)則進(jìn)行了一番比以往都有去的旅行。

　　從我閱讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，我懂得了不管是學(xué)習(xí)還是生活上遇到困難時(shí)，我們要想里面的主人公保爾柯察金一樣，要有鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志，只要堅(jiān)強(qiáng)，分析困難，才能解決困難。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，一個(gè)人的'人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些不可避免的挫折，如果我們遇到挫折就選擇放棄，半途而廢，那我們前面所做的工作將會(huì)前功盡棄，我們每天都對(duì)那些成功人士，高山仰上，那誰(shuí)又曾知道他們背后的付出呢？他們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)像《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中的主人公。保爾柯察金一樣具有堅(jiān)強(qiáng)不息的精神。

　　所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，我們要像保爾柯察金一樣，不怕困難，不選擇放棄，要做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子。

我的書(shū)我的夢(mèng)作文2

　　夢(mèng)想宛若黑暗中的一盞明燈，照亮了跋涉者心中的每一個(gè)角落。 一一題記

　　是誰(shuí)在積灰已久的書(shū)卷邊，用微光拂去塵埃？

　　是誰(shuí)在幽暗沉寂的星空里，用恒星指引迷惘？

　　是誰(shuí)在落幕繁華的人生中，用信念追逐回憶？

　　是誰(shuí)在光陰似箭的歲月里，用希望創(chuàng)造輝煌？

　　天，似乎更加透明了,像一塊被雕琢過(guò)得藍(lán)色透明的魔法玻璃球，倒影著這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一縷縷的陽(yáng)光透過(guò)窗棱，沿著床沿?fù)淙鲈谖业拇睬�，被�?shù)的枝椏切割成一塊塊零星斑駁的碎影，像湖面上的泛起的金色漣漪�？諝庵械膲m埃自在飛舞著。這像是在舉辦一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，熱情地邀請(qǐng)陽(yáng)光的加入，也像南歸的候鳥(niǎo)群，尋尋覓覓著自己棲息的家。

　　“時(shí)光匆匆而過(guò)，宛如一泓清泉倒映一簍似水年華，沉淀一個(gè)純粹的過(guò)往�！焙鋈�，這樣一段文字悄悄浮現(xiàn)在我的腦海，清晰卻又略帶模糊。我思前想后，卻怎么也想不起是何時(shí)與它相見(jiàn)，也忘卻了是何時(shí)將它銘記。它來(lái)得不經(jīng)意，卻又是如此動(dòng)人心弦。

　　不知不覺(jué)，童年已經(jīng)在青春的小路上走遠(yuǎn)，歡歌笑語(yǔ)被歲月的河流輕輕掩埋；回憶也已收藏在心中最深的地方，溫暖憂傷被時(shí)光的大海漸漸遺忘；夢(mèng)想不知飛逐到了何方，希望的燈塔是否依舊點(diǎn)燃？

　　忽而想起：媽媽的鬢邊青絲已經(jīng)花白，爸爸的健壯步履已開(kāi)始蹣跚。天已微涼，而我何時(shí)才能長(zhǎng)大？！

　　輕輕地拉開(kāi)窗簾，早晨的空氣夾雜著花朵的芬芳彌漫在我的鼻尖。窗前，是一株株藍(lán)色的花骨朵兒，風(fēng)中搖曳著優(yōu)美的舞姿，優(yōu)雅的好像是夏日里西湖邊上的荷蓮，亭亭玉立。她們陪伴了我多久？我已然不記得了，只記得花開(kāi)時(shí)她們的語(yǔ)笑嫣然，花落時(shí)她們的傲立風(fēng)姿。而金色陽(yáng)光更是爭(zhēng)先恐后的撲面而來(lái)，有的打在我身上，有的撒在床頭上，有的在空氣中打上了幾個(gè)滾，掀起了書(shū)桌上薄薄的塵埃。

　　灰綠色的百合花紋交匯相應(yīng)，沒(méi)有多余的裝飾。樸素又不失華麗，平常卻又引人注目。《假如給我三天光明》（華文出版社）——八個(gè)黑色的印刷體大字工工整整的映入我的眼簾。

　　記得我第一次接到這本書(shū)的時(shí)候，那種渴望與興奮的感覺(jué)仿佛在心中依然翻騰著。我一翻開(kāi)嶄新的書(shū)頁(yè)，便開(kāi)始廢寢忘食地讀著，陶醉而自失。那時(shí)還不知道何為體會(huì)何為學(xué)習(xí)，只想把這樣一本書(shū)馬不停蹄的全部吞下肚。至今我才忽然發(fā)覺(jué)，其實(shí)當(dāng)時(shí)的我沒(méi)讀懂多少，只覺(jué)得這是一個(gè)盲女孩努力學(xué)習(xí)的單純故事，沒(méi)有注意到這過(guò)程的艱難困苦，沒(méi)有注意到黑暗里的孤獨(dú)無(wú)助。后來(lái)，有了新的書(shū)籍，我便興高采烈的像是得了新玩具一般。于是這本書(shū)便像小時(shí)候那讓人憐愛(ài)的洋娃娃一樣，在我覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要這種小孩子的玩意兒的時(shí)候，便被毫不猶豫地丟棄在無(wú)人問(wèn)津的床底�，F(xiàn)在才后知后覺(jué)，那個(gè)盲女孩在我的腦海中并未消失，只是被掩埋了，掩埋在了曾經(jīng)的回憶里。

　　拂去書(shū)面上厚厚的塵埃，塵埃在陽(yáng)光的.挑逗下，再次翩翩起舞。

　　再一次看這本書(shū)，中間間隔的時(shí)光仿佛已經(jīng)悄然不見(jiàn)，好似我從未經(jīng)歷過(guò)一般。小時(shí)候那種興奮與喜悅的感覺(jué)卻油然而生。海倫·凱勒—— 一個(gè)既盲且聾的女孩，以一個(gè)嶄新的形象重新出現(xiàn)在我的眼前，那樣的堅(jiān)強(qiáng)、那樣的不屈。

　　“《圣經(jīng)》給了我深遠(yuǎn)的慰藉：‘有形的東西是短暫的，無(wú)形的才能永垂不朽�！�”這是我看完《假如給我三天光明》以后最喜歡的一句話。至此之后我常常問(wèn)自己：什么是無(wú)形的？什么是不朽的？冥冥之中，又乎有了答案。待細(xì)細(xì)一想，卻又無(wú)影無(wú)蹤。

　　我依稀記得，看完這本書(shū)以后，我便立志做一個(gè)醫(yī)生，做一個(gè)穿著圣潔白大褂的“白衣天使”，能用自己學(xué)的“魔法”，把那些被病痛折磨的人們從痛苦的深淵里拯救出來(lái)，使他們能夠健康、快樂(lè)、無(wú)憂

　　的成長(zhǎng)。之后的歲月里，這兒時(shí)的志愿便如過(guò)眼煙云，不知是繼續(xù)圍著青峰撩撩而起，還是早已化作露水不見(jiàn)蹤影。

　　再次回顧書(shū)中，海倫·凱勒說(shuō)的這樣一句話，就這樣不期然的讓我想起兒時(shí)信誓旦旦的誓言：

　　“我滑落過(guò)好幾次，跌倒，爬不上去，撞著意想不到的障礙就發(fā)脾氣，接著又制服自己的脾氣，然后又向上跋涉。每得到一點(diǎn)進(jìn)步，便受到了一份鼓舞。我的心越來(lái)越熱切，奮勇攀登，漸漸看見(jiàn)了更為廣闊的世界。每次斗爭(zhēng)都是一次勝利，再加一把勁兒，我就能到達(dá)璀璨的云端、藍(lán)天的深處——我希望的頂峰�！贝煺垡灰皇峭ㄏ驂�(mèng)想殿堂的階梯，布滿荊棘，亂石叢生。總是讓人望而卻步，讓人心生疑問(wèn)：夢(mèng)想真的是想象中的那般夢(mèng)幻嗎？而我，雖然看到了夢(mèng)想的所在，卻立在挫折階梯的面前，沒(méi)有再前進(jìn)。我遺忘了我的夢(mèng)想，遺忘了世界的美好�！�

　　“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。”

　　我合上書(shū)，灰綠色的百合花紋縱橫交錯(cuò)著，窗戶前陽(yáng)光輕輕晃動(dòng)了腳步，漸漸告別了我的房間。我看見(jiàn)空氣中的塵埃不舍得追隨，翻滾，奔騰。可它是否知道新一天的此時(shí)，陽(yáng)光它還會(huì)帶著那暖暖的溫度再一次回到這里？像夢(mèng)一般，如癡如醉。

　　夢(mèng)想是希望里的微光，拂去了人生中的塵埃。

　　夢(mèng)想是夜空中的繁星，指引了人生中的迷惘。

　　夢(mèng)想是回憶里的信念，追逐著人生中的繁華。

　　夢(mèng)想是歲月里的光陰，創(chuàng)造了人生中的輝煌。

　　夢(mèng)想是什么？是書(shū)中的哀愁，是書(shū)外的誓言，是人生的理念。

　　把夢(mèng)想遺忘在世俗的冗雜里，請(qǐng)把它輕輕拾起，給繁復(fù)的生活增添一點(diǎn)樂(lè)趣、一點(diǎn)希望。

我的書(shū)我的夢(mèng)作文3

　　書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。中華民族上下五千年，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的佳作。沒(méi)有書(shū)，人類的智慧就會(huì)消失在歷史的滔滔江河之中；沒(méi)有書(shū)，人類的文明將止步不前，生活也會(huì)變得枯燥乏味，書(shū)是我們?nèi)粘Ｉ�活中不可缺少的一部分�?/p>

　　也許也有人會(huì)說(shuō)現(xiàn)在不是有手機(jī)嗎？里面的內(nèi)容包容萬(wàn)象，比書(shū)有趣極了，但我追溯本源，這些東西產(chǎn)生都源于書(shū)，都是人們從書(shū)中獲得知識(shí)，創(chuàng)造出來(lái)的，比如大眾喜歡的游戲，也是程序員通過(guò)程序設(shè)計(jì)出來(lái)的，如果沒(méi)從書(shū)中獲得一定的理論知識(shí)，如何設(shè)計(jì)出來(lái)的呢？所以書(shū)在人類生活有著不可取代的地位。

　　今年暑假我讀了一本讓我感觸很大的書(shū)，它就是聞名天下的《傅雷家書(shū)》，這就是苦心孤詣的教子篇，從中可以感受到傅雷對(duì)兒子深沉的愛(ài)。

　　書(shū)中傅雷夫婦給兒子寫(xiě)的近百封家書(shū)，純樸，質(zhì)樸。字里行間蘊(yùn)含的情感，讓人感動(dòng)，對(duì)兒子的關(guān)心無(wú)微不至，大到人生哲理，小到為人處世�？梢钥闯鏊�非常愛(ài)兒子，但不溺愛(ài)兒子。他悉心培養(yǎng)兒子，希望他成為一個(gè)德藝兼?zhèn)�，人格卓越的藝術(shù)家。而且傅雷寫(xiě)給兒子的家書(shū)不是空嘮叨家長(zhǎng)里短，而是有幾種作用。第一，傅雷把兒子當(dāng)作討論藝術(shù)的對(duì)手，與兒子像朋友一般相處，輕松自在；第二，做一面忠實(shí)的鏡子，讓兒子可以毫無(wú)顧忌的'傾述。

　　家書(shū)中，濃濃的親情洋溢在字里行間，仿佛父母和子女不只是親人，更是無(wú)話不談的朋友。書(shū)中有這樣一句話讓我記憶猶新猶新：‘人的一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無(wú)累，真正解脫�！�這句話讓人印象多么深刻。面對(duì)成功，不能驕傲，要謙虛；面對(duì)失敗，要積極進(jìn)取。

　　閱讀，可以與經(jīng)典同行；閱讀，可以與圣賢為友；閱讀，可以與書(shū)香為伴。生活因閱讀而美麗，生命因閱讀而精彩！

我的書(shū)我的夢(mèng)作文4

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是��！書(shū)籍可以哺育我們的靈魂，讓我們的靈魂充滿智慧。讓我們叩開(kāi)知識(shí)的大門，為我們的心靈打開(kāi)一扇智慧的窗戶吧！

　　我在很小的時(shí)候讀過(guò)一本《海底兩萬(wàn)里》，最近又重溫了一遍。這本書(shū)講述的是在一八六六年，美國(guó)海域出現(xiàn)了一只“海怪”，它頻繁襲擊各國(guó)商船，政府決定消滅這只巨大的海怪，科普作家阿龍納斯也加入到尋找“海怪”的行動(dòng)中。在一次航行中，阿龍納斯與他的朋友們遇險(xiǎn)了，醒來(lái)之后發(fā)覺(jué)他正在那只“海怪”身上。經(jīng)過(guò)一番調(diào)查才發(fā)現(xiàn)這只攪得人心惶惶的怪獸是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇。而它的主人就是大名鼎鼎的尼摩船長(zhǎng)，“尼摩”在拉丁語(yǔ)中是“沒(méi)有此人”的意思，所以尼摩船長(zhǎng)是一位神秘的船長(zhǎng)，同時(shí)也是一位有風(fēng)度的、有淵博知識(shí)的、有探索熱情的船長(zhǎng)。他熱情招待了阿龍納斯一行人，并邀請(qǐng)他們一起探索奇妙的海底世界。尼摩船長(zhǎng)駕駛這“鸚鵡螺”號(hào)載著阿龍納斯一起去參觀了海底森林，去探訪海底的大西島廢墟，去打撈西班牙沉船的財(cái)寶，去和鯊魚(yú)、章魚(yú)等水中的霸王搏斗，經(jīng)歷了一次又一次驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)旅程。后來(lái)，在一次意外的事件后，阿龍納斯等人順利地回到了陸地，尼摩船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”號(hào)也神秘的消失了。

　　讀完這本書(shū)，我夢(mèng)想著當(dāng)一名科學(xué)探險(xiǎn)家，也去探索神秘的海底世界，解開(kāi)大自然重重的迷團(tuán)，發(fā)現(xiàn)各種未知的動(dòng)物，用我的知識(shí)來(lái)詮釋令人們匪夷所思的問(wèn)題。

　　書(shū)和夢(mèng)想看似沒(méi)有什么因果關(guān)系，但實(shí)則不然，書(shū)是一個(gè)無(wú)盡的金礦，如果用勤奮來(lái)開(kāi)采的話，一定能實(shí)現(xiàn)我們的人生夢(mèng)想！

　　古人云：“外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深”。正是這樣，書(shū)閱讀得越多，便越能了解書(shū)中蘊(yùn)含的無(wú)限趣味。書(shū)承載著我人生夢(mèng)想的風(fēng)箏，夢(mèng)想是指路燈，生活如果沒(méi)有夢(mèng)想就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏一般只會(huì)隨風(fēng)飄蕩最后必定喪失前程。

　　不知從什么時(shí)候起，書(shū)承載著我在人生的蔚藍(lán)天空中飛翔，帶我去探知一個(gè)個(gè)不為人知的世界。夜晚，伴著淡淡的月光，我總是一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，手上捧著不同的書(shū)。不知不覺(jué)中,這竟成了我的一種習(xí)慣，也許是我漸漸地癡迷上了這位日日陪伴我的老友。它像一位知音，絮絮叨叨地為我描述著許多趣味無(wú)窮的故事，也講出許多意味深長(zhǎng)的道理來(lái)。這就是所謂的“讀一本好的書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話”吧。最喜悅的就是在一本本書(shū)中的發(fā)現(xiàn)。里面既有人物的愛(ài)恨情仇、悲歡離合，又有玄幻奇妙的風(fēng)景建筑，也有古今中外的宏偉歷史，自然奧秘的探索，更有一個(gè)個(gè)催人淚下但又給人鼓勵(lì)和希望的感人事跡。

　　難忘《朝花夕拾》中魯迅筆下生動(dòng)精彩有趣的幼年時(shí)代的生活和其背后蘊(yùn)含的發(fā)人深思的啟迪；難忘……也許正是這樣書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩的故事，一幅幅生動(dòng)簡(jiǎn)潔的插圖，讓我有了想用自己的方式去表現(xiàn)自己心中所想象的那個(gè)獨(dú)特的世界的沖動(dòng)。如今的.我尤其癡迷于漫畫(huà)就是書(shū)的作用吧！起初，懵懂無(wú)知的我只是捧著從表哥那費(fèi)盡心思騙來(lái)的書(shū)安靜的坐在客廳一角閱讀，有時(shí)要到大人喊了幾遍才放下手中的“珍寶”。

　　一顆蘊(yùn)含著夢(mèng)想的種子在我心中悄悄埋下，并隨著我的閱讀而不斷生根發(fā)芽

　　書(shū)是一顆甜甜的蜜桃，飽含著甘甜的汁液；書(shū)是一枚青青的橄欖，越嚼越有味；書(shū)是一杯清香濃密的茶，讓你心中生香；書(shū)是一串紅通通的辣椒，苦辣著你，卻通體舒暢。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看見(jiàn)他們成功的建立起自己的事業(yè)：當(dāng)看見(jiàn)他們擁有和睦的家庭；當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。

　　為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類書(shū)籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始。朋友們，愛(ài)書(shū)吧！只要你真心和它交朋友，它就會(huì)給你無(wú)限的趣味，讓你走進(jìn)一個(gè)新美的世界，為你打開(kāi)一方屬于自己的心靈天空。

我的書(shū)我的夢(mèng)作文5

　　書(shū)籍是一片汪洋大海，神秘莫測(cè)，等待我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

　　書(shū)籍是個(gè)金色的果園，碩果累累，等待我們?nèi)ゲ烧��?/p>

　　書(shū)籍是一片蔚藍(lán)的天空，空曠夢(mèng)幻，等待我們?nèi)グ肯瑁?/p>

　　書(shū)籍是一個(gè)智慧寶庫(kù)，歷史悠久，等待我們?nèi)ラ_(kāi)啟......

　　小時(shí)候的我就愛(ài)上了讀書(shū)，說(shuō)是讀書(shū)其實(shí)是“聽(tīng)書(shū)�！弊�在媽媽的腿上，聽(tīng)著媽媽講著一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事，那時(shí)的我被故事中的情節(jié)或感動(dòng)，或傷心，或哈哈大笑，甚至默默流淚。我就這樣靜靜地在書(shū)中自由地翱翔，見(jiàn)證了白雪公主的愛(ài)情，也陪小紅帽去看望過(guò)奶奶，也看過(guò)丑小鴨的`蛻變。就這樣，慢慢地從書(shū)籍學(xué)習(xí)著做人的道理。

　　讀書(shū)變成了我夢(mèng)想起航的地方。

　　長(zhǎng)大后，我常常在閑暇的時(shí)間手捧著我喜愛(ài)的書(shū)籍，細(xì)細(xì)品味，貪婪地吸吮著書(shū)中飄出的香味。讀書(shū)似乎成了我的嗜好，沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)變得平淡無(wú)常、毫無(wú)趣味。

　　最讓我印象深刻的一本書(shū)莫過(guò)于《城南舊事》，這本書(shū)不知是我第幾次把它又重新拿起來(lái)，不管是哪一次都讓我覺(jué)得記憶猶新，書(shū)中的每一個(gè)故事情節(jié)都深深地吸引著我，打動(dòng)著我�！冻悄吓f事》是著名女作家林海音寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)。小時(shí)候的英子讓我異常感動(dòng)，因?yàn)樗�愿意把母親最愛(ài)的金手鐲送給秀珍當(dāng)盤纏。英子小小年紀(jì)就懂得關(guān)愛(ài)和友誼，她那一顆純潔、善良、有愛(ài)的心深深地印在我的心中無(wú)法忘記�？赐赀@本書(shū)，房間里總會(huì)飄著一股淡淡的幽幽的古城味兒，呈現(xiàn)出老北京的古老畫(huà)面，這場(chǎng)景久久無(wú)法在我的腦海中散去......

　　書(shū)籍是人類的憧憬和理想，是智慧的結(jié)晶，是杰出的作品，包含著那至死不渝的忠貞，純潔無(wú)暇的童真，舐?tīng)偾樯畹哪笎?ài)，堅(jiān)持不懈的毅力。

　　看著這一本本散發(fā)著墨香的書(shū)籍，讀書(shū)變成了我追夢(mèng)圓夢(mèng)的過(guò)程，也是我取之不竭的精神源泉，是我的良師益友，我常常沐浴在書(shū)香里，感受一本本書(shū)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的繽紛與美好。

　　有書(shū)才會(huì)有夢(mèng)�；蛟S追夢(mèng)的路途不是一帆風(fēng)順，但我一定奮力向前沖，因?yàn)槲蚁嘈�，讀書(shū)和努力會(huì)讓我的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想。

我的書(shū)我的夢(mèng)作文6

　　書(shū)，是全世界的靈魂，書(shū)，使得全人類文明得以延續(xù)，書(shū)伴隨著好幾代人的成長(zhǎng)。從最早的小人書(shū)開(kāi)始到現(xiàn)在一本本精裝彩色插圖的書(shū)；古有論語(yǔ)史記，現(xiàn)有四大名著。我們現(xiàn)有的知識(shí)，不僅從學(xué)校里，老師里，朋友里獲得的，更多知識(shí)還是要從一本本激動(dòng)人心的好書(shū)里汲取。

　　《西游記》是我最喜歡讀的書(shū)之一，在取經(jīng)途中師徒四人不畏艱險(xiǎn)終于到達(dá)西天取得真經(jīng)。孫悟空：他是石頭里蹦出來(lái)的一只猴子，他機(jī)靈、勇敢、善良、敢作敢為，也是虛化出的人物形象。他一時(shí)任性大鬧天宮，卻又不愿意牽連任何一個(gè)人，后來(lái)被玉皇大帝封為弼馬溫，但是他還是不高興，大鬧蟠桃園，又一次跟玉帝協(xié)商，封了一個(gè)“齊天大圣”的名號(hào)，但是當(dāng)他得知這是一個(gè)安撫他的權(quán)宜之計(jì)后，他再次跟天庭鬧翻。后來(lái)當(dāng)如來(lái)佛祖將孫悟空制服后，觀音點(diǎn)化孫悟空下凡保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，如果成功保護(hù)唐僧西天取經(jīng)便可讓孫悟空成仙。在取經(jīng)路上孫悟空靠他的七十二變一次又一次打敗妖魔鬼怪，化險(xiǎn)為夷，最后唐僧四師徒取得真經(jīng)。

　　誠(chéng)然，孫悟空有著他的本領(lǐng)，有著“火眼金睛”，有他的金箍棒。在現(xiàn)實(shí)世界里，有很多人都有著孫悟空的本領(lǐng)“火眼金睛”。并不是說(shuō)他們真的能分辨妖與人，而是說(shuō)他們對(duì)善與惡能用客觀的眼睛去看，有著強(qiáng)大的分辨能力。孫悟空精神已經(jīng)深入所有青少年讀者的心里，也包括我！每當(dāng)我對(duì)想做的事情有懼怕心理時(shí)，孫悟空大鬧天宮的情形立刻浮現(xiàn)在腦海，讓我有了挑戰(zhàn)的勇氣，每當(dāng)我做事情想要半途而廢的時(shí)候，孫悟空精神又在我心中升起，讓我有了堅(jiān)持的決心。每當(dāng)我爬山爬到半山腰想要放棄時(shí)，看到周圍人一個(gè)又一個(gè)超過(guò)我的時(shí)候，孫悟空精神又在激勵(lì)我，于是我便腳下生風(fēng)立刻向山頂跑去。每當(dāng)我對(duì)滑雪有著懼怕心理時(shí)，想起孫悟空一人對(duì)抗十萬(wàn)天兵天將都不曾有半點(diǎn)懼怕，區(qū)區(qū)滑雪又算得了什么，就是這樣的心理讓我兩天就掌握了滑雪的技能。

　　讀一本好書(shū)，可以無(wú)時(shí)不刻激勵(lì)著我們前行。書(shū)帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世間的真諦，正如美國(guó)詩(shī)人艾米麗·狄金森在神奇的書(shū)里說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘非凡的'戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯?shū)把我們帶到浩瀚的天空，沒(méi)有一匹神奇的駿馬能像一首詩(shī)帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)里遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎，可是它卻裝載了人類靈魂的全部美麗！”

　　書(shū)，是我的良師益友。

我的書(shū)我的夢(mèng)作文7

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！書(shū)就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書(shū)就像大海，讓我們盡情地遨游；書(shū)就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書(shū)，每次都把買回來(lái)的書(shū)放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書(shū)屋。

　　小書(shū)屋是我的知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！無(wú)論有事沒(méi)事，無(wú)論心中有多少苦，我都會(huì)找小書(shū)屋。找她傾訴，找她作伴。

　　記得一個(gè)周末，我沒(méi)事做就鉆進(jìn)了小書(shū)屋，鉆進(jìn)小書(shū)屋后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來(lái)。我越快越著迷，心都被這本書(shū)中的故事情節(jié)所牽動(dòng)。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對(duì)魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書(shū)，讓我明白了：遇到困難要堅(jiān)持不懈，要努力去克服困難，在做數(shù)學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后，每一次做到數(shù)學(xué)難題想退縮時(shí)，我都會(huì)想起魯賓遜堅(jiān)持不懈的`精神。之后，我一定會(huì)直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數(shù)學(xué)難題成了我的手下敗將，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也由此而蒸蒸日上。

　　樣立在桌子上面。每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì)透過(guò)窗子照射在書(shū)上，仿佛書(shū)中的知識(shí)也溫暖起來(lái)；陽(yáng)光也灑在了窗戶上，那幾盆生意盎然的綠蘿綠得耀眼，給這簡(jiǎn)單樸素的小屋增添了無(wú)窮生機(jī)。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了看書(shū)。周一到周五，一做完作業(yè)就看；周末，整天泡在書(shū)屋。而我那小書(shū)柜也不一般，雖然不大，可里面的書(shū)卻十分齊全：百科書(shū)，科技書(shū)，歷史書(shū)，童話書(shū)……正因?yàn)檫@樣，有時(shí)也會(huì)鬧出一些小笑話。一天，我正在書(shū)房里認(rèn)真地看書(shū)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有開(kāi)水了，去燒點(diǎn)水吧，記得看著時(shí)間哦�！蔽蚁胍矝](méi)想就答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽突然想到時(shí)間過(guò)了，也沒(méi)叫我，便急急忙忙去關(guān)火�？墒堑搅藦N房，她就傻眼了：水壺好好地放在原來(lái)的地方，根本沒(méi)有動(dòng)過(guò)。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)連媽媽說(shuō)的什么也沒(méi)聽(tīng)清楚，更別說(shuō)做了。媽媽看著我入迷地看著書(shū)，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，只好自己親自燒水去了。我呢，繼續(xù)把頭埋在書(shū)堆里。

　　讀書(shū)，可以開(kāi)拓我的視野，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)；讀書(shū)，也能化未知為已知；讀書(shū)，還能讓我在書(shū)海里暢游，放飛夢(mèng)想……

　　我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)我的小書(shū)屋。

我的書(shū)我的夢(mèng)作文8

　　我想，夢(mèng)是有翅膀的，翅膀是五顏六色，承載著孩子們的夢(mèng)。

　　很小的時(shí)候，我的夢(mèng)是在草地上嬉戲玩耍。那時(shí)，我的幼兒園是在農(nóng)村姥姥家上的。記得，我的書(shū)桌還只是一個(gè)破舊的凳子。每天從幼兒園回來(lái)后，我會(huì)在凳子上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，有時(shí)還會(huì)和地上的螞蟻聊聊天，無(wú)聊的時(shí)候就堆堆泥巴，那時(shí)我的夢(mèng)想是在凳子上畫(huà)各種各樣的'畫(huà)。雖然只是一個(gè)破舊的書(shū)桌，它卻承載著我兒時(shí)的快樂(lè)。

　　如今我們搬到了城市里，我上了小學(xué)。打開(kāi)新家的門，白色干凈的墻壁直接刷亮了我的眼球，整潔的家具帶來(lái)舒適。打開(kāi)我的房間，看到了顏色以粉色為主的床和書(shū)桌，書(shū)桌上抽屜柜還帶著兩只可愛(ài)小白兔的萌寶，書(shū)桌上面放著一臺(tái)嶄新的臺(tái)燈。自從有了新的書(shū)桌后，每天放學(xué)，我都沉浸在知識(shí)的海洋里，欣賞、品味著每本書(shū)中的精彩。書(shū)籍是智慧的源泉，她滋養(yǎng)著我貧瘠的心田。我就像一個(gè)干渴的小孩拼命地汲取水分；書(shū)就是我的精神食糧，帶來(lái)滿滿的動(dòng)力。我想象自己飛在天空上，在藍(lán)藍(lán)的天空和小飛俠一起在天空中自由地飛翔；落到地上和天鵝湖邊的公主一起跳舞；走到賣火柴的小女孩家鄉(xiāng)，給它穿上一件棉襖，帶給她一塊熱乎乎的面包……

　　只要有書(shū)，我就有夢(mèng)想，夢(mèng)一直在變換著不同的色彩。

我的書(shū)我的夢(mèng)作文9

　　書(shū)是人類的好精神食物。書(shū)也是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

　　從小到大我天天與“好朋友”——書(shū)打交道，可是我總是在想，我為什么讀書(shū)？我為誰(shuí)而讀？至今我都在想這個(gè)問(wèn)題。突然一天我領(lǐng)悟到我為什么而讀書(shū)，我為誰(shuí)而讀�！�—我為我自己讀書(shū)。我為我的.未來(lái)讀書(shū)。而努力而奮發(fā)、而拼搏的。

　　我國(guó)大部分知書(shū)達(dá)理的人，都是努力讀書(shū)，去從書(shū)籍中領(lǐng)悟。以色列每年每人平均讀書(shū)人超過(guò)六十本。而我國(guó)，國(guó)民人均讀書(shū)不到三本。許多國(guó)家的讀書(shū)量都比我國(guó)多，我一定要好好讀書(shū)。

　　想著想著突然“一個(gè)空間”在我眼前出現(xiàn)，“空間”把我?guī)У揭粋�(gè)即熟悉又陌生的地方。這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。一只五彩斑斕的蝴蝶，在我的面前畫(huà)出了一條極其優(yōu)美的弧線。

　　突然，一對(duì)老人在我眼前出現(xiàn)手上出現(xiàn)一部時(shí)尚照相機(jī)，我一拍竟然是我爸媽。我驚訝的嘴都合不上了。他們從不懂得什么知識(shí)，到知書(shū)達(dá)理，和藹和親的知識(shí)顧問(wèn)。天哪！現(xiàn)在爸爸、媽媽的知識(shí)都比我多。我一定要好好學(xué)習(xí)。他們似乎瞧見(jiàn)了我就上前說(shuō)“小朋友你好，你特別像我兒子小時(shí)候��！”我笑了笑。

　　突然一陳急促的鬧鈴聲把我驚醒，原來(lái)這一切都是夢(mèng)啊！我堅(jiān)信我只要努力讀書(shū)。故鄉(xiāng)一定會(huì)像夢(mèng)里的環(huán)境一樣美麗啊！

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