水的可愛(ài)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的水的可愛(ài)作文，希望能夠幫助到大家。
水的可愛(ài)作文1
微風(fēng)習(xí)習(xí)，路旁的大樹(shù)也沙沙作響。車輛絡(luò)繹不絕，在飛奔，在鳴叫，這，像催眠曲似的擁我入夢(mèng)。
我轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入童話般的世界。我轉(zhuǎn)身化作小鳥(niǎo)，輕而易舉便一飛沖天。第一次飛的感覺(jué)真奇妙。從上空向下望感覺(jué)顯然不一樣。
瞧！綠樹(shù)紅花，互相襯托。祖國(guó)江山，如此多嬌！引起我無(wú)數(shù)遐想。多美��！這就是我的故鄉(xiāng)———三水。
目之所及，到處都充滿了生機(jī)，花紅柳綠，還冒著露珠的小草欣然地睜開(kāi)了眼來(lái)迎接光明。草綠得發(fā)亮，軟綿綿的。一陣風(fēng)吹過(guò)，青草愉快地跳起舞來(lái)，晨風(fēng)迎面拂來(lái)，輕輕地?fù)崦胰犴樀挠鹈５皖^俯視，哦，那不是文化公園嗎？老人都在做運(yùn)動(dòng)，打太極，舒活筋骨，而小孩都在游玩，到處都回蕩著他們的笑聲。
我繼續(xù)飛呀飛，忽然停住了，情不自禁地去瞧瞧。一股淡淡的清香隨風(fēng)迎面撲來(lái)，令人心曠神怡。原來(lái)我已經(jīng)飛進(jìn)了荷花世界。那純潔無(wú)暇的，白里透紅的荷花……有的已盛開(kāi)了，宛如少女亭亭玉立；有的只開(kāi)放一半，像害羞的姑娘遮住了半邊臉；有的還是花骨朵兒，似嬌氣的小孩。千姿百態(tài)，各具風(fēng)韻，因而引來(lái)了不少中外游客。不知不覺(jué)游客已多，我又要起程了。離開(kāi)了花的世界，我又飛到了綠樹(shù)的海洋——三水森林公園，這里雖沒(méi)有荷花的嬌姿，但卻有小草的氣息，清新的空氣，綠草茵茵，小橋流水，亭臺(tái)樓閣，又是一處游玩的好地方。
我正想飛到樹(shù)上棲息，突然鬧鐘響起，擾我清夢(mèng)，從夢(mèng)中驚醒。推開(kāi)窗子，允吸著清新空氣，望著藍(lán)天白云，原來(lái)三水是這么可愛(ài)��！我深信三水的明天將會(huì)更美好。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者化成小鳥(niǎo)，在飛翔過(guò)程中將自己的所見(jiàn)所聞，所思所感表現(xiàn)于字里行間，道出了家鄉(xiāng)三水的美貌，就這一點(diǎn)可謂用心不淺。從不同的角度——全鏡與特鏡展現(xiàn)三水的獨(dú)特風(fēng)貌，從而心中涌出了對(duì)三水建設(shè)者的'謳歌，有了對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的深深祝福。
水的可愛(ài)作文2
廣州亞運(yùn)會(huì)與今晚開(kāi)開(kāi)幕式，這是一個(gè)全中國(guó)人都期待和激動(dòng)的時(shí)刻。
廣東素有嶺南水鄉(xiāng)之稱，這次開(kāi)幕式當(dāng)然少不了一水為題的表演了。開(kāi)幕首先以一個(gè)小孩站在吊起的小船中唱《落雨大》：“落雨大，水浸街，阿哥擔(dān)柴上街買，阿嫂出街著花鞋，花鞋花襪話腰帶”這是一首陪伴我們一直成長(zhǎng)的兒歌。描述了嶺南雨水充足，人們勤勞，典型廣東農(nóng)家生活風(fēng)情。
這雨，化為水，化為生命，化為文化的源流。水乃生命之源，我們利用豐富的水資源來(lái)賽龍舟，激情的背后是對(duì)詩(shī)人的懷緬；我們利用豐富的水資源來(lái)養(yǎng)殖魚(yú)，勤勞的背后是對(duì)生活的憧憬..............我們利用豐富的水資源來(lái)創(chuàng)造，創(chuàng)造一種新生活，新理想，為歷史前進(jìn)的道路增添色彩，為中國(guó)的多彩文化增添微笑。
雖然今晚不能到亞運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)看到，但是從電視上看到的全是自己身邊熟悉的事物，風(fēng)情。由心底產(chǎn)生一種感動(dòng)的感覺(jué)。
我們生于斯長(zhǎng)于斯，廣東的文化已經(jīng)在我們心底狠狠地扎根了。就像今晚的《起帆》一樣，講述著客家人出海打獵，運(yùn)送貨物等情景。期間他們?cè)俸Ｉ显庥隽吮╋L(fēng)雨，他們用堅(jiān)強(qiáng)的生命來(lái)抵御無(wú)情的暴風(fēng)雨。而此時(shí)此刻，再岸上的客家妹們跑到岸邊帶著紅燈籠為漁人們祈禱，為漁人們指引方向。希望他們能安全回家�？刹恍业氖牵瑵O人們?cè)诘钟╋L(fēng)雨時(shí)有人掉進(jìn)海里，同伴們傷心不已�？墒牵耪咭讶�，他們家里還有人等著他們回家。他們重拾心情，繼續(xù)駛向前方。一代又一代的客家人就是這樣生活，創(chuàng)造出一條海上之路，促進(jìn)了東西方文化的交流。
我們熱愛(ài)的水啊，你創(chuàng)造出我們的生命，創(chuàng)造出嶺南的水鄉(xiāng)文化，創(chuàng)造出我們敬愛(ài)自然，熱愛(ài)自然的心，同樣創(chuàng)造出我們永不言敗，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)體育的精神。
精彩的亞運(yùn)，可愛(ài)的文化，廣東微笑對(duì)面世界，世界微笑面對(duì)廣東！
水的可愛(ài)作文3
我尊敬的人有很多，有天天陪伴在我身邊的媽媽，有每天堅(jiān)持在抗震第一線上的志愿者們……可我最尊敬的，還是每天穿梭在校園里的那位送水叔叔。
送水叔叔個(gè)子不高，皮膚黑黝黝的，臉上布滿了小皺紋，微笑時(shí)會(huì)露出兩排整齊而潔白的牙齒。別看他個(gè)子不高，力氣卻大的不得了，能把我們幾個(gè)人都抬不起來(lái)的水桶輕而易舉地舉起來(lái)。我們有時(shí)候真羨慕，送水叔叔的這身力氣是從哪里來(lái)的��？
記得有一天，我們剛上完體育課，嗓子干得都要冒煙了。我們一回到教室，立刻跑向座位，急忙抽起水杯，飛速跑到飲水機(jī)前�？墒牵覀儫o(wú)論怎么按，飲水機(jī)就是不出水。哎呀，沒(méi)水啦！這下子，我們更覺(jué)得嗓子干渴之極，喉嚨馬上就可以噴出火來(lái)了。男生到處跑，女生哇哇叫，老師制止不了，幸虧送水叔叔及時(shí)趕到！他兩手各提一個(gè)水桶，黑黑的臉上帶著純真的笑容，說(shuō)著：“老師好！”說(shuō)完就抱著水桶要往上放。這時(shí)，老師說(shuō)：“大熱天的，您夠辛苦了，還是讓我的學(xué)生來(lái)吧�！闭f(shuō)著，老師叫來(lái)了我們班的幾個(gè)大個(gè)子去抬。可是，我們無(wú)論用什么方法什么姿勢(shì)都抬不起水桶，抱著抬、舉著抬、提著抬……都不行。送水叔叔見(jiàn)狀哈哈大笑，說(shuō)：“還是我來(lái)吧。”只見(jiàn)他一手扶穩(wěn)水桶，一手握住瓶頸，輕輕一抬、一放，就已經(jīng)看見(jiàn)水桶穩(wěn)穩(wěn)落入飲水機(jī)的水孔里了，我們幾個(gè)大男生情不自禁拍起掌來(lái)。老師叫了一聲：“生活委員，拿水票！”我應(yīng)了一聲，到門后扯下水票遞給送水叔叔。送水叔叔剛要走，突然手一搓，竟發(fā)現(xiàn)手中有兩張水票！他立刻返回我們班，手里高舉著兩張水票，說(shuō)：“老師，您給了我兩張水票！”他那裝滿誠(chéng)信的眼睛，是絕不容許任何帶有撒謊性質(zhì)的東西進(jìn)去的。老師連忙說(shuō)：“好，好�！北隳没亓怂保�假裝怒“瞪”了我一眼。我很不好意思，紅著臉低下了頭。
看啊，這就是我們那位可愛(ài)的送水叔叔，難道他不值得人尊敬嗎？
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