“五水共治”人人有責(zé)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的“五水共治”人人有責(zé)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“五水共治”人人有責(zé)作文1
水是生命之源，沒有了水我們將無法生存，所以我們正在實施五水共治行動，所謂五水共治，治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。為什么我們寧波這個大城市會有污水工資實施行動呢？
因為現(xiàn)在許多工業(yè)廠商的八杯水，和生物排放到河里，造成了河水嚴(yán)重污染水質(zhì)，一下子河水就變得又臟又臭，也對人體造成了傷害，河中的魚都成群死亡，這就是治污水的重點。
很多人都認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的，那他們就大錯特錯啦，據(jù)不完全統(tǒng)計668座城市現(xiàn)在有400座城市供水不足，110座城市嚴(yán)重缺水，而我們還在不停地浪費水資源。在學(xué)校里，我常�？匆姷湍昙壍男∨笥严赐晔侄紱]有關(guān)緊水龍頭，還有一些頑皮的'孩子，還在玩耍水，有一些班級上完美術(shù)課，那些洗完的顏料都倒入水槽里，水槽一下子滿了，還溢出臟水來，這都是浪費水資源的現(xiàn)象。
在我們這個中國，總有一些人亂砍濫伐，才導(dǎo)致洪水不斷發(fā)生。我國黃河經(jīng)常發(fā)生洪水，主要是因為植被少，經(jīng)常有水土流失的現(xiàn)象，每年近有十六億噸泥沙流進黃河，其中四分之一的泥沙沉積在河道中，所以沒有植被的地方防洪水是很難的。
五水共治，人人有責(zé)。所以我呼吁：大家快行動起來吧！共同實施五水共治，為了城市有干凈的水喝、用，我們必須出一份力。
“五水共治”人人有責(zé)作文2
“五水共治”是我國保護水資源的重要活動。
奶奶家門口就有一條小河，在我小的時候，河水很清澈，可以看到各種各樣的小魚在清澈見底的河里快樂地游來游去。爺爺經(jīng)常捉來小魚、小蝦米給我和弟弟吃，味道非常鮮美，我們吃得津津有味。
我上一年級的時候去奶奶家，發(fā)現(xiàn)小河里的水開始變得越來越臟，水面上漂滿了垃圾。水的顏色像墨汁一樣，烏黑烏黑的，聞上去還有一股味道，臭氣沖天。路過的人們總是捂著鼻子，嘴里嘮叨著“這水怎么這么臭”“快走快走”“太惡心了”……我在橋上望著小河，仿佛聽見她在不開心地說：“人們太壞了，都往我身上排污水、丟垃圾，我的身體越來越臟了�！蔽倚睦锖芸鄲�，真想為她做點什么。
我上二年級的時候又去了奶奶家，發(fā)現(xiàn)河水變得干凈了，我好奇地問奶奶，河水是怎么變干凈的？奶奶說，村里開始“五水共治”，整治河道了。遠遠地望去，水面上有一個噴水池一樣的東西，奶奶告訴我，這是在做污水處理與凈化。我情不自禁地上前用魚網(wǎng)撈河面上的垃圾，開心極了。小河好像在對我說：“我又變漂亮了�！蔽野l(fā)現(xiàn)河岸邊還豎著一個牌子，上面寫著“保護供水，人人有責(zé)”。
“五水共治”，人人有責(zé)，共同保護我們僅有的水資源。
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