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水的奧秘作文

時間:2021-08-22 19:00:02 我要投稿

水的奧秘作文

  在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的水的奧秘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

水的奧秘作文

  今天下午,我們學校的蕭山日報小記者在會議室參加了一個“了解水的奧秘”的活動,十分的有趣,讓我來說說吧!

  我們剛進到會議室,就看到屏幕上寫著“石頭老師帶你了解水的奧秘”幾個大字。哦,原來今天給我們上課的是“石頭老師”。

  老師說,如果表現(xiàn)好,會得到小石頭獎勵,大家趕緊一個個都挺起腰,坐得端端正正的。

  石頭老師用“魔術”,把我們帶進了課堂。他拿出一個小瓶子,裝滿了水,問我們:“你們猜,瓶子里的水能倒出來嗎?覺得不能的請舉手!贝蠹也患s而同的舉起了手。我心想:老師這么問,肯定倒不出來。大家應該也都是這么想的吧!老師看了看我們,神秘地笑了,又問到:“覺得能的呢?”只有一個人舉起了手,顯得十分格格不入。老師又笑了,說:“你猜對了,這是你的獎勵!闭f完拿來一塊漂亮的小石頭,大家都向他投去了羨慕的目光。石頭老師又說道:“現(xiàn)在我要用一塊小紗布,把瓶口包住,水會不會流出來?”他把口子用紗布包住,用牛皮筋綁了起來,將瓶子倒過來。水,一滴也沒流出來。大家都忍不住驚叫起來!罢l能說說為什么?”老師說。大家舉起了手,“因為水的'張力!薄耙驗榇髿鈮骸!薄耙驗樗拿芏!薄罢_的是因為水的張力!崩蠋煿剂舜鸢。石頭老師又用牙簽在紗布上戳了個大孔,問“這樣呢?會流下來嗎?”大家異口同聲地說:“不會!”果然沒有。

  接下來要自己做實驗了。

  我拿好材料,跟傅心怡一起做起來。我們先往小瓶子里倒水,要小心,不能倒出來。再把紗布包上,咦,水怎么流出來了?傅心怡說:“是不是扎得不夠緊?”有道理,我把牛皮筋重新扎了一遍,很緊。我一倒,成功了!我們又用牙簽戳了洞,水也沒流出來,實驗成功了!好開心!

  老師還有一個“魔術”。

  他在水里滴了一滴色素,又在另一杯水里加了另一種顏色的色素,然后把其中的一杯倒進了玻璃試管里,說:“如果我把另一杯倒進去,會怎樣?”“會融合,變成綠色!”傅心怡說。石頭老師倒了進去,果真變成了綠色。“如果在一杯里加鹽呢?”他問到,“會怎樣?”“會分層!”“一個在上,一個在下!”大家都搶著回答。老師在一杯里加了三勺鹽,一杯加了一勺,分別倒進了試管。哇!分層了!好漂亮!

  又是自己做實驗的時候了!

  我把紅色色素滴進一個燒杯,綠色滴進另一個,紅色要加三勺鹽,綠色要加一勺鹽。我把紅色的倒進試管,再倒綠色的時候要很慢,很慢——耶,成功分層!兩色水好好看呦!老師說:“是因為密度,密度大會沉下去,鹽能使水的密度變大!

  活動結束了,我戀戀不舍地離開了教室,這個活動真好玩,不僅讓我們明白了水的奧秘,我還拿到了獎品,一塊“蛋白石”,雙豐收,太開心了!

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