精選送水作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的送水作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
送水作文 篇1
“救命,救命呀,有人掉河里了。”一陣喊聲打破寧靜的夏天,人們都往奎河馬鞍橋北奔跑去。
只見有一個男孩掉進(jìn)了奎河中,奎河的堤壩高差不多4米,幾乎是垂直的,并沒有能爬的地方,小孩已被水沒到肚子了。此時,有人把窗簾布打成結(jié),扔下去讓小孩抓住,有人在岸邊安慰小孩讓他別動,有人不停地喊人前來救援。小孩抓住窗簾布,眾人齊拉窗簾布!耙欢、一二……”隨著眾人的喊聲,小男孩已經(jīng)被拉到堤壩的一半了,突然,窗簾布斷了,小男孩再次陷入淤泥中。眾人都焦急萬分。就在這千鈞一發(fā)的時候,一名身材魁梧的送水工挺身而出,他留著平頭,瘦長臉上鑲嵌著一對炯炯有神的眼睛,他大喊一聲:“我來!敝灰娝焖俜阶o(hù)欄,左手拉著護(hù)欄,右手拼命的去抓小孩,可堤壩太高了,抓不到。于是,他像一只靈活的猴子一樣,抓住了窗簾布,快速滑下去,右手抓住窗簾,左手抓住小男孩,然后拼命往上拽,他的臉通紅通紅的,青筋爆起,緊咬牙關(guān),為了不讓小孩再次落入水,他在抓的同時用一只腳把小孩往上送。岸上的人紛紛伸出援手把小孩拉上來。 小男孩陽陽得救了,可送水工徐衛(wèi)勝卻默默地走了。
他的品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀,如果我們的城市多幾個這樣的人那才多好呀!
送水作文 篇2
在五彩斑斕的`世界里,一些不起眼的人或事,往往會觸動人們的心靈,引起人們的注意。
我還記得圖書館里的那個送水工,他的一個普素卻又高尚的行為,觸動了我的心靈。
大概是在一個夏天,因?yàn)槲移匠:軔蹠,我總是到我家附近的一個圖書館看書。那天,天空烏云密布,看起來是要下雨了,我那了把雨傘就走出了家門,再去圖書館的路上,果然下起了雨。我不由得加快了腳步。
當(dāng)我到達(dá)圖書館時,推開門,里面比平常多了一個擦地的女工。我沒多想,立刻走了進(jìn)去,那剛剛擦干凈的地又多了幾點(diǎn)“涂鴉”。那女工緊跟在我后面,如臨大敵似地擦去我的每一個腳印。
我找了幾本書,坐在那,細(xì)細(xì)地看著。不只怎么的,今天讀書的很多人,這可忙壞了那個女工,一會兒擦這邊,一會又去擦那邊。好不容易,他才得以稍稍休息一下。
這是,門外有一個40歲左右的中年男人向圖書館里望,看了看剛擦干凈的地,又看了看那個累的夠嗆的女工,他把頭縮回去。
不一會兒,他挑著兩桶水進(jìn)來了,與往日不同的是,多了一些“沙沙”的響聲,我打量著他,我的心不免一震。他的腳上套著兩個塑料袋,而他走過的地方,依舊那么干凈。我的心被觸動了,我已無心再讀書。
再看看那位女工,猛然發(fā)現(xiàn)她的眼眶發(fā)紅,眼睛里閃動著一種晶瑩的液體,想說什么,卻欲言又止。
那位送水工走后,我被那觸動了心靈,有進(jìn)入了思考:在現(xiàn)實(shí)生活中,能真正為他人著想,尊重他人的勞動成果的有多少?這個送水工是用行動給我們上了一節(jié)課,尊重他人的勞動成果是最基本的標(biāo)準(zhǔn)。
事情過去很久了,我卻一直不能忘了那個送水工的樣子,他是我們大家的榜樣,他用一個樸素而高尚的行為觸動了我們的心靈。如果我們大家都想他一樣,讓這個世界充滿理解與尊重,我們的生活將更加多姿多彩!
送水作文 篇3
在寒冷的冬天,天氣出奇的冷,刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著。風(fēng)從門縫、窗戶縫里無情地鉆了進(jìn)來,凍得我直哆嗦。
在下雪的一天,我打開水龍頭,咦?怎么沒水了,媽媽覺得應(yīng)該是管子凍住了吧,水流不出來了。媽媽為了讓我洗漱,一步一滑地去問鄰居討水。可是從一樓到頂層,沒有一個愿意給我們水,媽媽只好垂頭喪氣地回到了家。這讓對面樓的一位老奶奶看不下去了,她小心翼翼的去了我們家,輕輕地敲門,媽媽把門打開,看見老奶奶提著水桶以為是來討水的,理都沒理還沒說話,媽媽就把門給關(guān)了。老奶奶在外面大聲喊道:“我不是來討水的,我給你們提了一桶水!
媽媽聽到有水就連忙去開門,媽媽接過水后。連忙道謝,老奶奶就提著空水桶回去了。過了一會兒,老奶奶又提著一桶水,走一步就滑一步,老奶奶以水桶為支撐,沒有摔倒。慢吞吞地走到了門口,我在家里幫媽媽挑水,聽見了一陣陣輕輕的踢門聲,我打開門,眼前閃爍著銀光,老奶奶她頭上系著一條白頭巾,穿著一件樸素的毛衣,一條上面全是補(bǔ)丁的褲子,一雙老布鞋。我把水提了起來,這水像有千斤重提也提不起來。
天哪!這么重的水桶,老奶奶竟然能提起來,真是厲害呀!老奶奶把水桶提了起來,提到了衛(wèi)生間,媽媽走了過來,不好意思地說:“真是不好意思,不僅用您的水,而且還讓您親自送了過來拿。”奶奶微笑著說:“沒關(guān)系,鄰居之間就應(yīng)該互相關(guān)照。
說完老奶奶就起身出了門,老奶奶扶著樓梯顫顫巍巍地走了。雖然這件平凡的事已經(jīng)過去了很多年,但它一直留在我的心中,常常提醒著我要助人為樂。
送水作文 篇4
那是小學(xué)畢業(yè)時的暑假,我興奮地跑進(jìn)書店畢業(yè)考試后終于可以美美地看自己喜歡的書籍了。雖然那天下著大雨,可是我讀書的興致絲毫沒有消退。我到書店后,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)座無虛席了,有許多小孩子和大人也和我一樣,通過讀書來度過自己的休閑時光。
我挑了一本漫畫書后,就津津有味地看了起來。書店里的人們大多數(shù)都在悠閑地看著書,可還是有大忙人,那就是擦地女工。不知怎么的,只要有人從她身邊經(jīng)過,她就會很緊張地盯著這個人,青筋突兀的雙手緊緊拽著拖把。我經(jīng)過她身邊時,她就如臨大敵一般地看著我。我只好急匆匆地走過她身邊,又草草選了一本小說后一溜小跑地回到座位。她緊張的眼神主要是因?yàn)橄掠旰笕藗冃系奈鬯湍帱c(diǎn)濺到白色地板上就成了一個個黑色的鞋印,而書店門邊剛好放著一個用來吸水的小毯子,只是沒有人(包括我自己)愿意在上面蹭幾下。
女工臉上豆大的汗珠滴落下來,她一直都沒有休息。我忽然有種特殊的感覺:每一雙進(jìn)出的腳都充滿了罪惡,因?yàn)樗鼈兪窃诓粩噗`踏著別人辛苦的勞動成果。
然而,在一個普通的瞬間里發(fā)生了這樣的一幕:一個高個子男人的頭剛伸進(jìn)書店里,看了一眼,雙腳在踏墊上磨蹭磨蹭,然后又跑到樓下去了。后來跑上來的時候,大家發(fā)現(xiàn)他的一雙腳上穿了鞋套。他穿著一件已經(jīng)被汗浸透了的T恤衫,腳下是一雙被藍(lán)色鞋套裹著的鞋,看上去快要穿破了,而他提著一桶水送到飲水機(jī)旁就走了。我的目光跟隨送水工,突然覺得手中的小說沒有了趣味,旁邊的漫畫書也了無樂趣,就決定換一本。然后,當(dāng)我經(jīng)過拖地女工身旁,突然發(fā)現(xiàn)她的眼里好像有淚光閃動……
這一幕,讓我想到了修養(yǎng)和禮貌。我想,修養(yǎng)和禮貌不是比別人多讀幾本書、多寫幾個字就會擁有的,而是需要一顆為他人著想的心理解、寬容、尊敬……那位穿鞋套的送水工的高大身影,我永遠(yuǎn)也不會忘記。
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