關(guān)于節(jié)水節(jié)電節(jié)糧作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的節(jié)水節(jié)電節(jié)糧作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
節(jié)水節(jié)電節(jié)糧作文 篇1
花兒綻放的芬芳迷人，是對(duì)大地的祝福；鳥兒娓娓動(dòng)聽的歌聲是對(duì)天空的祝福；貝殼身上的光澤與美麗，是對(duì)大海的祝福。我們生活在她的懷抱里，她為我們付出的太多太多，而我們卻使她千倉(cāng)百孔，讓她默默地流淚。我想過，我們應(yīng)該如何去報(bào)答她，祝福我們的地球母親呢？
三月，微風(fēng)拂面，細(xì)雨如絲，小樹抽出了新的枝芽，小草探出了腦袋，花兒也綻開了五彩的笑臉，你們是否聞到了春的氣息？再看看我們生活中的水源、糧食、電源，毋庸置疑，這些都是地球母親給予我們無言的愛。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，那么我們也以無言的行動(dòng)去報(bào)答她吧。
我坐在一間屋子里，正在寫作業(yè)，窗外的鳥兒不知是在津津樂道些什么，還是在叫我出去玩。終于寫完了，我走到門口，看到一片又一片的田地，可能是因?yàn)檗r(nóng)民伯伯們都收割完稻子了吧。我伸了一個(gè)懶腰，把疲倦統(tǒng)統(tǒng)趕跑，舒服極了，真是如魚得水。我出去找朋友玩去，看到地下，都是泥路，前方都是望而生畏的高山、懸崖峭壁，看上去十分威武，猶如精神抖擻的`士兵，可我還是覺得缺少了什么，經(jīng)過冥思苦想，原來到處都少了那蒼翠欲滴的大叔，看樣子我是在一個(gè)農(nóng)村。我一直往前走，希望能找到一些同齡的伙伴們玩耍，走啊走，我終于看見了幾個(gè)小朋友，我喜出望外，可又一下子大驚失色，他們好像在爭(zhēng)執(zhí)著什么，走近一看，他們個(gè)個(gè)面黃肌瘦，只見一個(gè)高一點(diǎn)的男孩，手里高高地舉著一根紅薯，比他矮的孩子都在努力搶，手伸得再高，也無濟(jì)于事，當(dāng)那個(gè)高個(gè)子看到我的時(shí)候，驚慌失措地跑開了，可能因?yàn)槲业纳砀吲c他的差不多，怕我跟他搶吧。我走近了那幾個(gè)小朋友，他們并不像城里的孩子一樣活蹦亂跳，我問明了原因之后才明白原來他們已有一個(gè)星期沒吃飯了，都不想去做與食物無關(guān)的事情。一整個(gè)下午，我都坐在那石堆上，若有所思。
直至晚霞親吻著夕陽(yáng)的時(shí)候，我才回到那屋子里，我本以為能回去飽餐一頓，可一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空，這個(gè)村子沒有電，吃飯都只能摸著黑吃。今天那幾個(gè)孩子也在這，一個(gè)大人拿來了窩頭，很少所以孩子們都毫不客氣地?fù)屩�，我想找點(diǎn)水喝，誰(shuí)知這里又鬧干旱，想找到水也是天方夜譚。那個(gè)大人向鄰居借來了蠟燭點(diǎn)燃了，誰(shuí)知被正在爭(zhēng)執(zhí)的孩子們撞到在地，燒到可燃物品都沒人發(fā)現(xiàn)，它越來越猛，沒有水人們也無能為力，只能任憑它在為所欲為，誰(shuí)知大風(fēng)也來“為虎作倀”。一根蠟燭，本以為能給帶來光明與快樂，卻成為了破壞家園的罪魁禍?zhǔn)住Ｈ藗兛薜帽瘋^、肝腸寸斷！
我突然驚醒過來，出了一身汗，原來這只是個(gè)夢(mèng)。不過，如果我們?nèi)祟惱^續(xù)浪費(fèi)這些資源的話，那么這不再是夢(mèng)，而成為現(xiàn)實(shí)了，到時(shí)地球母親也“心有余而力不足”了。
地球母親已經(jīng)夠慷慨的了，即使我們不為她想，也為自己和我們的后代著想。大家都說：“水是生命之源，”“民以食為天”，“人是鐵飯是鋼�！碑�(dāng)然，電對(duì)我們來說也無處不在，沒有電，也會(huì)給生活帶來諸多不便。
此時(shí)此刻，我想說的是：“執(zhí)迷不悟的人類，你們要記住，為了自己，保護(hù)地球，刻不容緩！到時(shí)，天會(huì)更藍(lán)，草會(huì)更綠，水會(huì)更清，我們的笑臉會(huì)更燦爛！
節(jié)水節(jié)電節(jié)糧作文 篇2
中國(guó)是一個(gè)資源豐富，但人口眾多的國(guó)家，近幾十年來，中國(guó)發(fā)展迅速，人們的物質(zhì)生活上去了，可人與自然的矛盾卻越來越突出了。
記得小學(xué)時(shí)上過一篇關(guān)于缺水的課文，現(xiàn)在已記不清它的課題是什么了但那里的人們得到水時(shí)的那一段歡躍的文字，至今記憶猶新。
當(dāng)然，我們這些生在福中的孩子們沒有體會(huì)過那種生活，但我們不要忘記資源不是用之不竭，取之不盡的。
上學(xué)期，物理老師給我們看了一些來自非洲人的照片，照片上的他們皮膚黝黑，身體瘦小。他們其中有的因缺水沒有辦法洗頭，便用馬尿代替水沖洗；有的因饑餓無法生存，便餓死街頭；看到這些，同學(xué)們心中充滿了憐憫，但他們知道嗎？如果我們?cè)俨还?jié)約也會(huì)成為那樣。
這讓我想起了那一次去自助餐的經(jīng)歷。
過年那幾天，弟弟說要去吃烤肉，老媽也本著讓我們放松放松的想法同意了。當(dāng)我們正吃得開心時(shí)，旁桌的客人和員工吵了起來，原因是因?yàn)槟俏豢腿俗郎嫌泻芏嗖藳]有吃完，員工便提醒他這是要被罰錢的，那人不屑的說：“老子又不差那幾個(gè)錢。”聽到了這我想說一句：你差的是素質(zhì)。也許這些飯菜對(duì)你來說不算什么，可你知道世界上有多少人渴望吃到這些嗎？如果世界上人人都像你這樣，地球資源還剩多少呢？
國(guó)家提倡“光盤”行動(dòng)，難道就是為了讓你這樣嗎？
節(jié)水節(jié)電節(jié)糧，不是你隨便說說的，它需要你拿出實(shí)際行動(dòng)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，無線網(wǎng)慢慢普及起來。我身處的這個(gè)小區(qū)，幾乎家家戶戶都安有它，因此，小區(qū)每次停電時(shí)，耳邊響起的最多的聲音便是：怎么電還沒來，我還要用網(wǎng)呢！由此可見電給人帶來的方便數(shù)不勝數(shù)，因此節(jié)約為好。
如果人人都可以找到三節(jié)，世界將會(huì)變的更美好。讓我們攜起手來，眾志成城，為三節(jié)貢出自己的一份力量吧！
節(jié)水節(jié)電節(jié)糧作文 篇3
老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從小事做起、從自己做起，節(jié)約一粒米、一水滴、一度電，傳承勤儉美德，做一個(gè)真正的十好少年！
談到生命之源，人們總會(huì)一起說道：“水�！睕]錯(cuò)，水是生命之源，人離不開水。要是一個(gè)人離開了水，那么他也一定離開了這多姿多彩的世界！
既然人離不開水，那么水會(huì)不會(huì)消失呢？有一些人會(huì)說：“當(dāng)然不會(huì)，水是可再生資源，它在短時(shí)間內(nèi)可以再生、更新或循環(huán)使用。”對(duì)，那么水是否就可以無限制地使用呢？我的回答是絕對(duì)不可以！水雖然是可再生資源，但如果不是合理利用，而是過度開發(fā)，那么再多再多的水也都會(huì)枯竭！因此——我們要節(jié)約用水！更要養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣。
但是在生活中，還是有許許多多的人在浪費(fèi)水。記得有一次，我正在食堂里洗碗，旁邊的一個(gè)人將水龍頭打開洗手，但洗好后他就走了。水在嘩嘩流，聽著流水的聲音讓人好心痛！于是我趕緊上前去關(guān)掉水龍頭，而且擰得十分緊，生怕被那個(gè)不愛惜水人又給擰開了。還有一次，我下課去上廁所，還沒到廁所便聽到水在嘩嘩地的流。原來是幾個(gè)人把水龍頭給擰掉了。他們非但們?nèi)フ依蠋焾?bào)告，竟拿起來水來嬉戲。我心里很氣憤，說道：“你們還配當(dāng)學(xué)生嗎？”于是我便向班主任報(bào)告，后來終于及時(shí)將水處理好了。修理師傅換了一個(gè)最好的上去，他擔(dān)心水又要白白流失。想到這些許許多多的小事，我真為學(xué)生感到羞恥！
大家是否想過，干旱、缺水、斷流是不是與我們?nèi)粘Ｉ钪袑?duì)水的使用有著極大的關(guān)系？
當(dāng)然，世界上還是有許許多多的人對(duì)水是愛護(hù)的。有許許多多的公益廣告——“不要讓最后一滴水成為你的眼淚”；“保護(hù)水源，人人有責(zé)”等等。
在生活中，我們珍惜的不僅僅只是水，還有糧食、電、礦產(chǎn)資源等等。
在此，我只想說上一句話：“資源用掉一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn)，請(qǐng)珍惜點(diǎn)滴資源！”
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