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描寫水的作文

時間:2022-06-24 10:37:16 我要投稿

精選描寫水的作文3篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的描寫水的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選描寫水的作文3篇

描寫水的作文 篇1

  一眨眼的功夫,六年一晃而過,校園里的每一處都那么讓我留戀——每一絲空氣、每一片樹葉、每一朵小花、每一粒砂土……

  窗前的水杉樹啊!要說再見了!

  我喜歡水杉樹,并不是與生俱來的喜歡,是因為在小學里有水杉樹,讓我認識了它們。我認識是水杉樹不僅是外表美,更是有從樹干里散發(fā)出的一陣陣傲氣……小時候,我問媽媽,水杉樹為什么長得這么直?媽媽笑了,她說,因為水杉樹聰明,走最短的路線,長得更高;因為水杉樹堅強,不管有多大多猛的風和雨,都永遠挺著胸膛!我不大理解,但總覺得水杉與眾不同。真正理解水杉的時候,是在四年級。那次勞技課,老師讓我們完成一個立體的拼貼紙制作,這可是我的弱項呀,我的心情猶如外面的天氣——滂沱大雨、不見一絲陽光。

  我開始制作。可是老天今天鬧脾氣,不幫我,我一會兒剪壞了形狀,一會兒打亂了拼貼順序,好不容易要完成了,卻因為一開始剪得太細,“啪”一下斷了……我又恨又惱,干脆把整幅作品扯壞了,撕完了紙,又覺得十分后悔:自己怎么這么傻!我只能望著窗外發(fā)呆……眼前——三棵筆直筆直的水杉樹,屹立在風雨中——“咦?它們怎么……它們不怕長這么高,挺這么直而被雷打到嗎?……在這風雨中,它們又是怎樣做到屹立不倒的?……”我望著水杉樹,心中充滿了疑惑……忽然,我發(fā)現(xiàn)水杉樹周圍的一圈雨好像不同于其它地方的.雨,而下得溫柔而輕巧,呼呼作響的大風仿佛也在水杉樹身邊放慢了腳步。它們是想停下來,看看這幾棵與眾不同的樹嗎?我絞盡腦汁,使勁兒思考著這奇怪又平常的現(xiàn)象……

  啊!我明白了!我一句話也不說,埋頭干了起來,雖然又失敗了好幾次,但我沒有放棄,始終盡力去做……在下課鈴響的那一瞬間,我把最后一張紙片貼了上去——我成功了!我會做了!我完成了這項制作!

  我心中的浪花在翻滾,我只是輕輕地說:謝謝。謝謝你——水杉樹,你讓我知道了我該怎樣面對困難,更讓我認識了你,讓我懂了你……謝謝!

  水杉樹,要說再見了,也不知道什么時候才能再見。你會不會忘記我呢?忘記了我沒關(guān)系,我只希望你知道,從前有個小女孩,在心里對你說了聲謝謝。

描寫水的作文 篇2

  西雙版納有潑水節(jié),我們家也有。

  每到夏天,我的房間就成了重點“災(zāi)區(qū)”和家中的禁地——我的房間位于頂樓,六面中有三面都受到陽光暴曬。熱得讓人連一秒都呆不下去,即使是晚上,也是炎熱無比。

  在我無數(shù)次提出晚上熱得睡不著后,飽經(jīng)風霜的奶奶為我獻上了一計,每天傍晚在陽臺往地上潑水,讓蒸發(fā)的水帶走一些溫度。

  于是,我們家就有了一天一度的潑水節(jié)。

  我和表妹都樂此不疲。每到五點,我們?nèi)齻就準時往陽臺跑 。一到陽臺,大家都不約而同地挽起褲子,然后再異口同聲地喊一句:“潑水節(jié)開始了!”

  我拿來兩個臉盆,輪流裝水。當?shù)谝粋臉盆滿時,我大喊一聲:“看那里是什么?”小表妹有中計了,大表妹卻長了經(jīng)驗,一動也不動。我趕緊抓緊機會把水潑到了小表妹的腳上。

  小表妹懊惱地大叫一聲:“又上當了!” 大表妹幸災(zāi)樂禍地看著小表妹:“你太笨了!”我又迅速將剛裝好的另一盆水潑到了大表妹腳上。這下輪到我幸災(zāi)樂禍了。

  大表妹一邊緩緩向我走進,一邊呵呵干笑著。我立刻停止大笑,一臉戒備地看著她。她走到我的身邊,然后抄起澆花的杯子,舀了一杯水倒到我的腳上。接著大笑起來。

  她這么一倒,引發(fā)了潑水大戰(zhàn)。

  我端起一盆水,往她的腳倒去,卻殃及到剛走過來的小表妹。小表妹大叫一聲:“。∥矣种袕椓!”隨即和大表妹一起拿水來報復(fù)我。我一邊躲閃著她們的攻擊,一邊時不時地還擊。一時間,場面變得有些混亂。大家都忘了自己原先要攻擊的對象,胡亂地向四處潑水。

  最后,我終于撐不住了。大叫:“停停停!潑水節(jié)結(jié)束了!”大家看著滿是水的地板,全都笑作一團。

描寫水的作文 篇3

  暑假,我和媽媽.干媽還有姐姐一起到云南旅游。

  在西雙版納的傣族園,我和姐姐和大家一起玩潑水節(jié)。大家手里都拿著盆子互相潑水,一會兒衣服全濕啦!我和我姐本來是潑別人,我給姐姐送水,一高興,我和姐姐也互相潑起來。我倆衣服全濕啦,不過我很開心!

  媽媽在旁邊給我們照像,她也很開心!

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