送水作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的送水作文6篇，希望能夠幫助到大家。
送水作文6篇1
在我們身邊，有這個(gè)一個(gè)群體，他們很不起眼，人們不會(huì)注意到，但他們?cè)谀貫槌鞘凶鲐暙I(xiàn)，這些人就是—清潔工。今天，為了體驗(yàn)清潔工的辛苦，我們班舉行了我為清潔工送瓶水的活動(dòng)。
我們來(lái)到小區(qū)的路上，前邊果然出現(xiàn)了一位清潔工，這位清潔工看到我們朝他走來(lái)，好像有些不知所措。近看這位清潔工，戴著白色的帽子，穿著藍(lán)色已經(jīng)破開的工作服，皮膚黝黑，眼角布滿了皺紋，手上也長(zhǎng)出了老繭，顯的飽經(jīng)風(fēng)霜。
我們說(shuō)明了來(lái)意，同學(xué)們開始采訪清潔工。開始提問(wèn)了，大家都七嘴八舌的提問(wèn)起來(lái)，“大爺，您今年高壽？”“ 76歲了�！薄懊刻旃ぷ鞫嗌傩r(shí)？”“7個(gè)半小時(shí)，從早上7點(diǎn)到中午11點(diǎn)，再?gòu)南挛?點(diǎn)到5點(diǎn)半”�？粗蠹姨岢龅眠@么熱烈，我提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果您看到有一個(gè)小孩子亂扔垃圾了，您會(huì)怎么想？”“我雖然很心酸，但我只能把它撿起來(lái)，做我應(yīng)該做的，把這個(gè)城市弄得更美好�！倍嗝礃銓�(shí)的話語(yǔ)啊！
夏毓笛同學(xué)深情地念了一篇《致清潔工的一封信》并提議給清潔工送瓶水。同學(xué)們積極響應(yīng)，紛紛將試行準(zhǔn)備好的水送出去。我雙手捧著一瓶“康師傅純凈水”走到清潔工面前，真誠(chéng)的說(shuō):“爺爺，您辛苦了，我送上一瓶水，表達(dá)我對(duì)您的敬佩之情。讓這滴滴甘泉滋潤(rùn)您的心�！闭f(shuō)完，我深鞠一躬，清潔工爺爺熱淚盈眶。
活動(dòng)結(jié)束了，回來(lái)路上我暗想：清潔工不僅是城市的美容師，還是我們心靈的美容師。
送水作文6篇2
每天早晨天蒙蒙亮?xí)r候，只聽見環(huán)衛(wèi)工人的掃地聲，“沙沙”地響著……每天早上我都望著窗外，緩慢的行駛速度。一年365天，他們一天沒(méi)有停過(guò)，不管下雪下雨，他們永遠(yuǎn)是無(wú)限奉獻(xiàn)，從沒(méi)有抱怨。就算這樣，他們也是20xx元的工資，他們心里一定想要多一點(diǎn)，就這樣，他們默默付出，默默承受一切。
一天，我對(duì)窗外望著，只見一個(gè)年青人從環(huán)衛(wèi)工人身邊經(jīng)過(guò)，一不小心，環(huán)衛(wèi)工人把垃圾掃到了他的鞋上。環(huán)衛(wèi)工人連忙說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起。年青人火氣很大，一邊說(shuō)著一邊把環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)工具踢走了。我只能望著，卻不能幫助她，那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”。
火辣辣的下午到了，我媽給了我十元去買礦泉水。我買回后，只見一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正坐在凳子上，用帽子扇風(fēng)。雖然有帽子，但是還是不夠降溫解暑。我望著她發(fā)干的嘴唇，又望了望那憔悴的面龐，我把礦泉水遞給了她。她臉上帶著微笑說(shuō)了聲謝謝。我看著她的微笑，我知足了。我看著她的微笑，我知道我應(yīng)該回去了，默默地回去了。
我想：要是有人天天給他們送水，工資多一點(diǎn)該多好。
送水作文6篇3
在這個(gè)世界上有許許多多值得人們敬佩的人，比如：環(huán)衛(wèi)工人、警察、醫(yī)生……他們都是在默默地為人們的生活做出奉獻(xiàn)。而我最敬佩的是一位送水工人。
記得在那個(gè)炎熱的夏天，我剛起床就發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)水了，如果再燒水要等好久，再說(shuō)燒開之后也是熱的，還要等一會(huì)兒才能變溫�？墒亲蛱彀职謰寢尭嬖V我今天只有我自己在家，怎么辦呢？忽然有一個(gè)方法浮現(xiàn)在我腦海里：訂一大罐礦泉水。
我訂了一大罐礦泉水。過(guò)了五分鐘，我的嗓子已經(jīng)說(shuō)不出話了，像有一個(gè)大火團(tuán)在我的嗓子里�！斑诉诉恕薄坝腥藛�？您的水到了！”我迅速地跑到門口，打開門后我發(fā)現(xiàn)，叔叔的汗水布滿了他的臉，我接過(guò)叔叔手中的礦泉水放在地上，“啊！好重啊！”叔叔說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧？不好意思讓你等了那么久。”我對(duì)叔叔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，天那么熱，叔叔您吃一塊雪糕吧！”并把雪糕遞給叔叔。“不了，不了！”叔叔說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)電梯壞了，原來(lái)叔叔從1樓走樓梯上的16樓。我望著那個(gè)身影，越來(lái)越小，一會(huì)就不見了，心里久久不能平靜。
我以后也要做一位為大眾生活做出奉獻(xiàn)的人。
送水作文6篇4
“救命，救命呀，有人掉河里了�！币魂嚭奥暣蚱茖�?kù)o的夏天，人們都往奎河馬鞍橋北奔跑去。
只見有一個(gè)男孩掉進(jìn)了奎河中，奎河的堤壩高差不多4米，幾乎是垂直的，并沒(méi)有能爬的地方，小孩已被水沒(méi)到肚子了。此時(shí)，有人把窗簾布打成結(jié)，扔下去讓小孩抓住，有人在岸邊安慰小孩讓他別動(dòng)，有人不停地喊人前來(lái)救援。小孩抓住窗簾布，眾人齊拉窗簾布�！耙欢�、一二……”隨著眾人的喊聲，小男孩已經(jīng)被拉到堤壩的一半了，突然，窗簾布斷了，小男孩再次陷入淤泥中。眾人都焦急萬(wàn)分。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，一名身材魁梧的送水工挺身而出，他留著平頭，瘦長(zhǎng)臉上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的眼睛，他大喊一聲：“我來(lái)�！敝灰娝焖俜阶o(hù)欄，左手拉著護(hù)欄，右手拼命的去抓小孩，可堤壩太高了，抓不到。于是，他像一只靈活的猴子一樣，抓住了窗簾布，快速滑下去，右手抓住窗簾，左手抓住小男孩，然后拼命往上拽，他的臉通紅通紅的，青筋爆起，緊咬牙關(guān)，為了不讓小孩再次落入水，他在抓的同時(shí)用一只腳把小孩往上送。岸上的人紛紛伸出援手把小孩拉上來(lái)。小男孩陽(yáng)陽(yáng)得救了，可送水工徐衛(wèi)勝卻默默地走了。
他的品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀，如果我們的城市多幾個(gè)這樣的人那才多好呀！
送水作文6篇5
在一樓雜物間旁的小凳上，是一個(gè)瘦弱的身影。他每天穿梭在校園里，樓上樓下的來(lái)來(lái)去去，豆大的汗珠從他滿是皺紋的額上、黧黑的面龐上滑落下來(lái)。他，在全校幾千多人中，顯得是那么不起眼。沒(méi)錯(cuò)，他只是一名平凡的不能再平凡的送水工而已。
伴著清脆的下課鈴，他沉重的腳步聲在樓梯間響起，瘦弱的肩上吃力地扛著一桶水。幾步樓梯就把他累得夠嗆，他氣喘吁吁地歇了歇，衣服被汗水濡濕了。我偶然遇見了他，對(duì)他笑了笑。他也熱情的'給我打招呼：“嘿，同學(xué)，你好！”我匆匆離開，復(fù)印了卷子后回來(lái)，沒(méi)想到他還在那里呢！他樸實(shí)地笑了起來(lái)：“呵呵，同學(xué)，干嘛去了？”我沒(méi)有作答，只是笑了笑，可是看著沉甸甸的兩桶水，心中卻仿佛蕩起了層層波瀾。
此后的每次偶遇，他總是笑著，仿佛每次見他笑，就突然有了干勁。又一次在樓梯口的偶遇，沉重的腳步聲中竟夾雜著幾聲干咳。我歪著腦袋：“爺爺，需要幫忙嗎？”“咳，咳咳，沒(méi)事，你快去上課吧！”說(shuō)話間，是一次又一次的干咳。那一刻，我才知道，他那瘦弱的肩上扛起的是多么重的擔(dān)子，那是遠(yuǎn)比兩桶水更沉重的擔(dān)子。
從那以后，那個(gè)瘦小的身軀，深深印在我的腦海里；那爽朗的笑容，也久久記在我心里！
送水作文6篇6
記得那年冬天，天氣出奇的冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，從門縫、窗縫里鉆進(jìn)屋來(lái)，把人凍得夠嗆。
一個(gè)雪天的清早，當(dāng)我打開水龍頭時(shí)，呀！怎么沒(méi)水了？原來(lái)是樓頂水箱的水管凍裂了，四樓以上的住戶都斷了水。因?yàn)槲覀兏従佣疾皇煜�，媽媽只拎著水桶，一步一滑地到�?duì)面公用水龍頭去提水。
這一切被三樓的老奶奶看在眼里。那天中午，門外突然傳來(lái)輕輕的踢門聲，我以為是同樓的小朋友，便跑去把門拉開。啊！眼前的情景頓時(shí)使我愣住了。只見三樓的那位老奶奶彎著腰，雙手端著一盆水正站在門口……這不是“雪中送炭”嗎？雙鬢已斑白的奶奶，用她那飽含慈愛(ài)的雙眼望這著我，親切地說(shuō)：“怎么不到我家拎水呢？到外面打水，多累�。∠卵┨斓鼗�，小心別摔著啊！”媽媽聽到動(dòng)靜，趕緊過(guò)來(lái)接過(guò)奶奶手中的水盆，連聲道謝！老奶奶卻沖著我們笑了笑，又搖了搖手，一邊說(shuō)著：“上我家來(lái)打水�。 币贿叿鲋鴺翘蓊澪∥〉叵聵侨チ�，這是一位多么熱心助人的好奶奶�。『髞�(lái)，我才知道這位奶奶姓周。
這件平凡的小事，雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但是它一直留在我的記憶中，常常感動(dòng)著我，常常教育著我。
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