浪費(fèi)水作文(合集3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的浪費(fèi)水作文,歡迎大家分享。
浪費(fèi)水作文1
我心中久久回響著"嘩嘩"的聲音,移神動(dòng)性.入耳牽心,它正是生命之源--水。我對(duì)它總懷著深深的歉意,這還要從那次說(shuō)起。
那個(gè)夜晚,天空似一只巨大的綢緞,數(shù)不勝數(shù)的星星眨著詭異的眼睛。我們一家三口滿載著喜悅,踏在回家的路上。弄堂里比較安靜,只有一陣又一陣的流水聲在我耳畔縈繞。我禁不住好奇心的誘惑轉(zhuǎn)過(guò)身,循聲望去,在漆黑的夜里,路邊低矮的舊墻上,一只生了銹的水龍頭里,清澈無(wú)比的水源源不斷地往外流,蔓延到了馬路邊......似乎在向來(lái)來(lái)往往的行人訴苦。
我看在眼里,急在心里,氣氛之情浮上了心頭。是誰(shuí)如此不道德,讓水淹沒(méi)了一寸土地。我看看路人,又看看骯臟的水龍頭,原本想徒步去關(guān)龍頭的欲望如流霞般一閃而過(guò)。心中正展開(kāi)著激烈的爭(zhēng)論。我要不還是去關(guān)了吧,水資源的缺乏已是毀滅全球的危機(jī),可在那么多人眼皮下,他們會(huì)嘲笑我嗎?......
到了最后,優(yōu)柔寡斷的我還是抵擋不住自己的面子,徑直往家的方向走去。
夜還是那么靜,我心里卻多了沉甸甸的感覺(jué),流水聲又響了起來(lái),“嘩嘩”,一種后悔溢上心頭。
自從周五開(kāi)了班隊(duì)會(huì),我更清楚地明白了自己沒(méi)關(guān)籠頭的嚴(yán)重性,水是生命之源。
我想由衷地說(shuō)聲:“對(duì)不起,水!”
浪費(fèi)水作文2
“水是人類的生命之源,人不能沒(méi)有水,沒(méi)有水就等于……”我正在看一條電視新聞,是一位女記者正在向一個(gè)人進(jìn)行采訪,內(nèi)容大概是在說(shuō):我們?nèi)祟惔罅坷速M(fèi)水,如果再這樣下去,我們?nèi)祟惥蜁?huì)滅亡。
剛開(kāi)始我一點(diǎn)也不信,浪費(fèi)水的現(xiàn)象到底有多嚴(yán)重呢?于是,我便做了一個(gè)小調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果是:我們?nèi)祟愓娴氖窃诖罅康睦速M(fèi)水!
第一天,我先從我的家人入手。我發(fā)現(xiàn):早晨,爸爸媽媽在洗臉的時(shí)候,因?yàn)榉挪坏綗崴,將放出?lái)的許多涼水都從下水道里排出。我對(duì)他們說(shuō)要節(jié)約用水,說(shuō)了好幾遍,可是對(duì)他們的影響并不大。
第二天,我決定去外面看看,去看看外面的人是不是也像我家里的人那樣。我先像人多并且用水的地方去調(diào)查。符合條件的最好地方是——澡堂。我發(fā)現(xiàn),去那里洗澡的人竟然比我的爸爸媽媽更浪費(fèi)。她們只要一開(kāi)水管,不論去哪里,都不會(huì)將水管關(guān)掉。我看見(jiàn)了,真想一個(gè)箭步飛過(guò)去,把那些人狠狠的揍一頓,再給她們講講其中的道理?墒,又怕她們一起欺負(fù)我,便沒(méi)有說(shuō)什么。
我又經(jīng)過(guò)幾天調(diào)查,發(fā)現(xiàn),我們村里有許多人都是那種浪費(fèi)水的.人。我想,我們?nèi)祟悜?yīng)該是珍惜水的,為什么會(huì)鬧成現(xiàn)在的這個(gè)樣子?
我將這個(gè)調(diào)查調(diào)查完后,想對(duì)全世界的人說(shuō):“我們?nèi)祟惒灰倮速M(fèi)水了,這樣做是在毀滅我們?nèi)祟愖约!?/p>
浪費(fèi)水作文3
雖然每天都很累,沒(méi)有足夠的睡眠,黑眼圈有瘋了一樣的長(zhǎng)勢(shì),卻是有足夠的寫(xiě)不完的字,但我沒(méi)抱怨誰(shuí),也是沒(méi)資格抱怨誰(shuí),我還是得挺直腰板,卯足精神學(xué)習(xí)。
但不停的學(xué)習(xí)文化知識(shí)也不是最終的目的,與此同時(shí),還要注重提高素質(zhì)。英語(yǔ)已經(jīng)不知不覺(jué)的講到了11模塊,這是關(guān)于水資源的問(wèn)題。一幅對(duì)將來(lái)水資源發(fā)展設(shè)想圖把我給震驚了,將來(lái)100人中大約只有58人有充足的水用,有24人得節(jié)省的用,有18人得嚴(yán)重缺乏水。這真是一個(gè)令人覺(jué)得可怕的數(shù)字。作為中國(guó)同胞,怎么可以在將來(lái)有的有水用,而有的卻要因?yàn)槿彼滥??dāng)然不行,我多么希望老師能借著這個(gè)教學(xué),呼吁一下節(jié)約水資源的問(wèn)題,但老師卻對(duì)此只字不提,我很失望。教師只有傳授知識(shí)給學(xué)生的責(zé)任而已嗎?不,不僅如此。
現(xiàn)代社會(huì)中,有多少人是缺乏這種節(jié)水意識(shí),就像我的鄰居,他的水池的水每天晚上都因過(guò)多而流掉,每次聽(tīng)到這個(gè)嘩嘩拉的聲音,我內(nèi)心就有股悲憤,為什么不關(guān)了呢?白白讓他這樣浪費(fèi)掉,我試圖想糾正一下他們這樣不良的行為,然而他們根本不把我這個(gè)孩子說(shuō)的話當(dāng)話聽(tīng),繼續(xù)為虎作倀,對(duì)此麻木不仁。而政府部門也沒(méi)有嚴(yán)加管理,沒(méi)有進(jìn)行必要的懲治,這個(gè)社會(huì)該怎么繼續(xù)進(jìn)行下去呢?
我們現(xiàn)在只能把希望寄托在下一代的身上,但是學(xué)校這方面卻沒(méi)有作好工作,難道,真要讓最后一滴水成為我們的眼淚嗎?
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