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水滴的啟示作文

時(shí)間:2023-03-15 16:35:17 我要投稿
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水滴的啟示作文3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的水滴的啟示作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

水滴的啟示作文3篇

水滴的啟示作文 篇1

  有一天,我坐著媽媽的車(chē)回家,天上下著雨。我發(fā)現(xiàn)車(chē)窗上有很多正淌下來(lái)的小水滴,我便觀察起了這些小水滴。

  這些水滴,大大小小,各不一樣:有的是一個(gè)水滴,有的是幾個(gè)小水滴合并在一起,還有新的水滴流下來(lái)把老的水滴帶了下去。我看了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)有的水滴直接淌下去;有的水滴一開(kāi)始淌得很慢,后來(lái)逐漸快了起來(lái);還有的一路都是慢悠悠的。

  原來(lái),車(chē)窗上有之前的水滴淌下的“路”,有一些水滴直接就順著“路”淌走了?墒沁@些水滴淌下來(lái)之后,對(duì)車(chē)窗上的`“路”一點(diǎn)影響都沒(méi)有。這不正像我們生活中的某些人嗎?他們只會(huì)沿著老路走,一成不變,終究會(huì)被時(shí)代淘汰,一生碌碌無(wú)為,隨著時(shí)間被人淡忘。還有一種人,他們一開(kāi)始堅(jiān)持自己,可后來(lái)慢慢地對(duì)生活對(duì)環(huán)境屈服了,我對(duì)這種人感到惋惜,說(shuō)不定再堅(jiān)持一下,努力一下就可以云開(kāi)霧散,走向成功了!

  我最敬佩的是最后一種人,他們?yōu)榱俗约旱睦硐肱^斗,雖然一開(kāi)始的過(guò)程很艱難,但他們都咬牙堅(jiān)持了。像雷鋒,多年如一日地幫助別人,從不言苦不言累,甚至獻(xiàn)出自己的生命,所以他永遠(yuǎn)活在人們的心里。就像冰心奶奶的詩(shī)中所說(shuō):成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。

  啊!那些成功的人,大家都很羨慕,但又有誰(shuí)知道,成功背后的艱辛!我覺(jué)得,我們要向最后的那一種人學(xué)習(xí),向著目標(biāo),不斷地前進(jìn),永不言敗!

水滴的啟示作文 篇2

  一根柔嫩的細(xì)藤,可以纏斷巨木;一滴柔軟的水滴,可以擊穿頑石。

  ——題記

  清風(fēng)濕潤(rùn),茶煙輕揚(yáng),感受著杯子傳到手心的熱度,在茶葉淡淡的清香中,我憶起了我的最好的朋友,想起她為了跳舞而作出的巨大的努力。

  那個(gè)蟬鳴稀薄的盛夏,你突然興沖沖地朝我奔來(lái),接著就是滔滔不絕地向我贊揚(yáng)著你剛看到的一個(gè)舞蹈節(jié)目。至今,我都未曾忘記你當(dāng)時(shí)神采飛揚(yáng)的樣子。不容分說(shuō),第二天,你就歡快地拉著我到舞蹈班報(bào)了名。

  你滿(mǎn)眼期待地望著舞蹈老師,問(wèn)她:“我能學(xué)好舞蹈嗎?”我分明看見(jiàn)老師稍微猶豫了,那是因?yàn)槟愕纳砀,比起班里其她的成員,你確實(shí)是矮了。老師或許是不忍心打擊你的期待,露出了一個(gè)溫柔的笑容,對(duì)你說(shuō):“如果你能一直堅(jiān)持,當(dāng)然可以呀!

  就是從這天起,你總是起得比我早,每每打開(kāi)門(mén),和你一起去上學(xué)時(shí),我總能發(fā)現(xiàn)你額上細(xì)細(xì)的汗珠,你的雙眸流露出一種興奮,一種堅(jiān)定。

  在支撐了一個(gè)學(xué)期的舞蹈課后,在那個(gè)輕風(fēng)徐徐的早晨,我終于撐不下去了,我決定放棄舞蹈,我也勸你和我一起不學(xué)了,學(xué)舞蹈是那么的累,那么的苦!可是你卻緊咬著下唇,半晌,你說(shuō):“不,我想要堅(jiān)持下去。”我微微驚愕,同時(shí)心里也悄然升起一種敬佩之情。

  那個(gè)學(xué)期的最后一堂舞蹈課上,我坐在邊上靜靜地等你,細(xì)碎的陽(yáng)光灑進(jìn)舞蹈教室,巨大的鏡子照出你執(zhí)著的身影。鏡中,老師正壓著你的背,讓你把腿伸直,我看見(jiàn)疼痛在你眉間盡顯無(wú)疑,而執(zhí)著與堅(jiān)持卻在你心頭打結(jié)。我也開(kāi)始被你感動(dòng)。我相信,你的堅(jiān)持,一定會(huì)有結(jié)果的。

  果然,經(jīng)過(guò)艱苦的.練習(xí)后,老師選派你參加演出,雖然我沒(méi)有親臨現(xiàn)場(chǎng)去看你跳舞,但從你的笑容中我仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)觀眾熱烈的掌聲。

  手中的茶已經(jīng)微涼。重溫舊日時(shí)光,你的堅(jiān)持依然讓我心頭一顫,你如柔嫩的樹(shù)藤,如堅(jiān)持的水滴,你堅(jiān)持不懈的身影已深深地印在我的心里。現(xiàn)在,我要向你——我最好的朋友說(shuō):“你的堅(jiān)持,真棒!”

水滴的啟示作文 篇3

  水滴石穿”,在于一個(gè)韌勁。一個(gè)人不管做多么困難的事情,如果有持之以恒的精神,那么不論他的能力是大是小,當(dāng)他的努力積累到一定程度的時(shí)候,就一定會(huì)獲得成功。

  我國(guó)清代的鄭板橋成名之初,其畫(huà)獨(dú)樹(shù)一幟,詩(shī)也寫(xiě)得清新雋永,可是字卻寫(xiě)得軟弱無(wú)力,于是他下決心苦練,日日練,月月練,日復(fù)一日,年復(fù)一年,終于練就了一手瀟灑的書(shū)法,使他贏得了:詩(shī)、畫(huà)、字“三絕”的美譽(yù)。

  “水滴石穿”,還在于滴落的每一滴水,都是向著一個(gè)方向,落在一個(gè)定點(diǎn)上,它的方向明確,目標(biāo)專(zhuān)一。如果不是這樣,水滴恐怕永遠(yuǎn)不可能穿石。同樣,我們?cè)跒檫h(yuǎn)大的理想而奮斗的過(guò)程中,也要有一個(gè)明確的目標(biāo),決不能見(jiàn)異思遷。晉朝的大文學(xué)家左思,幼時(shí)曾先攻書(shū)法,后又致力于彈琴,然而都學(xué)無(wú)所成。父親對(duì)他失去了信心,曾對(duì)朋友說(shuō):“左思的智力才能還趕不上我呢!”聽(tīng)了這話左思受到很大的`刺激,于是發(fā)奮讀書(shū),終于寫(xiě)成了“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》。有人看到陳景潤(rùn)摘取了數(shù)學(xué)王冠的明珠,就幻想當(dāng)數(shù)學(xué)家,于是開(kāi)始鉆研數(shù)學(xué);可是看了一本好小說(shuō)以后,就轉(zhuǎn)而想做作家大夢(mèng);可作家的夢(mèng)剛剛開(kāi)始,又迷上了音樂(lè);又是弄專(zhuān)業(yè)書(shū),又是拜師,仿佛自己不久便可以在舞臺(tái)上一展風(fēng)采了。像這樣沒(méi)有明確的方向沒(méi)有專(zhuān)一的目標(biāo),即使水流不斷,又怎么能“石穿”呢?

  一句話,水滴石穿,關(guān)鍵在于一個(gè)“恒”字,一個(gè)“專(zhuān)”字。又“恒”又“專(zhuān)”能出力量,又“恒”又“專(zhuān)”能出智慧;又“恒”又“專(zhuān)”能出奇跡。作為中學(xué)生的我們,只要不驕不躁,永不氣餒,矢志不移,始終如一,有一個(gè)不達(dá)目的誓不罷休的信念,在學(xué)習(xí)上一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

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