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實(shí)用的與水的作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的與水的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
與水的作文 篇1
在漢字中,“冰”字和“水”字只差兩點(diǎn),而冰是冷酷的,水是熱情的;冰是沉默的,水是活潑的。冰猶如一蹶不振的失敗者,水好似永不言棄的追夢(mèng)者;冰猶如陳舊腐朽的代表作,水好似新思想的代言人。冰和水,你選哪一個(gè)?
我們是早晨初生的太陽(yáng),美好而充滿希望。我們應(yīng)該像水,奔騰著,雀躍著,歡呼著,朝著理想的海洋努力進(jìn)發(fā)。而不應(yīng)該像冰,停滯著,妄想著,沉默著,眼望自己的理想——大海,卻不肯付出努力,理想最終變?yōu)榭障搿?/p>
我們應(yīng)該像水,無(wú)論遇到什么困難、災(zāi)難,都永遠(yuǎn)向前奔騰,直至理想實(shí)現(xiàn)。而不應(yīng)該像冰,一點(diǎn)點(diǎn)寒冷之苦便使之膽怯、退縮,始終與夢(mèng)想有千里之遙。
我們應(yīng)該像水,無(wú)論自己出身多么貧賤都不感到自卑,哪怕來(lái)自一條無(wú)名的'小溪,哪怕來(lái)自深山里的小溝,都自信地流淌著,流向大海。
我們應(yīng)該像水,不要把自己封閉起來(lái),敢于接納別人,融入集體,廣交天下之友,結(jié)伴暢游海洋。
我們應(yīng)該像水,那樣純潔、真誠(chéng)……
我們應(yīng)該像水,因?yàn)榈嗡┦?/p>
但是,請(qǐng)不要忘記,冰融化后便是水,水凝固后便為冰。如果你感覺(jué)到自己是“冰”,現(xiàn)在還為時(shí)不晚,努力融化掉心上的冰層,你會(huì)像水一般充滿活力;如果你感覺(jué)到自己就是我所形容的“水”,請(qǐng)你不要驕傲自大,否則你也有可能在驕傲中沉睡,凝結(jié)成冰。
人們都說(shuō),水是生命之源,但在我看來(lái),水不僅是一種生理需求,更是心靈的需要。水是樂(lè)觀、自信、開朗,永不言棄;冰是悲觀、自卑、封閉、知難而退。
我們是年輕的一代,朝陽(yáng)般的一代,充滿希望的一代,就應(yīng)該有水的精神與品質(zhì),像水一般奔騰,朝著自己理想的方向……
與水的作文 篇2
生命總是在自己的啼哭中開始,于別人的淚水里抵達(dá)終點(diǎn)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為,眼淚有清潔眼球的作用,是對(duì)外界刺激的一種應(yīng)激性反映,從胎兒時(shí)開始,就有了基礎(chǔ)淚。于是,淚水就給生命打上了烙印,直到生命結(jié)束后,或許還有淚水在記憶你已經(jīng)飄逝的靈魂。
人是情感的動(dòng)物,有七情六欲,不能長(zhǎng)期壓抑在心底,顯現(xiàn)于外,不外乎表情、語(yǔ)言、動(dòng)作等,喜也好,悲也罷,哭著笑著,淚水就在眼眶中積聚,水一樣地流,一滴一滴便是情感的世界。這世界里有真也有假,有呼喚也有陷阱……
淚水似乎與女子有緣,嬌嬌滴滴的黛玉硬是勾走了無(wú)數(shù)男人的心,為什么都指望“天上掉下個(gè)林妹妹”,可想而知。有淚水,男人往往自作多情地要去憐香惜玉,女人也往往順?biāo)浦坌▲B依人,淚水就成為和諧愛情的.一種潤(rùn)滑劑。但女人們不能過(guò)多地使用,因?yàn)槊鎸?duì)女人的淚水,男人總是惶恐不安,不知所措,要么就不聞不問(wèn),要么就溜之大吉。女人,請(qǐng)記住,許多時(shí)候,笑容和淚水同等重要。
男兒有淚不輕彈,所以男人習(xí)慣于把眼淚藏在心底,讓它在血液里流動(dòng),這是文化傳統(tǒng)的影響。偽裝出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)總會(huì)有崩潰的一天,當(dāng)男人真正要哭的時(shí)候,一定要當(dāng)心,那可真實(shí)決堤的海一發(fā)不可收拾。但大多數(shù)男人都會(huì)選擇在無(wú)人的角落或者最親近的女人面前傷心欲絕地哭一場(chǎng)的,大部分時(shí)間里他用笑容掩飾著淚水。
敢笑敢哭,是真性情人。心真情真,淚水也真。人生總在淚水中前行,酸甜哭辣百味嘗盡,或許,懂了淚水,就懂了人生。
與水的作文 篇3
也許,有些離別是必然的,就像大雁在冬季來(lái)臨前的南飛,帶走了大片大片的憂傷,留下了那些細(xì)碎的不舍;也許,有些成長(zhǎng)是在偶然間,如那些樸素的花苞,總是那樣靜靜的等待,卻能在一瞬間綻放得那般妖嬈……
——題記
秋雨連綿不絕的下著,就如我們盼望已久的一樣,密密匝匝地洗盡了昨日的炎熱?扇绻覀冎肋@是離別的前奏,我們寧愿還在操場(chǎng)上頂著烈日重復(fù)那些單調(diào)的動(dòng)作,哪怕大汗淋淋,哪怕累得不想再邁開腳步。
我們最后笑著和教官說(shuō)再見,然后,看著教官轉(zhuǎn)身跑到隊(duì)伍中去,再然后,我們的`視線模糊得找不到他的身影,只能望著那片草綠色漸漸遠(yuǎn)去,聆聽著那整齊的腳步聲消失不見。只有留下的那些回憶,才證明他確實(shí)在我們的生命里存在過(guò)。
六天里,我們真的學(xué)會(huì)了很多,我們學(xué)會(huì)了責(zé)任,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了承受。教官說(shuō),這是他第一次軍訓(xùn),也是最后一次,明年,他就要退役了。教官說(shuō),完成任務(wù)是軍人的職責(zé),所以他會(huì)盡力。而且,他也真的盡力了。聽著他用那沙啞的連說(shuō)話都困難的嗓音為我們賣力的喊著口號(hào),他不心疼,我們都心疼了,他不想哭,我們都想哭了。他一遍一遍的對(duì)我們說(shuō)哪里錯(cuò)了,可我們還是不爭(zhēng)氣的一遍一遍的做錯(cuò)。我們都生自己的氣了,他卻還在一遍一遍得教我們?cè)趺醋霾攀菍?duì)的。他總是說(shuō),他很高興分到了我們班當(dāng)教官,他覺(jué)得我們都是好孩子。他說(shuō),他看見了我們的每一次進(jìn)步,他說(shuō),我們的身上折射出他少年時(shí)的影子……
每次,我們走完一圈回來(lái),只要看到他笑的時(shí)候露出的酒窩,我們就開心了,因?yàn),他笑了就表示我們走的還不錯(cuò),我們走得不錯(cuò)就代表我們沒(méi)有給他丟臉。每當(dāng)想到這里,我就笑了,從前的我們是多么的天不怕地不怕啊,
而現(xiàn)在的我們,可以為了自己喜歡的教官認(rèn)真的練習(xí);看來(lái),教官真的很有魅力呢。
就當(dāng)我們沉浸在快樂(lè)中時(shí),時(shí)光也在我們的歡笑聲中溜走了。沒(méi)想到,離別在我們還沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候就來(lái)了,來(lái)得那樣快,快的我們還沒(méi)有寫完祝福的話語(yǔ),快的教官還沒(méi)有為我們簽下他的名字。
教官在讀他這幾天來(lái)的感受的時(shí)候,我想,我們是感動(dòng)了吧;看他在我們的掌聲里深鞠的那一躬,我知道我們哭了,偷偷地哭了,因?yàn)槲覀兿虢o教官留下最后的微笑與堅(jiān)強(qiáng)。
雖然知道留不住了,可我們還是在教官下樓梯時(shí)沖了下去,匆匆的掏出手機(jī)為教官照相,借來(lái)班主任的相機(jī)合影
與水的作文 篇4
再苦再累,也要微笑面對(duì)。
這周,迎來(lái)了我們期望已久的軍訓(xùn)。星期天剛一回學(xué)校,大家都在議論軍訓(xùn),每個(gè)人對(duì)軍訓(xùn)都是充滿好奇心的,有些同學(xué)甚至把短袖都給換上了,只可惜這個(gè)星期并沒(méi)有那么的炎熱。
星期一早晨,霧不算大。我和同學(xué)一路小跑到學(xué)校,走到教室的那一刻,整個(gè)人都被同學(xué)們給驚呆了。桌子上放著英語(yǔ)書(晨讀是英語(yǔ)學(xué)科),還有紙巾、校服、避暑藥,一個(gè)個(gè)大小不一的水瓶好像是古代的編鐘。大家的臉?biāo)坪蹩床灰娔请鼥V的睡眼,只有那精神飽滿的笑容和興致勃勃的談?wù)摗?/p>
臨近一小時(shí)的早讀課后,我們都排著整齊的隊(duì)伍向餐廳進(jìn)發(fā)。早飯吃完后,先進(jìn)行訓(xùn)練的是我們初一組。我們站在走廊上,期待著教官來(lái)對(duì)我們進(jìn)行訓(xùn)練,我們的眼睛一直盯著校門口。一輛我們陌生的白色小轎車直入校園內(nèi),我們的`目光都死死盯著這輛轎車,不出所料,四個(gè)身著迷彩服的教官?gòu)能嚿舷聛?lái)往校長(zhǎng)室走去。我們則排好隊(duì)伍到小操場(chǎng)集中,等待軍訓(xùn)的開始。
期待已久的軍訓(xùn)在校長(zhǎng)的一聲令下之后終于開始了,我們的教官把我們領(lǐng)到了操場(chǎng)上,對(duì)我們進(jìn)行隊(duì)列的訓(xùn)練。教官首先把我們的隊(duì)伍分成了四列,教我們成立正的姿勢(shì)站好。我們的教官并沒(méi)有馬上開始訓(xùn)練,而是先給我們介紹了接下來(lái)幾天的軍訓(xùn)內(nèi)容,對(duì)我們進(jìn)行了一個(gè)心理鋪墊。
教官教我們立正、稍息、蹲下起立、停指間轉(zhuǎn)法和跨立。當(dāng)然這并不是我們?cè)谝惶熘畠?nèi)學(xué)的,而是我們?cè)谝恢苤畠?nèi)訓(xùn)練的內(nèi)容。這些動(dòng)作說(shuō)難也并不難,但要是認(rèn)真仔細(xì)的去做,按照嚴(yán)格規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),也是有些難度的。因?yàn)槊恳惶幍募∪舛际且隽Φ,這樣子看上去才是有精神。我們練了一遍又一遍的稍息和立正也沒(méi)能練到腳步聲完全一致、整齊的隊(duì)列。你可別笑,這稍息和立正看似簡(jiǎn)單,其中也是有嚴(yán)格的規(guī)定的。立正要筆直的站著,挺胸,兩肩稍稍向后傾斜,兩手垂直,指間夾緊并緊貼著褲縫線,兩腳腳跟靠緊,腳尖成六十度向兩側(cè)分開。稍息則在立正的基礎(chǔ)上,左腳向左上方移動(dòng)腳的三分之二。我們立正都是站的比較不錯(cuò)的,可是到了稍息,有些人就會(huì)不自覺(jué)的低下頭看看自己真的是三分之二了嗎?我每次都邁大或者是邁小了,很少能跟教官的要求對(duì)上。不過(guò)我有個(gè)小竅門,只要不低頭看,相差一些都是沒(méi)有關(guān)系的。因?yàn)槟_都是有大有小的,往外邁出的時(shí)候肯定是會(huì)有差距的,要是低頭看了,看上去就會(huì)更加的不整齊了。
以后的幾天,我們學(xué)習(xí)了蹲下起立和停指間轉(zhuǎn)法,這些的難度并不是很大,只要整齊,分得清楚方向就行。等我們這四項(xiàng)內(nèi)容都學(xué)會(huì)后,教官教我們學(xué)習(xí)齊步走,我們總是會(huì)走成踏步走,后來(lái)糾正過(guò)后,大家還是沒(méi)有做到腳步一致,總是會(huì)多出一些小動(dòng)作。這幾項(xiàng)都練習(xí)過(guò)關(guān)時(shí)教官把這些連接在了一起,就像是一節(jié)“口令操”。
記得有幾節(jié)課是下雨的,教官帶我們?nèi)チ藢嬍,教我們疊“豆腐塊”,把其中的一些小秘訣都交給了我們。還在教室里給我們普及了兵種和軍銜的一些小知識(shí)。
我們也有被罰站過(guò)軍姿,就因?yàn)槲覀冊(cè)谟?xùn)練中沒(méi)有嚴(yán)肅,有過(guò)多的小動(dòng)作。在秋風(fēng)的撫摸下,我們?nèi)缤瑯淠疽话愕恼驹诓賵?chǎng)上。其實(shí)站的時(shí)間并不是很久,但我們都開始渾身酸痛,又開始了一些小動(dòng)作。有些同學(xué)開始克服不了了,教官又在一遍開始嘮叨:堅(jiān)持就是勝利。大部分都堅(jiān)持了下來(lái),但也有同學(xué)體質(zhì)不好沒(méi)有堅(jiān)持住。軍訓(xùn),雖累但是很快樂(lè),整個(gè)班級(jí)都牢牢記住了:我們是一個(gè)集體。把一些小動(dòng)作都收了起來(lái)。讓我們明白了什么才是團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅和紀(jì)律性。
短短一周的相處,我們和教官在最后一次訓(xùn)練中,卻都有種不舍。是他們教會(huì)了我們什么是團(tuán)結(jié),什么是集體榮譽(yù)。教官,我們一定會(huì)學(xué)有所用的。
與水的作文 篇5
今天老師布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),名字叫“水中點(diǎn)燈”。一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)便打在了我的腦海里,我對(duì)這個(gè)水中點(diǎn)燈的實(shí)驗(yàn)非常好奇,心里想:“這怎么可能!水本來(lái)就是滅火的啊!一個(gè)小蠟燭不可能在水底燃燒的.!”回到家里,我急忙拿出材料準(zhǔn)備做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先準(zhǔn)備一個(gè)蠟燭,一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)大水盆。需要的東西都準(zhǔn)備好了,接下來(lái)我們就要做實(shí)驗(yàn)了。
先拿出蠟燭用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,蠟燭中間會(huì)出現(xiàn)蠟油,然后把蠟油滴在水盆中間,趁蠟油沒(méi)干,趕快把蠟燭牢牢地貼在盆中間,再往水盆里慢慢倒水,直到水接近蠟燭邊沿。
不到半個(gè)小時(shí),蠟燭還沒(méi)燒到水底,我便不耐煩了,看起書來(lái)。不料被爸爸看見了,爸爸批評(píng)我說(shuō):“你做事不能這么三心二意,要認(rèn)認(rèn)真真的。”我連忙收起書,繼續(xù)做我的小實(shí)驗(yàn)了。
過(guò)了一會(huì)兒,蠟燭竟然不知不覺(jué)地進(jìn)入水中了。這一刻,我非常激動(dòng),蠟燭竟然進(jìn)入水中了,我都不知道是不是自己眼花了。在喜悅中我發(fā)現(xiàn)了蠟燭有一層薄薄的保護(hù)膜,我很好奇,忙跑去問(wèn)媽媽,媽媽回答說(shuō):“燭液是熱的,水是涼的,它們相遇后就會(huì)在蠟燭周圍形成一個(gè)保護(hù)層,阻止水進(jìn)入蠟槽,蠟燭就不會(huì)熄滅,就會(huì)看到蠟燭在水中燃燒了。”
啊,我終于明白了這個(gè)道理。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn),我既娛樂(lè)了身心,又獲得了知識(shí),真是一舉兩得。
與水的作文 篇6
在中國(guó),節(jié)水和護(hù)水已經(jīng)成了人們口中的常用詞,可是在現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人能真正做到這兩點(diǎn)呢?最近我看了學(xué)校給我們發(fā)的《美麗中國(guó)》,其中有幾篇文章讓我陷入了沉思,引發(fā)了我的思考。
水是生命之源,中國(guó),一個(gè)屹立在世界東方的泱泱大國(guó),淡水資源雖然有很多,位居世界第二,但卻被聯(lián)合國(guó)列入了極度缺水國(guó)家的行列,并且全國(guó)大部分城市都出現(xiàn)了缺水的現(xiàn)象。我認(rèn)為,我們之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,是因?yàn)槲覀儾粌H用水不節(jié)約,還向江河排放大量污水,致使干凈的水越來(lái)越少,以致造成了今天的'窘?jīng)r,F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看芬蘭,這是一個(gè)漂浮在水上的國(guó)家,盡管他們的水資源非常多,但他們用水堪稱吝嗇,非常節(jié)儉,是世界上節(jié)約用水的楷模。據(jù)說(shuō)芬蘭人在家里可以直接打開水龍頭,飲用自來(lái)水,他們認(rèn)為自家的自來(lái)水比商店賣的瓶裝水更健康。他們?cè)谖覈?guó)長(zhǎng)江邊上的造紙廠排放的水比引入工廠的江水還干凈,不得不讓人敬佩。這些都充分證明了芬蘭人對(duì)護(hù)水的重視。假設(shè)我們能象芬蘭一樣有著強(qiáng)烈的護(hù)水意識(shí),還愁喝不到比礦泉水還干凈的水嗎?還會(huì)出現(xiàn)缺水的狀況嗎?這是兩個(gè)值得我們?nèi)ニ伎嫉膯?wèn)題。芬蘭的護(hù)水意識(shí)是值得我們學(xué)習(xí)、借鑒的。
我認(rèn)為,如果我們能象芬蘭一樣,就一定會(huì)沖出缺水國(guó)家的行列,讓世人對(duì)我們刮目相看。
老師評(píng)語(yǔ):表?yè)P(yáng)一、能認(rèn)真閱讀美麗中國(guó)并有悟;表?yè)P(yáng)二、有責(zé)任心,匹夫不可奪志也!
與水的作文 篇7
一天,飛行員叔叔和潛水員叔叔碰了面。
飛行員對(duì)潛水員說(shuō):"你好,我說(shuō)這人真是越來(lái)越不象話了,當(dāng)我駕駛飛機(jī)飛上天,那么多的煙囪冒出一股股黑煙來(lái),我都沒(méi)辦法爭(zhēng)開眼睛,好象要活活的把我嗆死。
"潛水員老弟,你天天在水里面,煙又飛不到水里面去,一定過(guò)的.比我好吧?”
潛水員聽了,像訴苦似的說(shuō):"好才怪呢!那些不知天高地厚的人,根本不把我放在眼里。天天往河里扔垃圾排污水,垃圾堆的像小山,魚都死了,還能有我的好日子過(guò)嗎?你說(shuō)再這樣下去可怎么辦?這日子沒(méi)法過(guò)了!
"我比你苦,我當(dāng)飛行員好多年了,還沒(méi)遇到這樣的情況。人類的發(fā)明創(chuàng)造,倒成了破壞大自然的兇殺。”飛行員振振有詞的說(shuō)。
潛水員又接道:"我們得去阻止他們!"對(duì),說(shuō)干就干!”
這時(shí),有個(gè)人偶然聽見了他們的談話,說(shuō):"你們也是人類啊?
上次,你飛在空中,扔下一塊香蕉皮,害我差點(diǎn)滑倒!”兩個(gè)人聽了,不禁陷入了沉思……
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