關(guān)于水的作文[精品15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的關(guān)于水的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于水的作文1

　　“世界水日”是人類(lèi)在20世紀(jì)末確定的又一個(gè)節(jié)日。為滿(mǎn)足人們?nèi)粘Ｉ�活、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對(duì)水資源的需求，聯(lián)合國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。1977年召開(kāi)的“聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議”，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。

　　在我國(guó)600多個(gè)城市中，目前有400多個(gè)城市供水不足。其中嚴(yán)重的`缺水城市有110個(gè)，城市年缺水總量達(dá)60億立方米。

　　所以，我們應(yīng)該更加節(jié)約用水，保護(hù)好水資源。每一天檢查檢查水龍頭是否關(guān)嚴(yán)，不要浪費(fèi)水，因?yàn)樵谖覈?guó)北方的一些城市，他們比我們更加需要水。在這一方面，我們可以將洗過(guò)臉的水沖廁所......

　　讓我們一起來(lái)好好保護(hù)水資源，不要在浪費(fèi)水了，不要把水也變?yōu)槲覀兊奈�機(jī)。當(dāng)全球只有一滴水時(shí)，我們?cè)俸蠡诳删蛠?lái)不及了，到時(shí)候，無(wú)論什么辦法也是無(wú)濟(jì)于事了��！

關(guān)于水的作文2

　　我非智者，但我愛(ài)水!

　　我愛(ài)水的柔，柔如黑色的秀發(fā);我愛(ài)水的剛，剛?cè)绨咨�的奔馬。我愛(ài)那山泉水潺潺的抒情，也愛(ài)那驚濤拍岸的`壯闊。我愛(ài)那深山的冷冽上，濯足的清澈，浣沙的小溪;也愛(ài)那帆影沉壁，將是何等閑適。

　　如果在黃昏，樓觀滄海。魚(yú)釣錢(qián)塘，看潮升夕涌，濤浪排空，孤檣危舟。乍隱乍現(xiàn)。而臨海古潮的鐘聲依然將佛陀的靈悟送出山門(mén)，將是何其悲壯。

　　如果在夜晚，看明月松間，清泉石上，聽(tīng)蘇子吟唱，漁歌互答，春婦搗杵，而浮光耀金，靜影沉壁，將是何等的閑適。

　　我也愛(ài)那煙沖九霄，水流千丈，把那江河攔腰截?cái)�，再頓時(shí)傾注下去的巨瀑，那是大地的震撼，川流的怒吼，使我置身其間，變得如此渺小.....

　　我愛(ài)水，愿以水裁衣，以云織錦，做一條彎彎的川流，在斜輝脈脈時(shí)，送千帆天際;愿以山切割，以石蹉磨。做一澗高高低低的激流，在猿啼虎嘯中劃一葉輕舟，載過(guò)萬(wàn)重山。

關(guān)于水的作文3

　　我叫水，由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成。它是人類(lèi)不可或缺的朋友。

　　地球上的每個(gè)地方都有我的腳印。

　　我能給人提供利益，也能帶來(lái)災(zāi)難。如果你能掌握我的'脾氣，我會(huì)很好地為你服務(wù)，和睦相處。例如，我可以收集河流為人類(lèi)發(fā)電，為農(nóng)民灌溉農(nóng)田，運(yùn)送海船、貨船和調(diào)整世界貨物。人如果很久不見(jiàn)，就會(huì)想盡一切辦法找我，因?yàn)檎娴奶�需要我了�?/p>

　　我喜歡勞動(dòng)者和新生兒，經(jīng)常為勞動(dòng)者洗塵一天；給新生兒灑一滴冷水，告訴他要長(zhǎng)壽。

　　如果不能掌握我，“呵呵！我有脾氣！”比如我會(huì)瘋狂決堤，淹沒(méi)整個(gè)城市，給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。我也是多變的，化為冰雹，沖破家家；變成了傾盆大雨，淹沒(méi)了農(nóng)田；變成了厚厚的云層遮住了耀眼的太陽(yáng)，久久看不到光。

　　現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)用我當(dāng)燃料而不是能源，減少用油�！昂呛�！我也時(shí)尚！”；人們還把我灑在樹(shù)和花上，滋潤(rùn)它們，使它們更加旺盛。

　　從上面的例子，你知道我的性格！我愿意和人類(lèi)一起教朋友，更好的為你服務(wù)。

關(guān)于水的作文4

　　時(shí)間:公元前512年

　　地點(diǎn):一個(gè)山洞中

　　人物:一群原始人

　　這里已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)有下雨了,這群原始人口干舌燥的,他們其中已經(jīng)渴死了十幾人,如果老天在不下雨,他們必定會(huì)全部渴死的。他們其中有幾個(gè)人跪在地上,口中發(fā)出:“嗚——啊!”的叫聲,似乎在祈求老天下雨。

　　旁白:人的.生活離不開(kāi)水,不然就會(huì)渴死的。

　　時(shí)間:公元1264年

　　地點(diǎn):黃河附近的一個(gè)村莊

　　人物:一群農(nóng)民

　　黃河的水越來(lái)越高了,黃河的大堤眼看就要崩潰了,而村莊里的人都不知道。雨越下越大,這雨已下了一個(gè)多月,幾乎每天都是大雨。大堤快堅(jiān)持不住了。轟隆——,大堤被水沖毀了,大水立刻向村莊奔來(lái),不一會(huì)兒,村莊被水沖毀了,到處是一片汪洋。雨還在繼續(xù)下。

　　旁白:水可以讓人生存,也可以讓人毀滅。

　　總結(jié):人們的生活離不開(kāi)水,它可讓你繼續(xù)生存,但也有可能會(huì)讓你走向毀滅。所以我們要保護(hù)好水資源。

關(guān)于水的作文5

　　一水之豪情篇

　　戰(zhàn)國(guó)末期，秦并天下，勢(shì)不可擋。秦軍滅韓破趙，大軍直壓燕境，燕太子丹使荊軻行刺秦王，以圖孤注一擲，力挽狂瀾。

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去西不復(fù)返�！鼻G軻面對(duì)踐行眾將士，執(zhí)劍高歌。轉(zhuǎn)身渡過(guò)易水，執(zhí)行使命……

　　雖然荊軻刺秦以失敗告終，但是他“先立天下后利己”的豪情卻留在人們心中，留在秦王失色的臉上，留在易水，縱然流水無(wú)痕。

　　二水之悲情篇

　　屈原被流放，一漁夫問(wèn)他怎么會(huì)落到如此田地，屈原答道：“舉世混渾濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！睗O夫說(shuō)：“舉世混濁，你為何不隨波逐流？眾人皆醉，你為何不舉杯暢飲？自討苦吃，何必呢？”屈原說(shuō)：“人的心靈怎能潔白去承受塵埃呢？”于是身負(fù)巨石，帶著那份對(duì)于水的`鐘情，縱身汨羅江，留著水清白在人間！

　　每年端午，龍舟擺尾，粽子沉江，人們紀(jì)念那位“哀民生之多艱”的士大夫。

　　水的豪情，悲情，演繹了一個(gè)個(gè)亙古不變的故事……

　　有的人在水邊的不同階段采集不同的標(biāo)志，而我卻在這水中汲取讓我驕傲的文化。

關(guān)于水的作文6

　　提到水，大家一定很熟悉，因?yàn)樗�是生命中不可缺少的東西�？晌覅s有時(shí)喜歡水，有時(shí)不喜歡。

　　我討厭水，是因?yàn)樗鼈儽仨氀b在密封的東西里，一旦破裂，就不可收拾。有一次，我的水瓶沒(méi)擰緊，結(jié)果課桌濕了一大片，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，水都留到地上來(lái)了。我很生氣，褲子都濕了，地上到處都是水，要是被人看見(jiàn)，還以為我尿了褲子嗎？我趕緊拿起抹布，往褲子上胡亂抹了幾下。真是的，不但書(shū)包濕了，褲子濕了，還沒(méi)水喝了，真是氣死我了！

　　在我喜歡水時(shí)，是在我學(xué)要他的'時(shí)候。我最難過(guò)的時(shí)間是第四節(jié)課，有時(shí)是體育課，到了最后一節(jié)課，水差不多都喝完了。當(dāng)我氣喘吁吁的走進(jìn)教室，我多想喝水啊，一看，瓶子里空空如也，那是我多渴望水，看到別人仰起脖子大口喝水，我只能咽唾沫，唉，想想我多可憐哪！

　　盡管這樣，水仍是我們的好朋友，我們要珍惜它。

關(guān)于水的作文7

　　水，是生命的搖籃，它養(yǎng)育著地球上的炎黃子孫，養(yǎng)育著萬(wàn)物的生命。水無(wú)私地做出了貢獻(xiàn)，從來(lái)也不求什么回報(bào)。河水運(yùn)載著我們的輪船，使海外的物品也能來(lái)到中國(guó)……可是，大地的兒女卻在毫無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)水資源：水龍頭一直開(kāi)著，而旁邊卻空無(wú)一人；原本那美麗的海洋，如今卻已經(jīng)滄海桑田了！你們有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，水資源就這樣被人類(lèi)破壞了、滅絕了，那人類(lèi)怎么辦呀？要知道，如果一個(gè)人三天不喝一口水，那就會(huì)渴死的啊！

　　據(jù)了解，地球上可以喝的水只占百分之三，甚至更少。其實(shí)水資源在合理安排、積極保護(hù)的情況下，是可以再生的，不斷為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，但是，現(xiàn)在很有可能滅絕。所以，我覺(jué)得應(yīng)該對(duì)此采取措施，珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色，只有這樣，我們才能永久感受水資源給我們帶來(lái)的巨大幫助。

　　而我們更不應(yīng)該去污染水資源。曾經(jīng)，我們地球上的溪流河川里的水，是多么甘甜；多么清涼��！如今卻已被廢水給破壞了，而那些可愛(ài)的'魚(yú)兒已經(jīng)喪命于黃泉了！現(xiàn)在想想這些，是有多么地可怕�。�

　　所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，珍惜水資源，不要讓人類(lèi)喝到的最后一口水是自己的眼淚！

關(guān)于水的作文8

　　一滴水，能匯聚成汪洋大海；一滴水，能滴水川石，一滴水，有堅(jiān)忍不拔的毅力。

　　一塊鋒利的銳石落入溪水中，溪水經(jīng)過(guò)它，定將粉身碎骨。然而它帶著微笑，用著輕快的步伐，繼續(xù)向前走著……數(shù)年過(guò)去了，那顆銳石被水的意志磨化了，變成了一顆鵝卵石，被踩在水的腳下，它仍然快樂(lè)地前行著。

　　笑，是一種樂(lè)觀的精神，面對(duì)困難不是逃避，而是坦然面對(duì)。

　　屋檐下一滴水反復(fù)滴落在石頭上，“啪——”濺出一朵水花，石頭紋絲不動(dòng)，幾百年過(guò)去了，幾千年過(guò)去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊。

　　在前進(jìn)的道路上，不就是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的`嗎？

　　一條河流已快枯竭，一滴水一滴水慢慢地匯集起來(lái)，日積月累，年復(fù)一年，這塊干旱的土地已經(jīng)成了湍流不息的江河了。

　　水，無(wú)不具有頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)忍不拔的毅力。通往成功的道路往往充滿(mǎn)荊棘，坎坷不平，會(huì)有許多障礙險(xiǎn)阻，可水的力量時(shí)刻激勵(lì)著我們，就算山有多險(xiǎn)峻，路有多坎坷，我們依然奔跑著！

關(guān)于水的作文9

　　下雨了，一顆晶瑩的雨珠落在了我的掌心，透明?無(wú)暇，她閃動(dòng)著晶瑩的身子，似乎在向我們傾訴著什么……

　　荷塘邊。一群孩子在調(diào)皮地嬉戲著，捧起了一手的.水，潑向同伴，嘻嘻哈哈地笑著，好不開(kāi)心。孩子們，鬧著躲進(jìn)了荷葉里，荷葉被嘩嘩地?fù)u動(dòng)著，荷葉上的露珠滴溜溜地滾落下來(lái)，滴在池水中濺起一小片一小片水花。

　　溪邊。水兒潺潺地流淌著，叮咚作響。輕輕地掬一捧溪水撲在臉上，頓時(shí)神清氣爽。這溪水比外賣(mài)的礦泉水甘甜得多了，不信你看！晶瑩透亮，毫無(wú)一點(diǎn)人工的成分。溪水繞過(guò)山石林木，緩緩地流向天邊。

　　江邊。咆哮著?咆哮著，江水瘋狂地奔跑著，怒吼著。氣壯山河！兩岸的巖石被江水沖刷得一條一條的，觸目驚心�？矗∷�不顧一切地向前奔跑著，濺起了沖天的浪花，發(fā)出了雷鳴般的轟響。

　　海邊。一切又平靜下來(lái)。海水一波一波地沖刷著沙灘，讓它們變得晶瑩而松軟，孩子們脫下鞋子，興奮地跑向大海的懷抱，讓冰涼的海水縈繞在腳趾間，清新而又舒適。傍晚的時(shí)候，一點(diǎn)紅霞，便把大海染成了玫瑰色。一層層的海浪，泛著璀璨的光線(xiàn)。

　　水呵！你用自己的身軀，為大地譜寫(xiě)了一曲曲精美的樂(lè)章！

　　這便是———水之聲！

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關(guān)于水的作文10

　　水，在我們的日常生活中隨時(shí)隨處可見(jiàn)，是再普通不過(guò)的東西。但是，水卻與我們息息相關(guān)，是我們最需要的東西。

　　水是生命之源，我們每天都要喝水，來(lái)維持正常的身體需求。水不僅可以用來(lái)喝、洗澡、洗衣、洗臉、澆花、澆禾苗，還是各種飲料、酒類(lèi)、食品、藥品等必不可少的配料�？此破胀ǖ乃�，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、釀造業(yè)等方面都應(yīng)用廣泛。

　　如果沒(méi)有了水，人們將無(wú)法生存，動(dòng)物、植物也會(huì)死掉，地球?qū)⒆兊昧藷o(wú)生機(jī)、死氣沉沉……

　　水對(duì)我們非常重要，但有時(shí)候也會(huì)帶給我們意想不到的傷害與損失。今年夏天，我在電視上看到有很多學(xué)生在下水游泳時(shí)溺水身亡，心里非常難過(guò)；還有一些地方，下大雨引起洪水災(zāi)害，房屋被淹、家里的東西被洪水沖走，洪水給人們帶來(lái)了很大的損失，讓人們害怕難過(guò)！

　　以上這些就是我知道的關(guān)于水的知識(shí)。以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多水的知識(shí)，讓水為我們?nèi)祟?lèi)造福！

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者提筆寫(xiě)出了自己知道的關(guān)于水的知識(shí)，懂得了誰(shuí)的重要性的.同時(shí)也明白了水給人們帶來(lái)的危害。聯(lián)系了自己的所見(jiàn)所聞，難得的構(gòu)思。

關(guān)于水的作文11

　　嘿！我的名字叫水，是人類(lèi)的寶貝，誰(shuí)也離不開(kāi)我。如果沒(méi)有我，生命不要停止。

　　我喜歡旅行，我去過(guò)山川，流過(guò)大海，穿過(guò)地下水道。我不僅是旅行家，而且還是個(gè)魔術(shù)師。我一會(huì)兒變成液體，一會(huì)兒變成氣體，一會(huì)兒又變成固體。

　　當(dāng)太陽(yáng)公公高高地掛在天空，我就變成水蒸氣，升到空中�？諝獍⒁逃脺厝岬碾p手將我抱住，我就變成了云。在晴朗的天空里，我盡情地遨游，變成了一幅美麗的圖畫(huà)。有霞光時(shí)，我就會(huì)變成紅彤彤的'火燒云。我在天上貪吃貪睡，身體逐漸發(fā)胖，體重增加了不少�？諝獍⒁瘫Р粍�(dòng)我了，我就搖身一變，成了雨，為花草樹(shù)木帶去甜美的乳汁，給大地捎去深情的問(wèn)候。

　　我的作用可大啦！你看，人們洗菜、做飯都要用我，種田沒(méi)我不行，工業(yè)生產(chǎn)更不能沒(méi)有我。

　　在寒冷的冬天，氣候之神把我變成雪花撒下來(lái)。瞧！大地讓我裝扮得銀裝素裹，美麗極了。堆雪人、打雪仗、滑雪，這些娛樂(lè)項(xiàng)目給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè)趣。我結(jié)成冰后，人們還可以在上面溜冰呢！

　　我為人類(lèi)做了這么多，可有些人卻不愛(ài)惜我，他們把有害的東西注入我的體內(nèi)，我被污染了。為此，我傷透了心。我多么希望從現(xiàn)在起，大家都來(lái)愛(ài)護(hù)我呀！

關(guān)于水的作文12

　　水和火原來(lái)是最好的朋友，可是，有一天他們吵起來(lái)了。這是為什么呢？我們?nèi)タ匆幌掳桑?/p>

　　水和火吵起來(lái)了，因?yàn)樗麄冊(cè)诒日l(shuí)的用途更多�；鹫f(shuō)：“在冬天，我可以幫主人保暖。在夜里，我可以把路照亮。我還可以幫主人把煮東西，也可以烤食物給主人吃�！�

　　水說(shuō)：“我在夏天可以幫忙降溫，也可以讓主人洗澡，游泳。還有，人類(lèi)還依靠我造了水上樂(lè)園呢！”

　　火爭(zhēng)道：“別以為你是液體就可以把我撲滅，我的祖宗太陽(yáng)公公可以把你蒸發(fā)成水蒸氣�！�

　　水又說(shuō)：“可是我變成水蒸氣后，可以再次變成雨水落下來(lái)滋養(yǎng)萬(wàn)物。據(jù)一項(xiàng)科學(xué)研究，人不吃飯可以活一周甚至更長(zhǎng)時(shí)間，人不喝水三天就有生命危險(xiǎn)，由此可見(jiàn)我的用途還是比你大�！�

　　……

　　水和火一直吵來(lái)吵去的.，風(fēng)在一邊說(shuō)：“好了，都不要吵了，你們各有各的能力，少了誰(shuí)都不行。因?yàn)樯倭嘶穑�主人在冬天就�?huì)冷；少了水，主人在夏天就會(huì)熱，你們誰(shuí)也不能離開(kāi)誰(shuí)。”

　　聽(tīng)風(fēng)這么一說(shuō)，水和火覺(jué)得都很有道理，他們不再吵架了。從此以后，水和火又成為好朋友了！

關(guān)于水的作文13

　　水是一切生命之源，有了它才有了生命的氣息，有了它才有汪洋的大海，有了它才有了秀美的山色，有了它才有了一切。

　　星期日，我在玩玩具，媽媽在衛(wèi)生間洗衣服。

　　忽然，我聽(tīng)見(jiàn)嘩的一聲。我跑到衛(wèi)生間一看，原來(lái)是媽媽把洗衣服的水倒進(jìn)了馬桶里。我急了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�洗衣服的水可以用�?lái)涮拖把拖地，然后再?zèng)_廁所�！眿寢屝χ�說(shuō)：“你真懂事，你是怎么知道的'？”我很自豪的說(shuō)：“我在幼兒園的時(shí)候就知道了，我還知道，洗菜水可以用來(lái)澆花，淘米水也可以澆花，這樣能節(jié)約用水。”

　　“為什么要節(jié)約用水呢？”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)問(wèn)道。我想了想說(shuō)：“水是需要花錢(qián)買(mǎi)的�！薄斑�有呢？”我搖了搖頭說(shuō)：“不知道了，要不我們?nèi)ゾW(wǎng)上查一查，老師說(shuō)網(wǎng)上能查很多東西�！薄靶�，你去開(kāi)電腦吧�！蔽液芸齑蜷_(kāi)了電腦，在爸爸的幫助下我查到了。原來(lái)我們能利用的水很少，只占地球總水量的白分之零點(diǎn)二，而我們處處都需要水。

　　大家看，我們能利用的水多么少多么短缺！我們一定要有危機(jī)感哦！一定要時(shí)刻記著：節(jié)約用水。

　　所以我們要節(jié)約用水珍惜水源，節(jié)約用水從我做起。

關(guān)于水的作文14

　　水是生命之源，水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是珍貴的，所以我們應(yīng)該保護(hù)水，珍惜水。

　　我的家鄉(xiāng)是江南水鄉(xiāng)，隨處可以見(jiàn)到水。江南之所以秀美，我猜是因?yàn)樗�給了江南靈氣，讓江南“活”了起來(lái)。你知道嗎？春天的河與冬天的河有許多不同。例如：春天的河生機(jī)勃勃，冬天的河顯得那樣的平靜。春天的河旁邊經(jīng)常聽(tīng)到嬉戲聲，冬天的河旁渺無(wú)聲息，這就是我觀察到的水。

　　在我們家中有著許多不良的用水習(xí)慣，如早晨刷牙時(shí)，水龍頭一直開(kāi)著，洗碗的時(shí)候水一直流淌著，這樣比盆子洗干凈不了多少，還浪費(fèi)水，晚上洗澡時(shí)用水也是如此。但是最近我們也開(kāi)始提倡節(jié)約用水，像洗菜，淘米水用來(lái)澆花，洗澡或洗衣服的水用來(lái)沖馬桶和拖地。在學(xué)校，假如有未關(guān)緊的水龍頭，同學(xué)們一定要“關(guān)住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是我了解到的水。

　　同學(xué)們一定要了解用水，珍惜用水，精確用水，同時(shí)作為少先隊(duì)員的我們，要向父母長(zhǎng)輩，親朋好友宣傳呼吁。讓大家一起行動(dòng)起來(lái)，這樣珍惜的水在大家的`眼中變得“富有”，做這種事何樂(lè)而不為呢？

　　水是珍惜的，是寶貴的。但只要人間充滿(mǎn)了愛(ài)，水就可以是“無(wú)限”的。

關(guān)于水的作文15

　　每天，人們都在用水，俗話(huà)說(shuō)：節(jié)約用水是美德！可是，有些人每天都在浪費(fèi)水資源，上帝終于憤怒了，將水全部收了起來(lái)。

　　清早，我醒來(lái)后，像往常一樣去廁所“輕松”了一陣，然后伸手去沖廁所�！把剑�沒(méi)水！”我大叫。媽媽聽(tīng)后，聞聲趕來(lái)，苦笑著說(shuō)：“哪有水呀，連家里唯一一瓶礦泉水都沒(méi)了，你就湊和一下吧！”沒(méi)辦法，我只好將馬桶蓋蓋上，捂住鼻子去上學(xué)了。

　　上語(yǔ)文課了，高老師拿著一包白紙對(duì)大家說(shuō)：“今天我們練習(xí)鋼筆作文，如果鋼筆沒(méi)墨水的'話(huà)，就用鋼筆刻著寫(xiě)吧！題目自定�！�

　　開(kāi)始寫(xiě)作文了，同學(xué)們一打開(kāi)鋼筆蓋，都叫了起來(lái)。原來(lái)，上帝不光收了礦泉水與自來(lái)水，所有的水都收了，我們只好用鋼筆一個(gè)字一個(gè)字刻了起來(lái)。

　　下課了，老師抱著一包刻滿(mǎn)字的紙回到了辦公室。這次作文，所有的同學(xué)寫(xiě)的都有一句話(huà)：“上帝呀，把水還給我們吧！我們一定不浪費(fèi)水資源了！”

　　終于，上帝心軟了，又把水還給了人類(lèi)，人類(lèi)再也不敢浪費(fèi)水資源了。

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