寫水的作文

時(shí)間：2024-01-17 13:32:21 水我要投稿

寫水的作文8篇【優(yōu)】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的寫水的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫水的作文8篇【優(yōu)】

寫水的作文1

　　水，自然界最美的精靈。它擁有悄然洗滌的透明；擁有潤(rùn)物細(xì)無聲的柔和；擁有打破前路困阻的堅(jiān)毅……

　　從小生活在持續(xù)不斷的成功和贊揚(yáng)里，潛移默化中養(yǎng)成了驕傲的性格。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我揮霍著青春，揮霍著生命，也揮霍著我的榮譽(yù)。那次考試徹底給我敲響了警鐘，那抹殘酷的鮮紅色彩給我太過沉重的一擊。

　　還記得剛拿到考卷的那一刻，時(shí)間仿佛靜止，空氣剎那停滯，滿目的紅色圈點(diǎn)……時(shí)間從指縫間悄無聲息地溜走，放學(xué)的鈴聲在失落的心里打響。邁開沉重的步伐，凝望著黑色的天空下空洞的世界，街道上忙忙碌碌穿梭的身影上演著一部無聲的黑白電影。我至今難以想象我是如何將考卷遞給滿眼希翼的父母，刺目的紅色又是如何將他們的期盼生生打碎。

　　我把頭低得盡量更低些，默默接受他們的呵斥。山雨欲來風(fēng)滿樓的壓抑悄悄彌漫了整個(gè)屋子�！皼]事，不就是一場(chǎng)小考嘛！下次加油就是了。這個(gè)星期六，我?guī)闳ド⑸⑿��！蔽也桓蚁嘈胚@是以往嚴(yán)厲的父親，近些年來他到底為我改變了多少……一滴淚，滑下，在冰冷的地面打開一朵花。我不知道那包含了什么，是感激？是羞愧？或許都有吧。

　　星期六很快就到，兩個(gè)日升日落，我隨爸爸出游。山林間柔和的綠色，叮咚幽泉緩緩地淌著，心情莫名地放松了。

　　爸爸沒有帶我走到哪里，徑直走到河邊。細(xì)流涓涓滑過河床上的鵝卵石，撞擊在溪岸，打了一個(gè)白色的旋兒，清晨的陽光為此鍍上了金邊，好美！

　　當(dāng)我正沉浸在山嶺自然的美中，爸爸什么也沒說，從岸邊拿了一塊比河道略寬些的大石頭，它的底部平整得近乎光滑。他輕輕地把石頭卡在河道上，爸爸邊放邊對(duì)我說：“我要把這條溪從這里卡斷，你信嗎？”信，自然是信的，石頭略比河寬，下面也與河底相貼怎能不阻斷？但是，事實(shí)否定了我的判斷。

　　水不急不緩，它就從石頭與河底的細(xì)微的小孔洞里流了出來。即使卡斷又怎樣？它還是能繼續(xù)流淌。上一段河層的水越來越高，漫上石塊在下面匯聚。河又活過來了！

　　爸爸把石頭取出，用手?jǐn)嚋喠撕铀�。渾濁的水一點(diǎn)一點(diǎn)從這里污染下面的河段。正當(dāng)我為此惋惜的'時(shí)候，上流清澈的河水開始沖散這里的渾濁。雖然緩慢，卻真實(shí)存在。澄澈透明又回歸這片水域。

　　不是嗎？這就像人生，水能沖破前面的艱難，能沖散水中的污垢，而我們呢？生命和青春能讓我們勇往直前，時(shí)間和光陰能撫平心中的傷感。

　　夕陽西下，微紅的光透過車窗灑下淡淡的痕跡，一如那水給予的淡淡感悟，教會(huì)我堅(jiān)毅！

　　幾番夢(mèng)回，永記那抹不去的透明！

寫水的作文2

　　看，那從水龍頭中嘩嘩的流水；看，那飄著垃圾的湖水；看，那被人們污染的海水。

　　一滴水能夠拯救一個(gè)人；一滴滴水會(huì)支援全世界。雖然我們只是一名小學(xué)生，但我們也要節(jié)約用水。

　　從生活中的一點(diǎn)一滴做起：洗完米的水可以澆花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后沖廁所；洗完水的手可以洗襪子�？吹剿堫^里的水嘩嘩的流著，我們應(yīng)該跑過去把它關(guān)緊。

　　每一滴水都是有生命的，我們應(yīng)該能節(jié)約就節(jié)約，不要不斷的浪費(fèi)水資源，因?yàn)樗怯邢薜模瑧?yīng)該保護(hù)它。

　　每一個(gè)干旱的地區(qū)是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你們是否想過別人的感受，你們不斷的往河里排放廢水，讓別人怎么用？河水幫助了我們，我們也應(yīng)該幫助河水，因?yàn)槭撬屛覀兙S持了生活。

　　水資源是有限的，它與其他資源完全不同，它不可以持續(xù)生產(chǎn)。這還不是因?yàn)槿祟惒活櫤蠊膩y用水資源，才創(chuàng)成這樣嚴(yán)重的后果。

　　如果沒有了水，我們無法從別的地方得到補(bǔ)充，更無法生產(chǎn)。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著我們，我們也應(yīng)該保護(hù)、節(jié)約水資源。

　　所以，我們一定要節(jié)約用水，把每一滴水都緊緊的握著，千萬不要繼續(xù)浪費(fèi)水資源了。

　　節(jié)約用水，是每一個(gè)人的責(zé)任。

　　我從小出生在長(zhǎng)江邊，看著長(zhǎng)江水滾滾而來，撲打著岸邊，心中對(duì)水就有了一種特別的感覺。每每打開水龍頭，一股清澈的水就從我的手上流過，從小我就認(rèn)為，水是取之不盡，用之不竭的。

　　我們家雖然在長(zhǎng)江邊，但也經(jīng)常停水，停水可麻煩了，要洗衣服時(shí)，外婆只能把衣服放在盆子里，把盆子那到離家不遠(yuǎn)的小河邊。聽外婆說，從前，我們家門口的小河是清澈見底的，每到夏天，媽媽都會(huì)去那里游泳。我記得，我6歲那年，爸爸帶我去一條小河邊學(xué)游泳，那時(shí)小河很干凈，可現(xiàn)在，小河邊已經(jīng)堆滿了垃圾，還有好幾次有些人來挖掘過，然后從新放水，可是照樣沒有用。

　　我曾看見過有人浪費(fèi)水，洗完手后，沒有關(guān)緊水龍頭，水龍頭在不停地滴水，如果我們?nèi)巳硕脊?jié)省一滴水的話，那么全世界的'水將會(huì)節(jié)省13億滴水，如果我們沒人都浪費(fèi)水字源的話，世界會(huì)不堪設(shè)想的。

　　我們可以這樣保護(hù)水資源水資源，例如：1、可以把用過的但相對(duì)比較干凈的水擦地板或者澆花。2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。如果大家都能節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)的話，水資源就不會(huì)告急了！

　　如果我們我們?cè)倮速M(fèi)誰的話，我們世界上的最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。

寫水的作文3

　　影片《無極》中那片令人驚艷的高山杜鵑花海，取景于云南省迪慶州香格里拉縣深山里的圣湖——碧沽天池。但因?yàn)檫@次拍攝，已美麗了百年的花海盛景將難以再現(xiàn)。當(dāng)劇組把美景定格到銀屏上的同時(shí)，導(dǎo)演意識(shí)到這也給世外仙境般的碧沽天池留下了難以撫平的傷痛。

　　“我們拍電影走遍了祖國名山大川，看著環(huán)境一天天受到破壞，我感到痛心疾首�！睆埣o(jì)中在八達(dá)嶺參加“綠色中國——環(huán)保公益日”活動(dòng)，頂著沙塵在延慶八達(dá)嶺地區(qū)種下了一棵小樹，以實(shí)際行動(dòng)為過去拍戲破壞環(huán)境的行為“悔過”。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　曾經(jīng)，天很藍(lán)很藍(lán)；曾經(jīng)，河水清澈得能與藍(lán)天融為一體；曾經(jīng)，滿山的綠色匯成了一片無邊的海洋……然而，如今這一切都已經(jīng)變得那么遙遠(yuǎn)。霧霾，風(fēng)沙，酸雨，大自然無情地報(bào)復(fù)著人類。這個(gè)題目，正是要考查考生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的觀察和思考能力。

　　環(huán)境的破壞和污染是當(dāng)前人類面臨的重大生存威脅，它關(guān)系到全世界未來的發(fā)展。如果同學(xué)們平時(shí)關(guān)心時(shí)事，關(guān)注這方面的信息，并能夠深入思考，就能夠很快抓住要旨。我們可以將地球比喻為“地球村”，以“每個(gè)村民都有責(zé)任保護(hù)地球”為中心，具體列舉破壞生態(tài)環(huán)境、滅絕野生動(dòng)物的`行為等例子點(diǎn)明“村民”的麻木，然后進(jìn)一步剖析問題的嚴(yán)重性并挖掘其根源，進(jìn)而向人類敲響警鐘：生態(tài)環(huán)境的破壞都是人類惹的禍——保護(hù)生態(tài)環(huán)境刻不容緩，人人有責(zé)。鑒于環(huán)境日益嚴(yán)重地被破壞和污染，環(huán)保成為人類關(guān)注的重大問題�！笆澜缟秩铡薄笆澜鐨庀笕铡薄笆澜绲厍蛉铡薄笆澜绛h(huán)境日”等一個(gè)個(gè)紀(jì)念日，表現(xiàn)了世界人民對(duì)于環(huán)保課題的高度關(guān)注，體現(xiàn)了世界人民對(duì)于重建自然與維護(hù)生態(tài)安定的信心。古人說過“天人合一”，也說過“人定勝天”，那么人類和自然之間究竟是和諧共生還是爭(zhēng)斗對(duì)立的關(guān)系？為了長(zhǎng)久的發(fā)展和福利，人類應(yīng)該如何處理好與自然之間的關(guān)系？這是本題應(yīng)該認(rèn)真思考并回答的問題。

　　本題可從環(huán)境保護(hù)的重要性、人類對(duì)自身行為的反思、可持續(xù)發(fā)展等方面選擇立意突破口。①保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)；②竭澤而漁不如退而結(jié)網(wǎng)；③無節(jié)制的索取必將招致大自然無情的報(bào)復(fù)；④長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與眼前利益。

寫水的作文4

　　仁者好山，智者樂水，我雖不智，但與水有著不解之緣，也愛品流水之韻。

　　從小我便喜歡用清涼的水來沖洗腳丫，覺得一陣清涼傳遍全身，癢癢的。長(zhǎng)大后父母便常帶我去有海的城市玩，喜歡把腳放在近海的沙灘上，任憑那海水溫情地舔著我的腳，給我撓癢癢。

　　我雖說不上踏遍名山大川，但也走過不少地方，我發(fā)現(xiàn)：那些雅致靈秀之處也少不了小橋流水;回腸蕩氣之處少不了滾滾江水;飄逸灑脫之處少不了瑩瑩瀑水，這幽幽清水給了大自然自然之美，正如綻放的花朵一樣美麗動(dòng)人。

　　我去過神話一般的九寨溝，不僅驚嘆于它那“雖由天開，宛自人造”的神妙景觀了!九寨溝的湖泊太多叫“�！保鼈兂尸F(xiàn)各自不同的顏色，深得發(fā)綠的藍(lán)，幽幽地在遠(yuǎn)處靜著，仿佛沉思一番，寧謐中透出誘人的神秘。那神話般的九寨溝美到極致的是五花海，那如斑斑琥珀的五花海靜靜地躺在綠色的環(huán)抱之中，就像是鑲嵌天然翡翠上的一塊藍(lán)色寶石。動(dòng)到極致的卻是珍珠灘，珍珠灘布滿了坑洞，沿坡而下的激游在坑洞中撞擊，濺起無數(shù)水花，在陽光照射下，點(diǎn)點(diǎn)水珠落下來像珍珠似的，“珍珠灘”之名由此而來。珍珠灘里一眼珍珠泉，旁邊有雄偉壯觀的黃龍瀑布，那瀑布從上而沖下來，石壁上有五光十色的凹凸不平的'巖石，飛濺的水珠在山石之間輕快地躍著，密密地打在水面，奏著雄壯而多彩的樂章。

　　我還去過云南第二大�！＃：辶�，就像美女晨妝時(shí)開啟的明鏡，因此洱海又被譽(yù)為“玉洱”。從空中往下看，洱海沒臺(tái)風(fēng)沒有龍卷風(fēng)，偶爾點(diǎn)小風(fēng)小浪，但洱海依然很溫柔，宛如新月，靜靜依臥在蒼山和大理壩子之間。高低不平的波浪，有秩序地往前走，樹兒的倒影在水面“浮著”，水小禽停歇著，再加上萬縷陽光投射下來，形成美麗的山水畫，怎么不讓人留戀呢?

　　世界最美的東西莫過水，時(shí)而無瑕溫暖，時(shí)而雄渾壯闊，時(shí)而靈動(dòng)可人……，徜徉其中，身心愉悅，感解之深，它讓人真正領(lǐng)略了自然之美的催人欲醉的魅力，自然永遠(yuǎn)是偉大的工藝品。

　　這便是迷人的水之韻!

寫水的作文5

　　每當(dāng)叮咚的水聲在耳畔響起，成片的翠竹在眼前出現(xiàn)，悅耳的鳥鳴傳入耳中，腦海里總會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)出那水，那竹，那鳥……

　　記得那一個(gè)暑假，我跟隨舅媽到表弟的外婆家度假。我在鄉(xiāng)下度過了一個(gè)月的快樂時(shí)光。

　　“泉眼無聲惜細(xì)流。”外婆家門前就有一條清澈的小溪�！岸６＿诉�，叮叮咚咚——”聽——那是小溪在唱歌，她一邊唱著，一邊跑著，奔向遠(yuǎn)方。偶爾有小魚三五成群地游過，它們親熱地靠在一起，說著悄悄話；有時(shí)小魚排著整齊的隊(duì)伍，在你眼前游過，就像是一場(chǎng)閱兵式。有時(shí)，又有一兩只小青蛙從溪邊的石縫中蹦出來，輕盈地跳躍著，在空中劃出一道道弧線。它們張著小嘴，鼓著腮幫子，向溪水的`下游跳去了。它們綠色的小身影已看不到了，“呱呱”的蛙叫聲卻還在耳邊回蕩。“春江水暖鴨先知”，瞧，一群鴨子游過來了。正值夏季，它們不是像在春季那般試探著水溫，而是在水里洗澡，以此來消除酷暑帶來的煩惱。

　　我和小表弟常拿著一艘艘小紙船，讓它在溪水中漂泊�？粗〖埓斤h越遠(yuǎn)，表弟在岸邊一陣拍手叫好。呵，還真有“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送舟行”的韻味！

　　“綠竹半含籜，新梢才出墻�！蓖馄偶宜闹埽粌H有溪水相伴，還有翠竹相依。常言道：“寧可食無肉，不可居無竹�！蓖馄偶业牡乩砦恢�，堪比別墅了。眼前，是一片翠竹匯成的綠海。它們棵棵挺拔，像是守衛(wèi)著房屋的綠色衛(wèi)士。漫步在竹林里，吸一口氣，一股幽幽的竹香彌漫，沁人心脾，頓覺神清氣爽。那些春天里冒出來的胖筍娃娃們，早已長(zhǎng)成了一人多高身材極好的翠竹姑娘。一陣微風(fēng)吹來，頂上的竹葉一陣“嘩嘩”聲響。踩著地上枯黃的竹葉，一片“沙沙”聲響。

　　太陽已掛在西邊的天空。哦，演唱會(huì)即將開始了。我搬了條小凳子，坐在陽臺(tái)上�！皣\嘰喳喳！”演講會(huì)開始了！一群群鳥兒從遠(yuǎn)處飛入竹林。有燕子、麻雀、黃鶯、黃鸝……這邊，正表演著“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的二重唱，那邊，“自在嬌鶯恰恰啼”也拉開了序幕。多么華麗的歌聲，這大概是《詠嘆調(diào)》吧！這些晚歸的鳥兒們，爭(zhēng)先恐后地賣弄著自己的歌喉。漸漸地，歌聲變成了大合唱，不同的聲音此起彼伏。夕陽映紅了天空，那是舞臺(tái)的背景。這片竹林，既是鳥兒們的家，也是它們的舞臺(tái)。我靜靜地坐著，享受著這音樂。入夜了，竹林又安靜了下來。

　　事隔多年，我仍然懷念那水，那竹，那鳥，還有那快樂的時(shí)光……

寫水的作文6

　　其水，無色無味，入口甘甜，乃生命之源，萬物之母。一擔(dān)水，滋養(yǎng)世間萬物。

　　我的故鄉(xiāng)泰興市水鄉(xiāng)，位于長(zhǎng)江中下游地區(qū)。水，在這里，永遠(yuǎn)不用愁。在我記憶中，只需輕輕擰開水龍頭，嘩嘩嘩的水聲便不絕于耳，在我看來，那是取之不盡、用之不竭的。

　　在學(xué)校衛(wèi)生間中，沖水器安在墻上，是一個(gè)按鈕。為了所謂的樂，便抬起腳學(xué)著電影中的武功俠們抬腿一腳，聽見水聲響起，便頭也不回地走了。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，如果用力過猛，按鈕便會(huì)卡在卡槽中，導(dǎo)致無法立即停下多余的水。

　　這本書一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的問題，用手把它拉出來水便可以停了�？�，誰愿意用手去碰無數(shù)只腳踩過的東西呢？一致表示：這只是浪費(fèi)了一擔(dān)水而已，又怎么樣呢？

　　媽媽眼中卻露出了深深地?fù)?dān)憂。她做了一個(gè)決定：利用暑假帶我去拜訪陜西的阿姨。

　　我一口答應(yīng)了。那兒有山有水，自然不會(huì)缺泉水，我也想品嘗未加工過的泉水。

　　到了阿姨家，看到她家的農(nóng)家小院中有兩三個(gè)大缸，上面還用木頭大板蓋住了。

　　我好奇地問：阿姨，這是干什么的呀？阿姨怔了一下：哦，這個(gè)？你們不知道也正常，這是存水的呀。

　　存水？這兒不是山區(qū)嗎？不應(yīng)該泉水很多嗎？

　　阿姨接著說：這些都是下雨時(shí)存的，用來洗衣服澆菜的。那喝水的水怎么辦？到三公里外的一處泉水處接水。這兒打井口都不冒水，要不井過一段時(shí)間就枯竭了。說著便指了指角落上的一口井，果真，一點(diǎn)水都沒有了，灰色的磚塊，水泥在陽光暴曬下裂開了絲絲縫隙。

　　我自告奮勇：姨，明天接泉水叫上我一起！成！

　　第二天，雞才叫第二聲，姨就把我叫起來，我揉了揉松醒的眼睛，只得爬起來。

　　提著水桶，好不容易走了三公里，看到泉水前已拍了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'龍，便驚到了。

　　站在陰涼處還好，可到了大中午在太陽下暴曬便挺不住了。我想退，可是沒水�。�

　　等到我們時(shí)，我本想是嘩嘩流水，卻沒想到竟是細(xì)如筷子的潺潺細(xì)水，一會(huì)兒還會(huì)間斷。

　　哎，沒辦法，這兒水少。阿姨搖了搖頭。今天還好，要是這兒水像往常一樣斷了，還要再跑五公里哩！

　　震驚。

　　這兒水呢？都被我們浪費(fèi)了�；丶遥缟媳持粨�(dān)水，這便是一天的用水，實(shí)在可恥。我明白了媽媽的用意。

　　回到學(xué)校，用紙擦干了每個(gè)按鈕，和同學(xué)們解釋了水的重要，一起在學(xué)校呼吁愛水、節(jié)水、護(hù)水。只為一擔(dān)水，只為他人。

　　一擔(dān)水，養(yǎng)潤(rùn)你我他。

寫水的作文7

　　水，我們?nèi)杖斩荚陲�，人人都在喝，�?shí)在是太平常不過了。真水無香，平淡無奇，如果不是因?yàn)榭诳驶蛘咭礈煳鄯x之物，人們就很難去關(guān)注它�？墒俏乙f，水，不僅僅是一種有用的液體，它還是一本內(nèi)涵豐富的書，只要你愿意花點(diǎn)兒時(shí)間和精力去閱讀它，就一定會(huì)有許多意想不到的收獲。

　　讀水，可以明憂樂之理。水，清澈空靈，悠然自在。江海滔滔，波翻浪涌，錯(cuò)落有致，樂在奔放。湖塘深深，碧波蕩漾，煙波浩淼，樂在寧靜。泉走瀑飛，或緩或急，潺潺有聲，樂在安閑。眾水之樂，樂在低處安身，與世無爭(zhēng)，知足常樂。人生似水，只要豁達(dá)大度，不求高位，不攀高門，遇事往低走，何愁不快樂?大凡多愁善感的人，多因欲海難填，貪得無厭，利欲熏心，才覺痛苦。人生煩惱如流水，欲除煩惱低處行。

　　讀水，可以曉剛?cè)嶂�。水在�?jiān)定時(shí)，浩浩蕩蕩一往無前，頑石當(dāng)前也要前進(jìn);水在柔弱時(shí)，罐盛缸裝也聽之任之。躍動(dòng)的流水，從不唱懷才不遇的.歌，面前出現(xiàn)種種障礙，要么沖垮它過去，要么另辟蹊徑前行。水滴穿石在于恒，柔可克剛在于軟。剛是一種精神，百折不撓，無往不勝;柔是一種藝術(shù)，隨機(jī)應(yīng)變，進(jìn)退自如。人生如水，只要?jiǎng)側(cè)嵯酀?jì)，軟硬兼施，就沒有什么困難不能排除。

　　讀水，可以悟善惡之禪。水，為善時(shí)蒸云化雨，滋養(yǎng)萬物，蕩滌污濁，自潔不腐，載船托舟，發(fā)電生能……為惡時(shí)暴雨成災(zāi)，江河橫溢，水土流失，沖毀田園，洪水猛獸，為害四方……善是水，惡也是水。水的笑容是浪花，水的險(xiǎn)惡是漩渦。官是水，民是舟，水可載舟，亦可覆舟。上善若水，厚德載物，人最美好的品行應(yīng)該同水一樣。大惡若水，為害天下，做人千萬不要做禍水。

　　讀水，可以知成敗之機(jī)。湯湯流水，且行且歌，天長(zhǎng)地久，綠水長(zhǎng)流。一潭死水，寂然不動(dòng)，積年累月，臭氣熏天。俗語說：“流水不腐，戶樞不蠹。”朱熹有詩云：“問渠哪能清如許，為有源頭活水來。”水之潔凈在于“流”，水之清澈在于“活”。人生若水，惟有努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，生命不息，奮斗不止，才能跟上時(shí)代的步伐，書寫成功的人生。上天從不幫助坐而不動(dòng)的人，如果坐等成功，就無法避免失敗的命運(yùn)。

　　水中的哲理，讀之不完，悟之不盡，時(shí)時(shí)閱讀，常讀常新。

　　讀水，其實(shí)就是讀人生。司空見慣的水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含著人生的哲理，激蕩著古今幽思，洗滌著凡人心靈，啟迪著人們思考。讀懂了水，你就讀懂了人生，讀懂了生活。

寫水的作文8

　　我總是喜歡一個(gè)人坐在臨水的地方發(fā)呆，從背影望去，很有一種傻氣。媽媽說我命里缺水，于是，我便懷疑是否我與水的每一次近距離接觸都如一番對(duì)話般完成了我生命里某些東西的蕩滌與沉淀。

　　水是有靈性的。

　　我說的每一字、每一句，它都懂。水邊，留下了我太多的喜怒哀愁。莫名其妙的的焦躁，感覺時(shí)間似掌心的沙，越是想抓緊，它溜得越快。它毫無聲息地從參考書的頁碼里、從講義的裝訂線里滑走。我總是這樣對(duì)水說啊，說啊......坐在學(xué)海邊的小石凳上傾訴著，于是那些泛著漣漪的水似乎聽懂了，它只是靜靜地流走，像有一股沁涼的水從我心頭慢慢拂過，不動(dòng)聲色地澆滅我內(nèi)心的'煩惱與苦悶，滋潤(rùn)著我干渴無助的心靈，又像媽媽的手一樣溫柔、一樣有力。于是，憂愁被靜靜地帶走了，陽光鋪灑開來，像一面巨大的網(wǎng)將我網(wǎng)在手心里，此時(shí)陽光似一個(gè)頑皮的精靈，在一跳一跳，那是水的笑靨吧，那是水在鼓勵(lì)我微笑面對(duì)人生吧......每次帶著留念從水邊走開，我們都會(huì)輕道一聲別，似乎沒有只言片語，但我卻覺得分明有什么東西在這無聲的交流中掃開了我內(nèi)心的陰霾，濾走了我的煩惱，重新給了我活力。

　　水是會(huì)說話的。

　　你看它從不像山一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)，它總是隨行地變換著形狀，或在叢林里蜿蜒，或在瀑布中傾斜，或在江海中咆哮。

　　老子曰：上善若水。

　　安慰著花兒的囈語，溫暖了草兒的寂寞，你流過我身邊，卻只是匆匆一瞥。你說：“去奔撲自己的前程吧，每一滴水都要匯入遙遠(yuǎn)的大海！”似乎你從不會(huì)因徐志摩對(duì)你身旁康橋的吟詠而多呆一秒鐘，似乎你從不愿意因聞一多對(duì)那死水斑斕的描繪而停留，你總是行色匆匆，向著自己目標(biāo)，篤定地追。

　　于是，我聽到了你對(duì)我說的話，有夢(mèng)，就要去追！

　　于是，我聽到了你對(duì)我說的話，有夢(mèng)，就要堅(jiān)持！

　　與水對(duì)話，便學(xué)得了它的持重、瑩潤(rùn)、堅(jiān)持與淡泊，也許是心與心的交流在某一瞬間為生命達(dá)成了契合，所以愿意與水對(duì)話，那些心靈撞擊的瞬間總會(huì)令人興奮不已。

　　原來大家一直都在，我們從未分開。

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