關于難忘的淚水作文
難忘指難以忘記，無法忘卻;永遠印在腦海里的，值得記憶的。下面小編為大家分享關于難忘的淚水作文，歡迎大家參考借鑒。
關于難忘的淚水作文一
眼淚，誰都流淌過，它即有幸福的、傷心的、感動的、懊悔的等等，這些眼淚背后經(jīng)歷，總會讓人難以釋懷感情流露;然而讓我想起令我印象最深刻的是那一次傷心淚水。
記得那年我剛上初中，父親生意剛起步有了起色，家里的生活條件也逐漸比以前好了許多，而他工作卻越來越忙，起初經(jīng)常外出應酬很晚才回，有時晚上很晚就沒有回家;母親是一個賢淑體貼，脾氣好的人，家里的起居飲食都她一個人處理，沒有埋怨全心全意去照顧我們姐妹倆，在我心中母親是一位和藹可親、幸福的女人。
一天晚上，正在進入夢鄉(xiāng)中的我感覺聽到抽泣聲音，當時以為是自己在做夢，可是聲音一直不斷續(xù)在回響著，讓人感覺既陌生又讓人憐憫，不像是在夢境中，我努力的睜開眼睛，傷感的抽泣聲還回響入耳中，這讓我更加確定在現(xiàn)實中;這時我再也無法入睡，準備下床去看看什么事。只見微弱燈光照射在熟悉的身影中，顫抖哭泣著，讓人心疼憐憫，往前走一步，讓我驚訝竟然是母親，第一次見到母親傷心的流淚，讓我感覺到既傷心又害怕，不知道怎么辦才好!這時，母親發(fā)覺了我，擦淚水后走到我身邊說著：“怎么起來了，是不是媽媽吵醒你了?”我哀傷地說：“我睡不著，媽你怎么了?”當時母親沒有回復我的話，只是摸著我的頭后并安慰我回去休息，母親回房睡覺之后，我在床上翻來覆去久久無法入睡。
那一晚不明白為什么母親如此傷心，后來幾天后才知道，母親看到父親在外面有跟一個女人在一起，是父親回來后我聽到他母親在房間里爭吵，才知道的事情。知道事實之后，我特別的生氣，很討厭父親這樣的行為。再也無法忍受他們的`爭吵，推開房門，生氣喊道：“爸，你怎么可以這樣對媽，這樣對我們，我討厭你!”說完我傷心跑出外面，似乎跑了很久很遠，跑累了躲藏在一個角落里，恐怕讓人看到我傷心樣子，眼淚不爭力的往下流，越是安慰自己不能哭，越是傷心，似乎要哭出來才舒暢。那時傷心的竟然把袖子都浸濕了一大片，也是我哭得最傷心最久的一次。后來天氣越來越黑，我找不到回家的路，他們急著找了我很久，最終還是找到了我。也就是那樣，父親才感覺到懊悔，說不會再這樣對我們。那一刻，我看到父親毫不顧忌地抱著我大哭起來，那個時候是高興的哭?還是委屈的自己也不清楚，我想一定不是傷心地眼淚。
多年后的今天，我再也沒有傷心哭過，因為我知道，不管什么事情都要堅強面對并冷靜處理，哭泣是解釋不了事情局面，淚水只不過是讓人釋放身心罷了。
關于難忘的淚水作文二
在我成長的道路上，淚水如細雨滋潤著我，讓我學會品味生活，健康成長�？既∫环莺贸煽�，流下喜悅的淚水，讓我感受成功的快樂;做了錯事，媽媽幾聲訓斥，流下悔恨的淚水，讓我明白應該怎樣去做;好友離別，流下難舍的淚水，讓友誼珍藏于心，送上一份美好的祝�！�
如今我已踏出小學校門，可那次流淚卻依然記憶猶新。在一次陽光體育活動中，一場精彩的比賽緊張地準備著。對陣的是六年一班和六年二班。每一位成員都希望本班的球隊能取得勝利，大家又高興又興奮。萬事俱備只欠東風，就等著足球賽的'到來了。
終于，裁判員老師出現(xiàn)在足球場地中，比賽就要開始了。裁判員講好比賽規(guī)則：每隊七名男生，四名女生。隊長出拳要了場地后，隊員們就迅速各就各位。“嘟嘟嘟”裁判員的口哨聲響起來了，比賽正式開始了。一上場，雙方隊員像兔子一樣活躍在賽場上，“小剛，快去接應我�！币宦牼褪俏野嘈⊥醯穆曇簦麚寯嗔藢Ψ降膸�，已經(jīng)帶球過了中場線，進入到對方的境內(nèi)了。小剛在對方場地掩護著小王，只聽“嘭”的一聲小王射門了，對方的守門員一看就是做好了充分的準備。他非常鎮(zhèn)定，一個猛撲一下子將球抱在了懷里，我們的射門沒有成功。我班圍觀的同學們一個個懊惱極了。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間上半場比賽結束了，場上比分0：0。中場休息時我班的隊員士氣依然高昂，并沒有因為剛才的失球而顯得氣餒。都希望自己能在下半場發(fā)揮自己的實力。
隨著哨聲響起，下半場比賽開始了。有對方帶球，雙方隊員像餓狼一樣都將對方隊員當做自己的敵人，向前方發(fā)起猛攻，雙方的拉拉隊也為本班的隊員吶喊助威。只見對方球員速度很快，帶著球來到我方門前，他看好了一個時機，提腳就射。我方守門員阻攔不及，球從守門員的另一側飛進了球門，“球進了!”球被對方隊員踢進了，場上比分0：1。二班贏了。我和其他隊員頓時臉上流下了淚水，拉拉隊的同學也難過地哭了。他們沖進賽場和隊員抱在一起。
雖然我們輸了，但是我們在賽場上用盡了全力。雖然我們哭了，但是這是團結的淚水，這淚水代表著友誼，這場球賽會一直在我們的記憶里，這淚水會陪著我們的成長!
關于難忘的淚水作文三
今天，陳老師走進教室說：“這次我們來玩一個游戲，這個游戲的名字叫‘親情測試’，請同學們拿出一張紙在上面寫上五個自己最愛的五個親人�！崩蠋煹腵話剛落，同學們就馬上寫了起來。
我分別寫了爸爸、媽媽、哥哥、舅舅、表弟。陳老師又說：“請劃去一個人，劃去了就代表永遠都見不到他了�！蓖瑢W們都猶豫不決，我的手抖個不停，可老師的話我們不能聽，我最終還是劃法了弟弟，那時，我心如刀割的痛。
過了一會兒，老師又說：“請再劃去一個人。”這次，同學們異口同聲地說：“啊!還要劃去一個!”同學們再也忍不住了，個個都放聲大哭，我在那兒思來想去，最后還是選擇了舅舅，一想到舅舅以前對我的好，我淚珠滾滾。
時間一分一秒地過去了，老師說：“再劃去一個�！边@是，同學們哭得死去活來，我想來想去，難以抉擇，每一個人我都不舍得劃去，可不劃又不行，我還是劃去了對我最好的哥哥，記得有一次，我的心情十分不好，后來還是哥哥把我逗笑的，可我無可奈何。
又過了大約兩分鐘，老師又說：“再劃去一個�！蔽疫�是決定不了，可老師說必須劃一個，我還是選擇了爸爸，一想到爸爸的笑容，我的心如萬箭穿心的痛啊!
又過了一會兒，老師說：“再劃去一個�！蔽抑皇Ｏ乱粋�親人了，那就是媽媽，我怎么舍得把媽媽劃去。還記得有一次，媽媽為了讓我穿暖衣服，連夜織衣服，才織好了，我的心如千萬把刀扎進去。
幸好這只是一種游戲，我想：我以后再也不向他們亂發(fā)脾氣了，趁他們還在我身邊，我一定要聽他們的話。
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