關(guān)于水果作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的水果作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水果作文 篇1
爸爸下班回家，帶來(lái)了一筐草莓。我問(wèn)爸爸：“爸爸，這筐草莓是那里買(mǎi)來(lái)的呢？”“是我特意去姜山給你摘來(lái)的，是你最喜歡吃的喲！”爸爸說(shuō)。我感謝爸爸，說(shuō)：“謝謝爸爸，這又紅又大的草莓我還是第一次看見(jiàn)！”
草莓逗人喜愛(ài)。它圓圓的，紅紅的，好像一個(gè)雞心，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了一粒粒小小的綠籽，綠籽上還有一根根綠色的軟刺，不仔細(xì)看是看不出來(lái)的。頂上還戴著一頂綠色的小帽子。那一個(gè)草莓放到嘴里，輕輕咬開(kāi)它，那紅色的果肉露了出來(lái)，一絲一絲的，不斷滲出淺紅色的汁水，粘在舌頭上，嘴唇上，那種味道甜中帶酸，還有一股濃濃的奶油香味，真的很好吃！
草莓不僅好吃誘人，還是果中佳品。我從書(shū)上看到它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，書(shū)中說(shuō)：草莓含有少量的胡蘿卜素，是合成維生素A的重要物質(zhì)，具有明目等作用。草莓還含有一定的膳食纖維，有幫助消化（消化食品）、通暢大便之功效。它的最大優(yōu)點(diǎn)是食用的時(shí)候無(wú)任何禁忌，吃多了既不會(huì)受“涼”也不會(huì)上火。草莓是嬰兒、老人、體弱者理想的營(yíng)養(yǎng)健美果品……
大家要多吃草莓哦！
水果作文 篇2
星期六，我和老媽、快樂(lè)雪娃娃、雪娃娃老媽?zhuān)�有趙子怡一家，一共7人，一起去草莓種植園——摘草莓。
驅(qū)車(chē)來(lái)到草莓種植園，種植園內(nèi)幾十個(gè)大棚一字排開(kāi)，這些大棚內(nèi)種的全是草莓，草莓多數(shù)是外銷(xiāo)或出口呢。有個(gè)叔叔幫我們打開(kāi)了一個(gè)大棚的門(mén)，讓我們進(jìn)去摘草莓。
我急著往里擠，剛進(jìn)去一股熱浪迎面撲來(lái)，整個(gè)大棚里又熱又潮。你瞧，大棚內(nèi)一排排整齊的草莓列隊(duì)歡迎我們，我們?nèi)齻�(gè)小孩都高興極了，兩眼放光，直勾勾地在盯著草莓的枝葉，仔細(xì)地尋找，渴望早點(diǎn)找到一個(gè)熟透的草莓，突然眼前一亮，我看見(jiàn)綠葉叢中一點(diǎn)紅，一個(gè)又大又紅的草莓若隱若現(xiàn)，我生怕她們和我搶?zhuān)图泵︼w奔過(guò)去，結(jié)果腳下一滑，害的我差點(diǎn)摔倒，我可顧不上這個(gè)，直奔過(guò)去，彎下腰，用手輕輕撥開(kāi)葉子，哈哈，果真是一個(gè)誘人的大草莓，紅彤彤的，煞是可愛(ài)。
我伸出兩個(gè)手指，用指甲使勁一掐草莓的莖，草莓就摘下來(lái)了，手里拿著可愛(ài)的草莓，生怕把它碰破了，我小心翼翼地把草莓放到小盆里，輕輕地、再輕輕地。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)草莓都藏在葉子里，還有些大的都趴在隴上，我一手拿小盆一手忙著摘，越摘越多，不一會(huì)兒就摘了小半盆，看著誘人的草莓，香氣撲鼻，我趁大家不注意時(shí)，悄悄地拿起一個(gè)又紅又大的草莓，把它放在鼻子底下聞了聞，��！又香又甜，不愧叫牛奶草莓呀！我饞得直流口水，忍不住就把它放入嘴里了，頓時(shí)滿(mǎn)嘴香氣四溢，甜死了！真好吃！
這時(shí)，周昱也在一旁興奮地大叫：“老媽?zhuān)矣终艘粋�(gè)�！彼⌒牡匕巡葺旁诿吕锒抵�，一個(gè)也舍不得吃呢。
我不管不顧地，接二連三的將一個(gè)個(gè)誘人的草莓送進(jìn)嘴里。吃得差不多了，我才抬起頭，環(huán)顧四周再瞧，此時(shí)大家都忍不住了，每個(gè)人都在哪兒吧嗒嘴呢，吃著摘著，贊嘆著，忙的不亦樂(lè)乎。
趙子怡妹妹也在忙著摘草莓呢，由于大棚內(nèi)的地很濕滑，妹妹不時(shí)會(huì)做個(gè)屁股墩，不過(guò)她一點(diǎn)也不在乎，只管摘了草莓就往嘴里送，吃得那叫個(gè)香呀！
突然“啊”的一聲大叫，我循聲望去，只見(jiàn)老媽得意忘形光顧吃草莓了，竟忘了大棚內(nèi)高度很低，大人們只能彎著腰，她腰一直，頭一抬，“砰”的一聲巨響，頭就撞到了大棚的塑料頂上，順著棚頂一些淘氣的.水珠從天而降，老媽狼狽地一邊捂著腦袋，一邊還在往嘴里塞草莓呢。
摘了滿(mǎn)滿(mǎn)地一筐草莓，又飽飽的吃了一頓草莓宴，今天我們既體驗(yàn)了摘草莓的辛苦，又品嘗了自己的勞動(dòng)果實(shí)，我們真是高興極了，真是“高高興興摘草莓，歡歡喜喜回家去�！�
水果作文 篇3
暑假，家的苦瓜給我上了一課。
今年年初，在家半露天的閣樓上撒下了苦瓜和植物的種子，天天澆水，中間還施過(guò)幾次肥，但植物病怏怏地向上爬，根浮在表面上，莖也一根食指那樣粗，上沒(méi)結(jié)過(guò)果實(shí)。
要過(guò)暑假了，全家都要搬到西邊的房子去住，也要回肥城了，植物一星期回來(lái)澆水。有，姐姐算了賬，一周來(lái)回乘公交車(chē)去澆水價(jià)格太昂貴了，果實(shí)生長(zhǎng)到成熟需要好幾周，算，結(jié)的全都成了“金”果子。，決定讓植物自生自滅，去澆水。
烈日炎炎，幾周來(lái)一共下過(guò)幾場(chǎng)雨。當(dāng)開(kāi)學(xué)又回到東邊的，黃瓜干枯得連的模樣也看不了，豆角絲瓜茄子也都奄奄一息了，可令沒(méi)，堅(jiān)強(qiáng)的苦瓜卻已爬滿(mǎn)墻頭，郁郁蔥蔥，生機(jī)，果實(shí)沉甸甸的掛了一串兒。真是思議！
在順境中“嬌生慣養(yǎng)”的植物，根浮在表面上；而在烈日下生存的苦瓜，根部很發(fā)達(dá)，的貯水能力，果實(shí)也多。
在逆境中成長(zhǎng)。
水果作文 篇4
嘻嘻，我相信大家人人都會(huì)有最喜歡的水果吧？你們猜猜啊，我最喜歡水果是什么呢？哈哈，你們不知道了吧！讓我來(lái)為你們揭曉答案吧。告訴你們歐，我最最喜歡吃的就是可口甜美的葡萄......
葡萄不僅好吃，而且外形也不錯(cuò)！它的外形圓溜溜的，很小很小，在我眼中它也就比芝麻大那么幾倍而已，嘿嘿，小的也就像一個(gè)個(gè)光滑的玻璃球般。而且葡萄的外表非常的光滑，不像有些菠蘿，火龍果那樣的凹凸不平。摸上去不是毛茸茸的，而是非常的光滑，一點(diǎn)都不扎手刺人。葡萄有兩種截然不同的顏色，一種是浪漫迷人的深紫色，另一種是羞澀的青綠色。嘻嘻，我當(dāng)然喜歡的是吃起來(lái)可口香甜的紫色葡萄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紫色葡萄就像是一串串圓滑的紫色瑪瑙......
葡萄長(zhǎng)得很好看吧，而且味道也甜美可人，你們也去嘗嘗吧！
水果作文 篇5
我最?lèi)?ài)吃一樣水果，請(qǐng)你來(lái)猜猜看。
它身穿黃黃衣，長(zhǎng)滿(mǎn)尖尖刺。有人聞著臭，有人說(shuō)它香。營(yíng)養(yǎng)很豐富，稱(chēng)作水果王。你猜是什么呢？對(duì)它是榴蓮。
有一次，我去水果超市的時(shí)候聞到一種奇怪的味道。我捏著鼻子問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屵@是什么怪味？”媽媽讓我自己去瞧瞧。我朝著怪味飄來(lái)的方向走去，看到一個(gè)個(gè)滿(mǎn)身是尖刺的黃色水果，猶如一只只金色的刺猬。我捏捏刺很硬很尖。怪味原來(lái)是從這里散發(fā)出來(lái)的。媽媽告訴我這是榴蓮。它是熱帶水果，還是水果之王呢!它的營(yíng)養(yǎng)很豐富，有很多蛋白質(zhì)、維生素�？墒俏覀兌疾幌矚g這個(gè)味道，不敢嘗試品嘗它的味道。以后的很多次去水果超市，總會(huì)聞到這個(gè)味道，慢慢地，聞久了也不覺(jué)得它臭了，而是有一種清香呢。
正月里的一天，我們?nèi)プ隹�，嬤嬤拿出一塊彎彎的東西，我聞了一下就知道是榴蓮。榴蓮的果肉捏在手里很軟。我嘗了一下，滿(mǎn)嘴又香又甜，又醇又糯，好像有股奶油味。我愛(ài)上了這個(gè)味道。
我想讓爸爸媽媽也嘗一嘗。我們也買(mǎi)了一個(gè)榴蓮，把硬硬的殼小心地剝開(kāi)來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)淡黃色的“彎月亮”，一個(gè)榴蓮有好幾瓣的肉呢。爸爸媽媽也嘗了嘗榴蓮的味道，媽媽說(shuō)還好吃的，爸爸卻不喜歡。榴蓮的殼很硬，肉卻很軟的。媽媽說(shuō)榴蓮殼也是寶，可以做菜的。
吃榴蓮也有不好的地方，吃太多會(huì)上火，吃一些水果之后——山竹就可以下火的。
榴蓮很好吃，大家也可以去吃吃看。
水果作文 篇6
咦，小作家班的同學(xué)們?cè)趺磶н@么多水果呀？哦，原來(lái)今天小作家班的同學(xué)正在做水果拼盤(pán)。桌子上的水果可多了，有蘋(píng)果、葡萄、橙子、黃桃，甚至還有哈密瓜呢！
老師先把我們分成三組，一組三人，隨后，老師宣布小作家班創(chuàng)意水果拼盤(pán)制作開(kāi)始。我們先把水果洗得干干凈凈，接著我小心翼翼的拿起水果刀，把蘋(píng)果切成一片一片的，然后放在盤(pán)子周邊，再把香蕉切成方塊，放在中間……這水果拼盤(pán)的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八塊，每?jī)善O(píng)果中間插一塊橙子，水果拼盤(pán)基本上完成了。我左看看，右看看，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，我看看別的組，他們也都在給自己的水果拼盤(pán)進(jìn)行裝飾。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出葡萄，拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝?nèi)テ�，很快，那圓溜溜的葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著，熊欣悅拿出了她準(zhǔn)備的小西紅柿，貝姐竟不知道從哪弄來(lái)了個(gè)棗兒放在中間，我把它們都裝飾了上去，我們的水果拼盤(pán)在全組的努力下變得更完美了。
時(shí)間趁我們不注意時(shí)慢慢溜走了，老師讓我們每組派個(gè)代表來(lái)講解自己做的水果拼盤(pán)。首先是我們組，我們派的是貝姐——?jiǎng)⒓呜悾f(shuō)道：“我們的水果拼盤(pán)叫繽紛果園，它是由蘋(píng)果、香蕉、橙子等等做成的�！薄八惺裁丛⒁饽�？”老師問(wèn)道。我們你看看我，我看看你，不知說(shuō)什么好，只好回到自己的位子上。第二組的拼盤(pán)叫“千年烏龜”，是由西瓜做的，因?yàn)辇數(shù)膲勖荛L(zhǎng)，我們都覺(jué)得這個(gè)名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪，它們什么都沒(méi)說(shuō)就回到位子上了！
老師最后總結(jié)道：這次創(chuàng)意水果拼盤(pán)的制作是為了培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，讓同學(xué)之間關(guān)系更融洽。這次活動(dòng)達(dá)到了目的，也為同學(xué)們的寫(xiě)作積累了素材。
我愛(ài)創(chuàng)意水果拼盤(pán)的制作活動(dòng)。
水果作文 篇7
我最?lèi)?ài)的水果是蘋(píng)果。
從外表看，蘋(píng)果圓圓的，就像一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠。蘋(píng)果的外皮火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)圓燃燒的火焰。
蘋(píng)果的氣味很清香，比香水還香，比薄荷還清新。這種香，是大自然這個(gè)魔術(shù)師送給我們的禮物。
蘋(píng)果用手摸一摸，有一點(diǎn)粗糙，硬硬的，涼涼的，夏天把它往臉上一靠，那就是很解暑的！
蘋(píng)果的果肉是淡黃色的，用水果刀替它脫掉外衣，這時(shí)，這淡黃色的果肉便會(huì)露出來(lái)，咬一口，酸溜溜，甜津津的，比蜂蜜還甜。蘋(píng)果吃起來(lái)脆脆的，會(huì)發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。
蘋(píng)果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可高了，可以充分補(bǔ)充人體所需的維生素，而且，蘋(píng)果一接觸到空氣就會(huì)氧化，所以評(píng)估如果削了皮的話(huà)要盡快吃完，否則會(huì)氧化的！
我愛(ài)蘋(píng)果。
水果作文 篇8
我喜歡金黃的香蕉，綠圓圓的西瓜，紅彤彤的蘋(píng)果，可我最喜歡的水果是紫瑩瑩的葡萄。
秋天，媽媽給我買(mǎi)了一串玫瑰香，它比平常的葡萄小，但它透著一股玫瑰花香，所以人們管它叫玫瑰香。
我摘下一顆葡萄，剛放嘴里它就掉了，我把它撿起來(lái)，小心翼翼的放在手心里，它滑溜溜的像嬰兒的皮膚。他的皮是紫色的，紫中透亮，大的像玻璃球，小的像珍珠。我小心地剝開(kāi)，看到里面藏著青青的果肉，我迫不及待的吃了一口，它酸甜可口，非常好吃，咽下去后，滿(mǎn)嘴的葡萄味，令我回味無(wú)窮，吃了第一顆，還想吃第二顆、第三顆，不一會(huì)兒葡萄就被我吃光了。
葡萄不但好吃，含有豐富的維生素，還抗癌呢！用途也很多，根可以入藥，果實(shí)可以釀酒，制成葡萄干，所以說(shuō)葡萄全身都是寶。
我喜歡葡萄！
水果作文 篇9
她，總是那么和藹可親，每天臉上都保持著一副燦爛的微笑，她，銀鈴般的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，她每天總是邁著愉快的步伐沐浴著晨光來(lái)到學(xué)校，她就是我們學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員——黃老師，她就像一顆草莓，總會(huì)給我們帶來(lái)一絲絲的甜美。課間活動(dòng)時(shí)，她如一位快樂(lè)的天使，和我們一起游戲，一起談笑風(fēng)生；課堂上，她幽默的語(yǔ)言，深情的講解，精彩的朗讀，博得了同學(xué)們的喜愛(ài)；在我遇到困難的時(shí)候，她總會(huì)用關(guān)愛(ài)的目光看著我，聽(tīng)著她那春風(fēng)化雨的點(diǎn)撥，我真有讓我們有一種撥云見(jiàn)月、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。在校園的每一天我都在品嘗這顆草每的滋味，那絲絲甜蜜總是令人回味無(wú)窮。
撫憶往昔，印象最深刻的一次，我們上了一節(jié)令我陶醉的課《威尼斯的小艇》，起先黃老師提了個(gè)錄音機(jī)進(jìn)來(lái)，伴著輕柔的音樂(lè)，老師用那悅耳的聲音朗誦地時(shí)候，使我深深地陶醉了，我仿佛置身在海灘上，我光著腳，踩著水，注視著微波粼粼的海面上，聽(tīng)著嘩嘩的海浪聲，沿著海灘走著，后面印下了我歪歪斜斜的小腳印，也留下了我迷離的幻想……
音樂(lè)突然停了下來(lái)，令人迷戀的大海消失了，原來(lái)老師已經(jīng)朗誦完畢了，后來(lái)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我舉起了手，可惜的是我回答錯(cuò)了，事與愿違，老師不但沒(méi)批評(píng)我，還用甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再想想，你能勇敢的舉手。老師感到非常的高興，我望著老師的眼睛，我充滿(mǎn)了自信，此時(shí)，我已經(jīng)被老師那番話(huà)深深的打動(dòng)了，永遠(yuǎn)徜徉在溫暖的懷抱中，似乎，老師就像大姐姐似的寵著我，呵護(hù)我，讓我感到無(wú)比地溫暖，黃老師就是這樣又酸又甜，你們說(shuō)怎么能不說(shuō)黃老師是一顆又香又甜的草莓呢？
玩中有學(xué)，學(xué)中有樂(lè)，我愛(ài)學(xué)習(xí)，我更愛(ài)老師，我有這樣的老師，我為自己感到自豪！
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