寫吃西瓜的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的寫吃西瓜的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫吃西瓜的作文1

　　今天上課的時(shí)候，李老師神秘的對(duì)我們說：今天我給大家介紹一個(gè)好朋友，大家猜猜啊！說完，就先讓我們把眼睛閉上，過了一會(huì)兒才讓我們睜開。我們看見老師雙手抱著一個(gè)大西瓜走進(jìn)了教室，把西瓜放在講桌上以后，問大家：這是什么呀？西瓜！大家異口同聲地回答。

　　老師招呼我們上前仔細(xì)觀察觀察這個(gè)好朋友，我們大家都一下子圍了過去。這個(gè)西瓜又大又圓的，綠油油的皮中間還有墨綠色的花紋，它這個(gè)時(shí)候可能在想：這么多小朋友都看著我，到底想把我怎么樣呢？

　　老師又拿來一把明閃閃的水果刀，西瓜一看，嚇得瑟瑟發(fā)抖，心想：這下完了，小命要沒了！老師手起刀落，西瓜就被切成了兩半，鮮紅的像笑臉的果肉立馬露了出來，上面還鑲嵌著黑黑的西瓜籽，有的小朋友那閃閃發(fā)光的眼睛就像狼見了羊一樣，口水都流出了出來。

　　為了讓我們好下嘴，老師把西瓜分成小塊，有的切成三角形，有的切成長方形。還沒等老師把可以吃了的'話說完，小朋友們就一涌而上搶了起來，有的搶了一塊，搶了兩塊的小朋友就分給沒搶到的，大家大口大口地吃著，有的把西瓜籽都粘在了臉上了，小朋友們甭提有多開心了！

寫吃西瓜的作文2

　　今天，老師對(duì)我們說：今天我們來認(rèn)識(shí)一位新朋友，我們想：是小狗、還是小貓、還是一頭大灰狼？老師不會(huì)拿出一條大蛇吧！那可要把同學(xué)們嚇壞了。老師讓我們閉上眼睛，等我們睜開眼睛，桌子上出現(xiàn)一個(gè)大西瓜。西瓜又大又圓，穿著碧綠的衣服，衣服還有著

　　黑色的條紋，好像媽媽的裙子。它的背面有一塊黃色的地方，好像小朋友的臉蛋。

　　然后，老師拿來一把銀光閃閃的大刀，嘭！的一聲，西瓜變成了兩半。同學(xué)們圍過來，西瓜想：你們要干什么呀，不會(huì)是要吃了我吧。老師把西瓜切成三角形、月亮、四邊形。老師一說：可以吃了。一位同學(xué)立馬拿走了最大的一塊，同學(xué)們一邊搶一邊吃，拿的最大塊的同學(xué)得意洋洋地炫耀：我搶的西瓜最大，正在高興，一不小心，西瓜肉被碰掉了，他馬上又愁眉苦臉了。有位同學(xué)一下拿了三塊，另一位同學(xué)追著他搶，轉(zhuǎn)了幾圈也沒搶到。很快，桌子上的西瓜全變成了西瓜皮。有幾位同學(xué)一塊也沒有吃到，因?yàn)樗麄儾辉概c同學(xué)們爭搶，一位同學(xué)，把最后一塊給了他。

　　夏天這么熱，吃點(diǎn)冰涼的西瓜可真爽�。�

寫吃西瓜的作文3

　　禪師和弟子們一起休息。他拿出一個(gè)西瓜，切成兩半，和每個(gè)弟子吃了一半。吃西瓜時(shí)，弟子問:師父，既然你做的每一件事都有一定的意義，你是在通過和我分享這個(gè)西瓜來教我什么嗎？禪師一句話沒說就一直吃西瓜。弟子繼續(xù)道:你的沉默一定隱藏了一個(gè)問題吃西瓜的時(shí)候感覺很開心。是在西瓜里還是在我舌頭上？禪師還是沒說什么。弟子們繼續(xù)興奮地說:既然生活中的一切都是有意義的，我想我已經(jīng)知道那個(gè)問題的答案了:那種幸福就存在于我們之中。沒有西瓜，就沒有快樂的載體，也沒有舌頭夠了！禪師打斷他說，真正的傻子是那些自以為很聰明，試圖把所有時(shí)間都用來解釋一切的人。西瓜好吃，夠了，別煩我吃西瓜。

　　這個(gè)故事告訴我們不要自以為聰明。有時(shí)候簡單的事情被他所謂的聰明復(fù)雜化了。

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