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學(xué)生作文《暑假捉魚》五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膶W(xué)生作文《暑假捉魚》五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生作文《暑假捉魚》五篇1
今天中午，媽媽要去河邊洗衣服，于是我和媽媽一起去河邊。
一到河邊，我坐在一塊石頭上面，突然發(fā)現(xiàn)河里有小魚在游動(dòng)。于是我想：要是我能捉住幾條小魚帶回家養(yǎng)那該多好啊。我決定非要捉條魚不可，站在最接近河水的石頭（臺(tái)階）上，便蹲了下去。
看見魚兒都在歡快的游來(lái)游去，我朝魚兒多的地方把手伸進(jìn)水里，因?yàn)轸~多的地方捉到魚的機(jī)會(huì)比較大些，我慢慢的把手伸進(jìn)水中，可是誰(shuí)知，魚兒很快的就發(fā)現(xiàn)了我，它飛快地逃走了。
這次我換了一種方法，把手放在一個(gè)魚少的地方，手不動(dòng)，屏住呼吸，耐心等魚游過(guò)來(lái)。
魚兒終于過(guò)來(lái)了，有的魚還在碰我的手呢，而有的魚向我的手中游去。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)馬上把手合攏起來(lái)，可是魚兒游得太快了。馬上逃出我的`手心。
當(dāng)我還想再次把手伸進(jìn)水中的時(shí)候，媽媽卻再喊我回家了。我依依不舍地離開了河邊，暗暗下定決心，下次一定要抓到一條魚。
學(xué)生作文《暑假捉魚》五篇2
今年暑假我哥哥來(lái)外婆家看我，我和我哥哥一起去了來(lái)到了外婆家的池塘下。我們準(zhǔn)備在魚塘里面來(lái)抓魚的。
我們來(lái)到了池塘，我們拿了一個(gè)很大的漁網(wǎng)�？粗@池塘里面那么多的魚兒在水中嬉戲著。我們就想著這次肯定可以抓到非常多的魚的。于是我和哥哥將漁網(wǎng)放在了魚兒們嬉戲的地方，可是才把漁網(wǎng)撒下去，那群魚兒就都像知道似得跑了。結(jié)果我們當(dāng)然是一條魚都沒有抓到。
這個(gè)時(shí)候哥哥想到了一個(gè)辦法。哥哥讓我把漁網(wǎng)收了起來(lái)，然后哥哥對(duì)我說(shuō)，我們先將漁網(wǎng)放在水里，然后在水里放下魚食。這樣可以吸引魚兒們前來(lái)。到時(shí)候我們就可以抓到更多的魚了。于是我們按照了哥哥的方法，我們先將漁網(wǎng)放在了水中，然后放入了魚食，沒一會(huì)兒，只見很多的魚群瘋狂的向著我們?nèi)鲷~食的地方涌來(lái)。這個(gè)時(shí)候我們終于看到了很多的魚兒撲上了漁網(wǎng)�？粗鴿O網(wǎng)上面的魚兒。我們開心極了。
我們收上了漁網(wǎng)，拿上來(lái)一看。一數(shù)，我們發(fā)現(xiàn)了漁網(wǎng)有很多的魚兒，我數(shù)了一下，漁網(wǎng)上面很多的魚兒。
學(xué)生作文《暑假捉魚》五篇3
每當(dāng)我想起第一次捉魚的情景，心里總感覺好有意思。
那是一個(gè)“六一兒童節(jié)”我和伙伴們來(lái)到公園湖邊。我們?cè)诤呎械揭唤z涼意，只見一群小魚游了過(guò)來(lái)，它們搖頭擺尾地快活極了，時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而尋覓食物，時(shí)而又呆立不動(dòng)閉目養(yǎng)神，要不就慢慢地游著，淘氣地吐著水泡，真有趣，我不由自主地走到伙伴旁，告訴他們。
我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn)，手一伸，小魚就跑了，魚沒有抓到，水濺起好高，弄得我一臉。這還不說(shuō)，由于重心靠前，兩只手深深地插到進(jìn)泥巴去了，伸出手一看兩只黑手不露一點(diǎn)肉色，我又氣又好笑，無(wú)可奈何地去尋找新的魚群了。
我慢慢地沿著湖邊走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新目標(biāo)，嘿！這群為首的是一條又肥又壯的鯉魚，看著真讓人饞�？蛇@回我吸取教訓(xùn)，沒有急于下手，我躡手躡腳地走到魚群旁邊，輕輕地把手伸進(jìn)水中，不過(guò)這條魚可機(jī)靈，“嗖”一聲逃離了危險(xiǎn)區(qū)，這時(shí)雖然沒抓著，但水中好像有東西，軟軟的，我想：“是錢包？”我立刻抓起來(lái)，原來(lái)是只破皮鞋。我忍不住大笑起來(lái)。
學(xué)生作文《暑假捉魚》五篇4
今天，我找了幾個(gè)朋友。我們來(lái)到小溪邊，我對(duì)他們說(shuō)：“我們?nèi)バ∠镒紧~，看誰(shuí)的魚捉得多。”他們異口同聲地說(shuō)“好”。
說(shuō)干就干，我們來(lái)到小溪邊，脫下鞋子，跳進(jìn)小溪里，用泥工把小溪的兩邊封閉起來(lái)，讓小魚無(wú)法逃脫。我把衣衫挽了挽，彎下腰，兩眼在水里搜尋著。這時(shí)，一條魚游了過(guò)來(lái)，被我發(fā)現(xiàn)了，雙手猛地捉過(guò)去。眼前，魚捉住了�？墒牵鼨C(jī)靈地很，“哧溜”一聲從手中溜走了。
我繼續(xù)尋找目標(biāo)，這下又游來(lái)了一條魚，我猛地?fù)溥^(guò)去，魚又溜走了，而我的衣服都被泥弄臟了。
我走上岸，想：“我可不信魚比我還機(jī)靈，一定要比一比，看是魚機(jī)靈，還是我機(jī)靈�？烧赵瓉�(lái)的辦法捉魚是不行的�！蔽易谛∠呄氚∠�，回頭一望岸邊放著一只籃子。“對(duì)，就要籃子�！蔽艺酒鹕韥�(lái)，一把拿起籃子，又下了小溪。我先用籃子擋住魚的去路，再把籃子猛地提起來(lái)，籃子里只剩下了一條活蹦亂跳的魚，哈哈！這條魚乖乖地做了我的“俘虜”。我滿心歡喜，把捉到的魚放進(jìn)魚缸里，再按原來(lái)的方法，又捉了八條魚，捉得最多的還是我。
通過(guò)這件事，我懂得了做事情要掌握要領(lǐng)，才能做得更輕松，更快樂。
學(xué)生作文《暑假捉魚》五篇5
每當(dāng)我想起暑假去四級(jí)電站的淺水溝捉魚時(shí)的情景，就會(huì)笑得合不攏嘴。
那一天，我和爸爸，哥哥去捉魚。一路上，小鳥向我歌唱，綠樹向我點(diǎn)頭，我的心情像放飛的小鳥，高興極了。
終于來(lái)到了四級(jí)電站，我沖向淺水溝，脫下鞋子，跳進(jìn)了水里。我和爸爸，哥哥便開始搜索目標(biāo)。可是我怎么也捉不住魚。我回頭一看，爸爸和哥哥他們已經(jīng)捉了許多魚。爸爸看見我在那里發(fā)愣，猜出了七八分，便笑著對(duì)我說(shuō)“怎么了？捉不到魚嗎？”我一聽，十分不服氣，想捉一條魚給爸爸瞧瞧。
等呀，等，機(jī)會(huì)來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)一條小魚兒，于是用力一捧，本以為魚到手了，便高興地嚷著“哈哈，我捉到魚了！”誰(shuí)知拿出水面一看，竟是塊石頭。爸爸和哥哥都捧腹大笑起來(lái)，哥哥邊笑邊說(shuō)：“捉魚要掌握訣竅，不能蠻干，這樣才能捉到魚。”接著又告訴我了一些訣竅。我按照他告訴我的方法去做，真的捉到了一些魚。我想：“看來(lái)，無(wú)論做什么事，都要靈活應(yīng)變，不能蠻干，要找到訣竅！
以后，每當(dāng)我遇到困難，就會(huì)想起這次捉魚的情景，并告誡自已找到解決問(wèn)題的訣竅。