我的暑假生活作文(3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的暑假生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的暑假生活作文1
今天早上我8點多起床的，我們今天都沒換衣服，因為在家里嘛，媽媽給我買了兩條紗布短褲，就可以在家里穿嘛。我們今天老是把丟丟放出來，因為它的窩在陽臺上太熱了，怕它中暑，所以就把它放到客廳來了，因為客廳開空調(diào)了涼快��！今天早上我喝的牛奶吃的韓國石鍋泡面，味道很好哦，只是湯喝著有點辣，所以我只吃了面沒喝湯，只是嘗了一點覺得辣就沒喝了。
吃完早餐，我就開始寫作業(yè)，今天媽媽讓我抄兩課的生字，我一會就抄完了。媽媽讓我做了兩頁數(shù)學(xué)，語文我只做了一頁，因為那題寫動物睡覺的很多我都不知道，我問爸爸，爸爸回答了我兩條，我問媽媽，媽媽真聰明，媽媽還知道丹頂鶴是一只腳站著睡覺的。媽媽讓我現(xiàn)在每天多寫一點作業(yè)，下次有時間好帶我出去玩，因為出去玩的時候不好寫作業(yè)啊！爸爸說了帶我去湛江玩，老爸說帶我去看真正的'軍艦，我只是在照片中見過軍艦，我還見過媽媽在軍艦上啃黃瓜的照片，我肯定軍艦上應(yīng)該也有廁所。我也要到軍艦上去買根黃瓜啃，想想這感覺好享受哦！誰給媽媽買的黃瓜��？我猜肯定是老爸給媽媽拿的，老爸跟媽媽結(jié)婚了肯定是老爸拿的咯。老爸和媽媽是不是在湛江結(jié)婚的呢？我也不知道，媽媽說不是。哈哈，好搞笑哦！媽媽和爸爸是在杭州結(jié)婚的呢？也不是，到底在哪里結(jié)婚的呢？是老家�。∥液闷诖フ拷糜闻�！
吃完晚飯后我和爸爸媽媽帶丟丟去廣場上去玩，今天沒有給丟丟套繩子，爸爸說它不會跑的，它真的沒跑。我和媽媽打羽毛球，丟丟看見球了就去搶球，好好玩哦。后來我一用力發(fā)球，球找不到了，媽媽說肯定掉那顆鐵樹里面去了，我爬上去找球不小心摔了一跤，這腿前面都沒摔痛，是旁邊摔痛了，媽媽讓我一定要注意安全。球沒找到我們就沒打球了，媽媽說明天去買球。我們?nèi)グ职蛛娔X上看了一會以前的照片就回家了。
我的暑假生活作文2
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，炎熱的酷暑早在未放假的時候悄然來到，它在潛伏，潛伏著待我們真正放假之時爆發(fā)出來，這是夏，夏天是苦的；也是粘人的。粘人的汗水，粘人的空氣，粘人的燥熱。
假期是滿滿的，可是炎熱也是滿滿的，這對于宅在家的人來說無所謂，可是對于上班的人，工地上灑下汗水的.人，在外謀求職業(yè)的人來說就是一場噩夢。但對于我而言這個夏不同尋常，臨近高考的我要在這個夏天好好學(xué)習(xí)，但是夏天的假期有些煩，任何噪聲都會被放大，炎熱的空氣會環(huán)繞你周圍，使你無法平心靜氣對待，苦在其中�？蛇@也是一種鍛煉，握著筆的手心里粘碌碌的汗水；本子上有著摩擦的痕跡；作業(yè)里有著濕濕的皺紋。任何一種成功下都埋藏著苦的汗水。
四季之中夏是慢節(jié)奏，慢得你感覺不到時間流逝，若非晝夜的交替和漸漸變小的車鳴你都不知道一天已過，這是夏的假期，它的腳步你是追尋不到的，然而卻又是生活中的蜜，使你學(xué)會在苦中作樂，我懂這是夏帶來的考驗——在酷熱煩躁中拼搏一線生機，一種成功，在被沉甸甸汗水壓著中脫穎而出，便會感謝夏的美好和它那考驗的炎熱。我覺得我也要經(jīng)得住夏的考驗，在它的考驗中拼搏，為自己的學(xué)習(xí)和人生的道路多解一道難關(guān)，多克服一種困難，迎接未來學(xué)習(xí)的道路上可以靜下心來，夏并不是炎熱的折磨，而是我們需折磨中獲得堅韌的本身。
我崇拜夏，也欣賞夏的假期，是那么慢，那么熱，也是那么的耐人尋味，受益匪淺；假期是夏的考驗，也是對我的鍛煉，使我在這個假期中獲得更多的人生體會，從而達到自己的目標，夏我來了！
我要陪伴你的假期，陪伴你一個夏天，在即將到來的初秋，我用你豐碩的成果來等待你下一次的到來，用良好的成績來回報你對我的磨煉
這就是你，夏——夏期！
我的暑假生活作文3
二十多天的暑假作文學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在這些日子里，我每天都在快樂、充實、而有意義的學(xué)習(xí)生活中度過的。
在這期間，我結(jié)識了幾個新同學(xué)，本來我們并不熟識，但很快就打成了一片，我們在一起時，那歡樂的笑聲充溢在每個房間。天真的小靜，活潑的小宇，可愛的小媛，文雅的小彤，還有忠厚的小康，都給我留下了深刻的印象。想起小媛被小狗追逐時那滑稽的模樣；楊魯寧說自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會情不自禁地笑起來。
徐老師是我最喜歡的一位老師，她講課與眾不同，風格獨特。從不生硬死板地給我們講解作文的方法，而是聯(lián)系我們的生活實際，讓我們在生活中學(xué)作文，由課內(nèi)延伸到課外，從狹隘的書本拓展到廣闊的生活。她在講作文的時候，還經(jīng)常聯(lián)系自己的.親身經(jīng)歷，這更引發(fā)了我們極大的興趣，覺得這樣學(xué)習(xí)不但輕松，而且有趣，也使我們對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
就拿前天的課來說吧，寫《童年趣事》。她不但結(jié)合例子告訴我們怎樣選材，怎樣圍繞中心來寫，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時侯的故事：有一次，她上山采蘑菇，正當采得起勁兒時，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫一聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結(jié)果還是被一只大馬蜂蜇了一下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時候的外號“老三扁”的由來：因為她爺爺不太會抱孩子，出門時總是把她夾在腋窩下，日子長了，頭就有些扁了，由于她排行老三，人們就給她取了“老三扁”的外號……老師講得生情并茂，我們聽得津津有味，聽著這些有趣的故事，我們總能在開懷大笑的同時，領(lǐng)悟到作文的某些真諦。
在暑假的這些日子里，我既收獲了許多課本上學(xué)不到的東西，又收獲了很多喜悅與快樂。這段美好的時光將永遠留在我的記憶深處。
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