借景抒情的作文小學(xué)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的借景抒情的作文小學(xué)，希望能夠幫助到大家。
借景抒情的作文小學(xué)1
四季長(zhǎng)青樹(shù)無(wú)論是在鮮花盛開(kāi)的春天,還是在雪花飛舞的冬天,樹(shù)葉依然翠綠.如柏樹(shù)、橘子樹(shù)、松樹(shù)等。其中贊美松樹(shù)傲霜斗雪、倔強(qiáng)崢嶸的詩(shī)歌很多，比如陳毅元帥的《青松》：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。
四季變換樹(shù),如水杉、梧桐、楊樹(shù)、槐樹(shù)、柳樹(shù)、楓樹(shù)、桃樹(shù)等，進(jìn)入秋天后，樹(shù)葉就開(kāi)始變黃，中秋一過(guò)，枯黃的樹(shù)葉就會(huì)隨風(fēng)飄落，依依不舍的離開(kāi)樹(shù)枝。到了晚秋，樹(shù)葉就基本落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。偶爾留有一片兩片的枯葉在荒涼的枝頭無(wú)助的吟唱著春天的戀歌......
落下來(lái)的樹(shù)葉可以收集起來(lái)做點(diǎn)火的燃料。綠色植物的光合作用還可以產(chǎn)生氧氣，凈化環(huán)境。樹(shù)是人類的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)。
借景抒情的作文小學(xué)2
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，關(guān)于秋天，唐朝大詩(shī)人劉禹錫這樣說(shuō)。我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，最具代表的恐怕就是銀杏葉了。
來(lái)到公園，遠(yuǎn)看，銀杏葉如同一團(tuán)金黃色的火焰，象征著秋日的美好與豐收。初秋銀杏葉還是深綠色的，仿佛帶著夏日還沒(méi)有退卻的炎熱�？蓵r(shí)間過(guò)得很快，沒(méi)過(guò)幾天，銀杏葉已從深綠色變成了綠中帶黃，黃中帶綠了，如同一只只五彩斑斕布滿斑點(diǎn)的蝴蝶，煞是好看�，F(xiàn)在，已是深秋時(shí)節(jié)，銀杏換了一身新衣服，從五彩斑點(diǎn)變成了金黃一團(tuán)。秋風(fēng)一吹，千百只蝴蝶，形態(tài)各異，在空中跳起了芭蕾。你看了，也一定會(huì)嘖嘖贊嘆。再走近看一看，銀杏葉滿鋪在地上，踩上去，發(fā)出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的“沙沙”聲，讓你大飽耳福。撿起一片，銀杏葉像一把小扇子，給人們帶來(lái)秋風(fēng)般的涼爽；又像一個(gè)掃把，好像騎上它，就可以擁有哈利·波特神奇的魔力，擁有開(kāi)啟魔法世界大門(mén)的鑰匙，真妙�。�
妙的可不只有銀杏，還有梧桐葉。梧桐葉像手掌那么大，有的比小朋友的臉還大呢！梧桐葉金黃一片，但是楓葉卻是火紅一片，不過(guò)，都很好看。我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，更愛(ài)銀杏葉和梧桐葉。
借景抒情的作文小學(xué)3
秋姑娘提著金黃的小裙兒，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)了。植物們?yōu)榱擞忧锕媚锏牡絹?lái)，紛紛換上自己珍藏已久的黃外套。楓葉哥哥見(jiàn)到了美若天仙的秋姑娘，“赤”地臉紅了。
我在路上走著，忽然，我覺(jué)得有什么東西落在了我的肩上。拿下來(lái)一看，哦，原來(lái)是楓葉哥哥看秋姑娘看呆了，一不小心摔了下來(lái)。我仔細(xì)端詳著這片楓葉。這片楓葉呈手掌狀，葉子上的齒輪清晰可見(jiàn)，楓葉邊上雖然有齒輪，可它并不刺人，而且摸來(lái)還很柔軟呢。這“齒輪”把楓葉平均分成了五份，讓每份看起來(lái)都很均勻、不單調(diào)。這楓葉也是一個(gè)“魔法師”呢！你看，春天的時(shí)候，楓葉把自己“變”成了翡翠綠，讓人看了覺(jué)得很安靜、舒心。而到了秋天，楓葉就從一個(gè)“淑女形象”變成了“唱著搖滾的一團(tuán)火”了。因?yàn)樗炎约喝境闪藨阎鵁嵫で榈幕鸺t色。這秋天的楓葉，就好似一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，被我捧在手心中。
這時(shí)，我仰望天空，發(fā)現(xiàn)在那楓葉樹(shù)的旁邊還長(zhǎng)著幾棵銀杏樹(shù)，那銀杏葉黃里滲著綠，綠里透著黃，美麗極啦！你看那葉子的形狀，既像金魚(yú)那有力而美麗的尾巴，又像那小姑娘的短裙，還像一把可愛(ài)的小扇子，多么神奇有趣�。�
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天里那些形狀各異的葉子。
借景抒情的作文小學(xué)4
秋天的樹(shù)葉絢麗多彩，形態(tài)各異。它們的顏色有碧綠，有黃綠，還有深綠等。形狀有的像裙擺，有的像折扇，有的像小船……而我最喜歡的就是熱情的楓葉和青翠的竹葉了。
先說(shuō)說(shuō)楓葉吧。在夏、春天時(shí)，它們是碧綠碧綠的，生機(jī)勃勃。到了秋天，它們便褪去綠色的舊外套，換上火焰般的紅長(zhǎng)袍。它們的紅長(zhǎng)袍充滿熱情與活力，這也讓它們?cè)诟鞣N黃得發(fā)綠的樹(shù)葉中顯得分外出眾。還有它奇特的外形，它的形狀像一只與眾不同的小手，比手多了兩根手指。正因?yàn)槎嗔藘筛种�，才好抓住秋天的歡樂(lè)和活力。楓葉火焰般熱情的顏色以及與眾不同的形狀都讓我如癡如醉。
不僅是楓葉，我還很喜歡竹葉。竹葉的形狀和其它樹(shù)葉也不一樣。它身材細(xì)長(zhǎng)，像一葉小舟，載著我們探索自然的奇妙。它是綠色的，但不是普通的綠色，它綠得發(fā)亮，青翠欲滴。
秋葉，為秋時(shí)最美，它們用自己獨(dú)特的魅力裝點(diǎn)著寂寥的秋季。她，紅艷的楓葉，用自己的熱情讓秋充滿活力；她，青翠的竹葉，用自己的生機(jī)讓秋更加迷人。
借景抒情的作文小學(xué)5
所謂“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@句話正是描寫(xiě)了秋天的美麗，讓人身臨其境般。
秋天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，雖然冷，但是卻阻擋不了熱鬧的氣息。作物成熟，讓農(nóng)民們喜出望外，大家都在慶豐收。果子也爭(zhēng)先恐后地熟了，生怕別人吃了生果子。當(dāng)然，孩子們可高興了，個(gè)個(gè)去摘果子吃，臉上露出了比蜂蜜還要甜的笑容。
樹(shù)葉們也不甘落后，紛紛變得金黃、紅艷。風(fēng)一吹，樹(shù)葉們會(huì)去天上進(jìn)行舞蹈，而地上也座無(wú)虛席——人們都趕緊來(lái)觀看這壯觀的一幕。楓葉最為顯眼，它們?nèi)缤粓F(tuán)團(tuán)火球在空中飛舞，寒冷也散了不少。突然一片楓葉飛到了我頭上，我拿了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這片楓葉完好無(wú)損。我可以清楚地看出葉脈，葉脈非常好看，好像在描述著一個(gè)個(gè)故事。一只小鳥(niǎo)，飛啊飛啊來(lái)到一個(gè)小水瓶上，一只往里扔石子。嘿！這不正是烏鴉喝水嗎？
秋天的葉子真是一個(gè)讓人長(zhǎng)知識(shí)的東西啊。我愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
借景抒情的作文小學(xué)6
炎熱的夏天過(guò)去了，迎來(lái)了了涼爽的秋天，也迎來(lái)了落葉的季節(jié)。涼爽的秋天像魔法師一樣，把一片片綠油油的樹(shù)葉變成了五彩繽紛的顏色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像彩色的海洋。
在五彩繽紛的葉子中，我最喜歡的是銀杏樹(shù)葉和白楊樹(shù)葉。而銀杏樹(shù)葉最吸引我，從樹(shù)上落下來(lái)的`一把把“小扇子”我輕輕撿起它，倒過(guò)來(lái)看就像美麗小姑娘穿的漂亮裙子。我采集了許多銀杏樹(shù)葉，用它來(lái)制作了一位美麗善良的小女孩兒，手里拿著一把金黃色的小扇子。
還有一種樹(shù)葉也是我喜歡的，在小區(qū)里有很多像手掌一樣的法藤樹(shù)葉，有的像可愛(ài)的青蛙掌，遠(yuǎn)看像淡綠的草叢，近看呈黃褐色的……真是太好看了。
白楊樹(shù)葉呈現(xiàn)淡黃色，遠(yuǎn)看像連綿起伏的山。我也采集了許多白楊樹(shù)葉，把這些樹(shù)葉當(dāng)成書(shū)簽，因?yàn)榘讞顦?shù)葉像書(shū)簽。而且每次讀書(shū)時(shí)總能看到白楊樹(shù)葉，也看見(jiàn)美麗的樹(shù)葉就像看到了秋天的情景。多美呀！
秋天的樹(shù)葉五彩繽紛，各式各樣。如四季常青的松針，黃色的香蕉葉……他們冬天落了，春天還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)�？上r(shí)間過(guò)去了就再也回不來(lái)了，所以我們要珍惜時(shí)間。我喜歡秋天，可我更喜歡秋天那美麗的樹(shù)葉。
借景抒情的作文小學(xué)7
牡丹雖然國(guó)色天香，雍容華貴，芍藥盡管艷麗多姿，色彩絢麗，可我更喜歡的卻是秋天的樹(shù)葉。
就是那些不起眼的葉子，上演了一場(chǎng)場(chǎng)聲勢(shì)浩大的典禮。最美之處莫過(guò)于那些樹(shù)葉從大樹(shù)上悄然落下，即將要撲入大地媽媽的懷抱的時(shí)刻。那些葉子們或嬉鬧著，或靜靜的，或飛下去，千姿百態(tài)，無(wú)一雷同，就像一只只蝴蝶，上下翻飛，翩翩起舞，開(kāi)啟它們的旅程。也有可能落葉歸根，“化作春泥更護(hù)花”。有可能伴著風(fēng)靜靜地飛去，有可能成為了其他生物的食物，也有可能被某一個(gè)人做成了標(biāo)本，在實(shí)驗(yàn)室里沉沉睡去。
漫步在林間，我發(fā)現(xiàn)銀杏把土地都鋪滿了，跳著美麗的舞蹈，穿著金黃色的服裝，像個(gè)優(yōu)雅的公主。它就像一只貝殼邊緣要比楓葉圓潤(rùn)的多。又像蝴蝶，振翅欲飛。葉子的形狀很特殊，是扇形的，很漂亮。夏天，我常常拿它當(dāng)扇子扇風(fēng)。但也很奇怪，我把它拿到鼻子前聞，氣味很淡，是一種只有樹(shù)葉才有的好聞的香氣。幾乎沒(méi)有味兒。
我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，它雖然樸素，平淡無(wú)奇，卻成為了城市里最亮麗的風(fēng)景！
借景抒情的作文小學(xué)8
秋天是一個(gè)有個(gè)性的季節(jié)，它不像春天那樣生機(jī)勃勃，不像夏天那樣烈日炎炎，不像冬天那樣冰若寒霜，它有自己獨(dú)特的繽紛美。
瞧，那郁郁蔥蔥的一片。仔細(xì)一看，是冬青樹(shù)，它樹(shù)葉是圓形或橢圓形，兩頭尖尖的，像一條小船。葉子正面是綠色的，十分光滑，像嬰兒的臉一樣順滑。莖從上往下逐漸變細(xì)，復(fù)莖如同一條條血管兩側(cè)伸去。葉子的反面就有些不同了，顏色呈淺綠色，所有的復(fù)莖都十分清晰可見(jiàn)。
看！那火紅火紅的楓葉正隨風(fēng)飄蕩哩！我撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)地看了起來(lái)，楓葉的形狀像一片片小孩拍紅了的小手，小手上的掌紋就像它的紋路一樣，楓葉的兩邊有一排排細(xì)小的鋸齒，像剛剛出生的新牙，可愛(ài)極了！那一片片楓葉，像奔放了整個(gè)秋日的熱情。
從遠(yuǎn)處眺望，看見(jiàn)一排排樟樹(shù)整整齊齊。樟樹(shù)不高，但它的枝干粗壯，伸向四面八方，而且伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，像一個(gè)昂首挺胸的士兵。樟樹(shù)四季常青，無(wú)論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃，根據(jù)我的調(diào)查，樟樹(shù)還永久拒蟲(chóng)哩，厲害吧。
這就是秋天的樹(shù)葉，因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖�，秋天才能如此色彩繽紛，我喜歡秋天，更喜歡秋天這些色彩繽紛，各有不同的樹(shù)葉！
借景抒情的作文小學(xué)9
當(dāng)?shù)谝黄狐S的樹(shù)葉落下時(shí)，就已經(jīng)十分清楚地告訴人們，秋，已了無(wú)聲息地來(lái)到了。
秋天的一個(gè)星期天，我和爸爸、媽媽漫步在公園里。一眼望去，滿地的梧桐葉給大地織了條黃色的花地毯。梧桐葉躺在地上，葉子的邊緣微微翹起，有的是枯黃色，有的是青綠色，有的是黃中帶綠。梧桐葉上有三個(gè)大角，葉邊還有許多小角，葉脈縱橫交錯(cuò)，曲折有序。我用手摸一摸，發(fā)現(xiàn)葉子的表面十分粗糙，似乎能摸出細(xì)細(xì)的葉脈。
我向前走去，出現(xiàn)了一片楓樹(shù)林，楓葉是秋天最有代表性的葉子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓林宛如一大片熊熊燃燒的火焰。讓我想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的千古名句。我發(fā)現(xiàn)楓葉，既不光滑，也不粗糙，紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個(gè)角有點(diǎn)兒枯黃色。
走著，走著，路邊的楓樹(shù)換成了銀杏樹(shù)。
銀杏樹(shù)也很美麗。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)發(fā)出了“沙沙”的聲音，仿佛在說(shuō)：“秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！”銀杏葉金燦燦的，葉片十分柔軟，葉脈清晰可見(jiàn)，活像一把金色的小扇子。這時(shí)吹來(lái)了微風(fēng)，銀杏葉在空中飄舞，猶如一只只金蝴蝶在翩翩起舞，煞是好看。
人們常說(shuō)：“一年之際在于春�！蔽曳炊J(rèn)為：“一年之美在于秋�！鼻锾煺婷�！秋天的樹(shù)葉更美！
借景抒情的作文小學(xué)10
夏姐姐悄然離去，秋姑娘姍姍地向我們走來(lái)。秋風(fēng)掠過(guò)了田野，她吹熟了果實(shí)。秋風(fēng)走過(guò)，大地金黃。秋風(fēng)給大樹(shù)披上了一層金黃色的大衣，樹(shù)上的葉子翩翩飛舞，回到了大地的懷抱。所以我喜歡秋天，更喜歡秋天那金黃色的樹(shù)葉。
有人說(shuō)：“世上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉。”我發(fā)現(xiàn)秋天的樹(shù)葉同樣如此。
你看，誰(shuí)在跳舞呀？我走近一看，原來(lái)是銀杏樹(shù)葉正跳著歡快的舞步慶祝秋天的豐收。你看它的形狀多么像一只張開(kāi)翅膀，翩翩起舞的蝴蝶呀！它的顏色大部分是翠綠的，葉子邊緣帶點(diǎn)黃。它的形狀有點(diǎn)奇怪，不同于一般的樹(shù)葉。平常的樹(shù)葉形狀有點(diǎn)像橄欖球，而且是對(duì)稱長(zhǎng)的，可是銀杏樹(shù)葉有點(diǎn)像芭蕉扇，葉子也是一簇一簇的長(zhǎng)的，很像一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭。它的葉脈像一條奔騰的河流，實(shí)然遇到一個(gè)寬闊的平坦地，水分散成無(wú)數(shù)個(gè)支流，向四面八方流去。銀杏樹(shù)葉聞起來(lái)有股淡淡的清香。聽(tīng)大人說(shuō)，銀杏葉可以泡茶喝，還有清熱祛火的功能。
古人云：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾熳屛蚁肫鹆嘶鸺t的楓葉。楓葉的形狀像張開(kāi)的手掌，顏色深紅深紅的。它的葉脈分別向著五個(gè)葉片分散開(kāi)來(lái)。它在陽(yáng)光的照射下，別樣的紅，連葉脈都可以看得一清二楚。遠(yuǎn)看像一簇跳動(dòng)的火焰，所以才有那么多人去北京的香山游覽，我想它是秋天別樣的風(fēng)景。
秋天不像春天那樣春意盎然，不像夏天那樣朝氣蓬勃，更不像冬天那樣寒風(fēng)蕭瑟。所以我喜歡秋天，喜歡秋天那美麗的樹(shù)葉。
借景抒情的作文小學(xué)11
有人喜歡那春天的花朵，絢麗多彩，爭(zhēng)奇斗艷；有人喜歡那冬天的臘梅，在寒風(fēng)中屹立不倒；而我卻偏愛(ài)那秋天的樹(shù)葉，千姿百態(tài)，五彩繽紛。
秋天里最具代表性的當(dāng)然是那火紅的楓葉。隨著秋天的到來(lái)，楓樹(shù)脫下了綠衣裳，換上了紅棉襖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵楓樹(shù)猶如一團(tuán)火焰，令人不禁想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句千古名句。走近觀察，一片片楓葉仿佛一只只小手，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉“沙沙”作響，看！楓葉們正熱情地向我們招手呢！拾起一片落葉，仔細(xì)地端詳，只見(jiàn)一根主葉脈分成六七根，每一根又有許多更細(xì)小的分支，錯(cuò)落有致，層次分明，多像一幅美麗的圖畫(huà)呀！
那銀杏葉也令人十分喜愛(ài)，一片片落葉鋪在地上，就像一層金黃色的地毯，令人贊嘆不已。而有些銀杏葉還仍然依依不舍地掛在那銀杏樹(shù)的枝頭，隨著秋風(fēng)翩翩起舞，多像一把把精致的小扇子呀！它們隨風(fēng)擺動(dòng)，像是要給人們帶來(lái)涼爽。
楓葉、銀杏葉、梧桐葉……各種各樣的樹(shù)葉為秋天增添了許多美麗。
啊！秋天的樹(shù)葉真令人如癡如醉，我愛(ài)那秋天的樹(shù)葉！
借景抒情的作文小學(xué)12
有人說(shuō)：“秋天的果實(shí)最美麗。”有人說(shuō)：“秋天的花兒最美麗。”而我覺(jué)得秋天的樹(shù)葉最美麗。
秋天的樹(shù)葉千姿百態(tài)，你根本找不到兩片相同的葉子。你看啊！有深綠的冬青葉，有金黃的銀杏葉，有細(xì)小的松葉，還有粗大的廣玉蘭葉等等。但是在我眼里，最最美麗多姿的還是那火紅的楓葉。
秋天，來(lái)到楓樹(shù)林里，一眼望去便是火紅火紅的一片，真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”呀！走近一看，它們的顏色果然不一樣呢！你看��！那一片火紅火紅的像極了燃燒的火焰。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉好似一個(gè)個(gè)小精靈，隨風(fēng)飛舞，跟同伴們從樹(shù)上一路追逐打鬧，發(fā)出“沙沙”的歡笑聲。一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉寶寶們害怕自己被風(fēng)婆婆吹離大樹(shù)媽媽的懷抱，趕緊抱在一起，以免被風(fēng)帶走。可是也有一些調(diào)皮的樹(shù)葉寶寶，一不小心就跟著風(fēng)婆婆走了，跑到大地媽媽的懷抱。
秋葉很美，秋天的楓葉更美。我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的楓葉！
借景抒情的作文小學(xué)13
我不愛(ài)春天，因?yàn)樗珛赡郏晃也粣?ài)夏天，因?yàn)樗┰�；我不�?ài)冬天，因?yàn)樗淠�；我�?ài)秋天，更愛(ài)那秋天迷人的樹(shù)葉。
今天我給大家介紹一下我最喜歡的楓葉吧。
從遠(yuǎn)處觀望楓林，就像傍晚天上那迷人的彩霞。秋天的楓葉火紅火紅的，就像一團(tuán)團(tuán)火光。走進(jìn)楓林，我小心翼翼地?fù)炱鹨黄瑮魅~，仔細(xì)觀察，楓葉分為葉柄、葉片和葉脈三個(gè)部分。它的邊緣排列整齊的“小刺”就像鋸齒，我原以為很銳利，但用手輕輕一摸，比昂覺(jué)得很柔軟。放在手上，就像一只小巧玲瓏的手掌一樣可愛(ài)�？墒俏椅ㄒ徊欢镁褪且坏角锾欤瑯�(shù)葉為什么就會(huì)變紅呢？哦，原來(lái)是因?yàn)榍锾斓臍鉁叵陆担~綠素被破壞，產(chǎn)生了花青素，所以到了秋天，樹(shù)葉就自然而然的紅了起來(lái)。樹(shù)葉不但能觀賞，也能泡茶喝。比如說(shuō)銀杏，它不但身姿優(yōu)美，而且可以泡茶喝，清香無(wú)比，清熱消炎，還可以治病哩。還有許多許多的樹(shù)葉都有它們自己的用處，而且千姿百態(tài)。
大自然真是個(gè)杰出的畫(huà)家，把這團(tuán)團(tuán)簇簇的楓葉還有大自然的所有都結(jié)合起來(lái)，展現(xiàn)在人們的眼前，使人留戀忘返，使人驚嘆！
借景抒情的作文小學(xué)14
我緩緩走過(guò)去，撿起其中的一片，托在手中，小心翼翼地觀察著，生怕弄壞了這個(gè)美麗的小精靈，只見(jiàn)這片銀杏樹(shù)葉已是深黃色，葉面摸上去十分硬，和樹(shù)上那翠綠的葉子產(chǎn)生鮮明的對(duì)比，我把它小心放在口袋里，打算回家再好好觀察。
到了家，我輕輕拿出來(lái)，用濕的紙巾把上面灰塵擦干凈，我發(fā)現(xiàn)葉子變得閃亮無(wú)比，金黃的燦爛，使我不由得聯(lián)想一個(gè)美好的故事：
在一個(gè)校園中，有一棵神奇的銀杏樹(shù)，摘下一片葉子，就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，孩子們爭(zhēng)著去實(shí)現(xiàn)愿望，最后，銀杏樹(shù)只剩一片葉子，孩子們都不再去摘。因?yàn)檫@棵神奇銀杏樹(shù)如果葉子沒(méi)了，就會(huì)死掉。
孩子們可喜歡那棵銀杏樹(shù)，因?yàn)樗鼤?huì)說(shuō)話，會(huì)逗孩子們開(kāi)心，天有不測(cè)風(fēng)云，一天一個(gè)調(diào)皮的男孩子撞在樹(shù)上，樹(shù)葉落下來(lái)了，銀杏樹(shù)死了，孩子們哭成一片，奇跡出現(xiàn)了，銀杏樹(shù)慢慢又長(zhǎng)出葉子來(lái)，活了過(guò)來(lái)�？珊⒆觽�?cè)僖膊蝗フ�，這讓人明白有些東西失去后才覺(jué)得珍貴。我有時(shí)去撿一些銀杏樹(shù)，許愿，雖然不靈，但我覺(jué)得心里很開(kāi)心。在秋天，最美的葉子，在我心目中就是那讓人產(chǎn)生無(wú)數(shù)聯(lián)想的銀杏樹(shù)的樹(shù)葉。
借景抒情的作文小學(xué)15
夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)了。
秋葉中，最引人注目的要數(shù)那火紅的楓葉了。它們成片地生長(zhǎng)！秋風(fēng)中，一簇又一簇的楓葉輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，讓人感到溫暖。
秋天，最特別的要數(shù)扇形的銀杏葉了。深秋的銀杏葉是金黃色的，細(xì)細(xì)觀察，有的邊緣還略帶了些橘色。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉在枝頭顫動(dòng)，“沙沙”作響，像是在為勤勞的人們歡快地歌唱；又像是一個(gè)個(gè)舞蹈家在為豐收的農(nóng)民伯伯跳舞，可真美呀！
我最喜歡的樹(shù)葉要數(shù)那櫟樹(shù)葉了。綠色的葉子，每逢秋天來(lái)臨總是準(zhǔn)時(shí)地?fù)Q上金黃色的衣裳。葉片的四周長(zhǎng)有長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的小刺，時(shí)刻保護(hù)著自己免受動(dòng)物的侵襲。它的葉脈很深，每一條都鼓鼓地突起。櫟樹(shù)葉雖然有刺，但是表面卻很光滑，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)亮。摘一片，小心地放在鼻子上聞一聞，還透著一股淡淡的清香。
“我言秋日勝春朝”，我覺(jué)得劉禹錫的這句詩(shī)正是道出了秋天的特點(diǎn)和秋的可愛(ài)。
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