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校園的樹

時間:2021-02-01 11:06:56 我要投稿

校園的樹

校園的樹1

  我的初中母校,種有許多我不知道名字的花草樹木。樹,不是很高大很茂盛,但在烈日炎炎的夏天,足以給好幾個人遮蔽出一片小天地。校園里幾乎每一棵樹下都有一個屬于我們的故事。

校園的樹

  那時候的我認(rèn)為,體育課無非就是給我們邊吃東西邊聊天的。所以,體育課便成了我最期待的一節(jié)課。每到上體育課的時候,我們先是一窩蜂地涌去小賣部,小賣部里面幾乎都是我們班的同學(xué),大家嘰嘰喳喳討論著要買什么東西,哪種東西好吃。過了沒多久,原本鬧哄哄的小賣部漸漸地安靜了下來,男生打球去了,女生則和自己要好的同學(xué)組成一個小團(tuán)體,每人手里都提著一袋零食,隨便在樹底下席地而坐。

  零食袋子一開,幾只爪子就伸了過來,不一會兒就剩包裝袋了。我們也不是光顧著吃,不知道誰開了一個話題,我們就你一言我一語地發(fā)表自己的意見或看法,七嘴八舌討論起來,直到下課鈴響才意猶未盡地咂巴咂巴嘴一路歡笑回教室,那個沒結(jié)束的話題下節(jié)課一定會繼續(xù)的。體育課上,是無言的樹給了我們一片小天地,讓我們盡情玩耍。

  放中午學(xué)后的時光,對于我來說是最愜意的。充足的陽光灑落下來,有些刺眼,蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云,這時候,我們需要一塊陰涼的地方觀看這些美麗的風(fēng)景。對!這時候在樹蔭下坐著或躺著最舒服了。于是我們找了一棵比較大的樹,直接躺下了,小草調(diào)皮地給我們撓癢癢,微風(fēng)撩動著別在耳根的發(fā)絲,陽光不再刺眼,和著藍(lán)天白云顯得更加美了,時不時還有只小鳥或蜻蜓在樹梢下徘徊。在忙碌的初三,我最喜歡的便是這潔白的云朵、蔚藍(lán)的天空和不算魁梧的樹遮出的小天地了。

  校運(yùn)會的時候,每個班都要占個地盤作為本寶的大本營,我們班正好選在了學(xué)校最大棵樹的樹底下,茂盛的樹葉把強(qiáng)烈的陽光擋著了,給比賽完的運(yùn)動員遮出一個休息的空間。正是因為有了大樹的遮護(hù),我們精力更充沛,在賽場上奪了一項又一項的冠軍。

  。⌒@的樹蔭不僅給了我們享受最美的風(fēng)景的空間,而且也見證了我們從乳臭未干的小毛孩一步步走向成長,見證了我們從流下汗水到成功取得第一名的感動。在這里,每一棵不高大的樹,每一棵彎腰的樹,每一棵到了秋天就落葉的樹,都留給我太多太多的回憶。

校園的樹2

  “槐樹開花了,九年級的學(xué)生快畢業(yè)了”,我走在校園的林蔭小徑上,心里默念著。

  桃花粉紅的顏色早已被綠葉所取代,梨花沁人心脾的清香也已零落成泥……

  槐花—我記憶中最晚帶來春的信息一種花。

  那一片一片的葉子圓圓的,長長的,在槐樹上搖搖擺擺,綠色的葉子間閃著一串串白色的花兒像一串串系著的風(fēng)鈴。這時,微風(fēng)吹來,吹起了滿樹的潔白,宛如仙女散花,潔白無暇。

  也許人們覺得此時沒有什么值得觀賞的花了,只有那層層密密的枝葉,但此時槐花卻點綴在綠葉之中,讓你覺得春意依舊盎然。只見郁郁蔥蔥的槐樹生長在校園道路兩旁,遮蔽了整條道路,在我們的頭頂撐起了巨大的綠色幕布,而綠中又夾雜著一簇簇的槐花。因為有了它,校園的每一時刻都不顯得單一;被ǜ邟煸谥︻^,開得燦爛無比,每一串都系著小小的鈴鐺,風(fēng)一吹,香氣便會撲散開來,不由你分說,便飄入你的衣襟或是你的鼻孔里。

  周末補(bǔ)課,班上的學(xué)生對我說:“老師,槐花開了,我們將要畢業(yè)了,抽個時間,我們?nèi)セ睒淞终债厴I(yè)相作紀(jì)念吧”,是!三年的時間在屈指間即將結(jié)束,此時我想起了一句話:“畢業(yè)是一個沉重的動詞,畢業(yè)是一個讓人一生難忘的名詞,畢業(yè)是一個感動時流淚的形容詞,畢業(yè)是一個當(dāng)我們孤獨時帶著微笑和遺憾去回想的副詞”。三年時光,一千多個白晝,我們曾一起走過的日子里不知道譜寫了多少師生情誼篇章,學(xué)生們:請看!校園的槐樹正分列兩旁搖著歡送你們的花束呢!

  我對學(xué)生說:“我曾經(jīng)在這片槐樹林中留下許多夢想,我努力讀書,我走出了這片槐樹林,走出了母校的胸懷,走進(jìn)了大學(xué)的殿堂,如今我又回到了母校的懷抱!

  記得那時,我們把橢圓的槐葉放在嘴唇間,用力猛吹發(fā)出卟噗的聲音,雖不是那么動聽,但是我們還是一個勁的吹個不停。有時我們還把槐樹枝編成草帽將白花插成花環(huán)戴在頭上,看上去真美麗,就像年少時心中想象的白馬王子或是白雪公主的皇冠。綠與白的交織,那就是我們年少時做出的最自然、最生態(tài)、最淳樸杰作,槐花開時融入了我們初中生活的悲歡離合。

  只要槐樹不死,槐花樹種不滅,槐樹的花依舊常開不敗,它那枯枯疤疤的皮,一層一層又一層,可它的枝卻越發(fā)的高大,它的花也常開不敗,它的生命如此之強(qiáng)啊!

  我們教師不正如這一列列立在塵世中的槐樹嗎?

  春天勤生綠葉,抒寫花絮;夏日獻(xiàn)出濃陰,揮灑激情。

校園的樹3

  我們校園的東側(cè),種了一排排高大挺拔的白楊樹,它們就像一個個英姿颯爽的大將軍守衛(wèi)著校園和我們的安全,它陪伴著我們一起成長,給我?guī)砹藷o盡的歡樂。

  春姑娘悄悄地來了。俗話說:“一年之計在于春。”種子萌發(fā)、鶯歌燕舞、桃紅柳綠……處處彌漫著沁人心脾的芳香,處處洋溢著生機(jī)勃勃的希望,處處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。白楊樹長出嫩綠的葉子,呈現(xiàn)出一片新綠,灰白色的枝干上星星點點的翠綠色的嫩芽,仔細(xì)觀賞總讓人有說不出的喜愛,像一幅絢麗多彩的春光圖,我想一定是那好似剪刀的春風(fēng)所創(chuàng)造出來的杰作。一場春雨過后,樹葉帶著晶瑩剔透的露珠,好像是無數(shù)的生命花在顫抖,綠綠的樹葉,在陽光的照耀下,像用水沖的一般,綠得發(fā)亮。小燕子也從南方飛來了,尤其是那尾巴似剪刀的小燕子,我常在電線上搜尋它們,一根根電線多么像一條條五線譜呀,而小燕子則像小巧玲瓏的音符,給春天帶來一首首美妙的樂曲。

  夏姐姐來了,此刻正是白楊樹的旺盛期,這時,白楊樹枝葉繁茂,郁郁蔥蔥,它用自己茂盛的枝葉遮住了暴烈的太陽,為我們乘涼,讓我們心曠神怡。幾只飛倦的麻雀在樹上歇歇腳,閉目養(yǎng)神。淘氣的我們躲在樹蔭下乘涼、追逐、玩!

  秋姑娘不知不覺地走來了,用魔法棒,把整個楊樹林變得金黃一片,用魔法,像變戲法似的,一片片葉子猶如一只只金黃的蝴蝶,在空中翩翩起舞,樹葉落在樹下,小朋友們踩在樹葉上,發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲,頑皮的孩子們用樹葉玩著過家家的游戲,做小盤、小碗或餃子,小螞蟻也把落葉做小船,做床,做被子……

  冬爺爺邁著蹣跚的步伐帶來了鵝毛大雪,一朵朵雪花從天而降,像銀花,似白蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來,我不禁想起了一句詩:忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。樹上積了厚厚的白雪,好似開著千萬朵白梨花。駐足樹下,好像一個粉妝玉砌的世界,孩子們在樹下打雪仗,滾雪球,快樂的聲音傳遍了校園的每個角落。

  我愛校園的白楊樹,我希望自己能和它們一樣茁壯成長,能像它們一樣有頑強(qiáng)的生命力。

校園的樹4

  我希望我能做一個像大樹一樣的人,不管遇到什么風(fēng)吹雨打,永遠(yuǎn)堅韌挺拔,永不言敗……。

  ——題記

  春之聲

  冬天就在這最后一片雪花融化的同時悄無聲息地離開了我們,經(jīng)過一個冬天的磨練,有許多植物因為挺不過這寒冷的冬季而去了生命,我以為,一切都會想這死去的植物一樣,沒有任何生機(jī)的信息。可就當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一刻,我發(fā)現(xiàn),竟然有如此頑強(qiáng)的生命可以在數(shù)九隆冬之下挺拔著身姿,接受寒冷的磨練。你看,那星星點點的枝芽不就是在大難不死后的希望嗎?那沁人心脾的綠色不就是希望的使者嗎,她用甜美的聲音來喚醒大地,她用曼妙的身姿來告訴世界,我們大樹,就是大地最忠誠的守護(hù)者,為這世界帶來第一縷春天的聲音。

  夏之歌

  在校園里經(jīng)常能看到這樣的一幕,同學(xué)們在驕陽下有氣無力地走著,忽然看到前面有一片樹蔭之地,于是幾步快跑,跑到樹蔭下,本來還是被太陽曬得通紅的臉,頓時洋溢起一絲微笑……。是啊,在這驕陽似火的夏天,如果說有一個生命,不顧炎熱難耐,堅定不移的站在太陽下,為的只是為人們帶去一絲清涼,那么這個生命就一定是大樹,即使在炎熱的夏天,他也會生機(jī)勃勃的站在樹下,把自己奉獻(xiàn)給人們?窗,那繁密的枝葉不就是他生命力最好的詮釋嗎。這夏天的樹就像是一首歌,一首奉獻(xiàn)的歌。

  秋之韻

  一片秋葉隨風(fēng)而下,宣告秋天的降臨,比起夏天的樹,秋天的樹更多了幾分豐收;比起夏天的歌,秋天的樹更多了豐收的喜悅,連綿不絕,嚶嚶成韻。秋天,對于我們這些學(xué)生來說,也是一個新的開始。九月,我們踏進(jìn)了新的校園,面對著新的面孔,新的起跑線,一切都是那么的陌生。唯有那一排排,一列列高大的樹木讓我感覺多了幾分親切。望著那一串串的果實,一片片黃葉,我心中對于陌生的恐慌一掃而空,我默默的告誡自己,不要放棄,要繼續(xù)努力,好讓自己在將來也能像今天的大樹這樣滿載豐收的果實。秋天的韻律,豐收的韻律。

  冬之息

  一年的時光像流水般從指縫中流走,時光老人無情的走遍每一個角落,不知在這一年里,又有多少生命經(jīng)不起現(xiàn)實的打擊而倒下。我望著校園里只剩枝條的大樹,雖然他現(xiàn)在看上去沒有什么生命的跡象,但我相信,經(jīng)過瑞雪的滋潤,來年春天他一定還會重新傳達(dá)希望的聲音。我在這一年中也收獲頗多,是大樹讓我見識了生命的頑強(qiáng),是大樹讓我學(xué)會了即使有再多的風(fēng)吹雨打也不應(yīng)該放棄。因為,生命是神圣的,沒有任何理由放棄,沒有任何借口放棄,永遠(yuǎn)沒有!

校園的樹5

  在我們的校園里,有兩排香櫞樹,它們位于學(xué)校廣場兩側(cè)。

  說到香櫞樹,不得提提它的外形。在金秋十月,寒風(fēng)像刀割在臉上,校園操場旁的梧桐樹,樹葉已慢慢脫落了,全身光禿禿的,被同學(xué)叫做“光桿司令”。再看看香櫞樹,簡直相反,香櫞樹高大挺拔,站立在寒風(fēng)中,綠葉隨風(fēng)擺動,它四季常青,多像一個個精力旺盛的猛虎,不畏寒冷,守衛(wèi)家園。從遠(yuǎn)處望去,香櫞樹頂天立地,似一位位士兵伸出兩只雙臂,把娃娃們高舉頭頂,讓它們充分吸收陽光和雨露,茁壯成長。走近香櫞樹,抬頭向上望去,視野中全是一片綠,指望到頂,起碼有四米高,真是個巨人!它的枝干從下往上慢慢分成兩個枝干,大概有一根細(xì)鐵柱那么粗,越往上。枝干越細(xì),最后便像開了花一樣向四周“盛開”,分叉數(shù)也數(shù)不清,真是“千手觀音”!枝干下布滿了黑色約五厘米的刺,上面的刺看不清,與樹呈一種褐色。香櫞樹的樹皮滿身粗糙,多么似七八十歲老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手。香櫞樹的葉子更為奇特:底部還剛發(fā)芽的葉子呈淡綠色,越往上面的葉子是深綠色的,葉子正面十分光滑,閃爍著光。反面很粗糙,筋脈一條一條顯著的連接著,像一幅縱橫交錯的地圖。葉子上端是大的,下端慢慢變小,呈一個愛心型,遠(yuǎn)望酷似一把小型的芭蕉扇,又像一個倒形小葫蘆,還像兩個連體嬰兒,怎么看都像用一大一小兩片葉子拼起來的,再看看,是一片完整的樹葉,還是香櫞葉有自己的個性,與別的樹葉就不一樣。在綠色的葉子中,夾雜著五六個香櫞果,大的如球,小的如拳,一樣是橢圓形。未成熟的是青綠色,熟透了的是黃色,和柚子差不多,清香撲鼻而來,使人心情舒暢。

  香櫞的花、葉、果可治成苦口良藥,可醫(yī)治咳嗽、哮喘病和感冒。還可以泡成香櫞茶,防止咳嗽,并且有助于腸胃消化。花與嫩葉可熏茶、果實可制成香櫞露,從鮮葉提煉的油精已運(yùn)用到卷煙、蚊香、清新劑等產(chǎn)品上,使之增加了香氣品質(zhì)。果內(nèi)富有維生素、檸檬酸等,是開發(fā)清涼飲料的佳品。

  香櫞樹的根,就像老師,學(xué)生就如樹葉,老師從根中輸知識給我們這些樹葉,樹葉永遠(yuǎn)離不開從根那里吸收的養(yǎng)分,就像我們永遠(yuǎn)離不開老師的教導(dǎo)!

校園的樹6

  塑膠場地東面的磚地上矗立著一株老柳樹。說它老,一是因為它是1990年代栽的,已經(jīng)歷了三任校長,見證了這所學(xué)校的幾乎所有的發(fā)展史,是一株跨世紀(jì)的樹;二是因為它粗大的樹干,滿身的樹瘤,還有像老奶奶頭頂稀稀落落的殘發(fā)一樣稀疏的枝條。

  當(dāng)年,魏主任同時栽了兩株搟面杖粗細(xì)的小柳樹,一棵在校長室前面的水龍頭旁,一棵在會計室南的綠地上,樹干都是深綠色的,柳條嫩黃嫩黃的,顯得那么弱不禁風(fēng)。剛栽下時沒人去留意它們的存在,即使喜歡扭柳哨兒的孩童對它們也不屑一顧。

  這排平房的最東面兩間是男教師的宿舍,因此東面那棵時常受到洗頭水洗腳水洗衣水的照顧,人們不經(jīng)意的施虐給小柳樹帶來致命的打擊,時間不久,小樹就夭折了,魏主任把它拔出來拖到食堂做了柴火。

  西面那棵靠近水龍頭,在那些經(jīng)常跑冒的自來水的滋潤下,迅速成長起來。在它默默的關(guān)注下,學(xué)校先是建起了教學(xué)樓和學(xué)生餐廳,校長室也遷到了樓上,離開了炎炎夏日由它帶來的蔭涼。這一排平房變成了學(xué)生宿舍,但學(xué)校吸取教訓(xùn),禁止學(xué)生向樹潑灑帶有洗滌劑的污水。樹干慢慢變粗了,有時還能發(fā)現(xiàn)一兩個淘氣的孩子爬上樹干,再跳下來。后來平房拆掉了,建起了學(xué)生公寓樓,大柳樹受到了特別待遇。

  因為它處在操場偏東的地方,有些人認(rèn)為它占地太多,砍掉后能騰出更多的活動場地。校長沒同意,因為那時學(xué)校雖然舊貌換新顏,但綠化尚在規(guī)劃當(dāng)中,整個校園里就這么點綠色了,所以大柳樹由于校長的英明而幸免于難。后來學(xué)校陸續(xù)在樓前樓后建了七塊綠化園地,一些法桐、青桐、玉蘭等大型樹木也相繼落戶校園,但大柳樹依然是學(xué)校后操場上亮麗的風(fēng)景。它龐大的樹冠、濃密的枝葉形成的巨大樹蔭成了老師、學(xué)生納涼的好去處;只要雨不大,人站在下面,雨點也落不到身上;為了躲避炙熱的陽光,學(xué)生歇班時,老師們還把車停在樹下,能同時容納三四輛車呢!

  如今,大柳樹就像一個暮年的老人,明顯衰老了,粗大的枝椏上鼓起了許多比籃球還要大的樹瘤,春風(fēng)雖然也吹綠了它稀疏的枝條,但往日的繁茂卻不見了,在風(fēng)中搖曳的只是那屈指可數(shù)的幾根殘枝。

校園的樹7

  自校門而入,校道上的秋色盡入眼簾:瑟瑟的秋風(fēng)為參天大樹披上黃色、紅色的外衣。地上,叫不出名字的黑色小果實撒了一地,踩上去腳下還“吱吱”作響。這便是秋亙古不變的旋律。如果說,熱烈的紅是秋對夏的留戀,那么,沉默的枯黃便是她對冬的'向往。一年又一年,校園的秋都在這熱烈與沉默之間扮演著自己的角色。在明朗的節(jié)奏中,生命愈演愈烈,而秋自己,也在馬不停蹄地向前。于是,在洗墨池邊留下了回憶的歌,在古楸樹上刻下了歲月的痕。

  秋天的早晨,洗墨池?zé)o疑是個好去處。朦朧霧色之中,時不時吹來一陣陣透著水草氣息的涼風(fēng)。這風(fēng)并非是刺骨的寒,而是沁人心脾的暖。它讓人倍覺清醒,同時又令人心醉。若是來得更早些,便可親臨絕唱“楊柳岸,曉風(fēng)殘月”之景了。

  古人有詩曰:“雨侵壞甕新苔綠,秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅”,F(xiàn)在想來,確實與洗墨池畔之景有著異曲同工之妙。石階上的青苔看似與秋景毫不協(xié)調(diào),卻于無形之中給枯黃、寂靜的洗墨池增添了幾分生氣。此情此景,令人頗有返樸歸真之感。對視之像,也便不難品味出千百年前的“不以物喜,不以己悲”的情懷了。

  有道是“月上柳梢頭,人約黃昏后”。傍晚時分,自然要去學(xué)府遺墨一覽秋色。學(xué)府遺墨是我校文化的精髓,我校一年一度的祭孔儀式都會在此舉行。這里楊柳垂地,荷葉相映,正如名句“有三秋桂子,十里荷花”。即使到了萬物凋零的秋季,醇香的桂花也會將這里裝點得生機(jī)勃勃。人人皆知秋菊“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”,卻不知桂花亦是如此。冬因梅而傲,春因柳而靈,夏因蓮而艷,那么,秋則因菊、桂而頑強(qiáng)。我愛校園的秋,也愛校園的桂花。

  當(dāng)夜幕爬滿整個校園,明月露出她姣好的面容時,趁著天氣爽朗,就該去屢豐亭坐坐。因為翠竹掩映下的屢豐亭是賞月的最佳地點。若是客居于此的人,便會有“夜深風(fēng)竹敲秋韻,萬葉千聲皆是恨”的愁苦了。正是“自古逢秋悲寂寥”,從古至今,歷代的遷客騷人在秋這個特殊的季節(jié)多有一些抒發(fā)離愁的詩句。但是,正如蘇子所說:“人有悲歡離合,,此事古難全”,又何必悲天憫人地將這愁放在秋天,讓這愁劃碎心中那美好的秋色呢?

  詩意闌珊的,在飽含著淡淡的憂傷的

校園的樹8

  記得我剛來到小學(xué)的時候,對什么都好奇,這兒看看,那兒看看,一刻也停不下來。

  校園里,我最喜歡的,要數(shù)那顆玉蘭樹了。

  春天,新的生命來到了這里,降臨在玉蘭樹上。原本單調(diào)的玉蘭樹只有一些大葉片,深綠色的樹葉,上面夾著些土黃色與棕色,高大粗壯的樹干,上面全都是這樣的樹葉,F(xiàn)在,它變了,它變得富有生命力。剛開始的時候,玉蘭樹上冒出幾個花骨朵兒,這樹上的花骨朵可不一樣,雖說是花蕾,可也有兩三朵月季那么大。接著,那些先長的花兒慢慢開了?蓸渖线接二連三的長著花蕾。開出的花兒是乳白色的,一層一層的,小的外面套著大的,如果你在樹下?lián)炱ò,你會發(fā)現(xiàn),每到花瓣兩端的時候,花就會慢慢變黃。這些花朵亭亭玉立的,好像仙女的舞裙那么美麗,好像天邊的云朵那么淡雅。每次走到玉蘭樹下,總會在那停留一會兒,閉上眼睛,陣陣芳香撲面而來,沁人心脾,雖說沒有牡丹國色天香,但我卻獨愛它的淡雅。

  夏天,玉蘭花慢慢謝了,而大樹卻更茂盛。葉子長得更大更繁茂了,那翠綠的顏色,在陽光的照射下,葉子越發(fā)綠的發(fā)光了。玉蘭樹十分茂盛,正是因為它的茂盛,所以為我們留下了一大片樹蔭。烈日艷艷的陽光炙烤著大地,在驕陽似火的天氣里,玉蘭樹依然屹立在那兒。當(dāng)我們熱的實在忍不住了,就一個勁兒的往哪兒跑,走進(jìn)樹蔭,一陣陣涼風(fēng)從我臉上劃過來,使人神清氣爽。

  秋天,花兒都謝了,無影無蹤,沒有留下半點蹤影。葉子也慢慢的落了,有的葉片整個都變成了褐色,有的還留下一點青綠,有的就變得十分脆弱,輕輕一碰,它們就飄落下來,在樹下?lián)煲黄瑯淙~,當(dāng)著書簽或是扇子,這是我們常有的活動。

  冬天,大多樹葉都已經(jīng)飄落了,凜冽的寒風(fēng)呼呼的吹著十分刺骨。但是玉蘭樹上還有些樹葉堅強(qiáng)的留下來盡管它們是那么的脆弱。有時,下雪了,樹上堆積著一層薄薄的雪,就好像涂上了一層晶瑩的白糖。

  看這玉蘭樹,我不禁想到:玉蘭樹,你雖然沒有語言,但我知道,春天,你留給我們芬芳,夏天,你為我們遮陽……你陪伴我們度過春夏秋冬,你用盡全身的力氣,只為了我們,你不嬌氣,即便驕陽似火,即便隆冬來臨,你依然屹立著,你是那么的堅強(qiáng),你永遠(yuǎn)是我們的榜樣。

校園的樹9

  校園里,教學(xué)樓前依偎著兩棵樹——一棵是桂樹,另一棵也是桂樹。每當(dāng)金秋八月,濃郁的香甜,就充盈著整個校園。

  桂樹不比松樹高大,不比樟樹粗壯,葉子橢圓,主干不高就分叉,旺盛的一大叢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,就像青春的學(xué)子,活力四射,熱情奔放。春天時,是一片青嫩,夏天時,成了穩(wěn)重、深沉的綠,下面是透著白的棕色。它不高,也正是因為它不高,學(xué)生、老師才這么熱烈地親近它。

  到了秋天,枝椏上便生出了一點兩點淡黃。桂花如米粒,不如玉蘭花那么碩大有型,不如桃花那么朵朵分明,桂花的顏色很普通,不如蓮花高潔脫俗,不如梅花冷傲逼人,但是它卻不因此而放棄自己的幽香。到了八九月,那桂花的香氣就從枝頭傳到教室里,操場里,彌漫整個校園。

  那時節(jié),有心的學(xué)生便順路摘下一朵朵桂花,放在文具盒、鐵盒里,這樣一來,哪兒都能聞到桂花的香。

  桂花不僅香,而且美。不知是從廣寒宮的哪一隅撒下的玉露,在這書香濃郁的校園里種下這美麗的樹。桂樹很美,美在它不直指云霄,而是善解人意,彎著腰兒好讓我們?nèi)ゲ烧9饦浜苊,美在它不生滿荊棘與毒刺,而是用圓葉柔枝呵護(hù)我們的雙手。桂樹很美,美在它的每一片葉,每一枝花都找到自己的位置。桂花很香,香在它生得陽光,不陰郁。桂花很香,香在它不理會流言蜚語,默默開著,香著。桂花很香,香在它芳香馥郁,滋潤了整個校園。

  桂花的香,掙脫了四季的束縛。桂花糕,含在嘴里,溫暖了冬季的嚴(yán)酷,桂花茶,沁人心脾,品出了春天的韻味。桂花藥,敷在牙上,止住了夏天的眼淚。

  我們的同學(xué)像桂花,在校園的陽光里茁壯成長。我們的同學(xué)像桂花,在四季的風(fēng)里愈飄愈香。我們的同學(xué)像桂樹,用柔枝圓葉托起一朵朵嬌嫩的桂花。我們的老師像桂樹,美麗的心靈孕育一脈清香。我們的老師像桂樹,無私奉獻(xiàn)愿學(xué)生成材。

  我喜愛校園里的桂花樹。也許,我是某棵桂花樹枝頭的一朵桂花,我愿有人把我采摘,扎根在某一處土地,也許,我將成為一棵桂樹,無聲地哺育一點又一點秋天的金色。也許,現(xiàn)在,是一片死寂的深綠,但我堅信著,在一片死寂中閃出一兩點星星般渺茫的希望。

  校園里的桂花樹很美,美在師生的眼里;校園里的桂花樹很香,香在師生的心脾。

校園的樹10

  在我生活的校園里,有一棵高大挺拔的西柚樹,我很喜歡它,所以,常常坐在樹底下望著它,欣賞它美麗的身姿,時?慈肓嗣浴

  春天,沉睡了一個冬天的西柚樹煥發(fā)出引人注目的光彩。棕色的樹皮,嫩綠的樹葉,米黃色的花兒,把它裝飾的真實、素雅、還帶有幾分返樸歸真的味道。枝繁葉茂,亭亭玉立。真像一個正值花季年華的少女,長發(fā)飄飄,穿著棕衣裙,帶著米黃色的頭飾,羞澀中含著樸素美。我們在樹下玩耍、嬉戲,西柚樹伴我們度過了桃紅柳綠的春天。

  夏天,驕陽似火,熾熱的氣息籠罩著大地,我們上體育課酷熱難熬,上的滿頭大汗,簡直像在蒸籠里被蒸似的。上完了體育課,同學(xué)們都回教室吹電風(fēng)扇,喝冰鎮(zhèn)飲料。可我卻來到西柚樹下乘涼。那感覺,妙不可言。夏日微微的清風(fēng)吹來,清涼清涼的,令人頓時神清氣爽。陽光透過密密的樹枝照過來,暖洋洋的。這時的西柚樹,樹葉又濃又密,綠的讓人賞心悅目?擅S色的花變白了,面臨著凋謝?蓸渲τ珠L又粗,樹干又直又壯。彌補(bǔ)了沒有花不足。西柚樹往日的光彩依舊,讓我心情愉悅,在樹下哼起了歌。

  秋天,西柚樹上結(jié)出了幾個有大有圓的大西柚,青色的外皮,棕色的根蒂,高高的掛在樹枝上。讓路過的人看得口水直流,嘴“滴吧滴吧”的添著,真恨不得爬上樹去,摘一個下來解解讒癮。有一天,學(xué)校搞聯(lián)誼會,摘了幾個大西柚下來給學(xué)生們品嘗,剝開一看,白色透明的外皮里,有著豐滿鮮嫩的果肉。咬一口下去,恩,汁多肉甜,還隱約帶著一股股酸味。我們這些“小讒貓”的食欲都被西柚勾了起來,開始一輪的“狂吃西柚”大賽。個個都吃的肚皮滾圓,幾個大西柚不到20分鐘就給我們消滅了。再看看西柚樹,又濃又密的樹葉已經(jīng)黃了,開始變的稀疏。顯得很凄涼。讓我感到了秋天的凄涼和悲傷......

  冬天,西柚樹被學(xué)校的花草護(hù)理工人捆上了稻草麻繩,用來保暖過冬。樹葉已經(jīng)全掉光了,只剩下光禿禿的樹枝。果實也全被摘走了。這時,勞累了一年的西柚樹,終于進(jìn)入了屬于它自己的休息時間。

  西柚樹,你伴我們度過四季,讓我們的心不寂寞。你為我們提供四季的色彩,讓我們的生活不單調(diào)。你為我們奉獻(xiàn)果實,讓我們的嘴大飽口福。我愛你,可愛的西柚樹!

校園的樹11

  我的校園很美,每個角落看起來都非常美麗,但是我覺得校園里最美的還是那些優(yōu)雅的柳樹。

  春天,柳樹先長出了芽兒。在遠(yuǎn)處你可能看不清楚,但走近了一瞧,這些嫩綠色的芽兒長得很小巧。尖尖的、嫩嫩的,很可愛。慢慢地,芽兒變成了葉兒,那些葉子就像用剪刀剪出來似的,非常美。從遠(yuǎn)處看,一條條柳枝就好像一條條綠色的絲帶,隨風(fēng)飄舞。

  夏天,柳樹的葉子長得又細(xì)又長,而且非常茂盛,就連柳枝也變長了。它好像就是一位亭亭玉立的少女,她那長長的辮子就好像是染發(fā)師給她染上了綠色,多么美麗。我真想折斷一根柳枝,編成一個美麗的綠頭圈,套在頭上,可是那是會傷害她的,我舍不得。

  秋天,柳樹的頭發(fā)被染發(fā)師染成了黃色,一樣顯得那么美麗。柳樹的葉子像金色的蝴蝶一般從樹上“飛”下來,輕輕地落在地上,鋪成了一張金黃色的地毯。我真想在上面打幾個滾,和小伙伴們一起玩游戲。有的葉子像小扇子一樣,好像在為我們驅(qū)趕夏天的炎熱,帶來秋天的涼爽。

  冬天,柳樹穿上了潔白美麗的“棉襖”,慢慢地睡著了……你走過她身邊時,千萬別吵醒她,要輕輕的、慢慢的走開,別驚動了她的美麗。

  校園里的柳樹很美,一年四季都很美,我喜歡校園里的柳樹,她就像我親密的小伙伴。

  校園的西北角有幾棵大柳樹。它們又高大,又粗壯。每棵柳樹都有三四個孩子疊起那么高,得兩三個孩子合抱才能圍住。

  春天來了,春姑娘用微風(fēng)喚醒了這些柳樹,慢慢地為柳樹披上了嫩綠的衣裳。柳枝在微風(fēng)中搖曳,像婀娜多姿的少女,像長發(fā)妹的小辮子,像綠色的絲帶,這讓我想起“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的詩句。這時,從南方回家的小燕子落在柳樹上,銜泥、筑巢,唧唧喳喳的,校園里頓時熱鬧起來,充滿勃勃生氣。

  夏天,柳樹穿上了深綠色的衣服。柳樹的枝葉就像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫,陋下斑斑點點細(xì)碎是日影。我們在柳樹下讀書、嬉戲、乘涼。這里是天然的避暑勝地,就連小燕子都來和我們一起湊“熱鬧”。

  秋天,柳樹又換上了金色的衣裳。柳樹的葉字,有的深黃,有的淡黃,還有的半綠半黃、黃里透紅。在微風(fēng)中,柳葉就像翩翩起舞的蝴蝶,向我們揮手告別。我撿起一片葉子,放在語文書里,對柳葉說:“別害怕,我會一直陪伴著你的”。

  冬天,雪精靈為大樹掛上了一張銀色的被子,在太陽的照耀下銀裝素裹。柳樹開始冬眠了……

  這幾棵大柳樹把我們的校園點綴得多姿多彩,也把我的生活 點綴得多姿多彩,它們陪伴著我一起成長。

校園的樹12

  我們學(xué)校的操場邊緣有幾棵銀杏樹,也許它們不是風(fēng)景區(qū)里的那些“千年活化石”,長的姿勢也不是最好看的?删褪撬鼈儯o我的小學(xué)生活帶來了無窮的樂趣。

  每到秋天,我們班的女同學(xué)就特別盼望上體育課和中午午休過后的那些時間快點兒到來。因為,這樣我們就可以去操場上看銀杏樹。拾銀杏葉子了。

  在學(xué)校里,只要一有機(jī)會,我們就飛奔下教學(xué)樓,直沖銀杏樹跑去。同學(xué)們?nèi)齻一群,五個一伙的,不一會兒就到了銀杏樹下。我并不急于拾葉子,而是習(xí)慣先看一會兒樹,再去拾。瞧,它們一個個都露出了金黃金黃的小扇子,正在給跑得大汗淋漓的我們扇風(fēng)呢。過了一會兒,風(fēng)兒姐姐也來這兒湊熱鬧了,只見銀杏樹上的葉子一片片都打著旋兒飄落下來,仿佛在和風(fēng)兒姐姐跳著華爾茲呢?粗菨M樹的金黃,心里不禁也亮堂多了。它們又似一盞盞燈,照亮了我們澄澈的童心。

  看完銀杏樹,我便和同學(xué)們一起去拾樹葉了。我們一邊說說笑笑的,談?wù)撝罱l(fā)生的趣事,一邊還不忘瞪大眼睛,仔細(xì)搜羅著漂亮的樹葉,時刻準(zhǔn)備伸出自己的“利爪”。通常,我們都是拾到各自的小口袋鼓鼓囊囊,一片樹葉也裝不下了的時候,才肯心滿意足地住手,坐在一旁的臺階上把葉子拿出來,細(xì)細(xì)地看著它們的形狀。脈絡(luò),聞著那只屬于秋天的銀杏樹的氣味。同時,我們還會七嘴八舌地議論各自拾的樹葉,你說她的好看,她說我的好看。有時,我們會為了誰的葉子好看而爭得面紅耳赤,還有時,我們也會為了一片葉子滑稽的樣子而哈哈大笑。

  拾完葉子,我們就會把它們變著花樣地“折騰”。有的同學(xué)會把它當(dāng)成書簽夾在書里,看書時便會引來一大片羨慕的目光;有的同學(xué)把它做成了標(biāo)本,一下課就拿出來左看看,右看看,好像在研究其中的奧妙;而我最喜歡和好朋友一起把它當(dāng)成秋天的明信片,在葉子上寫上幾句優(yōu)美的話語,互相贈送。每收到一張這樣特殊的“明信片”我們都會開心好一陣子,然后又寫上不同的話回贈給對方。一張張秋天的明信片在我們手中傳遞,我們的友誼也在潛移默化變得更加深厚了。

  這一棵棵銀杏樹,讓我的小學(xué)時光多了一筆絢麗的色彩。每每看到公園里。小路旁的銀杏樹,我就總會想起我和同學(xué)們在校園里的那幾棵銀杏樹下度過的快樂的時光,總會想起我們難忘的。美好的小學(xué)生活。

校園的樹13

  今天我來介紹一下我們校園的樹。校園的樹種類很多:有枇杷樹、榆樹、桂花樹、柳樹、松樹

  我們校園里枇杷樹有七棵。它們長得很茂盛,葉子大片大片的,結(jié)出的果實圓圓的,黃黃的。每年春天時,它會開花、結(jié)果。到夏天果子便成熟了,我們曾爬過樹偷枇杷吃,但校長說為了安全不許偷偷爬樹,完全成熟了叫六年級的男生摘下來給我們吃。

  校園中又高又粗的那棵是榆樹。你站在它下面看,好像這棵榆樹高得直入云天,它挺立在老師宿舍門前,很威風(fēng)。校園右邊草坪里還有三棵榆樹,有一棵上還有鳥兒在上面做巢。這些榆樹在夏天的時候綠葉最茂盛,像一把撐開的大傘,為我們遮風(fēng)擋雨。

  桂花樹人們常見吧!我們學(xué)校的桂花樹有開黃花的,有開白花的。從大門一走進(jìn)來,就會看到兩排整齊的桂花樹排列在兩邊。秋天到了,桂花競相開放,一簇簇桂花在綠綠的樹葉間冒出來,黃綠相間、白綠相間的桂花吸引了無數(shù)的蜜蜂、蝴蝶。微風(fēng)吹來桂花隨風(fēng)飄落,好似下了一場桂花雨,這時整個校園都彌漫著香味。桂花還可以用來泡茶喝,還可以用來做糕點。

  校園里種得最多的便是柳樹了。春天柳樹發(fā)芽了,嫩黃嫩黃的;到夏天時柳樹郁郁蔥蔥的,垂著千萬條長長的辮子,真是碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

  校園的松樹,一年四季都那么綠,它那尖尖的刺人的葉子,真像一根根針。

  我們校園的樹真多真美呀!它們也和我們一樣在校園中茁壯成長著!

校園的樹14

  今天,我來到學(xué)校,上完第二節(jié)生命教育課下樓玩時,走在操場上,我總是感覺眼前空蕩蕩的,可我靜下來一看,奔跑著的同學(xué),交流著的老師,忽上忽下的大繩,沒什么缺的呀?嘿,我知道了,是學(xué)校中的那棵大榆樹!我清楚地記得那是我剛上一年級時,榆樹,像一位老爺爺站在那里,它的枝葉還是像姥爺?shù)念^發(fā)多也不多,少也不少,但卻充滿生機(jī),總是慈祥地看著我們;二年級時的春天,萬物復(fù)舒的季節(jié),“老爺爺”也復(fù)蘇了,當(dāng)我們在炎炎夏日知識,在陽光下奔跑的時候,總是大汗淋漓,這是,“老爺爺”就會張開它寬闊的樹干為我們帶來一片陰涼!

  三年級時,科學(xué)老師讓我們觀察樹木生長,下課了,我們就飛奔到老榆樹那里,這里摸摸,那里瞧瞧,哪里跑來一只小螞蟻,就會吸引我們的注意力;四年級時,一次下大雨,我們毫不知情,老榆樹的樹枝就忽然“呼!呼”地響起來,我在一本生活常識書中見過這一條,要下雨了,我馬上就跑進(jìn)教學(xué)樓,一會兒,就聽到“嘀!嘀!”,不過馬上又變成“嘩!嘩!”了,老榆樹像天氣預(yù)報一樣!

  五年級了,小學(xué)時光的最后一個學(xué)期,一切都那么使我留戀,老師、同學(xué)和學(xué)校中的每一處,也包括那顆老榆樹,每一個都可以勾起我美好的回憶。而如今,那棵老榆樹被砍了,我好想可以聽見人們用鋸子“啦!啦!啦……”地砍伐樹木的聲音,從老樹的樹根與一小截樹干來看,一道痕跡沒有砍到底,又有一個大鋸子進(jìn)來了,老榆樹的樹干——堅實而美好的樹干,倒塌了!

  老榆樹的影子,依然在我心中,放學(xué)時,我望了望那棵大樹的樹根,仿佛只要一眨眼,老榆樹就會飛長起來,又變回了原來的樣子,像一個哨兵在假期中堅守,不論風(fēng)沙雨雪地生長。也許,當(dāng)我像老榆樹一樣老時,我看見一棵與今年的老榆樹一樣的“子孫后代”,我會不禁想起今年的那棵老榆樹,想起那段歡樂的小學(xué)時光。

  今天,榆樹的影子是個幻影,一個如觸即碎的夢,一段幻影,一個夢,夢的幻影就是今年的那棵榆樹,那段美好的時光!

  大家一起保護(hù)樹木吧,不要砍伐樹木,讓那段夢的幻想永遠(yuǎn)在這個世界留守下來。

校園的樹15

  陽春三月,春光明媚,天氣也漸漸暖和了起來,花兒們也開始“露面”了,這不,校園里的玉蘭樹,花開得正盛呢!

  這棵玉蘭樹十分高大,樹枝延伸的最寬處有一間教室那么寬,高比三層教學(xué)樓還要高,所以開花的時候顯得格外壯觀。

  花開得可真多!幾乎每一個枝頭都爬滿了,枝頭上,樹杈里,樹底下,到處都是玉蘭花在盛開,猶如一只只白色小天使站在了每一個枝頭歡笑,又如天上的祥云掉在了玉蘭樹上,云霧般的玉蘭花洋溢在每一個空隙間……

  花開得可真美!一朵花有三、四、五、六、七朵花瓣,花瓣通體呈云白色,細(xì)一看,又有一線粉色像針?biāo)频脑诹嗽撇手,一陣春風(fēng)化雨,大片的花瓣隨風(fēng)飄落,活似下起了鵝毛大雪。這時,我想起了一句詩:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

  花開得可真香!遠(yuǎn)了聞,一股清香涌動,有又似無,朦朦朧朧,再一進(jìn)了嗅,一股濃郁的香氣沁人心脾,在身體的各個角落涌動,多么令人回味呀!

  我們校園的玉蘭花開得旺,開得美,開得香,這證明春天在我校,這是春天的足跡,這足跡遍布在每一個角落,你去留心找找吧!

  經(jīng)過它們身旁時,立即被一陣陣馨香所吸引;來到樹下,我發(fā)現(xiàn)樹枝上的的葉子竟寥寥無幾,可花兒卻開得爭奇斗艷。玉蘭花的樹干筆直地聳立在地面,有10米多高,樹皮呈灰白色,直徑大概有碗口粗。樹枝上開滿了一朵朵潔白如玉的花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一只只可愛靈動的小白鴿駐足在枝頭。走近一看,玉蘭花白得似雪,亭亭玉立,顯得高貴而優(yōu)雅;ò瓿淑姞,肥厚而多汁。每一朵花大約有八九片花瓣,靠近中間的部分略帶粉色,就像一位擦了胭脂的曼妙仙女靜靜地立在枝頭。

  出于對玉蘭花的喜愛,通過查閱資料我發(fā)現(xiàn)它的作用讓我大吃一驚。玉蘭花不僅姿態(tài)美麗,它的厚葉片能夠吸收空氣中的二氧化硫,從而防止大氣污染,起到凈化空氣的作用。玉蘭花還可以入藥,有祛風(fēng)散寒,宣肺通鼻的作用,真是給人類提供了巨大的幫助!

  “閬苑移根巧耐寒,此花端合雪中看”。春寒料峭,百花未開,只有玉蘭花能耐寒冷,獨自開放,這種精神難道不值得我學(xué)習(xí)嗎?

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