初二學(xué)生作文：梧桐樹

時間：2021-05-07 18:32:26 樹我要投稿

初二學(xué)生作文：梧桐樹

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初二學(xué)生作文：梧桐樹，歡迎閱讀與收藏。

初二學(xué)生作文：梧桐樹

初二學(xué)生作文：梧桐樹1

　　生命中，你，不論白天還是黑夜，都始終陪伴我；生命中，你，不論晴日還是雨夜，都始終圍繞我；生命中，你，不論在我傷心還是欣愉時，都始終伴隨我。是的，只要有風(fēng)的地方，就有你——梧桐樹的聲音，我的生命，因你而美麗。

　　記憶中的你，伴我已久，陪我度過那些流逝的歲月，時光依舊在不停地轉(zhuǎn)動，未變的，是你的陪伴，你的母親——那棵十幾年如一日地佇立在我窗前的梧桐樹，更是一如既往的挺拔、筆直、葳蕤。

　　仍記得，在那些晴朗的日子里，陽光正暖，微風(fēng)輕拂。你，在梧桐葉的互相摩擦中，不時地從那片濃郁的綠中蹦躥出，輕快活潑的你，讓我多少次沉浸在這美好的世界中。溫暖的日光斜射過梧桐樹葉的間隙，透過絲絲縫隙，傾瀉于地面，形成斑駁的影子，仿佛輕輕一搖，便會揉碎了那細(xì)微而又溫暖的日光。那時，歲月靜好，傾聽著你，心里總會有著美好而舒適的欣然，生命，因你的美好而美麗。

　　但，你不只會出現(xiàn)在晴日，也不會永遠(yuǎn)都如此的安然；美好，雨夜中的你，則是另一番感覺。

　　那天，灰蒙蒙的天空中蔓延來翻卷著冗雜的烏云，風(fēng)在耳邊聒噪不休著，世界充斥著升騰起的潮濕而又令人發(fā)悶的空氣。與此同時，手中攥緊的成績單在夜色闌珊中顯得尤為起眼，如白骨般讓人為之驚悚，就連那被攥出的雜亂的交錯長長短短的紙褶中，都像是充斥著它猙獰的哂笑。我內(nèi)心的希望，也正在如泡沫般一點一點地湮沒破滅。這一切的一切都讓我?guī)捉舷�。雨愈下愈大。雨與我剛剛漫出眼眶的淚水混在一起。冰涼，交織著灼熱，內(nèi)心的無助與驚恐肆意地擴(kuò)散，心墻開始變得支離破碎。

　　帶著失落與無助，我麻木地踽踽獨行在濕透路上。直到夜吞噬了天邊最后一絲微亮的光芒，我才回到家中，習(xí)慣性地坐在窗前，淚眼模糊的我，張皇無措，無神的眼睛仍不知該聚焦到哪里。惝恍之時，我猛然間聽到了讓我為之震驚的你——你不再同往日晴天時一般輕快，也并沒有在風(fēng)雨的暴態(tài)恣睢下低頭，而是跟隨著梧桐樹的搖擺，用振奮我的毫不示弱的“嘩嘩”聲，展現(xiàn)著你不羈的風(fēng)范。

　　你，那么堅強(qiáng)，用自己的聲音同暴戾的風(fēng)雨搏斗；而我，僅是一次退步的失敗，就如此畏縮悲觀、萬念俱灰。我猛地意識到，我，竟是是那么的懦弱！你的不屈與頑強(qiáng)，漸染了我，不知不覺間，淚已不再洶涌，那被擊地支離破碎的心墻，也漸漸被你修復(fù)。我終于不再悲觀懦弱，決定要擺脫失敗的陰霾，不在失敗面前屈服，為未來而拼搏！

　　清晨，空氣中氤氳著新鮮空氣的清香，我在你的呼喚和熹微的日光中蘇醒，望向窗外的碧落，微笑。我懂得，是你在風(fēng)雨交加時的不羈的、振奮人心的“嘩嘩”聲，給了我信心與希冀，讓我明白，即使生命路上荊棘蓁蓁，風(fēng)雨晦暝，也要像它一樣，不低頭不屈服，不逃避不后退，直面風(fēng)雨！你，讓我重筑心墻，我的生命，因你而美麗！

　　愛你，梧桐樹的聲音。不僅愛你晴日時的美好，更愛你風(fēng)雨中給予我希望的、不羈的“嘩嘩”聲。我的生命，因你而美麗！

初二學(xué)生作文：梧桐樹2

　　多少次的回憶，多少次的懊悔，卻終是挽不回你我，只有這棵梧桐樹靜靜的站在這里，訴訟著你我的故事…

　　“斌，你這一去要多長時間才能回來？”“傻丫頭，可能要三年半，或許更久…”“嗯，我會等你的…”“傻丫頭，等我回來我便娶你可好？”你只是笑了笑并沒有說話，我只當(dāng)你是害羞，便沒有放在心上，我抱了抱你，看到車來了，便和你道別，你抓住我的衣袖，問我能不能不走？我笑你傻怎么突然撒嬌了，你失落放下手，說你去吧，我寵溺的摸了摸你的頭便上了車，卻沒看見你淚雨如下……斌，我還能等你多久…

　　我們一直每天寫信，我堅信我們一定能走到最后，雖然身隔兩地，但心在一起，一年半后的某一天，你我突然斷了聯(lián)系，我坐立不安，第二天你和我說昨天工作太晚導(dǎo)致暈倒了，我叮囑你多愛惜身體…從那次以后我發(fā)現(xiàn)你對我的態(tài)度越來越冷淡，雖然言語中很熱情，但我如此了解你，能看不出來是你刻意的嗎？傻丫頭…你是等累了嗎？

　　三年的時間到了，我坐上返家的車，想著你在信里說會在我們離別的那棵梧桐樹下等我，我開心的笑了，想到可以看到心心念念的你，笑容越發(fā)放大……

　　我下了車遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看到那棵樹下有一個纖細(xì)的人影，不由得感慨時間變化，梧桐樹都這么的枝繁葉茂了…而我們也重逢了，我越走越近，不由得懷疑，為什么這個人給我的感覺這么陌生…我只得安慰自己是時間太長…

　　等到我走到她身邊，卻發(fā)現(xiàn)那個女生并不是她…不由得失落，那個女生看了看我讓我跟她過去，一邊走那個女生和我說了這三年來發(fā)生的事，剛才的那顆梧桐樹并不是以前的那棵梧桐樹，以前的那棵梧桐樹被移植到了一個莊園內(nèi)……

　　我問她關(guān)于傻丫頭的事，她絕口不提，直到入了莊園內(nèi)，我看到了那棵梧桐樹，熟悉的感覺鋪面而來…可并沒有傻丫頭，讓我不由得有種不好的預(yù)感，果然我看到了那棵樹下的一個小土包，我似定住了，那個女生嘲諷的對我說：“她就是傻，為了不讓你擔(dān)心，明明知道自己時日不多，還是讓你去當(dāng)兵，你還記得一年半的那天嗎？那天她就去世了，以后的信都是我寫的，她費盡心思安排好了一切，呵，你呢？你為她做了什么？男人？你不能給她一個未來，就不要讓她拿命等你啊…”

　　五十年后，老婆子我又來看你了…當(dāng)黎明的第一縷曙光照到梧桐樹下，一個風(fēng)月殘燭的老人靠在他的愛人的墓旁邊很安詳，似睡著了一般，如果有人在這邊一定會看到在陽光的照耀下，不知是巧合還是天意，斑駁的樹影形成了一男一女，似在談笑風(fēng)生…

　　梧桐樹下樹葉沙沙，似在訴說著這個美麗而凄涼的故事……

初二學(xué)生作文：梧桐樹3

　　寫完了作業(yè)，揉了揉眼睛，看了看表，一點半，起身來到窗前，街道上靜悄悄地。這個時間，大多數(shù)人還在睡午覺。這幾天街上空氣不好，梧桐種子里全是毛絨絨的東西，滿天飛撒，路上幾乎遍地都是。在不遠(yuǎn)處的梧桐樹下，我忽然看到了一抹蒼老的身影，正在費力地?fù)]著掃把清理路面。老人的身影漸漸遠(yuǎn)去，我突然覺得，這個畫面如此熟悉，似曾相識。是什么時候呢？大約是一年前……

　　也是這樣的一天，梧桐種子漫天飛舞。我躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，不做作業(yè)的感覺真爽！我一邊打開游戲一邊想�？膳d高采烈地沒玩幾分鐘，立刻被一句話給激怒了：“你過來幫我掃地。”說話的是媽媽，我也不敢罵，起身憤憤地嚷著：“老媽這是什么意思啊，剛剛做完作業(yè)，好不容易想玩會手機(jī)，又被叫去掃地，明知道我不喜歡動的，還偏偏在這個時候讓我掃地，真是……”媽媽沒理會，或者說是根本沒聽到我的碎碎念，一把把掃帚塞到我手里，說：“你去把門口的梧桐種子掃干凈�！薄安皇怯星鍧嵐さ穆�。”“不能總麻煩人家，親自勞動一下也不是什么壞事�！蔽夷弥鴴甙巡磺椴辉傅爻鲩T，一邊小聲嘟囔：“你這么厲害，干嘛不自己去掃？”盡管媽媽已經(jīng)聽不見了，依舊脫口而出，這陣子我總喜歡和媽媽頂嘴，雖然大多是自己在暗自嘀咕。

　　掃了半天，總算差不多了，起碼能看到路面了，其實呢不一會兒又鋪上了一層層的絨毛。正打算回屋時，一輛出租車停在了家門口，車上下來了一個人，我驚喜地蹦了起來，是表哥！他很少來，不過每次都會給我?guī)Ш贸缘暮秃猛娴�，我跑到他面前，見他手里拎著一袋子零食，欣喜地喊：“老哥！”他笑瞇瞇地拍了拍我的頭，跟著我往屋里走。

　　一進(jìn)門，他只來得及和媽媽打個招呼，就被我拉到房間。在床邊坐定，我迫不及待地打開了話匣子，說了一些最近聽到的笑話和同學(xué)之間的趣事，說著說著，就開始抱怨媽媽讓我去掃地，他聽完了問：“你掃干凈了沒有？”“掃了一半，太累，不想掃了�！薄澳氵@樣可不對，你看到在樹下的那個老爺爺了嗎？”

　　我順著表哥手指的方向，看到了一個老人，傴僂著腰，手中拿著一把大大的掃把，他掃一下，身體就擺動一線，腳也跟著前進(jìn)一步。就這樣，他一下一下地掃著地，一步一步地往前走�！翱吹搅��！蔽逸p輕地回答�！八诟墒裁�？”“掃地�！薄八麨槭裁匆獊韥砘鼗氐貟撸俊蔽彝嶂^想了想，說：“他剛掃完，毛又掉下來了，所以他只能這樣。”“對了，你想想，他一個老人，來來回回掃這么長一條街，他都沒有放棄，你又有什么理由放棄呢？”是啊，一個老人，掃著這長長的街道，一遍一遍，不厭其煩，大概這就是堅持和責(zé)任的力量吧。一股強(qiáng)烈的愧疚涌上心頭，我一把抓起掃帚又跑回到門前……

　　回憶完這段往事，我鄭重地向后退了一步，向那個蹣跚的，越走越遠(yuǎn)的梧桐樹下的身影深深地鞠了一躬，“是您教會了什么叫堅持，什么叫責(zé)任。謝謝您！”我在心里默默地想道。

初二學(xué)生作文：梧桐樹4

　　這是市中心的一片明凈之地。

　　當(dāng)我穿過這里時，周圍的一切仿佛還沉浸在夢境之中沒有醒來，到處泛著晶瑩剔透的露珠閃閃發(fā)亮，好像煉過的銀子一樣，使人的心情也和環(huán)境一樣，寧靜得像一片明澈的湖水。

　　在這片明凈之地的中心，有一株巨大無比的梧桐樹屹立在那，每天經(jīng)過不禁讓人有些漠然，不過那傲視群雄，舉世無爭的氣勢使我每次經(jīng)過它身邊時，都無法忽視它的存在。

　　此時巨樹還沉浸在夜幕籠罩的余輝下，樹身粗壯的桿濕漉漉的，樹上也匯聚了更多的水珠，使樹的周圍圍繞了一層凝重、湛藍(lán)的霧氣，黃褐色的樹桿若隱若現(xiàn)，被樹枝、樹葉、霧氣所占據(jù)的地方就更加的奇異；枝枝葉葉緊緊相靠、相擁，相互間決不留過多的縫隙。雖是隆冬時節(jié)，但樹卻依然茂盛，如果不是黃、紅色為主調(diào)的枝葉，樹下的一層落葉和霧氣的彌漫你大概是不會想到此時正是隆冬的一個早晨，這樹大概是大的成了精成了神，開始有違背了大自然秋冬時節(jié)枯樹老藤的傳統(tǒng)的勇氣，竟開創(chuàng)了一個四季常開，萬葉相擁，到處熙熙攘攘，仿佛是大自然也成全這樹的神話，應(yīng)和著前來祝壽了。

　　“霧迷枝頭”這樣的意境恐怕也只有這巨大的梧桐樹才得以詮釋出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，展現(xiàn)在我面前的就是一副美輪美奐的潑黑畫或淡彩畫。讓我內(nèi)心為之傾倒、為之沸騰。那霧氣在枝葉間仿佛是流動的、跳躍的、推搡的，枝葉在其間舞動著，搖擺著，隱隱約約間又能看到那白色霧氣與紅葉相映而成的粉灰色的漣漪金色的光輝與碧波蕩漾的淡綠相互呼應(yīng)，好像是美艷絕倫的舞者在踏動美妙的舞步，游蕩于云海之上，漫步于仙境之間。

　　這看似平靜的一切，其實是韻味十足，在我看到這棵被松樹所包圍的梧桐樹之后，我突然感到了梧桐樹的心聲在敲擊著我的心靈，使得，它是這樣孤傲、無助、凄涼，在屬于松樹的花園中成了一支獨秀，獨占鰲頭的霸王，松樹固然不是柔情似水，沒有意志的樹，但在這梧桐樹面前卻顯得頹唐、枯瘦。梧桐樹就是經(jīng)過時間，經(jīng)過這里土壤的養(yǎng)育而成的樹中巨子，成為這里最神圣的一點。

　　這絕對是我生平所見過的最大的，最讓人內(nèi)心澎湃的植物了，看到它，你不會不感受到它生命力的強(qiáng)悍，但當(dāng)你撫摸它，你會為它的粗糙、到處是凹槽的樹桿感到它的歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)風(fēng)霜還有每一道皺褶疤痕都是一處光榮的勛章。在異鄉(xiāng)異族之中成就的樹中巨子，難道真的只是吸取養(yǎng)分那么簡單？如果沒有鋼鐵的意志，沒有一如既往的堅強(qiáng)，沒有不甘于現(xiàn)實的向上，怎能造就這百年梧桐，詮釋那“霧迷枝頭”的意境。它讓我想到了經(jīng)歷風(fēng)雨、挫折最終登頂人生巔峰的人。

　　我想它最初，也許是不起眼的小樹苗吧，經(jīng)歷了百年的歲月的流失，也許其間它有過心酸、有過孤獨、有過迷茫，它還是一天天強(qiáng)大起來，它的根一年比一年扎得更深更牢，從而成就了今天的神威成為了胡楊那樣屹立千年不倒，倒下千年不死，死了千年不朽的樹。

　　誰又不是這樣一步一步走來，忍受了狂風(fēng)暴雨，飽藏了風(fēng)雕雨蝕以后，造就了時間流逝的價值，見證了血汗相融的光輝。樹如此，人也亦如此。

初二學(xué)生作文：梧桐樹5

　　傳說鳳凰棲息在梧桐樹上，因此，梧桐樹也叫鳳凰樹。爺爺常說，“家有梧桐樹，引來金鳳凰。”于是爺爺便在自家門口栽了一棵梧桐樹。

　　我很小的時候，爸爸教我念古詩，我最喜歡《詩經(jīng)》里贊美鳳凰的歌詞：“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽�！卑职趾髞斫忉屖堑囊馑颊f：“鳳凰引頸把歌唱，聲音響徹高崗上。梧桐挺拔來生長，枝枝葉葉向朝陽。”

　　爺爺還說，鳳凰是神鳥，梧桐樹有靈性。所以，鳳凰只會棲息在梧桐樹上。

　　除了在電視里或者圖畫中之外，我從未見過鳳凰鳥。眼看著我家的梧桐樹越長越高，越長越大，我也越來越渴望有這么一天，我家的梧桐樹上，會真的飛來一只金鳳凰。于是，我最喜歡在梧桐樹下嬉戲，玩耍，相信總有一天，我抬起頭來，就能發(fā)現(xiàn)奇跡。

　　每年春天，梧桐樹漸漸長出了灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，就像是小弟弟微笑著睜開眼睛。再過幾天，那綠油油的樹葉就會從那些鵝黃嫩綠的芽兒中萌發(fā)出來。

　　那些天，只要一放學(xué)，我就匆匆地回家放下書包，迫不及待地去觀察梧桐樹的生長情況。有時老師布置的作業(yè)較多，我也不忘去看看梧桐樹。站在我家的陽臺上，我甚至可以看清梧桐樹芽苞上的絨毛。

　　一個多月過去了，那灰白色的芽苞終于綻開了，淺綠色的，五角星似的葉子終于從那一個個的芽苞中“爆”出來了，它們是那樣的嬌小玲瓏�？粗@嶄新的生命，我喜不自禁，仿佛覺得自己和它是親密無間的朋友。

　　我站在梧桐樹下欣賞著它有著美麗斑紋的樹干，它綠得非常可愛。還有什么樹的主干能這樣綠呢？

　　一轉(zhuǎn)眼，酷暑難擋的夏季來臨了。這是梧桐樹最旺盛的季節(jié)。整個暑假，我經(jīng)常會到大樹底下去乘涼、做作業(yè)，濃密的枝葉擋住了火一般的陽光，還有幾縷陽光透過樹葉的空隙調(diào)皮地鉆下來，灑落在我身上、書本上。我抬頭仰視著梧桐樹，只見密匝匝的樹葉中，晶亮的陽光在閃爍，好像在對我眨眼。梧桐樹可真是我的知音，它為我擋住了陽光，給我留下了一地的涼爽。

　　到了深秋、初冬季節(jié)，梧桐樹開始悄悄落葉了，我回想起春天它萌葉時的那種可愛，夏天為我擋住陽光的無畏，看著滿地的落葉，我心里難過極了。梧桐樹啊梧桐樹，你為什么要落葉呀？可梧桐樹好像聽不懂人話，又抖落了幾片金黃的樹葉，我的心里更難過了。

　　充滿生機(jī)的春天，酷熱難擋的夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，寒風(fēng)凜冽的冬天，梧桐樹以不同的姿態(tài)迎接四季的到來。

　　梧桐樹下，我等了多少個春夏秋冬，眼看著葉生葉落，花開花謝，都在少年似水流年中飄然遠(yuǎn)去。我們的小學(xué)時代，懵懂，青澀，歡笑，就這樣不經(jīng)意悄然滑過指尖。

　　我愛我家門前的梧桐樹，她以自身的肢體語言給人們報告四季的信息。

　　我是梧桐樹下長大的女孩，眼前有棵梧桐樹，心里常思金鳳凰。這帶有靈性的大樹，也讓我的內(nèi)心圣潔起來。

　　我相信，總有一天，我心里的鳳凰會如期而至。

初二學(xué)生作文：梧桐樹6

　　記憶中，整個喧鬧的村子都是我兒時的樂園，我總是和伙伴在一起玩耍，快樂著這個童年。但怕黑的我們有一個“禁區(qū)”——那棵梧桐樹。村里的大人警告過我們，那里有鬼，是不能去的。

　　那樹很高大，也許是有一定的年紀(jì)了吧，樹干上密布著各種各樣的紋路，一塊凸一塊凹。它有許多樹杈，卻沒有多少樹葉，每每風(fēng)聲響起，那干枯的手臂就會無力地擺來擺去，在瑟瑟風(fēng)中麻木晃動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，十分瘆人。據(jù)說之前有一個過路人夜里碰巧經(jīng)過，看到這樹就嚇得六神無主，慌忙逃命去了。那時我對此深信不疑，每次都離那樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，直到——直到那個炎熱的下午。

　　那天下午，我們聚在一起，商議著有什么好玩的事。不知是誰提了一句：“敢不敢去那樹下待一晚上！”小伙伴的斗志瞬間被點燃：“去就去，誰也不許做膽小鬼！”“別嚇尿了啊！”三言兩語間，我們就已拉拉扯扯地來到了梧桐樹下。我想起大人們說的故事，心里一瞬間漏了半拍——我可是很怕鬼的。

　　其實，別的小朋友也比我強(qiáng)不到哪去，此時他們渾身顫抖，一個個的都沒有了剛才的神氣。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕一個不小心就會被鬼吃掉。原本說自己無所畏懼的人，此時臉色煞白地走在最后，腿止不住地抖。也難怪，現(xiàn)在已是傍晚，梧桐樹在我們的視線中早已又黑又模糊，像極了人們說的妖怪。我們都想放棄，卻礙于面子，只好硬撐著走到樹下，假裝輕松。

　　天已經(jīng)全黑，我們再也撐不住了，一個個哭爹喊娘，卻移不動腳，我們以為這是妖怪的詛咒。一種復(fù)雜的心情在心中蔓延：恐懼、絕望、無助……甚至感覺自己的生命要走到了盡頭。我聽到有人在小聲哭泣，想找他是誰，最后才知道那是我自己。就這樣，我們度過了一個小時，又一個小時……漸漸的，我們開始意識到有什么不對：“鬼在哪里呀？怎么不出來！真是個膽小鬼！”害怕了一會兒后，逐漸鎮(zhèn)定，不想去理會蕭瑟的風(fēng)，寒冷的夜，忽地發(fā)現(xiàn)自己腳能動，腿也不抖了，原來，鬼也沒有那么可怕。這樣想著，淘氣的本性漸漸顯露出來，幾個大膽的男孩子甚至爬到了樹上，大喊讓鬼快出來�？謶植辉�，取而代之的是一種驕傲、得意的心情——我們都以為自己戰(zhàn)勝了鬼。就在這時，大人們的呼喚聲從不遠(yuǎn)處傳來……

　　后來，我才知道，那只是一棵普普通通的梧桐樹，并沒有什么妖魔鬼怪，只是大人是為了讓我們聽話不亂跑，才故意這樣說�？晌覀儏s信以為真，幻想著去找鬼……其實這只是一個善意的謊言罷了。

　　如今，我們早已長大，不知道那棵梧桐樹是否還在，但此時的我們早已不怕黑，因為我們記得，在童年的樂園中，一群懵懂無知的孩子，戰(zhàn)勝了自己的恐懼，戰(zhàn)勝了黑夜……

初二學(xué)生作文：梧桐樹7

　　小愛家前院有一棵偌大的梧桐樹。

　　秋天，梧桐葉都黃了，零星地掉落，只留下光禿禿的樹桿落寞地立在那里。

　　小愛很喜歡抱著可可坐在梧桐樹下，用纖長的手指梳理可可白色的毛發(fā)，然后呆呆地望著掉落的枯葉�？煽捎米焯蛩哪_，有點癢癢的感覺。

　　小愛不希望任何人打擾她。她喜歡聆聽安靜，很好聽的聲音。

　　但，任何人中不包括韓冰。

　　韓冰比小愛大三歲，很高，臉很清瘦，粗粗的眉毛，高挺的鼻梁加上陽光般的微笑，使他整個人看起來很帥氣。

　　小愛第一次邂逅韓冰是在梧桐樹下。

　　那天的可可很不聽話，四處亂竄，最后停在一雙白色球鞋上亂蹭。那雙鞋的主人——韓冰一臉微笑地看著可可，然后將它抱起來，憐愛地?fù)崦�。就像抱小孩一般�?/p>

　　小愛站了起來，看著眼前的男生撫摸她的狗。她很驚喜，第一次有人喜歡可可，像她一樣。至少不會像她媽媽一樣用拖鞋砸。

　　“這是你的狗嗎？很可愛�！表n冰堆著一臉笑，同今天的陽光一般溫暖。

　　小愛很少看見如此陽光般的臉。

　　你叫什么名字，能告訴我么？

　　小……小愛。這是她第一次向別人介紹自己。她爸媽離婚后，她自己也搞不明白。不過，感覺好像不賴。

　　“小愛，很可愛的名字。你是住在這里的吧？”還是一臉好看的笑。

　　“嗯”。

　　我剛搬來，我叫韓冰，是你的鄰居。

　　小愛記住了。那個叫韓冰的男生闖入了她的溫暖的心空。

　　以后的日子里，韓冰經(jīng)常找小愛聊天，甚至扯著她到處玩。

　　奇怪的是，小愛好像并不排斥。是那種不由自主的、莫名地接受。

　　韓冰也漸漸懂得，生活在單親家庭中的孤獨和寂寞，讓一個女孩來承受，未必太殘忍。

　　“把內(nèi)心鎖起來就是她保護(hù)自己的方式么？”韓冰是這樣想的。

　　不過，好在有他。

　　小愛開朗了許多。不止是小愛，小愛的媽媽也這樣覺得。

　　至少她不會像從前那樣，一個人蹲在梧桐樹下發(fā)呆，從清晨到日落，不會像從前那樣，不理任何人，寧愿把內(nèi)心封鎖起來，也從來不會同別人分享。

　　至少不會感到莫名的孤單。

　　但女人的警惕性很高。尤其是小愛的媽媽，她害怕失去。

　　她對韓冰說，你讓小愛變開朗，我很感謝，小愛的年齡還小，還有很長的路要走，愛情不適合她。

　　好殘忍的話！尤其對小愛的單純而言。

　　但小愛卻不知道。早晨，她依舊站在梧桐樹下，等待著韓冰。

　　當(dāng)日落的余光投到可可的毛發(fā)上時，小愛知道，韓冰不會來了。

　　枯葉底下，似乎有什么東西？原來是一封信，是，韓冰給自己的。

　　原來，他昨天就搬走了。突然的，沒有原因。

　　“……小愛要一直開心哦。因為某個遠(yuǎn)方有個哥哥很希望可愛的妹妹很開心�！毙诺慕Y(jié)尾是這樣寫的。

　　小愛折起信封，好想哭。

　　但她沒有哭。

　　小愛揚起嘴角，笑得像韓冰那般燦爛。

　　哥哥很希望小愛這樣，對吧。小愛喃喃地、自言自語地說。

　　只是，連梧桐樹都聽出了小愛話中飽含的失落與辛酸，一個勁地輕輕搖動枝葉，讓晨風(fēng)拂啊，拂啊……

初二學(xué)生作文：梧桐樹8

　　十月，帶著榕樹對嶺南的眷戀，來到黃浦江畔，任往昔的沉重延伸在梧桐樹守衛(wèi)的滬上弄里，流瀉在歷史的縱橫阡陌中。

　　記得，五年前，在一個秋日的黃昏，我獨自沿著靜默的黃浦江，聽著晚風(fēng)中吹送的故事，眼里滿是上海古城的風(fēng)風(fēng)雨雨，還有江面上輪回的太陽和月亮。那時的上海，喚起的，是一個年少者的奮斗情懷和滿腔的文化情思。

　　轉(zhuǎn)瞬，曾經(jīng)的我，容顏依舊，但面對相同的江水，眼目所及的，總會泛出莫名的感傷和淡淡的憂愁。

　　看，那飛躍兩岸的楊浦大橋，掩映在歷史的轍痕中，穿越的、沉淀的，都洋溢在孩子們稚嫩和好奇的明眸里，還有各種膚色搭接的文明之野上。

　　哪里是人類的起源？哪里是文明的象征？哪里是生命的力量？哪里是歷史的沉淪？哪里是智慧的大門？哪里是世界的未來？……

　　世博的偉岸，匯集于一樹樹的沉默，迂回在靜謐的街巷。

　　當(dāng)一架架古老的時鐘戛然而止，誰能說是一個時代的永遠(yuǎn)消隱？誰又能說是另一個時代的蓬勃而現(xiàn)？

　　一個地域的淵源，始終牽系著情感的紙鳶。一切文明的進(jìn)步，始終離不開人文的本源。在歷史向前的進(jìn)程中，一個源自大地的聲音，屬于蜿蜒的人性之河。

　　聽，那名人故居檐角上垂落的雨聲，一種永不凋謝的春天，就靜靜地綻放在永恒的精神之宇。在那里，沒有柵欄，沒有籬笆，沒有藩籬，沒有藤蔓。門窗之外，是陽光，是綠蔭，是草坪，是鴿巢。房檐之上，是香樟，是梧桐，是藍(lán)天，是白云。院墻之下，是鄉(xiāng)土，是地泉，是草根，是厚重。

　　是這樣的季節(jié)，讓我們?nèi)绱松钌顟涯睢?/p>

　　是這樣的季節(jié)，讓我們在生命的原野，選擇了屬于自己的四季。

　　是這樣的季節(jié)，讓我們懂得了什么是真實的人生和真正的幸福。

　　真實的人生，就是盡全力維持自己和家人的生存，并在此基礎(chǔ)上，與朋友、同事、鄰里盡可能融洽地相處，以我們的大方、純凈、正義、仁慈、博愛、能干、開明、堅強(qiáng)、美麗，豐富我們的自身和美化生存的環(huán)境，以共同實現(xiàn)一個較為理想的國度。

　　當(dāng)自然和精神得到綠色的環(huán)保，當(dāng)群體感到真實的幸福之時，個體的我們也就能體味到最真的幸福。

　　或許，平地上，我們只有一次的守候，那么，讓我們站立成樹，如這一棵棵挺拔的梧桐，用心聆聽每一個春天在大地的轟鳴，每一個夏天在草原的放歌，每一個秋天在山前的嘩響，每一個冬天在雪原的呼喚。待滿地落葉繽紛，前人與后人的足跡，便融合在天然的金黃里，而所有皺褶的一切，就在寬闊的河岸邊蕩然無存。

　　是秋，我徜徉在滬上的梧桐樹下，不知若干年后的秋日，在生命輪回的天際，是否還有這一排排的梧桐樹在那里等我。

　　我想，一定會的，如我對梧桐的深情，也如這梧桐年年歲歲在江南的守護(hù)……

初二學(xué)生作文：梧桐樹9

　　老家的小院里有一棵伴隨著這個小鎮(zhèn)幾十年的老梧桐。

　　梧桐并不像楓樹那樣亭亭玉立，也不想松樹那樣萬年長青。它只是一顆又高又粗的樹，相貌平平，卻給人充足的安全感�？恐�，你不用擔(dān)心它會像干瘦的楓樹一樣搖搖欲墜，你也不用擔(dān)心它會像松樹一樣對你“針針相對”。它粗壯的身軀隨時等候你的依靠；它光滑的皮膚不會傷到你絲毫。

　　梧桐樹，就像媽媽一樣。

　　炎熱的夏季，我唯一的樂趣便是在那高大的梧桐樹下乘涼了，它茂盛的樹葉會將刺眼的陽光分割成一小片一小片的灑下來，灑在身上也是暖烘烘的。倚著樹干抬起頭向上看去，梧桐樹真的是毫無特點，它平凡的相貌，與那些別處的美景簡直不能相比。但是，在我的眼中，只有它才是最美的。它的美不在與外貌，而是從內(nèi)而外的美。只有去體會，用心去體會才會發(fā)現(xiàn)。

　　兒時，因為家中大人工作忙，沒人可以陪我跟弟弟玩兒。所以養(yǎng)成了我喜歡一個人呆著的習(xí)慣。在大人們都出去忙碌時，我便領(lǐng)著弟弟一起坐在梧桐樹下等候著大人們歸來。來福有時也會靜靜地趴在我倆身邊，守候著我們。每一年的夏季，這樣一幅景色便是最美的了。

　　日子過的很快，我們都長大了。梧桐樹也蒼老了一些。當(dāng)我再次去看望它時，時間已經(jīng)隨著風(fēng)，恍惚著過去了九年。它的枝丫因為擋住了新蓋起來的小樓而被砍去了不少，個子似乎又增高了一些，葉子不像以前那么綠了，有一些泛黃，看起來有一種別樣的美。就像媽媽一樣，它也一天天的老去了。

　　我站在屋頂，那個與它離的最進(jìn)的地方，撫摸著它不在光滑的身子。我并不知道，也許它知道。這一次我回來不只是為了看望它，這也許是我們之間最后一次見面。是什么原因？大概也就是因為家里要翻修，樹擋到了吧。其實我心中還有好多話想要跟它講，靜靜的看著它，千言萬語涌上心頭，但終歸到了嘴邊，變成了沉默。我看著它，就那樣靜靜地看著，此時此刻，它就是我眼中唯一的景。美麗嗎？并不。但是它會永遠(yuǎn)刻在我的心里。

　　或許，它并不是一棵樹。反而是我的一個玩伴。帶給我快樂，依靠，幫助，溫暖。

　　秋風(fēng)吹過，一片泛黃的葉子隨風(fēng)起舞。它似乎還在眷戀著，不到最后一刻，它就會一直站在這里，守護(hù)著我們。用它那比松樹和藹，比楓樹挺拔的一切來守護(hù)我們。

　　再見了，梧桐樹。

初二學(xué)生作文：梧桐樹10

　　貝殼，一個文靜成熟的高三女孩（應(yīng)該說女“生”了吧，不管啦），馬上面臨高考，多么緊張而又神圣的時刻,面對一個超大的人生轉(zhuǎn)折點，貝殼天天都在與時間賽跑，怕哪天被時間拋棄，就永遠(yuǎn)不能翻身。

　　家長也是急得像熱鍋上的螞蟻，天天要在各所大學(xué)之間來回奔波，考慮該讓女兒進(jìn)那所，每天還要準(zhǔn)備夜宵，簡直就是忙得不可開交。但是又有什么辦法，總歸要給女兒一個好給女兒一個好的前途，否則將來怎樣來養(yǎng)活自己呢？（這是從家長的角度來考慮的）

　　看著黑板上的倒計時，整天生活在這緊張的氣氛下，給了貝殼莫大的動力，上課再也不開小差了，手上的筆在紙上來回轉(zhuǎn)動，心里只有一個目標(biāo)：一定要考取一所好的大學(xué)，將來一定要好好回報父母這些年來對我的恩惠。

　　進(jìn)入考場的那天，貝殼鎮(zhèn)靜地令人可怕，她并不像其他考試那樣嘴里嘰哩咕嚕地背著英語單詞，她只是靜靜地趴在桌子，等待這一莊重的時刻到來……

　　貝殼進(jìn)了一本，看來父母天天拜天拜地地終于得到了回報。當(dāng)貝殼拿到錄取通知書時，長長地舒了一口氣，她并沒有像別的孩子那樣歡呼雀躍，一切都仿佛是意料之中的事。

　　大學(xué)的生活平靜但不失色彩，大家都很少看到貝殼笑的樣子。貝殼周末都會很勤奮地在肯德基打工，有可能是不想給父母太多的壓力吧~~

　　秋天，梧桐樹葉隨風(fēng)在大街上滿地飄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這簡直就是一片黃色的海洋，無論清潔工阿姨怎樣清掃，都是徒勞。

　　那天貝殼起床晚了，匆匆忙忙抱著一大堆書準(zhǔn)備前往KFC（因為打好工就準(zhǔn)備看會兒書），匆忙之中，不知道被那雙可惡的`穿著運動鞋的腳絆了一下。貝殼抬頭一看，一張俊俏的臉，那人主動蹲下來，幫助貝殼理著書。兩雙透徹的眸子在瞬間觸碰在了一起，貝殼羞澀一笑，臉上泛起了一絲淡淡的紅暈。那人理好書后，不知道還該說些什么，只說了聲對不起，就起身離開了。

　　貝殼手拿著書，望著那人漸漸離去的背影，裙子隨風(fēng)飄動，又一片梧桐樹葉悄然落下……

　　整個上午，貝殼勤勤懇懇地在肯德基里打著工�！敖K于好了！”貝殼心想�？戳丝幢�，時間正好到了，該換班了。

　　就在那時，有是那雙透徹的眼眸，走進(jìn)了KFC，“看來也是來打工的嘛！”貝殼在心中暗想。又一個想法在她腦中浮現(xiàn)：貝殼啊，你別多想啦，快看書吧！

　　情竇初開，真是無法控制��！~~

　　貝殼一下子眼神恍惚，頭“唰”的一下埋進(jìn)了書堆之中。

　　不知不覺中，那人下班了。

　　貝殼津津有味地看著書，突然覺得身邊有一個高大的身影，隨之而來的是一張紙條從天而降：你好，你叫貝殼吧，我是木之，我們在同一所大學(xué)，你二班，我三班，交個朋友吧，明天換班時，梧桐樹下見。

　　貝殼終于露出了她上大學(xué)以來的第一個微笑……

初二學(xué)生作文：梧桐樹11

　　在我每天上下學(xué)時，總會經(jīng)過一條熟悉得不能再熟悉的路，那就是澄江西路。

　　在路的兩旁，有著數(shù)不勝數(shù)的梧桐樹。這些梧桐樹千姿百態(tài)，有的像一位位害羞的小姑娘，擺弄著婀娜的身姿；有的像一位位英俊瀟灑的年輕小伙兒，挺直了腰板；還有的像一位位英勇抗敵的解放軍，日夜守護(hù)著道路。早晨，梧桐樹像一個個調(diào)皮的樹精靈，微笑著對人們點頭�，F(xiàn)在，已是秋天，滿樹的梧桐葉紛紛墜落下來，在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈，然后飄落到了地上，真是美不勝收��！梧桐樹已有些年數(shù)，所以它們的枝干特別粗壯，兩排梧桐樹的枝干在空中互相觸碰著，好像在互相握手，又好像在互相嬉戲。枝干在空中搭成了一個自然“隧道”，多么神奇�。�。

　　站在一棵梧桐樹下抬頭仰望，梧桐樹的主干像一根又大又粗的圓柱，直挺挺地樹在那兒，好像要兩個人才能把它合抱過來。把你的視線再向上抬高一點，會看到許許多多的分枝，這些分枝和我們的手臂差不多粗。透過葉子，一縷縷溫和的陽光照射到樹下，使在樹下休息的人們感到很溫暖。梧桐樹的葉子顏色很多，有碧綠碧綠的，有半黃半綠的，有淺黃的，有棕黃的，還有全黃的......真是五彩繽紛美如畫啊！整棵樹就像一把大花傘。

　　一陣秋風(fēng)吹過，滿樹的葉子紛紛飄落下來。有的樹葉飄在空中，像一只只金色的蝴蝶；有的樹葉慢悠悠地飄落下來，像一個個小降落傘；有的樹葉蹦蹦跳跳地落下來，還在空中轉(zhuǎn)了一圈；還有的樹葉彎著腰拼命拽著大樹媽媽不放，像是一個個小男子漢堅強(qiáng)地抵抗著寒風(fēng)的襲擊。真有趣呀！不一會兒，梧桐“寶寶”們就被吹得落花流水了。被吹下的調(diào)皮的“寶寶”們還不死心，有的趁秋風(fēng)大哥一來，趕緊抓住它，和它去“旅行”；有的見汽車姐姐來了，心血來潮，和它來舉行跑步比賽；還有的梧桐葉訓(xùn)練有素，竟然在地上玩起了滑翔。風(fēng)吹過后，地上的梧桐葉你挨著我，我挨著你，形成了一條金黃色的“地毯”。輕輕地踩在上面，會發(fā)出清脆響亮的“咔嚓”聲，就像一首美妙的樂曲在你的耳邊奏響。

　　我撿起一片落葉細(xì)細(xì)地端詳，這片葉子似乎已經(jīng)飽經(jīng)滄桑了。這片梧桐葉是黃綠相間的，梧桐葉的葉柄又短又細(xì)，柄端像一個鼓起的迷你小花苞。我把它高高舉起，透過太陽，發(fā)現(xiàn)葉脈從一個點向四面八方伸展，就像一幅地圖，給迷路的小鳥“指明方向”。它的葉脈非常突出，猶如“青筋暴露”，清晰可見。這片葉子大部分都是綠色的，中間稚嫩的地方有被小蟲子咬出的小洞洞，好像是給它穿上了“洞洞裝”。

　　我摸了摸葉面，上面凹凸不平，很粗糙，綠色的地方濕潤中透著干硬，黃棕色的地方干硬中又透著柔軟。我又放在鼻子前聞了聞，散發(fā)著陣陣清香。整個兒葉子看上去就像一個小手掌，又像一個放大版的楓葉，還像一把天然的動物雨傘，真是個性十足�。�

　　俗話說得好：“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)樹�！笔前�，梧桐葉雖然飄落了，但它還為大樹媽媽做著貢獻(xiàn)，它的精神值得我們學(xué)習(xí)。啊，我愛秋天的梧桐樹！

初二學(xué)生作文：梧桐樹12

　　我撥動車鈴，等待好扇門的打開，可從此它再也沒開過，只有棵梧桐樹下那張老舊的藤椅孤獨地?fù)u晃著。

　　——題記

　　暑假到了，告別了城里一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，我騎著單車去城郊的爺爺奶奶家玩。路過村口一座破落老宅時，突然一只臟兮兮的小狗沖了過來，我一時嚇得手足無措，不自覺地?fù)軇恿藛诬嚨捻戔�。也許是鈴聲驚嚇了它，它立刻向后退了兩步，然后豎起尾巴，一副蓄勢待發(fā)的模樣瞪著我，不前進(jìn)也不再后退，就這樣和我僵持著。正在我無計可施時，只聽“吱呀”一聲，老宅的門打開了。一個佝僂著身軀的老婦人倚立在門前�！鞍⒋�，走開！”“汪汪！”小狗似乎不大情愿地叫了兩聲便夾著尾巴悻悻地躲到老人的身后。我正準(zhǔn)備向老人道謝，老人看了我一眼便轉(zhuǎn)身關(guān)上了那扇大門。就在兩扇木門交要合上的剎那，她又看了我一眼。那眼神冷冷的，好像還有一絲稍縱即逝的失落。這是為什么？我不禁對她好奇起來。

　　帶著好奇和迷惑我向村里的老人們打聽起她的情況。

　　她叫“何媽”（村里人都這么叫她），已過古稀之年。她總是一個人獨來獨往，很少出門。原來她有個跟我差不多大的孫女一直陪著她。孫女喜歡騎單車，每次放學(xué)回家只要一按單車鈴，老人就會開門出來迎接她，祖孫倆的生活倒也其樂融融。大約三年前的一天，不知什么原因，何媽的女兒女婿與她發(fā)生了爭執(zhí)，隨后便帶走了老人的孫女，將老一個人留在了老宅，再也沒有回來過。自那以后，只要有人在她門前按單車鈴，她都會開門瞧瞧是不是她孫女回來了。

　　聽完她的故事，我不由得同情起這個老人

　　“叮零零，叮零零”我再次來到那扇門前重復(fù)按著單車鈴。只聽“吱——”的一聲，門真的打開了，我又一次看到了那個既陌生又熟悉的眼神——短暫喜悅后的失落�！澳棠獭本驮谒^身關(guān)門的時候我囁嚅出兩個字。只見那個佝僂的身軀輕微地顫抖了一下，注視了我?guī)酌耄缓罂焖俎D(zhuǎn)過身去�？删驮谒D(zhuǎn)身的一剎那，我看到了那雙渾濁雙眼閃爍的淚花。

　　“奶奶！”我用力地喊道。

　　“孫……孫女”，她呢喃著，似是回應(yīng)。

　　那天以后，每天一到放學(xué)的時間，我就騎著單車來到那扇門前按響車鈴，然后對著開門的她甜甜地叫聲“奶奶”。慢慢地，她的目光變得溫和了，散發(fā)著慈愛的光芒。漸漸地人也變得開朗起來。

　　我們的關(guān)系也有了很大改進(jìn)。以后再去她那，她就坐在院中那棵梧桐樹下那把藤椅里給我講她和孫女的故事。

　　轉(zhuǎn)瞬間，暑假過完了，我要回到城里上學(xué)了。臨別時，我送給她一本《格林童話》，告訴她等她看完了我就會再回來看她。

　　新學(xué)期很快就結(jié)束，寒假到了。我又回到老家。我騎著單車來到那扇門前再次按響車鈴，可許久也不見那扇大門打開。回到家問起老人，爺爺告訴我，她已經(jīng)走了，去另一個世界了，就在寒假前一個禮拜。據(jù)說，她走的很安詳，坐在梧桐樹下的藤椅里手里還捧著我送給她的那本《格林童話》。

初二學(xué)生作文：梧桐樹13

　　樹，無處不在，它為我們美化環(huán)境、凈化空氣、釋放氧氣。樹，有很多種，有梧桐樹、樟樹、桃樹、梨樹等等。

　　我最喜歡的樹是梧桐樹，而且是法國梧桐。我小學(xué)的校園里有一棵巨大的法國梧桐，它屹立在操場的中間。他大概有我們教學(xué)樓的6層樓高，而且他的枝葉茂盛，就像一把大傘。這把大傘的直徑大約有10多米長，我們經(jīng)常在樹下玩耍。

　　我喜歡梧桐樹是因為它不同的葉子與果實。

　　它的葉子與樟樹的葉子不同。樟樹的葉子呈橢圓狀，硬硬的，當(dāng)我們無聊把樟樹葉撕碎時，裂痕那還有種藕斷絲連的感覺。而梧桐樹就不一樣了，梧桐樹的葉子是一凸一凹的，就像一頂皇冠。不管是春末還是初秋，我們都喜歡撿起地上的梧桐葉，多撿幾片，再把它撕碎，然后往天空一扔，樹葉就慢慢地飄了下來，我們就覺得這樣很漂亮，只是要麻煩一下掃地的人了。有時，我們拿著一支筆，在梧桐樹葉上寫上自己的煩惱和不開心的事，梧桐樹葉有我們的一個巴掌大，所以想寫多少就寫多少，但每一片梧桐葉上只能寫一個煩惱，寫完后再把樹葉撕碎，仍在空中或仍在垃圾桶里，這預(yù)示著自己的煩惱將會離自己遠(yuǎn)去。梧桐樹葉很脆，一下就斷了，很干脆。在幽靜的環(huán)境下，甚至可以聽到它被折斷時發(fā)出的“咔擦”的聲音。這也是我們?yōu)槭裁粗凰何嗤┤~子，不撕其他葉子的原因了。

　　梧桐樹會結(jié)果，但我沒見過它結(jié)果之前開的花，或許是我沒注意到吧。梧桐樹的果子沒有蘋果那么大，也沒有樟樹粒粒那么小，它和乒乓球差不多大。梧桐樹的果子再說、成熟后會掉下來，有時我們在樹下玩時，還被梧桐樹的果子砸到了。梧桐樹的果實的殼和栗子的外殼差不多，都是帶刺的，只是栗子的殼是青色的，梧桐樹果子的外殼是棕黑色的。栗子的刺特別扎人，但梧桐果子的刺較為和緩一些，它的刺較軟，砸到人身上，也不會將人砸疼。梧桐果子被我們一腳踩壞后，里面露出一種東西，我們不知道那是什么東西，只知道那個東西又不好吃、又不好看、又不好玩，所以就被我們已腳給踢飛了，從此我們還發(fā)明了一個游戲叫踢梧果，就是踢梧桐樹的果子，有比誰踢得遠(yuǎn)的，也有踢足球賽的。

　　我喜歡梧桐樹，準(zhǔn)確的來說是喜歡我小學(xué)操場的那棵梧桐樹。它根莖粗壯，得需要兩個人手牽手抱�。核θ~茂盛，茂盛得在樹底下望不到天。梧桐樹下，是我和我的伙伴玩耍的地方，這棵梧桐樹看著我們一張張笑臉，聆聽著我們充滿快樂的笑聲，感受著我們對它的愛撫。這棵樹是我最喜歡的一棵樹，它使我覺得非常親切，這將是我在懷戀我小學(xué)時不可忘記的樹。

初二學(xué)生作文：梧桐樹14

　　我相貌平平，一根亭亭如青玉的干，樹枝上透著稀疏的綠葉，這就是我——梧桐。

　　就因著平凡的模樣，大理菊都對我不屑一顧，甚至對我冷嘲熱諷：“梧桐啊，你可真是太普通了，如果把你放在樹林里，根本就沒有人稀罕往你這瞥一眼�！苯又�，一陣哄笑。我緘默不言。是呀，她們說的對，我沒有資格去反駁。瞧，大理菊那裊裊婷婷的身姿，那艷麗的色彩，那傲然的神態(tài)……再加上主人的精心呵護(hù)，更嬌艷欲滴。與她們相比，我有些黯然失色，路人不會留心我，主人不會寵愛我�？柿耍热~上的露珠，餓了，吃地上的泥土。我是一個十足的野孩子。但我并不管這些，我只萌新芽，吐綠葉，這是我的使命。

　　說起我的住處，那可真有點奇怪。我從小就在主人家的院子里成長，而我恰恰就長在屋前正中，不偏不倚。清陰分別覆蓋了兩家的草場，可以說，我是兩家的分界線。夜里下雨，雨瀟瀟淅淅地拍打在我葉上的雨聲，詩意也兩家分享。

　　我忙碌了一個春天，抽新枝吐綠葉。大理菊呢，每天游手好閑，只顧搔首弄姿。

　　夏天，驕陽似火，青蛙鼓噪，知了兄弟伏在我的樹干上，哼著不知名的小曲兒。此時，我的葉兒也已長得差不多了，在陽光的親吻下，通體透明，仿佛鍍上了一層金邊。主人們耐不住屋子里的悶熱，紛紛在我投下的綠蔭下乘涼。老人們慵懶地躺在安樂椅上，蒲扇輕輕扇動。淘氣的孩子們圍著我轉(zhuǎn)圈兒，他們搔著我的皮膚，養(yǎng)得我咯咯直笑。大理菊受到了人們的冷落，斜著眼干瞪我。

　　夏夜，少了正午的燥熱，空氣中連著一息兒水汽，知了仍不盡興，還在低吟著夜之曲。皓月當(dāng)空，大地沉浸在無限安謐之中。這時，一個潔白的身影在空中飄舞搖曳。噢，是她！我的好朋友——蒲公英！她又來給我講述娓娓動聽的故事了。從她口中我知道了來自大洋彼岸那神圣的土地，了解到了潺湲碧水，巍峨高山……她是如此見多識廣！有一刻我甚至想離開，讓我所有的葉子代我去做一次旅行。可轉(zhuǎn)念一想——不行，我得遵循我的使命，我的使命就是萌芽吐枝，讓主人們能在夏日里感受到我送去的清涼，這樣就足夠了。周記大全

　　秋天，香橙和老柏都已憔悴了，葉兒也去得差不多了，在那瑟瑟悲嘆。大理菊東倒西傾，掙扎著開出淺紫嫩紅的花。牽牛妹妹的蔓，也見幾多殘花，比從前更纖小，更覺嬌美可憐。冷風(fēng)涼露中，幾只菜花蝶翩翩飛來，停在花瓣上，幽情凄戀，它要僵了，它要僵在花兒的冷香里！唯有我，仍沉郁地綠著，護(hù)定了我那綠葉，傲然地兀立在慘淡斜陽中。

　　我知道明年仍有春天要來。

　　明年我仍要守護(hù)這片凈土。直至永遠(yuǎn)。

初二學(xué)生作文：梧桐樹15

　　風(fēng)吹過，一枚枯黃的梧桐葉打著旋兒飄零。我駐足凝視著面前這棵承載著我們美好記憶的梧桐樹，像是時間凝固，眼前如黑白膠卷般不斷回放著我們在一起的日子。瞬間，悲傷如潮水將我淹沒……

　　夏·最初·拉起我們的手

　　陽光如瀑般傾瀉而下，像是金色的音符在梧桐葉上跳動。

　　長椅上，我手捧一本書，嗅著淡淡的書香和清幽的花香，盡情沉醉在小說所描繪的情境之中。

　　“哎呀！”一聲尖叫伴隨著嘩嘩的書本落地聲打破了原本的安靜。我不禁蹙眉，為讀書被打擾而慍怒，可當(dāng)我抬起頭，卻看到一個嬌小的身影——你收拾著地上的一堆書本，動作因為慌亂而顯得笨拙。微微猶豫一下，我放下書，走到你身邊，幫你把書重新整理好。你抬起頭，靈動的眸子似乎在表達(dá)什么情感，唇角微微勾起，你拉起我的手，帶著些歡呼雀躍：“謝謝你，我們作好朋友吧！”我詫異了一下，你真是個活潑的性子呢。從地上撿起一枚翠綠的梧桐葉，我把它放在你手中，順著拉起你的手。

　　秋·發(fā)展·我們許下的諾言

　　秋高氣爽，淡淡的白云慵懶地依偎在天空湛藍(lán)的懷抱中，梧桐葉落滿地上一片金黃。

　　如當(dāng)初那般，我小心翼翼地拾起兩枚金黃的葉片，一片夾在我們的相冊中，一片被輕輕地放在你的手上。你雙手合十，護(hù)著那枚葉，閉上眼睛，顫抖著的睫毛像是振翼的蝴蝶。輕輕的，我聽到你的喃喃：“愿我們的友誼能永遠(yuǎn)持續(xù)下去。”

　　“一定會的。”我握緊你的手，我們相視而笑。

　　樹下，我們勾手約定：友誼地久天長，我們永不分離。

　　冬·結(jié)束·目送你的離去

　　雪紛紛揚揚的落滿了天空，落滿梧桐樹光禿禿的枝椏。粉妝玉砌的詩意畫面并沒有讓我有所觸動，只有一片寒冷在我的心頭久久盤旋。

　　雖然早就知道你只是借讀生，但來的這么快的離別依舊讓我驚慌失措。我換上最漂亮的衣服去那棵梧桐樹下為你送別。

　　看到你，倏地，我的眼簾濕潤。你呆呆站在樹下，任風(fēng)把你的長長的發(fā)吹成一曲憂傷的歌。

　　你不言，我不語，只是凝視著對方，像是想要把對方的樣子深深鑲嵌在腦海中。你突然跑過來，緊緊抱著我，肩上隱隱傳來抽泣的聲音。終于忍不住，一滴晶瑩的淚劃過我的臉龐。

　　目送著你漸行漸遠(yuǎn)的身影，一切似乎就此結(jié)束。

　　怎么忽然降溫了？好冷……