精選描寫樹的作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的描寫樹的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫樹的作文 篇1
“哇！好美啊！”在學(xué)校的教室里，我正趴在窗戶上看著外面操場上飄落的樹葉，不禁失聲贊嘆到！
忽然，我發(fā)現(xiàn)了一棵高大的銀杏樹。只見那棵樹一半黃一半綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像黃中透綠，綠中透黃，十分美麗。忽然，一陣微風(fēng)吹來，又吹落了幾片樹葉，我禁不住誘惑，“飛”的跑向操場，撿起一片銀杏樹葉，細(xì)細(xì)地端詳著：這片葉子全身翠綠，連葉柄也是綠的，像一把小的綠扇子，讓我有些認(rèn)為秋姑娘給它穿錯了“衣服”。正想著，又一陣風(fēng)吹來，樹葉已把地鋪滿。銀杏樹葉也好像高興地從樹上“乘風(fēng)”下來，那翩翩起舞的姿態(tài)，真是美極了。
這時，我又看到了一片正飄落下來的梧桐葉，只見它全身金黃金黃的，邊緣還有一些綠色，既像一把金黃的扇子，又像一個大大的手掌。此時此刻，它好像也在歡呼秋天的到來，搖動著自己為秋天鼓掌。我把它撿了起來，夾進(jìn)了作文書里，作為秋天送我的書簽，讓我在秋天留下美好的回憶。
我又繼續(xù)向前找著秋天的“使者”——樹葉，“��！”在仔細(xì)地尋找中，我終于發(fā)現(xiàn)了一片樹葉，興奮地叫出了聲，是一片柿子樹葉，摸著十分光滑。上面有黃色、綠色、黑色的條紋，顯得十分與眾不同，在光滑的“皮膚”上有兩個被蟲子咬過的小洞，顯得黑黑的。它摸著不僅光滑，還十分的柔軟。
忽然上課鈴響了，我要回教室了，但是我還是戀戀不舍地回頭望了一眼，在這回頭的一剎那，我頓時驚呆了，只見整個一片大地已被秋天的樹葉鋪得金黃金
黃的，散發(fā)出了一絲金色的光，它們給大地鋪上了這個秋天最為獨特的地毯，給大地化上了最后的濃妝。旁邊，隱約地傳來了小孩子踩在樹葉上清脆的“吱吱”聲，同時也傳來了孩子的一串串清脆的笑聲。
我的心被秋天震撼了，我愛這迷人的秋天！愛這裝點著秋天的樹葉！
描寫樹的作文 篇2
我非常喜歡柳樹。
春天樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，柳樹恢復(fù)了生機(jī)，光禿禿的柳條上吐出嫩綠的新葉。柳樹媽媽在縫一件柳衣，把自己的孩子放在柳衣里，讓他們生根發(fā)芽。慢慢地，柳樹媽媽長出了嫩綠的頭發(fā)，既漂亮又有一種清香。
夏天，柳樹長得蔥蔥蘢蘢，柳樹媽媽的頭發(fā)更長了，有的柳樹還把頭發(fā)甩到湖里梳洗。
秋天，柳樹的葉子變黃了，柳樹漸漸衰老了，人類為柳樹傷心，我真想再次回到春天啊！
冬天，柳樹枝條上積滿了白雪，小朋友們有的打雪仗，有的滑雪，高興極了！
我真喜歡這棵柳樹��！
描寫樹的作文 篇3
在我們學(xué)校，種著許多不同的樹。
每棵樹的樹形和枝葉都不同，同是一種樹也各具形態(tài)，就如每個人的語言，雖同有根源但不盡相同。樹，因生長的地方不同而千姿百態(tài)，有的長在曠野，有的長在荒坡，有的長在峭壁，有的長在水邊;人生活的環(huán)境千差萬別，文字的風(fēng)格自然迥異不同。桃樹自是笑看春風(fēng)，楊樹則盡顯挺拔傲岸;垂柳自是低垂內(nèi)斂，青松則自是蒼勁雄渾……在我們學(xué)校的池邊有一棵高大挺拔的柳樹。
每當(dāng)春天那輕盈的步伐來到人間時，萬物復(fù)蘇。你瞧!柳樹的在春風(fēng)的吹拂下，舒展開了黃綠色的眉毛。柳樹的枝干是灰色，枝條上長著不可計數(shù)的枝葉，葉子是橄欖形的，那么多的綠葉一片挨著一片長在枝條上，不留一點縫隙。從遠(yuǎn)處看，就像一個穿著綠衣裳的姑娘正在照鏡子打扮著。真是“碧玉成妝一樹高，萬條柳下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁二月春風(fēng)會似剪刀”啊!
一陣風(fēng)吹拂過，柳樹的一部分枝條垂在水面上，像在跟水池握手，又像在向水池點頭致謝，感謝水池把它滋潤，使自己茁壯成長。
小路旁的大樹在微風(fēng)中直立著，伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹綠葉。葉兒有深綠、有嫩綠、有墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機(jī)。枝丫間，幾只不知名的鳥兒，正在愉快地唱著春天的旋律，快樂地嬉戲著。或許詩人白居易所云“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”正是這樣的情景。
在狂風(fēng)暴雨時，樹根緊緊地扎在土壤中，它們不敢動;在太陽劇烈地曬時，樹根迅速地吸收著水分，它們不敢停止;在沙塵暴來臨時，樹根穩(wěn)穩(wěn)地抓住干枯的大地，它們不敢松手，為什么呢?是因為，樹根生怕花兒、葉兒和干兒們因為它的失手，而不能繼續(xù)開心快樂地生長下去。
校園里的`樹真可愛!它給我們帶來了無窮無盡的快樂，并伴隨著我們成長。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們學(xué)校添加更多光彩。
描寫樹的作文 篇4
有人贊美柳樹婀娜多姿的形態(tài)，有人贊美梅花的美麗與清香，我卻喜歡松樹，喜歡松樹那堅強(qiáng)的、勇敢的性格，因為是它給了我勇氣，給了我力量。
陳毅總司令早就在詩中寫出了松樹的性格，他的名句“大雪壓青松，青松挺且直”就可以表現(xiàn)出松樹那一種堅強(qiáng)的、勇敢的性格。所以，我便喜歡上了松樹。
松樹的外形不像柳樹那樣有著婀娜多姿的形態(tài)，它只是一根粗壯的樹干，修長的樹枝，針一般的葉子，不過，它并不是枯燥無味，在小區(qū)的院子中，它好象是小區(qū)的守護(hù)神，在山上、野外中，它便隨風(fēng)輕輕搖曳，又好象是歡迎新客人到來的使者。
松樹的作用數(shù)不勝數(shù)，對人類、動物以及植物都起到了很大的作用。
首先，我們來說對動物的作用。鳥兒在大樹上安家，即使是下了大雨，它們也不會被淋到;大雁南遷時，停在枝頭上休息;松鼠在森林中，找到松果，爬到大樹上，埋在樹洞里;貓頭鷹找田鼠累了，也可以在松樹上休息……
對植物的作用也不少，在粗壯的樹干上，大雨過后，樹干上長出了許許多多的木耳，松樹把自己身上的營養(yǎng)供給木耳，以促進(jìn)木耳的生長、發(fā)育;樹根也供給了長在地上的蘑菇水分和養(yǎng)分，讓蘑菇長得又多又大……
對人類的用途就是給我們帶來了綠色，帶來了生氣，美化了環(huán)境，讓我們生活在一個全新的、無污染的生活環(huán)境之中。
我愛松樹，更愛它那無私奉獻(xiàn)、不圖回報的品格。
描
描寫樹的作文 篇5
昨夜大風(fēng)呼呼的吹著，豆大的雨滴不停地落下，經(jīng)過了一夜的風(fēng)雨的大樹顯得更加挺拔了。
大樹在這靜靜地成長了，看著身邊所發(fā)生的事，望著蔚藍(lán)的天空，聽著遠(yuǎn)方不知是誰在聊著大山外邊的事，大樹默默地站立著，回想著昨日晚上的風(fēng)雨，靜靜的思考著。
它不禁想著，昨晚吹過的風(fēng)可真大，不只有有多少個小樹被它給吹倒了，幸好自己已不是小樹，不然那該有多痛苦啊！也許那些小樹就在也長不直了，還是長直點的好，這樣可以曬到更多的太陽，看都更遠(yuǎn)的景色，雖說現(xiàn)在我身邊比我高的樹多得是，看不到太多的景色，但是我還可以長高啊！長得比我周圍的樹還要高、還要壯。
大樹想了一會就沒有再想了，反而在考慮在昨晚抵御風(fēng)雨時還有哪些不足，以免下次再來一場比這還大的風(fēng)雨時，自己就被風(fēng)雨給吹倒了，趁著現(xiàn)在還不會下雨要早點做好防范準(zhǔn)備，已迎接下次的挑戰(zhàn)。
樹都如此那么人呢？在生活中我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了么？
描寫樹的作文 篇6
我老家門前有一棵又高又壯的老榕樹，它經(jīng)歷過不少風(fēng)風(fēng)雨雨，長年累月就像一把張開的傘。這把傘遮住的地方大約有一個籃球場那么大。
老榕樹的葉子是橢圓形的，大概有小眼鏡片那么大。樹上的葉子好像從來都沒有黃過，總是四季常春，郁郁蔥蔥。鳥兒一年四季都在茂盛的枝葉間唱歌、玩耍。
老榕樹應(yīng)該有十多米高罷，比四、五層樓還要高，粗壯的身子一個人還抱不過來，挨著主干的都是粗壯的氣根，氣根和主干抱在一起，你根本就分不開它的本來面目。
奇怪的是氣根，小的氣根一大把一大把，很像壯漢的胡須。不過榕樹的“胡須”卻長在樹枝上。到了雨季，只要一連幾天不跟它見面，又嫩又白的“胡須”就會落地生根，長成樹干了。
聽爺爺說，這榕樹的葉子和嫩小的氣根還能做藥。把葉子和小氣根切成小片，曬干了，再加點別的感冒藥，說不定還能治流感呢！
��！我愛我家鄉(xiāng)的那棵老榕樹！
描寫樹的作文 篇7
【篇一：秋天的白楊樹】
我們學(xué)校長著一棵參天白楊樹。它又高大又粗壯，約有三層樓那么高，需要三四個小朋友手拉著手才能圍起來。
秋天的白楊樹像一幅油畫。它偉岸挺拔，青褐色的樹皮開裂成了一條條小溝壑。樹葉幾乎全部落光，多剩下了光禿禿的枝杈。所有的枝杈一律向上，顯得很精神。枝杈長得很稠密，粗大的枝杈上又長出了許許多多的小枝杈，你挨著我，我挨著你，團(tuán)結(jié)得很緊密。
一陣秋風(fēng)吹過，樹枝嘩啦啦地唱起了動聽的歌。白楊樹好像感到非常快樂，一點兒也不感到孤單。
白楊樹矗立在大門口，就像一個警衛(wèi)一樣每天看護(hù)著我們學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。雖然天氣一天天地冷起來了，但它卻一點也沒有怨言。白楊樹還像一個慈祥的老爺爺，每天它都靜靜地站在教室外聽我們上課，看我們學(xué)習(xí)和游戲，忠實地陪我們度過每一天。