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樹(shù)小學(xué)作文

時(shí)間:2022-03-04 15:37:27 樹(shù) 我要投稿

樹(shù)小學(xué)作文【熱門(mén)】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的樹(shù)小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

樹(shù)小學(xué)作文【熱門(mén)】

樹(shù)小學(xué)作文1

  我是一棵小樹(shù),一棵生活的無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的小樹(shù)。 早晨,每當(dāng)東方剛露出魚(yú)肚白,鳥(niǎo)兒便像歌唱家似的成群地圍在我身旁為我唱歌。 中午,太陽(yáng)公公耀眼的光芒刺得我睜不開(kāi)眼睛。而在這時(shí),知了弟弟卻像一位鋼琴家似的彈奏起了一首又一首優(yōu)雅的小曲,似乎為這炎炎夏日增添了幾分清涼。 傍晚,無(wú)數(shù)的小蟲(chóng)子聚集在我的腳下。最引人注目的,要數(shù)那些花色斑斕的小圓蟲(chóng),她們好似披著俏麗彩衣的南國(guó)少女,逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。

  春天,我剛抽出嫩芽,風(fēng)姑娘便邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間,來(lái)時(shí)還不忘用她那溫暖的手撫摸著我的臉,讓我感覺(jué)柔柔的、暖暖的!更讓我覺(jué)得風(fēng)姑娘的手比世界上任何一雙手都溫暖! 夏天,我已長(zhǎng)成一棵茂盛的大樹(shù)�?上н@次迎接我的不是風(fēng)姑娘那雙軟軟的手,而是太陽(yáng)公公那調(diào)皮的孩子——陽(yáng)光妹妹。

  調(diào)皮的陽(yáng)光妹妹走遍了整個(gè)世界,一刻也不肯歇息下來(lái)。瞧!因?yàn)殛?yáng)光妹妹的調(diào)皮,害得我的哈巴狗弟弟直吐舌頭。雖然我也挺討厭陽(yáng)光妹妹,但是她卻使我?guī)椭搅四切┬燎趧趧?dòng)的農(nóng)民,看著人們?cè)谖业纳砼杂姓f(shuō)有笑,我的心里也美滋滋的! 秋天,每當(dāng)我身上掛滿了沉甸甸的果子,那些農(nóng)民們就笑得樂(lè)不可支,好像他們得到了什么寶物似的!雖然我不知道他們?yōu)槭裁催@么高興,但是我懂得“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”這個(gè)道理。只要他們高興,我就高興! 冬天,樹(shù)媽媽似乎怕我太冷了,每年冬天都要給我裹上一件白色的外套。雖然冬天不如春天、夏天和秋天那樣熱鬧,但我卻可以獨(dú)自靜靜地欣賞那銀裝素裹地美……

  “啊”——我打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠,沉沉地睡著了……

樹(shù)小學(xué)作文2

  在我們身邊,離不開(kāi)許多東西。比如,樹(shù)。這些樹(shù)可能普普通通,也可能默默無(wú)聞。但是,正是因?yàn)橛辛怂鼈�,我們的世界才�?huì)如此精彩。而如果我們哪一天它們不在了,我們的生活就將會(huì)大大不同。讓我變成一棵樹(shù),來(lái)體驗(yàn)一下大樹(shù)的世界吧!

  假如,我是一棵春天的樹(shù),我會(huì)讓那些調(diào)皮、淘氣的小朋友爬上我的樹(shù)干、樹(shù)枝,在上面跟我一起迎接春天的到來(lái),一起眺望遠(yuǎn)方的世界,一起快樂(lè)的玩耍。我還要讓我的枝頭開(kāi)滿繁花來(lái)裝點(diǎn)美麗的世界,也讓人們感受到生命的氣息,我還會(huì)讓那個(gè)可愛(ài)的小妹妹摘下一朵花帶回家,放在她的小枕頭邊,讓花香、讓美麗陪著她進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  假如,我是一棵夏天的樹(shù)。我會(huì)撐開(kāi)我繁茂的樹(shù)葉,把它們變作一把綠色的大傘,讓人們?cè)谶@傘底下乘涼、聊天。晚上,還會(huì)有調(diào)皮的小孩子躺在那里仰望天上的星星呢。哦,最亮的北極星你看到了嗎?而每當(dāng)打雷下雨時(shí),我還會(huì)用我龐大的身軀籠罩住大地,給那些沒(méi)帶雨具的人們遮風(fēng)擋雨。

  嗯,我還想成為一棵秋天的樹(shù)。每當(dāng)傍晚時(shí)分,我就會(huì)迎著秋風(fēng),給人們制造著第二天早上的驚喜:金色的大地。當(dāng)你踩著滿地落葉時(shí),你可曾聽(tīng)出那是秋天的私語(yǔ)。而白天時(shí)分,我會(huì)邀請(qǐng)小鳥(niǎo)們都來(lái)我的樹(shù)杈上鑄造自己溫馨、溫暖的巢。我希望不久之后,這些巢里會(huì)多出許多的鳥(niǎo)寶寶。它們以我為家,我是多么的幸福啊!

  成為一棵冬天的大樹(shù)也很不錯(cuò)。這時(shí),小花、小草們?cè)缫殉脸了�,小蟲(chóng)子們也都躲在地底下蟄伏休息,他們要到明年春天才會(huì)重新蘇醒呢!所以,冬天的晚上,格外的寂靜和安詳,不過(guò),我并不寂寞,因?yàn)橛行切呛驮铝恋呐惆�。我�?huì)努力向上伸展,并悄悄地和星星、月亮談?wù)勗�,向它們傾訴我一天的痛苦和悲傷、歡笑和快樂(lè)。而早晨,下雪了,我會(huì)披著一頭亮晶晶的頭發(fā),告訴人們:“冬天來(lái)了!冬天也很美麗!”

  大家都快來(lái)看看我這棵四季樹(shù)吧,快來(lái)看看我這棵美麗的四季樹(shù)吧!

樹(shù)小學(xué)作文3

  我是一棵年齡接近一百歲的老柳樹(shù),生活在一所歷史悠久、景色優(yōu)美的百年老校里。

  春天,校園里一派生機(jī)盎然的景象。我的老鄰居迎春花最引人注目了,在噴水池四周,金燦燦的迎春花像金色的小喇叭,告訴我春天來(lái)了。櫻花最有特色。櫻花周圍是一排翠綠的楊樹(shù),微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉在風(fēng)中飛舞。櫻花也來(lái)湊熱鬧,白色的花瓣灑在地上,好像下了一場(chǎng)“櫻花雨”。紫藤花開(kāi)得最熱鬧。在教學(xué)樓和科技館連接的走廊上,長(zhǎng)著密密麻麻的藤條,紫色的小花多像一只只紫色的小蝴蝶,他們把走廊打扮成一條紫色的長(zhǎng)廊,風(fēng)一吹一只只紫色的小蝴蝶和孩子們一起下課了,他們?cè)谶@里散步、跳繩、踢毽子,玩得開(kāi)心極了!看得我好羨慕啊!

  夏天,陽(yáng)光強(qiáng)烈,雨水充沛,樹(shù)木都蔥蔥蘢蘢的,那茂密的樟樹(shù)像一把把大傘,參天聳立。這里是同學(xué)們乘涼的好地方。知了在樹(shù)上叫著,感覺(jué)很燥熱,而在教室里認(rèn)真上課的同學(xué)依然認(rèn)真聽(tīng)講。清澈見(jiàn)底的小河上有一片片圓圓的荷葉,荷葉上還有優(yōu)雅的睡蓮,早晨睡蓮和同學(xué)一起上學(xué),晚上,同學(xué)和睡蓮一起睡覺(jué)。

  色彩斑斕的秋天到了。楓樹(shù)的葉子像一束束火紅的火苗在跳躍。銀杏樹(shù)的葉子一夜之間變黃了。我的葉子也慢慢飄零。桂花樹(shù)上,一朵朵桂花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,一陣風(fēng)吹來(lái)桂花落在我的腳下,吸引來(lái)不少同學(xué),有的蹲下身子來(lái)?yè)旃鸹�,有的放在手心里,用鼻子聞一聞,還有的放進(jìn)口袋帶到教室。

  冬天來(lái)了,寒風(fēng)刺骨,但我一點(diǎn)兒也不害怕。學(xué)校里的龍柏樹(shù)像勇敢的戰(zhàn)士一樣守在校園的角落里,學(xué)校上課時(shí)靜悄悄的,但一到下課學(xué)校就沸騰起來(lái),同學(xué)們沖向操場(chǎng),做操、跳繩、跑步,一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到冬天的蒼涼。

  在我的眼中學(xué)校一年四季都生機(jī)勃勃,景色如畫(huà),我愛(ài)這所美麗的校園!

樹(shù)小學(xué)作文4

  在一望無(wú)際的森林里,有一把鋒利的斧頭在辛勤地工作著,它從一出生就被扔進(jìn)了森林里,砍樹(shù)是它唯一的記憶,它怨恨著樹(shù),為什么要長(zhǎng)這么多?否則,我絕對(duì)不會(huì)窩在這樣一個(gè)窮山僻壤里而不見(jiàn)天日!

  樹(shù)感受著根部的疼痛,苦苦哀求著:“斧頭老弟,求你放了我們吧!”斧頭生氣地說(shuō):“住嘴!如果不是你們,我會(huì)用在更好的地方,而且,這是我的本職工作,只要我把你們統(tǒng)統(tǒng)清除掉,我就可以走出你們這片該死的森林了。”一旁膽戰(zhàn)心驚的梧桐樹(shù)說(shuō):“您高抬貴手吧,如果我們死了地球會(huì)不知道變成什么樣子的,那時(shí),你也只能覆滅了!”斧頭輕蔑地說(shuō):“卑賤的物種,你們脆弱的生命怎能和我相比?我可是堅(jiān)硬的鐵��!世界上千千萬(wàn)萬(wàn)把斧頭都在砍樹(shù),要真像你說(shuō)的那樣,我都死過(guò)好幾回了!”說(shuō)罷,它猛地一砍,剛才哀求的梧桐樹(shù)沒(méi)了聲息,倒在了地上。

  時(shí)光似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,一片偌大的森林被斧頭砍的所剩無(wú)幾,越往外砍,斧頭的遺憾就越加深了一分。小溪干了,鳥(niǎo)兒飛了,野獸跑了,花兒落了,樹(shù)木編織成茂密的景色也一去不復(fù)返了。終于,有一天,它砍倒了最后一棵樹(shù)。斧頭睜大眼睛準(zhǔn)備迎接想象中的燈紅酒綠,徐徐微風(fēng)時(shí),它怔住了,面前,是一片寂寥的黃。沒(méi)有生命,只有滿溢出的死寂。斧頭不相信這是外面的世界,它的眼睛濕潤(rùn)了,心情突然無(wú)比的失落,它是多么想念和眾多的樹(shù)在一起度過(guò)的時(shí)光。

  忽然一陣狂暴的風(fēng)夾雜著粗糙的砂粒向它撲來(lái),斧頭和它千萬(wàn)把同伴都被掩埋在無(wú)盡的黃沙中……遠(yuǎn)處隱約似有哭聲傳來(lái),那是人類最后一把斧頭的哀傷!

樹(shù)小學(xué)作文5

  一棵小樹(shù)長(zhǎng)在一棵大樹(shù)下。它不會(huì)被風(fēng)、雨或太陽(yáng)吹走。他覺(jué)得很舒服。一天,大樹(shù)的媽媽對(duì)小樹(shù)說(shuō):“我的孩子,你不再年輕了。你應(yīng)該去外面看看世界,獨(dú)自生活�!毙�(shù)說(shuō):“不,我沒(méi)有。出去曬太陽(yáng)多難受�。≡趺床拍茉趮寢�?xiě)牙�?我永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我的'母親�!眿寢尨笫鍑@了口氣,說(shuō):“唉,孩子,你永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成了。”不管大樹(shù)媽媽怎么說(shuō),小樹(shù)就是不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽。

  時(shí)光如云,十幾年過(guò)去了。

  大樹(shù)媽媽年過(guò)半百,臉色發(fā)黃。而小樹(shù)還在媽媽身邊。有一天,大樹(shù)媽媽突然得了重病,永遠(yuǎn)地倒下了……臨死前,大樹(shù)媽媽對(duì)小樹(shù)說(shuō):“孩子,媽媽不能再陪你了。你得自己謀生,學(xué)會(huì)一個(gè)人生活……”話音剛落,大樹(shù)媽媽就死了!小樹(shù)很傷心。他心想:“我能做什么呢?沒(méi)有我母親為我遮風(fēng)擋雨和陽(yáng)光,我將可憐地死去。”想到這,小樹(shù)放聲大哭。

  叢林里的鳥(niǎo)兒看到了,就對(duì)小樹(shù)說(shuō):“唉,早知道這樣,我為什么要開(kāi)始呢?”如果你聽(tīng)了你媽媽的話,你就不會(huì)這樣了!現(xiàn)在,你只能耀武揚(yáng)威,鞠躬盡瘁!小樹(shù),學(xué)會(huì)一個(gè)人生活!沒(méi)人能讓你依賴�!毙�(shù)一聽(tīng),哭著對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“你有什么事?“我沒(méi)做錯(cuò)什么!都怪壞媽媽,放過(guò)我去死吧!”“唉,你媽怎么會(huì)有你這樣的孩子?保重!”小鳥(niǎo)說(shuō)完,就飛走了。

  聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話,小樹(shù)還是不同意。那天晚上,暴風(fēng)雨來(lái)了!天空烏云密布,電閃雷鳴!一陣風(fēng)一個(gè)接一個(gè)猛烈地吹來(lái)!雨不停地下,像一盆取之不盡的水。小樹(shù)看到了,心里嚇壞了!當(dāng)一陣風(fēng)吹在小樹(shù)上時(shí),它沒(méi)有強(qiáng)烈反抗,而是搖搖晃晃地躲起來(lái)閃了。幾場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后,小樹(shù)虛弱地死去了。

  我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)自生活,父母不是一生的依靠!我們終究會(huì)長(zhǎng)大的!要牢記小樹(shù)的悲��!

樹(shù)小學(xué)作文6

  我記得我的爺爺在我小時(shí)候講過(guò),我家院中的那棵樹(shù),在我小的時(shí)候,這棵樹(shù)可幫了我家的大忙。

  那是一個(gè)月黑風(fēng)高的一個(gè)夜晚,我們一家人正沉浸在歡樂(lè)的氣氛中,可是人算不如天算�。](méi)想到在這時(shí)一個(gè)雷打在了房屋頂上,屋頂頓時(shí)飛了,我們一家都還沒(méi)從吃驚中清醒過(guò)來(lái),姜還是老的辣啊,我們的爺爺最先反應(yīng)過(guò)來(lái),以飛快的速度拿著鋸子等工具修補(bǔ)房頂。這時(shí)可能有人問(wèn)了:那材料是什么呢???那就是我們?cè)褐械哪强么髽?shù)的樹(shù)皮,可別說(shuō),這棵大樹(shù)的樹(shù)皮可真多,我們都快把房頂修完了,這時(shí)還能從那棵大樹(shù)上取一大堆樹(shù)皮呢!沒(méi)想到吧!我爺爺居然可以在樹(shù)上提取材料!可不是嗎?事多著呢!

  那又是一個(gè)炎熱的下午,正當(dāng)大家都在為火火的太陽(yáng)曬進(jìn)院中而發(fā)惱的時(shí)候,只見(jiàn)爺爺在院中悠閑的坐著,抬頭一看才發(fā)現(xiàn)一棵大傘正在為爺爺遮陽(yáng)呢!那就是我們?cè)褐械哪强么髽?shù)。大家一看,都不禁笑了,于是便紛紛跑在大樹(shù)下遮陰,就是我也經(jīng)不起太陽(yáng)的暴曬,也跑到樹(shù)下遮陰,我們一家人在樹(shù)下玩耍著,享受著大樹(shù)帶給我們的居心叵測(cè)。這時(shí)我卻又發(fā)現(xiàn)我們于了那么久,玩耍的地方這么大,卻感覺(jué)不到熱,就算是有大樹(shù)遮陰,面積也不會(huì)這以大�。榱伺宄@個(gè)問(wèn)題,我決定爬上樹(shù)弄個(gè)清楚,可是說(shuō)的容易,做到就很難了,是啊!要爬上這棵參天古樹(shù)可不是容易的事,我費(fèi)盡周折,了不容易爬上了大樹(shù)的半腰,這時(shí)候雖然沒(méi)上樹(shù)頂,可看得見(jiàn)這棵樹(shù)的葉子,呀!這棵樹(shù)的葉子大得很,每一片就有一把扇子的大小,怪不得對(duì)遮住那么大的庭院。

  ��!我家的那棵大樹(shù)可真是幫了我家的大忙,在我爺爺?shù)氖掷锔怯帽M其用。

  可是現(xiàn)在已經(jīng)不在了,那段美好的時(shí)光已成為歷史,這些都是我們一手造成的,我們讓幸福來(lái)到,而又讓快樂(lè)離去,而讓快樂(lè)離去的就是我們過(guò)度的砍伐樹(shù)木,讓動(dòng)物們沒(méi)有了家園,讓孩子們沒(méi)有了快樂(lè)。在此,我要再次呼吁:保護(hù)綠色,保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們美麗的家園,別讓快樂(lè)從我們身邊悄然離去,別讓痛苦向我們襲來(lái)。

樹(shù)小學(xué)作文7

  一天晚上我回到家,媽媽叫我去屋里寫(xiě)作業(yè),我慢慢的走進(jìn)屋子,我忽然發(fā)現(xiàn)外面的大樹(shù),不禁想到如果我變成一棵大樹(shù)該多好呀!我想著想著就睡著了。

  當(dāng)我醒來(lái),忽然發(fā)現(xiàn)我變成了一棵大樹(shù),我的頭發(fā)變成了樹(shù)枝和樹(shù)葉,手臂變成了樹(shù)干,身體變成了年輪,雙腳變成了樹(shù)根。

  我還有很多鄰居蘑菇妹妹和小花姐姐,我和蘑菇妹妹成了好朋友,也和小花姐姐成了好朋友。我,蘑菇妹妹和小花姐姐每天在一起沐浴著陽(yáng)光。

  忽然有一天,蘑菇妹妹不理我了。我問(wèn)她為什么不理我,她說(shuō)是因?yàn)槲壹刀仕�,故意擋住了她的�?yáng)光。我連忙向蘑菇妹妹解釋說(shuō):“我不是嫉妒你,不是故意擋你的陽(yáng)光。我是在幫你遮擋陽(yáng)光,如果你在太陽(yáng)下暴曬,你會(huì)枯萎的。”蘑菇妹妹不聽(tīng)我的解釋,這時(shí),小熊走了過(guò)來(lái),蘑菇妹妹看見(jiàn)了,她向小熊說(shuō):“小熊快來(lái)幫幫我,把我栽到陽(yáng)光下吧!”小熊開(kāi)始沒(méi)有同意,經(jīng)過(guò)蘑菇妹妹的軟磨硬泡,只好把她栽到陽(yáng)光下了。果然不出我所料,蘑菇妹妹旱死了。從那以后我的鄰居就剩小花了。

  突然有一天,一朵小花驕傲無(wú)禮地說(shuō):“看看你,身上除了綠色就是棕色,一點(diǎn)鮮艷的顏色都沒(méi)有,你看我身上有黃的綠的,粉的,多么美麗呀!人們都夸贊我漂亮!”小花每天對(duì)我冷嘲熱諷,我只能唉聲嘆氣。小蜜蜂來(lái)了,看見(jiàn)我唉聲嘆氣問(wèn)我怎么了,我像小蜜蜂把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍,小蜜蜂說(shuō)不要在乎別人怎么說(shuō),你只要在乎自己在心里的形象,每個(gè)人生下來(lái)都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。

  假如我是一棵樹(shù),就拼命生長(zhǎng),讓我的枝葉像傘一樣撐開(kāi),在炎炎夏日為人們遮擋陽(yáng)光,送去縷縷清風(fēng),讓人們覺(jué)得涼爽。

樹(shù)小學(xué)作文8

  我的老家是中原的一個(gè)小村莊,因爸爸在寧波工作的原因,我出生和成長(zhǎng)在杭州灣畔一個(gè)美麗和充滿活力的小城。老家留給我最深的記憶就是村口的那棵梧桐樹(shù)和梧桐下?lián)u著芭蕉葉蒲扇等我們暑假回家的奶奶。

  幼小的記憶中是奶奶滿頭的白發(fā)、慈祥而又布滿皺紋的笑臉還有陪伴她的那只可愛(ài)的白色小狗、因?yàn)槟棠痰暮⒆佣荚谕獾毓ぷ鳌⒉贿m應(yīng)城市生活的奶奶一直獨(dú)自在老家生活、陪伴她的是一只可愛(ài)的京巴小狗,我們都叫它小白。

  記憶中、每年的暑假是奶奶最期盼和最高興的日子,離暑假還有一個(gè)月,奶奶就開(kāi)始忙碌起來(lái)。打掃衛(wèi)生、拆洗晾曬被褥,給我撐起蚊帳,準(zhǔn)備我喜歡吃的老家的小吃。臨近放假的日子,奶奶每天都坐在村口的梧桐樹(shù)下等著我們回家,從早到晚,生怕錯(cuò)過(guò)少看到我們一眼。在家的每一天她都很開(kāi)心和快樂(lè)!暑假結(jié)束,奶奶更加忙碌了,準(zhǔn)備我們帶的土特產(chǎn)成了她頭等的大事。我們要走了,奶奶還是笑著送我們到村口的梧桐樹(shù)下,一遍遍的重復(fù)叮嚀著我和爸爸“在外面要吃好、照顧好恒恒,不用擔(dān)心我,我很好”雖然滿臉微笑,但是我明顯看到了奶奶不敢直視我們,眼里浸滿淚花。

  奶奶離開(kāi)我們4年了,家鄉(xiāng)村口的那棵梧桐樹(shù)依舊在春風(fēng)秋雨中搖曳著,而我再也看不到奶奶接送我們的身影。隨著年齡的長(zhǎng)大,我漸漸的明白了那時(shí)的奶奶生活的孤獨(dú),也理解了她送我們時(shí)的笑臉和眼里控制著不流下來(lái)的淚花。

  也許老家將成為我模糊的記憶,但是記憶深處永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的是村口的梧桐樹(shù),和樹(shù)下?lián)u著芭蕉葉蒲扇等待我們的慈祥的奶奶。

樹(shù)小學(xué)作文9

  這是一棵校園內(nèi)種植的樹(shù)。

  整個(gè)冬天,它都是灰枯的,干干的樹(shù)枝彎彎斜斜,與花壇周圍那四季常青的冬青形成鮮明對(duì)比。它之所以引人注目,只是它旁逸的虬枝擾人得很,十分礙事。真的很奇怪,當(dāng)時(shí)園丁為何不將它修剪。

  初春乍然來(lái)到。楊柳婆娑看倩影,片片綠芽,浮于水面,似蜻蜓點(diǎn)水,靜靜幽幽,好一幅中國(guó)水墨畫(huà)。小草也嫩得可愛(ài),終于結(jié)束了一年的等待,新生的命運(yùn)如同新生兒,飽滿而富有希冀。校園,綠的天堂。

  總以為,這就是自然:隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)移,樹(shù)木會(huì)在春天先長(zhǎng)葉后開(kāi)花,再在秋天結(jié)果,在冬天凋零,如此輪回,生生不息。直到它的一現(xiàn),打破了總以為的自然,才明白自己是多么的膚淺。

  不加修飾的它,在某個(gè)清晨,淡黃的花兒擠滿枝頭,枯灰點(diǎn)綴其間。撲鼻的香味引人遐想�,F(xiàn)在,它也引人注目,吸引我的眼球,確實(shí)因?yàn)樗乳_(kāi)花后長(zhǎng)葉的奇跡,是因?yàn)椤叭f(wàn)綠叢中一點(diǎn)黃”的美麗。反其道而行之,是植物界不羈的叛逆者,還是標(biāo)新立異的獨(dú)特?不得而知。后來(lái),日日回暖,春天張開(kāi)雙臂擁抱它時(shí),它卻悄悄地躲開(kāi)了。日漸萎靡了它驕傲的黃色,失去光澤,避開(kāi)了百花競(jìng)妍的熱鬧,在沉默中長(zhǎng)出了綠芽。

  我知道,春天的美麗,不在于它繽紛的色彩,而是它莫測(cè)的變幻。

  看樹(shù),看樹(shù),一種肖邦式的音樂(lè)漸而奏起。

  思維,不也是如此嗎?

  我們受傳統(tǒng),或受社會(huì),甚至受父母等種種因素影響,讓我們產(chǎn)生了既有的思維空間,就像我總以為的錯(cuò)誤理論,那是習(xí)慣性思維。打破思維僵局,那棵樹(shù)一年又一年地以事實(shí)說(shuō)服著世人,不辭辛勞。

  那樹(shù),不再是校園里的裝飾了,它儼然是一位循循善誘的長(zhǎng)者,就在你抬頭仰慕它時(shí)。

樹(shù)小學(xué)作文10

  在一個(gè)大森林里,住著小白兔一家,它們過(guò)得很幸福。

  喜鵲聽(tīng)說(shuō)小白兔一家過(guò)得很幸福是因?yàn)樗鼈兗矣幸换@子的七彩帶,據(jù)說(shuō)有了七彩帶的動(dòng)物就能過(guò)得十分幸福。貪心的小喜鵲決定去小白兔家偷那籃子的七彩帶。

  夜深了,月亮像個(gè)大玉盤(pán),還發(fā)著光。喜鵲來(lái)到小兔子家旁,想等小兔子們?nèi)胨�,再進(jìn)去偷。終于,小兔子家的燈熄滅了,喜鵲從窗口飛進(jìn)去,東找找,西瞅瞅,呀!那個(gè)蓋著紗布的東西是什么呀?小喜鵲揭開(kāi)了一看,原來(lái)就是那一籃七彩帶呀!喜鵲急忙拎著籃子飛回家里,把七彩帶系在了樹(shù)枝上。

  有一天,小喜鵲的翅膀被打傷了,只能爬樹(shù)回自己家,可是上爬下爬,怎么也爬不上去。這時(shí),小兔子一家正路過(guò),就問(wèn)喜鵲:“小喜鵲,你在干嘛呀?”小喜鵲沒(méi)好氣地說(shuō):“獵人把我的翅膀打傷了,我現(xiàn)在回不了家!”小兔子一家愣了愣,接著,趕緊回到家,拿來(lái)一架長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子,抬到樹(shù)邊,讓小喜鵲爬上去。小喜鵲爬上去了,但它離它的小屋還遠(yuǎn)著呢!于是,小兔子一家就疊起了羅漢:兔爸爸第一個(gè),兔媽媽第二,兔哥哥第三,兔姐姐第四。疊好了羅漢,兔妹妹在最上面拿著梯子,讓小喜鵲爬上去。小喜鵲爬上去之后,想起了七彩帶的事,便叫住小兔子一家,說(shuō):“對(duì)不起,其實(shí)我偷了你們的七彩帶,你們一直都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。”說(shuō)罷,便羞紅了臉。兔爸爸親切地對(duì)小喜鵲說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這件事情我們?cè)缇椭懒�,只是沒(méi)有和你說(shuō)。其實(shí),讓我們幸福的不是七彩帶,而是家庭合歡。只要你對(duì)親人好,便很快能幸福起來(lái)�!毕铲o點(diǎn)點(diǎn)頭,又說(shuō):“那我可以和你們成為好朋友嗎?”“當(dāng)然可以!”小兔子一家爽快地說(shuō)。

  森林里,住著小兔子和小喜鵲一家。河流邊,常常能看見(jiàn)它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地玩耍。

樹(shù)小學(xué)作文11

  我的家鄉(xiāng)在重慶鋼球廠。哪里的梧桐樹(shù)真是無(wú)處不在,只要一抬頭就會(huì)看見(jiàn)成排成行的梧桐樹(shù)。它們像哨兵一樣,鞠躬盡瘁的、心甘情愿的保我們的家園。在一年四季的風(fēng)雨、驕陽(yáng)、霜雪、冰凍中交替的經(jīng)受著各種洗禮,毫無(wú)怨言的忠于職守。

  春天,梧桐樹(shù)還沒(méi)有發(fā)出很多新芽的時(shí)候,它們的花已經(jīng)開(kāi)了不少了,一嘟嚕一嘟嚕的。遠(yuǎn)看好像一群辣椒在哪里聊天,又好像在咬著耳朵說(shuō)悄悄話。我真以為是長(zhǎng)的是辣椒花,問(wèn)了奶奶以后才知道,那是梧桐樹(shù)開(kāi)的花。近看,那梧桐樹(shù)的花,紅通通的,一束一束的朝天長(zhǎng)著,在嫩綠的新芽襯托下,是那么的新意、那么的令人賞心悅目。

  夏天,梧桐樹(shù)的花像捉迷藏一樣全都不見(jiàn)了。但是梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得很茂密,一棵挨著一棵,密密匝匝的,把院壩嚴(yán)嚴(yán)地罩住,炎熱的太陽(yáng)光只能從枝葉間的縫隙依稀滲透,那茂密的梧桐樹(shù)像一把把很漂亮的遮陽(yáng)傘。樹(shù)上的知了,不知疲倦的在不停的“知了,知了”的鳴叫著,它們?cè)诤献嘀磺鷥?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響曲。我和我的小伙們?cè)谧鐾炅俗鳂I(yè)以后,一起捉迷藏、玩游戲、玩累了,就在遮陽(yáng)傘下乘涼、講故事,真是又舒服又涼爽。

  秋天,梧桐樹(shù)的葉子漸漸的黃了,在陣陣秋風(fēng)的吹拂下,梧桐樹(shù)的葉子像一只只蝴蝶翩翩起舞,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),給大地鋪上一層金黃色的地毯。地上的葉子似乎覺(jué)得在那個(gè)地方呆膩了,你爭(zhēng)我?jiàn)Z的、紛紛的交換著位子,又給大地鋪上了一層新的地毯。那地毯是那么的柔、那么軟,踩上去讓人覺(jué)得像踩在厚厚的棉被上,久久不愿離去,讓人流連忘返,徜徉在大自然的享受之中。

  冬天,冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著,一切都變得很無(wú)聊了。大地一片灰蒙蒙,毫無(wú)生氣。雖然,梧桐樹(shù)的葉子在秋天的時(shí)候已經(jīng)掉了不少了,但是,還有不少的老葉子在凜冽的寒風(fēng)中抖動(dòng),仍然頑強(qiáng)地牽掛在樹(shù)上。它好像是在告訴人們,冬天之后,春天還有多遠(yuǎn)呢?

  這就是我家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù),我愛(ài)我的家鄉(xiāng),我更愛(ài)那可愛(ài)的梧桐樹(shù)。

樹(shù)小學(xué)作文12

  冬青樹(shù)是一種常綠喬木,他的葉子是橢圓形的,前端稍有些尖。葉子的邊緣圣鋸齒狀,并且排列得整整齊齊。春天,剛抽出來(lái)的新葉,大小形狀就和瓜子兒差不多,一片片樹(shù)葉的朝陽(yáng)面綠得發(fā)亮,仿佛在墨綠墨綠的葉子上打上了一層

  薄薄的蠟,摸上去滑溜溜的;樹(shù)葉的背光面是翡翠色,淡淡的,有點(diǎn)兒毛茸茸的感覺(jué)。

  最值得一提的,也是人們平時(shí)最不注意的,那就是冬青樹(shù)的花;它只不過(guò)像綠豆那么大,雖然它與木蘭差不多大小,但它沒(méi)有木蘭那種濃郁的香味。即使你湊近花朵,也只不過(guò)聞到一絲是有非有的。淡淡的清香;這些極小的花,呈淡紫色,是那么純潔,嬌美。它們稍稍帶點(diǎn)黃色的花芯,在花兒都隱蔽在樹(shù)叢中,從不與其他各種各樣。色彩斑斕的花朵爭(zhēng)艷斗美,好像十分謙遜而又羞澀。冬青樹(shù)的花期很短,在每年春夏之際開(kāi)放。一夜之間花就全部凋謝啦。當(dāng)?shù)诙煸绯磕阈褋?lái)時(shí),它已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。聽(tīng)說(shuō),冬青樹(shù)還能結(jié)出紅色球狀果實(shí),可因?yàn)樗幕ㄊ谴菩郛愔甑�,所以�?jiàn)到的人不多。

  冬青樹(shù)的樹(shù)干其貌不揚(yáng),它的新枝是灰綠色的,老的樹(shù)干則是深褐色的,看上去黑不溜秋,而且樹(shù)干上滿是疙瘩,衣服飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。雖說(shuō)生物學(xué)家把冬青樹(shù)化為喬木,可我們常見(jiàn)的冬青樹(shù)不過(guò)一米高,一簇簇的,像灌木一樣。

  冬青樹(shù)雖然不能與阿娜多姿的楊柳并提,也不能與高大挺拔的梧桐相比,但它有旺盛的生命力,能四季常綠。它的幼枝也同樣如此,只要一鉆進(jìn)泥土,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,它都會(huì)一年年的茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)青不衰。

  所以,我愛(ài)四季常綠的冬青樹(shù),更愛(ài)冬青樹(shù)的精神。

樹(shù)小學(xué)作文13

  在很久很久以前,有一棵高高大大的蘋(píng)果樹(shù)。有一個(gè)名叫彼得的小男孩整天都到這玩,每天都到這兒玩,他爬上樹(shù)摘蘋(píng)果,在樹(shù)下打盹。他愛(ài)那棵樹(shù),那棵樹(shù)也愛(ài)他。

  時(shí)光如流,轉(zhuǎn)眼,彼得已經(jīng)上小學(xué)了,不在和樹(shù)玩了。

  一天,彼得滿臉憂傷的來(lái)到樹(shù)下,樹(shù)問(wèn)他:“你怎么了?是不是不高興?和我一起玩吧”彼得說(shuō):“我已經(jīng)不是小孩子了,我不想和你玩,我只想玩玩具,可沒(méi)有錢買”,樹(shù)說(shuō):“抱歉,我沒(méi)有錢,不過(guò)你可以摘下我的果子去賣,肯定能賣出好價(jià)錢”,男孩一聽(tīng),就把樹(shù)的果實(shí)采了個(gè)精光,然后就開(kāi)心的離開(kāi)了。

  彼得摘果子后就好久也沒(méi)有回來(lái)。

  一天,彼得又回來(lái)了。樹(shù)想和他一起玩,彼得說(shuō):“現(xiàn)在不行,我要蓋房子,你能幫我嗎?”“抱歉,我沒(méi)有房子,不過(guò)你可以用我的樹(shù)枝來(lái)造一個(gè)房子”,樹(shù)說(shuō)道。彼得一聽(tīng),連忙把樹(shù)枝剪了一個(gè)精光,然后心滿意足的離開(kāi)了。

  自從彼得走后,就好久沒(méi)再回來(lái)。

  一個(gè)盛夏,彼得回來(lái)了,樹(shù)說(shuō):“我們一起玩吧!”“我老了,只想找一條船去河邊劃船,休閑一下,你能幫我嗎?”彼得說(shuō)�!澳憧梢园盐业臉�(shù)干拿去,做一條船去劃”,彼得聽(tīng)樹(shù)這么說(shuō),二話沒(méi)說(shuō)就把樹(shù)干給砍下來(lái)走了。

  從那以后彼得又很久沒(méi)回來(lái)。

  終于有一天,彼得回來(lái)了。樹(shù)說(shuō):“抱歉,我現(xiàn)在什么也沒(méi)有了,唯一剩下的就是我枯老的根,”彼得說(shuō):“我現(xiàn)在什么都不要了,我只想找個(gè)地方歇歇腳,”樹(shù)說(shuō):“那你到我的根上來(lái)歇腳吧,”彼得坐在樹(shù)根上熱淚滿襟。

  樹(shù)就像我們的父母,你們可能覺(jué)得彼得太無(wú)情,可我們也應(yīng)該叩心自問(wèn)一下,能這樣對(duì)待自己的父母嗎?

樹(shù)小學(xué)作文14

  天上滾下來(lái)了一滴滴甘露,滾在了我的頭上,也滴在了我身旁那粗大、健壯的荔枝樹(shù)。

  荔枝樹(shù)那不圓不尖的葉子背著身綠色的行李,微微的垂下,懶洋洋的吮吸著甜蜜的甘露。粗厚的老葉子拼命的吸著露珠;年輕的葉子平平展展的,在雨霧中說(shuō)笑著;小葉子在這些葉子中擠出來(lái),露出了嫩綠色的青春。

  風(fēng)把荔枝樹(shù)吹得嘩啦嘩啦的,告別了虛弱的老葉;陽(yáng)光撒在荔枝樹(shù)上,培養(yǎng)著年輕的小葉。

  經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,葉子們都挨挨擠擠的,捧出了一串綠里有刺的荔枝。

  剛長(zhǎng)出來(lái)的荔枝圓圓的,綠綠的,跟楊梅差不多大小,鑲嵌在那高高的樹(shù)枝上。差不多成熟時(shí),就會(huì)露出一番綠里透紅的景象,讓人饞得直流口水。等荔枝漸漸長(zhǎng)熟,滿樹(shù)就會(huì)像過(guò)春節(jié)似的,到處掛滿了又紅又大的荔枝,到處掛滿了喜慶洋洋的味道。

  摘掉那層有刺的皮,露出了白白嫩嫩的果肉。輕輕咬一口,頓時(shí)感到甜滋滋的,等吐出那烏黑的殼后,嘴唇和舌頭上都粘乎乎的,那甜蜜的味道卻怎么也咽不下口。

  我忽然覺(jué)得我就是其中的一片葉子,大樹(shù)就像學(xué)校,果實(shí)就是成果。我與伙伴們簇?fù)碓谝黄�,在學(xué)校中制造著成果。一年年中伙伴們因得到了成果最后做出了分別。清晨,朦朧的霧猶如輕紗般的蓋在荔枝樹(shù)上時(shí),樹(shù)底下總少不了說(shuō)聲、笑聲、腳步聲;當(dāng)太陽(yáng)從云朵中竄出來(lái)時(shí),那耀眼的陽(yáng)光像針一般的射到地上,荔枝樹(shù)雙臂下的歡聲笑語(yǔ)卻連綿不斷;傍晚,晚霞淡淡的照在荔枝樹(shù)上,荔枝樹(shù)舞動(dòng)著那高

  大的雙臂,告別著今天的歡聲笑語(yǔ),迎接著明天的美好時(shí)光。學(xué)校就是荔枝樹(shù),荔枝樹(shù)就是學(xué)校,陪伴著我成長(zhǎng),陪伴著我無(wú)數(shù)的歲月。

  我愛(ài)學(xué)校,也愛(ài)學(xué)校的荔枝樹(shù)!

樹(shù)小學(xué)作文15

  從小,我就只知道你的筆名,或許是因?yàn)樗鼘?shí)在過(guò)于響亮。可當(dāng)我第一次看見(jiàn)你的真名時(shí),我發(fā)現(xiàn),你有一個(gè)樹(shù)一樣的名字。

  “春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”仙臺(tái),日本。這時(shí)的你,是一棵春風(fēng)中成長(zhǎng)的樹(shù),也是一棵長(zhǎng)在異國(guó)的樹(shù)。你努力地吸取著他鄉(xiāng)的養(yǎng)料,卻最終無(wú)法抵擋故鄉(xiāng)的召喚,于是,故鄉(xiāng)的風(fēng)一吹,你的方向便改變了。你明白,“葉落歸根”,這是樹(shù)的命運(yùn),也是你的命運(yùn),終于,你回來(lái)了。

  “豈不罹凝寒,松柏有本性!”初回故園的你不敢相信眼前的景象,你看見(jiàn)污濁壓倒了光明,丑惡壓倒了善良,利益壓倒了信仰。你本可以躲得逍遙,但你沒(méi)有,你用樹(shù)干一樣的筆,劈開(kāi)那無(wú)邊的黑暗。我常困惑是什么使你寫(xiě)下如此鏗鏘的文字?是黑瘦的藤野,是矮胖的阿長(zhǎng),還是那所謂的正人君子之流?苦苦求索之后,我終于明白,因?yàn)槟闶且豢脴?shù),一棵剛毅、不屈的樹(shù)。你用虬須在頑石上勒出一生的寫(xiě)照:“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!”

  上帝對(duì)樹(shù)說(shuō):“你綠著生,綠著死,死復(fù)綠�!睍r(shí)光仿佛回到了那混亂的1936年。流水一般的激動(dòng)人群中,浮著你的巨幅遺像,想必這時(shí)的你已不再為當(dāng)時(shí)沒(méi)給藤野先生相片而遺憾了吧�?墒悄闳允悄歉薄鞍洳恍遥洳粻�(zhēng)”的表情,緊盯著自己曾經(jīng)生活過(guò)的土地,用你寫(xiě)下的文字引領(lǐng)人們的前進(jìn),一如那沙漠里死而千年不到的胡楊樹(shù)。

  “欲知松高潔,待到雪化時(shí)�!毖┏趸�,人已去;松仍在,魂依舊。多少年過(guò)去,那照片里的你,還像是隨時(shí)準(zhǔn)備說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。如果那些革命戰(zhàn)士是雨的精魂,那么,那個(gè)用筆拯救這個(gè)民族的你,一定是樹(shù)的精魂。

  魯迅,你該可以瞑目了吧,但我還是更喜歡你那個(gè)樹(shù)一樣的名字——周樹(shù)人。你對(duì)得起這個(gè)樹(shù)一樣的名字,你是一個(gè)樹(shù)一樣的人。

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樹(shù)小學(xué)作文【熱門(mén)】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的樹(shù)小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

樹(shù)小學(xué)作文【熱門(mén)】

樹(shù)小學(xué)作文1

  我是一棵小樹(shù),一棵生活的無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的小樹(shù)。 早晨,每當(dāng)東方剛露出魚(yú)肚白,鳥(niǎo)兒便像歌唱家似的成群地圍在我身旁為我唱歌。 中午,太陽(yáng)公公耀眼的光芒刺得我睜不開(kāi)眼睛。而在這時(shí),知了弟弟卻像一位鋼琴家似的彈奏起了一首又一首優(yōu)雅的小曲,似乎為這炎炎夏日增添了幾分清涼。 傍晚,無(wú)數(shù)的小蟲(chóng)子聚集在我的腳下。最引人注目的,要數(shù)那些花色斑斕的小圓蟲(chóng),她們好似披著俏麗彩衣的南國(guó)少女,逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。

  春天,我剛抽出嫩芽,風(fēng)姑娘便邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間,來(lái)時(shí)還不忘用她那溫暖的手撫摸著我的臉,讓我感覺(jué)柔柔的、暖暖的!更讓我覺(jué)得風(fēng)姑娘的手比世界上任何一雙手都溫暖! 夏天,我已長(zhǎng)成一棵茂盛的大樹(shù)�?上н@次迎接我的不是風(fēng)姑娘那雙軟軟的手,而是太陽(yáng)公公那調(diào)皮的孩子——陽(yáng)光妹妹。

  調(diào)皮的陽(yáng)光妹妹走遍了整個(gè)世界,一刻也不肯歇息下來(lái)。瞧!因?yàn)殛?yáng)光妹妹的調(diào)皮,害得我的哈巴狗弟弟直吐舌頭。雖然我也挺討厭陽(yáng)光妹妹,但是她卻使我?guī)椭搅四切┬燎趧趧?dòng)的農(nóng)民,看著人們?cè)谖业纳砼杂姓f(shuō)有笑,我的心里也美滋滋的! 秋天,每當(dāng)我身上掛滿了沉甸甸的果子,那些農(nóng)民們就笑得樂(lè)不可支,好像他們得到了什么寶物似的!雖然我不知道他們?yōu)槭裁催@么高興,但是我懂得“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”這個(gè)道理。只要他們高興,我就高興! 冬天,樹(shù)媽媽似乎怕我太冷了,每年冬天都要給我裹上一件白色的外套。雖然冬天不如春天、夏天和秋天那樣熱鬧,但我卻可以獨(dú)自靜靜地欣賞那銀裝素裹地美……

  “啊”——我打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠,沉沉地睡著了……

樹(shù)小學(xué)作文2

  在我們身邊,離不開(kāi)許多東西。比如,樹(shù)。這些樹(shù)可能普普通通,也可能默默無(wú)聞。但是,正是因?yàn)橛辛怂鼈�,我們的世界才�?huì)如此精彩。而如果我們哪一天它們不在了,我們的生活就將會(huì)大大不同。讓我變成一棵樹(shù),來(lái)體驗(yàn)一下大樹(shù)的世界吧!

  假如,我是一棵春天的樹(shù),我會(huì)讓那些調(diào)皮、淘氣的小朋友爬上我的樹(shù)干、樹(shù)枝,在上面跟我一起迎接春天的到來(lái),一起眺望遠(yuǎn)方的世界,一起快樂(lè)的玩耍。我還要讓我的枝頭開(kāi)滿繁花來(lái)裝點(diǎn)美麗的世界,也讓人們感受到生命的氣息,我還會(huì)讓那個(gè)可愛(ài)的小妹妹摘下一朵花帶回家,放在她的小枕頭邊,讓花香、讓美麗陪著她進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  假如,我是一棵夏天的樹(shù)。我會(huì)撐開(kāi)我繁茂的樹(shù)葉,把它們變作一把綠色的大傘,讓人們?cè)谶@傘底下乘涼、聊天。晚上,還會(huì)有調(diào)皮的小孩子躺在那里仰望天上的星星呢。哦,最亮的北極星你看到了嗎?而每當(dāng)打雷下雨時(shí),我還會(huì)用我龐大的身軀籠罩住大地,給那些沒(méi)帶雨具的人們遮風(fēng)擋雨。

  嗯,我還想成為一棵秋天的樹(shù)。每當(dāng)傍晚時(shí)分,我就會(huì)迎著秋風(fēng),給人們制造著第二天早上的驚喜:金色的大地。當(dāng)你踩著滿地落葉時(shí),你可曾聽(tīng)出那是秋天的私語(yǔ)。而白天時(shí)分,我會(huì)邀請(qǐng)小鳥(niǎo)們都來(lái)我的樹(shù)杈上鑄造自己溫馨、溫暖的巢。我希望不久之后,這些巢里會(huì)多出許多的鳥(niǎo)寶寶。它們以我為家,我是多么的幸福啊!

  成為一棵冬天的大樹(shù)也很不錯(cuò)。這時(shí),小花、小草們?cè)缫殉脸了�,小蟲(chóng)子們也都躲在地底下蟄伏休息,他們要到明年春天才會(huì)重新蘇醒呢!所以,冬天的晚上,格外的寂靜和安詳,不過(guò),我并不寂寞,因?yàn)橛行切呛驮铝恋呐惆�。我�?huì)努力向上伸展,并悄悄地和星星、月亮談?wù)勗�,向它們傾訴我一天的痛苦和悲傷、歡笑和快樂(lè)。而早晨,下雪了,我會(huì)披著一頭亮晶晶的頭發(fā),告訴人們:“冬天來(lái)了!冬天也很美麗!”

  大家都快來(lái)看看我這棵四季樹(shù)吧,快來(lái)看看我這棵美麗的四季樹(shù)吧!

樹(shù)小學(xué)作文3

  我是一棵年齡接近一百歲的老柳樹(shù),生活在一所歷史悠久、景色優(yōu)美的百年老校里。

  春天,校園里一派生機(jī)盎然的景象。我的老鄰居迎春花最引人注目了,在噴水池四周,金燦燦的迎春花像金色的小喇叭,告訴我春天來(lái)了。櫻花最有特色。櫻花周圍是一排翠綠的楊樹(shù),微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉在風(fēng)中飛舞。櫻花也來(lái)湊熱鬧,白色的花瓣灑在地上,好像下了一場(chǎng)“櫻花雨”。紫藤花開(kāi)得最熱鬧。在教學(xué)樓和科技館連接的走廊上,長(zhǎng)著密密麻麻的藤條,紫色的小花多像一只只紫色的小蝴蝶,他們把走廊打扮成一條紫色的長(zhǎng)廊,風(fēng)一吹一只只紫色的小蝴蝶和孩子們一起下課了,他們?cè)谶@里散步、跳繩、踢毽子,玩得開(kāi)心極了!看得我好羨慕啊!

  夏天,陽(yáng)光強(qiáng)烈,雨水充沛,樹(shù)木都蔥蔥蘢蘢的,那茂密的樟樹(shù)像一把把大傘,參天聳立。這里是同學(xué)們乘涼的好地方。知了在樹(shù)上叫著,感覺(jué)很燥熱,而在教室里認(rèn)真上課的同學(xué)依然認(rèn)真聽(tīng)講。清澈見(jiàn)底的小河上有一片片圓圓的荷葉,荷葉上還有優(yōu)雅的睡蓮,早晨睡蓮和同學(xué)一起上學(xué),晚上,同學(xué)和睡蓮一起睡覺(jué)。

  色彩斑斕的秋天到了。楓樹(shù)的葉子像一束束火紅的火苗在跳躍。銀杏樹(shù)的葉子一夜之間變黃了。我的葉子也慢慢飄零。桂花樹(shù)上,一朵朵桂花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,一陣風(fēng)吹來(lái)桂花落在我的腳下,吸引來(lái)不少同學(xué),有的蹲下身子來(lái)?yè)旃鸹�,有的放在手心里,用鼻子聞一聞,還有的放進(jìn)口袋帶到教室。

  冬天來(lái)了,寒風(fēng)刺骨,但我一點(diǎn)兒也不害怕。學(xué)校里的龍柏樹(shù)像勇敢的戰(zhàn)士一樣守在校園的角落里,學(xué)校上課時(shí)靜悄悄的,但一到下課學(xué)校就沸騰起來(lái),同學(xué)們沖向操場(chǎng),做操、跳繩、跑步,一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到冬天的蒼涼。

  在我的眼中學(xué)校一年四季都生機(jī)勃勃,景色如畫(huà),我愛(ài)這所美麗的校園!

樹(shù)小學(xué)作文4

  在一望無(wú)際的森林里,有一把鋒利的斧頭在辛勤地工作著,它從一出生就被扔進(jìn)了森林里,砍樹(shù)是它唯一的記憶,它怨恨著樹(shù),為什么要長(zhǎng)這么多?否則,我絕對(duì)不會(huì)窩在這樣一個(gè)窮山僻壤里而不見(jiàn)天日!

  樹(shù)感受著根部的疼痛,苦苦哀求著:“斧頭老弟,求你放了我們吧!”斧頭生氣地說(shuō):“住嘴!如果不是你們,我會(huì)用在更好的地方,而且,這是我的本職工作,只要我把你們統(tǒng)統(tǒng)清除掉,我就可以走出你們這片該死的森林了。”一旁膽戰(zhàn)心驚的梧桐樹(shù)說(shuō):“您高抬貴手吧,如果我們死了地球會(huì)不知道變成什么樣子的,那時(shí),你也只能覆滅了!”斧頭輕蔑地說(shuō):“卑賤的物種,你們脆弱的生命怎能和我相比?我可是堅(jiān)硬的鐵��!世界上千千萬(wàn)萬(wàn)把斧頭都在砍樹(shù),要真像你說(shuō)的那樣,我都死過(guò)好幾回了!”說(shuō)罷,它猛地一砍,剛才哀求的梧桐樹(shù)沒(méi)了聲息,倒在了地上。

  時(shí)光似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,一片偌大的森林被斧頭砍的所剩無(wú)幾,越往外砍,斧頭的遺憾就越加深了一分。小溪干了,鳥(niǎo)兒飛了,野獸跑了,花兒落了,樹(shù)木編織成茂密的景色也一去不復(fù)返了。終于,有一天,它砍倒了最后一棵樹(shù)。斧頭睜大眼睛準(zhǔn)備迎接想象中的燈紅酒綠,徐徐微風(fēng)時(shí),它怔住了,面前,是一片寂寥的黃。沒(méi)有生命,只有滿溢出的死寂。斧頭不相信這是外面的世界,它的眼睛濕潤(rùn)了,心情突然無(wú)比的失落,它是多么想念和眾多的樹(shù)在一起度過(guò)的時(shí)光。

  忽然一陣狂暴的風(fēng)夾雜著粗糙的砂粒向它撲來(lái),斧頭和它千萬(wàn)把同伴都被掩埋在無(wú)盡的黃沙中……遠(yuǎn)處隱約似有哭聲傳來(lái),那是人類最后一把斧頭的哀傷!

樹(shù)小學(xué)作文5

  一棵小樹(shù)長(zhǎng)在一棵大樹(shù)下。它不會(huì)被風(fēng)、雨或太陽(yáng)吹走。他覺(jué)得很舒服。一天,大樹(shù)的媽媽對(duì)小樹(shù)說(shuō):“我的孩子,你不再年輕了。你應(yīng)該去外面看看世界,獨(dú)自生活�!毙�(shù)說(shuō):“不,我沒(méi)有。出去曬太陽(yáng)多難受�。≡趺床拍茉趮寢�?xiě)牙�?我永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我的'母親�!眿寢尨笫鍑@了口氣,說(shuō):“唉,孩子,你永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成了。”不管大樹(shù)媽媽怎么說(shuō),小樹(shù)就是不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽。

  時(shí)光如云,十幾年過(guò)去了。

  大樹(shù)媽媽年過(guò)半百,臉色發(fā)黃。而小樹(shù)還在媽媽身邊。有一天,大樹(shù)媽媽突然得了重病,永遠(yuǎn)地倒下了……臨死前,大樹(shù)媽媽對(duì)小樹(shù)說(shuō):“孩子,媽媽不能再陪你了。你得自己謀生,學(xué)會(huì)一個(gè)人生活……”話音剛落,大樹(shù)媽媽就死了!小樹(shù)很傷心。他心想:“我能做什么呢?沒(méi)有我母親為我遮風(fēng)擋雨和陽(yáng)光,我將可憐地死去。”想到這,小樹(shù)放聲大哭。

  叢林里的鳥(niǎo)兒看到了,就對(duì)小樹(shù)說(shuō):“唉,早知道這樣,我為什么要開(kāi)始呢?”如果你聽(tīng)了你媽媽的話,你就不會(huì)這樣了!現(xiàn)在,你只能耀武揚(yáng)威,鞠躬盡瘁!小樹(shù),學(xué)會(huì)一個(gè)人生活!沒(méi)人能讓你依賴�!毙�(shù)一聽(tīng),哭著對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“你有什么事?“我沒(méi)做錯(cuò)什么!都怪壞媽媽,放過(guò)我去死吧!”“唉,你媽怎么會(huì)有你這樣的孩子?保重!”小鳥(niǎo)說(shuō)完,就飛走了。

  聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話,小樹(shù)還是不同意。那天晚上,暴風(fēng)雨來(lái)了!天空烏云密布,電閃雷鳴!一陣風(fēng)一個(gè)接一個(gè)猛烈地吹來(lái)!雨不停地下,像一盆取之不盡的水。小樹(shù)看到了,心里嚇壞了!當(dāng)一陣風(fēng)吹在小樹(shù)上時(shí),它沒(méi)有強(qiáng)烈反抗,而是搖搖晃晃地躲起來(lái)閃了。幾場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后,小樹(shù)虛弱地死去了。

  我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)自生活,父母不是一生的依靠!我們終究會(huì)長(zhǎng)大的!要牢記小樹(shù)的悲��!

樹(shù)小學(xué)作文6

  我記得我的爺爺在我小時(shí)候講過(guò),我家院中的那棵樹(shù),在我小的時(shí)候,這棵樹(shù)可幫了我家的大忙。

  那是一個(gè)月黑風(fēng)高的一個(gè)夜晚,我們一家人正沉浸在歡樂(lè)的氣氛中,可是人算不如天算�。](méi)想到在這時(shí)一個(gè)雷打在了房屋頂上,屋頂頓時(shí)飛了,我們一家都還沒(méi)從吃驚中清醒過(guò)來(lái),姜還是老的辣啊,我們的爺爺最先反應(yīng)過(guò)來(lái),以飛快的速度拿著鋸子等工具修補(bǔ)房頂。這時(shí)可能有人問(wèn)了:那材料是什么呢???那就是我們?cè)褐械哪强么髽?shù)的樹(shù)皮,可別說(shuō),這棵大樹(shù)的樹(shù)皮可真多,我們都快把房頂修完了,這時(shí)還能從那棵大樹(shù)上取一大堆樹(shù)皮呢!沒(méi)想到吧!我爺爺居然可以在樹(shù)上提取材料!可不是嗎?事多著呢!

  那又是一個(gè)炎熱的下午,正當(dāng)大家都在為火火的太陽(yáng)曬進(jìn)院中而發(fā)惱的時(shí)候,只見(jiàn)爺爺在院中悠閑的坐著,抬頭一看才發(fā)現(xiàn)一棵大傘正在為爺爺遮陽(yáng)呢!那就是我們?cè)褐械哪强么髽?shù)。大家一看,都不禁笑了,于是便紛紛跑在大樹(shù)下遮陰,就是我也經(jīng)不起太陽(yáng)的暴曬,也跑到樹(shù)下遮陰,我們一家人在樹(shù)下玩耍著,享受著大樹(shù)帶給我們的居心叵測(cè)。這時(shí)我卻又發(fā)現(xiàn)我們于了那么久,玩耍的地方這么大,卻感覺(jué)不到熱,就算是有大樹(shù)遮陰,面積也不會(huì)這以大�。榱伺宄@個(gè)問(wèn)題,我決定爬上樹(shù)弄個(gè)清楚,可是說(shuō)的容易,做到就很難了,是啊!要爬上這棵參天古樹(shù)可不是容易的事,我費(fèi)盡周折,了不容易爬上了大樹(shù)的半腰,這時(shí)候雖然沒(méi)上樹(shù)頂,可看得見(jiàn)這棵樹(shù)的葉子,呀!這棵樹(shù)的葉子大得很,每一片就有一把扇子的大小,怪不得對(duì)遮住那么大的庭院。

  ��!我家的那棵大樹(shù)可真是幫了我家的大忙,在我爺爺?shù)氖掷锔怯帽M其用。

  可是現(xiàn)在已經(jīng)不在了,那段美好的時(shí)光已成為歷史,這些都是我們一手造成的,我們讓幸福來(lái)到,而又讓快樂(lè)離去,而讓快樂(lè)離去的就是我們過(guò)度的砍伐樹(shù)木,讓動(dòng)物們沒(méi)有了家園,讓孩子們沒(méi)有了快樂(lè)。在此,我要再次呼吁:保護(hù)綠色,保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們美麗的家園,別讓快樂(lè)從我們身邊悄然離去,別讓痛苦向我們襲來(lái)。

樹(shù)小學(xué)作文7

  一天晚上我回到家,媽媽叫我去屋里寫(xiě)作業(yè),我慢慢的走進(jìn)屋子,我忽然發(fā)現(xiàn)外面的大樹(shù),不禁想到如果我變成一棵大樹(shù)該多好呀!我想著想著就睡著了。

  當(dāng)我醒來(lái),忽然發(fā)現(xiàn)我變成了一棵大樹(shù),我的頭發(fā)變成了樹(shù)枝和樹(shù)葉,手臂變成了樹(shù)干,身體變成了年輪,雙腳變成了樹(shù)根。

  我還有很多鄰居蘑菇妹妹和小花姐姐,我和蘑菇妹妹成了好朋友,也和小花姐姐成了好朋友。我,蘑菇妹妹和小花姐姐每天在一起沐浴著陽(yáng)光。

  忽然有一天,蘑菇妹妹不理我了。我問(wèn)她為什么不理我,她說(shuō)是因?yàn)槲壹刀仕�,故意擋住了她的�?yáng)光。我連忙向蘑菇妹妹解釋說(shuō):“我不是嫉妒你,不是故意擋你的陽(yáng)光。我是在幫你遮擋陽(yáng)光,如果你在太陽(yáng)下暴曬,你會(huì)枯萎的。”蘑菇妹妹不聽(tīng)我的解釋,這時(shí),小熊走了過(guò)來(lái),蘑菇妹妹看見(jiàn)了,她向小熊說(shuō):“小熊快來(lái)幫幫我,把我栽到陽(yáng)光下吧!”小熊開(kāi)始沒(méi)有同意,經(jīng)過(guò)蘑菇妹妹的軟磨硬泡,只好把她栽到陽(yáng)光下了。果然不出我所料,蘑菇妹妹旱死了。從那以后我的鄰居就剩小花了。

  突然有一天,一朵小花驕傲無(wú)禮地說(shuō):“看看你,身上除了綠色就是棕色,一點(diǎn)鮮艷的顏色都沒(méi)有,你看我身上有黃的綠的,粉的,多么美麗呀!人們都夸贊我漂亮!”小花每天對(duì)我冷嘲熱諷,我只能唉聲嘆氣。小蜜蜂來(lái)了,看見(jiàn)我唉聲嘆氣問(wèn)我怎么了,我像小蜜蜂把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍,小蜜蜂說(shuō)不要在乎別人怎么說(shuō),你只要在乎自己在心里的形象,每個(gè)人生下來(lái)都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。

  假如我是一棵樹(shù),就拼命生長(zhǎng),讓我的枝葉像傘一樣撐開(kāi),在炎炎夏日為人們遮擋陽(yáng)光,送去縷縷清風(fēng),讓人們覺(jué)得涼爽。

樹(shù)小學(xué)作文8

  我的老家是中原的一個(gè)小村莊,因爸爸在寧波工作的原因,我出生和成長(zhǎng)在杭州灣畔一個(gè)美麗和充滿活力的小城。老家留給我最深的記憶就是村口的那棵梧桐樹(shù)和梧桐下?lián)u著芭蕉葉蒲扇等我們暑假回家的奶奶。

  幼小的記憶中是奶奶滿頭的白發(fā)、慈祥而又布滿皺紋的笑臉還有陪伴她的那只可愛(ài)的白色小狗、因?yàn)槟棠痰暮⒆佣荚谕獾毓ぷ鳌⒉贿m應(yīng)城市生活的奶奶一直獨(dú)自在老家生活、陪伴她的是一只可愛(ài)的京巴小狗,我們都叫它小白。

  記憶中、每年的暑假是奶奶最期盼和最高興的日子,離暑假還有一個(gè)月,奶奶就開(kāi)始忙碌起來(lái)。打掃衛(wèi)生、拆洗晾曬被褥,給我撐起蚊帳,準(zhǔn)備我喜歡吃的老家的小吃。臨近放假的日子,奶奶每天都坐在村口的梧桐樹(shù)下等著我們回家,從早到晚,生怕錯(cuò)過(guò)少看到我們一眼。在家的每一天她都很開(kāi)心和快樂(lè)!暑假結(jié)束,奶奶更加忙碌了,準(zhǔn)備我們帶的土特產(chǎn)成了她頭等的大事。我們要走了,奶奶還是笑著送我們到村口的梧桐樹(shù)下,一遍遍的重復(fù)叮嚀著我和爸爸“在外面要吃好、照顧好恒恒,不用擔(dān)心我,我很好”雖然滿臉微笑,但是我明顯看到了奶奶不敢直視我們,眼里浸滿淚花。

  奶奶離開(kāi)我們4年了,家鄉(xiāng)村口的那棵梧桐樹(shù)依舊在春風(fēng)秋雨中搖曳著,而我再也看不到奶奶接送我們的身影。隨著年齡的長(zhǎng)大,我漸漸的明白了那時(shí)的奶奶生活的孤獨(dú),也理解了她送我們時(shí)的笑臉和眼里控制著不流下來(lái)的淚花。

  也許老家將成為我模糊的記憶,但是記憶深處永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的是村口的梧桐樹(shù),和樹(shù)下?lián)u著芭蕉葉蒲扇等待我們的慈祥的奶奶。

樹(shù)小學(xué)作文9

  這是一棵校園內(nèi)種植的樹(shù)。

  整個(gè)冬天,它都是灰枯的,干干的樹(shù)枝彎彎斜斜,與花壇周圍那四季常青的冬青形成鮮明對(duì)比。它之所以引人注目,只是它旁逸的虬枝擾人得很,十分礙事。真的很奇怪,當(dāng)時(shí)園丁為何不將它修剪。

  初春乍然來(lái)到。楊柳婆娑看倩影,片片綠芽,浮于水面,似蜻蜓點(diǎn)水,靜靜幽幽,好一幅中國(guó)水墨畫(huà)。小草也嫩得可愛(ài),終于結(jié)束了一年的等待,新生的命運(yùn)如同新生兒,飽滿而富有希冀。校園,綠的天堂。

  總以為,這就是自然:隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)移,樹(shù)木會(huì)在春天先長(zhǎng)葉后開(kāi)花,再在秋天結(jié)果,在冬天凋零,如此輪回,生生不息。直到它的一現(xiàn),打破了總以為的自然,才明白自己是多么的膚淺。

  不加修飾的它,在某個(gè)清晨,淡黃的花兒擠滿枝頭,枯灰點(diǎn)綴其間。撲鼻的香味引人遐想�,F(xiàn)在,它也引人注目,吸引我的眼球,確實(shí)因?yàn)樗乳_(kāi)花后長(zhǎng)葉的奇跡,是因?yàn)椤叭f(wàn)綠叢中一點(diǎn)黃”的美麗。反其道而行之,是植物界不羈的叛逆者,還是標(biāo)新立異的獨(dú)特?不得而知。后來(lái),日日回暖,春天張開(kāi)雙臂擁抱它時(shí),它卻悄悄地躲開(kāi)了。日漸萎靡了它驕傲的黃色,失去光澤,避開(kāi)了百花競(jìng)妍的熱鬧,在沉默中長(zhǎng)出了綠芽。

  我知道,春天的美麗,不在于它繽紛的色彩,而是它莫測(cè)的變幻。

  看樹(shù),看樹(shù),一種肖邦式的音樂(lè)漸而奏起。

  思維,不也是如此嗎?

  我們受傳統(tǒng),或受社會(huì),甚至受父母等種種因素影響,讓我們產(chǎn)生了既有的思維空間,就像我總以為的錯(cuò)誤理論,那是習(xí)慣性思維。打破思維僵局,那棵樹(shù)一年又一年地以事實(shí)說(shuō)服著世人,不辭辛勞。

  那樹(shù),不再是校園里的裝飾了,它儼然是一位循循善誘的長(zhǎng)者,就在你抬頭仰慕它時(shí)。

樹(shù)小學(xué)作文10

  在一個(gè)大森林里,住著小白兔一家,它們過(guò)得很幸福。

  喜鵲聽(tīng)說(shuō)小白兔一家過(guò)得很幸福是因?yàn)樗鼈兗矣幸换@子的七彩帶,據(jù)說(shuō)有了七彩帶的動(dòng)物就能過(guò)得十分幸福。貪心的小喜鵲決定去小白兔家偷那籃子的七彩帶。

  夜深了,月亮像個(gè)大玉盤(pán),還發(fā)著光。喜鵲來(lái)到小兔子家旁,想等小兔子們?nèi)胨�,再進(jìn)去偷。終于,小兔子家的燈熄滅了,喜鵲從窗口飛進(jìn)去,東找找,西瞅瞅,呀!那個(gè)蓋著紗布的東西是什么呀?小喜鵲揭開(kāi)了一看,原來(lái)就是那一籃七彩帶呀!喜鵲急忙拎著籃子飛回家里,把七彩帶系在了樹(shù)枝上。

  有一天,小喜鵲的翅膀被打傷了,只能爬樹(shù)回自己家,可是上爬下爬,怎么也爬不上去。這時(shí),小兔子一家正路過(guò),就問(wèn)喜鵲:“小喜鵲,你在干嘛呀?”小喜鵲沒(méi)好氣地說(shuō):“獵人把我的翅膀打傷了,我現(xiàn)在回不了家!”小兔子一家愣了愣,接著,趕緊回到家,拿來(lái)一架長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子,抬到樹(shù)邊,讓小喜鵲爬上去。小喜鵲爬上去了,但它離它的小屋還遠(yuǎn)著呢!于是,小兔子一家就疊起了羅漢:兔爸爸第一個(gè),兔媽媽第二,兔哥哥第三,兔姐姐第四。疊好了羅漢,兔妹妹在最上面拿著梯子,讓小喜鵲爬上去。小喜鵲爬上去之后,想起了七彩帶的事,便叫住小兔子一家,說(shuō):“對(duì)不起,其實(shí)我偷了你們的七彩帶,你們一直都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。”說(shuō)罷,便羞紅了臉。兔爸爸親切地對(duì)小喜鵲說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這件事情我們?cè)缇椭懒�,只是沒(méi)有和你說(shuō)。其實(shí),讓我們幸福的不是七彩帶,而是家庭合歡。只要你對(duì)親人好,便很快能幸福起來(lái)�!毕铲o點(diǎn)點(diǎn)頭,又說(shuō):“那我可以和你們成為好朋友嗎?”“當(dāng)然可以!”小兔子一家爽快地說(shuō)。

  森林里,住著小兔子和小喜鵲一家。河流邊,常常能看見(jiàn)它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地玩耍。

樹(shù)小學(xué)作文11

  我的家鄉(xiāng)在重慶鋼球廠。哪里的梧桐樹(shù)真是無(wú)處不在,只要一抬頭就會(huì)看見(jiàn)成排成行的梧桐樹(shù)。它們像哨兵一樣,鞠躬盡瘁的、心甘情愿的保我們的家園。在一年四季的風(fēng)雨、驕陽(yáng)、霜雪、冰凍中交替的經(jīng)受著各種洗禮,毫無(wú)怨言的忠于職守。

  春天,梧桐樹(shù)還沒(méi)有發(fā)出很多新芽的時(shí)候,它們的花已經(jīng)開(kāi)了不少了,一嘟嚕一嘟嚕的。遠(yuǎn)看好像一群辣椒在哪里聊天,又好像在咬著耳朵說(shuō)悄悄話。我真以為是長(zhǎng)的是辣椒花,問(wèn)了奶奶以后才知道,那是梧桐樹(shù)開(kāi)的花。近看,那梧桐樹(shù)的花,紅通通的,一束一束的朝天長(zhǎng)著,在嫩綠的新芽襯托下,是那么的新意、那么的令人賞心悅目。

  夏天,梧桐樹(shù)的花像捉迷藏一樣全都不見(jiàn)了。但是梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得很茂密,一棵挨著一棵,密密匝匝的,把院壩嚴(yán)嚴(yán)地罩住,炎熱的太陽(yáng)光只能從枝葉間的縫隙依稀滲透,那茂密的梧桐樹(shù)像一把把很漂亮的遮陽(yáng)傘。樹(shù)上的知了,不知疲倦的在不停的“知了,知了”的鳴叫著,它們?cè)诤献嘀磺鷥?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響曲。我和我的小伙們?cè)谧鐾炅俗鳂I(yè)以后,一起捉迷藏、玩游戲、玩累了,就在遮陽(yáng)傘下乘涼、講故事,真是又舒服又涼爽。

  秋天,梧桐樹(shù)的葉子漸漸的黃了,在陣陣秋風(fēng)的吹拂下,梧桐樹(shù)的葉子像一只只蝴蝶翩翩起舞,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),給大地鋪上一層金黃色的地毯。地上的葉子似乎覺(jué)得在那個(gè)地方呆膩了,你爭(zhēng)我?jiàn)Z的、紛紛的交換著位子,又給大地鋪上了一層新的地毯。那地毯是那么的柔、那么軟,踩上去讓人覺(jué)得像踩在厚厚的棉被上,久久不愿離去,讓人流連忘返,徜徉在大自然的享受之中。

  冬天,冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著,一切都變得很無(wú)聊了。大地一片灰蒙蒙,毫無(wú)生氣。雖然,梧桐樹(shù)的葉子在秋天的時(shí)候已經(jīng)掉了不少了,但是,還有不少的老葉子在凜冽的寒風(fēng)中抖動(dòng),仍然頑強(qiáng)地牽掛在樹(shù)上。它好像是在告訴人們,冬天之后,春天還有多遠(yuǎn)呢?

  這就是我家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù),我愛(ài)我的家鄉(xiāng),我更愛(ài)那可愛(ài)的梧桐樹(shù)。

樹(shù)小學(xué)作文12

  冬青樹(shù)是一種常綠喬木,他的葉子是橢圓形的,前端稍有些尖。葉子的邊緣圣鋸齒狀,并且排列得整整齊齊。春天,剛抽出來(lái)的新葉,大小形狀就和瓜子兒差不多,一片片樹(shù)葉的朝陽(yáng)面綠得發(fā)亮,仿佛在墨綠墨綠的葉子上打上了一層

  薄薄的蠟,摸上去滑溜溜的;樹(shù)葉的背光面是翡翠色,淡淡的,有點(diǎn)兒毛茸茸的感覺(jué)。

  最值得一提的,也是人們平時(shí)最不注意的,那就是冬青樹(shù)的花;它只不過(guò)像綠豆那么大,雖然它與木蘭差不多大小,但它沒(méi)有木蘭那種濃郁的香味。即使你湊近花朵,也只不過(guò)聞到一絲是有非有的。淡淡的清香;這些極小的花,呈淡紫色,是那么純潔,嬌美。它們稍稍帶點(diǎn)黃色的花芯,在花兒都隱蔽在樹(shù)叢中,從不與其他各種各樣。色彩斑斕的花朵爭(zhēng)艷斗美,好像十分謙遜而又羞澀。冬青樹(shù)的花期很短,在每年春夏之際開(kāi)放。一夜之間花就全部凋謝啦。當(dāng)?shù)诙煸绯磕阈褋?lái)時(shí),它已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。聽(tīng)說(shuō),冬青樹(shù)還能結(jié)出紅色球狀果實(shí),可因?yàn)樗幕ㄊ谴菩郛愔甑�,所以�?jiàn)到的人不多。

  冬青樹(shù)的樹(shù)干其貌不揚(yáng),它的新枝是灰綠色的,老的樹(shù)干則是深褐色的,看上去黑不溜秋,而且樹(shù)干上滿是疙瘩,衣服飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。雖說(shuō)生物學(xué)家把冬青樹(shù)化為喬木,可我們常見(jiàn)的冬青樹(shù)不過(guò)一米高,一簇簇的,像灌木一樣。

  冬青樹(shù)雖然不能與阿娜多姿的楊柳并提,也不能與高大挺拔的梧桐相比,但它有旺盛的生命力,能四季常綠。它的幼枝也同樣如此,只要一鉆進(jìn)泥土,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,它都會(huì)一年年的茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)青不衰。

  所以,我愛(ài)四季常綠的冬青樹(shù),更愛(ài)冬青樹(shù)的精神。

樹(shù)小學(xué)作文13

  在很久很久以前,有一棵高高大大的蘋(píng)果樹(shù)。有一個(gè)名叫彼得的小男孩整天都到這玩,每天都到這兒玩,他爬上樹(shù)摘蘋(píng)果,在樹(shù)下打盹。他愛(ài)那棵樹(shù),那棵樹(shù)也愛(ài)他。

  時(shí)光如流,轉(zhuǎn)眼,彼得已經(jīng)上小學(xué)了,不在和樹(shù)玩了。

  一天,彼得滿臉憂傷的來(lái)到樹(shù)下,樹(shù)問(wèn)他:“你怎么了?是不是不高興?和我一起玩吧”彼得說(shuō):“我已經(jīng)不是小孩子了,我不想和你玩,我只想玩玩具,可沒(méi)有錢買”,樹(shù)說(shuō):“抱歉,我沒(méi)有錢,不過(guò)你可以摘下我的果子去賣,肯定能賣出好價(jià)錢”,男孩一聽(tīng),就把樹(shù)的果實(shí)采了個(gè)精光,然后就開(kāi)心的離開(kāi)了。

  彼得摘果子后就好久也沒(méi)有回來(lái)。

  一天,彼得又回來(lái)了。樹(shù)想和他一起玩,彼得說(shuō):“現(xiàn)在不行,我要蓋房子,你能幫我嗎?”“抱歉,我沒(méi)有房子,不過(guò)你可以用我的樹(shù)枝來(lái)造一個(gè)房子”,樹(shù)說(shuō)道。彼得一聽(tīng),連忙把樹(shù)枝剪了一個(gè)精光,然后心滿意足的離開(kāi)了。

  自從彼得走后,就好久沒(méi)再回來(lái)。

  一個(gè)盛夏,彼得回來(lái)了,樹(shù)說(shuō):“我們一起玩吧!”“我老了,只想找一條船去河邊劃船,休閑一下,你能幫我嗎?”彼得說(shuō)�!澳憧梢园盐业臉�(shù)干拿去,做一條船去劃”,彼得聽(tīng)樹(shù)這么說(shuō),二話沒(méi)說(shuō)就把樹(shù)干給砍下來(lái)走了。

  從那以后彼得又很久沒(méi)回來(lái)。

  終于有一天,彼得回來(lái)了。樹(shù)說(shuō):“抱歉,我現(xiàn)在什么也沒(méi)有了,唯一剩下的就是我枯老的根,”彼得說(shuō):“我現(xiàn)在什么都不要了,我只想找個(gè)地方歇歇腳,”樹(shù)說(shuō):“那你到我的根上來(lái)歇腳吧,”彼得坐在樹(shù)根上熱淚滿襟。

  樹(shù)就像我們的父母,你們可能覺(jué)得彼得太無(wú)情,可我們也應(yīng)該叩心自問(wèn)一下,能這樣對(duì)待自己的父母嗎?

樹(shù)小學(xué)作文14

  天上滾下來(lái)了一滴滴甘露,滾在了我的頭上,也滴在了我身旁那粗大、健壯的荔枝樹(shù)。

  荔枝樹(shù)那不圓不尖的葉子背著身綠色的行李,微微的垂下,懶洋洋的吮吸著甜蜜的甘露。粗厚的老葉子拼命的吸著露珠;年輕的葉子平平展展的,在雨霧中說(shuō)笑著;小葉子在這些葉子中擠出來(lái),露出了嫩綠色的青春。

  風(fēng)把荔枝樹(shù)吹得嘩啦嘩啦的,告別了虛弱的老葉;陽(yáng)光撒在荔枝樹(shù)上,培養(yǎng)著年輕的小葉。

  經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,葉子們都挨挨擠擠的,捧出了一串綠里有刺的荔枝。

  剛長(zhǎng)出來(lái)的荔枝圓圓的,綠綠的,跟楊梅差不多大小,鑲嵌在那高高的樹(shù)枝上。差不多成熟時(shí),就會(huì)露出一番綠里透紅的景象,讓人饞得直流口水。等荔枝漸漸長(zhǎng)熟,滿樹(shù)就會(huì)像過(guò)春節(jié)似的,到處掛滿了又紅又大的荔枝,到處掛滿了喜慶洋洋的味道。

  摘掉那層有刺的皮,露出了白白嫩嫩的果肉。輕輕咬一口,頓時(shí)感到甜滋滋的,等吐出那烏黑的殼后,嘴唇和舌頭上都粘乎乎的,那甜蜜的味道卻怎么也咽不下口。

  我忽然覺(jué)得我就是其中的一片葉子,大樹(shù)就像學(xué)校,果實(shí)就是成果。我與伙伴們簇?fù)碓谝黄�,在學(xué)校中制造著成果。一年年中伙伴們因得到了成果最后做出了分別。清晨,朦朧的霧猶如輕紗般的蓋在荔枝樹(shù)上時(shí),樹(shù)底下總少不了說(shuō)聲、笑聲、腳步聲;當(dāng)太陽(yáng)從云朵中竄出來(lái)時(shí),那耀眼的陽(yáng)光像針一般的射到地上,荔枝樹(shù)雙臂下的歡聲笑語(yǔ)卻連綿不斷;傍晚,晚霞淡淡的照在荔枝樹(shù)上,荔枝樹(shù)舞動(dòng)著那高

  大的雙臂,告別著今天的歡聲笑語(yǔ),迎接著明天的美好時(shí)光。學(xué)校就是荔枝樹(shù),荔枝樹(shù)就是學(xué)校,陪伴著我成長(zhǎng),陪伴著我無(wú)數(shù)的歲月。

  我愛(ài)學(xué)校,也愛(ài)學(xué)校的荔枝樹(shù)!

樹(shù)小學(xué)作文15

  從小,我就只知道你的筆名,或許是因?yàn)樗鼘?shí)在過(guò)于響亮。可當(dāng)我第一次看見(jiàn)你的真名時(shí),我發(fā)現(xiàn),你有一個(gè)樹(shù)一樣的名字。

  “春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”仙臺(tái),日本。這時(shí)的你,是一棵春風(fēng)中成長(zhǎng)的樹(shù),也是一棵長(zhǎng)在異國(guó)的樹(shù)。你努力地吸取著他鄉(xiāng)的養(yǎng)料,卻最終無(wú)法抵擋故鄉(xiāng)的召喚,于是,故鄉(xiāng)的風(fēng)一吹,你的方向便改變了。你明白,“葉落歸根”,這是樹(shù)的命運(yùn),也是你的命運(yùn),終于,你回來(lái)了。

  “豈不罹凝寒,松柏有本性!”初回故園的你不敢相信眼前的景象,你看見(jiàn)污濁壓倒了光明,丑惡壓倒了善良,利益壓倒了信仰。你本可以躲得逍遙,但你沒(méi)有,你用樹(shù)干一樣的筆,劈開(kāi)那無(wú)邊的黑暗。我常困惑是什么使你寫(xiě)下如此鏗鏘的文字?是黑瘦的藤野,是矮胖的阿長(zhǎng),還是那所謂的正人君子之流?苦苦求索之后,我終于明白,因?yàn)槟闶且豢脴?shù),一棵剛毅、不屈的樹(shù)。你用虬須在頑石上勒出一生的寫(xiě)照:“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!”

  上帝對(duì)樹(shù)說(shuō):“你綠著生,綠著死,死復(fù)綠�!睍r(shí)光仿佛回到了那混亂的1936年。流水一般的激動(dòng)人群中,浮著你的巨幅遺像,想必這時(shí)的你已不再為當(dāng)時(shí)沒(méi)給藤野先生相片而遺憾了吧�?墒悄闳允悄歉薄鞍洳恍遥洳粻�(zhēng)”的表情,緊盯著自己曾經(jīng)生活過(guò)的土地,用你寫(xiě)下的文字引領(lǐng)人們的前進(jìn),一如那沙漠里死而千年不到的胡楊樹(shù)。

  “欲知松高潔,待到雪化時(shí)�!毖┏趸�,人已去;松仍在,魂依舊。多少年過(guò)去,那照片里的你,還像是隨時(shí)準(zhǔn)備說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。如果那些革命戰(zhàn)士是雨的精魂,那么,那個(gè)用筆拯救這個(gè)民族的你,一定是樹(shù)的精魂。

  魯迅,你該可以瞑目了吧,但我還是更喜歡你那個(gè)樹(shù)一樣的名字——周樹(shù)人。你對(duì)得起這個(gè)樹(shù)一樣的名字,你是一個(gè)樹(shù)一樣的人。