精選樹(shù)的作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的樹(shù)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)的作文 篇1
炎熱的夏天過(guò)去了，到了美麗的秋天。秋天是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)，秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天的葉子是一道美麗動(dòng)人的裝飾，而且樹(shù)葉的顏色還有好多種，如黃色、紅色……樹(shù)葉的形狀也各不相同，有扇子形的，有心形等等。
其中我最喜歡楓葉了，那天我去外婆的菜園子里，看到一顆大大的楓樹(shù)，秋季的時(shí)候，楓葉的顏色變成黃色至橙色或紅色，樹(shù)皮是灰褐色的。風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，楓葉就會(huì)落下來(lái)，落下來(lái)是情景真是太好看了，好像下了一場(chǎng)大雨一樣。
當(dāng)我欣賞完楓葉以后，忽然我發(fā)現(xiàn)腳下那一片片枯黃的楓葉捧在我的手上，我仔細(xì)觀察了一下，像一只只可愛(ài)的蝴蝶翩翩起舞，它是多么的美麗動(dòng)人��！由此可見(jiàn)，真像一幅神奇的畫(huà)。
我愛(ài)這美麗的秋天，更愛(ài)那秋天的楓葉，它是那樣的多姿多彩，那樣的燦爛無(wú)比，那樣五彩繽紛。
樹(shù)的作文 篇2
在我住的小區(qū)里，有一棵老桂花樹(shù)，每到秋天，桂子盛開(kāi)，整個(gè)小區(qū)都會(huì)沉浸在一片桂花的香氣里。
春天，樹(shù)葉剛剛開(kāi)始萌發(fā)，只會(huì)有一些稀稀疏疏的葉子在枝頭上，看著平淡無(wú)奇，頗為普通，然而，到了夏天情形就不一樣了。
一到夏日，桂花樹(shù)那碗口粗的枝干撐起滿樹(shù)的綠葉，遠(yuǎn)看就像一把深綠色的大傘，經(jīng)常有小孩子們?cè)跇?shù)邊嬉戲，把綠蔭當(dāng)自己的樂(lè)園。樹(shù)干伸展出的枝干虬結(jié)，枝丫上綠葉挺立，稱(chēng)得上枝繁葉茂。陽(yáng)光照在這棵老桂花樹(shù)上，那翠綠的葉子在光芒照耀下熠熠生輝。
終于到了秋天，桂花盛開(kāi)，金黃色的桂花如同米粒一般小巧精致，一簇簇的隱藏在枝丫之中，但是馥郁的濃香令人沉醉。桂花雖小，但是花瓣還是可以看出來(lái)，有的四片，有的五片。我湊近了深深一嗅，那桂花的香氣沁人心脾，讓人久久難以忘懷，讓我感覺(jué)一陣陣的神清氣爽。
奶奶告訴我，桂花曬干之后可以做桂花糕、桂花餅、桂花酒等等，我一直想嘗嘗，但是還沒(méi)有機(jī)會(huì)，不知道今年中秋會(huì)不會(huì)有桂花的吃食讓我體驗(yàn)一下。
�。∥蚁矏�(ài)的桂花樹(shù)啊，你是那么的美麗可愛(ài)，令人難忘！
樹(shù)的作文 篇3
對(duì)于老家我沒(méi)有什么留戀的。要是真有些印象的，便是院里那顆高大的桑樹(shù)。
桑樹(shù)很大，不知道什么時(shí)候栽的，聽(tīng)說(shuō)爺爺小時(shí)候就有。那樹(shù)粗得要兩個(gè)小伙子才能抱住。
我的童年就是在桑樹(shù)下過(guò)的，捉迷藏時(shí)我躲在桑樹(shù)后面，小朋友們都找不到。最有趣的是我們?cè)谏?shù)下過(guò)“家家”，那時(shí)覺(jué)得當(dāng)大人就是好。但我還是盼望夏天的`夜晚……
當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，爺爺總愛(ài)在桑樹(shù)下乘涼，每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)跑過(guò)去，偎依在爺爺?shù)膽牙�，�?tīng)他講那滿天的繁星。
爺爺?shù)墓适抡媸嵌啵惶煲粋€(gè)樣，絕不重復(fù)。于是，我學(xué)會(huì)了盼望。盼望夏天，盼望夜晚，盼望偎依在爺爺懷里聽(tīng)那滿天繁星的故事。
曾記得有一次，天剛擦黑，我就躲到門(mén)后等著，看爺爺什么時(shí)候拿張小板凳，拿著蒲葵扇走出。爺爺后腿剛離門(mén)檻，我前腳就跟了上去。照例爺爺坐在板凳上，我偎依在爺爺懷里。
“爺爺，今天我們講哪顆星？”
“這妮子，聽(tīng)故事還成癮了。”爺爺笑著摸著我的頭說(shuō)。
“爺爺，快嘛，快嘛，快講。”
“好，好，爺爺講�！�
“那不，看見(jiàn)沒(méi)有？那顆一閃一閃地朝你眨眼的那個(gè)？”
“哪個(gè)？這么多，到底是哪一個(gè)？”
“真笨，就是那個(gè)中間的亮一點(diǎn)，兩邊的兩個(gè)不太亮，它對(duì)面還有一個(gè)更亮的。”
“哦！”順著爺爺?shù)氖滞�，我終于找到了。
“在它們背后還有一個(gè)小故事呢？從前有個(gè)孩子，家里很窮……”
聽(tīng)著，聽(tīng)著，我的眼皮開(kāi)始“打架”了，頭好沉好沉，天上的星星也模糊不清了。隱約間，我感到身體在移動(dòng)，隨后被放了下來(lái)。軟軟的，像是床。
大桑樹(shù)啊，大桑樹(shù)！請(qǐng)你帶我回到那里，聽(tīng)爺爺講那繁星的故事。
樹(shù)的作文 篇4
我們學(xué)校的教學(xué)樓和科學(xué)館后面都有一排桂花樹(shù)。這些桂花樹(shù)比一個(gè)大人還高，主干大約和我們的手腕差不多粗，枝干不可計(jì)數(shù)，一年四季常綠。那翠綠的葉子長(zhǎng)滿了葉脈，像老人臉上長(zhǎng)滿皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。
今年中秋節(jié)過(guò)后，桂花樹(shù)上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來(lái)飽脹的要破裂似的。過(guò)了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來(lái)，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來(lái)。幾天以后，有的開(kāi)出了兩三片花瓣，像一個(gè)小孩露出害羞的笑臉一樣。這是，你不仔細(xì)聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開(kāi)了，像一把把金黃的四葉傘，為樹(shù)葉增添色彩。我們一走進(jìn)校園，就能聞到香味。上課時(shí)，香氣偷偷地從窗戶(hù)里“溜”進(jìn)來(lái)，教室里充滿了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說(shuō)“桂子花開(kāi)十里飄香”。田野里的油菜花是不能和桂花相比的。下課了，我和同學(xué)們來(lái)到桂花樹(shù)旁，摘了一朵桂花放進(jìn)嘴里嚼，呀，真苦�。≡瓉�(lái)桂花聞起來(lái)香，吃起來(lái)苦。我搖了搖桂花樹(shù)，頭上、身上、都落滿了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹(shù)。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂(lè)；螞蟻從我的腳旁爬過(guò)，跟我述說(shuō)昨天的趣事……一陣風(fēng)吹過(guò)，我才記起我不是桂花樹(shù)，而是再看桂花。
聽(tīng)大人們說(shuō)，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能聞到桂花的香氣。我愛(ài)桂花樹(shù)，更愛(ài)我們的校園。
樹(shù)的作文 篇5
今天，我們?nèi)ズ邶執(zhí)肚镉危蠋熇眠@次機(jī)會(huì)給我們布置了一篇觀察秋天樹(shù)葉的觀察作文。從遠(yuǎn)處看黑龍?zhí)兜臉?shù)葉，一片紅、一片黃、一片綠，這三彩世界把黑龍?zhí)饵c(diǎn)綴的更加漂亮了。
吃完飯后，我們就去山上探險(xiǎn)了，在遠(yuǎn)處我看見(jiàn)了一棵橘子樹(shù)，它最大的特點(diǎn)就是剛摘下來(lái)時(shí)可以聞到一股淡淡的橘子味，時(shí)間長(zhǎng)了香味也就消失了，也正是因?yàn)檫@樣所以橘子葉很容易識(shí)別。橘子樹(shù)葉的正面是深綠色的，反面是談綠色的，摸上去滑滑的，一根莖把葉子一分為二，在莖的旁邊有一些想血管一樣的細(xì)莖把營(yíng)養(yǎng)傳輸給整片葉子。
秋游時(shí)我發(fā)現(xiàn)有特點(diǎn)的樹(shù)葉不止橘子樹(shù)葉還有松樹(shù)葉和銀杏樹(shù)葉。
松樹(shù)葉的形狀與眾不同，是針形的像一顆針一樣，只不過(guò)是綠色的，因?yàn)樾螤钕襻標(biāo)砸步兴舍槨?shù)葉摸上去不是很光滑，看不見(jiàn)莖。松樹(shù)葉的表面有很厚的蠟質(zhì)層，可以提制揮發(fā)油。即使在冬天松樹(shù)葉傲然屹立，不畏風(fēng)霜的精神值得我們學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)“一葉知秋”，百聞不如一見(jiàn)，秋天就是從銀杏樹(shù)葉變黃開(kāi)始的，銀杏樹(shù)葉的形狀很特別，呈扇形，葉緣是波狀線形的，在黑龍?zhí)躲y杏葉是黃的、綠的、綠黃的，銀杏葉變黃就是從葉緣開(kāi)始的，漸漸向葉柄黃去。葉子中間有一條較深的裂紋，把葉子大致分為相等的兩半。銀杏葉含有多種藥物成分，具有良好的藥用價(jià)值。
在秋游時(shí)，有許多葉子落在地上，踩上去“吱吱-吱吱”響，多么像在吃土豆片呀！
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的葉子。
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