春天的樹(shù)作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的春天的樹(shù)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
春天的樹(shù)作文 篇1
春天來(lái)了！柳樹(shù)率先吐出了新芽，嫩嫩的。綠綠的向人們報(bào)道著春的信息。
走進(jìn)柳樹(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的干表面很粗糙，有的樹(shù)干筆直的，有的卻是彎的，很有造型。柳樹(shù)的枝條細(xì)細(xì)的。長(zhǎng)長(zhǎng)的像小辮子一樣，在空中搖搖擺擺。有的柳樹(shù)的枝條是向下垂著的，所以人們叫這樣的柳樹(shù)叫垂柳。柳樹(shù)的葉子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的像螞蟻的小船。
我喜歡柳樹(shù)，特別是春天的柳樹(shù)。外婆家的魚(yú)塘邊有一棵高大的柳樹(shù)。春天到了，萬(wàn)物復(fù)舒，轟隆隆的雷聲把沉睡的柳樹(shù)吵醒了。春雨幫柳樹(shù)洗了個(gè)澡，柳樹(shù)發(fā)芽了，芽是尖尖的，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)穿著綠衣服的姑娘正在梳妝打扮。真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”一陣春風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，柳樹(shù)的樹(shù)枝垂到水里，像對(duì)水池點(diǎn)頭致意，感謝水的滋潤(rùn)使柳樹(shù)成長(zhǎng)。柳樹(shù)把池塘襯托的更加美麗，把池水都映綠了。藍(lán)天，白云，柳樹(shù)都映在水里，形成了一幅美麗的圖畫(huà)。
春天來(lái)了，當(dāng)萬(wàn)物還在沉睡之中時(shí)，柳樹(shù)已經(jīng)感受到了春天的氣息。柳樹(shù)的樹(shù)干是筆直的，顏色是棕褐色的，樹(shù)皮很粗糙，但是枝條一順而下，每個(gè)枝條都很光滑，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，翠綠翠綠的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳條又細(xì)又長(zhǎng)，像一頭密密的長(zhǎng)頭發(fā)。那一片片葉子好像是柳條上扎了無(wú)數(shù)的蝴蝶結(jié)。一陣春風(fēng)輕吹過(guò)，淺綠色的柳條擺來(lái)擺去，就像是穿著新衣服的小姑娘隨風(fēng)跳起了舞蹈。剛剛下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，可這場(chǎng)春雨過(guò)后，太陽(yáng)公公升了起來(lái)，金燦燦的陽(yáng)光照射在柳樹(shù)上，樹(shù)上的.露珠閃爍著耀眼的光芒，順著柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)流了下來(lái)。看來(lái)，不起眼的柳樹(shù)也很漂亮。
我喜歡柳樹(shù)，但我更喜歡春天。
春天的樹(shù)作文 篇2
他們先挖好所有的坑，然后把小樹(shù)苗扶起來(lái)，在培上土，小明就去找肥料，小明找到肥料就趕緊往小樹(shù)苗的旁邊倒。接著小明和小紅一起拿著水桶去小河邊打水，打完了水就往小樹(shù)苗上一倒，然后在去接著打，他們打的滿(mǎn)頭大汗，來(lái)來(lái)跑跑好幾次，小明對(duì)小紅說(shuō)：不能在打了，在打小河里的水都要干了，小樹(shù)苗也會(huì)淹沒(méi)的，所以不能在打了。然后他們把所有的樹(shù)都種好了。
最后他們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
春天的樹(shù)作文 篇3
不知不覺(jué)，一個(gè)長(zhǎng)達(dá)六年的夢(mèng)就這樣在指尖悄悄流逝，我的人生迎來(lái)了第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我醒了嗎？我仿佛還在夢(mèng)里，朋友們的音容笑貌還是這樣清晰；我沒(méi)醒嗎？但是，同學(xué)們到那里去了呢，他們已不在眼前……小學(xué)六年，彈指一揮間，同學(xué)與朋友都長(zhǎng)大了啊，是的，長(zhǎng)大了，他們從六七歲時(shí)稚嫩的模樣，長(zhǎng)成了現(xiàn)在英姿颯爽的身影。不知怎么，我的心里涌起了一股莫名的哀傷：我們要告別童年，告別小學(xué)生活了。我們真的舍得嗎？記得校園里那棵高大的榕樹(shù)，從我第一天被老師領(lǐng)進(jìn)校門(mén)時(shí)，它就高高大大的聳立在那里了。一年級(jí)時(shí)，我們?cè)跐饷艿臉?shù)蔭下嬉戲，樹(shù)枝搖呀搖，沙沙作響的樹(shù)葉給我們伴奏，那是我們無(wú)邪童年的頌歌……二年級(jí)了，鮮艷的紅領(lǐng)巾系在了前胸，我們?cè)陂艠?shù)的濃蔭下講故事，老師的周?chē)覀儯蠋煹膽牙锉е覀�。老師的聲音中，我們陶醉了，老師的長(zhǎng)發(fā)伴著春風(fēng)起舞，樹(shù)枝也在搖，搖晃著我們這幼小的下一代……到了三年級(jí)，我們有些長(zhǎng)大了，我們有了死黨，下課后，拉著朋友，坐在樹(shù)蔭下，談天說(shuō)地，不時(shí)地發(fā)出清脆的笑聲，樹(shù)枝在我們的笑聲中搖曳，樹(shù)葉也笑了……四年級(jí)呀，我們下了體育課，在榕樹(shù)蔭下擦著汗，喝著水，說(shuō)說(shuō)笑笑，笑笑說(shuō)說(shuō)，我們的童年，定格在了沙沙沙沙的榕樹(shù)下……五年級(jí)啦，我們不談天也不說(shuō)地了，我們?cè)跇?shù)蔭下做作業(yè)，你一言，我一語(yǔ)，困難在我們的笑聲中迎刃而解。樹(shù)枝搖著，樹(shù)葉笑了，我們的美夢(mèng)停留……現(xiàn)在，我們又圍坐在大樹(shù)下，回憶著以前，憧憬著將來(lái)，我們回憶著老師的笑容，那是醉人的：我們憧憬著未來(lái)的生活，那是美好的。樹(shù)葉還在沙沙、沙沙作響……老師曾經(jīng)講過(guò)，這棵榕樹(shù)伴隨著多少代畢業(yè)生的離去。現(xiàn)在是不是到我們了？我們哭了，所有的畢業(yè)生都哭了，我們好希望長(zhǎng)大啊，但又是那么地怕：長(zhǎng)大要經(jīng)過(guò)的離別，太多太多，可能今天我們畢業(yè)生一撒手，就是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
榕樹(shù)的枝葉還在搖，可是它不屬于我們了，我們離那棵大榕樹(shù)遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了，樹(shù)枝上還掛著我們的夢(mèng)呢，就這樣，我們把這六年的夢(mèng)留在了母校的大榕樹(shù)上，去追尋新的夢(mèng)……
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