【必備】春天的樹(shù)作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的春天的樹(shù)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春天的樹(shù)作文 篇1

　　在我家門(mén)前有一顆大樹(shù)，高約二十多米，半徑五十厘米多，地上還有很多根。一旦遇到下雨，樹(shù)上的樹(shù)葉被雨水的沖刷變得綠油油的，煞是好看，密密麻麻的樹(shù)葉一張接著一張，重重疊疊，雨水滴在樹(shù)上“滴滴答答”發(fā)出美妙的聲音，好聽(tīng)極了，惹得孩子們一陣陣歡笑聲。

　　春天的時(shí)候，天公作美，一下陰一下晴，晴空萬(wàn)里，炎熱的太陽(yáng)光照到樹(shù)上，加上柔美的風(fēng)吹得樹(shù)葉都變成容光煥發(fā)的美少女了。太陽(yáng)在正空，小狗熱得把舌頭都吐了出來(lái)，大家也不忘這棵遮陰擋雨的大樹(shù)，人們一個(gè)個(gè)拿著扇子坐在大樹(shù)下左右扇扇，而眼前的這棵樹(shù)變成了人們的守護(hù)神，高大無(wú)比。從大樹(shù)底下往上看，大樹(shù)伯伯在像你招手。

春天的樹(shù)作文 篇2

　　春天的樹(shù)，未有不可愛(ài)的。淺深嫩綠，濃淡鵝黃，晨光里全都是透明的詩(shī)句。

　　而一年四季皆好看的樹(shù)，卻不多。首舉青楓，次則海棠，然后銀杏、木蘭、香樟、石榴、垂柳之類(lèi)。青楓春有嫩色，夏有清陰，深秋紅醉，冬晚空枝，各各可觀。海棠亦就是，花、葉、條枚均可愛(ài)。香樟也好，綠影婆娑，只可惜缺少變化，鈍于四季流轉(zhuǎn)，唯春日新葉既生，舊葉飄零，生死遞嬗只在同時(shí)，毫無(wú)凄涼意，只如一曲舞罷，換了春衫，較他時(shí)生動(dòng)數(shù)倍。

　　春花之好，在質(zhì)地輕薄，因而短暫、柔弱，難禁風(fēng)雨，分外令人珍惜。脆弱之美與蒼勁之美原該等量齊觀。一種飄忽不定，最是回腸蕩氣處。春天的樹(shù)，好在色之嫩、之新、之潔、之變幻，一日綠似一日，直到滿目盈盈。人在窗前坐，也如在山陰道上，只覺(jué)天光物華自相映發(fā)，心就是滿滿的，漲得微微疼。

　　整個(gè)世界的喧嘩里，一樹(shù)靜靜的喜悅，一樹(shù)春天。

春天的樹(shù)作文 篇3

　　我們校園種著一排排楊柳。

　　明媚的春天來(lái)到了。春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，又換上淡綠的外套，讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆婆起舞。那柔嫩的枝條像許多纖細(xì)的小手，愉快地接受春姑娘的愛(ài)撫，它時(shí)而隨春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，時(shí)而直垂向地面表演著精彩的雜技，每個(gè)動(dòng)作似乎都在向給它生機(jī)的春姑娘表示感激之情。春天的柳枝這么美麗，讓我想起一首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)柳垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　炎熱的夏天來(lái)到了。一棵棵茂密的楊柳遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵“綠云”，一陣微風(fēng)吹過(guò)，“綠云”在風(fēng)中起舞，知了在枝頭沒(méi)完沒(méi)了地叫著，好像在說(shuō)：“好熱，好熱！”可是，小朋友們卻不怕熱，你瞧，在陰涼楊柳樹(shù)蔭下，嬉戲、唱歌、跳舞和乘涼。

　　金色的秋天來(lái)到了，楊柳上的葉子由深綠變成了黃綠，再是淺綠，最后成為深黃。風(fēng)一吹，葉子翻了一個(gè)筋斗，像一只只蝴蝶飄然飛了下來(lái)，落在了小路上，給小路鋪了一層黃地毯。

　　楊柳不僅僅這么美麗，還有許多作用呢！如果你上了火了，那就得請(qǐng)楊柳專(zhuān)家了！你把它的柳葉洗干凈，然后，把它泡成茶喝了，你的火就會(huì)慢慢地去掉。如果你覺(jué)得你以前編的竹筐不好，也得請(qǐng)楊柳伯伯了！你把葉子都摘掉，回去泡茶，把柳枝編成柳筐。你還可以用柳枝編一個(gè)花籃，把花籃掛在墻上當(dāng)裝飾品，一定會(huì)很漂亮的。

　　我愛(ài)楊柳，更愛(ài)一年四季的楊柳。

春天的樹(shù)作文 篇4

　　我是一棵美麗可愛(ài)、活潑機(jī)靈、性格開(kāi)朗的小樹(shù)苗；也是一棵愛(ài)探索奧秘的小樹(shù)苗。我生活在一個(gè)美麗的地方。從小在春媽媽的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。

　　小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，迫不及待的讓春媽媽給他們穿上綠色的襯衫。春媽媽看見(jiàn)小草從土里鉆出來(lái)就施了一下魔法，給小草們穿上了綠色的襯衫。小草們?cè)谀抢镉终f(shuō)又笑，有的在比試看誰(shuí)的綠襯衫最綠；有的在看小朋友們踢足球；有的在說(shuō)看誰(shuí)長(zhǎng)得高�？粗�草兒們的綠襯衫，我也向春媽媽揮手說(shuō)：“春媽媽?zhuān)�您也送給我一件綠襯衫吧！”

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，向母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。風(fēng)呼呼的吹著，吹動(dòng)了人們的心，風(fēng)兒卷著輕塵撲向你的面頰，柔軟而又清新。風(fēng)兒跋山涉水的吹動(dòng)了所有生物�？粗�他們的心被風(fēng)兒吹動(dòng)，我的心也有些躁動(dòng)不安。我向風(fēng)兒姑娘說(shuō)：“風(fēng)兒姑娘，你也給我梳梳頭，扎個(gè)漂亮的辮子吧。”

　　小花也一個(gè)個(gè)綻開(kāi)了笑臉，春媽媽給花兒們畫(huà)上了最漂亮的彩妝。紅的似火，粉的似霞，白的似雪�；▋簜儚浡�著香味，整個(gè)春天都像做了一個(gè)香薰沐浴�？粗�花兒一個(gè)個(gè)美麗的臉龐，我好羨慕她們！我對(duì)春媽媽說(shuō)：“春媽媽?zhuān)�您也給我化個(gè)妝吧�！�

　　春天給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了美好的想象，帶來(lái)了美好的未來(lái)。好多小朋友在草坪上放風(fēng)箏，風(fēng)箏隨著風(fēng)飄揚(yáng)。我看著他們，我快樂(lè)自由的成長(zhǎng)。

　　春媽媽呵護(hù)我們，愛(ài)護(hù)我們。時(shí)間飛逝，春媽媽就要走了。

　　不知不覺(jué)我又長(zhǎng)了一歲，是春媽媽哺育了我、讓我健康成長(zhǎng)！

春天的樹(shù)作文 篇5

　　春天來(lái)了，樹(shù)開(kāi)始吐綠了。過(guò)了一個(gè)冬天，大樹(shù)們從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。春光把雪化成了水，給了大樹(shù)們充足的營(yíng)養(yǎng)。松樹(shù)雖然四季常青，但寒冷的冬天讓它無(wú)法長(zhǎng)出新葉。它等待著，等待著春姑娘把冬爺爺帶走。終于，它等到了春天。在深綠色的樹(shù)葉中，長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像無(wú)臂的孩子在擁有高超醫(yī)術(shù)的醫(yī)生專(zhuān)心的呵護(hù)下，長(zhǎng)出了新的手臂，嫩嫩的，叫人不敢去摸，像一摸就要斷了似的。

　　柳樹(shù)在春光的哺育下，也開(kāi)始吐綠了。在光禿禿的枝條上，泛起了淡淡的嫩綠色。過(guò)了幾天，柳樹(shù)的葉子變得明顯了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像長(zhǎng)著綠發(fā)的姑娘，風(fēng)一吹，它的長(zhǎng)發(fā)便隨風(fēng)而起，遮住了她的臉，這樣的場(chǎng)景，美得無(wú)法比喻。

　　桃樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)花苞了，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了花骨朵兒，主干上也長(zhǎng)了一兩個(gè)花骨朵兒。過(guò)幾天再去看，所有的花骨朵兒都變成了一朵朵嬌小美麗的花。花的顏色有非常多種，有的粉，有的白，有的粉中帶白，有的粉得發(fā)紅，還有的粉得發(fā)白，各種顏色的花齊聚一堂，十分美麗。

　　楊樹(shù)在長(zhǎng)葉之前，先長(zhǎng)一種像毛毛蟲(chóng)一樣的東西。等到所有的像毛毛蟲(chóng)一樣的東西都掉下來(lái)的時(shí)候，楊樹(shù)就開(kāi)始長(zhǎng)葉了。楊樹(shù)長(zhǎng)葉的順序十分有趣，它先長(zhǎng)下面的葉，再長(zhǎng)上面的葉，所以楊樹(shù)下面的葉要比上面的大。春天是小樹(shù)生長(zhǎng)的季節(jié)，假設(shè)咱們每人在春天種下一棵樹(shù)，那么咱們的春天就會(huì)更美麗。

春天的樹(shù)作文 篇6

　　春天是播種的季節(jié)，是充滿希望的季節(jié)，春天是一切生活的開(kāi)始。我們以小記者的身份來(lái)為我們的城市填上一筆綠色——植樹(shù)。

　　4月20日上午8點(diǎn)30分，在老師的帶領(lǐng)下到達(dá)了目的地——錫盟團(tuán)委青少年生態(tài)實(shí)踐基地，我們心中滿懷著激動(dòng)與喜悅，大家都已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了。老師給小記者提前開(kāi)了個(gè)小會(huì)，并說(shuō)了一些注意事項(xiàng)，然后大家穿上了小記者服，領(lǐng)取了植樹(shù)工具和小樹(shù)苗前往種植區(qū)域，大家分組行動(dòng)，異常的興奮，每個(gè)成員也有著不同的任務(wù)，扶樹(shù)苗，培土，把土踩實(shí)，大家干的熱火朝天，不亦樂(lè)乎，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來(lái)幾句笑談聲，似乎都感覺(jué)不到勞累起勁的干著，都很享受勞動(dòng)的過(guò)程。在微風(fēng)的撫慰下，我們植完了樹(shù)，等待檢查員的檢查。檢查員對(duì)我們種的樹(shù)苗做了些微微的調(diào)整，種的樹(shù)苗終于合格了，每個(gè)小記者還給樹(shù)苗起了名字并做了標(biāo)記。

　　能夠參加這次植樹(shù)活動(dòng)，每個(gè)人心中都有一種成就感，因?yàn)橛衷谖覀冇幸饬x的生活中增添了濃重的一筆。這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們希望著下一次活動(dòng)的到來(lái)，希望能夠再為我們的草原，我們的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己一份微薄力量。

春天的樹(shù)作文 篇7

　　春節(jié)剛過(guò)，鬧市區(qū)便有一些小販賣(mài)起了果樹(shù)。我對(duì)此并沒(méi)過(guò)多關(guān)注。

　　可自從我家陽(yáng)臺(tái)上的花池里的那棵金桔柑被我折磨死后，花池里便有了一個(gè)大大的缺陷，老讓人覺(jué)得里邊該重新種點(diǎn)什么。有一天，爸爸閑著無(wú)事出去悠了一圈，沒(méi)過(guò)多久竟然高高興興地提著一棵光禿禿的桃樹(shù)回來(lái)了，二話沒(méi)說(shuō)，順手拎著一把小鋤頭就上了陽(yáng)臺(tái)。片刻工夫，小桃樹(shù)就被爸爸種好了。這樣子看上去有點(diǎn)干癟的桃樹(shù)也能活？起初，我就對(duì)此產(chǎn)生了深深地懷疑。隨著日子的一天天過(guò)去，每次我上陽(yáng)臺(tái)，總不忘去光顧一下這棵小桃樹(shù)，看它活了沒(méi)有。但每次小桃樹(shù)看上去似乎都樣子依舊。此時(shí)，別的樹(shù)都早已長(zhǎng)葉，就差點(diǎn)沒(méi)開(kāi)花了�？伤�還是光溜溜的。這么一來(lái)倒把我急壞了。有一次，我去看小桃樹(shù)，發(fā)現(xiàn)小桃樹(shù)的末梢居然被爺爺掐去了。原先，我還以為爺爺看這桃樹(shù)是否死了，故意掐去的。后來(lái)，爺爺告訴我桃樹(shù)掐去末梢后更容易存活。就在我對(duì)小桃樹(shù)快失去信心時(shí)，奇跡終于出現(xiàn)了。我像往常一樣上了陽(yáng)臺(tái)，湊近桃樹(shù)一看，發(fā)現(xiàn)纖細(xì)的桃枝上有了點(diǎn)點(diǎn)新綠。我簡(jiǎn)直不敢相信我的'眼睛，便揉了揉雙眼又仔細(xì)地看了看。沒(méi)錯(cuò)，那點(diǎn)點(diǎn)新綠分明是桃樹(shù)枝上長(zhǎng)出來(lái)的小小芽孢。隨即，我便大聲地驚叫起來(lái)：“大家快來(lái)看！我家的桃樹(shù)活了！活了！”話一出口，全家上下都快沸騰了。

　　后來(lái)，我在心里美滋滋地想我家快有自產(chǎn)的桃兒吃了。

春天的樹(shù)作文 篇8

　　不知不覺(jué)，一個(gè)長(zhǎng)達(dá)六年的夢(mèng)就這樣在指尖悄悄流逝，我的人生迎來(lái)了第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　我醒了嗎？我仿佛還在夢(mèng)里，朋友們的音容笑貌還是這樣清晰；我沒(méi)醒嗎？但是，同學(xué)們到那里去了呢，他們已不在眼前……小學(xué)六年，彈指一揮間，同學(xué)與朋友都長(zhǎng)大了啊，是的，長(zhǎng)大了，他們從六七歲時(shí)稚嫩的模樣，長(zhǎng)成了現(xiàn)在英姿颯爽的身影。不知怎么，我的心里涌起了一股莫名的哀傷：我們要告別童年，告別小學(xué)生活了。我們真的舍得嗎？記得校園里那棵高大的榕樹(shù)，從我第一天被老師領(lǐng)進(jìn)校門(mén)時(shí)，它就高高大大的聳立在那里了。一年級(jí)時(shí)，我們?cè)跐饷艿臉?shù)蔭下嬉戲，樹(shù)枝搖呀搖，沙沙作響的樹(shù)葉給我們伴奏，那是我們無(wú)邪童年的頌歌……二年級(jí)了，鮮艷的紅領(lǐng)巾系在了前胸，我們?cè)陂艠?shù)的濃蔭下講故事，老師的周?chē)�坐著我們，老師的懷里抱著我們。老師的聲音中，我們陶醉了，老師的長(zhǎng)發(fā)伴著春風(fēng)起舞，樹(shù)枝也在搖，搖晃著我們這幼小的下一代……到了三年級(jí)，我們有些長(zhǎng)大了，我們有了死黨，下課后，拉著朋友，坐在樹(shù)蔭下，談天說(shuō)地，不時(shí)地發(fā)出清脆的笑聲，樹(shù)枝在我們的笑聲中搖曳，樹(shù)葉也笑了……四年級(jí)呀，我們下了體育課，在榕樹(shù)蔭下擦著汗，喝著水，說(shuō)說(shuō)笑笑，笑笑說(shuō)說(shuō)，我們的童年，定格在了沙沙沙沙的榕樹(shù)下……五年級(jí)啦，我們不談天也不說(shuō)地了，我們?cè)跇?shù)蔭下做作業(yè)，你一言，我一語(yǔ)，困難在我們的笑聲中迎刃而解。樹(shù)枝搖著，樹(shù)葉笑了，我們的美夢(mèng)停留……現(xiàn)在，我們又圍坐在大樹(shù)下，回憶著以前，憧憬著將來(lái)，我們回憶著老師的笑容，那是醉人的：我們憧憬著未來(lái)的生活，那是美好的。樹(shù)葉還在沙沙、沙沙作響……老師曾經(jīng)講過(guò)，這棵榕樹(shù)伴隨著多少代畢業(yè)生的離去�，F(xiàn)在是不是到我們了？我們哭了，所有的畢業(yè)生都哭了，我們好希望長(zhǎng)大啊，但又是那么地怕：長(zhǎng)大要經(jīng)過(guò)的離別，太多太多，可能今天我們畢業(yè)生一撒手，就是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　榕樹(shù)的枝葉還在搖，可是它不屬于我們了，我們離那棵大榕樹(shù)遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了，樹(shù)枝上還掛著我們的夢(mèng)呢，就這樣，我們把這六年的夢(mèng)留在了母校的大榕樹(shù)上，去追尋新的夢(mèng)……

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