關(guān)于描寫(xiě)樹(shù)的作文合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我們校園里有兩棵神秘的大樹(shù)。每天，我來(lái)到校園，一眼便會(huì)看見(jiàn)他們，他們就像穿著盔甲的天兵神將屹立在荷花池旁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們又像兩把撐開(kāi)的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
大樹(shù)主干粗壯挺拔，表面長(zhǎng)滿棕褐色的菱形、三角形葉柄痕，呈螺旋式排列，像魚(yú)鱗�！棒~(yú)鱗”的表面上長(zhǎng)滿了細(xì)柔翠綠的青苔，好像給樹(shù)戴上了一串翡翠項(xiàng)鏈�！棒~(yú)鱗”的縫隙中長(zhǎng)出了一株株三葉草，就像在樹(shù)干插上了一把把綠色的`小傘。
最漂亮的要屬樹(shù)干上的葉子了，一片片葉子向外舒展著，就像孔雀在開(kāi)屏。葉片很大，中間還有分開(kāi)的小葉片，一片片并排著像一把把梳子。我仔細(xì)摸了摸葉子，如鐵釘般堅(jiān)硬。他們跟旁邊的鐵樹(shù)長(zhǎng)得差不多，難道他是鐵樹(shù)的大哥大姐？
往里看，他頂部的果實(shí)金燦燦的，就像稻穗披散下來(lái)一樣，果實(shí)就像一顆顆黃豆。這讓我想起來(lái)棕櫚樹(shù)，它初夏開(kāi)花，葉間盛開(kāi)著玉米穗似的黃色花朵，難道棕櫚樹(shù)是他的遠(yuǎn)房親戚？
往下看，他長(zhǎng)著許多枯萎的葉子。是去年的寒潮凍傷了葉子，我還以為他要被可惡的寒潮給凍死了。今年春天，他又煥發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)出了許多嫩葉，我為他的重生而感到高興。
我拍下了照片，上網(wǎng)查。原來(lái)，他是生活在熱帶雨林的加拿利海棗。加拿利海棗喜歡高溫，能耐寒，耐寒溫度在零下5度到零下10度。
這就是我們校園那兩棵神秘的大樹(shù)，他們默默守護(hù)著美麗的校園。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
今天上午第二節(jié)語(yǔ)文課，老師帶我們?nèi)バ@的西門(mén)看銀杏。
我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了西門(mén)，首先印入眼簾的是在太陽(yáng)的照耀下金光閃閃的銀杏樹(shù)，比五層樓還高呢。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹(shù)就像滿樹(shù)黃金的金子樹(shù)，也像娃娃在排隊(duì)，幾棵大樹(shù)更像戰(zhàn)士一樣在守衛(wèi)大門(mén)。
老師說(shuō)去撿葉子吧，話音未花落，大家就像飛出籠子的小鳥(niǎo)，迫不及待、爭(zhēng)先恐后地?fù)炱鹆藰?shù)葉。大家撿了好多，而我只撿了一點(diǎn)，因?yàn)槲艺谡J(rèn)真的觀察樹(shù)上有沒(méi)有白果。銀杏樹(shù)長(zhǎng)得可慢了，如果你小時(shí)候種下，要等到你當(dāng)上爺爺才能吃上白果。
我們班的朱子宜把銀杏葉戴在頭上當(dāng)發(fā)夾，她變長(zhǎng)了一個(gè)美麗的`姑娘。馬千里是個(gè)魔術(shù)師，一把銀杏葉在他手里一會(huì)工夫就變成了一朵金光閃閃的“銀杏花”。
時(shí)間不知不覺(jué)中過(guò)去了，我們滿載著收獲回到了教室。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。你也許感覺(jué)不到她，但是她已揮動(dòng)她那神奇的魔棒，讓世界的萬(wàn)物有所變化。瞧，秋天樹(shù)葉的顏色多姿多彩，有的如濃茶般的綠，此時(shí)有的如麥穗般的黃，有的如鐵銹斑的褐，還有的如火焰般的紅，宛如凡高筆下一幅美麗的油畫(huà)。
咦，那邊怎樣會(huì)有好多綠色的球��？我走近一看，原先是冬青樹(shù)一個(gè)一個(gè)擠在一齊。我不由自主地摘下了一片冬青樹(shù)葉。冬青葉呈橢圓或圓形，葉子的邊緣“長(zhǎng)”滿了細(xì)小的“牙齒”。摸起來(lái)，不管是正面還是反面，都是滑滑的，好像嬰兒的臉。冬青是一種四季常青的喬木，在寒冷的秋天里，它竟然還能抽出新的嫩葉。這種不畏嚴(yán)寒的品格是值得我學(xué)習(xí)的。
我無(wú)意中抬起了頭，看見(jiàn)一棵“金子”做的樹(shù)，細(xì)看原先是銀杏樹(shù)�。∥覐牡厣蠐炱鹨黄y杏葉，銀杏葉正過(guò)來(lái)看像一把小小的扇子，倒過(guò)來(lái)開(kāi)，像一個(gè)小小的裙子。摸起來(lái)很薄。它的紋路很個(gè)性，正反面都是一樣的.，紋路都是從葉柄往另一頭延伸。到了秋天，銀杏樹(shù)的葉子就會(huì)從綠色變成土黃色。干枯的葉子飄到地上，就像是一只只枯葉蝶，搞笑極了！
一陣秋風(fēng)刮來(lái)，吹走了我手上的銀杏葉，吹下來(lái)幾片火紅的楓葉。我拿起楓葉一瞧，發(fā)現(xiàn)楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著一排排的鋸齒。據(jù)我觀察，它從樹(shù)上飄落下來(lái)，經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間，它的葉片就會(huì)卷曲起來(lái)，就像人們燙過(guò)的卷發(fā)。
你明白楓葉為什么回落下來(lái)嗎？那是因?yàn)闂魅~老了，它寧愿捐獻(xiàn)出自我的身軀，讓下一代生長(zhǎng)環(huán)境更好，生長(zhǎng)得更加茂盛。俗話說(shuō)得好：“落葉不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花�！�
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
校園里種了許多的花草樹(shù)木，其中有我最喜歡的鐵樹(shù)。
仔細(xì)觀察它的莖，粗壯直立，呈棕黑色，它的莖堅(jiān)硬如鐵，身上還布滿魚(yú)鱗般的花紋。聽(tīng)別人說(shuō)鐵樹(shù)需要60年才開(kāi)一次花。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里各種鮮花都爭(zhēng)先恐后的.怒放著，而鐵樹(shù)像個(gè)書(shū)生一樣顯得是那樣的文質(zhì)彬彬。新葉很嫩很嫩，淺淺的綠，像個(gè)美麗害羞的少女純潔無(wú)瑕。
夏天到了，校園里別的花草樹(shù)木在火辣辣的太陽(yáng)炙烤下顯得垂頭喪氣，在雷暴雨和狂風(fēng)下都折斷了腰，但鐵樹(shù)卻非常堅(jiān)強(qiáng)，在熱日下像個(gè)士兵挺直著腰桿在站崗，在風(fēng)雨中手舞足蹈，迎風(fēng)飄舞，顯得是那樣的歡快。
秋天到了，校園里別的花草樹(shù)木都像燙壞了的頭發(fā)一樣，開(kāi)始枯萎發(fā)黃了，而鐵樹(shù)卻依然舒展著碧綠的枝葉，不需要任何特殊的照顧，還是那么充滿生命力。
冬天到了，刺骨的寒風(fēng)和皚皚的白雪顯得非常寒冷，但鐵樹(shù)依然屹立在寒風(fēng)中昂首挺胸。它那種斗霜傲雪的精神無(wú)形中給了我們一種強(qiáng)大的力量。
鐵樹(shù)雖然沒(méi)有那些迷人的外表，但我還是要喜歡它那種無(wú)畏的颯爽英姿，我要學(xué)習(xí)它那種百折不饒的硬漢精神。在以后的道路上我要不斷地完善自己，不停地奮斗，用堅(jiān)強(qiáng)的意志不斷努力向上。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
秋天的樹(shù)葉多姿多彩，有深綠色的、黃色的、紅色的，還有綠中帶黃的……這些五彩繽紛的樹(shù)葉為枯燥無(wú)味的秋天，增添了絢麗的色彩。你知道為什么會(huì)有這么多的顏色嗎？
在秋天，一些植物的葉子由綠色變成了黃色，這與葉片所含的色素有關(guān)。在植物的葉片里，除了含有葉綠素以外，還含有葉黃素、胡蘿卜素等。在正常的'生長(zhǎng)季節(jié)里，葉綠素的含很大，所以葉片總是顯現(xiàn)為綠色。到了深秋，由于氣溫下降，葉片里的葉綠素受到破壞，而存在于葉片中的葉黃素、胡蘿素開(kāi)始顯露，葉片就逐漸由綠色變?yōu)辄S色。
楓樹(shù)、槭樹(shù)等植物的葉片到秋天會(huì)由綠變紅，因?yàn)檫@些樹(shù)里含有一種特殊的物質(zhì)——花青素。天氣轉(zhuǎn)涼，花青素?cái)?shù)量逐漸增多，它在酸性細(xì)胞里呈現(xiàn)紅色，而這些樹(shù)的葉細(xì)胞又常帶酸性，所以葉片就變成了紅色。
常青樹(shù)的葉子一年四季都是綠色的。因?yàn)樗鼈兊娜~子是小小的，比較厚且光滑，上面包著一層蠟質(zhì)，能牢牢地鎖住水份，常青樹(shù)每年春天都有新葉長(zhǎng)出，同時(shí)也有部分老葉脫落，但莖上一年四季都保持有綠葉，所以四季常青。
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，我愛(ài)秋天。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
植樹(shù)節(jié)，我的學(xué)校舉辦了一次家庭植樹(shù)活動(dòng)，其中我也參加。第二天，我穿著一身嶄新的校服，帶著一條新買(mǎi)的紅領(lǐng)巾高高興興地朝我的學(xué)校走去。到了我的學(xué)校，我等了一會(huì)兒，我的學(xué)校就把一些參加植樹(shù)的同學(xué)叫下來(lái)，一一排好隊(duì)，朝目的地——東關(guān)大橋出發(fā)。大家一出校門(mén)就跟著各自的`家長(zhǎng)向東關(guān)大橋走去。
家長(zhǎng)們都拿著水桶、鐵鍬，領(lǐng)著孩子。到了東關(guān)大橋，大家像被俘放的小鳥(niǎo)，歡樂(lè)的在草地上跑來(lái)跑去。突然，校長(zhǎng)來(lái)了，發(fā)給大家一些不同形狀的泡沫，上面貼著五顏六色的彩紙，寫(xiě)著不同的字。我的是月亮形的，上面寫(xiě)著：我很酷！三個(gè)字。我驕傲的把它掛在脖子上。不一會(huì)兒，校長(zhǎng)又把大家集合起來(lái)，帶著大家來(lái)到了東關(guān)大橋旁邊的林場(chǎng)。我一看，哇，里面都是植樹(shù)的人。什么豐縣中學(xué)、人民路小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)……都來(lái)了。大家家找了一個(gè)挖洞的地方，挖了一米深的洞，然后把一棵五、六米高的樹(shù)植入坑里，在把六桶水澆在樹(shù)的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，為他打扮一下。等樹(shù)都栽好了，我才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都是滿頭大汗。
到這里，我又想起了那首歌詞：迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走。大家一起去植樹(shù)……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
冬去春來(lái)，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。樓下的櫻花樹(shù)也不甘示弱，在迎春花姑娘如一只只黃色的小蝴蝶一樣停在她們的枝條上的時(shí)候，我們的櫻花樹(shù)也悄悄地長(zhǎng)出了紅通通的.小花苞。那一天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，突然發(fā)現(xiàn)了這一情景，心里無(wú)比激動(dòng)。于是，我就留意觀察起她來(lái)。
開(kāi)始，櫻花樹(shù)上長(zhǎng)出的是稀稀拉拉的紅點(diǎn)點(diǎn)、綠葉葉；過(guò)了幾天，樹(shù)上又多了些紅豆豆、綠片片。
今天，我又繞著櫻花樹(shù)仔仔細(xì)細(xì)端詳了一番，發(fā)現(xiàn)櫻花樹(shù)開(kāi)花啦！那花小巧玲瓏，嬌嫩欲滴，真可愛(ài)！樹(shù)上別的小花苞還不時(shí)地仰著頭，拼命伸長(zhǎng)脖子，想著早點(diǎn)開(kāi)花呢！
如果，明天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的大好天氣，樓下的櫻花樹(shù)一定會(huì)開(kāi)出更多的花。我在盼望著。
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