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描寫梧桐樹的作文

時間:2023-07-07 16:19:08 我要投稿

描寫梧桐樹的作文【優(yōu)選】

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的描寫梧桐樹的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫梧桐樹的作文【優(yōu)選】

描寫梧桐樹的作文1

  道路兩旁,長著高大、挺拔、粗壯、茂盛的梧桐樹,形成了一條“林蔭大道”。

  春天,梧桐樹長著幾片嫩黃的嫩葉,就像小朋友的手掌,而且樹上還長著毛茸茸的、圓溜溜的果實,像小燈籠一樣,原來,這個小圓球是冬爺爺送給春姑娘的小禮物。

  夏天,梧桐樹長出嫩綠的樹葉,枝繁葉茂,樹葉像巨人的手掌,看上去好像穿了一件綠油油的衣服。而且夏天很炎熱,梧桐樹正好能遮住陽光,好像遮住了一大半個天,真是綠樹成蔭啊。還有許多人在樹底下乘涼,一陣風拂過,就像開起了電風扇,好像整個道路都變成了“避暑山莊”。

  秋天,梧桐樹的樹葉逐漸變黃,還有一大堆樹葉從樹上掉下來,給道路鋪上了軟綿綿的、金黃的地毯,從上面看,一陣風吹過,就像一陣陣金色的海浪,走過 去,會聽到“沙沙”的聲音,好像正在進行音樂會呢。在摸摸樹干,覺得有些粗糙,猶如老人皮膚般。還留在樹上的.果實從里面爆出種子來,如果在過許多年,這條 道路即將變成一個梧桐樹林。

  冬天,梧桐樹也全都掉落在地上,樹上變成了光禿禿的,就像沒穿了衣服似的。下學過后,雪妹妹給它披上一身銀色的衣服,還有很多小朋友在路旁玩耍,有的堆雪人、有的打雪仗,還有的滑雪,真是熱鬧,好像變成了孩子們的樂園。

  梧桐樹默默無聞,吸收二氧化碳,放出氧氣,真是我們的恩人。

描寫梧桐樹的作文2

  我們老師家門口有兩棵梧桐樹,又高又粗,我們?nèi)齻人手拉手才能把它圍過來。

  夏天,梧桐樹碩大的葉子一串串、一層層,長得密密麻麻,結成了一頂巨大的綠色帳篷。所以,我們常常到梧桐樹下乘涼。梧桐樹就像我們老師的手,我跌倒了,老師用她那溫暖的手把我扶起來,那一剎那間,我真的很幸福,在梧桐樹下玩耍,像在夢中一般。

  轉眼間,梧桐樹開花了,有的'像塔,有的像大饅頭,有的像三個小朋友圍在一起做游戲……

  秋天,梧桐樹的葉子漸漸變黃了,我知道,那時梧桐樹為了明年更旺盛,保存養(yǎng)分,才不得不忍疼割愛,舍棄自己的孩子。

  冬天,梧桐樹的葉子終于開始下落了。我們拿著掃帚、簸箕去掃樹葉。我們把葉子收起來,放到一個安全僻靜的地方,留著在寒冷的日子點燃它為我們?nèi)∨?/p>

  梧桐樹啊,你給了我們多少方便,給了我們多少啟迪!你為我們遮陽,你為我們擋雨,最后還要把自己的孩子化為灰燼溫暖人間……這樣想著,我的心里好像有一棵梧桐樹在生根、發(fā)芽。

描寫梧桐樹的作文3

  梧桐,相信大家都不陌生。在我家附近,就有這么幾棵又高又大的梧桐樹。

  它們的葉子長得特別整齊,樹皮灰綠活灰白色,而且格外的茂盛,密密層層。每當春天的時候,總是碧綠碧綠的,抽出了新的枝條,長出了嫩黃的花苞,好像在為我們帶來春的喜悅;夏天,太陽火辣辣的照著它的葉片,仿佛照耀著金光,讓人覺得那樣美麗,那樣有活力;秋風瑟瑟,有的梧桐葉還是綠色,但明顯沒有原來那樣碧綠了,而有的早已變黃,甚至飄落到了地上;冬天到了,風爺爺來了,它們都開始翩翩起舞,不久,樹葉全落光了,只剩下粗壯的樹干。不過,不管是春、夏、秋、冬的梧桐樹,我都非常喜歡。

  梧桐樹的壽命一般在百年以上,花期4—5月,頭狀花序球形,雄花有4—8個花蕊,雌花有6個分離心皮,它的果熟期在9—10月。梧桐樹的價值很高,不僅可以美化環(huán)境、凈化空氣,而且還有它的種子可食,亦可榨油,也能藥用,引用性味、甘、平、無毒,功用補氣養(yǎng)陰,明目平肝,烏須發(fā)、還有清熱解毒的`功效呢!

  聽了我的這么介紹,你也大概了解了一些關于梧桐樹的外部特征或是價值了吧!那么,你也試著觀察一下你身邊的梧桐樹吧!

描寫梧桐樹的作文4

  現(xiàn)在的人們都能非常地忙碌,上下班都早出晚歸,路上的車川流不息。如果你忘記工作,漫步走在大街上,不輕易地抬起頭,你就會看見不為人知的粗壯的梧桐樹。

  現(xiàn)在,大街上的水泥路凹凸不平,是因為梧桐樹或其他的數(shù)跟造成的,你看不見樹的根,但是你只要仔細地看一看就會發(fā)現(xiàn)的,凹凸不平的路面下面是大樹的跟,它就像一位力大無窮的巨人,在過上一段美好的`日子,大地就會被撐破。

  你如果用手摸一下梧桐樹的皮膚,非常的粗糙,仿佛就像一位老人經(jīng)過了風吹雨打,那枝條姿態(tài)各異,有粗的,有細的。碧綠的葉子真是美極了。春天,葉子綠的就像一塊碧綠的玉,像春姑娘一樣婀娜多姿,那碧綠的身影真是美麗極了;夏天,葉子又像一位健壯的青年,為我們遮風擋雨,在炎炎烈日下能給人們帶來陰涼;到了秋天,葉子又像一位年邁的老人變得枯黃了,落葉歸根,飄落在地上的樹葉像是為大地鋪上了一層地毯,如詩如畫,也很美麗;冬天,葉子就冬眠了。

  我愛梧桐樹,你為人們遮風擋雨,為人們無私奉獻,我愛你梧桐樹!

描寫梧桐樹的作文5

  我們村頭有兩棵高大的梧桐樹,有三層樓那么高,要兩個小朋友才能合抱住。

  它們像勇敢的士兵,站的筆直,守護著我們的小村莊。

  春天,細雨如絲。兩棵梧桐抽出了新的枝條,長出了嫩黃的芽苞,像綠色的翡翠綴滿枝頭,非常惹人喜愛。又過了幾天,一個個小芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉,它們在和煦的春風中歡笑著,飄舞著。梧桐花也不示弱,吹起一個個淡紫色的小喇叭,在向人們炫耀著它們的美麗和芳香。

  夏天,驕陽似火。梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇似的擠滿枝頭,如果你仔細觀察,還會發(fā)現(xiàn)一個個棉桃似的梧桐果躲在枝頭蕩秋千。金色的.陽光照在樹冠上,閃著綠色金光,使梧桐樹充滿著生機和活力。在一個個炎熱的下午,爺爺奶奶們都到梧桐樹下乘涼,我們這些愛玩的孩子也跑到樹下跳橡膠筋……

  秋天,梧桐樹葉有的是墨綠色,有的已經(jīng)變黃了。一陣秋風吹過,葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;有的像打秋千似的,飄飄悠悠。我們撿起落葉,把它當作書簽,作標本,貼葉畫……

  冬天,北風呼嘯。梧桐樹葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和風爺爺作斗爭。如果下一場雪的話,它們便會披上銀裝,顯示出一種素凈的美。同時它們也在積蓄力量,等待明年春天的到來……

  我愛村頭的梧桐樹,我更愛生我、養(yǎng)我的家鄉(xiāng)!

描寫梧桐樹的作文6

  在我們學校后操場,有一棵高大的梧桐樹。聽王老師說,這棵梧桐樹是1980年,她從武岡師范畢業(yè)分配到紅星小學工作時,她與其他老師親手栽的,現(xiàn)在那棵梧桐樹已有25歲了。

  好大的梧桐樹呀,要我們班的兩個大力士才可以合抱起來。好高的梧桐樹呀,有我們教學樓那么樣高,我想著梧桐樹如果長在我們教學樓前面那該多好呀!我們每天都可以鍛煉身體,爬著樹上去。梧桐樹有一個與眾不同的'特點:那就是先開花后長葉。

  春天,梧桐樹開花了,雪白雪白的,像一個個白色的小喇叭,一嘟嚕一嘟嚕的掛著樹上,遠遠望去,像一串串雞毛撣子。當一陣陣春風吹過時,雪白的花像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞,然后安安靜靜地落下來。這可樂壞了我們學校的女孩子了。一下課,她們但爭先恐后地跑到梧桐樹下?lián)炱鹦』▉。每當其他男孩子走過時,她們都把花緊緊的摟住,生怕我們男孩子搶了似的。女孩子撿完花后,便用線把那些花穿起來,有的戴在頭上當花環(huán);有的戴著脖子上當項鏈;還有的戴在手上、腳上當手鐲、腳鐲。這下全?蔁狒[起來了,女同學各個是美貌如花賽西施,像天下的嫦娥下凡了。

  夏天,梧桐樹長滿了葉子,開始只有銅錢那么大,漸漸地有小孩子的手掌那么大,最后,有大人們的巴掌那么大了。每當上體育課時,老師總把我們帶到梧桐樹下做操玩游戲,陽光也只能篩下星星點點的光斑投在我們頭上,我們覺得格外涼爽。

描寫梧桐樹的作文7

  我家門前有一棵大梧桐樹,梧桐樹高約十米,在烈日炎炎的夏季,枝繁葉茂的梧桐樹,仿佛是一把大大的遮陽傘,給人們帶來了陰涼,帶來了清爽。許多老人和孩子,都愛在梧桐樹底下乘涼。

  不僅如此,今年的夏、秋兩季,梧桐樹上還棲息著一大群小鳥,從早到晚,這些小鳥們不停地發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲。天黑以后,梧桐樹上的小鳥們安靜了下來,梧桐樹恢復了平靜。

  第二天一大早,梧桐樹上的小鳥們又快樂地歌唱起來,好像在催促著人們早起似的。

  每當我從大梧桐樹下路過時,聽著小鳥們快樂的鳴叫聲,我都情不自禁地抬頭仰望,想親眼看看小鳥們的蹤影?墒,梧桐樹上的樹葉又密又厚,根本看不見小鳥們的身影,只能聽見它們那動人的嘰嘰喳喳的鳴叫聲。

  我常常在想,這些小鳥是一個大家庭吧?它們的爸爸、媽媽在辛勞地喂養(yǎng)著自己的孩子們,對吧?

  它們是從哪里飛來的.呢?它們?yōu)槭裁匆鸭野苍谶@棵大梧桐樹上呢?它們是怎樣發(fā)現(xiàn)這棵中意的大梧桐樹的呢?現(xiàn)在已經(jīng)是寒冬了,大梧桐樹上樹葉早已經(jīng)凋謝了,大樹上除了樹干,就只剩下光禿禿的枝條了,原來在樹上棲息的小鳥們,早已不知了去向,它們會去哪里呢?

  明年,當盛夏來臨,梧桐樹又變得枝繁葉茂時,那些可愛的小鳥們還會飛到這里來作客嗎?

  衷心地祝愿小鳥們能夠平安歸來!同時也衷心地祝愿此時此刻,小鳥們能夠在異地他鄉(xiāng)繼續(xù)快樂地歌唱著!

  最后,也祝愿可愛的大梧桐樹繼續(xù)給我們帶來綠茵和快樂吧!

描寫梧桐樹的作文8

  一場秋雨一場寒,昨天夜里下了一場秋雨,今天溫度一下就降了10度。一大早起來,我發(fā)現(xiàn)人們都穿上了春秋衫。今天下午我和媽媽走在揚大的林蔭道上,發(fā)現(xiàn)路兩邊的梧桐樹發(fā)生了很大的變化。

  梧桐樹的樹干非常粗壯,但在一人高的地方就開始分成四到五個樹杈,形狀很像一個巨型的手。因為這些梧桐樹都有幾十年了,所以樹皮漸漸剝落,露出了里面的樹干,看上去一道黃、一道灰。

  秋天一到,梧桐樹的葉子就會變得五彩繽紛,有的是深黃色的、有的是黃色的、有的是黃綠相間的、有的還是翠綠色的。咦?為什么一棵樹上會有不同顏色的葉子呢?正如《一片葉子落下來》這本書里丹尼爾所說的這是因為每個葉子的體驗各不相同,太陽照射的角度各不相同,投下的影子也各不相同,所以他們的`顏色也會各不相同。

  站在樹底下,一陣風吹來,我并不覺得有很大的風,那事因為這些梧桐樹把風給擋住了,但是我抬頭仰望樹梢,只見樹梢被風吹得東倒西歪,樹葉被風吹得沙沙作響,樹葉也不斷地飄落下來,像許多翩翩起舞的蝴蝶,又像是天女散花,不一會兒,大地就像穿上了一件金黃色的衣服。最有趣的是有一片樹葉被風吹落,他飄啊飄啊,忽然一個樹枝擋住了它的去路,這片葉子在樹枝上做了一個短暫的停留,又被風吹落到地上。

  我愛秋天,我更愛這秋天的梧桐樹。

描寫梧桐樹的作文9

  高大的梧桐樹

  我們操場上有一棵高大的梧桐樹。好大的梧桐樹!我們兩 個小同學拉著手才能把它抱住。好茂盛的梧桐樹啊!它向四周伸 展的樹葉,差不多遮蓋住我們操場的一小半。

  梧桐樹的葉片有大有小,大的象大人的手掌,有的'甚至比大 人的手掌還要大,小的象小孩的手掌,一條條枝條象千萬條拐 杖。

  春天,下毛毛雨了,梧桐樹為我們遮雨,雨滴就不會很快掉 下來,我們就在梧桐樹下玩。

  夏天,暴烈的太陽當頭照,我們在操場上做操,梧桐樹遮擋 著,烈日只能投下星星點點的光斑,做完操在梧桐樹下玩一會, 覺得格外涼爽。

  秋天來了,梧桐樹的枝葉慢慢變黃,千萬張枯黃的樹葉不時 的從樹上落下,就象黃蝴蝶在空中翩翩起舞。

  冬天來了,梧桐樹的枝葉被冬姑娘給剃光了。下雪了,梧桐 樹上有厚厚的積雪,就象一件件棉衣遮蓋在梧桐樹的枝干上,在 冬天里梧桐樹孕育著新的生命,他象一位堅定的戰(zhàn)士守護著我的校園。

  我愛校園里的梧桐樹。

  專家點評:

  作者按照春夏秋冬的順序,描寫了“高大的梧桐樹”的形態(tài),語言自然流暢,質樸親切,富有生活氣息,有藝術感染力,如“梧桐樹上有厚厚的積雪,就象一件件棉衣遮蓋在梧桐樹的枝干上”。

描寫梧桐樹的作文10

  我家樓下有一棵高大的梧桐樹,它一年四季都有不同的美麗之處。

  梧桐樹抽出了新的嫩綠色的枝條,枝條上冒出小小的嫩綠色的葉苞,有的粗壯的枝節(jié)上還長出一種綠色的小果子,上面有一層細細的絨毛。許多可愛的在樹上嬉戲、唱歌、仿佛一個鳥的樂園。

  是梧桐樹力最旺盛的時期,它把所有綠都展現(xiàn)了出來,盡情地伸展著枝條,新枝的顏色漸漸變成了棕褐色的,樹上的葉苞變成了翠綠色的葉子,翠綠的泛著光澤的葉子綴滿樹枝,密密麻麻的,遠遠看上去就像一把巨大的綠傘.樹枝上的小果子的絨毛變成了堅硬的刺,它的顏色也變成了棕色。被風吹過,“沙沙”作響,好象在唱著動聽的歌謠。

  秋風給梧桐樹換上新裝,如同黃金甲似的,秋風掠過,像蝴蝶一樣紛紛飄落下來,小果子也掉落下來,剝開它的.刺皮就能看到跟蒲公英相似的絨毛,輕輕一吹,絨毛就四處飛揚。

  梧桐樹沉沉睡去,樹枝上沒有了樹葉,也沒有的嬉戲、歌唱、覓食。但下過雪后,梧桐樹又有了生機,你看:樹枝上有許多積雪,還掛了許多毛茸茸的冰凌,照在冰凌上,冰凌成了三棱鏡,地面上映著紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的光斑。

  我愛這棵梧桐樹,因為它一年四季都帶給我不同的美。

描寫梧桐樹的作文11

  秋天到了,校園里的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學校的美好往事一同融入泥土。

  六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W時的稚嫩和懵懂無知,在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證著我們成長。

  我原以為,六年是一個多么漫長的數(shù)字;六年是一段多么長的時光。然而時光飛逝,往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。

  時光茬苒,我始終無法忘記軍訓一起努力的背影;校運動會上接力賽時整齊的口號;春游時無邪的笑容……

  我們的相遇是巧合,還是命中注定?梧桐樹的葉子隨風搖曳,沙沙.-----沙沙地作響,掉了許多葉子。幾個月后,我們是否也像這梧桐樹葉似的,由母校去往各個不同的中學呢?而散去了,又是否有重逢的'那一天?接連不斷的問題浮現(xiàn)在我的腦海中,令我思索良久……答案,是什么呢?無從知曉,就讓時間這位老人給出答案吧!

  六年,在人生中只是一個不起的過往,但因有老師、同學的陪伴,它將變成絢爛的篇章。

  如果可以,我真希望時光倒流,還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹下嬉戲、看書......

  僅此,致最初的我們。

描寫梧桐樹的作文12

  我們家小區(qū)旁邊有一排排整整齊齊的梧桐樹。樹干是深棕色的,又高又粗,一個人張開雙臂才能抱住它。梧桐樹有四五層樓那么高,好像一把大大的巨傘。

  春天,梧桐樹上的葉子冒出小腦袋,穿上了一件嫩綠的衣服,太陽曬著梧桐樹的.小葉子,小葉子們搖搖晃晃在跳著舞呢。風吹著小葉子們,風正在給小葉子們“唱歌”呢。春雨來了,春雨正在滋潤梧桐樹,讓小葉子們快點長大。

  夏天來到了,梧桐樹枝繁葉茂。它伸展著寬大的葉子,在小區(qū)旁撐開一把把巨傘,遮住了直射的太陽,使梧桐樹下綠茵茵的,寬大的葉子們手拉著手遮住了樹下的石凳子。

  秋天,梧桐樹換上了一件枯黃的衣服。一陣秋風吹來,梧桐樹的葉子落了下來,鋪在了地上。它們排列的不規(guī)則,甚至有些凌亂,之所以我喜歡踩樹葉,是因為踩上去有咯吱咯吱的響聲。

  冬天,梧桐樹光著頭,像是被誰剪了頭發(fā)似的,在白皚皚的雪地里,在凜冽的寒風中挺立著。他這種頑強的精神永遠鼓舞著我們勇往直前……

  梧桐樹啊,我愛你!春天,你裝點城市;夏天,你給我們遮擋烈日;金秋,你給馬路增加美麗;冬天,你那頑強不屈的精神給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

描寫梧桐樹的作文13

  梧桐樹的自述 我是一棵梧桐樹,屬落葉喬木,生長在肥沃濕潤的沙質土中。有一天我被主人看中,被移栽到主人的院子里。 我雖然不引人注目,但我心甘情愿、默默無聞地為主人做著自己的貢獻,我心里很快樂。 春天,我長出了嫩嫩的幼芽,開始只是那么一點點,后來慢慢變大。用不了多久,我的葉子就跟小朋友的手掌那么大了。我開出一串串淺藍色的花,絢麗多姿,惹人喜愛。 夏天,我長得枝繁葉茂,一片片連在一起,猶如一把綠絨大傘,為人們遮擋夏日的陽光,人們可以坐在院子里乘涼,悠然地喝茶。看到大家開心的樣子,我的心里也很快慰。 秋天,我的葉子開始變黃,秋風吹來,翩翩起舞,簌簌地落在地上。對此我一點也不傷感,因為這叫葉落歸根!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花!币,葉子的衰落是為根增添養(yǎng)料,為來年的生長積蓄著力量Ⅱ阿! 冬天,萬物凋謝,我的身體也只剩下枝干了,但我依然昂著頭。北風吹來,我發(fā)出“嗚嗚”的.聲音,為主人奏出雄壯的樂曲。 我生長得快,壽命也長。我到中年的時候,就已經(jīng)變得高大魁梧了,這表明我已經(jīng)成熟了。我雖然不如綠化樹那樣美,但也在美化著環(huán)境。我全身是寶,我的軀干質輕而堅韌,可制成樂器和各種器具,許多傳說中的古琴都是用我們的軀干做的。我們的種子可以食用,可以榨油。樹皮可用來造紙。 我自豪,因為我能為人類造福,也算沒白來世上一遭。

描寫梧桐樹的作文14

  梧桐樹,應該對所有人都不陌生,總在路邊出現(xiàn)。但是很少人仔細觀察過。我卻對它獨有情鐘,因而對它細細品味一番……梧桐樹枝葉的變能夠說是最明顯的了。早春時期,光禿禿的樹枝猶如一個糟老頭站在那兒。但是不久,小葉苗就像小偷一樣露出的頭,謹慎地四處張望。不多時,又換了一個角色,正大光明地冒出來。徐徐微風吹過,猶如大腹便便的富商,大搖大擺,好似在耀武揚威。

  不過,又顯出一幅景色。在一棵樹上密密麻麻的全是綠油油的葉子。此時,一陣風吹來,它好象一邊拍掌,一邊對著蟬兒嘖嘖贊道:“真好聽,唱得真好聽!”馬,乘車的人們在梧桐樹下遮陽,免受襲擊。它像一位默默無聞的'奉獻者,奉獻著那唯一的巨傘。

  不久,夏的炎熱被秋的涼爽打破了,而綠油油的葉子也被金黃色打破了。一片片綠葉漸漸變成墨綠,又從墨綠變成金黃,夕陽下的葉子,看起來像金子般閃閃發(fā)光。

  一陣寒風吹過,梧桐葉紛紛凋落,隨之而來的是內(nèi)心的、寂靜……大雪紛飛,樹枝上積了一層雪。但這種寂寞沒持續(xù)多久,一輪新的又開始了。

  梧桐,一種普普通通的植物,卻給人帶來了無限聯(lián)想的空間。

描寫梧桐樹的作文15

  一大早,我一進校門,就看見兩棵高大結實的梧桐樹站在校園的兩邊,展現(xiàn)在我眼前。他們就像兩個哨兵,日夜守衛(wèi)著校園,防止入侵者入侵。它們的葉子就像一把小雨傘,為風雨提供庇護。

  它很高很厚。毫不夸張地說,它很高,因為它比一棟四層樓高。說它厚并不夸張,因為只有四五個孩子能拿著它。

  春天,梧桐樹長出嫩綠色的'枝葉。梧桐樹的嫩葉不明顯,但長出的葉子。它從淺綠色到淺綠色,從淺綠色到綠色,從綠色到深綠色,形成棕櫚狀的葉子。

  夏天,梧桐樹茂盛。它似乎向我們展示了它所有的活力。這么多綠葉堆疊在一起,沒有留下任何空隙。綠色明亮地照耀在我們的眼睛上,仿佛新的生命在每一片綠葉上顫抖。

  秋天,梧桐樹結出多刺的果實。微風吹過時,這些水果會浮起來。從遠處看,它們就像在天堂空永生。

  冬天,梧桐樹成為祖父和祖母。他們看著我們進出學校。他們陪我們學習,和我們一起成長。

  每當我覺得無聊的時候,我都會去看那兩棵梧桐樹,因為它們能幫我溫暖我的心,我們校園里的梧桐樹!你真的占據(jù)了我一半以上的生活。我喜歡梧桐樹!

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