實(shí)用的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇【精華】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
窗外的那棵樹(shù),郁郁青青,挺拔地仿佛在守護(hù)著窗內(nèi)的我,微風(fēng)拂過(guò)枝葉,將那抹綠色探入窗內(nèi),與心中的綠色相暈染,融合,彼此守候。
初入這棟公寓時(shí),那佇立在樓旁的挺拔高昂的樹(shù),枝椏輕搖,微笑著向我點(diǎn)頭致意。心中一動(dòng),頓生一股親切之情,飛身上六樓,卻無(wú)奈發(fā)現(xiàn)那尖端的綠距自己還尚有大段高度之差,不禁頓足嘆息,接著便是日復(fù)一日的等待,憧憬與其牽手時(shí)的美好與悸動(dòng)。
忽而白駒過(guò)隙,九年的時(shí)光彈指即逝。盛夏移開(kāi)玻璃窗,驚喜地發(fā)現(xiàn)那濃綠的樹(shù)冠已悄然靠近窗沿,僅半步之遙了,我?guī)捉杠S,然此時(shí)正值忙碌復(fù)習(xí)之際,心情焦慮煩躁,尤其厭惡炎炎的酷暑,于是終日開(kāi)著空調(diào),感受那份封閉的涼意。
偶爾的不期然間,向窗外一瞥,卻訝異地發(fā)現(xiàn)那頂端的濃綠已黯淡,蜷縮,如病了的孩子。心中一緊,連忙探頭去看,原來(lái)它正對(duì)著房間空調(diào)的外機(jī),白色的`機(jī)器源源不斷地將屋內(nèi)的濁氣與熱量向它排放,無(wú)處可避,日夜承受著煎熬。愧疚之心油然而生,幾欲關(guān)去空調(diào),卻始終貪戀那份涼意,遲遲下不了決心。
一日補(bǔ)習(xí)歸來(lái),經(jīng)過(guò)樹(shù)的涼蔭,略略停步,一陣清風(fēng)拂面,忽覺(jué)暑氣盡消,心中的煩躁也被平靜和坦然代替了些許。抬望眼,依舊是窗旁的那棵樹(shù),輕搖枝椏,抖落一地清涼。頓覺(jué)自慚形穢:我為了一時(shí)的舒適對(duì)環(huán)境造成破壞,它沒(méi)有;它在受到折磨之時(shí)仍慷慨地奉獻(xiàn)著自己的綠蔭,我沒(méi)有。這是何等鮮明的對(duì)比,自私與無(wú)私的對(duì)比。
于是飛快地上樓,拔下空調(diào)的插頭,打開(kāi)窗,仿佛看見(jiàn)樹(shù)也在向我歡快地招手。所謂心靜自然涼,在繁忙的課業(yè)中我竟也不再覺(jué)煩悶氣躁,而是沉心靜氣,認(rèn)真做好自己所能做的一切。
終是有一天,我的手自窗沿伸出,握住了樹(shù)頂端的那一抹綠,那仿佛淌入我心中的綠色,鼓勵(lì),鞭策著我愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境,我開(kāi)始學(xué)會(huì)隨手關(guān)燈,擰緊水龍頭,不再為每天擠公交車(chē)而煩惱,心中甚至懷著一縷坦然和自豪。
窗外的那棵樹(shù),依舊輕輕搖曳著枝椏,我守護(hù)著窗外的綠色,更守護(hù)著心中的綠色,那象征綠色環(huán)保的幼苗早已在心田茁壯成長(zhǎng)。坐在窗前,望著藍(lán)天白云,觸動(dòng)著指間盎然生意,心如止水,因?yàn)榫G色在我心中,任四季輪回。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
夏天妹妹收收拾好行李悄悄地走了,秋姐姐邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。她手里拿一根神奇的蠟筆,在楓樹(shù)的葉子上涂了紅色像是一個(gè)火紅的小太陽(yáng),秋姐姐又給銀杏樹(shù)小姐穿上了金色的紗裙。秋姐姐又給許多葉子涂上了五彩繽紛的顏色。
在樹(shù)上有一些很調(diào)皮的葉子在大樹(shù)媽媽的懷抱里睡懶覺(jué),風(fēng)姐姐一吹一些葉子像蝴蝶一樣從樹(shù)上落下來(lái)。為大地媽媽蓋上了一層厚厚的.被子�?�!小樹(shù)葉多有一顆感恩的心,我真為大地媽媽感到驕傲因它有很多有感恩的心孩子
我愛(ài)秋天,但我更愛(ài)秋天的葉子。因?yàn)樵谒鼈兩砩衔覍W(xué)到了。感恩和回報(bào) 。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
銀杏樹(shù)樹(shù)高大挺拔,葉似扇形。冠大蔭狀,具有降溫作用。葉形古雅,壽命綿長(zhǎng)。無(wú)病蟲(chóng)害,不污染環(huán)境,樹(shù)干光潔,是著名的無(wú)公害樹(shù)種、有利于銀杏的繁殖和增添風(fēng)景。適應(yīng)性強(qiáng),銀杏對(duì)氣候土壤要求都很寬范。抗煙塵、抗火災(zāi)、抗有毒氣體。銀杏樹(shù)體高大,樹(shù)干通直,姿態(tài)優(yōu)美,春夏翠綠,深秋金黃,是理想的園林綠化、行道樹(shù)種。可用于園林綠化、行道、公路、田間林網(wǎng)、防風(fēng)林帶的理想栽培樹(shù)種。被列為中國(guó)四大長(zhǎng)壽觀賞樹(shù)種(松、柏、槐、銀杏)。銀杏樹(shù)的性格,不僅歷史悠久,而且倔強(qiáng),象高原上威武的警衛(wèi)戰(zhàn)士,荷槍實(shí)彈,傲然屹立于天地之間,給人以無(wú)比堅(jiān)韌、剛毅、昂奮的.美感。尤其是在炎夏酷暑之時(shí),銀杏樹(shù)向四面八方伸展那綴滿(mǎn)扇形綠葉的椏枝,亭亭若張翠傘,重重若拂云霞。
銀杏葉含有多種藥物成分,目前提取最多的是黃酮內(nèi)酯,這類(lèi)藥物常用在心腦血管疾病上,如腦血栓,靜脈擴(kuò)張等,是最有療效的藥物之一。此外還可以用來(lái)制成生物農(nóng)藥,對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染,一位叫曲寶涵的教授介紹,他們已經(jīng)研制成功。銀杏葉可以被制成茶葉,只是味道不是太容易被接受。
銀杏的花期很短,黃綠色的,多被用作授粉。
銀杏果含有淀粉、粗蛋白、核蛋白、粗脂肪、蔗糖、礦物質(zhì)、粗纖維等,是高檔滋補(bǔ)果品。藥用價(jià)值:自古醫(yī)食同源。銀杏作為食療用品,滋補(bǔ)保健已有悠久歷史。本草綱目曾記載過(guò),銀杏果微毒,不宜多食。忌柿子等。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
在我家鄉(xiāng)的丹崖山上,長(zhǎng)在懸崖峭壁的石縫里的松樹(shù),它四季常青,蒼翠挺拔。遠(yuǎn)看像一座座青塔,也像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)在丹崖山的衛(wèi)士,還像一把把參天的大傘。
松樹(shù)樹(shù)干有直的.、斜的、還有彎彎的。樹(shù)皮是褐色的,一塊接著一塊,魚(yú)鱗狀,沒(méi)有規(guī)律地排列著。松葉細(xì)細(xì)的,尖尖的,像一根根繡花針,許許多多的“針” 在一塊就成了一束葉子。松樹(shù)的根很特別,常常鉆出地面盤(pán)臥著,有的像龍、有的像蛇,還有的像老人的手蒼勁有力。
春天來(lái)臨的時(shí)候,墨綠的樹(shù)冠上浮起一層嫩綠。
炎熱的夏日,針葉子長(zhǎng)的更茂密,一朵朵黃色的小花掛在枝頭,松花的花心像一枝手指,“手指” 周邊布滿(mǎn)了花粉。
一到秋天,其它樹(shù)的葉子子不是脫落,就是枯萎,可松樹(shù)卻依然那樣蔥蔥茂茂、密密層層。
冬天到了,寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,大地差不多都變成了雪白的,只有松樹(shù)還是那么翠綠,依然挺立在風(fēng)雪中。正如詩(shī)人筆下的“大雪壓青松,青松挺且直”呀!
我愛(ài)松樹(shù),愛(ài)它那頑強(qiáng)生命力!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我們學(xué)校操場(chǎng)的東南面種著幾棵高大的梧桐樹(shù)。
春天,當(dāng)?shù)谝黄嗤?shù)葉吐出嫩綠的新芽時(shí),梧桐樹(shù)給學(xué)校帶來(lái)了春的氣息,帶來(lái)了一片勃勃生機(jī)。
夏天,梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥,像一把撐開(kāi)的綠絨大傘,為我們遮陰擋陽(yáng)。樹(shù)蔭下飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
秋天,梧桐樹(shù)葉漸漸枯黃了,紛紛飄落,像一只只黃蝴蝶翩翩起舞,在為秋獻(xiàn)上精美絕倫的舞蹈。
冬天,梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中依然威嚴(yán)的站立著。落葉成堆,化作肥料,滋養(yǎng)樹(shù)根。梧桐樹(shù)在等待著春天的再次來(lái)臨。
感受著梧桐樹(shù)在四季輪回的變化,我不禁感慨萬(wàn)千:春的蓬勃,夏的喧鬧,秋的`高遠(yuǎn),冬的寧?kù)o�!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花�!鼻锒奈嗤�(shù)雖沒(méi)有春夏的蓬勃、美麗,但卻更有奉獻(xiàn)的精神。正如我們的老師,給我們諄諄教誨,不知疲倦,把所有的知識(shí)無(wú)私的傳授給我們。老師不就是秋冬的梧桐樹(shù)葉嗎?
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
隨著陣陣涼爽的秋風(fēng),感覺(jué)夏日的酷暑也漸漸遠(yuǎn)離我們,秋天卻在悄悄來(lái)到我們身邊。
清晨時(shí)分,我漫步在大街上面,靜靜感受著秋日的美好的氛圍。看著路傍邊一棵棵高大挺拔的銀杏樹(shù),仿佛是在一夕之間換上了新裝,有原來(lái)的青綠色變成了金燦燦,在陽(yáng)光的照射下,閃著金色的光芒,顯得十分的奪目。從遠(yuǎn)處看,一棵棵銀杏樹(shù)像是一棵棵金色的樹(shù)木。走近的時(shí)候,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵棵銀杏樹(shù)的枝葉在微風(fēng)之中微微的晃動(dòng),像是一位舞者在醞釀著自己的情緒。突然之間,一片銀杏樹(shù)的葉子從樹(shù)梢間脫離開(kāi),化身為一只只翩翩起舞的蝴蝶,從樹(shù)上飛舞在空中,漸漸落回大地的懷抱之中。
我彎下腰,隨手撿起一片葉子,仔細(xì)端詳著手中的葉子。一片銀杏樹(shù)葉就像是一把金黃色的扇子,葉子的表面還是可以清晰看到一條條紋路,一直從葉桿延伸到葉子的邊緣,在金黃色的葉子上,面還可以看到散落的棕色的小的斑點(diǎn),十分的可愛(ài)。這些星星點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn)正是銀杏樹(shù)飽經(jīng)滄桑的'見(jiàn)證,從青嫩翠綠的新鮮的葉子再到枯落的黃葉,一片葉子從生命的起點(diǎn)走到開(kāi)始,不就正像我們的人的一生一樣嗎?雖然時(shí)間如此的短暫,但是卻可以在短暫有限的時(shí)間里面,經(jīng)歷過(guò)不同的體驗(yàn)�?粗煌湎碌臉�(shù)葉,雖然感受到生命逝去的蕭瑟,但是轉(zhuǎn)念一想,秋天的葉子從樹(shù)上落到地面上,不正是重回故土嗎?落葉化作為養(yǎng)分,滋潤(rùn)著來(lái)年的樹(shù)木的生長(zhǎng)。
看著在秋風(fēng)之中的銀杏樹(shù),對(duì)于它的喜歡更增添了幾分。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
在鄉(xiāng)間,有一片我和父母經(jīng)常去的桃樹(shù)林,道路的左邊和右邊分別生長(zhǎng)著完全不同的桃樹(shù)。
左邊的桃林桃花開(kāi)得特別漂亮,紅的似火,粉的像霞,站在其中讓人陶醉。微風(fēng)下,一陣陣香氣傳來(lái),“香”不勝收�?墒撬鼈兘Y(jié)的桃子并不好吃,又小又澀,酸溜溜的,而且全是青色的;右邊的桃林桃花開(kāi)得遠(yuǎn)不如左邊的艷麗,色不及艷,味不及香。可出奇的`是它們結(jié)的桃子卻無(wú)比的好吃,又大又甜,一口咬下去,甜汁外滴。那嘎嘣脆的感覺(jué),讓人聯(lián)想到天庭的蟠桃。紅紅的外皮,細(xì)細(xì)一聞,還有一種特殊的香氣。
為什么開(kāi)花美的桃樹(shù)結(jié)的桃子不甜呢?為什么結(jié)大甜桃的開(kāi)花不美呢?帶著滿(mǎn)腦子疑問(wèn)的我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩皇钦f(shuō)與養(yǎng)分有關(guān),具體更是說(shuō)不清楚。我打開(kāi)手機(jī),查閱了百度等網(wǎng)站,發(fā)現(xiàn)原來(lái)桃有兩類(lèi),一類(lèi)花美,一類(lèi)桃甜。花美的那一類(lèi),是屬于觀賞性的,一般花瓣較多,而不太能結(jié)桃子,叫碧桃。而另一類(lèi)一般花瓣較少,從用途來(lái)講,主要是能夠結(jié)果實(shí)的果桃。
哦!原來(lái)是這樣。這兩種桃樹(shù)對(duì)人類(lèi)都有幫助,它們都是人類(lèi)的好朋友。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
在我們校園的樹(shù)上,有一張張美麗的面孔,它們就是剛剛“搬”來(lái)的“新同學(xué)”——樹(shù)畫(huà)。
剛進(jìn)校門(mén),映入眼簾的是一棵棵木瓜樹(shù),木瓜樹(shù)上那遒勁有力的枝干上,有幾只小巧的七星瓢蟲(chóng),火紅火紅的`外殼上,有七個(gè)雪白的斑點(diǎn),一雙如同黑寶石般的眼睛,頭頂上有一對(duì)觸角,懶洋洋地趴在樹(shù)上,啃著樹(shù)上的蟲(chóng)子。
往東走,有一棵白玉蘭樹(shù),樹(shù)上有一只海貍鼠,米白色的肚皮,眼睛圓溜溜的,笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō):“小朋友,你們要好好學(xué)習(xí),不要貪玩呀!”它那可愛(ài)又真誠(chéng)的模樣打動(dòng)了我,讓我每天上課都認(rèn)認(rèn)真真。
再往里走,有一棵松樹(shù),上面有一只可愛(ài)的大熊貓,它的身上黑白相間,眼睛是寶藍(lán)色的。粉嫩的腳掌,啃著一根翠綠的竹子,好奇地望著我們。小松鼠在吃松果,雙手捧著松果放在胸前,好像在請(qǐng)我們吃。
往北走,看到了幾棵鳳陽(yáng)樹(shù)。西邊那一棵樹(shù)上,有幾只小猴子,它們一個(gè)接一個(gè)的往下墜,形成了一個(gè)樣子,它們?cè)诟墒裁�?我想,哦,剛看到下面的小溪時(shí),我想到了,這是猴子撈月。往前走,那棵樹(shù)上有一片草地,上面幾只小蝴蝶在翩翩起舞,別一面,一只小兔子開(kāi)心地望著幾根胡蘿卜。再往前走,在一棵樹(shù)上畫(huà)著毛毛蟲(chóng),每當(dāng)學(xué)習(xí)好時(shí),我走過(guò)那兒,毛毛蟲(chóng)便笑著說(shuō):“繼續(xù)加油,你最棒�!钡覍�(duì)學(xué)習(xí)不重視時(shí),毛毛蟲(chóng)便會(huì)對(duì)我說(shuō):“不能分心哦!”
這只是一幅幅樹(shù)畫(huà)?不,那是老師愛(ài)我們的心!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
小溪邊長(zhǎng)著幾棵婀娜多姿的柳樹(shù)。
春天,柳樹(shù)上長(zhǎng)著嫩綠的小芽?jī)�,有的像翡翠,有的像露珠。(比喻恰�?dāng)�。┻^(guò)了幾天,嫩芽變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子。微風(fēng)一吹,柳條在風(fēng)中輕輕擺蕩,就像少女的頭發(fā)翩翩起舞。
夏天的'柳樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂。知了在柳樹(shù)上唱著美妙的歌兒。老人們坐在樹(shù)下有的乘涼,有的喝茶,有的下棋。小孩在柳樹(shù)下做游戲,還有的折了一些紙條,編成了草帽,戴在頭上,顯得很神氣�。ǜ挥猩顨庀ⅲ。�
秋天到了,柳樹(shù)的葉子飄落下來(lái),像黃蝴蝶在空中飛舞。
我喜歡柳樹(shù)。
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